中国宋庆龄基金会丰田助学基金

中国宋庆龄基金会致远助学基金中的家庭收入证明
摘要：
一、引言：家庭收入证明的重要性
二、宋庆龄基金会致远助学基金简介
三、家庭收入证明的要求及注意事项
四、如何填写家庭收入证明
五、结语：家庭收入证明对助学基金申请的关键性
正文：
作为一名职业写手，今天我将为大家详细解读中国宋庆龄基金会致远助学基金中的家庭收入证明。

这篇指南将帮助你更好地了解家庭收入证明的重要性，并提供填写时的注意事项。

一、引言：家庭收入证明的重要性
家庭收入证明是申请助学基金的关键材料之一。

它可以帮助基金会了解申请人的经济状况，以便基金会更好地评估申请人的经济资助需求。

在申请宋庆龄基金会致远助学基金时，家庭收入证明起着至关重要的作用。

二、宋庆龄基金会致远助学基金简介
宋庆龄基金会致远助学基金旨在资助我国贫困地区的学生完成学业。

该基金会的目标是帮助那些品学兼优但家庭经济困难的学子，让他们能够在良好的学习环境中茁壮成长。

基金会的评审委员会将根据申请人的家庭经济状况、学习成绩、综合素质等因素进行评审，决定资助名单。

三、家庭收入证明的要求及注意事项
在填写家庭收入证明时，请注意以下要求和建议：
1.真实性：家庭收入证明必须真实反映申请人的家庭经济状况。

如有虚假陈述，将可能导致申请无效。

2.完整性：家庭收入证明应包括所有家庭成员的收入，如工资、奖金、兼职收入等。

如有遗漏，可能导致基金会对申请人经济状况的评估产生偏差。

3.准确性：在填写家庭收入证明时，请注意单位的填写规范，如货币单位、时间单位等。

准确无误地填写收入信息，有助于基金会快速了解申请人的经济状况。

静 帝 每
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本刊讯 ： 清华大学与浙江奉化市 日前达成共识 ： 双方拟在奉化建 立 国学教育基地 ， 从娃娃抓起 ， 加强 中国优秀传统文化教 育。
宋 庆 龄基 金 会 “ 丰 田助 学 基金 ” 第三 期 项 目启动
本 刊讯 ： 近 日中国宋 庆龄 基金会“ 丰 田助学基金” 第三期项 目启 动仪式在 北京举行。 中国宋庆龄基金会 副主席井顿泉 、 丰 田汽车么
这 一计划 是清华大 学校友奉化 行暨清 华大学 百年树人 主题文 司专务 、 丰 田汽车 （ 中国 ） 投资有限公司总经理大西弘致 以及 师生
，
盛行 ， 正说 明现 在中国社 会最大 的问题 是 自信心 的缺 失 ， 这 和文化 学生提供 资金支持 ， 帮助他们 完成 学业 。此 次第三期项 目将更侧重 缺失有很大关系。近百年来 ， 中国文化 出现 了断层 ， 很 多优 秀传统观 于提高学 生融入社会 的能力和丰富学生的社会活动。此外 ， 该项 目 念改 变了 ， 传统 习惯被抛弃 了 ， 传统礼仪淡漠 了 ， 传统 文化 也就缺失 还将设立在校 生、 毕业生 、 基金会与丰 田的信息交流平 台， 为学生提 了， 我们的信 仰里 缺少了传统 文化诚信 、 名节等元素。加强中国优秀 供就业指导讲座等。 “ 丰 田助学基 金 ” 项 目自 ２ ０ ０ ６年 启动 以来 ， 经 过第一期 和第二 期 ８年 的努力 与付 出 取 得了阶段 性的成果 ， 截 止到 ２ Ｏ ｌ ３年 １ ２月， 清华大学继续 教育学院首席课程研究 员徐林旗 说 ， 优 秀传统文 丰 田已先后投入 了约 ４ ５ ０ ０万元 ， 资助 了 １ ８ １ ０名中西部高校学生 ，

