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教育学试题(含答案)一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展答案：D2. 我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，其中“九年”指的是什么？A. 小学六年和初中三年B. 小学五年和初中四年C. 小学四年和初中五年D. 小学三年和初中六年答案：A3. 教育过程中，教师应遵循的基本原则是什么？A. 因材施教B. 尊重学生C. 科学施教答案：D4. 我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义教育答案：D5. 教育评价的主要目的是什么？A. 了解学生的学习情况B. 检验教师的教学效果C. 促进学生的全面发展答案：D二、简答题1. 简述我国教育法的基本原则。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
2. 简述教师在教育过程中应遵循的基本原则。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
3. 简述我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点。
答案：我国教育法规定，学校应当把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育作为德育工作的重点。
4. 简述教育评价的主要目的。
答案：教育评价的主要目的是了解学生的学习情况，检验教师的教学效果，促进学生的全面发展。
三、论述题1. 论述我国教育法的基本原则及其意义。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
这些原则的意义在于：确保我国教育的正确方向；保障教育资源的合理分配；提高教育质量；促进学生的全面发展；增强教育的民主性。
2. 论述教师在教育过程中应遵循的基本原则及其意义。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
本科教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象和教育问题B. 教育规律和教育方法C. 教育实践和教育理论D. 教育政策和教育制度答案：A2. 教育学成为一门独立学科的标志是（）。
A. 《教育漫话》的出版B. 《大教学论》的出版C. 《民主主义与教育》的出版D. 《普通教育学》的出版答案：B3. 教育学研究的基本方法包括（）。
A. 观察法、实验法、调查法、历史法B. 观察法、实验法、调查法、比较法C. 观察法、实验法、调查法、分析法D. 观察法、实验法、调查法、综合法答案：A4. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种有目的的活动D. 教育是一种文化活动答案：C5. 教育的三个基本要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目标答案：A6. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家教育目的、学校教育目标、课程教学目标B. 国家教育目的、学校教育目标、班级教学目标C. 国家教育目的、学校教育目标、个人发展目标D. 国家教育目的、学校教育目标、学生发展目标答案：A7. 教育制度的核心是（）。
A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 学前教育制度D. 成人教育制度答案：A8. 教育的民主化是指（）。
A. 教育机会均等B. 教育资源均衡C. 教育管理民主D. 教育内容多元答案：A9. 教育的终身化是指（）。
A. 教育贯穿人的一生B. 教育面向所有人C. 教育内容不断更新D. 教育形式多样化答案：A10. 教育的信息化是指（）。
A. 教育手段现代化B. 教育管理信息化C. 教育内容数字化D. 教育资源共享化答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的主要流派包括（）。
A. 实用主义教育学B. 行为主义教育学C. 认知主义教育学D. 人本主义教育学E. 结构主义教育学答案：A、B、C、D2. 教育的一般功能包括（）。
教育学考试题及答案详解一、单项选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：B2. 以下哪位学者被誉为现代教育学之父？A. 孔子B. 苏格拉底C. 赫尔巴特D. 杜威答案：C二、多项选择题1. 教育的基本原则包括以下哪些方面？A. 公平性B. 全面性C. 多样性D. 系统性答案：A B C D2. 教育心理学研究的内容包括哪些？A. 学习动机B. 学习策略C. 认知发展D. 情感态度答案：A B C D三、判断题1. 教育的目的是培养人的全面发展。
（）答案：正确2. 教育评价只关注学生的成绩。
（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的四个基本功能。
答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格和促进社会化。
2. 描述教育评价的基本原则。
答案：教育评价的基本原则包括：客观性、全面性、发展性和激励性。
五、论述题1. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。
