苏教版小学科学四年级下册 3.2 运动的快慢 B卷

苏教版科学四年级下册第三单元第二课运动的快慢同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共14分)1. （1分）运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是________。

2. （1分）气象台在发布台风预报时，除了时间、风速、风级还会强调________。

3. （1分）某某走一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是________。

4. （4分）在国际单位制中速度的单位是________、________、________、________等。

5. （3分）物体的运动速度，包括的因素有________、________和________。

6. （2分）指甲、小树等看上去似乎没动，其实他们一直在________，只是________很慢，我们看不出来。

7. （2分）坐在行驶的汽车里，车里的人相对汽车是________，车里的人相对于路边的树是________。

A、静止B、运动二、选择题 (共4题；共11分)8. （2分）短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（）。

A . 6米/秒B . 6秒C . 6米D . 6秒/米9. （3分）要想研究物体的运动速度，必须要知道（）。

（多选）A . 速度B . 路程C . 时间D . 物体的质量10. （3分）气象台预报台风预报时，一般包括（）。

（多选）A . 风向B . 风速C . 时间D . 风级11. （3分）下列句子中与参照物有关的是（）（多选）A . 月亮在白莲花般的云朵里穿行B . 坐地日行八万里C . 舟行碧波上，人在画中游D . 水涨船高E . 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

三、解答题 (共4题；共20分)12. （5分）怎样使用秒表？13. （5分）刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？14. （5分）气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外，还强调了什么？为什么？15. （5分）你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢？请举例。

苏教版科学四年级下册3.2 运动的快慢练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 汽车在路上行驶时由于___________，所以保持适当的车距才能避免发生追尾事件。

2 . 物体运动不仅有一定的________而且还具有一定的________。

3 . 在田径运动会上，我们通常使用________来比较不同运动员的运动快慢.4 . 荡动的秋千的运动轨迹是（_______），滚动的易拉罐的运动轨迹是（_______）。

5 . 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来_______来比较，也就是________。

6 . 人们常用（_________）描述物体运动的快慢。

一般情况下，乌龟比兔子跑得（________）。

7 . 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即_________的大小。

二、判断题8 . 汽车的轮子越多，速度越快。

（____）9 . 比较两个物体运动的快慢，就是看哪个物体移动的快。

（________）10 . 测量物体运动的速度，关键是要测量好距离和时间。

（____）11 . 静止是相对的，运动是绝对的。

（______）12 . 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。

（______）三、简答题13 . 小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？14 . 汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?15 . 小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。

你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、判断题1、2、3、4、5、三、简答题1、2、3、。

终点 起点
统一测量规则： 以前脚的脚尖为测量点
第一组测量结果
第二组测量结果
归零
计时/停止计时
1:23 54
分
秒
十毫秒
0:06 18
你们会使用秒表吗？会读秒表的读数吗？
终点
计时
记录
负责按秒表计时的同学需要站在 终点，按下秒表计时的同时需要 挥手并喊口号：预备走
走路1 走路2
起点
姓名
正常步伐
运动的快慢
你知道他是谁吗？
你知道刘翔的最好成绩是多少吗？
他的运动有多快？
运动的快慢可以用单位时 间内通过的距离来测量， 这就是常说的运动速度
速度=距离/时间
你知道的距离单位有哪些？ 时间单位有哪些？
同学们你们觉得自己的行走速度有多少呢？
如何测量呢？你能不 能想出比较好的方法？
测一测 去室外测一测自己走路的速度 每组选两名同学走一走，其他同学来 测一测、算一算他们走路的速度
时间 5秒 5秒 5秒 5秒
速度
每秒钟走了 _____米
每秒钟走了 _____米
每秒钟走了 _____米
每秒钟走了 _____米
战斗机：1小时运动2448千米 2448千米/小时
台风：2小时运动60千米
30千米/小时
沙尘暴：5小时运动400千米 80千米/小时
刘翔成绩：12.88秒运动110米 30.7千米/小时 同学们步行：4秒运动了5米 4.5千米/小时
距离 5米
慢一些
5米
正Байду номын сангаас步伐 5米
慢一些
5米
时间 ______秒 ______秒 ______秒 ______秒
速度

