2017年实习生临床带教计划(急诊科)

2017年度I C U实习生带教计划一、总目标：1、按照护理部带教要求、结合科室护理特点、根据实习大纲规定完成各项实习任务。

2、掌握各班工作职责、ICU病种多、病情复杂、基础护理任务重、护理难度大的特点，着重加强实习同学的基础护理训练，并告知基础护理的重要性，使其有正确的认识。

3、与普通病房相比要求学生要动作快、反应快、不怕脏累外，还要更加培养学生细心、耐心、责任心及爱伤观念和慎独精神。

培养观察分析解决实际护理问题的能力、自学能力。

4、熟悉体温单的绘制，了解重护记录单的书写规范，并培养学生书写护理病历的能力，帮助其收集病历资料，确定护理诊断，制定护理计划，从而有针对性实施护理措施，书写出有一定水平的护理病历。

5、每批学生完成一次业务查房或教学查房，选择典型的疑难病例进行查房，汇报护理病历、床旁查体、启发说出护理诊断及护理措施的能力。

6、掌握常用仪器的使用：如心电监护仪、除颤仪、输液泵、鼻蚀泵等，并掌握中心静脉压测定的方法和意义。

7、危重症患者整体观察与抢救应急能力的培养：如床单位的准备、呼吸机管路安装、抢救药品的作用使用方法、抢救中医护配合及心肺复苏技术。

8、掌握预防ICU院内感染的方法：包括无菌技术；手卫生；消毒隔离；预防呼吸机相关性肺炎、导管相关性菌血症、尿管相关尿路感染措施。

9、了解ICU病人高危因素的预防和处理：皮肤评估、意外拔管等的预防及应急处理方法。

10、了解ICU常见疾病的治疗方法，掌握常见疾病的基本理论知识，病情观察及护理常规。

11、带教老师因人制定具体带教计划，并随时评估调整计划，认真实施并完成。

工作中放手不放眼，预防护理差错事故的发生。

12、做好入科教育。

认真准备并完成每周小讲课、每月大讲课。

按时召开每批护生座谈会，了解学生动态并听取学生的意见建议，及时做出整改。

做好出科考核和鉴定。

二、因人因时因地制定和调整带教计划、实行双签制督促计划的完成，保证教学质量，具体大讲课安排：危重症患者病情观察要点等，及其他大讲课如急腹症的分诊、中毒等由五个科室共同协商制定。

急诊科临床实习学生带教计划
根据护理部教学计划安排及要求与本科室的具体情况和在本科的临床实习周数制定出以下教学计划。

一、对基础护理及技术操作的要求贯穿与整个临床实习过程，同时通过实习应了解本科常见急诊病的急救护理技术和新业务，新技术等。

二、要有目的，有计划周密合理的安排实习内容，采取交班会，遇到急诊病历随时讲解等方式灵活多样的进行教学，把教学任务和日常工作结合起来，护士长要经常督促实习计划的完成情况。

三、科室每周二安排一次小讲课，内容以本科实习项目为主，由带教老师与护士长授课。

四、基础护理培训内容
1、生命体征的观察测量及注意事项
2、铺床法
3、分级护理
4、各种注射法及密闭式液法
5、氧气吸入法及注意事项
6、灌肠法
五、急诊科培训内容
1、急诊一般护理
2、一般创伤的救护
3、急腹症的护理
4、休克的护理
5、急性中毒的救护
6、掌握胸外心脏按压技术、人工呼吸器的使用，电动洗胃机洗胃法，吸引器、心电图机操作法。

7、各种抢救药品的使用及管理。

急诊实习带教年度工作计划一、工作目标和任务急诊科作为医院的重要临床科室之一，承担着救治急危重症患者和各类急诊疾病的重要任务。

为了提高急诊科医生的临床能力和专业水平，必须开展有效的实习带教工作。

本年度工作计划旨在全面提升带教医生的技能水平和教学质量，使其能够更好地指导实习生完成各类任务。

具体工作目标和任务如下：1.提高带教医生的临床能力：加强带教医生的临床知识和技能培训，提升其对各类急诊疾病的诊治能力，尤其是对急危重症的抢救技巧和处置方案的熟悉度。