答案：现代教育技术包括多媒体教学、网络教育、远程教育等，它们极大地丰富了教学手段，提高了教学效率，促进了教育资源的共享，同时也对教师的教学方法和学生的学习方式产生了深远的影响。
六、案例分析题1. 阅读以下案例：某学校在实施素质教育过程中，注重培养学生的创新能力和实践能力。
请分析该学校的做法对教育质量的提升有何积极作用。
答案：该学校的做法有助于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质，促进了学生的全面发展，同时也推动了教育质量的整体提升。
七、综合应用题1. 假设你是一位教育工作者，请结合自己的教学实践，谈谈如何将教育学理论应用到课堂教学中。
答案：在课堂教学中，教育学理论的应用可以体现在以下几个方面：首先，根据学生的认知发展水平设计教学内容；其次，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣；再次，通过小组合作学习促进学生的社会交往能力；最后，实施过程性评价，关注学生的个体差异，促进每个学生的发展。
教育学理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
（）A. 正确B. 错误答案：A2. 教育学的研究对象是教育现象和教育问题。
（）A. 正确B. 错误答案：A3. 教育学的研究方法包括定性研究和定量研究。
（）A. 正确B. 错误答案：A4. 教育学作为一门学科，其历史可以追溯到古希腊时期。
（）A. 正确B. 错误答案：B5. 教育学的研究内容不包括教育政策。
（）A. 正确B. 错误答案：B6. 教育学的研究任务是探索教育规律，指导教育实践。
（）A. 正确B. 错误答案：A7. 教育学的研究方法中不包括历史研究法。
（）A. 正确B. 错误答案：B8. 教育学的研究不涉及教育心理学的内容。
（）A. 正确B. 错误答案：B9. 教育学的研究目的在于提高教育质量。
（）A. 正确B. 错误答案：A10. 教育学的研究不关注教育技术的发展。
（）A. 正确B. 错误答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 教育学的研究方法包括以下哪些？（）A. 实验研究法B. 调查研究法C. 文献研究法D. 观察研究法答案：ABCD2. 教育学的研究内容主要包括以下哪些方面？（）A. 教育制度B. 教育管理C. 教育政策D. 教育技术答案：ABCD3. 下列哪些是教育学研究的特点？（）A. 理论性B. 实践性C. 综合性D. 应用性答案：ABCD4. 教育学的研究对象包括以下哪些？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABCD5. 教育学的研究任务包括以下哪些？（）A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 制定教育政策D. 评价教育效果答案：ABD6. 教育学的研究不包括以下哪些内容？（）A. 教育心理学B. 教育哲学C. 教育管理学D. 教育技术学答案：无7. 教育学的研究方法不包括以下哪些？（）A. 比较研究法B. 历史研究法C. 逻辑分析法D. 案例研究法答案：无8. 教育学的研究目的包括以下哪些？（）A. 提高教育质量B. 促进学生发展C. 优化教育资源配置D. 推动教育改革答案：ABCD9. 教育学的研究不关注以下哪些方面？（）A. 教育公平B. 教育效率C. 教育创新D. 教育技术答案：无10. 教育学的研究不涉及以下哪些问题？（）A. 教育目标B. 教育内容C. 教育方法D. 教育评价三、判断题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
教育学考试题及答案详解一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：A解析：教育学是研究教育现象及其规律的科学，其研究对象主要是教育现象。
2. 教育学成为一门独立学科的标志是（）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B解析：夸美纽斯的《大教学论》被认为是教育学成为一门独立学科的标志。
3. 教育的质的规定性是指（）。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C解析：教育的质的规定性是指教育是一种培养人的活动。
4. 教育的三大要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A解析：教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。
5. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：C解析：教育的个体发展功能主要体现在促进个体全面发展。
6. 教育的社会发展功能主要体现在（）。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会进步答案：D解析：教育的社会发展功能主要体现在促进社会进步。
7. 教育目的的个人本位论主张（）。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：B解析：教育目的的个人本位论主张教育应满足个人需要。
8. 教育目的的社会本位论主张（）。
A. 教育应满足社会需要B. 教育应满足个人需要C. 教育应促进个体全面发展D. 教育应促进社会进步答案：A解析：教育目的的社会本位论主张教育应满足社会需要。
9. 教育制度的核心是（）。
