高考语文一轮复习 语言文字运用 词语 实词、虚词学案(1)

实词虚词课后练习(1)1．解释下列句中的“矣”字。

A．并虫亦不能行捉矣。

B．则霸业可成，汉室可兴矣。

C．小敌去，大敌来矣。

D．臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

E．献公之子九人，唯君在矣。

F．亡无日矣。

G．太后曰：“诺，年几何矣？”2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）①那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，实在是因为他的学术文章对于青年确有领导的作用。

②银监会正在研拟延期还贷细则，一旦细则出台，中国政府等于宣布继美债欧债危机后，我国债务危机正式。

③近日，央视的李连杰依旧戴着鸭舌帽，但掩盖不了操心过度的疲态，其称壹基金已向国家民政部提交公募注册申请多时，但始终未被批复。

A．启迪爆发做客 B.启发暴发作客C．启迪暴发作客 D.启发爆发做客3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：①近几年来，鄱阳湖加强了湿地保护，生态环境得到明显的改善，成为世界候鸟最大的越冬栖息地。

②“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。

③30多公里道路大多在高山峡谷之间，由于强烈地震，地裂、桥断、车翻随处可见；垂直上百米的大面积山体滑坡，不仅把路封死截断，且滚石飞落，生死体验，！A．从而坚忍动人心魄B．进而坚忍惊心动魄C．进而坚韧动人心魄D．从而坚韧惊心动魄4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A．浙江奉化滕头村荣获“世界十佳和谐乡村”美称，他们一直坚持“既要金山银山，更要绿水青山”的发展理念，孜孜追求生态文明。

B．我国自主研制的自吸式无压汽油切割机具有节能效果好、安全性能稳定、操作简便的特点，它的面世被专家称为“火焰切割领域的一场革命”。

C．国家游泳队在昆明海埂训练基地集训之初，不少队员出现了胸闷、头疼等高原反应，在随队医生的精心调理下，不日便恢复了正常状态。

D．在时光的长河里，生命是短暂的，唯有石头坚守着不朽，它刻录了地球的演变、世事的沧桑，书写出一部蕴藏着。

词语(一)——实词、虚词学案目标 1.把握辨析近义实词、易混虚词的方式。

2.学会在具体语境中确信近义词的做题方式。

考点要求正确利用词语(包括熟语)。

考点样题1．(2020·山东卷，4)以下语句中，加点的词语利用最适当的一项为哪一项( )A．在浦东国际机场边检大厅，有如此一名效劳标兵，她不管出此刻哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、。

甜美、亲切，让人难以释怀．．之年，但他们都还精B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。

现在，虽已是古稀．．神矍铄，思路清楚，回忆起昔时，感叹万千。

，咱们有信心也有能力把这项工C．尽管面临的困难和不利因素很多，可是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．作进行下去，而且做得愈来愈好。

的重D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建大体完成，学生提早搬入新校园……纷至沓来．．．．建喜讯报告着灾区的重生。

2．(1)(2020·山东卷，3)依次填入以下各句中横线处的词，最适当的一组是( )①谈起抗震救灾，温总理______很深。

他动情地说：“这次抗震救灾，加倍深了我对人民的爱。

”②在破解开发型资源城市转型难题的进程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，尽力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，______显得犀利有余，熟练不够。

A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免(2)(2020·山东卷，4)以下各句中，加点的成语利用最适当的一句是( )的是，如何判定和预测疫情的规模和A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难．．．．进展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。

B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一，幻假设梦境。

千连年前的爱情悲剧演绎得动人心弦．．．．C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机遇主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规那么者也会前赴后继。

课案1 词语题解题技法实词、虚词解题技法(一)辨析实词3角度具体来说,主要着眼于从以下三个方面辨析:词义轻重,适用范围,词义侧重。

(1)词义轻重诠释例析(选词填空)词义的轻重不同,词语的用法也就不一样。

一组词语的意义基本相同,但是有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。

妨碍·妨害“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。

“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重。

例如:①这么晚了还放收音机,会别人休息的。

(妨碍/妨害)②瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接人们的健康。

(妨碍/妨害)答案:①妨碍②妨害从词义轻重的角度辨析所给词语,并选词填空。

①说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是。

(诬蔑/诬陷)②湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的,源远流长,底蕴丰厚。

(滋润/滋养)解析:①“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉,程度较轻;“诬陷”指妄加罪名,进行人身陷害,程度较重。

句中指对中国人失掉自信力的评价若加于全体,则与事实严重不符,没有人身陷害的相关内容,程度轻,故应选“诬蔑”。

②“滋润”重在增添水分,使不干枯。

“滋养”重在供给养分,使更好地成长。

从词义轻重角度辨析,“滋养”更厚重。

句中指国画创作从荆楚文化中吸取了养分而得以更好地发展,故应选“滋养”。

答案:①诬蔑②滋养(2)适用范围诠释例析(选词填空)有很多近义词的适用范围是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的总体方面,有的概括的是其中的某一方面;有的指事物的集合体,有的则指事物的个体。

