中小学立夏节活动方案

一、活动背景立夏，是二十四节气中的第七个节气，也是夏季的第一个节气。

它标志着春天的结束和夏天的开始，气温逐渐升高，万物生长旺盛。

为了让学生更好地了解立夏的习俗，体验传统文化的魅力，培养他们的实践能力和团队协作精神，特制定本综合实践案活动方案。

二、活动目标1. 知识目标：了解立夏的来历、习俗和相关文化知识。

2. 能力目标：培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

3. 情感目标：增强学生对传统文化的认同感和热爱家乡的情感。

三、活动对象全体学生四、活动时间2023年5月5日（立夏当天）五、活动地点学校操场、教室、图书馆六、活动内容（一）立夏知识讲座1. 主讲人：语文老师、历史老师2. 内容：介绍立夏的来历、习俗、气候特点等。

3. 形式：PPT讲解、视频观看、现场互动。

（二）立夏诗词朗诵1. 参与人员：学生代表2. 内容：选取与立夏相关的诗词进行朗诵。

3. 形式：个人朗诵、小组朗诵。

（三）制作立夏美食1. 内容：学习制作立夏传统美食——青梅煮酒。

2. 形式：分组进行，每个小组制作一份青梅煮酒。

3. 地点：教室或食堂。

（四）立夏习俗体验1. 内容：体验立夏的民间习俗，如斗蛋、秤人等。

2. 形式：现场进行，每组派代表参加。

3. 地点：操场。

（五）立夏主题绘画1. 内容：以立夏为主题进行绘画创作。

2. 形式：个人创作，完成后进行展示。

3. 地点：教室。

（六）立夏知识竞赛1. 内容：考察学生对立夏知识的掌握程度。

2. 形式：个人或小组参赛，采用抢答形式。

3. 地点：教室。

七、活动流程1. 上午- 8:30-9:00：立夏知识讲座- 9:00-9:30：立夏诗词朗诵- 9:30-10:30：制作立夏美食2. 下午- 2:00-3:00：立夏习俗体验- 3:00-4:00：立夏主题绘画- 4:00-5:00：立夏知识竞赛八、活动评价1. 学生评价：通过学生自评、互评和教师评价，了解学生对活动的参与度和收获。

2. 教师评价：根据学生的活动表现，评价学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

小学立夏主主题班会教案一、教学目标1、让学生了解立夏的由来、习俗和意义。

2、通过活动，培养学生的团队合作能力和创新思维。

3、激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

二、教学重难点1、重点（1）了解立夏的传统习俗，如斗蛋、秤人等。

（2）感受立夏节气所蕴含的文化内涵。

2、难点（1）如何让学生深入理解立夏与自然、生活的关系。

（2）引导学生在活动中体验立夏的乐趣，传承传统文化。

三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、收集立夏相关的图片、视频、故事等资料。

2、准备斗蛋比赛所需的鸡蛋、编织网袋。

3、准备秤和砝码，用于秤人活动。

4、制作教学 PPT。

五、教学过程11 导入（1）播放一段关于立夏节气的视频，引导学生观察视频中的自然景象和人们的活动。

（2）提问学生：“你们知道这段视频展示的是哪个节气吗？”111 讲解立夏的由来（1）用 PPT 展示立夏的历史渊源，讲解立夏是二十四节气中的第七个节气，表示夏季的开始。