教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育活动答案：A2. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 社会起源说答案：C3. 教育学中，“教学相长”这一概念最早出自（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》答案：B4. 教育的个体功能主要体现在（）。
A. 政治功能B. 经济功能C. 个体发展功能D. 文化功能答案：C5. 教育目的的确定必须依据（）。
A. 社会需要B. 学生兴趣C. 教育规律D. 教育内容答案：A6. 教育制度的核心是（）。
A. 学校教育制度B. 学前教育制度C. 高等教育制度D. 成人教育制度答案：A7. 教育评价的主要依据是（）。
A. 教育目标B. 教育内容C. 教育方法D. 教育手段答案：A8. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 认知发展D. 教育测量答案：A9. 教育的质的规定性是（）。
A. 培养人B. 传授知识C. 传承文化D. 社会服务答案：A10. 教育学的研究方法不包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 演绎法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC12. 教育的三大支柱是（）。
A. 知识B. 技能C. 价值观D. 情感答案：ABC13. 教育的基本原则包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发诱导D. 统一要求答案：ABC14. 教育的功能可以分为（）。
A. 个体功能B. 社会功能C. 经济功能D. 文化功能答案：AB15. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）16. 教育是一种有目的、有计划、有组织的社会活动。
教育学考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育活动答案：A2. 教育学成为一门独立的学科，始于（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 康德答案：A3. 教育学中，将教育分为广义和狭义两种，其中狭义的教育是指（）。
A. 家庭教育B. 社会教育C. 学校教育D. 自我教育答案：C4. 教育的三要素不包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：D5. 教育目的的层次结构中，最高层次是（）。
A. 国家教育目的B. 学校培养目标C. 课程目标D. 教师教学目标答案：A6. 教育学中，关于人的身心发展动因的理论不包括（）。
A. 内发论B. 外铄论C. 多因素相互作用论D. 遗传决定论答案：D7. 教育学中，关于教学过程的基本阶段，不包括（）。
A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 课堂纪律管理答案：D8. 教育学中，关于德育过程的基本规律，不包括（）。
A. 德育过程是促进学生知情意行互动发展的过程B. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程C. 德育过程是提高学生自我教育能力的过程D. 德育过程是教师对学生进行知识传授的过程答案：D9. 教育学中，关于班级管理的原则，不包括（）。
A. 科学性原则B. 民主性原则C. 教育性原则D. 随意性原则答案：D10. 教育学中，关于教育评价的功能，不包括（）。
A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 历史法E. 比较法答案：ABCDE12. 教育学中，关于教育的起源，主要观点有（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说E. 需要起源说答案：ABC13. 教育学中，关于教育的功能，主要包括（）。
教育学试题库与答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,这一班级管理中的核心理论是属于:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：D2.“道之所存,师之所在也”体现了教师职业的:A、研究者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、示范者角色正确答案：C3.下列不属于我国普通教育学校教学任务的是:A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础C、发展学生的智力、体力和创造才能D、学生在课外独立自主进行学习的能力的提高正确答案：D4.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是：A、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构B、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度C、生产力的发展决定着受教育的权利D、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革正确答案：C5.“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、未来性B、大众性C、终身性D、公平性正确答案：C6.德育过程就是一个道德学习的过程,即通过学习,把社会道德规范加以什么的过程?A、内化B、变化C、教化D、转化正确答案：D7.最早提出“教学具有教育性的教育家”是：A、杜威B、凯洛夫C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：C8.1930年，我国教育家杨贤江出版了我国第一部试图以马克思主义的观点论述教育问题的著作：A、《实验教育学》B、《教育学》C、《民主主义与教育》D、《新教育大纲》正确答案：D9.教育活动的依据和评判标准是什么, 它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。
