上厦门市九年级质量检测化学试题及答案
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2015—2016学年(上)厦门市九年级质量检测化学试题
(满分:100分时间:60分钟）
准考证号姓名座位号
注意事项：
1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共4页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能用到的相对原子质量：
H－1 Li－7 C－12 N－14 O－16 Cl－35.5 K－39 Cu－64
第I卷选择题(共10题，25分)
本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.空气质量日益受到人们的关注。
下列物质不属于空气污染指数项目的是( )
A.稀有气体
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.可吸入颗粒物
2.下列有关物质的描述属于化学性质的是( )
A.汽油易挥发
B.高梁能酿酒
C.铁熔点为1535℃
D.铝导电性好
3.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( )
A.H、CO
B.N、O
C.N、Ar
D.CO、CO 222224.下列实验操作正确的是( )
读取液体体积D.闻气味C.加热液体A.点燃酒精灯B.) 5.右图呈现的是钠元素的相关信息，下列说法正确的是(
1个电子A.钠原子核外有22.99 g 钠的相对原子质量是B.钠属于非金属元素C.11
D.钠原子核内的质子数为右图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫6.
密度大于空气且能与CO下列能说明色石蕊试液浸泡后晾干的棉球。
2) 水反应的现象是( A.①变红，③不变红B.③变红，④不变红.①④变红，②③不变红C ④比①先变红，②③不变红D.)
观察下图，下列叙述都正确的一组是
7.(
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①碳元素可以组成多种单质
②以上都是碳单质，它们的物理性质都相同
③金刚石、石墨、C结构不同，它们完全燃烧的产物也不同60④石墨与金刚石结构不同，但石墨
在一定条件下可以转化为金刚石
D．③④B．②③C．①④A．①②
yMnO固体混合物受热过程中，某变量.右图表示一定质量的KClO和823) 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是(
O的质量B．生成A．固体中氧元素的质量2 D．固体中钾元素的质量分数C．固体中MnO的质量2)
下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是( 9.
实验方法选项实验目的A 在空气中灼烧鉴别木炭和二氧化锰B 闻气味鉴别氧气和二
氧化碳C 通过红热的碳层除去氮气中的氧气D 点燃CO气体中的CO 除去2氧化铜，在加热条件下，与足gX的组成，某兴趣小组进行如下实验：称取2.40 10.为探究气体氮气。
下列结论错误的0.28 g反应生成铜、水和氮气。
经测定，生成物中含0.54 g水和量气体X)
( 是0.82 g
质量为B．参加反应的X A．X一定含氮和氢元素0.06 g
所含氢元素质量为D．参加反应的X C．X一定不含氧和铜元素)分题，75非选择
题第Ⅱ卷 (共8
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
分)11.(14 ；(1)①FeO名称：2+；中②Mg2表示的意义：。
③2Hg表示的意义：____。
(2)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：
的化，推测X↑+9HOHCOH +4X +6HSO=2Cr(SO) +2CO(3)酒精检测仪中的反应原理：225422432。
学式为
丁。
→丙+(4)已知：甲+乙①若反应物分别为单质和化合物，写出一个符合条件的化学方
程式
；。
②若反应的微观示意图如下，写出化学方程式：
如右图所示：(412.分)
侧上端棉花B两侧试管中的实验同步进行，观察到A(1)控制A、处比B侧上端棉花处先变红。
从分子运动的观点解释该现象：
；
(2)若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是。
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13.(9分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
以研究水的组成的反应为例：
Ⅰ.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”(氢气)与氧气在点燃条件下反应得到水。
Ⅱ.法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。
(1)Ⅰ中反应所属基本反应类型：。
(2)Ⅱ中反应的化学方程式：。
(3)Ⅰ中反应的用途：。
(4)Ⅱ中反应为反应（填“吸热”或“放热”）。
(5)Ⅱ中反应的微观过程：水分子先分解成和(分别用化学符号填空)，再结合成
氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为。
14.(6分)水是重要的自然资源。
(1)节约用水是每个公民的责任和义务。
下列做法属于节约用水的是(填编号)。
A．收集雨水用于浇灌花木B．农业上用水漫灌农作物
C．工业上冷却水循环使用D．用水后及时关闭水龙头
(2)可用于区分硬水和软水的物质是；降低水的硬度的方法是。
(3)自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是(填编号)。
试剂可以是活性炭．步骤①②可除去难溶性杂质A B.X
C．步骤④中可用明矾作消毒剂．净化后的水为纯净物D
1015.(分)过量二氧化碳会导致温室效应，但将其作为化工原料可造福人类。
CO 。
天然气主要成分充分燃烧的化学方程式：(1)化石燃料燃烧会产生大量2。
能用于制膜分离是一种常用的分离技术。
二氧化硅(2)(SiO)2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），造“C0分离膜”,CO22 HCONH。
转化为可作氮肥的34，中硅元素的化合价为①SiO 2中氮元素与氧元素的质量比是NH②HCO 。
34。
OH流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素形成的超临界(3) COCO(C)32882
种元素组成；①香兰素由
变化；)“化学”②由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中，发生的是或“物理”填(
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③提取香兰素的过程中，可循环使用的物质是、。
)根据下列装置图，回答问题：16.(14分。
；②(1)写出仪器名称：①
；若用排空气法收集，应选择收集装填编号) ((2)实验室制取氢气，应选择发生装置是
)。
(填编号置是。
实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：(3)_____
，取出集气瓶后，瓶口收集氧气，实验结束时，移出导管，再若用装置E
放置于桌面。
填“向上”或“向下”) (实验改进：查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。
现将一根绕成螺旋(4) （如图所示，已略去夹持装置）。
状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F ；填编号) (①铜丝绕成螺旋状的作用是没有影响 c. b.增大接触面a.制取更多氧气。
比较，改进后装置F的优点是②与装置B)用
右图装置探究相关问题：17. (10分。
用2检验装置的气密性。
连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹(1) 酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：
，说明装置气密性良好。
取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接(2)仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。
可得到结论：。
试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。
撤去热水，仍关闭弹簧夹，待(3) ，可观察到的现象：2 温度恢复到室温，打开弹簧夹，让剩余白磷在水中继。
续燃烧的方法：
)((4)请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素其他用品自选。
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你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是。
(要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案)：实验设计。
18.(11分)载人宇宙飞船内常用含氢氧化锂(LiOH)的过滤网吸收宇航员呼出的CO，以净化空气。
2若载人宇宙飞船内每名宇航员平均每天呼出的CO为550 L，则吸收一位宇航员每天呼出的CO221 ?L需氢氧化锂的质量是多少？（写出计算过程；二氧化碳气体的密度为2.0 —；化学方程式：
g2LiOH+CO=LiCO+HO）2232
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