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计算机网络课程设计报告校园网网络构建方案设计和实现计算机网络课程设计报告一、引言随着信息技术的快速发展，计算机网络在当今社会中扮演着至关重要的角色。
在这样的背景下，我们进行了一次关于“校园网网络构建方案设计”的课程设计。
我们的目标是为一个虚构的大学设计并实现一个全面的校园网络方案，包括网络架构、硬件设备、软件系统以及安全措施。
二、网络架构设计我们将采用分层的网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据传输，连接各个汇聚层设备；汇聚层负责将接入层的数据汇总并传输至核心层；接入层负责连接用户设备，为用户提供网络接入。
具体来说，核心层将由两台高性能交换机组成，负责高速数据传输。
它们之间通过冗余线路进行连接，保证网络的高可用性。
汇聚层将由多台交换机和路由器组成，连接核心层和接入层。
每个汇聚层设备将负责一定区域内的数据汇总和路由。
接入层将由多台接入交换机和无线接入点组成，为用户设备提供网络接入。
三、硬件设备选择在核心层，我们将选择具有高性能和高速端口的光纤交换机，如Cisco 4000系列。
在汇聚层，我们将选择具有多层交换和路由功能的交换机，如Cisco 3000系列。
在接入层，我们将选择具有基本交换和无线接入功能的交换机和无线接入点，如Cisco 2000系列和Cisco AP 系列。
四、软件系统设计我们将采用思科的的网络操作系统，如Cisco IOS，来进行网络管理和配置。
系统将采用DHCP协议为用户分配IP地址，采用VLAN技术隔离不同部门之间的数据传输，采用NAT技术实现公网和私网之间的转换。
此外，我们还将配置基本的网络安全策略，如防火墙和入侵检测系统，以保护网络免受攻击。
五、网络安全设计为了保障网络安全，我们将采取以下措施：1、部署防火墙以过滤非法访问和恶意攻击。
2、使用入侵检测系统（IDS）实时监控网络流量，发现异常行为及时报警。
3、实施访问控制策略，限制用户对网络资源的访问权限。
大二数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库设计的基本原理，掌握关系型数据库的设计方法。
2. 学会使用E-R图进行数据库概念结构设计，能将现实问题转化为数据库模型。
3. 掌握SQL语言，能运用SQL语句进行数据库操作，包括增、删、改、查等功能。
4. 熟悉数据库的规范化理论，了解数据库性能优化方法。
技能目标：1. 能够独立完成小型信息系统的数据库设计，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计及物理结构设计。
2. 通过案例学习，掌握数据库设计工具的使用，如PowerDesigner等。
3. 能够运用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）实现数据库的创建、维护和简单查询功能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神，提高分析和解决问题的能力。
2. 激发学生对数据库技术的兴趣，鼓励他们探索新技术，关注数据库领域的发展动态。
3. 培养学生遵守学术道德，尊重他人成果，养成良好的学术素养。
课程性质分析：本课程为计算机专业大二学生的专业核心课程，旨在使学生掌握数据库设计的基本理论和实践技能。
学生特点分析：大二学生已具备一定的编程基础和数据处理能力，但对于数据库设计这一领域可能还较为陌生。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学，使学生能够学以致用，提高综合运用数据库知识解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的学术道德和团队协作精神。
二、教学内容1. 数据库设计基础：包括数据库设计的基本概念、关系模型、E-R图设计方法等，对应教材第1章和第2章内容。
2. 关系型数据库设计：讲解实体关系模型、关系代数、SQL语言基础，对应教材第3章和第4章内容。
3. 数据库设计工具：介绍数据库设计工具PowerDesigner的使用方法，包括概念模型设计、逻辑模型设计等，对应教材第5章内容。
4. 数据库实现与维护：涵盖数据库的创建、表的创建与维护、索引的创建与使用、数据的导入导出等，对应教材第6章内容。
基于Web2.0的成人课程网络教学平台设计与实现许波【摘要】针对现有成人课程网络教学平台难以满足日益增长的师生需要的问题,建立了新型的基于Web2.0的成人教育网络教学平台.该平台提供了Tag与知识共享的功能,可以让学生随时随地上网学习;提供Blog与知识管理功能,可以让学生与教师在网上进行交流和互动;提供建立SNS与虚拟学习社区,让兴趣相同的人聚集到一起;提供RSS与教学资源建设功能,可以动态地了解到对方的状态.【期刊名称】《廊坊师范学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2014(014)003【总页数】3页(P31-33)【关键词】成人教育;Web2.0技术;网络学习环境;交互行为【作者】许波【作者单位】广东石油化工学院,广东茂名525000【正文语种】中文【中图分类】TP3930 引言网络教学平台是在传统教学基础上，从教学的整个过程（课件的制作与发布、教学组织、教学交互、学习支持和教学评价）的全面支持，发展到对教学的组织管理（用户与课程的管理），再发展到网络教学资源与管理系统的整合，结合了网络教学需要的主要子系统，构成了一个相对完整的网上教学支撑平台［1］。
随着网络技术、数据库技术、多媒体技术的发展，求学者的参与程度的增长及其对网络环境下远程学习理解的不断深入，现有网络教学平台表现出很多不足［2］，难以满足日益增长的师生需要，特别是在开放式、互动式教学方面还存在着明显的差距［3，4］。
（1）交互性差。
现有网络教学平台的教学资源是静态网页，大家不能很好地去交流和互动。