2.加强实习生的专业素养：培养实习生的救死扶伤精神，提高其工作责任感和协作能力，在临床实践中培养其面对急诊状况时的应急反应。

3.完善急诊科的教学环境：改善急诊科的教学设施和环境，提供良好的学习条件，如准备充足的教材、模拟教学设备和实践机会等。

二、工作内容和措施1.临床能力提升1.1.定期组织带教医生参加各类学术会议、研讨会，提高其专业知识和前沿科研水平。

1.2.邀请专家学者进行专题讲座，介绍最新的急诊医学进展和抢救技术，提高带教医生的医学素养。

1.3.组织带教医生参与临床轮岗，提高其临床工作能力和病理解读水平，同时充分利用疑难病例进行讨论和患者病例分析，提高诊治能力。

2.实习生专业素养培养2.1.为实习生提供实习手册，详细介绍急诊科常见疾病的诊治流程，并提供典型病例进行讨论和分析，引导实习生独立思考和解决问题的能力。

2.2.组织实习生参与急诊科例会，向实习生传授临床急诊学知识和技能，培养其判断和处置急诊疾病的能力。

2.3.定期组织实习生进行急诊模拟救援演练，模拟真实急诊环境，培养实习生面对急诊状况时的决策能力和抗压能力。

3.教学环境的改善3.1.更新急诊科的教学设备，提供先进的模拟救援设备，如高级模拟人和多功能监护仪等，提高实习生的教学效果和真实感。

3.2.配备充足的教材，包括相关临床教材和参考书籍，提供带教医生和实习生的学习参考。

3.3.改善急诊科的教学环境，如提供安静的教学讨论室和实习办公室，提供舒适的学习空间。

急诊科带教计划与目标急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工作高速度、高效率，也是培养实习护士急救能力的关键科室，对实习带教工作有很高的要求，对实习生也是一种考验。