重庆大学单项奖学金评定细则重庆大学学工部1.重庆大学"宝钢奖学金"评审细则 (3)2.重庆大学"CASC奖学金"评审细则 (3)3.重庆大学香港汇丰银行奖学金评审细则 (4)4.中国宋庆龄基金会"丰田助学金"评审细则 (4)5.重庆大学云天化奖学金评审细则 (5)6.重庆大学康明斯助学金评审细则 (6)7.重庆大学黄乾亨奖助学金评审细则 (6)8.重庆大学雅居乐地产奖学金评审细则 (7)9.重庆大学西门子奖学金评审细则 (7)10.重庆大学塔里木油田奖学金评审细则 (8)11.重庆大学长江电力奖学金评审细则 (9)12.重庆大学骆一华奖学金评审细则 (9)13.重庆大学长江电力奖学金评审细则 (9)14.重庆大学海云天科技奖学金评审细则 (10)15.重庆大学关工委特困优秀生奖学金评审细则 (10)16.重庆大学晋玉奖学金评审细则 (11)17.重庆大学渝安奖学金评审细则 (12)18.重庆大学"华岩"少数民族贫困生资助金 (12)19.重庆大学金广奖学金的评审细则 (12)20.重庆大学云南磷化集团奖学金评审细则 (13)21.《中国四联.重庆川仪》重庆大学奖学金评审细则 (14)22.重庆大学"求是本科生：查济民、刘碧如大学生奖学金"评审细则 (14)23.重庆大学"盛达助学金"评审细则 (15)24.重庆大学柳工奖学金评审细则 (15)25.重庆大学唐立新奖学金评审细则 (16)26.重庆大学丰田特别助学金评审细则 (16)27.重庆大学富士康奖学助学金评审细则 (17)28.重庆大学东方电气奖学金评审细则 (18)重庆大学"宝钢奖学金"评审细则第一条宝钢奖学金是宝钢教育基金会在我校设立，旨在奖励我校脱产读书的本科生和研究生。

该奖项的宗旨是：奖励优秀人才，力行尊师重教，推动产学合作，支持教育发展。

附件22013年度社会资助项目简介1、中国宋庆龄基金会“丰田助学金”（新生已评，高年级复审）设立单位：中国宋庆龄基金会。

项目简介：为了帮助中西部地区积极进取、家境清寒的青年通过接受良好的高等教育获得更多成长机会，实现梦想，回报社会，丰田汽车公司向中国宋庆龄基金会捐赠人民币2000万元，设立“丰田助学基金”，在2006年—2014年期间资助中西部20所高校1000名大学生顺利完成学业。

资助范围：2013年入学本科新生。

资助人数：共10人（开学前已由宋庆龄基金会评出，名单后附）。

复审人员：2010级、2011级、2012级已获得过该项目的30名学生需参加复审（名单后附）。

资助金额：2010级每人每年5000元，2011-2013级每人每年3000元，原则上4年连续资助。

申请要求：（1）2013级评选出的10名新生不需要填报纸质材料，但需要同时在学工一体化系统中完成申请审核流程，同时将个人信息补充完整；（2）30名复审学生需填写《中国科大奖助学金复审表》，同时在学工一体化系统中完成申请审核流程，并将个人信息补充完整。

2、精进助学金（已评新生，高年级复审）设立单位：精进基金有限公司。

项目简介：“精进基金有限公司”是香港热心人士出资成立的非牟利团体，他们发起的“精进基金捐助大学生计划”，旨在为一些具有潜质的内地贫困大学生提供资助。

该计划2005年开始在包括我校在内的大陆四所高校首批实施，在每所院校资助25名新生，每生每学年资助5000元人民币，以后逐年在新生中等额递增。

复审对象：2010级、2011级和2012级已获得过该项目的75名学生需参加复审（名单后附）。

资助金额：每人每年5000元，4年连续资助。

复审条件：（1）家庭贫困，经济状况低于政府规定的最低生活标准（申请时需提交有关证明文件）；（2）热爱祖国，具有良好的个人品德及社会道德，自觉遵守大学生行为准则和学校各项规章制度；（3）勤奋好学，积极进取，学习成绩合格，每年要提交学业报告；（4）遵纪守法，团结同学，热爱集体，积极参加社会公益志愿服务活动。