A、教育目的B、课程C、教学D、教育评价正确答案：A10.普及教育始于：A、资本主义社会B、奴隶社会C、原始社会D、社会主义社会正确答案：A11.道德教育的认知模式理论的提出者是:A、皮亚杰B、麦克费尔C、科尔伯格D、班杜拉正确答案：A12.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:A、学科教程B、活动课程C、教师课程D、学生课程正确答案：B13.根据主要教学任务来分,课的类型分为单一课和什么课?A、综合课B、新授课C、复习课D、练习课正确答案：A14.教育起源于：A、人类的生产劳动B、人类早期心理模仿C、生物界老动物对小动物的照料D、问题还有待于进一步研究正确答案：A15.教育学是教育科学体系中的：A、应用学科B、管理学科C、基础学科D、决策学科正确答案：C16.通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结的方法是:A、讲授法B、谈话法C、练习法D、讨论法正确答案：D17.智育的根本任务是:A、培养学生良好的心理品质B、增强学生体质C、培养学生的审美品质D、传授知识、发展技能正确答案：D18.教师在教学中最首要的角色是:A、集体的领导者B、学者和学习者C、学生的榜样D、知识的传授者正确答案：D19.我国政府颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的课程计划,启动了新一轮基础教育课程改革是在:A、2002B、2003C、2004D、2001正确答案：D20.教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是:A、作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B、文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名C、期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D、文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号正确答案：A21.下列不是学生文化的起因的是：A、师生交互作用B、学生个人身心特征C、学校影响D、同伴群体影响正确答案：C22.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、成熟B、遗传C、环境D、个体主观能动性正确答案：D23.我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考查和考试B、检查和评价C、考查和考核D、考核和考试正确答案：A24.教师工作是一种专门的职业吗?A、是B、不清楚C、不一定D、不是正确答案：A25.学校教育始于：A、奴隶社会初期B、封建社会中期C、奴隶社会末期D、原始社会末期正确答案：A26.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是：A、活动文化B、校园文化C、学生文化D、教师文化正确答案：B27.提倡“从做中学”的教育家是：A、赞科夫B、布鲁姆C、杜威D、巴班斯基正确答案：C28.班主任了解学生的主要方法是:A、观察法B、问卷调查法C、学生作品分析法D、调查法正确答案：A29.教育起源于：A、生产劳动B、抚养小孩C、心理模仿D、生物本能正确答案：A30.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:A、个别教学B、班级授课C、道尔顿制D、分组教学正确答案：B31.我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,开始实施九年义务教育是在:A、1982年B、1988年C、1986年D、1990年正确答案：C32.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是:A、以情为开端,情、知、意、行依次进行B、视具体情况,可有多种开端C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、以知为开端,知、情、意、行依次进行正确答案：B33.孔子伟大的教育思想主要记载在：A、《中庸》B、《孟子》C、《大学》D、《论语》正确答案：D34.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是：A、法国的斯图谟B、北欧的尼德兰C、德国的福禄培尔D、捷克的夸美纽斯正确答案：D35.德育个体性功能的最高境界是:A、德育的享用功能B、德育的发展功能C、德育的政治功能D、德育的生存功能正确答案：A36.