（2）知识分享差。
现有网络教学平台只能被动地解释知识，而且学员需要答疑的时候不能及时得到解答，学员的观点与经验也得不到分享。
（3）不能满足个性化教学。
个性化教学就是针对在某一方面有共同兴趣爱好的人，组织他们想要的知识和社区，让有同一个爱好和兴趣的人分享自己的经验和观点。
而现有教学平台很难满足个性化教学的要求。
1 关键技术Web2．0技术主要包括：RSS、Wiki、网摘、SNS、P2P等。
数据库案例教学平台的设计
黄益栓;李闵;杨进;郑先容;唐德玉;彭柳芬
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2011(000)027
【摘要】分析当前阶段案例教学的困境,研究如何将信息技术和教学方法结合在一起,利用信息技术改善案例教学模式,提高案例教学水平.提出基于信息共享的数据库案例教学模式,并设计数据库案例教学平台,以此提高案例教学质量,达到案例教学目的.
【总页数】2页(P109-110)
【作者】黄益栓;李闵;杨进;郑先容;唐德玉;彭柳芬
【作者单位】广东药学院医药信息工程学院广州 510006;广东药学院医药信息工程学院广州 510006;广东药学院医药信息工程学院广州 510006;广东药学院医药信息工程学院广州 510006;广东药学院医药信息工程学院广州 510006;广东药学院医药信息工程学院广州 510006
【正文语种】中文
【中图分类】TP315
【相关文献】
1.数据库课程设计网络教学平台的设计与研究 [J], 张世星;张艳苏
2.基于的数据库技术基础教学平台的设计与实现 [J], 赵锡娟
3.基于知识点的个性化辅助教学平台的数据库设计 [J], 祝美宁;陈秀敏;姚会艳
4.《天津滨海职业学院网络教学平台系统》数据库索引设计 [J], 杨睿娜
5.基于泛雅网络教学平台的在线教学案例研究与实践——以数据库原理及应用课程为例 [J], 白彦辉;段宏伟;张巍娜
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毕业设计（论文）开题报告1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。
一、网上教学系统的概述及其特点1.1 网上教学系统概述21世纪是一个信息化的时代，网络这一信息时代的产物，已经超出了技术产品本身的内涵，而向社会生活的各个领域扩展，并逐渐形成了具有鲜明时代特色的文化。
学习作为延续人类已有物质文化成果、并在原有知识基础上创造出前所未有的内容的活动，已从传统的基于课堂的“老师教授——学生学习”的模式转变为通过多种途径来实现，网络教学是一个必然的发展趋势。
与传统教育相比，借助互联网实现的网络教学是一种全新的教育模式，它可以突破时间和空间的限制，帮助人们随时随地的学习，让更多的学习者共享优秀的教育资源；网络教育具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，可以使更多的人尤其是无法到校园内学习的人们接受高等教育，它将成为终身教育的首选形式。
以信息技术为依托的现代网络教育对中国教育而言，既是挑战，更是机遇。
抓住这个机遇，就会创造出教育领域中的一片新天地。
1.2 网上教学系统的特点本系统采用B/S模式，使用ASP作为开发语言，用SQL Server 2000开发后台数据库。
本系统分前台管理和后台管理两部分。
前台管理主要实现以下功能：学生网上注册个人信息；学生在线查询资料；在线视频学习；在线考试可以随时检测学生的学习情况；在线论坛可以收集学生的疑难问题和在线交流；公告栏可以时事的显示最新的消息。
强大的后台管理主要实现以下功能：可以对学生资料的查询与删除；对课程相关资料的添加、删除、修改等；发布新的公告。
二、相关技术概述2.1 该系统采用技术开发，运作于Windows XP的环境下，利用Visual Studio 2005功能强大的集成开发平台，后台数据库采用SQL Server 2000来存储数据。
是一个已编译的、基于.NET的Web应用程序开发环境，可以用任何与.NET 兼容的语言创作Web应用程序。
数据库课程设计实例100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过设计实例来锻炼学生的数据库应用能力和实践能力。
在这篇文章中，我将为大家分享100个关于数据库课程设计实例的案例，希望能够对大家有所帮助。
1.学生信息管理系统这是一个简单的数据库设计案例，主要包括学生的基本信息管理，课程信息管理和成绩管理，可以帮助学生熟悉数据库的基本操作。
2.图书管理系统这个案例主要是针对图书馆的管理系统，包括图书信息管理，借阅还书管理和读者信息管理等功能，可以综合运用数据库的增删改查等操作。
4.电商平台这个案例主要是针对电商平台的数据库设计，包括商品信息管理，用户信息管理和订单管理等功能，可以让学生了解大规模数据库设计的思路。
8.网站访问日志分析系统这个案例主要是针对网站访问日志分析系统的数据库设计，包括网站访问信息管理，日志分析和用户行为分析等功能，可以帮助学生了解数据库在大数据处理中的应用。
58第二篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过学习数据库课程设计，学生可以掌握数据库设计与管理的基本原理和方法，从而能够独立完成复杂的数据库设计与开发工作。
为了帮助学生更好地理解数据库课程设计的内容，本文将介绍100个数据库课程设计实例，希望能够对学生有所帮助。
1. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等模块，能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，包括图书基本信息、借阅信息、录入图书、查询图书、借阅图书等功能。
3. 超市库存管理系统设计一个超市库存管理系统，包括商品信息、库存信息、进货信息、销售信息等功能，能够实现库存的实时管理。