中国宋庆龄基金会致远助学基金中的家庭收入证明家庭收入证明是中国宋庆龄基金会致远助学基金的必备文件之一，它能够反映申请人家庭的经济状况，为基金会提供参考依据。

下面将以清晰的条理，结合简体中文，详细介绍家庭收入证明的重要内容和格式。

家庭收入证明应包含申请人家庭的基本信息。

这包括家庭的户口簿、身份证明、姓名、联系电话等。

此外，还需提供家庭成员的关系及成员个人信息，如姓名、年龄、职业等。

这些信息能够帮助基金会了解申请人的家庭背景。

家庭收入证明需要列举家庭成员的收入来源。

家庭成员的收入来源包括工资、奖金、养老金、利息收入、房屋租赁收入等。

对于拥有企业的家庭，还需要提供企业经营状况和营业执照等相关证明。

同时，申请人还应提供家庭成员的工作单位、职务，以及工作年限等信息。

家庭收入证明还需要详细列明家庭成员的收入金额。

申请人需提供家庭成员月收入、年收入以及家庭总收入的具体数字。

这些数字应通过合法渠道获取，并与实际情况相符。

此外，在资金来源不稳定的情况下，还需要提供收入证明的时间跨度，以便基金会更好地了解家庭的收入状况。

在家庭收入证明中，家庭支出也是需要重点关注的内容。

申请人需提供家庭的生活开支，如房屋租金、水电费、食品费、子女教育费用等。

此外，还需提供家庭负债情况，如房屋贷款、车贷等。

这些信息可以帮助基金会更全面地了解申请人家庭的经济状况，并进行综合评估。

为了让家庭收入证明更加清晰、准确，申请人还可以提供一些附加材料。

例如，可以提供家庭成员的银行流水账单、劳动合同、税单等相关证明，以进一步证明家庭的收入状况。

此外，如有其他资产或收入来源，也可以提供相关证明文件，以增加家庭的收入证明的可信度。

综上所述，中国宋庆龄基金会致远助学基金中的家庭收入证明，是评估申请人家庭经济状况的重要文件。

在编写家庭收入证明时，应注意信息的准确性和完整性，以便基金会准确评估申请人的申请资格和帮助程度。

同时，良好的组织结构和简明扼要的陈述方式也是编写家庭收入证明的重要要素。

一汽丰田企业社会贡献介绍自成立以来，一汽丰田一直致力于成为一个拥有良好的社会责任感的企业公民，长期以来，一汽丰田坚持以“安全、环保、育人”为企业社会贡献发展方向，用爱心、奉献提升企业的价值观，并将此深植整个销售体系，推进“厂家先行，经销商跟进，客户参与”的一汽丰田公益项目三步走战略。

育人一汽丰田爱心图书室2006年末，以提升贫困地区儿童素质教育为目标，一汽丰田与中国宋庆龄基金会合作启动了“一汽丰田爱心图书室”项目，计划在此后的四年内建成600所“一汽丰田爱心图书室”，为全国各地10万多名贫困地区学生送去关怀。

截至目前，全国已建成“一汽丰田爱心图书室”456所，百余家一汽丰田经销商参与其中，捐赠书籍、体育用品与助学资金。

一汽丰田·希望工程助学基金汶川地震第二天，一汽与丰田及旗下合资企业捐款1000万元人民币和5辆PRADO普拉多、5辆COASTER柯斯达；一汽丰田经销商也纷纷行动，仅捐款一项就超过600多万元。

地震中，众多学校被毁，为了使灾区的孩子们能够早日坐进宽敞明亮的课堂，一汽丰田与发起实施“希望工程”的中国青少年发展基金会合作，设立了“一汽丰田·希望工程助学基金”，专项用于灾区希望学校建设。

“一汽丰田·希望工程助学基金”设立以后，一汽丰田累计注资449万元，旗下广大经销商也积极参与捐款近百万元。

在相关部门的配合下，经过认真走访，最终，确定在受灾较重的四川省广元市建立6所“一汽丰田希望小学（学校）”。

2009年4月，第一所一汽丰田希望学校奠基。

截至2009年底，将有4所学校相继竣工，受惠师生3000余人。

环保环保项目是一汽丰田公益事业的重要组成部分，一汽丰田认为，在年轻人群中普及推广环保理念是当务之急。

2004年6月，由一汽丰田全程赞助和支持的“绿色空间”大学生环保网站（）正式开通。

五年来，“绿色空间”成为高校大学生支持环保、参与社会实践的桥梁。

在一汽丰田大力支持下，绿色空间环保网站成功组织了“志愿者植树”、“学长的火炬”、“暑期实践赞助”、“环保摄影大赛”等环保志愿者活动，已吸引全国近百高校学子十几万人参与其中。

教育部、中国福利会、中国宋庆龄基金会关于颁发第九届宋庆龄奖学金的决定正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部、中国福利会、中国宋庆龄基金会关于颁发第九届宋庆龄奖学金的决定(教基一[2010]4号)为了推动中小学素质教育的全面实施，促进九年义务教育阶段学生德、智、体、美全面发展，表彰全国初中、小学生在思想品德、文化、艺术、体育、科技等方面的成绩优秀者，经各省、自治区、直辖市教育行政部门推荐，教育部、中国福利会和中国宋庆龄基金会决定向孙宇萌等746名学生颁发第九届宋庆龄奖学金，授予其他711名学生宋庆龄奖学金提名奖。

希望获得宋庆龄奖学金的同学珍惜荣誉、戒骄戒躁、积极进取，在成长道路上不断取得新进步。

希望各地教育行政部门要宣传好宋庆龄奖学金获奖者的生动事迹，发挥好中小学生身边榜样的激励带动作用，探索、创新、加强和改进未成年人思想道德建设有效形式，为培养中国特色社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

