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人教版小学语文课《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：星期天，宋庆龄全家要去一位伯伯家看鸽子。
她早就盼着这一天了。
可是，吃过早饭后，妈妈突然对她说：“宝贝，今天你不能去了，爸爸有事要等一位朋友，你就在家里替爸爸接待这位朋友吧。
”“不，妈妈。
”宋庆龄说，“我已经答应小珍今天上午教她叠花篮了，我不能失信啊！”“那……回来你再教她吧。
”妈妈说。
“不行，不行！”宋庆龄皱起眉头，“如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是现在我知道了，却不去做，这就等于失信了。
你说过的，做人要讲信用，你不是也常教育我要做一个有诚信的人吗？”妈妈听了女儿的话，心里很为难：到底是把女儿留在家里呢，还是让她去伯伯家看鸽子呢？最后，妈妈决定把女儿留在家里。
宋庆龄尽管没有去看成鸽子，但她却履行了自己的诺言，做了一个诚实守信的人。
赏析：《我不能失信》这篇课文以宋庆龄小时候的真实故事为素材，生动地展现了她的诚实守信品质。
课文通过描绘宋庆龄在期待已久的看鸽子活动与已经承诺教朋友叠花篮之间的选择，强调了诚信的重要性。
课文首先设置了情节冲突，即宋庆龄既想去伯伯家看鸽子，又已经答应教朋友叠花篮。
在这个冲突中，宋庆龄坚持自己的承诺，表达了“我不能失信”的坚定态度。
她的言行体现了诚实守信的美德，这也是课文的核心主题。
在与母亲的对话中，宋庆龄进一步阐述了自己的观点。
她认为，如果忘记承诺可以道歉，但明知故犯就是失信，这与做人要讲信用的原则相违背。
这种深入浅出的论述，使读者更深刻地理解到诚信的内涵和价值。
母亲在听到宋庆龄的坚持后，内心产生了矛盾和挣扎，这反映了家长在教育子女时可能面临的困难和抉择。
最终，母亲尊重并支持了宋庆龄的选择，这也体现了家庭教育中对于孩子独立思考和自主决策的尊重。
总的来说，《我不能失信》这篇课文通过讲述宋庆龄的故事，教育孩子们要诚实守信，坚守承诺，这对于培养孩子们良好的道德品质具有重要的启示作用。
同时，课文也提醒家长们在教育子女时，应注重引导他们树立正确的价值观，鼓励他们做出符合道德原则的决策。
小学人教版三年级语文《我不能失信》原文及教案教师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。
总之，认真的研究教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。
下面小编给大家带来关于小学三年级语文《我不能失信》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学三年级语文《我不能失信》原文孔子说：“人而无信，不知其可也。
”在现实生活中，一个人要做到时时处处守信并不容易。
默读课文，联系生活实际，说说你对下面句子的理解：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦?”“爸爸，我不能去了!我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
您说过，做人要信守诺言。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧!”送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”小学三年级语文《我不能失信》教案【教学过程】第一课时一、新课导入。
人教版三年级《我不能失信》课文导语：《我不能失信》是人教版小学语文三年级上册第二单元一篇略读课文，讲述的是宋庆龄小时分诚实取信的故事。
以下是小编为大家精心整理的人教版三年级《我不能失信》课文，欢迎大家参考！我不能失信一个星期天，宋耀如一家用过早饭，预备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼望着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了!伯伯还说预备送她一只呢!她刚走到门口，忽然想起小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎样不走了?”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是不断想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那......回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我遗忘了这件事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有遗忘，我不能失信啊!”“我明白了。
我们的庆龄是个取信誉的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下去吧!”庆龄点点头，甜甜地笑了。