（2）讲述立夏与古代农业生产的关系，让学生了解立夏在农耕文化中的重要地位。

112 介绍立夏的习俗（1）展示斗蛋的图片，讲解斗蛋的规则和方法。

（2）介绍秤人的习俗，讲述秤人的寓意。

（3）展示立夏尝新的食物图片，如樱桃、青梅、蚕豆等，让学生了解立夏的饮食文化。

12 小组讨论（1）将学生分成小组，讨论自己对立夏习俗的感受和想法。

（2）每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。

121 实践活动（1）组织斗蛋比赛，让学生体验斗蛋的乐趣。

（2）进行秤人活动，让学生感受传统习俗的独特魅力。

122 总结（1）引导学生回顾本节课所学内容，包括立夏的由来、习俗等。

（2）强调传承和弘扬传统文化的重要性，鼓励学生在生活中关注传统节气。

13 作业布置（1）让学生回家后向家人介绍立夏的习俗。

（2）让学生用绘画或文字的形式记录自己在立夏主题班会中的感受。

六、教学评估1、通过课堂提问和小组讨论，评估学生对立夏知识的掌握程度。

学校立夏班会活动方案一、活动目的与意义立夏是中国二十四节气之一，标志着春季结束、夏季开始。

为了丰富学生的课余生活，增强他们对传统文化的认识与理解，学校决定组织一场立夏班会活动。

通过此次活动，旨在增强学生的团队合作意识，培养学生的表达能力和舞台表演技巧，让他们在活动中感受到传统文化的魅力。

二、活动内容1. 开场致辞活动开始前，由班级负责人发表热情洋溢的致辞，向全体师生宣布活动的开展，并对大家的参与表示感谢。

致辞内容可以包括活动的目的、意义以及活动的预期效果等。

2. 传统文化知识竞赛为了让学生更深入地了解立夏节气的来历和相关习俗，我们将组织一场传统文化知识竞赛。

可以事先准备一些与立夏有关的问题，通过抢答或小组对抗的形式进行比赛。

在竞赛环节中，学生将能够学习到更多关于中国传统文化的知识，培养他们对传统文化的兴趣。

3. 舞台表演节目为了给学生提供展示自己才艺的机会，我们邀请学生们准备各种舞台表演节目。

例如，舞蹈、歌曲、戏曲等，学生可以自己选择自己擅长的节目进行表演。

通过舞台表演，学生将能够展示自己的才华，增强他们的自信心和表达能力。

4. 制作手工品在活动的过程中，我们将组织学生制作与立夏相关的手工品。

可以选择制作鲤鱼风车、风筝、竹炭袋等手工品，学生可以在老师的指导下动手制作，增强他们的动手能力和创造力。

5. 诗歌朗诵通过诗歌的朗诵，学生将能够感受到传统文化的美妙。

在活动中，我们可以组织学生朗诵一些与立夏有关的优秀诗歌，让他们感受到诗歌的韵律和美感，培养他们对文学艺术的欣赏能力。

三、活动准备工作1. 活动时间与地点确定活动的时间和地点，提前通知学生和家长，确保学生全员参与。

2. 班级分工与策划确定班级活动负责人，由负责人与其他同学一起制定具体的班级活动策划，包括开场致辞、知识竞赛问题准备、节目安排、手工品材料准备等。

3. 活动资源准备根据活动内容，准备必要的活动资源，如音响设备、投影仪、道具、手工材料等。

立夏节气活动方案小学一、活动主题。

“立夏乐翻天，趣味迎夏天”二、活动目的。

1. 让小学生了解立夏这个传统节气的由来、习俗和意义。

2. 通过各种有趣的活动，增强学生对传统文化的热爱，丰富课余生活。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 11:30。

四、活动地点。

学校操场和教室。

五、参与人员。

全体师生。

六、活动准备。

1. 教师准备。

提前收集立夏的相关资料，制作成简单易懂的PPT，包括立夏的节气特点、习俗（如斗蛋、称人等）、相关传说等内容。

准备活动所需的材料，如鸡蛋（每个学生一个）、彩色画笔、绳子、小秤（如果有条件的话）、立夏相关的诗词卡片等。

划分好活动场地，确保操场和教室的安全，清除可能存在的危险因素。

安排好摄影老师或者同学，负责记录活动的精彩瞬间。

2. 学生准备。

提前了解一些关于立夏的基础知识，可以通过查阅书籍或者向家长询问。

七、活动流程。

# （一）开场（9:00 9:15）1. 在操场集合，由主持人（可以是老师或者学生代表）宣布活动开始。

2. 主持人简单介绍立夏这个节气，用一些有趣的话语来引起同学们的兴趣，比如：“同学们，今天可是个特别的日子，立夏来啦！立夏一到呀，就像夏天在跟我们说‘嗨，小伙伴们，我来喽！’那大家知道立夏都有哪些好玩的事儿吗？”# （二）立夏知识小课堂（9:15 9:45）1. 各班同学回到教室，由班主任播放PPT，讲解立夏的知识。

2. 在讲解过程中，可以设置一些小问题让同学们抢答，答对的同学有小奖品（比如小贴纸或者立夏主题的书签）。

例如：“立夏的时候，有一种习俗是吃一种用糯米和各种豆子做的食物，大家知道是什么吗？”# （三）斗蛋大赛（9:45 10:30）1. 同学们带着自己画好的鸡蛋回到操场。