红星小学校 张金标
大步流星
蜗牛漫步
风驰电掣
闲庭信步
安步当车
一日千里
运动的快慢意味着辉煌
运动的快慢意味着生命
运动的快慢意味着尊严
小游戏
相同时间比较路程的长短。时间相等 时，通过的路程越长，运动越快。
实验学校2011年春季运动会百米决赛成绩
姓名
成绩
苗嘉浩
12秒
郭文奇
12.6秒
肖天梦
直线运动
体位 置的变化情况。由于动体位置的变化有 时不方便用肉眼直接观察,所以人们常常 用“频闪摄影”的方法,把动体的运动过程 记录在照片上。“频闪摄影”的特点是 照相机总是每隔一定的时间(例如0.02秒) 就对运动物体进行一次拍摄。因此， “频闪摄影”得到的物体的图像是不连 续的。通过对这些不连续图像的分析， 可以从中发现和揭示物体的运动规律。
课后实践：测算运动
的快慢与距离、时间的关系。
完成课本30页“测一测走路的速 度”，记录下你测得的数据再填写在 课本上。
岳池县红星小学校
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
12.7秒
付宇
12.9秒
陈建
13.2秒
李向南
13.5秒
相同路程比较时间的多少。通过的路
程相等时所用时间越少，运动越快。
根据你的计算过程， 你能尝试得出速度的物 理意义，定义，计算公 式及单位吗？
苗嘉浩：百米成绩12秒
王军霞：5千米成绩 15分钟 孙彩莲：骑自行车，10 分钟通过3000米路程
小 资 料 一 些 物 体 的 速 度
人快步行走时的速度大约是2m/s， 汽车在一般道路上行驶的速度大约 是10m/s.我们学校旁边的青年路宽 16m，该名学生至少要离行驶过来 的汽车多少米，步行横穿公路才能 保证安全。

苏教版小学四年级科学下册复习题大全(试题及答案)一、填空题：1、人体中共有（206）块骨头。

2、骨骼具有(支持身体)（保护内脏器官）(重要组织）的作用。

3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节）4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和(舒张）带动（骨)(关节)而实现的.5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物)6、运动的速度就是指(在一定时间内通过的距离）。

7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动(1）次.8、气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。

9、蚕的一生分为以下四个阶段:卵，幼虫，蛹,成虫。

10、刚孵出的小蚕叫（幼虫)。

11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3)对足，它的触角是（羽状）形状的。

12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是(中国）。

13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。

14、当物体受到外力时,形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。

这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做(弹力）。

15、（地心引力)使地球上的万物都具有竖直向下的重力。

16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。

17、历时40年的研究,能够预测黑猩猩行为的科学家是(珍妮8226；古道尔）。

18、科学的预测不是随意的猜想.而是有(根据）推论。

19、调查的常用形式有：（现场调查)（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。

20、骨干里有(骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞)。

21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。

22、我们全身的骨头分为四部分（头)（躯干）（手臂）(腿脚）。

23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有(肌肉）的参与.24、肌肉总是成对在一起工作,一个(收缩），另一个就(恢复）.25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）.26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（没动),如果选地面上的树为参照物,则人（在动)。

苏教版小学科学四年级下册教材问题答案苏教版小学科学四年级下册教材问题答案吐血整理第1课——骨骼问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。

问题2：在x光照片上找出手的骨折处？答：小指的第二节处有骨折显示。

问题3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。

问题5：哪些骨头参与了以下运动？答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。

跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了举动。

第2课——关节问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等题目2：关节的作用是什么？答：活举措用、缓冲作用问题3：关节的运动方式有哪些？答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转问题4：找出与人体相对应的活动关节答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）第3课——肌肉问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？答：肌肉最多的地方：脸部肌肉最少的地方：手和脚部的掌心问题2：肌肉是如何工作的？答：弯腰时，后背肌肉缩短，腹部、大腿前部肌肉放松曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。