为培养优秀的实习护士，现将急诊科带教工作计划如下：—、实习目标：1. 详述急诊护理工作流程（1）掌握急诊病人接诊与分诊程序和原则。

(2) 根据不同的病种和病情，能给予相应的处理。

（3）急诊科病人及家属的心理指导。

2.熟悉急救120出诊及院前急救。

3.掌握常用急救药品的剂量、剂型、用途、注意事项、不良反应。

4．详述有机磷农药中毒病人的护理（1）有机磷农药中毒临床表现、检查项目及护理措施。

(2) 解毒剂的作用及不良反应。

（3）掌握阿托品化的指征。

5.掌握青霉素过敏的机理，过敏反应的临床表现及抢救措施。

6.掌握静脉输液及输液故障的处理。

技能目标1.掌握各种注射（皮内、皮下、肌肉、静脉）的方法及注意事项2.掌握青霉素过敏试验法及结果判断。

3.掌握徒手心肺复苏术和复苏的指征。

4.掌握简易呼吸皮囊的装置及使用5.了解本科室的一些仪器的使用方法。

6.掌握洗胃操作程序，熟悉洗胃的目的、注意事项及特殊中毒的灌洗溶液及禁忌药物。

7.协助老师对本科急危重病人实施抢救和护理。

8.对负责病人实施整体护理，运用沟通技巧进行健康教育，善于发现病人心理社会问题，做好心理疏导（）态度目标1.工作严谨，严格查对，严守操作规程，严防差错事故发生。

2.具有团结协作，无私奉献的精神3.服务热情，仪表端庄，语言文明4.遵守纪律，吃苦耐劳，爱岗敬业。

急诊科实习护士的带教计划带教计划：急诊科实习护士1. 目标：培养实习护士在急诊科的临床实践能力，掌握急诊护理的基本知识和技能。

2. 时间安排：a. 第一周：介绍急诊科的工作环境和职责，熟悉常用仪器设备和药品的使用方法。

b. 第二周：学习基本急救知识，包括心肺复苏、止血、包扎等技能的演练。

c. 第三周：了解常见急诊病例的护理要点，如心脏病急性发作、中风、外伤等，并参与实际病例的护理工作。

d. 第四周：学习急诊科常见的特殊病例的护理，如中毒、儿童急症等，并参与实际病例的护理工作。

e. 第五周：总结实习经验，进行小组讨论和经验交流。

3. 方法：a. 理论授课：每周安排一到两次的理论课程，介绍急诊护理的相关知识和技能。

b. 实际操作：在急诊科的实际工作环境中，由带教护士指导实习护士进行各项护理技能的操作演练。

c. 观摩学习：实习护士可以跟随带教护士一起观摩实际病例的护理过程，并积极参与其中。

d. 学习资源：提供相关的学习资料和文献，帮助实习护士进一步了解急诊护理的理论知识。

4. 考核和评估：a. 理论考核：每周进行一次理论考核，考查实习护士对急诊护理知识的掌握程度。

b. 技能考核：每周进行一次实际操作考核，考查实习护士对急诊护理技能的熟练程度。

c. 评估和反馈：每周对实习护士的表现进行评估，并提供具体的反馈和指导意见，帮助其改进和提升。

5. 注意事项：a. 安全意识：急诊科是一个高风险的工作环境，带教护士需要强调实习护士的安全意识和防护措施。

b. 沟通技巧：急诊科护理工作需要与患者及其家属进行有效的沟通，带教护士需要教导实习护士相关的沟通技巧。

c. 团队合作：急诊科是一个强调团队合作的工作环境，带教护士需要鼓励实习护士积极参与团队合作。

希望以上带教计划能对急诊科实习护士的培养有所帮助。

急诊科护生带教计划急诊科是医院诊治、抢救急、危、重患者的重要科室，也是培养护生急救能力的关键场所。

为适应现代急救医学的发展，缩短有效抢救时间，提高抢救成功率，急诊护理人员不仅具备扎实的理论知识，丰富的临床经验，而且要具备精湛的急救技术。

急诊科护生的临床带教必须采用正确引导、严格施教，培养并强化护生的急救意识，将判断能力、应变能力、沟通能力、分析解决问题能力作为临床实习带教的重点内容，指导护生进一步提高急救技能，为从事临床护理工作打好坚实的基础。

1制定带教计划1．1重视护生思想教育：培养护生具有较强的责任心、同情心和事业心，而且能对患者形成感召力，唤起患者对生活的热爱，增强战胜疾病的信心。

为培养护生的高尚品德，要采取多种带教形式，加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育，注重护生医德情感的培养，使她们树立为护理事业献身的人生观。

1．2引导护生了解急诊护理工作特点：急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、快、准、活”，疾病急而重。

患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担大批伤员的抢救护理工作。

所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有序，急诊护士必须同时具有健康的体魄，才能适应繁忙的急诊工作。

护生初到科室难免有紧张恐惧心理，作为带教教师，必须掌握其心理，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊科疾病的特点、工作性质及教学安排，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理。

1．3理论与实践相结合：带教老师采取“讲解和演示—学生分组练习—教师指导—学生达标”的方式，多为护生提供实践机会，使其在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程，掌握急诊抢救工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机、除颤机、呼吸机的使用；心肺复苏的操作，仔细讲解要领。

急救中和医生配合的方法，鼓励护生多观察、多操作。

出科前1天由护士长和带教老师组织理论和操作考试，评价学习效果。

1．4采用多种形式教学：安排带教老师进行理论知识小讲课，组织护生参与讲课；带教教师指导护生查找资料、进行课件的制作以培养护生的学习兴趣和积极性，提高护生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰护生，帮助其树立信心；以身传教，帮助学生改变对专业的认识，激发学习热情。