在斗蛋之前，让同学们先展示一下自己画的鸡蛋，鸡蛋上可以画各种各样和立夏或者夏天有关的图案，像太阳、荷花、吃西瓜的小人儿等等。

2. 主持人讲解斗蛋的规则：两个同学一组，拿着鸡蛋互相碰撞，鸡蛋没有破的一方获胜。

小学立夏时节活动方案展示
随着气温不断升高，夏日渐近，小学生们也迎来了立夏时节。

为了让孩子们更好地感受到立夏的意义和特点，学校组织了一系列有意义、有趣的活动。

首先，学校组织了采摘活动。

在周末的时候，学校安排了孩子们去采摘水果的活动。

孩子们可以感受到从树上摘下来的水果的鲜香滋味，体验到丰收的喜悦和劳动的意义，同时也可以了解作物种植的过程以及水果的生长周期。

其次，学校也安排了浇灌植物的活动。

在课余时间，孩子们可以到学校花园里去浇灌植物，并体验到为植物的成长而努力的乐趣。

通过这项活动，孩子们可以学到如何浇灌植物、如何保护植物以及了解植物在生长中所需的条件。

另外，学校还举办了夏令营活动，对于想要更深入了解立夏的孩子来说是非常有价值的。

在夏令营中，学生们可以参加野外生存训练、拓展训练、环境保护知识学习等活动，让孩子们从夏令营中收获更多的成长和收获。

此外，在立夏时节，学校还可以倡导环保意识的活动。

学校可以安排孩子们一起到校园周边进行垃圾清理等环保活动，以此来唤醒孩子的保护环境意识，让孩子们爱护自然、保护环境。

总之，小学立夏时节的活动方案有很多，既能够让孩子们感受到这个特别的节气，也能让他们在活动中感受到生活、自
然的美好。

通过这些活动，学生们可以更好地了解立夏的含义，感受到生活中的美好，同时也可以更好地发展自己的兴趣爱好和动手能力。

这些活动，必将对小学生的成长有着积极的促进作用，让他们更好地成长。

2024年小学立夏节活动方案一、活动主题：立夏，迎接初夏的美好二、活动目的：1. 增进学生对立夏节的了解和认识，培养学生对传统节日的热爱和情感。

2. 增强学生的团队合作意识和交流能力，发展学生的社交能力。

3. 培养学生对自然环境的保护意识和热爱大自然的情感。

4. 倡导健康生活方式，增强学生的体质与身心素质。

5. 让学生体验到立夏节的乐趣，享受与同学们一起度过的愉快时光。

三、活动内容：1. 活动启动仪式（300字）活动开始前，在操场上进行简短的活动启动仪式，包括升旗仪式、唱国歌和主持人的开场致辞。

通过晨会的形式，向全校师生传达活动目的和活动规则。

同时，组织师生合唱一首立夏节主题歌曲，拉开庆祝活动的帷幕。

2. 了解立夏节（600字）在班级中组织一场关于立夏节的知识讲座，通过PPT和图片的形式向学生介绍立夏的由来、重要意义和传统习俗。

引导学生积极参与，提问和分享自己对立夏节的了解和想法。

通过题目、猜谜或大家一起分享自己的习俗等方式，激发学生对立夏节的兴趣。

3. 手工制作立夏小物件（800字）为激发学生对立夏节的创意，组织学生进行手工制作活动，如制作立夏节的装饰品、风筝和树叶标本等。

通过手工制作，让学生体验到创造的乐趣，同时培养他们的动手能力、观察力和想象力。

4. 进行户外拓展活动（____字）在学校周边寻找合适的户外拓展场地，组织学生进行拓展活动。

设置团队协作、沟通配合、挑战突破的任务，激发学生的集体荣誉感和成就感。

通过合作与竞争，让学生体验团队协作的重要性和成功的喜悦。

同时，通过参与户外活动，让学生感受自然的美丽，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

5. 进行传统游戏和民俗活动（700字）组织学生参与传统的立夏游戏和民俗活动，如荡秋千、踩高跷、玩泥巴等。

通过这些游戏和活动，让学生感受到传统习俗的乐趣，传承中华民族的文化传统，并且增强学生之间的交流与友谊。

6. 进行运动竞赛和健康教育活动（600字）组织学生进行各种运动竞赛，如接力比赛、跳绳比赛、足球比赛等，并设置一些体质测试项目，如跳远、立定跳远、引体向上等，通过比赛和测试，让学生在运动中锻炼身体，培养他们的意志力和自律能力。

一、活动背景立夏，是我国二十四节气之一，标志着夏季的开始。

立夏时节，万物生长，正是孩子们亲近自然、体验生活的好时机。

为了让学生们更好地了解立夏的习俗，传承中华民族优秀传统文化，我校决定开展以“立夏习俗体验”为主题的综合性实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解立夏的由来、习俗和意义；2. 培养学生动手实践能力，体验传统手工艺；3. 增强学生团队协作精神，提高集体荣誉感；4. 激发学生热爱生活、热爱传统文化的情感。