10. 健身房会员管理系统设计一个健身房会员管理系统，包括会员信息、健身项目信息、健身计划信息、签到信息等功能，实现健身房会员的管理。
（二〇一〇 年 六 月课程设计 题 目：网络教学平台的设计与实现 学生姓名： 学 院：信息工程学院 系 别：计算机系 专 业： 班 级： 指导教师：摘要随着计算机技术和网络技术的飞速发展，网络在教育领域发挥越来越大的作用，产生了网络教学这一新的教学模式。
网络教学作为现代教育的一个重要发展方向正在高等院校深入开展，但其教学效果并不尽如人意，缺乏高质量的通用的网络教学管理平台是其中的重要原因之一。
在分析了国外网络教学管理平台的开发现状的基础上，设计与实现了一个基于J2EE技术的通用网络教学管理平台。
系统设计和实现中所用工具和技术：Rational Rose 2003、viso2003、PowerDesigner12.5 、Oracle10g、Struts2和Hibernate3。
系统实现的主要功能如下：1、管理员对教师、学生、班级课表、班级、公告信息的增加、删除、修改、查询、批量导入等功能。
2、教师发布并管理课通知，管理上传的各种学习资料，布置学生作业，评定并管理学生在线提交的作业，在线解答学生的疑难问题，参与学生的课程论坛讨论并管理学生的讨论容等功能。
3、学生可以查看教师发布的通知，查询并下载教师上传的学习资料，也可以在线观看教师上传的学习视频，查看教师布置的作业并提交未过期的作业，也可以查看教师的评定、展示精品作业，向教师提问疑难问题，参与课堂讨论等功能。
本文设计的网络教学平台由系统后台管理、教师教学管理和学生学习管理三个子系统组成。
它具有以下特点：一是操作简便，界面友好；二是功能较全面；三是功能较强大，具有通用性，能够满足我们学院日常教学的要求，具有较强的应用价值。
关键词：网络教学平台；Oracle10g；Struts2；Hibernate3；J2EE架构AbstractWith the development of computer and network technology, the network plays more and more important role in the educational fields，So this new educational model，networking education model occurred. The network teaching is developing thoroughly in university, but the teaching effect is not entirely satisfactory．One of the most important reasons is the lack of the high quality universal network teaching platform．Based on the analysis of present situation of network teaching platform development in the domestic and foreign，this system has been designed and realized universal network teaching management platform using the J2EE technology．During the development and realization of The Network Teaching Platform , the follows tools and technology are used .Such as : Viso drawing tool, Rational Rose 2003, PowerDesigner 12.5, Oracle10g , Struts2 and Hibernate3 and so on．The functions of the system are follows: First, administrator adding, deleting querying and altering teacher information student information, class information, class course tables, bulletins and importing the above information with Excel. Second, teacher releasing and managing inform, managing all kinds of the uploaded study materials, giving homework, correcting homework and giving comment, answering student’s problems online, taking part in student’s discussion and managing the content. Third, student can receive the teacher’s notice, query and download the study materials uploaded by teacher and student can also watch the study video online and view homework given by teacher and submit the not expired homework. Moreover, student can view the teacher’s comment and the excellent homework, ask teacher for questions and participate in the class discussion too.The network teaching management platform is composed of three subsystems，the administrator management，the teacher teaching management and the student study．