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是:A、美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民本主义与教育》D、洛克的《教育漫话》正确答案：A37.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即：A、智育B、教学C、教育D、德育正确答案：C38.教育发挥政治功能的主要方面是通过什么为一定的政治、经济制度服务？A、宣传思想B、促进民主C、形成舆论D、培养人才正确答案：D39.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是:A、分组教学制B、班级授课制C、个别教学制D、道尔顿制正确答案：B40.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、无歧视原则、放任儿童意愿原则B、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则C、儿童利益最佳原则、无歧视原则D、尊重儿童尊严原则、无歧视原则正确答案：A41.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：A42.决定教育领导权的是：A、政治经济制度B、文化C、生产力D、科学技术正确答案：A43.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
教育学课程试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。
A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 洛克的《教育漫话》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养人才D. 传授技能答案：C4. 教育的最终目的是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 培养专业人才答案：A5. 教育学研究的基本方法是（）。
A. 文献研究法B. 实验研究法C. 观察研究法D. 调查研究法答案：C6. 教育学的研究内容主要包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育管理答案：A7. 教育学的研究方法包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D8. 教育学研究的基本原则是（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 科学性原则D. 以上都是答案：D9. 教育学研究的目的是（）。
A. 解决教育问题B. 提高教育质量C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D10. 教育学研究的发展趋势是（）。
A. 理论化B. 实践化C. 国际化D. 信息化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的领域包括（）。
A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育管理E. 教育技术答案：ABCDE2. 教育学研究的方法论原则包括（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 科学性原则D. 创新性原则E. 实践性原则答案：ABCDE3. 教育学研究的类型包括（）。
A. 基础研究B. 应用研究C. 比较研究D. 历史研究E. 实验研究答案：ABCDE4. 教育学研究的成果包括（）。
A. 学术论文B. 教育政策C. 教育改革方案D. 教育技术E. 教育理论答案：ABCDE5. 教育学研究的意义包括（）。
教育学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学的基本任务是（）。
A. 研究教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 制定教育政策答案：B3. 教育学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育的起源可以追溯到（）。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A5. 教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D6. 教育的基本功能是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造人格D. 以上都是答案：D7. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本内容是（）。
A. 德育B. 智育C. 体育D. 以上都是答案：D9. 教育的组织形式包括（）。
A. 班级授课制B. 小组合作学习C. 个别辅导D. 以上都是答案：D10. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教学方法D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究_________的一门科学。
答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有_________、_________和_________。
答案：观察法、实验法、调查法3. 教育的三大功能是传授知识、_________和_________。