第八课《我不能失信》知识点一、多音字：1、教教书; 教师2、行行动; 银行3、奇惊奇奇形怪状; 奇数奇偶4、空空间空城计空架子; 空白空闲二、近义词：解释—阐明、解说漂亮—美丽特别—特殊高兴—喜悦预备—打算奇怪—好奇遗忘—遗忘忽然—忽然三、反义词：失信—取信漂亮—丑陋遗忘—牢记留下—离开明白—糊涂特别—普通(普通)四、词语解释：1、失信：答应别人的事没做，得到信誉。
2、扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3、解释：阐明含义、缘由、理由等。
4、道歉：表示歉意，特指认错。
5、忽然：表示来得迅速而又出乎预料;忽然。
五、词语辨析：1、解释解说二者都是动词，都含有“阐明”的意思。
但“解说”侧重于向人介绍某种事物;而“解释”含有辩解、令人置信的意思。
诚实与信任的名人名言名人名言诚实与信任的名人名言1、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。
莫里哀2、轻千乘之国，而重一言之信。
孔子3、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。
米南德4、以诚感人者，人亦诚而应。
程颐5、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
约翰雷6、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
富兰克林7、真话说一半常是弥天大谎。
富兰克林8、当你背叛别人时，你也背叛了自己。
辛格9、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。
约翰雷10、忠诚需要完完全全的真实。
夏尔丹11、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。
萨特12、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。
塞万提斯13、不宝金玉，而忠信为宝。
司马光14、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
高尔基15、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
冯玉祥16、意志薄弱的人，一定不会诚实。
拉罗什夫利17、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
列夫托尔斯泰18、一言九鼎重千秋。
陈毅19、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。
达芬奇20、真诚是一种心灵的开放。
拉罗什福科21、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
宋杨时22、获取信用是要付出很高代价的。
杰罗尔德23、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
邓**24、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
德莱25、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
海涅26、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
巴尔扎克27、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
孟子28、真诚才是人生最高的美德。
乔叟29、精诚所至，金石为开。
王充30、诚是一种心灵的开放。
拉罗什富科31、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
格言32、一言之美，贵于千金。
葛洪33、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。
卡耐基。
34、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。
玉外纳35、难听的实话胜过动听的谎言。
苏尤里郁达列夫36、欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。
三年级诚信作文：名人说过有关诚信的名言诚信是一个人最基本的道德品质，是我们做人、做事的准则。
以下是一些有关诚信的名人名言，让我们来一起学习一下吧。
1.慈母手中线，游子身上衣。
——唐婉这句话告诉我们，父母养育我们不易，我们应该感恩父母，也要尽到自己的责任，做一个让父母放心，社会信任的好孩子。
2.千里之堤毁于蚁穴，失之毫厘，差之千里。
——《战国策》这句话告诫我们，诚信不仅要在大事上得体，也要在小事上谨慎。
一个不讲诚信的人，就像山上的蚂蚁一样，一点点地摧毁自己的名声。
3.诚信者，人恒信之；不诚信者，人亦往往弃之。
——孔子这句话告诉我们，只有讲诚信的人才能获得别人的信任，获得别人的信任才能走得更远，在社会上也会受到更多的尊重。
4.有信，方足以立。
