人教版七年级上册历史期末试卷及答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）A. 魏B. 蜀C. 晋D. 吴2. 中国古代“四大发明”中，下列哪一项出现于唐朝？A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 纸张A. 杜甫B. 白居易C. 王之涣D. 苏轼4. 明朝时期，下列哪位航海家七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸？A. 郑和B. 刘家港C. 汪大渊D. 茶马古道5. 清朝哪位皇帝在位期间，发生了“鸦片战争”？A. 乾隆帝B. 嘉庆帝C. 道光帝D. 同治帝二、判断题（每题1分，共5分）1. 秦始皇统一六国后，实行的是郡县制。

（√）2. 唐朝的都城长安是当时世界上最繁华的城市之一。

（√）3. 宋朝时期，中国的海外贸易非常发达，但国内商业却相对衰落。

（×）4. 元朝的建立者忽必烈是成吉思汗的孙子。

（√）5. 明朝末年，李自成领导了著名的“太平天国运动”。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 中国古代的“丝绸之路”起点在_______（长安），终点在_______（罗马）。

2. 东汉末年，张仲景著成医学巨著《_______》（伤寒杂病论）。

3. 唐朝的_______（武则天）是中国历史上唯一的女皇帝。

4. 宋朝的_______（毕昇）发明了活字印刷术。

5. 明朝的_______（戚继光）是著名的抗倭英雄。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述秦始皇统一六国的过程。

2. 请列举唐朝的三位著名诗人及其代表作。

3. 简述宋朝商业发展的特点。

4. 请简述元朝的行省制度。

5. 请简述郑和下西洋的历史意义。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你是秦始皇，你会如何巩固统一后的国家？2. 请以唐朝为例，说明对外交往的重要性。

3. 分析宋朝商业发展的原因。

4. 请结合元朝的历史背景，分析其民族政策的特点。

5. 请从经济、文化、政治等方面分析明朝的盛世局面。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析中国古代“四大发明”对世界历史的影响。

历史(完整版)人教版七年级历史上册期末试卷及答案一、选择题1．远古传说虽蕴含着一些历史信息，但不能等同于历史，而史实是完全真实存在的客观事实。

下列属于史实的是（）A．炎帝教民耕种B．北京人使用天然火C．大禹治水D．黄帝大战蚩尤2．历史图片蕴涵了丰富的历史信息。

下图反映的是哪一原始居民的生产、生活状况A．元谋人B．半坡居民C．北京人D．河姆渡居民3．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，考古发现也会印证远古传说，下列属于传说的是A．相传黄帝发明了指南车B．半坡人会纺织、制衣C．夏朝的中心地区在今河南、山西地区D．河姆渡人会制作乐器4．选择题：禹死后,他的儿子继承了他的位置,从此“公天下”变成了“家天下”。

这里“家天下”的出现标志着哪一种制度的产生？A．禅让制B．分封制C．世袭制D．选举制5．下图中所示的“古文字”是（）古文字现代汉采刃焚休曰字A．甲骨文B．小篆C．契丹文D．西夏文6．春秋时期，农业上出现了深耕细作，耕地面积扩大，山林也得以开发。

这主要得益于A．手工业技术水平的提高B．社会环境的安定C．铁制农具和牛耕的出现D．自然条件的优越7．大教育家孔子所办私学的招生原则是A．招收品德高尚的学生B．招收不同类别的学生C．招收智商足够高的学生D．招收出身底层的学生8．“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

”材料中，促使战国时期各国实行变革的根本原因是A．社会生产力水平提高B．新兴地主阶级势力增强C．确立新政治经济秩序D．能够在兼并战争中取胜9．为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。

据此判断该小组研究的课题是活动内容查阅文献司马迁《史记·秦始皇本纪》等观看视频《大秦帝国——北击匈奴、南定百越》等搜集图片《圆形方孔半两钱》、《铜权》、《铜量》等考察遗址广西灵渠、陕西秦长城遗址等A．秦朝建立中央集权制度B．秦统一货币促进经济交流C．秦始皇巩固统一的措施D．秦建立统一多民族的国家10．下面关于秦末陈胜、吴广农民起义的说法，正确的是（）A．中国历史上第一次农民大起义B．推翻了秦朝的统治，打击了封建地主阶级C．取得了最后的胜利，建立了西汉政权D．发生于秦始皇在位时期11．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

