(完整)四年级写人作文的开头结尾及范文

写人的作文开头方法：一、开门见山法《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。

二、外貌描写法1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。

她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

三、提出问题法《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。

你想了解他吗？四、言语开头法《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。

”“不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。

”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。

五、悬念设置法《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。

每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。

不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

六、引用法《勤奋的李强》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！七、对照法《我的朋友》我的朋友中，有些长得很漂亮；有些学习成绩特别好；但是最善良的应该是我的挚友李雪，她对任何人都是那么热情与友善。

结尾段一、表达法《安小梅》安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。

《我的同桌》有这么一个学习好的同桌，真是很幸运的，我应该多多向他学习，向他请教，争取考出好的成绩。

二、首尾呼应法《开心果》现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓的“开心果”就是——我的好朋友——李绮君。

三、画龙点睛法《王涛》如果世界上所有的人都像王涛一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！四、问句结尾法《陶怡瑾》现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗？对了，这就是我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾，这样的女孩，我们能不喜欢她吗？五、引用法《一个细心的人》“差之毫厘，谬以千里”，在潘化的身上我们学到了人生最重要的东西，这将使我们受益终生。

四年级上册作文好开头好结尾《我的好朋友》作文一开头：我的好朋友叫明明，他就像我生活中的一颗小太阳，温暖又明亮。

中间：明明是个特别热心肠的人。

有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。

明明看到后，立刻跑过来，把我扶到了医务室。

他一边安慰我，一边帮我拿药，还不停地问我：“疼不疼？”那一刻，我心里暖暖的。

还有一次，我的数学作业遇到了难题，怎么也想不出来。

明明主动过来帮我，他耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全明白为止。

他的耐心和细心让我特别感动。

结尾：这就是我的好朋友明明，一个温暖、热心的人。

我希望我们能永远做好朋友，一起快乐地成长！作文二中间：悦悦有着大大的眼睛，总是闪烁着快乐的光芒。

她不仅长得可爱，性格也特别好。

记得有一次，我们一起去公园玩，我不小心把风筝挂在了树上。

我急得团团转，悦悦却一点也不慌张。

她找来了一根长长的树枝，努力地把风筝够了下来。

看着她认真的样子，我心里充满了感激。

还有一回，学校组织绘画比赛，我因为紧张发挥失常，心情特别低落。

悦悦一直陪着我，给我讲笑话，鼓励我下次一定能行。

在她的陪伴下，我很快就恢复了信心。

结尾：悦悦就是这样一个善解人意、乐于助人的好朋友。

能有她在我身边，我觉得特别幸运！《美丽的校园》作文一开头：我们的校园，就像一个美丽的大花园，让我每天都陶醉其中。

中间：一进校门，就能看到一片绿油油的草地，像一块绿色的地毯。

草地上种着各种各样的花，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。

沿着小路往前走，有一个大大的池塘，里面养着许多金鱼。

它们在水里自由自在地游来游去，有时候还会调皮地吐泡泡。

池塘边有几棵柳树，长长的柳枝垂在水面上，就像小姑娘的辫子。

校园里还有一座高大的教学楼，宽敞明亮的教室里传来同学们朗朗的读书声，那声音真好听！结尾：我爱我们的校园，它是我学习和成长的乐园！作文二开头：我的校园是一个充满魅力的地方，每一处角落都让我流连忘返。

中间：走进校园，映入眼帘的是那一排整齐的桂花树。

写人作文开头结尾大全(集锦3篇）写人作文开头结尾大全（1）呜——”汽车满载着同学们的欢声笑语在公路上行驶。

经过一个多小时旅途的颠簸，我们来到了盼望已久的千果山旅游区。

一进大门，我们就出笼的小鸟，兴奋地乱跑。

同学们三三两两的聚在一起，玩游戏，观赏植物，花儿对我们笑，大树为我们撑起了大大的绿伞，好不快乐。

玩着玩着，我一看表，啊，十一点多了，我和几位同学跑到不远处的一片草地上，想开始我们的午餐时间，可能是我跑得太快的缘故吧，一不留神，没注意脚底下有一块小石头，“噗”的一声摔在地上。