答案：培养技能、塑造人格4. 教育的基本原则包括_________、_________和_________。
答案：因材施教、循序渐进、启发式教学5. 教育的基本内容主要包括_________、_________和_________。
答案：德育、智育、体育6. 教育的组织形式主要有_________、_________和_________。
教育学二历年考试真题《现代教育学》（试卷一）课程代码00442一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分）1.教育的直接和首要目标是（）。
A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 提高人的素质D. 促进人类和谐2. 人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（）。
A. 《教育学》B. 《民主主义与教育》C. 《普通教育学》D.《大教学论》3.教育的出发点是（）。
A. 社会B. 学校C. 家庭D. 人4.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（）。
A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会影响D. 自学5.“按教育规律办事”的前提是（）。
A. 认识教育规律B.认识客观事物C.利用教育规律D.发挥主观能动性6.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（）问题。
A.教育政策B. 教育制度C.教育艺术D.教育目的7.为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（）。
A.教育方针B. 教育制度C.教育艺术D.教育目的8.雅典教育中“缪司”是指（）。
A. 体育B. 德育C. 智育和美育D. 教育场所9.教育改革与发展的强大动力是（）。
A. 教育需要B. 教育理论的创新C. 学校发展D. 教育政策10.学校教育职能的主要实施者是（）。
A. 领导B. 教师C. 学生D. 校长11.标志我国师范教育的开始的文件是（）。
A. 《关于教师地位的建议》B. 《国家为21世纪的教师作准备》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《钦定学堂章程》12.教育活动的核心是（）。
A.教师B.课程C.学生D.教材13.在学校教育中，处于中心地位的是（）。
A.教学B.领导C.实践活动D.党团活动14.教师中心说的理论体系的构建者是（）。
A.杜威B. 赫尔巴特C. 布鲁纳D. 昆体良15.教学过程结构的实质是（）。
A.空间结构B.三维结构C. 时间结构D.立体结构16. 教学方法概念的基点是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学原则D.教学过程17.下列以引导探究为主的教学方法是（）。
A. 谈话法B.讨论法C. 发现法D.将受法18.现代德育的核心应该是（）。
A.道德价值培养B.青春期教育C.心理健康教育D.兴趣培养19.马卡连柯教育思想的核心是（）。
A．集体教育 B．个体教育 C．正面教育 D．反面教育20.学校最基本的教育教学单位是（）。
A. 小组B. 班级C. 年级D. 教研组二、多项选择题（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，多选或漏选均不得分。
（每小题2分，共10分）1. 到目前为止，关于教育起源问题，较有影响的说法有（）。
A. 生物起源论B. 心理起源论C. 劳动起源论D.人类起源论2.教育的社会功能的特点表现在（）。
A. 间接性B. 隐含性C. 潜在性D. 迟效性E. 超前性3.幽默意境的形成过程包括的环节有（）。
A.制造悬念B.铺垫渲染C.慎重思考D.出现反转E.产生突变4. 教师劳动的特点包括（）。
A. 差异性B. 示范性C. 创造性D. 系统性E. 学习性5.下列属于动作技能的有（）。
A. 写字B. 心算C. 游泳D. 踢球E. 默读三、改正下列划线部分的错误（每小题2分，共20分）1.教育产生的最根本的条件是语言的形成。
2.人的身心发展的互补性要求教育必须坚持人的全面发展。
3. 制约教育结构的是文化。
4.在“五育”中，为其他各育取得良好成效的必要前提的是体育。
5.教师工作的动力性素质是师德修养。
6.教师专业地位的实质是专业技能。
7.“教学相长”、“长善救失”的主张出自于《大学》。
8.教案按形式可以分为条目式教案和简要教案。
9.性道德教育属于我国中小学智育教育内容。
10.班级规范能够能否发挥作用，关键在于不折不扣地执行规范。
四、简答题（每小题5分，共30分）1.分别从宏观、中观、微观层面阐述教育学的含义。
2.学校教育对人的发展的主导作用的条件是什么？3.如何将教育规律的理性认识转化为教育实践活动的行动指南。
4.简述我国教师的享有的权利。
5.如何加强课程实施的现代化。
6.简述目前在我国中小学比较流行和常用的教学原则。
五、论述题（每小题10分，共20分）1.试评述“教育万能论”。