The platform has the following features：First，the operation is simple and the surface is friendly；Second，the platform is comprehensive in function；Third, the platform with power function and has the universal characters can meet the requirement of the teaching activities of our college so this system has strong application value.Keywords: Network Teaching Platform; Oracle 10g;Struts2;Hibernate3;J2EE Structure目录引言 0第一章相关技术简介 (1)1.1 struts2框架技术简介 (1)1.2 Hibernate3框架技术简介 (2)1.3 JSP简介 (3)1.4 Oracle10g简介 (4)1.5 Dream weaver简介 (5)1.6 Fireworks简介 (6)第二章系统分析 (7)2.1 需求分析 (7)2.1.1 分析目的 (7)2.1.2 项目背景 (7)2.2 任务概述 (7)2.3 系统工作流程 (8)2.4 功能分析 (8)2.5 系统处理流程 (10)2.6 数据分析 (13)2.6.1 数据库设计 (13)2.6.2 数据库介绍 (15)第三章系统设计 (22)3.1 功能划分 (22)3.2 层次模块图 (22)3.3 功能描述 (24)第四章系统实现 (30)4.1 运行及实现 (30)4.1.1首页模块 (30)4.1.2管理员后台管理子系统 (30)4.1.3教师管理子系统 (33)4.1.4学生学习子系统 (38)4.2 核心代码 (47)4.3遇到的问题及解决方法 (53)结论 (55)参考文献 (56)辞 (58)图表清单图1-1 Struts框架体系结构图 (1)图1-2 Hibernate框架体系结构图 (2)图1-3 JSP原理图 (3)图2-1 信息工程学院网络教学平台工作流程图 (8)图2-2 游客用例图 (9)图2-3 管理员用例图 (9)图2-4 教师用例图 (10)图2-5 学生用例图 (10)图2-6 网络教学平台游客操作流程图 (11)图2-7 网络教学平台管理员操作流程图 (11)图2-8 网络教学平台学生操作流程图 (12)图2-9 网络教学平台教师操作流程图 (13)图2-10 网络教学平台数据库物理模型 (14)表2.1 Network Teaching Platform Data数据库 (14)表2.2 管理员发布公告表BULLETIN (15)表2.3 TBADMIN表 (15)表2.4 TBBUZHIHOMEWORK表 (15)表2.5 TBCLASS表 (16)表2.6 TBCOLLEGE表 (16)表2.7 TBDEPT表 (16)表2.8 TBJIANGYI表 (16)表2.9 TBLITERATURE表 (17)表2.10 TBMAJOR表 (17)表2.11 TBNOTICE表 (17)表2.12 TBNOTICEREADNOTE表 (17)表2.13 TBPROBLEM表 (18)表2.14 TBPYJH表 (18)表2.15 TBREPLYPOST表 (18)表2.16 TBSTUDENTS表 (19)表2.17 TBSUBMITHOMEWORK表 (19)表2.18 TBTEACHERS表 (19)表2.19 TBTIEZI表 (20)表2.20 TBTOOLS表 (20)表2.21 TBVISUALMATERIAL表 (21)表2.22 TEACHERCOMMENT表 (21)图3-1 网络教学平台管理员子系统总体结构图 (23)图3-2 网络教学平台教师子系统总体结构图 (23)图3-3 网络教学平台学生子系统总体结构图 (24)图4-1 首页界面 (30)图4-2 管理员主界面 (31)图4-3班级课表管理 (31)图4-4 管理员公告管理界面 (32)图4-5 发布公告界面 (32)图4-6 提示信息 (32)图4-7 我的课程 (33)图4-8 教师管理主界面 (33)图4-9 通知管理界面 (34)图4-10 讲义资料管理界面 (34)图4-11 上传讲义界面 (35)图4-12 作业管理界面 (35)图4-13 教师疑难解答界面 (36)图4-14 教师解答界面 (36)图4-15 教师课程论坛界面 (37)图4-16 教师回复学生发帖界面 (38)图4-17 学生登录后的界面 (39)图4-18 学生课程通知界面 (39)图4-19 学生课程通知界面 (40)图4-20 学生在线学习界面 (40)图4-21 学生在线观看界面 (41)图4-22 学生作业管理界面 (41)图4-23 学生查看作业界面 (42)图4-24 学生查看作业容界面 (42)图4-25 学生查看精品作业界面 (43)图4-26 学生精品作业界面 (43)图4-27 学生查看精品作业容界面 (44)图4-28 学生提交作业界面 (44)图4-29 学生疑难解答界面 (45)图4-30 学生自己所问问题界面 (45)图4-31 学生提问问题界面 (46)图4-32 学生课程论坛界面 (46)图4-33 学生精华区界面 (47)引言21世纪是信息的世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术迅猛发展，给人们的生活方式带来了巨大的变化，同时对高等学校的人才培养和教学方法也提出了新的要求。