我顿时疼得站不起来。

咦，我手里的饭盒呢?我抬起眼睛一看，原来它滚到了草坪的一角，饭盒里的食物全撒了一地，像天女散花似的。

“我的午餐!”我不禁惊声尖叫起来，我顾不及揉一揉摔疼了的膝盖，忍着痛，踉跄着跑了过去，看着散落一地的食物，不禁坐在一旁，“呜呜呜”地掩着面哭了起来。

我心想：我的午餐就这么没了，怎么办呢?到小卖部去买碗方便面吃?我身上没带钱。

我可真倒霉啊，偏偏在这时候出状况。

旁边的同学看着我的窘相，要么嘲笑起来，要么一走了之，没有人肯伸出援手。

突然，路过的小魏拍拍我的肩膀，说：“腾捷，过来和我们一块吃吧!”说完，他就拉着我的手，把我带到他们的驻地，然后，小泓给了我一个一次性小碗和一双筷子，然后对大家说：“我们每人奉献出一点饭菜给腾捷吧!”大家纷纷点头，说着，大家开始给我分饭菜。

这下可热闹了。

有人给我米饭、面包、小笼包、鸡腿、葱炒蛋、糖醋鱼等等，我面前那小小的塑料碗被同学们那些含着浓浓爱心的美味午餐放成了一座小山，“谢谢，谢谢!”我感动得语无伦次，泪珠流到了碗里。

我又哭了，不过，这是感动的泪，我会永远记住同学们对我的无私帮助!这件事一直深深地烙在在我的脑海深处。

每每想起这件事，我的脸上总会洋溢出幸福的笑容，我一定会好好珍惜这份来之不易的友谊!写人作文开头结尾大全（2）-岁的时候，我不小心打碎了一个彩花瓶，一个叫“烦恼”的东西跑了出来，吞食了我的无忧无虑。