——《礼记》这句话告诉我们，诚信是立足之本，如果一个人没有诚信，那么他就无法立足于社会上。
5.信言不美，美言不信。
——《道德经》这句话告诫我们，真正的诚信不是口头许诺，而是通过实际行动来展现自己的诚信。
6.不谓言而无信，不谓行而无果。
——《孟子》7.人有恒言，忠言不疑；人有恒心，利锁难开。
——扬雄这句话告诉我们，只有坚定的信念和恒定的行动，才能赢得别人的信任和尊重。
8.千金之子，坐不垂堂；孔融让梨，逾墙走冤。
——《三国志》这句话告诉我们，荣誉和地位是建立在诚信基础上的，如果一个人没有诚信，就算荣誉和地位再高，也会有所折扣。
9.善始者，吉；善终者，民祸。
——《诗经》这句话告诉我们，一个人只有以诚信的态度对待每一件事情，才能得到成功，否则将面临解雇、失业、孤独等困境。
10.智者乐水，仁者乐山；知者乐学，诚者乐道。
——《论语》这句话告诉我们，诚信是一种美德，只有通过不断的学习和实践，才能使自己的诚信得到加强。
三年级诚信作文：名人说过有关诚信的名言诚信是人们做人做事的首要准则，也是社会发展的基石。
许多名人都对诚信发表过精辟的名言，以下是其中的一些。
一、爱迪生说过：“诚信是太阳，投射在人们心中，没有它就没有光明。
”这句话意味着诚信是一种光明的力量，它照亮了人们的内心世界，让人们在做人做事时更加明亮坦诚。
二、毛泽东说过：“人不仅要意志坚强，还要有一颗平常心。
”这句话告诉我们，诚信不仅是一种态度，更是一种品质。
我们要有坚强的意志去做人，同时也要保持一颗平常心，不忘初心，始终以诚信为准则。
三、孔子说过：“君子喻于义，小人喻于利。
”这句话是告诫人们要有高尚的品德和道德修养。
君子是指有德行有风度的人，他们能够坚守诚信，将义放在第一位。
而小人则只注重自己的利益，不择手段。
这句话告诉我们，选择诚信是选择高尚的人品。
四、李商隐说过：“志士仁人，敬畏天地，贵诚信。
”这句话强调了诚信的重要性。
志士是有远大理想和抱负的人，仁人是有慈善心肠的人，他们都懂得敬畏天地，尊重他人，将诚信放在至高无上的位置。
五、莎士比亚说过：“诚信比黄金更珍贵。
”这句话告诉我们，诚信的价值是无法估量的。
黄金是财富的象征，但诚信却是无价之宝。
诚信能赢得他人的信任和尊重，能在人际交往中获得成功和幸福。
六、康德说过：“诚实是人类最大的力量。
”这句话表明了诚信的力量和影响。
诚实是一种坚持真实原则的品德，它赋予人们坚强的力量，使人们能够面对各种困难和挑战。
七、爱因斯坦说过：“诚实的人说实话，智慧的人明白真理。
”这句话告诉我们，诚实不仅是说实话，更是要明白真理。
真理是客观存在的规律和原则，只有通过诚实的态度和行为，才能真正领悟和理解真理。
三年级诚信作文：名人说过有关诚信的名言诚信是一种美德，是做人的根本，是社会文明的基石。
以下是一些名人关于诚信的名言。
第一，老子说：“民之信，如数引之，不务信以成”。
这句话的意思是说，人民的信任对政府来说非常重要，政府应该守信用，言行一致，不能背信弃义。
第二，孔子说：“君子成人之美，不成人之恶”。
这句话的意思是说，一个君子应该注重自己的修养，言行一致，以诚信的态度对待他人。
第四，爱迪生说：“工作努力是无法替代的”。
这句话的意思是说，只有通过诚实努力的工作，才能取得成功，获得他人的信任。
第六，李嘉诚说：“诚信是一切商业活动的基础”。
这句话的意思是说，只有通过诚实守信，才能建立良好的商业关系，取得商业成功。
第七，乔布斯说：“用心做产品才能赢得消费者的信任”。
这句话的意思是说，只有通过真心实意地做好产品，才能赢得消费者的信任，取得商业成功。
第九，杨振宁说：“科研要诚实守信，不能虚报数据”。
这句话的意思是说，科研工作必须诚实守信，不能伪造数据，违背科研的伦理准则。
第十，习近平说：“以诚信经营为核心，增强国家软实力”。
这句话的意思是说，一个国家要增强软实力，就必须以诚信为核心，建立良好的国际形象。
这些名言都表达了诚信的重要性，提醒我们要坚持诚实守信的原则，做一个诚信的人。
只有诚信的人才能得到他人的信任和尊重，才能取得成功。
在日常生活中，我们应该时刻牢记这些名言，养成诚实守信的好习惯。
并且要时刻关注自己的言行是否符合诚信的要求，以示人格的高尚，塑造一个积极向上的形象。
在与他人交往中，我们要讲究信用，言出必行，任何时候都要保持诚实守信的态度。
只有以诚信为基石，我们才能真正的获得他人的信任和尊重，才能取得成功，走上人生的巅峰。
三年级上册《我不能失信》原文《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
以下是小编整理的三年级上册《我不能失信》原文，欢迎参考阅读！我不能失信一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
《我不能失信》教学设计学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。
能概括课文的主要内容。
能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
第一课时谈话导入哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。