三、活动内容1. 立夏知识讲座邀请资深民俗专家为学生们讲解立夏的由来、习俗和意义，让学生们对这一传统节气有更深入的了解。

2. 立夏习俗体验（1）制作立夏蛋：学生分组合作，利用彩线编织蛋网，将煮熟的鸡蛋放入蛋网中，寓意着避邪驱病，平安健康。

（2）立夏饭制作：学生亲自动手，学习制作立夏饭，了解立夏饭的食材和寓意。

（3）立夏龙舟赛：学生分组进行龙舟赛，体验传统竞技乐趣，培养团队协作精神。

3. 立夏文化展示（1）立夏诗歌朗诵：学生分组进行立夏诗歌朗诵，感受诗歌中蕴含的立夏气息。

（2）立夏手工艺制作：学生分组进行手工艺制作，如剪纸、编织等，体验传统手工艺的魅力。

四、活动实施1. 活动前期准备（1）邀请民俗专家进行立夏知识讲座；（2）购买活动所需材料，如彩线、鸡蛋、立夏饭食材等；（3）制作活动宣传海报，提高学生参与度。

2. 活动实施过程（1）立夏知识讲座：由民俗专家为学生讲解立夏的由来、习俗和意义；（2）立夏习俗体验：学生分组进行制作立夏蛋、立夏饭、立夏龙舟赛等活动；（3）立夏文化展示：学生分组进行立夏诗歌朗诵、手工艺制作等活动。

3. 活动总结（1）组织学生进行活动总结，分享活动心得；（2）评选优秀作品和优秀团队，颁发奖品；（3）将活动成果进行展示，如制作活动纪念册等。

五、活动预期效果1. 学生们对立夏这一传统节气有了更深入的了解，增强了对传统文化的认同感；2. 学生们通过亲自动手，体验了传统手工艺的魅力，提高了动手实践能力；3. 学生们在活动中培养了团队协作精神，提高了集体荣誉感；4. 活动成果得到家长和学校的认可，为学校的文化建设贡献力量。

一、活动背景立夏，是二十四节气之一，标志着夏季的开始。

在这个充满生机和活力的季节，为了让学生们更好地了解中国传统节气文化，增强学生的实践能力，提高学生的综合素质，我校特组织开展了以“立夏习俗体验”为主题的综合实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解立夏节气的传统习俗和文化内涵。

2. 培养学生的动手实践能力，提高学生的团队合作精神。

3. 增强学生的文化自信，激发学生对传统文化的热爱。

三、活动时间2022年5月5日四、活动地点学校操场、教室、图书馆五、活动内容1. 立夏知识讲座邀请我校历史老师为学生们讲解立夏节气的起源、习俗以及文化内涵，让学生们对这一传统节气有更深入的了解。