写人作文开头结尾范文
开头范文一：
阳光洒在她脸上，暖洋洋的。

你看她那眼睛，像两颗透明的露珠，一看就知道她是个对生活充满热爱的人。

每次看到她笑，我都
觉得整个世界都亮了，她就是我那超级厉害的祖母。

开头范文二：
夜深了，星星都出来了。

在这大城市里，他坐在公园的长椅上，手里还握着支旧画笔。

他画画的样子真的挺酷的，仿佛整个世界都
在他的笔下。

他就是那个追梦的艺术家，画啥都像真的。

开头范文三：
秋风一吹，落叶满地。

他站在操场上，看着五星红旗飘啊飘的，眼里都是光。

这家伙，学霸一个，学术上啥都难不倒他。

他就是我
同学里最有智慧的人之一。

结尾范文一：
岁月不留情，但祖母还是那么精神。

她脸上虽然多了些皱纹，但眼睛还是那么亮，笑起来还是那么甜。

她就像我人生路上的一盏灯，照亮我前进的路。

每次想起她，我都觉得心里暖暖的。

结尾范文二：
看他画画真的挺过瘾的，每一笔都像在跳舞，他的作品简直就像他的心一样，充满了生命和热情。

他真是个了不起的艺术家，每次看到他的作品，我都觉得生活好美好啊。

结尾范文三：
这家伙，学术上真是牛得不行。

每次看他站在讲台上，我都觉得他是世界上最聪明的人。

小学四年级写人优秀(35篇)小学四年级写人篇一诸葛亮神通广阔，神机妙算。

例如：在“草船借箭”中，诸葛亮表达出了他的神机妙算。

他知天文、晓地理、识人心。

在“草船借箭”中，诸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。

于是周瑜让诸葛亮十天之内造完十万支箭。

诸葛亮算准了天气，说只要三天就能完成。

周瑜喜不自胜，想借此把诸葛亮杀了，就不给诸葛亮造箭的材料，让他造不了箭。

谁知诸葛亮竟然不用材料，只是让鲁肃机密拨了二十条船。

每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子。

鲁肃按照诸葛亮说的做了，等诸葛亮安排。

第一天与第二天，诸葛亮一点动静也没有。

直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。

这时候江上有大雾，因为江上有大雾，所以根本一点也看不清。

诸葛亮让士兵先逼近水寨，擂鼓呐喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出战。

果不其然，曹操没有派兵迎战，只是让弓箭手射箭。

诸葛亮让船先一面受箭，再一面受箭，驶回岸边。

所以的船靠岸之后，周瑜派来的五百位士兵也刚刚到岸边，每条船上大约有五千支箭，二十条船正好有十万支箭。

周瑜知道后，自叹不如。

这是“三气周瑜”中的一气。

写出了诸葛亮的聪明、机智、才干，令我欣赏的就是诸葛亮的这些品质。

小学四年级写人篇二今年暑假回老家了。

踏着乡土，缓步行走，一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人，是学者，只是再一看，倒像是一名老学者了。

我兴奋地喊了声：学者叔叔。

却见那人抬起头，问了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是谁来了。

学者叔叔，是个大姐姐。

小孩兴奋了，我心想：学者怎会认不出我来呢？快步来到她面前，她揉了揉眼，不一会儿才说到：孩子，你回来了。

我说道：你的眼睛怎么了？老学者摆摆手说道：老了，不中用了。

不等我答复，就站了起来，拉着我，说道：走，去我那，我那的书可是又多了哦。

说完还咧开嘴笑了笑。

这次轮到我有点冲动，都那么多年了，学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。

来到她家，是的，她的书多得翻了几倍，后来还听说捐了一些出去，说是她没什么本领，只好捐书。

写人的好开头和好结尾小学作文
一、写人的好开头
你要是在我们学校看到一个走路像一阵风，说话像开机关枪，笑起来眼睛眯成一条缝，还时不时做出些让人摸不着头脑的事儿的人，那准是我们的语文老师——李老师。

他呀，就像一个装满了惊喜和谜题的魔法盒子，每天都给我们带来不一样的“怪”事儿。

我有个超级有趣的朋友，她叫晓萱。

她呀，就像一个行走的“小迷糊”制造机。

你要是和她待上一天，保准能被她那些迷糊事儿逗得哈哈大笑。

这不，今天早上她又闹了个大笑话，让我给你讲讲呗。

“晓宇啊，衣服穿厚点，别着凉了。

”“晓宇，吃饭前要洗手，不讲卫生会生病的。

”每天我一睁眼，就能听到奶奶的唠叨声。

奶奶就像一个不知疲倦的小喇叭，随时随地都能播放她的“唠叨广播”。

不过呀，这个小喇叭里可装满了对我的爱呢。

二、写人的好结尾
这就是我们的“怪”老师，他的那些怪事儿就像一颗颗闪闪发光的星星，点缀着我们的校园生活。

虽然他有时候让我们觉得很意外，但也正因为这样，他的课总是充满了乐趣，我们都特别喜欢他这个独一无二的“怪”老师呢。

哈哈，这就是我的“小迷糊”朋友晓萱。

她虽然迷糊，但却像一颗开心果，只要有她在，就少不了欢声笑语。

我真希望她能一直这么迷糊又可爱下去，我们的友谊也会像一艘坚固的小船，载着我们一起在成长的海洋里航行。

奶奶的唠叨声就像一首温暖的歌，一直在我耳边回荡。

我知道，这每一句唠叨都是奶奶对我深深的爱。

我希望奶奶能一直健健康康的，这样我就能一直听着她的唠叨，在她的爱里茁壮成长啦。

写人的作文开头和结尾（8篇）在那块小石头掉下来后，不一会儿，许多垃圾都陆续掉了下来，堆放在村口，一时间臭气熏天。

村民们实在忍不住了，跑到村口去查看。

有几个人在翻看国家的机密文件，还有人在看姑娘们的日记。

村民们奔走相告，过了一天，城里人又来了。

大家聚集在洞边，那些记者扛着昂贵的摄像机争抢着最佳的角度。

一辆大卡车的司机不知道这事，往洞里倾倒垃圾，被警察制止了。

学者后悔地站在洞边，“我怎么没有想到事态会别变得那么严重呢?”那位买洞的商人暗想，如果把人进去，不就可以做太空旅行了吗，还可以再回到地面。

只要用科学手段预测到顾客的降落地点，在那放一个超大的垫子，这也不失为一个赚钱的好商机呀!有人注意到了这个正又在做发财梦的商人，“大家看!”他愤怒的用手指指着那个商人。