只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别。

边疆·边境·边界这三个词表示的范围大小不同。

“边疆”指靠近国界的领土,范围大;“边境”指靠近边界的地方,范围较小;“边界”仅指一条界线,范围最小。

例如:①线上,忠诚的卫士日夜守护着祖国。

(边疆/边境/边界)②知识青年前赴后继来到,决心把青春献给祖国。

(边疆/边境/边界)③影响该国工业区区位选择的主导因素是交通运输。

语言文字运用正确使用词语（包括熟语）正确使用实词、虚词准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

实词的考查以近义词辨析为主。

要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。

辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。

辨析近义词，辨异是重点。

辨异首先要求同。

所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。

意义辨析【辨析方法】“语素区分法”。

所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。

两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。

所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。

例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。

【辨析角度】：(1)词义侧重点。

例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。

(2)词义轻重。

例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。

(3)词义范围大小。

例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。

色彩辨析【辨析角度】：(1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)—结果(中)—后果(贬)”；(2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)—父亲(书面语)”等。

用法辨析【辨析角度】：(1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。

例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)—爱戴(与‘爱护’相反)”，“启用(用于物)—起用(用于人)”，“接受(被动性)—接收(主动性)”。

正确使用实词、虚词【考点概说】确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的意义和能够根据语境正确使用。

这就要求考生应从两个方面把握词语：一是正确理解词语的语义，看使用得是否正确；二是正确使用词语，看表达效果是否更好。

近义词的使用是必考点，虚词的使用是常考点。

主要考查的方式有以下几种：①选择词语正确或错误的一项；②选择词语解释正确或错误的一项；③找出并修改具体语境中使用不正确的词语；④解释具体语境中的词语。

一、实词的辨析1．从词义上加以辨析（1）词义轻重不同。

（2）词义范围大小不同。

（3）词义侧重点不同2．从色彩上加以辨析（1）感情色彩不同。

（2）语体色彩不同。

3．从用法上加以辨析。

（1）适用对象不同。

（2）搭配关系不同。

（3）词性和造句功能不同。

【方法指津】正确使用实词，首先要正确理解实词，如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用，就无异于试图建造一座空中楼阁。

但这里谈的理解，并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义，而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义，准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。

其次，正确使用实词，要善于辨析词语。

从近几年来考试命题的具体情况来看，考查考生的正确使用实词的能力，侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。

因此，在日常学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上，尤其是只有“微差”的近义词上。

温馨提示：无论哪一种类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的哪个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析，判断用法“微殊”的近义词上，才能正确进行辨析与选择。

实词使用中的十个注意点：（一）辩明概念：有些实词是集合概念，有些是个体概念；有些是抽象概念，有些是具体概念。

只有辩明了实词的概念属性，才能做到准确使用。

如：“岁月”是事物的集合体，不能用具体数字限制（七百多个岁月）“春秋”则可以用数字修饰。

“竖立”用于具体事物，而“树立”则用于抽象事物（“竖立正确的人生观”就错了）。

芯衣州星海市涌泉学校语言文字运用：正确使用实词虚词〔才能层级为E级，考试重点为成语〕考情梳理考点2正确使用实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。

考察频率较高的是名词、动词和形容词。

考察的主要形式是根据详细的语言环境为句子选择词语，考察的主要对象是近义实词，命题的角度有与成语相似的地方，但也有实词的使用特点，主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。

下面分类举例加以分析。

1．语法功能。

许多近义实词，发音或者者书写相似，但因其词素不同，其词性和在句中充当的成分也就不同，词的语法功能决定了词与词之间的搭配规那么，违犯规那么，就造成错用。

这为命题角度之一。

2．语义差异。

近义实词的词义差异不在迥别，而在微异，差之毫厘，就易出错。

这也就成为了命题角度。

3．感情、语体色彩。

词语表情达意，要有爱憎，要分交际场合，使用是否得当也就成了命题角度。

4．适用范围。

即便是近义实词，其使用范围的大小，多少会有不同，适用对象也有差异。

这也是命题角度之一。

5．搭配习惯。

词语之间的搭配有规那么，也有习惯，如随意为之，就易出错。

这也是命题角度之一。

根据典题的分类例析，如何正确使用实词可以归纳为以下几点。

1．针对实词的主要考察对象和命题角度，熟悉并掌握实词的根本知识，为有效辨析近义词打根底。

详细有以下五点：(1)区别词性与语法功能。

有些近义词词性不同，它们在造句时的功能就不同，要抓住这个因素，仔细辨析，正确选择。

如典题例析第1类。

(2)区别词义内涵。

近义实词的辨析，关键是分析不同词素的意义。

有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的适用于抽象事物，有的适用于详细事物；有的适用于甲类事物，有的适用于乙类事物。