2. 立夏习俗体验（1）制作立夏蛋：学生分组，利用鸡蛋、彩笔等材料，制作属于自己的立夏蛋。

通过绘画、装饰等形式，表达对立夏节气的祝福。

（2）品尝立夏美食：学校食堂为学生准备了立夏特色美食，如：立夏饼、粽子等，让学生品尝传统美食，感受立夏的氛围。

（3）立夏诗词朗诵：组织学生分组，选择一首与立夏相关的诗词进行朗诵，展现中华诗词的魅力。

3. 立夏主题绘画比赛鼓励学生发挥创意，以立夏为主题进行绘画创作，展现立夏节气的美好景象。

4. 立夏知识竞赛组织学生参加立夏知识竞赛，巩固学生对立夏节气的了解，提高学生的文化素养。

六、活动过程1. 立夏知识讲座历史老师通过生动的讲解，让学生们了解到立夏节气的起源、习俗以及文化内涵。

讲座结束后，学生们对立夏节气有了更深的认识。

2. 立夏习俗体验（1）制作立夏蛋：学生们充分发挥自己的创意，将鸡蛋涂上鲜艳的颜色，绘制出各种图案，制作出独具特色的立夏蛋。

（2）品尝立夏美食：学生们品尝了学校食堂准备的立夏特色美食，感受到了立夏的浓厚氛围。

（3）立夏诗词朗诵：学生们分组进行诗词朗诵，展现了中华诗词的魅力，赢得了观众的阵阵掌声。

3. 立夏主题绘画比赛学生们发挥自己的绘画技巧，创作出一幅幅精美的立夏主题画作，展现了立夏节气的美好景象。

学校立夏活动方案活动背景立夏是二十四节气之一，在夏季开始的第一个节气，意味着天气转暖，万物复苏。

为了丰富学生的课余生活，激发他们对自然的热爱，学校计划举办一系列立夏主题的活动。

本文将详细介绍学校立夏活动的方案。

活动目标1.增加学生对自然的了解和兴趣。

2.提供一个积极向上的课余活动，让学生在放松身心中提升学习能力。

3.培养学生的社交能力和团队合作精神。

活动内容1. 野外郊游地点：学校附近的自然公园或乡村。

时间：5月8日下午，持续时间约为4小时。

内容：导师带领学生们一同探索大自然，观察春天的绿色和生机。

期间，学生们可以收集植物标本，并记录下它们的特征。

导师还可以讲解关于动植物的知识，并组织小组活动进行自然观察、团队合作等。

2. 科普讲座地点：学校多功能报告厅。

时间：5月10日晚上，持续时间约为2小时。

内容：请学校邀请相关领域的专家或教授给学生们进行一场有关立夏的科普讲座。

专家可以介绍立夏的意义、传统习俗，以及立夏与人们的身体健康之间的关系。

学生可以在讲座结束后提问并进行互动交流。

3. 创意手工地点：学校美术教室。

时间：5月12日下午，持续时间约为3小时。

内容：学生参与创意手工制作，其中包括插花、手工折纸等活动。

学生们可以根据自己的想法和创意，制作属于自己的立夏手工作品。

在活动中，老师可以给予指导和建议，让学生们更好地发挥创造力。

4. 健康饮食讲座地点：学校食堂。

时间：5月15日中午，持续时间约为1小时。

内容：学校邀请一名营养师给学生们进行健康饮食讲座。

专家可以介绍夏季饮食的注意事项，推荐一些清凉解暑的食物和饮料，并解答学生们的相关问题。

通过这场讲座，学生们可以学到一些实用的饮食知识，保护自己的健康。

活动安排以下是学校立夏活动的具体安排：•5月8日下午：野外郊游 - 由导师带领学生们进行自然探索活动。

•5月10日晚上：科普讲座 - 学校邀请专家给学生们进行立夏科普讲座。

•5月12日下午：创意手工 - 学生们到美术教室进行手工制作活动。

小学立夏活动方案一、活动主题。

“趣玩立夏，拥抱夏天”二、活动目的。

1. 让同学们了解立夏这个传统节气的习俗和文化内涵。

2. 通过各种有趣的活动，增强同学们的团队合作意识和动手能力。

3. 让同学们在活动中感受夏天的气息，享受校园生活的乐趣。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 11:30。

四、活动地点。

学校操场和教室。

五、活动对象。

全体小学生。

六、活动准备。

# （一）人员安排。

1. 活动总策划：[老师名字]，负责整个活动的策划和组织协调。

2. 各活动小组组长：每个班级选一位老师担任，负责组织本班同学参与各项活动。

3. 安全保障人员：学校保安和几位体育老师，负责活动期间的安全保障工作，避免同学们发生意外。

# （二）物资准备。

1. 立夏相关的知识卡片，上面写着立夏的习俗、传说等内容，用来进行知识问答。

2. 鸡蛋、彩笔、网兜若干，用于斗蛋和绘蛋活动。

3. 糯米、粽叶、红豆、红枣等食材，准备让同学们体验立夏饭的制作。

4. 大遮阳伞若干，保证同学们在操场上活动时不会被太阳晒得太厉害。

5. 奖状和小奖品，如小本子、铅笔、橡皮擦等，奖励在活动中表现优秀的同学。

七、活动流程。

# （一）立夏知识小课堂（9:00 9:30）1. 同学们在教室里集合，由各班班主任担任小老师，给同学们讲解立夏的来历、习俗和意义。

比如说，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始，人们在立夏这一天有吃立夏饭、斗蛋、称人的习俗呢。

2. 在讲解过程中，可以穿插一些有趣的小故事，像为什么立夏要吃蛋呀？传说女娲娘娘告诉百姓，每年立夏的时候，小孩子吃了蛋，就不会疰夏（一种夏天容易得的病）啦。

3. 讲解结束后，老师可以提问几个简单的问题，考考同学们有没有认真听讲，回答正确的同学可以得到一张小贴纸哦。

# （二）斗蛋大赛（9:30 10:15）1. 同学们带着自己精心挑选的鸡蛋来到操场，按照班级分成小组。

每个同学把自己的鸡蛋用彩笔装扮得漂漂亮亮的，有的画上可爱的小动物，有的写上自己的名字。

立夏校园活动策划方案立夏校园活动策划方案一、活动概述立夏是农历二十四节气之一，标志着夏季的开始。

为了丰富同学们的课余生活，促进同学们的社交交流，提高同学们对传统文化的了解与继承，我们策划了一系列立夏主题的校园活动。

活动内容包括传统习俗展示、文化讲座、手工制作、游园活动等，旨在为同学们提供一个学习、娱乐和互动的平台。

二、活动目标1. 传承传统文化：通过展示和讲解立夏习俗，增强同学们对传统文化的认识和了解。

2. 提高学生综合素质：通过手工制作、艺术表演等活动，提高同学们的动手能力和艺术修养。

3. 拓展交际圈：通过游园活动和互动游戏，增进同学们之间的友谊，拓展社交圈。

4. 激发学习兴趣：通过文化讲座、互动游戏等形式，激发同学们对传统文化的兴趣，提高学习积极性。

三、活动内容与安排1. 传统习俗展示时间：上午9:00-10:00地点：学校校园广场内容：组织学生展示立夏习俗，如吃艾叶粽、贴艾叶、纳凉等。

准备相应的展示道具和介绍板，帮助同学们了解习俗的来源和意义。

2. 文化讲座时间：上午10:00-11:00地点：学校多功能报告厅内容：请学校的历史老师或文化专家为同学们讲解立夏的历史渊源、习俗和传统文化，引导同学们对传统文化的认识和了解。