大众的目光投向了那位商人说，“你被全票通缉了!”商人感到事情有些不妙，他撒开腿，急忙坐上他新买的法拉利牌汽车逃走了。

可大家才不会让他这么容易就逃走了，在前面路边卖油的大叔见了，顾不上自己的生意，愣往路上倒了3大桶食用油。

商人一惊，准备绕道，但他反应得太慢了。

车轮在油层上不停地打滑。

偏到路边撞在一棵大树上，漂亮的车头撞变形了。

警察冲了上去，把他擒住。

他以前的顾客们冲他喊，“赔钱，你这个投机取巧的奸商!”人类也为此付出了代价，这段时间里，瘟疫横行，环境污染严重。

不少地区还引发了各种灾难。

大街小巷臭烘烘的，人们不得不戴上口罩。

国务院下令，立刻整改环境，先把那先垃圾处理掉。

经过多年的努力，世界焕然一新。

这时的地球才真正的美好。

天空晴空万里，清澈如洗，就像是透明的玻璃一样。

那位商人的结果呢?这些年啊，他被迫参加了许多整改活动，例如：植树造林、五水共治、劳动改造村民们也自愿报名了志愿者，轮流去为地球做贡献，使地球越来越美丽。

如今，那位商人被发配到南极保护企鹅，和环境保护者们一起维护生态的平衡。

（二）当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。

每天清晨海洋和天空都浓缩成一线蔚蓝色，玻璃般透明的河水又重新开始了一天的流淌。

小学四年级写人的作文（6篇）写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。

那么今天小编在这里给大家整理一下小学四年级写人的作文，我们一起看看吧！小学四年级写人的作文【篇1】有的人，即使只见过一面，也会难以忘怀。

去年的秋天，我起到很早，看了一会书，天也渐渐的亮了，腹中已经有点饿了，早餐还没有着落，我便去吃早餐。

秋天已经有了寒意，我一溜小跑，找到我经常去的一个小吃摊，还是我的最爱早餐—包子与混钝。

小吃摊很整洁，摊前有一条长桌，一条长凳，凳子磨得油光发亮，上面已经坐着一个人，穿着有点发白的军绿上衣，有点破旧蓝布裤子，光着脚穿着一双布鞋，右脚五个脚趾已经把鞋给顶破了，简直是破烂不堪，一一呈现在眼前。

再看他，蓬头垢面一双无神的眼睛和呆滞的脸，一看就知道是个粗人，没文化的乡下人。

我坐在长凳的另一边，尽量和他离地远点，只见他唏里呼噜的吃完后，买了单。

我心中暗喜：总算要走了。

他突然对我大声说：“小孩，坐稳了”。

我心里不由得紧张，我赶紧得把脚微微的撑地。

就在此时，长凳重心一偏，晃了一下，我已经有了准备，没有出丑，他已经走远了。

我楞了一会，我想：一个没有文化的粗人，为一个不认识的小孩着想，让我脸上发烧，他可以不给我打招呼啊!我自己有没有为别人想过啊!惭愧啊!通过这件事情，让我明白了一个普通的道理，赠人玫瑰，手有余香。

小学四年级写人的作文【篇2】我熟悉的一个人就是我爸爸，它也是一个值得我敬佩的人。

我的爸爸是一个大忙人。

有一次，爸爸对我说：“小妹，这个周六，爸爸带你去公园，好不？”我高兴极了，大声说“好！”到了周六，我早早起了床，但不见爸爸，就问妈妈爸爸到哪了？妈妈说：“他上班去了，”我心里有些失望，但很快又高兴起来了，因为心里想着爸爸可能下午会回来。

到了下午，还不见他回来，心里有些纳闷，于是，我干脆跑到他的办公室找他，一进他的办公室，就看见他正聚精会神地看文件，我向他喊道：“爸爸！”爸爸抬起那疲劳的脸，问：“小妹，你怎么会在这？”我说：“你不是说周六带我去玩吗？”爸爸这才想起来，一拍脑袋，说：“小妹，你看爸爸多忙啊！不如，我下个星期再带你去吧！”“不好，爸爸是坏人，”然后就哭着跑回家。