人教版七年级历史上册期末测试题附参考答案共8套NO1一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

请将正确答案填入下表相应序号内）1、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

在祖国境内的原始人类中，最早开始人工取火的是A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡原始居民2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特点不包括A、过着定居生活B、会建造房子C、住半地穴式房子D、会种植庄稼3、标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是A、禹建立夏朝B、涿鹿之战大败蚩尤C、汤战胜桀D、盘庚迁都到殷4、西周实行分封的根本目的是A、结成部落联盟B、“公天下”变成“家天下”C、天子为巩固其统治D、为削弱地方诸侯力量5、成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。

富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。

下列成语中与我国春秋战国历史有关的是①破釜沉舟②纸上谈兵③风声鹤唳④退避三舍A、①②B、③④C、①③D、②④6、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

”人们最早可以用到这一成就是在Ａ、商朝B、春秋时期 C、战国时期D、秦汉时期7、史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问“伤人乎？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想A、“仁”B、“因材施教”C、“兼爱”、“非攻”D、“无为而治”8、孟子认为“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。

他的观点是A、靠山吃山，靠水吃水B、要发展林业C、要减少对自然环境的污染D、要合理开发自然资源中华传统医学是中华文明的重要组成部分。

请回答9－11小题。

9、很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。

我们知道，“五谷”农作物的齐备是在A、夏朝时期B、商周时期C、春秋时期D、秦汉时期10、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。

它是由总结出来的A、扁鹊B、黄帝C、华佗D、张仲景11、东汉末年，出现了一部全面阐述中医理论和治病原则的书籍A、《齐民要术》B、《水经注》C、《缀术》D、《伤寒杂病论》国家博物馆藏有一块秦代十二字砖，砖上刻有“海内皆臣，岁登成熟，道无饥人”（见下图）。

人教版七年级历史上学期期末试卷带答案一、选择题1．下图是早期人类制造工具的方法，采用这些方法制造的工具是A．打制石器B．磨制石器C．青铜工具D．铁制工具2．文物与文字一样承载着历史，一图胜千言。

下图的文物反映了当时（）A．农业初兴B．聚族而居C．采集狩猎D．贫富分化3．《史记》中记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。

”《礼记》中也记载：“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦……”。

这些内容都体现了A．炎黄结盟B．世袭制C．禅让制D．分封制4．据《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯。

”“邦诸侯”指的是（）A．分封制B．世袭制C．郡县制D．三公制5．商周时期青铜铸造技艺已相当成熟，不仅数量多，种类齐备，而且工艺精湛，器物造型生动，展示了灿烂辉煌的青铜文明。

迄今世界上出土最重的青铜器是A．B．C． D．6．下列三幅图片反映了我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列是（）A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①7．《资治通鉴》开篇记载:公元前403年，周威烈王封晋国的三家为诸侯，即历史上的“三家分晋”，瓜分晋国的三家是（）A．楚、燕、齐 B．秦、楚、齐 C．赵、魏、秦 D．韩、赵、魏8．思想文化是一定现实的反映，“百家争鸣”局面反映的社会现实是A．统一多民族国家的建立B．春秋战国时期社会急剧变化C．封建社会逐渐走向崩溃D．思想大一统局面的逐步形成9．“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（）A．秦始皇B．汉武帝C．光武帝D．汉高祖10．对大泽乡起义的叙述不正确的是( )A．推翻了秦朝的统治B．因秦朝的残暴统治而引起C．领导人是陈胜吴广D．是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件11．下表显示了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这一现象反映的局面是A．经济繁荣B．政治清明C．社会动荡D．文化繁荣12．"惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……"毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

人教版七年级历史上册期末测试题(含答案)一、选择题1. 汉字"水"最早是像下面哪个图画的？答案: B2. 封建制度是指古代社会中的什么制度？- A. 社会主义制度- B. 华夏文明制度- C. 资本主义制度- D. 地主阶级压迫农民的制度答案: D3. 下面哪项是中国古代官员的两种身份？- A. 民主和专制- B. 贵族和平民- C. 地主和农民- D. 读书人和武士答案: B二、简答题1. 请简要解释孔子的思想对中国的影响。