3. 手工制作时间：上午11:00-12:00地点：学校美术教室内容：组织同学们进行艾叶粽的制作和艾草挂件的手工制作。

提供相应的工艺材料和工具，并请老师和志愿者进行指导。

4. 自助午餐时间：中午12:00-13:00地点：学校食堂内容：学校食堂为同学们准备丰盛的自助午餐，让同学们在用餐的同时感受立夏的氛围。

5. 游园活动时间：下午13:00-15:00地点：学校操场和附近公园内容：组织同学们进行户外活动，如举行体育竞赛、进行休闲运动和团队合作游戏等。

活动期间可以设置岗位，每个岗位安排一名老师或志愿者进行指导和照看。

6. 艺术表演时间：下午15:00-16:00地点：学校礼堂内容：邀请学校的舞蹈社团、音乐社团和话剧社团等进行艺术表演，展示同学们的才艺和团队合作精神。

一、活动背景立夏，是二十四节气中的第七个节气，标志着春天的结束和夏天的开始。

在这个充满生机与活力的时节，为了丰富校园文化生活，增强学生们的团队协作能力和文化素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化，我校决定举办以“立夏”为主题的校园活动。

二、活动目标1. 通过活动，让学生了解立夏的传统文化和习俗。

2. 培养学生的动手能力和创新精神。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 增强学生对校园文化的认同感和归属感。

三、活动主题“立夏时节，绿意盎然——传承文化，共筑青春”四、活动时间2023年5月5日（立夏当天）五、活动地点校园操场、教学楼、图书馆等六、活动对象全校师生七、活动内容（一）开幕式1. 时间：活动当天上午9:002. 地点：校园操场3. 内容：- 校领导致辞，介绍立夏的来历和意义。

- 学生代表发言，表达对传统文化的热爱和对活动的期待。

- 全体师生共同参与立夏节气的知识问答，增加活动的趣味性。

（二）立夏习俗体验区1. 时间：活动当天全天2. 地点：教学楼前广场3. 内容：- 称体重：设置一个模拟的立夏称重场景，让学生体验古人的习俗。

- 斗蛋比赛：组织学生进行斗蛋比赛，看谁的蛋最坚固。

- 立夏汤：提供立夏特色汤品，让学生品尝传统美食。

（三）立夏知识讲座1. 时间：活动当天下午2:002. 地点：图书馆报告厅3. 内容：- 邀请相关专家或老师讲解立夏的习俗、文化内涵及科学知识。

- 学生提问环节，解答学生对立夏的好奇和疑问。

（四）立夏手工艺品制作1. 时间：活动当天全天2. 地点：教学楼手工教室3. 内容：- 学生分组，在老师的指导下制作立夏相关的手工艺品，如立夏扇、立夏风筝等。

- 作品展示，评选出优秀作品，颁发奖品。

（五）立夏诗歌朗诵1. 时间：活动当天下午4:002. 地点：校园操场3. 内容：- 学生自愿报名，参与立夏主题诗歌朗诵比赛。

- 邀请专业评委进行评分，评选出最佳朗诵奖。

（六）闭幕式1. 时间：活动当天下午5:002. 地点：校园操场3. 内容：- 颁发各项活动奖品。

一、活动背景立夏，是二十四节气中的第七个节气，标志着夏季的开始。

在我国民间，立夏有着丰富的传统习俗，如秤体重、斗蛋、吃立夏饭等。

为了让学生了解这一传统节气，感受民间文化的魅力，同时增强学生的动手能力和团队协作精神，特开展本次立夏实践活动。

二、活动目标1. 了解立夏的来历和习俗，传承中华民族优秀传统文化。

2. 通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 增强学生的环保意识，提高学生的综合素质。

三、活动时间2023年5月5日（立夏当天）四、活动地点学校操场、教室、食堂等五、活动对象小学三年级全体学生六、活动内容（一）立夏知识讲座1. 邀请当地民俗专家或学校老师为学生讲解立夏的来历、习俗和传统美食。