如典题例析第2类中“曼延〞“蔓延〞两词的使用。

(3)辨明感情、语体色彩。

感情色彩是词类属性之一，词语感情色彩可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否认、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖，也不明显贬斥)三种。

课时35理解文言虚词——结合语境，虚“虚”实“实”课堂讲义复习任务 1.梳理并总结五类虚词的意义和用法。

2.重点掌握高频虚词的意义。

考情微观年份卷别题干表述(翻译) 设题角度命题特点2021 全国甲每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。

虚词：每、小、辄①虚词全部放在翻译中考查。

②不考用法，只考虚词的意义。

③虚词重点放在高频虚词及副词上。

2019 全国Ⅰ贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

虚词：数、或、稍2018 全国Ⅰ①诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

②帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

虚词：①以、以为；②以、素知识图要活动一梳理总结五类虚词一、代词代词分三类：(1)人称代词。

第一人称代词有：吾、余、予。

第二人称代词有：女、汝、尔、而、乃、若。

第三人称代词有：之、其、厥、彼。

(2)指示代词。

近指的有：此、斯、之、是、兹。

远指的有：彼、夫、其。

虚指的有：某、或、莫。

(3)疑问代词。

有：孰、何、奚、胡、恶、安、焉。

下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 善刀而藏之．杳不知其所之．也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而忧其．瓠落无所容其．为惑也，终不解矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 焉．用亡郑以陪邻犹且从师而问焉．D.⎩⎪⎨⎪⎧或．取诸怀抱或．师焉，或不焉 答案 D解析 D 项均为“有的、有人”。

A 项它/到、去。

B 项它/那些。

C 项哪里、怎么/他、他们。

二、副词1．副词是用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、语气等的词。

主要种类有：(1)表程度。

表示“稍微”的副词有：少、稍、略等。

表示“更加”的副词有：益、弥、愈、更、滋等。

表示“非常、尤其”的副词有：最、极、甚、至、尤、良、绝、特、颇等。

(2)表范围。

表示“全、都”的副词有：悉、皆、咸、俱、举、凡等。

表示“只、不过”的副词有：唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅、顾等。

(3)表时间。

表示“曾经、已经”的副词有：既、已、曾、尝、向、初、曩、始、昔等。

学案68正确理解运用实词虚词——结合语境，精准辨析复习任务 1.能够在语境中准确理解词语的含义，重点是代词的意义和用法。

2.能够在语境中准确辨析近义实词虚词，并能够正确运用。

考情微观年份卷别所考词语提问方式命题特点2023 新高考Ⅰ卷处处、微微、早早(叠词的结构语义)文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。

(3分)近年来，高考在实词、虚词方面的考查分两个阶段：第一阶段为2016～2021年，主要考查近义实词、虚词的选用。

以实词为主，所选词语不偏不怪，皆为生活、学习中常见常用的，难度不大。

所用题型为选择题。

第二阶段为2022～2023年，主要考查实虚词的语义理解和用法辨析。

尤其是2023年对词义的考查，不仅仅是考查多义词、代词的意义和用法，更深入到词语结构语义的理解(指叠词的结构义“像……似的”“A是A，B是B”)。

题型选择题与简答题兼有。

这些新像……似的(词语的结构语义)语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。

(3分)新高考Ⅱ卷谁(疑问代词)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)全国乙卷能(动词)下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(3分)是(A是A，B是B) (词语的结构语义)下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(3分)2022 新高考Ⅰ卷你(人称代词)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)2020 全国Ⅱ卷以及/乃至容易/易于尚且/仍然然而/虽然依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)2019 全国Ⅰ边缘化/私人化卷获得/焕发制约/约束的考查方向，值得关注与研究。

全国Ⅲ卷遐想/联想限制/制约前备知识——词类与语境一、词类知识(一)实词与虚词1．实词：含有实际意义，能单独充当句子成分。

学案4词语(一)——实词、虚词学案目标 1.掌握辨析近义实词、易混虚词的方法。

2.学会在具体语境中确定近义词的做题方法。

考点要求正确使用词语(包括熟语)。

考点样题1．(2010·山东卷，4)下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是()A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀．．。

B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。

如今，虽已是古稀．．之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。

C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者．．．．，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来．．．．的重建喜讯报告着灾区的重生。

2．(1)(2009·山东卷，3)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()①谈起抗震救灾，温总理______很深。

他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。

”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，______显得犀利有余，老练不够。

A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免(2)(2009·山东卷，4)下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是()A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难．．．．的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。