优秀作文开头与结尾(万能的)写人
开头段落。

段落一：
那天早上，阳光偷偷溜进屋里，正好照在他脸上。

他坐在那里，跟个哲学家似的，那双眼睛深得像能装下整个宇宙。

他这个人啊，
总是那么低调，但总有种说不出的魅力。

段落二：
大城市里人来人往，但她总是那么显眼。

她就像朵开在路边的
莲花，虽然不张扬，但美得让人移不开眼。

她笑起来，那笑容简直
能融化一切，每次看到她，我都觉得心情好了不少。

段落三：
岁月啊，真是个神奇的东西。

看他那张脸，就知道他经历过不
少事。

但奇怪的是，他越老越有味道，就像棵老树，虽然叶子少了点，但根扎得更深了。

他的每一个动作，都显得那么有智慧，那么
有经验。

结尾段落。

段落一：
他这个人啊，简直就是一本活生生的故事书。

每次跟他聊天，都能学到好多东西。

他就在我们身边，但总是能给我们不一样的启发。

段落二：
她这个人真的很特别，每次看到她都觉得心情特好。

她就像是我们生活中的一道光，总是能给我们带来希望和温暖。

段落三：
他真的是我们的榜样啊，无论遇到什么困难，他都能挺过去。

他的智慧、他的坚韧，都是我们学习的榜样。

有他在，我们就有了前进的动力。

精选四年级描写人物作文（通用23篇）四年级描写人物作文篇1马老师是教我弹电子琴的老师，长着长长细细的丝瓜腿，他那扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦的身材，简直像棵小树，高得连走出外，都要低下头来。

但是，他那严肃的目光常常使我变得紧张起来，一直推动着走向成功的终点。

有一次，我在上课是偷偷地做小动作，被马老师发现了，他严肃地说：“陈怡欣，你再说话、做小动作的话，就走出教室。

”我听完后，浑身发抖，马上改正了错误。

有了这一次，以后我上课再也不敢马虎，成绩也有了很大的进步！但马老师也有幽默的地方。

举个例子吧，有一首曲子，它的音乐很像舞厅里喝醉酒的人在喝酒的样子，他就装了一个酒鬼在走路的样子表演给我们看，使我们仰面捧腹，开怀大笑。

就这样，我深深地记住了这首曲子。

啊！我们的马老师多严肃，多幽默呀！四年级描写人物作文篇2我最熟悉的一个人就是我的妈妈。

她那一头乌黑的头发像一条褐色的小瀑布，起伏闪亮。

一双小巧玲珑黑宝石似的眼睛闪闪发亮长在翘翘的鼻子上方。

妈妈戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。

我的妈妈是一名会计。

她每天工作很辛苦，回来还要做家务并且还要照顾我和弟弟。

妈妈十分疼爱我，记得有一次，我忘记带英语书了。

妈妈就像风一样的速度冲回家，这时我的心里是个十五个吊桶七上八下。

等呀等呀，妈妈终于来了，她来的时候已经气喘呼呼，汗流浃背，她还问我：“上课了吗？”我说：“没有上课。

”看着妈妈着急的样子，满脸都是汗的表情我十分感动，心里也很自责热泪不停地往下落。

晚上回到家，妈妈严肃地说：“以后装东西要看好不要漏了，要养成好习惯，这是第一次也是最后一次我给你送学习用品。

”我惭愧地低下头说：“我以后一定按课程表整理书包。

”妈妈摸了摸我的头，笑了。

我爱我的妈妈！四年级描写人物作文篇3我有一个哭虫妹妹。

她长着小小的眼睛，一张樱桃小嘴，加上那圆圆的脸蛋更讨人喜欢。

但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起来那个汹涌，那个澎湃。

不是吹的，她哭起来就是：“黄河之水眼泪来，奔流到海不复回……”妹妹的哭声还有一绝：时长时短，有时无缘无故地哭，有时怎么打她都不哭。