2. 学生通过观看图片、视频等形式，了解立夏的民间故事和传说。

（二）秤体重比赛1. 学生分成若干小组，每组选出一个代表进行秤体重比赛。

2. 比赛规则：每组代表站在秤上，由其他同学轮流称重，记录下最高体重，最后以最高体重作为小组成绩。

3. 比赛结束后，评选出“立夏秤王”。

（三）斗蛋比赛1. 学生每人带一个鸡蛋，用红绳系好。

2. 比赛规则：两人一对，将鸡蛋相互碰撞，以不破裂者为胜。

3. 比赛结束后，评选出“斗蛋王”。

（四）立夏饭制作1. 学生分组，每组选择一种立夏饭的材料，如豆芽、玉米、鸡蛋等。

2. 在老师的指导下，学生亲手制作立夏饭。

3. 制作完成后，各小组进行展示，评选出“最美立夏饭”。

（五）环保主题绘画1. 学生以“立夏”为主题，进行环保主题绘画。

2. 学生可以描绘立夏的习俗、美食，也可以表现环保理念。

3. 比赛结束后，评选出“最佳环保绘画”。

七、活动流程1. 8:00-8:30 学生集合，点名，介绍活动流程。

2. 8:30-9:00 立夏知识讲座。

3. 9:00-10:00 午餐，品尝立夏饭。

4. 10:00-11:30 进行秤体重比赛、斗蛋比赛。

5. 11:30-12:00 制作立夏饭。

6. 12:00-13:00 午餐，休息。

一、活动背景立夏，是二十四节气中的第七个节气，也是春季的最后一个节气。

它标志着夏季的开始，万物至此皆长大，故名立夏。

为了传承中华民族优秀传统文化，提高教师对节气文化的认识，增强教师教育教学的趣味性和实践性，特举办立夏节教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对立夏节气的了解，增强文化自信。

2. 通过教研活动，提升教师教育教学能力，丰富教学内容。

3. 引导学生感受立夏节气的文化内涵，培养学生的文化素养。

4. 促进家校合作，让家长了解立夏节气的传统习俗。

三、活动时间2023年5月5日（立夏当天）四、活动地点学校多功能厅及各班级教室五、活动对象全校教师及学生六、活动内容（一）开幕式1. 时间：上午9:00-9:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 校长致辞，介绍立夏节气的文化内涵和活动意义。

- 领导致辞，强调教师队伍建设的重要性。

- 颁发活动任务单，明确各教研组活动内容。

（二）教研活动1. 时间：上午9:30-11:302. 地点：各教研组办公室及教室3. 内容：- 语文教研组：开展立夏诗歌朗诵会，选取与立夏节气相关的古诗词，组织学生进行朗诵，感受古人的智慧和对自然的热爱。

- 数学教研组：设计立夏节气主题的数学活动，如测量立夏时节植物的生长速度，让学生在活动中体验数学与生活的联系。

- 美术教研组：组织学生绘制立夏节气主题的画作，展现立夏时节的景象，培养学生的审美能力和动手能力。

- 音乐教研组：教唱立夏节气相关的民谣，让学生在音乐中感受立夏节气的氛围。

- 综合实践教研组：组织学生开展立夏习俗体验活动，如制作立夏糕、立夏蛋等，让学生亲身感受传统节日的乐趣。

（三）成果展示1. 时间：下午2:00-4:002. 地点：学校操场3. 内容：- 各教研组展示活动成果，如诗歌朗诵、画作展示、民谣演唱、立夏习俗体验等。

- 学生和家长共同参与，感受立夏节气的氛围。

- 评选优秀教研组和优秀学生，颁发奖品。

七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

一、活动背景立夏，是我国二十四节气之一，标志着夏季的开始。

这个时节，万物生长，生机勃勃。

为了让孩子们更好地了解中国传统节气文化，增进亲子间的情感交流，同时也让家长参与到孩子的校园生活中，我们特举办班级立夏亲子活动。

二、活动目标1. 让孩子们了解立夏的习俗和文化内涵。

2. 增强亲子间的互动和沟通，增进感情。

3. 提高孩子们的动手能力和团队合作精神。

4. 传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动主题“夏意盎然，快乐立夏”四、活动时间2023年5月5日（星期五）下午2:00-4:30五、活动地点学校操场及教室六、活动对象本班全体学生及其家长七、活动流程1. 签到入场（2:00-2:10）- 家长和学生准时到达学校操场，签到入场。