问题3：不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？答：负责心跳、呼吸的一些肌肉第4课——骨骼、肌肉的保健问题1：我们的骨骼和老师的骨骼有何不同？答：我们的骨骼较软，易变形，骨骼短、细。

问题2：哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？答：肉类、海鲜、豆奶类、牛奶题目3：如何在举动中避免受伤？答：（1）穿戴适当的防护性装备（2）运动前做一下准备活动（3）遵守合理的举动划定规矩（4）选择安全的举动场所（5）使用软垫1、我们来养蚕问题1：关于养蚕我们知道些什么？答：如：（1）蚕爱吃桑叶；（2）蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；（3）蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；（4）蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉。

苏教版小学《科学》四年级下册练习题答案第一单元《骨骼与肌肉》1.人体中共有【206】块骨头.它们共同组成了人体的支架——【骨骼】。

2.我们全身的骨头分成四部分：【头骨】.【躯干骨】.【手臂骨】.【腿脚骨】。

3.人的手骨共有【27】块。

4.骨【又硬又结实】.它们可以【生长】.不但能【长长】.还能【长粗】。

5.骨头里有【骨髓】和【血管】.骨髓能制造【血细胞】。

6.骨骼具有【运动】.【支撑】.【保护】的作用。

7.骨与骨之间能够活动的相连地方叫做【关节】。

8.人体主要关节有：【颌关节】.【肩关节】.【肘关节】.【腕关节】.【指关节】.【髋关节】.【膝关节】.【踝关节】。

9.关节常见的类型有：【铰链关节】.【旋转关节】.【球状关节】。

10.关节常见的运动方式有：【屈伸】.【旋转】.【既能屈伸又能旋转】。

11.关节的运动方式与相应的关节名称：【1】只能屈伸的关节叫铰链关节。

如：肘关节.指关节.膝关节【2】只能旋转的关节叫旋转关节。

如：桡尺关节【前臂】【3】既能屈伸又能旋转叫球状关节：肩关节.颌关节【下巴】.髋关节12.人体关节有【运动】和【缓冲】的作用。

13.要使我们的身体动起来.仅靠【骨骼】是不够的.还必须有【肌肉】的参与。

14.人体的各种动作都是由肌肉的【收缩和舒张】带动【骨】.【关节】而实现的。

15.人体肌肉共有【600】多块。

肌肉占到了人身体重量的【40%】。

16.附着在骨头上的肌肉总是【成对】在一起工作.一个【收缩】.另一个就【放松】。

17.人体静止不动时.负责【心跳】.【呼吸】的一些肌肉仍在运动。

18.体育运动可以强健我们的【骨骼】和【肌肉】。

19.经常运动的好处有：【肌肉发达】.【体力充沛】.【改善柔韧性】.【更有耐力】…20.各种体育运动对增强体力.柔韧性和耐力的效果不完全一样：增强体力的运动项目：举重.游泳。