附件：第九届宋庆龄奖学金获奖名单教育部中国福利会中国宋庆龄基金会二〇一〇年七月十二日第九届宋庆龄奖学金获奖名单北京姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女五年级汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学获奖者凌靖崴男五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女六年级汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中获奖者周宇哲女六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女六年级汉大兴区第八小学获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学获奖者刘孟谦男九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女六年级汉昌平区昌盛园小学获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三获奖者肖鑫月女六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女五年级满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学提名奖李佳翌女六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女八年级汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学提名奖冯逸婷女五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女五年级汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学提名奖王雪儿女六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女九年级汉平谷区第四中学提名奖刘莹女五年级汉昌平区十三陵中心小学提名奖解铭瑶男七年级汉延庆县第四中学提名奖张柔女汉房山区城关小学提名奖赵欣星女九年级汉门头沟区育新学校提名奖天津姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女五年级汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学凌靖崴男五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女八年级汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女六年级汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中周宇哲女六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女八年级汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女六年级汉大兴区第八小学获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学刘孟谦男九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女五年级汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女六年级汉昌平区昌盛园小学获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三肖鑫月女六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女九年级汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女五年级满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学李佳翌女六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女九年级汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女八年级汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学冯逸婷女五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女七年级汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女五年级汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学王雪儿女六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男九年级汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女九年级汉平谷区第四中学提名奖刘莹女五年级汉昌平区十三陵中心小学解铭瑶男七年级汉延庆县第四中学提名奖张柔女六年级汉房山区城关小学提名奖赵欣星女九年级汉门头沟区育新学校提名奖河北姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学获奖者凌靖崴男五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女八年级汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中获奖者周宇哲女六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女八年级汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女汉大兴区第八小学获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学获奖者刘孟谦男九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女五年级汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女汉昌平区昌盛园小学获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三获奖者肖鑫月女六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女九年级汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学提名奖李佳翌女六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女九年级汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学提名奖冯逸婷女五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女七年级汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学提名奖王雪儿女六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男九年级汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女汉平谷区第四中学提名奖刘莹女五年级汉昌平区十三陵中心小学提名奖解铭瑶男七年级汉延庆县第四中学提名奖张柔女六年级汉房山区城关小学提名奖赵欣星女九年级汉门头沟区育新学校提名奖内蒙古姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女五年级汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学获奖者凌靖崴男五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女八年级汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女六年级汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中获奖者周宇哲女六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女八年级汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女六年级汉大兴区第八小学获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学获奖者刘孟谦男九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女五年级汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女六年级汉昌平区昌盛园小学获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三获奖者肖鑫月女六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女九年级汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女五年级满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学提名奖李佳翌女六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女九年级汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女八年级汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学提名奖冯逸婷女五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女七年级汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女五年级汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学提名奖王雪儿女六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男九年级汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女九年级汉平谷区第四中学提名奖刘莹女五年级汉昌平区十三陵中心小学提名奖解铭瑶男七年级汉延庆县第四中学提名奖张柔女六年级汉房山区城关小学提名奖赵欣星女九年级汉门头沟区育新学校提名奖辽宁姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女五年级汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学获奖者凌靖崴五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女八年级汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女六年级汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中获奖者周宇哲六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女八年级汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女六年级汉大兴区第八小学获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学获奖者刘孟谦九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女五年级汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女六年级汉昌平区昌盛园小学获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三获奖者肖鑫月六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女九年级汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女五年级满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学提名奖李佳翌六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女九年级汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女八年级汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学提名奖冯逸婷五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女七年级汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女五年级汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学提名奖王雪儿六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男九年级汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女九年级汉平谷区第四中学提名奖刘莹女五年级汉昌平区十三陵中心小学提名奖解铭瑶七年级汉延庆县第四中学提名奖张柔女六年级汉房山区城关小学提名奖赵欣星女九年级汉门头沟区育新学校提名奖吉林姓名性别年级民族学校奖项孙宇萌女五年级汉景山学校获奖者张睿恺男九年级汉北京市第八中学获奖者凌靖崴男五年级汉崇文区板厂小学获奖者雒梦妍女八年级汉顺义区杨镇二中获奖者徐倩凇女九年级汉北京市育才学校获奖者张泽雨女六年级汉朝阳区垡头二小获奖者秦涯女九年级汉北京钢铁学院附中获奖者周宇哲女六年级汉丰台师范附属小学获奖者徐占一女八年级汉北京市京源学校获奖者赵方晗女五年级汉通州漷县镇中心小学获奖者马宇涵女六年级汉获奖者雍晨女六年级汉大兴区旧宫第一中心小学获奖者刘孟谦男九年级汉密云县第三中学获奖者王宇琦女五年级汉怀柔区杨宋镇中心小学获奖者田晨溪女八年级汉平谷区第三中学获奖者齐晓彤女六年级汉获奖者史靖夷女九年级汉延庆第二中学初三获奖者肖鑫月女六年级汉房山区长育中心校获奖者陈宏日女九年级汉门头沟新桥路中学获奖者李航男九年级汉燕山东风中学获奖者范晓雪女五年级满东城区和平里第二小学提名奖周现女九年级汉北京市三帆中学提名奖李佳翌女六年级汉崇文区体育馆路小学提名奖许雅芊女九年级汉北京第十五中学提名奖姬岚欣女五年级汉朝阳区团结湖小学提名奖黄兆洁女八年级汉北京市育英中学提名奖张梦喆女八年级汉海淀北部新区实验中学提名奖冯逸婷女五年级汉丰台第二小学提名奖赵佳女七年级汉石景山实验中学提名奖张珺女六年级汉通州区运河小学提名奖XXX萌女五年级汉通州区官园小学提名奖金冠男八年级回顺义区第三中学提名奖王雪儿女六年级汉大兴区枣园小学提名奖张秋楠男九年级汉密云县第六中学提名奖于博潇女六年级汉怀柔区第三小学提名奖李张璐女九年级汉。