B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦．．．．，幻若梦境。

C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继．．．．。

课题第一课正确使用词语（包括成语）●教学目标1.从词义的轻重范围、词语的用法、词义的色彩等角度辨析近义实词。

2.从基本含义、语法作用、恰当位置等方面辨析易混虚词。

3.能正确理解成语的含义，并能结合具体语境进行辨别。

●重点、难点重点：1.在一个语段中辨析词语表达的整体性和连贯性。

2.分析学生耳熟能详的高频词在实际运用中的易混易错现象。

难点：关注第六版《新华字典》中词义变化的和新增加的词语。

●设计思想江苏高考语文《考试说明》对本考点的要求是：正确使用词语（包括成语）。

能力层级为E（表达应用）。

对这一考点应从理解辨析入手，将着力点放在具体语言环境中的应用上。

除了系统梳理考点涉及到的知识点而外，要在对历年考题的剖析中找寻应对方法。

●教学资源1．2011至2015年全国及各省相关高考试题。

2．选修教材《语言规范与创新》中的相关章节①文艺作品的词汇规范化②同义词③几个常用词的辨析④词类家族的奥秘⑤词以类聚●课堂反馈1．(2015·无锡模拟)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 广袤无垠的大漠深处，由于地球独特的地壳结构、地质作用以及风蚀、水流等因素作用，形成了独特的自然奇观。

大自然的创造力常常令人，吸引着无数旅游者和探险家观光和探险。

大自然的奇观为人类带来强烈的视觉冲击，更让人类出自然、生命的真谛。

A．其他瞠目结舌前来想B．外界叹为观止前去悟C．表层赞不绝口前往品D．表面望洋兴叹上前探2．(2015·南京模拟)在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是( ) 下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都着黄山的雨云。

仿佛只要按一下喇叭，雨点就会噼噼啪啪掉下来。

比之山下，黄山要秋得早一些。

触目皆是的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇那样。

A．悬又因石破天惊冷峻B．挂只要惊天动地严峻C．飘既然触目惊心冷酷D．扬一旦天翻地覆严酷3．(2015·盐城一模)在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是( )去年金秋，蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般，波涛般雄浑。

《语言运用之一：实词和虚词》教案教学目标：1. 了解考情考纲和考试趋势2.掌握实词的辨析方法和答题技巧3.掌握虚词的辨析方法和答题技巧教学重点：4.掌握实词的辨析方法和答题技巧2.掌握虚词的辨析方法和答题技巧教学方法：讨论；展示；训练；讲评。

教学条件：导学案；黑板；多媒体。

课时安排：1课时。

教学过程：一、解读高考1.考情(1)考查内容：词语包括实词、虚词和熟语三个方面，其中熟语包括成语、谚语、格言、歌后语、惯用语等，高考对熟语的考查以成语为主。

(2)命题形式：以客观单项选择题为主，以综合运用中的主观改错题为辅。

2.趋势(1)考查方向涉及实词和虚词的题型，近义实词和易混虚词是考查重点。

针对成语，一般涉及到以下九种错误类型: 望文生义、用错对象、不合语境、近义混淆、褒贬误用、自相矛盾、搭配不当、用词重复、谦敬错位。

其中，前四种最容易考查到。

(2)考查预测2022年，对实词、熟语进行考查的可能性极大。

成语的考查频率最高，几乎是必考内容。

辨析选用近义词语的考查频率加大，也不容忽视。

同时“在一段文字中填入恰当的虚词”的题型也应引起考生的重视。

二、考点探究(-)实词请分析以下句子中划线实词使用错误的原因。

1.东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪亮。

白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。

高妙：高明巧妙，多指手艺精湛，美善之至。

不合语境，此处应用“巧妙”。

2.在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为开展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。

结余：指结算后余下的钱、物等。

与句中“省吃俭用”语境不符。

应该用“节余”。

3.时下，概括中国教育病最流行的词汇莫过于“应试教育”。

词语：是词和短语。

词汇是一种语言里所使用的词的总称。

词汇：由词语组成。

这里是指所用的词或字眼，应该是“词语”。

4.湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的滋润，源远流长，底蕴丰厚。

“滋润”侧重“涧”，即“使湿润”。

【考纲解读】正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出正确的判断，或者考查对一定语境下词语使用正误的判断。

掌握和运用好近义词，关键在于能辨析近义词之间的细微差别。

一般来说近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。

要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能使意思表达得更确切、更细致、更生动，从而增强语言的灵活性和精密性。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主。

考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。

它要求学生能利用近义词之间近义词的辨析是重点也是难点，辨析的关键是同中求异，“求异”时通常从词义的轻重、范围大小、侧重点不同，词语的感情色彩、语体色彩、词性，词的构词能力、适用对象、搭配习惯等角度切入比较，同时还要密切联系它们的使用语境。

【专题突破】汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。

要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。

怎样选用词语呢？1．要恰切地了解词语的含意。

现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。

辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。

亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。

有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。

2．要了解词语的使用范围有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。