答: 孔子的思想影响了中国几千年的社会、政治和教育。

他提倡儒家思想，强调个人修养和道德行为，强调君主治国、父子治家、夫妻治家、朋友治交等关系。

他的思想被认为是中国传统文化的重要组成部分，深深影响了中国人的价值观和行为方式。

2. 请简要解释中国古代的科举制度。

答: 科举制度是中国古代一种选拔官员的考试制度。

它起源于隋朝，发展于唐朝，并一直延续到清朝。

这个制度通过考试的方式选拔出人才，使得社会地位较低的人有机会通过研究提升自己的社会地位。

科举考试包括乡试、会试和殿试三个阶段，通过参加这些考试并获得一定分数的人就可以成为官员。

三、论述题请以不少于200字的篇幅，论述古代中国的农业发展对经济社会的重要性。

(请在此处撰写你的论述)农业在古代中国的经济社会中起着极其重要的作用。

古代中国以农业为基础，农业发展对经济社会有以下几个重要影响。

首先，农业发展提供了人们的生活所需。

在古代，农业是中国社会的主要经济来源。

农民们通过耕种土地、种植作物以及养殖牲畜为人们提供了食物、衣物和其他日常生活用品，满足了人们的基本生活需求。

其次，农业发展推动了城市和社会的形成。

随着农业的发展，人们对农业生产的需求增加，农民纷纷涌向城市从事非农工作，城市也因此得到了发展。

城市中的商业、手工业和其他非农行业的发展，使得社会经济更加多元化。

此外，农业的发展也推动了科技和文化的进步。

为了提高农业生产力，农民们研究出许多农业种植和养殖的技术，推动了农业生产水平的提高。

人教版七年级历史上册期末检测试卷带答案一、选择题1．在北京人遗址的考古发掘中，能够帮助我们复原北京人身体特征提供依据的是A．人类化石B．大量石器C．动物化石D．灰烬和烧石2．对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是（）A．尝试着培育野生猪、野生狗尾草，使之成为自己的主食——粟和稻B．发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来C．会建造房屋，过着定居生活D．广泛种植棉花，穿棉布衣服3．所有的中华儿女都自称是“炎黄子孙”。

其主要原因是A．炎黄生活地区是中华文明唯一发源地B．中华民族主体由炎黄部落融合发展而来C．全体中国人都是炎帝和黄帝繁衍的后代D．所有的中华儿女都是黄种人4．西周初年，周武王之弟周公旦被封在反周势力强大的商、奄故地；政治、军事经验十分丰富的姜尚被封在反周势力非常强大的夷人故地。

这表明分封制A．扩大周朝的控制区域B．意图建立王畿的“藩屏”C．防止夏、商旧族叛乱D．阻止周边少数民族内侵5．在参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。

”由此判断，记载这段历史的文字应该是（）A．小篆B．甲骨文C．金文D．隶书6．“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……”，春秋诸侯争霸中第一位称霸的诸侯王是A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．秦穆公7．下列国家中，既在春秋时称霸中原，又属于战国七雄的是A．齐国B．燕国C．鲁国D．韩国8．习在关于和合文化的主旨演讲中指出：中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。

下列主张体现了春秋战国时期人心和善道德观的是（）①老子的“世间万物都有对立面” ②孟子主张“仁政”、“民贵君轻”③韩非主张“以法治国”“树立君主权威④庄子主张“顺应自然和民心”A．①②③B．②③④C．①②④D．②④9．监察制度是中国古代重要的政治制度。

人教版七年级上册期末历史试卷含答案一、选择题1．在发掘“北京人”化石地点的地段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬，最厚深达六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最后深达四米，位于堆积的中下部，下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部。

这说明A．北京人已经学会使用火B．北京人用火烧烤食物C．北京人采用群居生活的方式 D．北京人己经学会制造工具2．历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡原始居民生活的历史信息，其中介绍错误的是（）A．他们生活在长江流域B．他们住着半地穴式圆形房屋C．他们种植粮食作物粟D．他们使用磨制石器进行生产3．“教化群生兴社会，中华始祖拜轩辕。

”该诗句歌颂了谁的主要功绩?（）A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．皇帝4．在西周统治过程中，到了周幽王时，朝政腐败，他为博妃子一笑，竟“烽火戏诸侯”。

最初，诸侯都会带兵前来保卫周王。

诸侯这样做，与下列哪一制度有关A．奴隶制B．禅让制C．世袭制D．分封制5．历史学家和考古学家郭沫若考察殷墟时留下的著名诗句，“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”。

下列文物出土于“帝都”的是（）A．青铜立人B．后母戊鼎C．四羊方尊D．青铜神树6．易中天在《品三国》中讲道：“天子是上天派来管理人世间万事万物的，享有神一样的威望。