增强柔韧性的运动项目：体操.伸展肢体.游泳。

增强耐力的运动项目：羽毛球.自行车.慢跑.游泳。

7运动的快慢学习目标1.知道通常用速度描述物体运动的快慢。

速度等于物体在单位时间内通过的路程。

单位时间内通过的路程越长，速度越大。

2.能够和同伴相互测一测走路的速度。

3.知道同一种物体,运动时速度越大,冲击力也越大。

4.能够将运动的物体按运动速度从大到小排序。

5.了解声音在空气中的速度约为340米/秒,而光在空气中的速度约为3亿米/秒。

重点:知道通常用速度描述物体运动的快慢。

速度等于物体在单位时间内通过的路程。

单位时间内通过的路程越长,速度越大。

难点:能够将运动的物体按运动速度从大到小排序。

一、知识广场1.通常用_______描述物体运动的快慢。

速度等于物体在单位时间内通过的_______。

单位时间内通过的_______越长,速度越大。

2.同一种物体,运动时速度越大，_______也越大。

3.民航飞机的运动速度为_____千米/时,自行车的运动速度为_____千米/时,沙尘暴的运动速度为______千米/时。

4.声音在空气中的速度约为_______米/秒,而光在空气中的速度约为_______亿米/秒。

5.运用测量的方法能准确比较物体运动的_______。

二、判断大厅1.光在空气中的速度约为3千米/秒。

( )2.“复兴号”动车的速度为350千米/时。

( )3.海豚的速度为55千米/时。

( )4.沙尘暴的速度比台风中心移动的速度要慢。

( )5.每个人走路的速度都是--样的。

( )6.有了共同的起点和终点,才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。

( )7.比较两个物体运动的快慢,就是看哪个物体移动得快。

( )8.测量物体运动的速度,关键是要测量准确距离和时间。

( )三、选择乐园1.可以让小车运动得快一-点儿的方法是( )。

A.加大动力B.增加货物C.增加车轮数量2.与物体运动快慢没有关系的是( )。

A.时间B.距离C.方向3.通常情况下，下列关于物体运动速度的描述,不正确的是( )。

A.蜗牛的爬行速度小于鲤鱼向前游动的速度B.人步行的速度小于雨燕飞行的速度C.小汽车的行驶速度小于自行车的行驶速度4.下列物体中,运动速度最慢的是( )。

测一测走路的速度 1、用正常的步伐走5米，花了多长时间？
比正常步伐走得慢一些，走5米花了多长时间？
2、用正常步伐走5秒，能走多远？ 比正常步伐走得慢一些，5秒钟走了多远？
正常步伐 慢一些 正常步伐 慢一些
距离 5米 5米 ？3.125 米 2.5？米
时间 8？ 秒 ？10 秒
5秒 5秒
速度 每秒钟走了？0.625 米 每秒钟走了？0.5 米 每秒钟走了？0.625 米 每秒钟走了？0.5 米
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2005年9月10日，浙江省气象台发布： “2005年第15号台风‘卡努’的中心位置， 今天上午10点钟已经移到了浙江省温岭市 东南方大约710千米的海面上，下午2点近 中心最大风力达50米∕秒，在12级以上，目 前正以每小时24千米左右的速度向西北方 向移动，预计今天下午到上半夜将在浙江 中部一带登陆。”
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3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“ 五光十 色”；原 本静止 的文字 ，居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”！中 国的书 法与绘 画艺术 ，因笔 墨的性 能，具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
•Hale Waihona Puke 4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
谁是动物界运动最快的？想一想用什么 方法比较？
猎豹：80÷2=40米 比
旗鱼：83.4÷3= 27.8米 速
雨燕：48÷1=48 米
度
比较运动快慢的方法：比速度
在时间、路程不相同的情 况下，看速度的大小。(速度 大的就快)
运动的快慢可以用单位时间内通过的 距离来测量，这就是常说的运动速度。
生活·物理·社会
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
小 学 四 年 级 下册- 运 动 的 快慢 苏 教 版 p p t(20 张)
比较运动快慢的方法：比路程
在时间相同的情况下，看 路程的大小。(路程大的就快)
想一想：
若路程不相同，时间也不相同时，那如
何去比较运动的快慢呢？
陆地上跑得最快的动物是：猎豹2秒 内能跑80米，海里游得最快的是旗鱼3秒 可游83.4米。天空中飞得最快的是雨燕1 秒能飞48米。
问：谁是动物界运动最快的？想一想 用什么方法比较？
中国选手刘翔在雅典奥运会上12秒91的成 绩夺得110米栏的金牌;又于2006年洛桑国际 田径大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88的 成绩夺得冠军，并打破世界纪录。