大学阶段学习的重点
大一：懵懂期，几乎没重点。很多学生都在 适应期，在兴奋和参与各类社团活动中度过， 如果一定要有重点，那建议你以拿到奖学金 为重点。 大二：考试期。大部分学生在大二的目标基 本都是“保过四级，冲击六级”。千万不要 把四六级留到大三、大四去过哦，那时有新 的重点。



大三：竞争期。请大家活跃起来吧，竞争氛围已经 出现了，此时你应该学好各种专业课程，争取拿奖 学金。大三专业课程的学习成绩可是决定你大四能 否保研的关键。 大四：分水岭。考研、保研、找工作、实习等等， 逃课成为这一阶段大多数学生的标签。在此阶段， 如果你保研了，请你开始要求自己提前过渡到硕士 研究生阶段吧，要不然你来不及的；如果你找工作， 那请你勤快点，找准自己定位的基础上把自己早点 “嫁”出去；如果你考研，那就认真点，不要给自 己“多次机会”。大一、大二的课对考研很重要， 大三的课对保研很重要，大学阶段的课对找工作都 很重要。
大学阶段的学习安排
一年级：学习基础课程，如数学、英语、法 律、计算机等，目的是让学生掌握大学阶段 专业课程学习过程中可能要用到的基础知识， 也让大学生对高中生活和大学生活有一个适 应和过度期。 二年级：进一步学习基础课程和开始接触专 业基础课程。二年级开课相对要少一点，目 的是腾出时间复习英语，以让学生准备英语 四六级考试。二年级会开设专业基础课程， 如西方经济学和管理学等课程，它们是本专 业其它较为高深的专业课程学习的基础。



学科基础课程（45学分） 学科基础课：学科基础课程按学科大类设置，着重 淡化专业，目的是为学生奠定宽厚的学科基础、拓 展学生知识面、增强学生对知识融会贯通的能力， 为今后的学习、终身发展奠定基础。 专业课程（65.5学分） 专业课程由专业主干课、专业选修课和毕业设计/毕 业论文三部分组成。 个性课程（8学分） 个性课程由学生在学校所有开出的课程（二类通识 课、学科基础课、专业课）中自主进行选择，体现 因材施教，发展学生的个性。

汽车品牌的公益营销随着中国汽车行业的繁荣发展，越来越多的汽车企业纷纷投入到环保、教育、慈善、救灾等公益事业中，这不仅回馈了社会，也让消费者更加了解企业、亲近企业……公益营销的意义汽车企业参与公益事业，不仅是对社会的回报，也有助于企业自身形象的提升，它们是相互促进的关系，并且公益项目也为企业提供一个诠释企业文化与品牌内涵的社会平台。

各汽车品牌的公益营销奔驰中国☐梅赛德斯-奔驰星愿基金1.成立时间：2010年6月30日2.合作单位：中国青少年发展基金会3.介绍：捐资3000万元人民币作为启动资金，这是奔驰在全球范围内首次联合经销商（140余家）设立综合性公益事业基金，亦是目前中国汽车行业内启动资金最多的公益基金之一，其重点支持项目涵盖环境环保、教育支持、艺术体育、驾驶文化以及社会关爱等5大领域。

☐“自然之道奔驰之道”自然保护项目1.启动时间：2007年2.合作单位：联合国教科文组织及中国政府3.介绍：成为首家向中国世界自然遗产地捐资的汽车厂商，项目已累计捐资1400万元，包括四川大熊猫栖息地、中国南方喀斯特以及庐山在内的多个世界遗产地因此得到更加全面专业的保护。