2017年苏州明基医院护理部急诊科室实习生实习计划一、目的
（一）能运用护理过程促进个案的健康。

（二）能体认实际临床护理人员之角色与职责。

（三）能体认勤劳朴实、积极奋发的精神。

（四）能结合理论知识运用于临床提供个案优质照护。

二、目标
（一）能满足个案的身、心、社会的需要。

（二）能认同护理专业的重要性，并关心护理专业的发展趋势。

（三）能运用主护护理模式对病患实施整体护理。

（四）能熟悉各班护理人员职责及工作流程。

（五）能主动收集医护新知及运用于临床照护。

（六）能体认实际临床护理人员之角色与职责。

（七）能了解医疗小组成员沟通联络方式，使个案身、心、社会达最佳状态。

（八）能了解临床健康宣教的内容和方法。

三、单位教学计划
四、评值：
考核标准：1.平时表现：10% 2.理论考核：35% 3.操作考核：35% 4.个案报告：20%主任：督导：护理长：。

急诊带教实习计划急诊带教实习计划目标：通过急诊带教实习，使实习生掌握急诊护理的基本理论和实践技能，提高应对急诊病患的能力，并培养良好的团队协作和沟通能力。

时间安排：1. 前期准备：实习生需要了解急诊护理的基本知识和技能，包括急救技术、创伤处理、心肺复苏等。

2. 实习周期：根据实际情况分为三个阶段，每个阶段大约2-4周。

- 阶段一：观察和借助他人指导，了解急诊护理的工作流程和常见病种。

- 阶段二：参与急诊护理工作，负责简单的护理操作和常见病例的处理，如骨折固定、伤口处理等。

- 阶段三：承担更复杂的急诊护理工作，如心肺复苏、急性疼痛处理等，同时学习急诊护理的管理和领导能力。

3. 结束总结：实习结束时，安排实习生和导师进行面谈，总结实习经验和收获，并给予反馈和指导。

实习内容：1. 急诊工作流程：了解急诊护理的工作流程，包括挂号、分诊、接诊、检查、治疗和转运等环节。

2. 常见疾病护理：学习和实践处理急性胃肠炎、心绞痛、呼吸道感染等常见病例的护理操作。

3. 技术操作：学习和掌握常见急诊护理技术，如静脉采血、血压测量、导尿等。

4. 创伤处理：学习和实践处理骨折、切割伤等创伤病例的处理技术，如止血、包扎等。

5. 急救知识：学习和掌握基本急救知识和技能，如心肺复苏、人工呼吸等。

6. 团队协作：参与急诊团队的工作，与医生、护士和其他医护人员紧密合作，学习团队协作和沟通技巧。

导师职责：1. 指导实习生了解急诊护理的基本知识和技能，指导实习生在急诊护理工作中的操作和处理疾病病例。

2. 定期与实习生进行面谈，了解实习进展和问题，给予反馈和指导。

3. 协助实习生进行急诊护理技能培训，提供相关学习材料和指导。

4. 组织实习生参与急诊团队工作，培养其团队协作和沟通能力。

评估方法：1. 按照实习生在不同阶段的表现和能力，进行定期评估和考核。

2. 结合实习生的入院报告、护理记录等，对其实习成果进行评估。

3. 导师的反馈和面谈结果作为评估的重要依据。

急诊科实习护士带教计划1. 介绍急诊科作为医院的重要部门之一，承担着抢救病人生命的重要任务。

在急诊科实习是每个护士都必须经历的一段时间。

为了让实习护士更好地融入急诊科的工作中，提高实习生的实际操作技能及理论知识水平，本文拟定了急诊科实习护士带教计划。

2. 带教目的该计划旨在通过针对性的培训和考核，帮助实习护士全面系统地掌握急诊科护理技能和常见病症处理能力。

同时可提升实习护士的职业素养和职业道德，使实习护士更好地服务于病人，认真履行自己的护理职责。

3. 带教内容3.1 急救技能培训在急诊科实习中，护士必须掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气道插管、使用自动体外除颤仪等。