- 教师组织学生排队，确保活动有序进行。

2. 立夏知识讲座（2:10-2:30）- 邀请学校老师或校外专家为家长和学生讲解立夏的由来、习俗和文化内涵。

- 通过图片、视频等形式，让学生和家长直观了解立夏。

3. 亲子互动游戏（2:30-3:30）- “立夏成语接龙”：家长和学生轮流说出与“夏”字相关的成语，要求接龙。

- “斗蛋比赛”：家长和孩子各自准备鸡蛋，进行斗蛋游戏，看谁的鸡蛋更硬。

- “立夏习俗体验”：制作立夏特色美食——绿豆糕，体验传统手工艺。

4. 立夏诗会（3:30-3:40）- 学生和家长共同朗诵关于立夏的古诗，感受古人对夏天的赞美。

5. 亲子手作（3:40-4:00）- 家长和学生共同制作立夏手工艺品，如彩蛋、立夏扇等。

6. 合影留念（4:00-4:10）- 全体参与活动的人员合影留念，记录美好时光。

7. 活动总结（4:10-4:30）- 教师对本次活动进行总结，感谢家长和学生的积极参与。

- 家长和学生分享活动感受，交流心得。

八、活动准备1. 场地布置：提前布置好操场和教室，摆放好活动所需的桌椅、材料等。

2. 活动道具：准备立夏知识讲座所需的图片、视频、PPT等，以及亲子互动游戏所需的道具。

小学立夏节活动方案1. 立夏讲座：邀请一位专家或老师给小学生讲解立夏的意义和习俗，让他们了解立夏的特点和影响。

2. 立夏游园：组织孩子们去附近的公园或乡村，感受大自然的萌动和春天的气息，可以组织一些游戏和互动活动，如踏青、观赏花草、举办拔河比赛等。

3. 立夏手工：让小学生动手制作立夏相关的手工作品，如刺绣、折纸、插花等，鼓励他们发挥想象力并提升动手能力。

4. 立夏美食：组织小学生一起制作代表立夏的美食，如凉拌小黄瓜、草莓冰淇淋等，让他们亲手体验美食的制作过程，并品尝自己做的食物。

5. 立夏宣传：邀请小学生们一起制作立夏的宣传物料，如海报、传单等，鼓励他们通过文字、图片等形式传递立夏的文化内涵，并在学校或社区进行宣传。

6. 立夏读书会：选取一些关于立夏的书籍，组织小学生们进行读书分享和讨论，帮助他们进一步了解立夏的知识和故事。

7. 立夏农耕体验：带领小学生们去农田或农场，让他们亲手参与农耕活动，如播种、修剪等，让他们亲身体验农耕的艰辛和美好，并加深对立夏的认识。

8. 立夏运动会：组织小学生参加立夏主题的运动项目，如足球比赛、接力赛等，让他们通过运动增强体质，同时也感受立夏的活力和能量。

9. 立夏庆典：举办小学立夏节的庆典活动，可以邀请表演团队进行文艺演出，如舞蹈、歌曲等，也可以安排小学生们进行朗诵、歌唱等文艺表演，让他们展示自己的才艺。

同时，还可以举办一些传统游戏或娱乐项目，如风筝放飞、踩高跷等，增加趣味性和互动性。

10. 立夏环保行动：倡导小学生关注环境保护，组织他们参加立夏环保行动，如清理垃圾、植树造林等，让他们体会到自己为环境做贡献的重要性，并树立爱护环境的意识。

小学立夏活动教案
活动目标
本次活动旨在通过一系列有趣的活动，让小学生了解立夏的由来，增进对自然环境的认识，并培养他们的观察力和合作精神。

活动内容
活动一：立夏知识问答
通过开展一个有趣的知识问答游戏，测试小学生对立夏知识的
了解程度。

教师提前准备一些有关立夏的问题和答案，并将学生分
成小组进行比赛。

活动二：校园环境观察
带领学生到校园中的花坛、草地等地方，让他们观察并记录下
他们看到的春天与夏天的明显特征，如花朵的盛开、树叶的茂密等。

教师可以引导学生发现立夏的迹象，如气温的逐渐升高等。

活动三：制作立夏手工
教师准备一些颜色鲜艳的纸张、剪刀和胶水，让学生自由发挥
创造力制作立夏主题的手工作品，如太阳、鲜花等。

可以引导学生
使用研究到的立夏特征作为创作灵感。

活动四：合作游戏 - "春夏往返"
学生分成两个队伍，每个队伍站在起跑线上，根据指令进行游戏。

指令包括春夏季节特征的动作，如跳跃表示春天，奔跑表示夏天。

队伍成员需要密切合作，根据指令迅速完成动作，赛制可以采
取计时的方式。

活动五：立夏诗歌朗诵
引导学生通过阅读立夏相关的诗歌，了解中华传统文化中对立
夏的描述和寓意。

让学生选择自己喜欢的诗歌，进行朗诵表演，并
鼓励他们加入自己的感受与理解。

活动总结
通过以上一系列的活动，小学生不仅可以增加对立夏知识的学习，还可以感受到自然环境的变化，培养对环境的观察和保护意识，同时锻炼学生的合作能力和创造力。

希望这些活动能够丰富小学生
们的学习生活，让他们更好地融入到自然中去。