”春秋时期，天子的处境是A．摄于天子的威严，诸侯服从天子的调兵B．诸侯定期朝见天子，以博得天子的信任C．天子的统治力大减，依附于强大的诸侯D．自称皇帝，通过加强中央集权威慑四方7．与“纸上谈兵”典故有关的战役是（）A．长平之战B．巨鹿之战C．城濮之战D．马陵之战8．“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合，这位思想家是（）A．老子B．墨子C．韩非子D．孙膑9．如下示意图中，序号①②③处应分别填写A．最高统治者、中央政府、地方政府B．中央政府、地方政府、最高统治者C．最高统治者、地方政府、中央政府D．地方政府、中央政府、最高统治者10．“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。

人教版七年级上册期末历史试题附答案一、选择题1．第一手史料是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。

第二手史料是指非当事人提供（包括后人整理）的资料。

下面不能作为我们研究早期人类的第一手史料的是（）A．早期人类的头盖骨化石B．早期人类的遗址C．早期人类使用过的工具D．史书里对早期人类的记载2．如下考古发现中，反映我国原始社会晚期社会发展水平的是（）A．B．C．D．3．“夸父逐日”“女娲补天”“神农尝草”属于A．考古发现B．学者推断C．神话传说D．史料记载4．下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。

该表格主要反映了朝代都城国家机构夏阳城等确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱商毫、殷等设置各级官吏、制定《汤刑》等刑法并设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度A．中国境内的早期人类B．原始农耕的生活C．早期国家的产生和发展D．分封制度的建立5．由中国国家博物馆与中国社会科学院共同举办的“殷墟文物里的晚商盛世”展览于2013年4月在国家博物馆开幕。

世界上最大的青铜器是殷墟出土的（）A．B．C．D．6．春秋战国时期，“耕”“牛”二字经常出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”、“司马耕，字子牛”。

这种现象可以用来佐证A．春秋战国时期牛耕得到了推广B．春秋战国时期开始饲养牛C．春秋战国时期出现了铁制农具D．春秋战国时期产生井田制7．历史地图可以直观地再现历史。

根据下图，表述正确的是A．春秋时期争霸战争B．战国时期兼并战争C．秦朝统一D．三国鼎立8．下列哪一观点体现老子的思想主张A．“道之以德，齐之以礼”B．“无为而治”C．“民贵君轻”D．“法治”9．我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。

下列不属于“事实的陈述”的是A．“及秦之季世，焚诗书，坑术士。

”B．“秦有陇西、北地、上都，筑长城以拒胡。

”C．“一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。

”D．“（秦皇帝）并吞战国，海内为一，功齐三代。

人教版七年级上学期期末考试历史试卷一．单项选择题（本大题有 25 小题，每小题 3 分，共75 分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

）1．我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应当是A．北京人B．元谋人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民2．下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是①遗存稻谷②人面鱼纹彩陶盆③干栏式房屋④半地穴式圆形房屋A．①②B．③④C．②③D．①③ 3．孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。

毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”。

两位伟人共同纪念的杰出历史人物是A．黄帝B．炎帝C．秦始皇D．大禹4．传说中的尧、舜、禹收到百姓爱戴的原因是①生活俭朴，克己爱民②宽厚待人，以身作则③以事业为主，与民同甘苦④实行民主制⑤建立王朝A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤ C.①②③⑤5．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④6．了解历史离不开文字记载。

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书7．春秋诸侯争霸的主要原因A.天子势力衰微B.诸侯势力强大C.战争频繁D.生存环境恶化8．统一是秦朝建立之后最流行的词语，下列哪一内容不属于这一时期的“统一”之列A.车辆形制B.度量衡C.文字D.服饰9.春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是A.兴修水利B.青铜农具的出现C.铁农具和牛耕的使用D. 分封制的瓦解10.春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家所提出的下列观点中，代表儒家学派的是A.用仁政治理天下B.进行改革，以法治国C.顺其自然，无为而治D.虔诚信佛，行善积德11．战国时期，新兴地主阶级诞生，各国变法不断出现，其归根结底是由于A.诸侯国势力的强大B.社会生产力的发展C.战争的需要D.社会政治的变化12．文物是鲜活的历史，右图展示了A.原始居民的生活B.商周的青铜文明C.春秋战国的纷争D.秦汉时期大一统13．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践A.孔子B.董仲舒C.老子D.韩非子14．右图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.清朝15．公元前 209 年，高呼“王侯将相宁有种乎？”，并领导了中国历史上第一次大规模农民起义的是A. 陈胜、吴广B. 刘邦C. 项羽D. 李自成16．最后推翻秦朝统治的是A．陈胜、吴广领导的农民起义军B．项羽、刘邦领导的农民起义军C．项羽领导的农民起义军D．刘邦领导的农民起义军17．“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。