2010年徐州师范大学硕士研究生招生复试加试科目

徐师大研究生招生方向及考试科目 010100哲学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③627美学理论④827短论写作07美学045103学科教学（语文）(专业学位) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④828语文基础综合考试 00不区分研究方向 050101文艺学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④827短论写作01文艺美学 02审美文化学 03中国美学 04基础文艺学 050103汉语言文字学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④829现代汉语01现代汉语 02近代汉语 03古代汉语 04语用学 05对外汉语教学 050104中国古典文献学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④827短论写作01文学文献学 02汉语文献学 03音乐文献学 04出土文献研究 050105中国古代文学①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④827短论写作01中国古代音乐文学史 02中国古代小说史 03中国古代诗歌词曲学 04中国古代戏剧戏曲学 05中国古代文学理论 050106中国现当代文学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④827短论写作 01现代文学 02当代文学 03台港澳文学050108比较文学与世界文学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③629中国古代文学史④827短论写作01比较文学 02世界文学03二十世纪中国文学与西方文化思潮 130100艺术学理论 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③630艺术学概论④830中外艺术史01汉画像艺术研究 02艺术理论与批评 03中外艺术史研究 130300戏剧与影视学 ①101思想政治理论②201英语一③631中国戏剧史④831艺术短论写作 01戏剧与戏曲。

徐州师范大学2010年硕士研究生入学考试332教育综合考试真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1、教育学
2、教学评价
3、有教无类
4、学在官府
5、骑士教育
6、加德纳的多元智能理论
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
7、简析班级上课制的优势与局限
2、简析《学记》中得“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达思想。

3、简述孔子学思结合的教育思想。

4、简述建构主义学习理论的基本观点。

三、论述题（20×4=80）
1、怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位？
2、分析间接经验与直接经验的关系。

3、试论杜威的教育本质观。

4、学生品德不良的成因分析及其矫正策略。

2010 年文学院学术型硕士研究生复试安排一、复试条件及内容凡第一志愿报考我院学术型硕士相关专业的考生，初试成绩达到335 分，英语、政治达到45 分，业务课单科达到70 分均可参加复试。

少数民族骨干计划考生：汉族考生，总分345 分，单科不限；非汉族考生，总分305 分，单科不限。

享受少数民族照顾政策的考生：总分315 分，英语、政治40 分，业务课65 分。

所有复试考生必须进行笔试、面试和外国语听力和口语测试。

同等学力考生还须加试两门本科主干课程。

1、笔试笔试方式为闭卷，试题满分100 分，考试时间3 小时。

2、面试面试满分100 分(其中外语口语及听力占20 分)。

3、加试加试是对同等学力考生本科主干课程的考查。

加试 2 门均为笔试，每门考试时间为3 小时，考试方式为闭卷，试题满分为100 分。

4、外国语听力和口语测试外国语听力和口语测试所有考生必须参加。

★ 各专业笔试及加试科目5、初试与复试成绩权重复试结束后，将考生初试成绩与复试成绩按照以下权重求和排序(面试成绩<60 分者、同等学力考生加试成绩<60 分者均不能录取，不参加排序，复试成绩不合格者（笔试成绩+面试成绩<120）不予录取)：初试成绩总分/5×50%复试笔试成绩(满分 100 分) ×25%复试面试成绩(满分100 分，其中外语听力和口语占20 分) ×25%总成绩=初试成绩总分÷5×50%+复试笔试成绩×25%+复试面试成绩（含复试外国语口语及听力、实践能力考核）×25%最终录取以总成绩排序结果为依据。

二、复试时间报到地点：兰州大学一分部逸夫文科楼308 室。

三、考试地点。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 587企业战略管理适用专业: 120200工商管理一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构1. 单选题：20小题，每小题1分，共20分2. 判断题：10小题，每小题1分，共10分3. 简答题：6小题，每小题10分，共60分4. 分析论述题：2小题，每小题30分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试企业战略管理科目复试内容包括公司战略、竞争战略等多门战略管理学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决企业战略管理中的实际问题。

三、考查范围或考试内容概要命题具体内容包括：业间定位、业内定位；产业链、价值链；竞争优势、顾客价值、核心能力；环境、使命、实力三分析；公司战略、竞争战略、职能战略三对策；战略实施。