宝马中国☐BMW中国文化之旅2007年活动启动，每年举办一次，对全国各地的文化遗产进行考查，并对各省亟待保护的物质和非物质文化遗产进行捐赠。

目前已经完成百余项文化遗产项目的探寻，累计捐资超过300万元。

☐儿童交通教育训练营2005年开始，每年举行一次，在全国各地的幼儿园及小学进行寓教于乐的交通安全教育。

☐宝马优秀大学生奖励基金2006年，宝马与中国宋庆龄基金会合作设立，每年对低收入家庭的优秀大学生进行奖励，并提供实践平台助力他们成为国际化人才。

☐BMW绿荫行动2010年4月BMW携手中国绿化基金会正式启动此活动，同时将号召所有车主积极加入，带动越来越多的参与者共同保护环境，共创绿色家园。

☐宝马爱心基金2008年6月5日，宝马中国和华晨宝马共同捐资1000万元人民币作为启动资金，与中华慈善总会合作。

（若非独生子女请写明全部家庭成员）
姓名
亲属关系
年龄
职业和单位
联系电话
家庭经济状况描述
主要经济来源
年收入金额
主要支出负担
年支出金额
丰田助学基金申请表（二）
成长计划
（请谈谈你对自己的认识、你未来的理想、行动规划等，建议手写）
丰田助学基金申请表（三）
师长推荐
师长推荐（请找熟悉自己的老师、班主任或其他人填写，建议手写）：
推荐人身份：签名：
联系地址及电话：日期：
高中时期是否获得过资助？如是，请写明资助情况：
家庭经济困难情况证明
请在表格中填写所在乡镇或街道办事处对申请人家庭经济困难状况的说明，或者提交“贫困调查表”：
要求：农村有乡镇一级民政部门公章，城镇有社区一级民政部门公章。
（公章）年月日
诚信是中华民族的传统美德，让我们一同珍惜！
本人承诺
以上所填情况为真实。如有虚假，愿意按照本项目有关规定放弃申请。
本人愿意积极参加力所能及的志愿者活动，回报社会。
申请人签字：
年月日
丰田助学基金申请表（一）
个人资料
姓名
性别
民族
相片出生日期身份证号Fra bibliotekQQ号
手机号
奖励、特长、兴趣
获知本项目途径（勾选，可多选）
A中国宋庆龄基金会网站B丰田中国网站C中国宋庆龄基金会丰田助学基金官网
D其他（请写明）
家庭状况
家庭所在地
省/市地区/县区/乡街道/村号
家庭户口
A农村B城镇
是否为独生子女
是/否
家庭成员

编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
西南交通大学 编号 乔建军 1 杨洋 2 刘阿呷 3 阿卜杜热西提·萨伍尔 4 陆伟君 5 张婷 6 边巴普赤 7 赵路洋 8 叶飞 9 路妤婕 10 华中科技大学 王震宇 于成龙 杨敖 冀志强 魏乐成 徐小天 巫响 木妮然·阿不都 刘超 何国斌 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
湖南大学 贾思琪 赵阳艳 昂萨古丽·加卡塔依 毛海剑 陈亦锋 劳著茂 梁子怡 刘思敏 郑芳丽 刘光祖 中南大学 夏进超 杜正鹏 申晓宇 王传银 边巴扎西 王 喆 刘 翔 蒋 雯 李谭毅 达娃次仁 太原理工大学 宁聪荣 杨波涛 宋相荣 冉佳彬 周凤娟 刘强 纪婉秋 李宝伟 苏美娜·苏来买 王新龙
”评审结果公布
新疆大学 奥卜力喀斯木·努尔麦麦提 其尼汗·艾依达艾力 依布拉依木·阿布都卡地尔 亚尔麦麦提·许库尔 艾合买提江·玉买尔 艾尼瓦尔·莫拉 米克努尔·米吉提 米热姑丽·托合提 帕热迪姑丽·肉孜 开沙尔·哈斯木 兰州大学 王涛涛 田磊 刘乐逍 蔡巧梅 刘洋 丁虎 李媛媛 徐吉祥 欧阳洋 杨婷 贵州大学 高树旗 周燚 石猛 石国栋 罗智凯 游敏 游兴会 李玉娇 欧小蝶 潘志演 武汉大学 韩翼泽 孙文涛 窦佳恒 邢吉伟 洛桑曲珍 陈昕 叶汪平 范光裕 覃义明 张亮
2015年度中国宋庆龄基金会“丰田助学基金”评审结果公布
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 西安交通大学 王文智 刘佳庆 田世健 倪腾腾 杨鹏 罗雪慧 祁冰云 李晨曦 李文杰 张魏鹏 云南大学 朱霏 尹永年 魏馨月 王越 毕云仙 辛思奇 张乐 余倩 马荣杰 马威 四川大学 潘小笑 贺等等 刘舒桐 曹鑫宇 刘解回 赵江昱 郭建业 张玉豪 向通恒 张文豪 青海民族大学 桑本杰 王立显 陈杰 祁震 刘华宾 刘娇 马旭颖 陈瑶 曾艳婷 杨星 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 重庆大学 柳井顺 张燕 范国黎 张强 晏月平 黄红梅 朱艳芳 唐文扬 段加恩 邹罗欢 宁夏大学 于祥 于兴胜 刘辉 王佳丽 谢文轩 许婕 屈春花 王勇 尹萧宁 袁好三 中国科技大学 井昌平 王贤德 莫荔媛 陈灿 张孜卓 赵志军 许同 任睿智 韦婕 万婷婷 西藏民族大学 李本云 谯东兵 琼达 泽仁罗布 普穷 温炼 白玛 刘杏姝 闵虎 于媛媛 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 东北师范大学 郁万莹 王立娜 孙浩然 王婉茹 齐美美 罗喜 闫佳沛 姚胜 闫海涛 张雨 西南大学 李霞 李书豪 黄霜 龚诗杰 赵鹏飞 白娇娇 欧阳岁 管星宇 陈小萌 黄代辉 南昌大学 邹颖才 游云 唐雨妮 辛川杨 欧阳晨昱 谢倩婷 李晓慧 李月霞 邓文华 郝孟孟 西北工业大学 郝若园 王豪 王赤赤 华扬 姜陈欣 张孟红 李棋 冉旭光 陈建民 要士奇 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