带教老师应该在理论讲解的基础上，督促实习护士进行实际操作，并对操作的规范性、安全性进行点评，及时纠正错误并指导正确方法。

3.2 常见急诊病症处理急诊科常见的病症处理包括中暑、心肌梗死、呼吸道疾病等。

带教老师应该为实习护士制定实际操作计划，指导护士具体的操作流程，特别是在处置急诊病症时的注意事项。

在实习过程中，带教老师应该对护士的操作流程、操作规范进行点评和指导。

3.3 临床技能培训在实际护理中，临床护理技能对于患者的康复非常重要。

因此，带教老师应该在实习期间针对护士的技能情况，进行个性化的培训和指导。

比如对于护理病人换药、送检、病人的生命体征等方面的技能进行培训，并督促实习护士进行实际操作。

4. 带教考核实习结束时，急诊科带教老师将对实习护士进行综合考核，考核主要包括理论考试和实际操作考核两部分。

通过考核后，合格实习护士将获得实习证书，未通过考核的护士可以参加下一次的考核。

5.急诊科是医院重要的部门，对于每一位实习护士来说，实习期间的学习和成长非常重要。

通过本文所提出的急诊科实习护士带教计划，我们有望切实提升实习护士的护理技能和实际操作能力，让实习护士更好地对病人进行护理，发挥出自己的潜力和创造力。

急诊科实习护士带教计划一、教学目标急诊科实习护士带教计划的目标是培养实习护士掌握急诊科护理的基本理论、基本知识和基本技能，以及相关的法律法规和人际沟通技巧。

通过实习，使实习护士能够独立完成常见急诊疾病的初步诊断、治疗和护理，具备独立思考和团队协作的能力，为今后从事急诊护理工作打下坚实的基础。

二、教学内容及安排急诊科护理概述a) 急诊科概述及特点b) 急诊护理在医疗体系中的地位和作用c) 急诊护理职业素质与人文关怀急诊常见疾病与护理a) 内科常见急诊疾病的护理b) 外科常见急诊疾病的护理c) 儿科常见急诊疾病的护理d) 妇产科常见急诊疾病的护理急诊护理操作技能a) 急救技术操作b) 急救设备的使用和维护c) 急救药品的识别与使用法律法规与医疗安全a) 护士执业法律法规b) 医疗事故处理条例及护理工作中常见的法律问题c) 保护患者隐私和护士权益的法律法规人际沟通与团队协作a) 与患者及其家属的沟通技巧b) 与医生和其他医疗团队的协作技巧c) 有效沟通与团队协作在提高急诊护理质量中的作用根据以上教学内容，安排实习时间表，确保实习护士能够全面、系统地掌握急诊科护理的知识和技能。

具体安排如下：第1周：急诊科护理概述及常见疾病与护理（内科、外科）第2周：急诊护理操作技能及法律法规与医疗安全第3周：人际沟通与团队协作及常见疾病与护理（儿科、妇产科）第4周：综合实践及总结反馈三、教学方法与手段采用理论与实践相结合的教学方法，使实习护士在掌握理论知识的同时，能够在实际工作中运用所学知识。

通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，激发实习护士的学习兴趣，提高其分析和解决问题的能力。

在实习过程中，指导老师应注重实习护士的实际情况和个性特点，给予针对性的指导和帮助。

利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富教学手段，提高教学效果。

在综合实践阶段，安排实习护士参加实际急诊病例的处置和护理工作，提高其实践能力和综合素质。

四、教学评价与反馈在每一项教学内容完成后，对实习护士进行阶段性考核，了解其对所学知识的掌握情况，及时发现并解决问题。