初读感知请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
分自然段指名朗读检查。
讨论疏解：故事发生在什么时间？文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍完整地说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
三年级语文课文中体现的诚信品质有哪些诚信，是中华民族的传统美德，也是我们为人处世的重要准则。
在三年级的语文课文中，就有不少篇章通过生动的故事和鲜明的人物形象，向我们展现了诚信的品质。
在《我不能失信》这篇课文中，宋庆龄为了遵守和朋友小珍的约定，放弃了去伯伯家看鸽子的机会。
尽管爸爸和妈妈都劝她改天再教小珍叠花篮，可宋庆龄坚决地表示：“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！” 她的这份坚定和执着，让我们看到了她对诚信的坚守。
宋庆龄深知，答应了别人的事就一定要做到，哪怕面对再大的诱惑，也不能失信。
这种言出必行的品质，值得我们每一个人学习。
《灰雀》这篇课文中，列宁对小男孩的尊重和信任，也体现了诚信的重要性。
列宁在公园里发现了一只深红色胸脯的灰雀不见了，他询问了一个小男孩。
小男孩一开始撒谎说没看见，但在列宁的循循善诱下，小男孩认识到了自己的错误，并最终改正，放回了灰雀。
列宁没有直接批评小男孩的谎言，而是用信任和关爱引导他承认错误，这种以诚信为基础的教育方式，不仅让小男孩明白了诚信的价值，也让我们读者感受到了诚信的力量。
还有《陶罐和铁罐》，虽然这篇课文主要讲述的是陶罐和铁罐的性格特点以及它们不同的结局，但从侧面也能反映出诚信的意义。
铁罐自恃坚硬，常常傲慢无礼地对待陶罐，而陶罐始终谦虚友善。
尽管铁罐一开始占尽上风，但最终却因生锈而消失，而陶罐却因为它的诚实和谦逊得以长久保存。
这告诉我们，诚实和谦逊的品质才能让我们在生活中走得更远。
《狮子和鹿》也蕴含着诚信的道理。
鹿一直为自己美丽的角而骄傲，却忽视了自己细长有力的腿。
当它遇到危险时，美丽的角差点害了它，而细长的腿却帮助它逃脱了。
这让鹿明白了不能只看表面，要真实地认识自己的优缺点。
这种对自己真实的认知，其实也是一种诚信，是对自己的诚信。
诚信不仅仅是一句简单的承诺，更是一种行动，一种态度。
在《司马光》中，司马光在小伙伴掉进缸里的危急时刻，没有惊慌失措，而是果断地用石头砸破缸，救出了小伙伴。
诚实和信任──名人名言
１.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
──海涅
２.要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。
──卢梭
３.说谎的目的，如果不是为了要讨好对方，就是为了保护自己。
如果你根本看不起一个人，就没有对他说谎的理由，又何必再说谎？
──古龙
４.内不欺己，外不欺人。
──弘一大师
５.诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
──康德
６.诚实是艺术的最大要素。
只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
──柯尼利亚·奥提斯·史金斯
７.我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不原以伪善获得十个朋友的赞扬。
──斐多菲
８.与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的.智巧的.谦逊的警句：“我不知道。
”
──伽利略
９.诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
──本·富兰克林
１０.我希望我将具有足够的坚定性和美德，借以保持所有称号中我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。
──华盛顿
１１.忠诚的高尚和可敬，无以伦比。
──埃勒里
１２.对自己忠实，才不会对别人欺诈。
──莎士比亚
１３.诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。
──塞万提斯
１４.我们应该老老实实地办事。
──毛泽东
１５.做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
──邓小平
１６.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。
──泰戈尔
１７.世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。
──周恩来
１８.您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
──奥斯特洛夫斯基
１９.举大体而不论小事，务实效而不为虚名。
──苏轼
２０.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
──陶行知
２１.“追求真理做真人”，不可丝毫妥协……
──陶行知。