西南交通大学本科生奖学金评定办法（试行）为了规范我校奖学金的评定工作，调动我校广大学生刻苦学习，奋发向上的积极性，促进学生德、智、体全面发展，为社会造就更多的人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等教育学校学生管理规定》的有关规定，并结合我校实际情况，特制定本办法。

一、奖学金的种类、等级（一）综合奖特等奖学金，一等奖学金，二等奖学金，三等奖学金，进步奖奖学金。

（二）专项奖二、综合奖的评定（一）评定条件1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，遵守各级规章制度；2．热爱所学专业，勤奋学习，学习成绩优良；3．积极参加社会工作、体育锻炼、文艺活动等多项集体活动，德、智、体综合考评分达85分及以上；4．本学期学分绩点不得低于2.6。

（二）评定比例及奖励对符合以上评定条件，学习成绩达到以下要求者，发给不同等级的奖学金及证书。

特等奖学金获得者学期综合考评成绩特优者，按学生人数1%评定，奖学金1000元/学期▪人；一等奖学金获得者学期综合考评成绩优秀者，按学生人数5%评定，奖学金600元/学期▪人；二等奖学金获得者学期综合考评成绩良好者，按学生人数10%评定，奖学金400元/学期▪人；三等奖学金获得者学期综合考评成绩较好者，按学生人数20%评定，奖学金250元/学期▪人；进步奖奖学金用于奖励学习成绩有明显进步，学期学分绩点比前一学期学分绩点有较大提高，但本学期未获得三等及以上综合奖学金者。

每学期评定一次；学分绩点提高1.0以上，奖励100元/学期▪人；1.5以上者，奖励150元/学期▪人；2.0以上者，奖励200元/学期▪人。

（三）有下列情况之一者，不得参加综合奖的评定：1．本学期内受“通报批评”的学生；本学年内受“警告”及以上处分的学生；2．有违反社会公德、违反校规校纪行为正在受审查，拟给予纪律处分的学生；3．本学期内有必修课或限选课不及格的学生；4．本学期（不含第七学期）所修课程学分总数低于15学分的学生。

宋庆龄基金会助学金方案宋庆龄基金会助学金方案是为了帮助有需要的学生完成学业，并提供相应的经济支持。

该方案旨在解决教育资源不平衡的问题，让更多优秀但经济困难的学生能够接受高质量的教育，实现个人梦想和社会发展的目标。

宋庆龄基金会助学金方案的申请条件较为宽松，不仅针对高中生和大学生，也包括了职业学院的学生。

申请者需要通过一系列的审核流程，包括个人申请、资格审查以及面试等环节。

这些环节的设计旨在确保申请者的真实性和资格的合法性，以确保助学金的公平性和有效性。

宋庆龄基金会助学金方案的资助范围广泛，不仅包括学费和住宿费的补助，还包括学习用品和生活费的资助。

助学金的金额根据个人家庭经济状况和学业表现等因素进行评估，以确保资助的公平性和目标的实现。

该方案除了提供经济资助外，还注重对学生的全面培养。

基金会将组织丰富多样的培训和活动，包括学术讲座、实践实习、社会实践等，以提升学生的综合素质和就业竞争力。

宋庆龄基金会助学金方案的实施得到了社会各界的广泛关注和支持。

许多爱心人士纷纷捐款捐物，为基金会提供了充足的资金和物资保障。

基金会也积极与各地教育机构和企业合作，共同为学生提供更多的机会和资源。

通过宋庆龄基金会助学金方案的实施，许多优秀但经济困难的学生得到了帮助，他们不再因为经济问题而放弃学业，有更多的机会去追求自己的梦想。

这不仅有助于个人的成长和发展，也为社会的进步和繁荣贡献了力量。

宋庆龄基金会助学金方案的成功经验值得借鉴和推广。

希望更多的组织和个人能够加入到助学事业中来，共同为教育公平和社会进步做出更多的贡献。

让每一个有梦想的学生都能够得到公平的机会和公正的待遇，实现自己的人生价值。

“宋庆龄基金会”案例分析报告*名：**学号： *********** 班级： 11财管本2目录一、基金会简介 (3)二、基金会的历史背景 (3)三、资金的来源、募集和使用………………………………4.四、财务分析 (5)五、宋庆龄基金会做的公益 (8)六、宋庆龄基金会的经验、问题与改善 (10)七、非营利组织在发展中存在的问题 (11)八、结束语 (11)附录：参考文献 (12)一、基金会简介宋庆龄基金会，为纪念中华人民共和国国家名誉主席宋庆龄，1982年5月成立了宋庆龄基金会。

