九年级思想品德第四课第一框对外开放的基本国策

《对外开放的基本国策》情境探究型教案（建议配套“《对外开放的基本国策》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用《对外开放的基本国策》是人教版九年级第二单元第四课第一个框题。

本节课是依据《课程标准》中“感受身边的变化，了解改革开放给国家、社会带来的巨大变化。

了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念”在此之前，学生们已经学习了我国的基本国情、党的基本路线和核心内容,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，也为后来的学习打下了理论基础。

因此本框在整个第二单元中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位，是中考的重要内容。

<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：理解我国什么坚持对外开放的原因；我国实行对外开放的必要性；对外开放的目的、范围；理解对外开放和独立自主的关系。

2、能力目标：具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放和独立自主关系的能力。

3、情感、态度与价值观：树立开放的胸怀和世界的眼光，增强忧患意识，树立全球观念。

<三>重难点：重点：如何坚持对外开放的基本国策。

难点：对外开放和独立自主的关系。

二、学情分析九年级的学生对于可持续发展缺乏认识。

可持续发展作为一个新的理论，中学生要学习其内涵，并把握我国国情和可持续发展之间的因果关系，理解走可持续发展道路的必要性，具有一定的困难。

三、教学方法九年级学生是享受着对外开放的成果成长起来的一代，精彩的世界给了他们无限的诱惑。

西方发达经济让他们向往，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进，独立自主、自力更生的意识较弱。

另外，学生的抽象思维较差，需要具体形象的东西为支撑，独立思考问题还有些片面性。

（1）多媒体教学。

制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。

（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

一、对外开放的基本国策 （一）当今世界是开放的世界 1、世界走向开放 、 2、中国必须开放 、
想一想： 想一想：
？
★ 从中国自身的原因分析为什么中国必须开放？ 从中国自身的原因分析为什么中国必须开放？
（1） 中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和 ） 中国要发展、要进步、要富强， 借鉴一切先进的东西； 借鉴一切先进的东西； （2）适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织 ） 的新形势，提高对外开放的水平； 的新形势，提高对外开放的水平； （3）实行对外开放，符合当今时代特征和世界经 ）实行对外开放， 济技术发展规律， 济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择 。
2001年11月10日，对世界贸易组织来说是一个具 年 月 日 有重要历史意义的日子。这一天， 有重要历史意义的日子。这一天，在卡塔尔首都多哈 举行的世贸组织第4次部长理事会批准中国加入世界 举行的世贸组织第 次部长理事会批准中国加入世界 贸易组织。 贸易组织。
图为中国代表团团长石广生于2001年11月12日晚在 年 月 日晚在 图为中国代表团团长石广生于 多哈签署中国入世议定书。中国成为WTO大家庭中的第 多哈签署中国入世议定书。中国成为 大家庭中的第 143个成员。 个成员。 个成员
片面的 正确的观点是在独立自主 在独立自主、 两种观点都是片面 两种观点都是片面的，正确的观点是在独立自主、自力 更生的基础上实行对外开放。 更生的基础上实行对外开放。 （1）现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益 现代科技的发展， 紧密。中国要发展壮大， 紧密。中国要发展壮大，必须把自己融入到世界发展的大潮中 闭关自守只能导致落后。 去，闭关自守只能导致落后。 （2）我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时 ）我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国， 候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主 把独立自主、 候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生 作为自己发展的根本基点。 作为自己发展的根本基点。 因此，我们既要独立自主、自力更生， 因此，我们既要独立自主、自力更生，又必须打开大门 搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来， 搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义 现代化建设提供强大的动力。 现代化建设提供强大的动力。

正确处理对外开放与独 立自主的关系
课堂小结：
我们要坚定不移地坚持对外开放的 基本国策，既要积极敞开国门又要维 护自身安全，既要借鉴、吸收一切先 进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 要坚持“引进来”和“走出去”相结 合，全面提高对外开放水平。

设计意图：
设计课堂小结的目的是，要求 学生能把所学知识转化为一种 综合的能力，有利于学生归纳 总结、拓展创新能力的培养， 从而达到最佳的教学效果。
议，双方就通用旗下的悍马汽车业 务以1.5亿美元的价格正式出售给 中方，谈谈你的感受?并收集相关 资料办一期黑板报。
七、教学反思
本节课贯彻教师为主导、学生为主体的原 则，教法灵活而不拘束，学法上力求使用多媒 体教学，提高学生注意力，培养学生合理的思 考问题，清楚地表达思想和有条不紊地学习习 惯。上述内容定有许多不足之处，希望各位评 委多提宝贵意见。
邢娅飞
的，是想通过她的个人鲜活的 生活缩影，引起学生们的极大 北大女学生朱玲得了一种怪病，头发脱 落，全身痉挛，送往医院后几度昏迷， 兴趣，引导学生感受对外开放 医生、专家们对此均束手无策。她的一 给自己的生活带来影响，从而 位好心的同学为了挽救她的生命，在网 上发了一个求救的E-mail，使她得到了 深刻体会当今世界是一个开放 全球1000名医生、专家的“网上会诊”， 从而被确诊为铊中毒”，最终经诊治转 的世界。
三、教学重点、难点分析：
• 教学重点： 实行对外开放是社会主义现代化建设的必然选择。 重点依据： 只有在掌握对外开放的必要性和重要性的基础上， 才能够真正理解中国发展所取得伟大成就的原因。 教学难点 ： 正确处理对外开放与独立自主的关系。 难点依据： 因为平时学生对“对外开放与独立自主”的关系 了解较少，知识比较抽象，学习有一定的难度， 所以定为难点。

对外开放的基本国策一、温故知新：我国的少数民族风俗习惯；知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度；处理民族关系的原则和新型民族关系；“一国两制”的内涵。

二、自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2、认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；3、感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等。

，符合我国发展的根本基点；任何时候都要坚持我们自己选择的第二段：【白天长课导学】（小组合作交流、展示、精讲质疑）一、学习目标：通过交流研讨和展示，让同学们认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系，感受对外开放带来的好处；我们国家要发展、要进步、要富强，就要坚持对外改革开放的基本国策不动摇，但是同时也要独立自主、自力更生，不断自我创新。

二、【小组研讨内容】、三、精讲梳理学习目标与要求：掌握整节课的知识脉络，把握重难点，能更好的联系实际分析问题。

四、当堂训练（请结合所学知识，完成下面的练习题）1、中国的发展离不开世界，实行对外开放是我国长期的基本国策。

下列选项风吹草动能体现这一基本国策的是（）A 户籍管理制度改革；B 限制外地产品在本地销售；C 基础教育课程改革；D 中国正式加入WTO2、“发展中国家不搞开发，就发展不起来。

如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。

”邓小平的这句话说明我国必须坚持（）A 对外开放B 计划生育C 以经济建设为中心D 保护环境3、中国的发展离不开世界,必须实行对外开放,我国的对外开放是( )A 仅指在经济上对外开放;B 仅指在文化上对外开放;C 仅指在政治上对外开放;D 指在经济、政治、文化等各个方面都对外开放4、2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。

如今已经过去三年多，我国对外合作与交流取得了很大发展。

我国的经济也取得很大的进步，这表明（）①中国的发展离不开对外开放；②中国的发展需要与外国交流与合作③中国的发展必须靠独立自主；④中国的发展只需要加入世贸组织A ①②B ③④C ①③D ②④5、中国要发展、要富强、要进步，就要吸收和借鉴一切先进的东西。