大部分命题灵活结合企业战略管理实践，不完全局限于教材。

考虑到企业战略管理实践中，逻辑与结果并非简单一一对应关系，因此，企业战略管理相关理论复习方法宜观其大略、积极领悟，与企业战略管理实践相关的主观题只要言之成理、自成体系即可。

第一部分：总论第一章企业战略管理概论1．战略管理的性质2．战略管理理论的演进3．战略管理的概念和特点4．战略管理过程5．战略管理系统6．战略管理者第二章企业战略管理的重要概念1．竞争优势（重点）2．顾客价值（重点）第二部分：企业战略分析第一章企业环境分析1．外部环境概述2．宏观环境因素分析3．产业环境因素分析（重点：五力竞争模型、产业链、业间定位）第二章企业实力分析1．企业资源分析2．企业价值链分析（重点：旧木桶理论、新木桶理论、价值链、业内定位）3．企业核心能力分析（重点）第三章企业使命分析1．企业社会责任2．企业使命3．战略目标第三部分：企业战略对策第一章公司战略对策1．稳定型战略（重点）2．发展型战略（重点）3．收缩型战略（重点）4．公司战略组合运用第二章竞争战略对策1．基本竞争战略（重点：三种一般竞争战略）2．利基战略（重点）3．竞合战略（重点）4．蓝海战略（重点）5．竞争战略组合运用第三章职能战略对策1．营销职能战略2．财务职能战略3．生产职能战略4．研发职能战略5．人力资源职能战略6．职能战略组合运用第四部分：企业战略实施第一章组织结构与战略实施1．战略与组织结构的关系2．组织结构设计的随机制宜理论3．组织结构设计的原则4．组织结构类型的选择第二章领导与战略实施1．领导的含义2．领导理论3．领导者能力与战略的匹配4．公司治理第三章变革与战略实施1．战略变革的本质2．战略变革的过程3．战略变革的手段4．文化战略变革第五部分：企业国际化战略第一章企业国际化战略1．企业国际化经营的原因及特点2．国际化经营的环境因素分析3．国际化战略的选择4．企业进入国际市场的方式参考教材或主要参考书：1．杨锡怀、王江．企业战略管理：理论与案例（第三版）[M]．高等教育出版社，2010（2），普通高等教育“十一五”国家级规划教材，面向21世纪课程教材四、样卷一、单选题（20小题，每小题1分，共20分）1. 由企业的核心理念和未来展望（10年以上）两部分组成，是企业前景和发展方向的高度概括。

徐州师范大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析本文系统介绍徐州师大全日制教育硕士考研难度，徐州师大全日制教育硕士就业方向，徐州师大全日制教育硕士学费介绍，徐州师大全日制教育硕士考研参考书，徐州师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程徐州师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、徐州师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，徐州师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年徐州师大全日制教育硕士专业招生人数152人，考试题目难度不高。

据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从徐州师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、徐州师大全日制教育硕士就业怎么样？徐州师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