2.如何看待社会上对教师“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己”的评价？历年考试真题《现代教育学》试卷一（答案）课程代码00442一、单选题（每题1分，共20分）01.A 02. D 03. D 04. A 05. A 06. D 07. A 08. C 09. B 10. A11. D 12. B 13. A 14. B 15. C 16. A 17. C 18. A 19. A 20. B二、多选题（每题2分，共10分）1. ABC2. ABCD3. ABDE4. BCDE5. ACD三、改错题（每题2分，共20分）1.人类劳动2.取长补短，扬长避短3.生产力4.智育5.教师专业精神6.专业人员的权利和义务7.《学记》8.表格式教案9.德育10.合理利用四、简答题（每题5分，共30分）1.宏观：（作为教育科学总称的）教育学是以教育活动为研究对象，以揭示教育规律为宗旨的社会科学。
中观：（作为单独学科的）教育学是一门对教育与社会、教育与人的发展的相互关系以及学校教育的各个方面进行研究的教育科学。
微观：（作为师范院校学生专业基础课程的）教育学是以教育的理论知识和学校教育的实践规范为主要内容的课程。
2.（1）取决于学校教育的目的性、系统性、选择性、专门性和基础性的实现程度；（2）取决于教师的专业化水平，取决于教师能否敬职爱业，能否充分发挥主动性和创造性；（3）取决于教育过程中能否尊重学生身心发展的规律和充分调动和发挥学生的主观能动性；（4）取决于社会影响与学校教育影响一致性的程度；（5）取决于家庭教育与学校教育的配合程度，3.（1）教育规律理论化（2）教育理论目的化（3）建立教育活动的观念模型（4）教育理论技术化（5）教育理论技术化4.（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理（6）参加进修或者其他方式的培训。
5. 课程实施的现代化主要涉及对教学进行改革，使课程内容更有效地转化为学生的认知结构、个性品质和社会行为。
（1）就教学组织形式而言，应力求多样化，既应采取班级教学的形式，又应采用小组教学、个别指导的形式。
（2）其次，就教学模式而言，应注意采用与时代发展要求相符的“概念形成的教学模式”、“创造性培养的教学模式”、“个性发展的教学模式”、“社会交往的教学模式”等。
（3）就教学手段而言，应恰当“运用信息技术手段，提高课程实施的效果”。
（4）为提高课程实施的效果，还须加强课程研制者与实施者之间的交流，加强课程实施的组织与领导；（5）必须大力提高教师的素质，否则，任何课程改革的实效都将大打折扣，甚至以失败而告终。
6.目前在我国中小学比较流行和常用的教学原则包括：（1）科学性和思想性统一原则；（2）理论联系实际原则；（3）传授知识与发展能力（或智力）相统一原则；（4）教师主导作用和学生自觉性积极性相结合原则；（5）直观性与抽象性相统一原则；（6）系统性和循序渐进性相结合原则；（7）理解性和巩固性相结合原则；（8）统一要求和因材施教相结合原则。
38.在教学中科学性和思想性统一原则的基本要求为：（1）保证教学的科学性；（2）充分挖掘教学内容中内在的科学性和思想性；（3）注意科学性与思想性的自然有机结合；（4）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
五、论述题（每题10分，共20分）1.（1）“教育万能论”忽视或否认了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用，把人看做环境和教育的消极产物，这是不足取的。
（2）随着科学技术和社会生产力的迅速发展，教育对人的发展的意义与日俱增。
在信息社会，在科学技术是第一生产力的知识经济时代，在人们的心目中，教育在人一生发展中的意义几乎到了无论怎么说都不为过的地步。
（3）作为一种发展战略，作为更新观念和呼吁全社会更加重视教育的策略，在理论上和宣传中适当拔高教育对人的发展的作用似乎无可厚非，但在理性上必须认识到，教育，包括学校教育，对人的发展的作用都是有限的。
人的发展是一个极其复杂的过程，影响人的发展的因素很多，教育只是其中的一个重要因素。
人的发展也是多方面的，教育也不可能对人所有方面的发展都起到主导作用，因此，必须实事求是地看待教育在人的发展中的作用，不能对这种作用寄予不切实际的期望。
（4）正因此如此，所以也不能把人的发展中所出现的所有问题的根本原因都归咎于学校教育，比如，就不能把当前我国青少年道德品质中所出现的某些重大问题的根本原因归咎为是学校德育无能，尽管学校德育对此也负有不可推卸的责任。
一般说来，学生的道德水平主要是由社会的道德水平所决定的，而社会的道德水平又主要是由社会政治、经济和文化的状态所决定的。
2.（1）“照亮了别人燃烧了自己；吃的是树叶吐的是真丝；扶助了他人牺牲了自己。
”这是只强调教师劳动的社会价值而忽视教师劳动的个人价值，是不全面的，也是不符合事实的（2）教师劳动作为一种社会劳动，除了满足社会需要，具有社会价值外，还能够在许多方面满足教师的个人需要，因而也具有个人价值。
（3）当教师不仅有付出，也有不少所得，尽管目前这种付出和所得之间的关系还不那么合理。
认识到这一点是很有必要的。
不能给人们这样一种印象，好像当教师很吃亏、很可怜，只是为了社会的利益不得已而为之，当教师是奉献了自己、牺牲了自己，好像教师的伟大就在于心甘情愿地委屈自己。
（4）教师劳动的价值是多元的，全面认识教师劳动的价值，有助于教师的专业修养，对于师范生树立正确的教师价值观有重要意义。
在全社会日益重视教师劳动价值的同时，教师自己也应尊重自己的劳动，创造更高的价值。
历年考试真题《现代教育学》（试卷二）课程代码00442一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分）1.狭义的教育是指（）。
A. 家庭教育B. 学校教育C. 个人教育D.社会教育2.《大教学论》的作者是（）。
A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 洛克3.社会环境的本质是（）。
A. 制度B. 风俗C. 文化D. 人际关系4.在个人发展中起主导作用的是（）。