邓小平同志亲自担任宋庆龄基金会名誉主席，原十三届中央政治局常委胡启立现任宋庆龄基金会主席，许多著名的领导人和社会活动家担任会里的领导职务，这充分体现了以宋庆龄名字命名的人民团体和慈善公益机构的特殊地位与作用。

2005年9月，经第五届理事大会审议通过，更名为中国宋庆龄基金会，英译名为“China Soong Ching Ling Foundation”，缩写“SCLF”。

为了纪念宋庆龄，1982年5月29日，宋庆龄基金会在北京成立。

邓小平同志亲自担任宋庆龄基金会名誉主席，原十三届中央政治局常委胡启立现任宋庆龄基金会主席，许多著名的领导人和社会活动家担任会里的领导职务，这充分体现了以宋庆龄名字命名的人民团体和慈善公益机构的特殊地位与作用。

局级单位，公务员编制，国家预算单位，隶属于统战部，驻会领导一般为统战部副部长。

二、基金会的历史背景为纪念国家名誉主席宋庆龄，继承和发扬她的未竟事业，在邓小平同志倡导下，1982年5月成立了宋庆龄基金会。

1982年5月29日，廖承志同志在人民大会堂宴请应邀前来参加宋庆龄逝世一周年纪念活动的宋庆龄在国外的亲属和朋友时宣布：今天在北京正式成立“纪念宋庆龄国家名誉主席儿童科学公园基金会。

”邓小平同志任名誉主席，康克清同志任主席，廖承志同志任顾问，汪志敏同志任秘书长。

基金会办公地点设在宋庆龄同志北京故居。

业界聚焦Focus如果仅仅从外表，你很难看出这些学生们是来自中西部地区的贫困家庭，他们与同龄人一样朝气蓬勃、积极开朗，洋溢着青春的光彩，但也许只有他们自己和丰田才知道，在经历了什么样的磨难之后，他们才进入到大学的校园。

这些来自全国26所高校的260名大学生，是由“丰田助学基金”项目从中西部地区积极进取、家境清寒的学子中选择的，在这个暑假，在由丰田与中国宋庆龄基金会联合主办的7天的夏令营活动中，他们将共同学习交流，通过参加团队合作、拓展训练、励志分享会、企业文化学习等一系列活动，开阔视野，获得进一步成长。

已经有11年历史的“丰田助学基金”项目是由中日两国著名经济学泰斗吴敬琏先生、青木昌彦先生牵线、丰田与中国宋庆龄基金会共同实施的，旨在帮助中西部地区贫困家庭学生实现大学梦的社会公益项目。

该项目每4年为一期，从2006年开始到现在的前三期里，丰田已先后为此投入了约7200万元,资助了2600名学生(2020年毕业)完成大学学业。

今年是项目的第4期，这一批学生将于2023年毕业，也就是说，到第4期项目结束，丰田为此的累计投入将达到8730万元,将帮助2980名学生实现大学梦。

不过相比“11年持续付出、近亿元投入、3000名大学生受惠”的数据，项目本身的“名气”似乎并不大，外界的了解也并不多。

与某些企业“做秀”式、宣传式社会公益活动相比，甚至有些显得过于低调，而且似乎是刻意避免过度暴光，丰田所选择资助的学生并非来自清北复交等自带光环的“名校”，而是华中科技大学、西南交通大学等受关注较少的“中坚”高校。

“丰田助学基金”项目究竟因何而设立？10多年来，丰田如何具体运作该项目？他们希望达到什么样的效果？在社会公益事业方面，丰田又有哪些规划和设计？在签约仪式暨夏令营活动启动典礼的现场，本刊记者采访了专程从日本赶来的丰田汽车公司专务董事、涉外·公关本部本部长Chief Communications Officer 村上晃彦先生。

风雨同行 共见彩虹
□中国宋庆龄基金会理事 董长征
中国宋庆龄基金会丰田助学基金成立于2006年，也是在这一年，丰田汽车与中国宋庆龄基金会结缘，并携手走过了14个年头。

《国语·晋语四》中说：“同德则同心，同心则同志。

”这也是对丰田与宋庆龄基金会这么多年关系的最好诠释。

丰田汽车创立于1937年，“通过汽车，创造富裕社会”是丰田的创业宗旨。

我们始终认为，一个企业获取利益作为立身之本，同时回报社会履行应尽义务，是天经地义的事。

一直以来，我们秉承“扎根中国，持续贡献”的基本理念，围绕环境保护、交通安全、人才培养、学术资助、扶贫、灾害捐助等众多领域开展公益项目。

对丰田来说，社会公益事业已不是单纯的慈善公益的概念，是对中国的一种情感表达，是丰田在华发展整体战略中的重要组成部分。

在丰田，“人才是经营企业的关键，。