2010年全国硕士研究生招生专业目录查询查询条件：(61)陕西省省/市/区任意学校(06)历史学门类(0601)历史学学科任意专业招生单位所在省市招生单位名称是否211是否研究生院是否985是否自划线是否有博士点(61)陕西省(10697)西北大学是否否否是(61)陕西省(10712)西北农林科技大学是是是否是(61)陕西省(10718)陕西师范大学是否否否是(61)陕西省(10719)延安大学否否否否否共1页 [查询记录1至4，共4记录]第1页招生单位院系所名称专业代码名称研究方向指导教师备注拟招生人数考试范围跨专业西北大学(008)文博学院（含陕西考古研究院）(060102)考古学及博物馆学(00)不区分研究方向张宏彦，钱耀鹏，陈洪海，赵丛苍，刘云辉，张天恩，曹玮，王建新，段清波，焦南峰，王维坤，冉万里，张建林，陈靓，赵志军，刘军民，赵荣，葛承雍，李颖科，孙福喜查看西北大学(008)文博学院（含陕西考古研究院）(060104)历史文献学(00)不区分研究方向李颖科，陈一梅查看西北大学(008)文博学院（含陕西考古研究院）(060106)中国古代史(00)不区分研究方向田旭东，徐卫民，贾志刚，陈峰查看西北大学(008)文博学院（含陕西考古研究院）(060107)中国近现代史(00)不区分研究方向岳珑，傅建成查看西北大学(008)文博学院（含陕西考古研究院）(060108)世界史(00)不区分研究方向雷钰，王新刚查看西(008)文博(060120)★(00)不区王丽琴，刘成，孙满利查北大学学院（含陕西考古研究院）文物保护学分研究方向看西北大学(009)应用社会科学系(060107)中国近现代史(00)不区分研究方向陈国庆，梁星亮，王建军，杨洪，张晖，赵璐查看西北大学(010)西北史(060103)历史地理学(00)不区分研究方向吕卓民，徐卫民查看西北大学(010)西北史(060105)专门史(00)不区分研究方向吕卓民，周伟洲，王静，赵斌，彭建英查看西北大学(011)中东所(060108)世界史(00)不区分研究方向王铁铮，邵丽英，韩志斌查看西北大学(012)思想所(060105)专门史(00)不区分研究方向张茂泽，谢阳举，方光华招生单位院系所名称专业代码名称研究方向指导教师备注拟招生人数考试范围跨专业延安大学(009)历史文化学院(060107)中国近现代史(01)中国近代史张小兵教授付建成教授梁严冰副教授复试科目：中国近现代史加试科目：①史学概论②中华人民共和国史(专业)3查看延安大学(009)历史文化学院(060107)中国近现代史(02)中国现代史任学岭教授马广荣教授张小兵教授雷甲平副教授复试科目：中国近现代史加试科目：①史学概论②中华人民共和国史(专业)3查看延安(009)历史文化学院(060107)中国近现代史(03)中华人民共和任学岭教授马广荣教授雷甲平副教授梁严冰副教授复试科目：中国近现代史(专业)3查看大学国史加试科目：①史学概论②中华人民共和国史延安大学(009)历史文化学院(060107)中国近现代史(04)中国古代史刘蓉副教授侯虎虎副教授杜林渊副教授复试科目：中国古代史加试科目：①史学概论②中国近现代史(专业)3查看延安大学(009)历史文化学院(060107)中国近现代史(05)文化遗产与陕北历史研究高长天教授张小兵教授刘蓉副教授复试科目：中国古代史加试科目：①史学概论②中国近现代史(专业)3查看陕西师范大学(011)西北环发中心(060103)历史地理学(01)历史环境变迁与重建侯甬坚,张莉查看陕西师范大学(011)西北环发中心(060103)历史地理学(02)历史人文地理刘景纯,张力仁,耿占军,高升荣查看陕西师范大学(011)西北环发中心(060103)历史地理学(03)区域历史地理王社教查看陕西师范大学(011)西北环发中心(060103)历史地理学(04)历史经济地理张萍查看陕(011)西北(060103)历(05)历史李令福,史红帅,肖爱玲查西师范大学环发中心史地理学城市地理看陕西师范大学(013)历史文化学院(060101)史学理论及史学史(01)史学与中国文化传统施建雄查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060102)考古学及博物馆学(01)博物馆与文物研究张懋镕,曹玮查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060102)考古学及博物馆学(02)商周考古郭妍利查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060104)历史文献学(01)唐代文献与史料贾二强,王雪玲查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060104)历史文献学(02)古籍整理周晓薇查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060104)历史文献学(03)秦汉文献贾俊侠查看西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(01)中国文化史韩星,张文安,介永强查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(02)中国经济史袁林,薛平拴查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(03)中国民族史刘戈查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(04)中国边疆史艾冲查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(05)城市历史地理唐亦功查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060105)专门史(06)中外关系史拜根兴查看陕西师范大(013)历史文化学院(060105)专门史(07)社会变迁与性别制度史焦杰查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060106)中国古代史(01)先秦史王晖,韩星查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060106)中国古代史(02)隋唐史杜文玉,王双怀,于赓哲,黄寿成查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060106)中国古代史(03)明清史萧正洪,梁志胜查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060106)中国古代史(04)宋元史（偏重西夏文化史）韩小忙查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060107)中国近现代史(01)中国近现代史王玉华,张华腾,杜海斌查看陕西师范大学(013)历史文化学院(060108)世界史(01)美国史白建才查看陕西师范(013)历史文化学院(060108)世界史(02)俄国史曹维安查看。

