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当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。这些资料因为用的比较少，所以在全网范围内，都不易被找到。您看到的资料，制作于2021年，是根据最新版课本编辑而成。我们集合了衡中、洋思、毛毯厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。
本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。本作品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。因为下次再搜索到我的机会不多哦！
《 16.1 二次根式》
教学内容：
a（a≥0）及根号的意义.
教学目标：
a（a≥0）并利用它进行计算和化简．
a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题．
教学重难点关键：
1a（a≥0）．
2．难点：探究结论．
3．关键：讲清a≥0a才成立．
教学过程
一、复习引入
老师口述并板重要内容:
1a≥0）的式子叫做二次根式；
2a≥0）是一个非负数；
3．2＝a（a≥0）．
那么，我们猜想当a≥0时，a是否也成立呢？下面我们就来探究这个问题．
二、探究新知
（学生活动）填空：
=______；；
=________． （老师点评）：根据算术平方根的意义，我们可以得到：
=11023=037．
a （a ≥0）
例1 化简
（1（2 （3 （4
分析：因为（1）9=-32，（2）（-4）2=42，（3）25=52，（4）（-3）2=32a （a ≥0）•去化简．
解：（1（2=4
（3（4三、巩固练习
教材第4页练习2．
四、应用拓展
例2 填空：当a ≥0；当a <0，•并根据这一性质回答下列问题．
（1a ，则a 可以是什么数？
（2a ，则a 可以是什么数？
（3a ，则a 可以是什么数？
例3 当x>2．
五、归纳小结
a （a ≥0）及其运用，同时理解当a <0a 的应用拓展
六、布置作业 1．教材第4页习题1.2.3.4.
本课教学反思
英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式 , 它与其它技能在语言学习中相辅相
成、相互促进。因此, 写作教案具有重要地位。然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。