2002年
息系统彭望琭主编，高
文教学综合基础
现代汉语》廖序东、黄伯荣，高等教育出版社。

出版社，2006年版
》（第四版）苏
外国文学与文学
究与开发施普林格出版
社，2000年7月；
《植物生物学》
（第二版） 周云
社；《动物生物
学》（第一版）
许崇任、程红，Array
2.《传播学概论
》；3.《影视制作
基础》
计学 学》王广丰主
2.机械优化设计
编，高等教育出Array
平差学科组、武
汉大学出版社，
2003年；
测量平差测量平差》、武 2.工程测量学
2.中国美术史（秦汉部分）
上海古籍出版社。

现代教学论学程》黄甫全，王本陆，教育科学出版社，2003年版。

《中国古代文
文学三十年》钱理群，北京大学出版社；《外国文学史》编，高等教育出版社，2006年版
中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社；《中国现当代文学三十年》钱理群，北京大学出版社；《外国文学史》（欧美卷），朱维之主编，南开大学出版社；《文学理论教程》童庆炳主编，高等教育出版社
版社Array版）；2.《传播学教程》郭庆光著，中国
人名大学出版社，
民等主编，，机械工业出版社，2007；《机械结构优化设计》孙靖民等主编，哈尔滨工业大学出版社，
版），邱宣怀主编，高等教育出版社；《
月；《工程测量学》张正禄等，武汉大学出版社，2005年10月
徐绍铨等，武汉大学
本）中央美术学院美术史编写组编著，中国青年出版社，2000
版）》教育部高教司组编，徐中玉和齐森华共同主编；2.《中。

徐州师范大学—学年度第一学期研究生公共课表级全日制科学学位研究生说明：级研究生公共课英语精读分、、、、、、、八个班授课，听力分、、、四个班授课，科学社会主义分、两个班授课，请各研究生基层培养单位排课时注意。

．英语精读——班（人）：文艺学人，中国古代文学人，汉语言文字学（文学院）人，艺术学人，中国古典文献学人。

班（人）：比较文学与世界文学人，戏剧戏曲学人，中国现当代文学人，汉语言文字学（语言科学学院）人，语言学及应用语言学人，中国少数民族语言文学人。

班（人）：伦理学人，马克思主义基本原理人，马克思主义哲学人，马克思主义中国化研究人，思想政治教育人，中共党史人，体育教育训练学人，运动人体科学人，植物学人。

班（人）：考古学及博物馆学人，马克思主义发展史人，世界史人，中国古代史人，中国近现代史人，专门史人，美术学人，光学人，理论物理人，课程与教案论（英语）人。

班（人）：基础心理学人，教育经济与管理人，教育学原理人，课程与教案论（教育管理）人，自然地理学人。

班（人）：区域经济学人，政治经济学人，人口、资源与环境经济学人，人文地理学人，音乐学人，课程与教案论（语文）人，机械设计及理论人。

班（人）：有机化学人，概率论与数理统计人，基础数学人，计算数学人，应用数学人，运筹学与控制论人，大地测量学与测量工程人。

班（人）：动物学人，生物化学与分子生物学人，遗传学人，教育技术学人。

．英语听力——班（人）：英语精读班和班。

班（人）：英语精读班和班。

班（人）：英语精读班和班。

班（人）：英语精读班和班。

．科学社会主义：以专题形式授课。

——班（人）：英语精读班、班、班、班和英语语言文学人和外语语言学及应用语言学人。

班（人）：英语精读班、班、班、班。

．注：英语语言文学人，外国语言学及应用语言学人。

目　录2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2011年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2012年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2017年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释题1教育学2教学评价3有教无类4学在官府5骑士教育6加德纳的多元智能理论二、简答题1简析班级上课制的优势与局限。

2简析《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”思想。

3简述孔子学思结合的教育思想。

4简述建构主义学习理论的基本观点。

三、论述题1怎样认识义务教育的先导性、全局性、基础性地位？2分析间接经验与直接经验的关系。

3试论杜威的教育本质观。

4学生品德不良的成因分析及其矫正策略。

2010年江苏师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释题1教育学答：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。

教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辩证性、科学性。