国家行政学院姜平教授讲授的《领导科学与艺术》共6节课，领导科学是一门应用性非常强的科学，现代领导科学与艺术与大家的工作密切相关。
第一节课一、现代领导科学与艺术概述（一）现代领导科学与艺术的研究对象● 研究领导活动● 把握领导规律● 解决领导问题● 指导领导实践内容：中国共产党自建党以来，由弱小的一个集体，发展到现在执政世界上人口最多的国家，积累了丰富的领导经验如：群众路线、群众工作、民主集中制、统一战线、思想政治工作。
中国共产党的三大法宝：武装夺取政权、统一战线、群众路线。
今天的领导干部如果群众工作能做到位，许多事件可以避免，既是不能避免，也能把损失降低到最小。
面对今天新的情况、新的矛盾、新的挑战、新的分析，今天的领导科学创新不足，化解矛盾的能力下降。
例如媒体应对这件事：今天的中国进入了互联网时代，据统计截止2014年6月，中国网民大于6亿，手机用户大于10亿，博客用户大于3亿。
互联网、手机的普及，促进了经济社会的发展，方便了群众的工作生活，但是给社会管理、群众工作、领导工作提出了一系列挑战。
今天的网络引发了许多社会问题，今天的领导干部要记住三个事：（1）今天进入了大众麦克时代；人人都可以讲话。
（2）今天进入了自媒体时代，人人成了记者。
过去是党管媒体。
（3）今天进入了微时代，以微博、微信为主要沟通工具。
今天的领导干部要认识到媒体和舆论的重要性，网络引发新的社会问题,如温州动车事件、郭美美事件、由搜香烟牌子引发的贪官双规等……，手机、博客、互联网对社会管理、领导工作提出一系列的挑战。
原因是一方面领导工作创新不够，一方面继承优良传统不够，领导干部要按照毛泽东同志的讲话去做领导工作，本着继承与创新相结合的态度来对待，好的要继承，过时的、不适用的要丢弃创新。
对流传下来的方法，要坚持古为今用，吸取精华，去其糟粕。
如果好的不吸取，光吸取糟粕，整个社会都会有问题。
西方国家经历了３次大的改革：工业革命、科学革命和信息革命，积累了一定的经验，对于国外的领导科学，简单引进在中国是行不通的，因为社会制度不同，文化背景不同、思维方法不同。
要按照毛泽东提出的“洋”为中用，不能照搬照抄，必须结合中国的实际，将西方经验本土化，灵活应用才行。
任何再好的理论方法都离不开一种关系，就是文化。
怎样建设中国特色的领导是近年来我们一直探索的问题。
第二节课领导工作作为一门科学，它的学科特点有三个方面：● 科学性与艺术性的统一● 综合性与复杂性的统一● 理论性与实践性的统一特点一：科学性与艺术性的统一领导科学有一些规律，但不纯粹是规律，更多的是艺术性。
领导科学更多的是一门艺术科学，如果看不到领导科学的艺术性一面，做好领导工作很难，有许多高超的领导艺术只可意会不可言传。
对不同的人，领导风格也不一样，毛泽东同志喜欢通过理论指导实践，是伟大的思想家，哲学家。
邓小平文宣没有太多的理论，是典型的实干、实用主义，用他的的话说：不干，半点马列主义都没有。
领导工作是一门高深的艺术，不是看几本书，掌握几条理论就能掌握，这就是科学性和艺术性的统一。
特点二：复杂性和综合性的统一领导工作是一门复杂的工作，不像自然科学有规律。
马列主义思想是站在那个时代角度，以经典科学为基础建立的科学理论，马克思的基本观点都能成立，领导工作在简单系统里有规律，在复杂的系统里，没有规律，也不存在规律。
今天所谓的规律都是人为地强加的。
领导系统是复杂系统，一定要看到领导工作的复杂性。
领导工作是一门综合性的工作，《人性的弱点》书中讲到：一个人的成功等于15%的专业知识加85%的人际关系协调。
领导工作的综合性要求领导干部的知识面尽量要宽阔。
特点三：理论性和实践性的统一领导干部要意识到实践的重要性，注重实践，要主动到实践中磨练自己，温室里长不出参天大树。
第三节课三、现代领导科学有二十个方面要创新科学理念，因为理念决定思路，思路决定方法，方法决定成败。
1、要树立正确的领导观。
共产党的干部要树立为人民服务的领导观，有了正确的领导观，领导理论才能创新，没有正确的领导观，早晚要出事。
领导观贯穿于我们领导工作的全过程和一切环节。
2、要把握核心价值观：当领导必须有自己的核心价值观，明白当官为了谁。
今天的中国社会，当领导是高风险事业。
原因：（1）当今社会不太平，突发事件太多；（2）手中有权利的人，所有的糖衣炮弹都向你发射。
（3）今天的社会矛盾错综复杂，问题太多，处理困难。
3、要强化与时俱进观：胡锦涛总书记说：“过去先进不等于今天先进，今天先进不等于将来先进。
”（1）要有公开透明的理念（2）要有双赢和多赢的理念必须要有与时俱进的观念，否则化解不了今天这样错综复杂的矛盾，承担不了时代赋予的重担。
4、要有进行自我超越观，推进领导的理念创新。
衡量一个政党理念是否先进，主要就是看是否有自我超越观。
只有跟上时代潮流，不断超越自己，才能不辜负人民的期望。
三、正确决策的科学艺术（1）信息情况要明；（2）把握内外大势（3）紧贴民众需求；（4）注重共同参与决策程序要遵循四个程序：1、发现问题、确定目标；2、制定方案、分析方案3、方案优选、实施方案；4、不断反馈、完善方案我们的党又加了两条：1、凡是涉及百姓的事，要开听证会，听取群众的意见；2、凡是涉及专业性比较强的要请专家学者参与评定。
（四）职能● 共设愿景明确方向● 选人用人打造团队● 沟通协调激励约束● 检查评价完善制度（五）趋势● 人本化个性化趋势● 民主化法制化趋势● 柔性化平民化趋势● 自主化创新化趋势第四节课二、现代领导科学与艺术举隅（一）共设愿景的科学艺术● 坚定正确信念● 把握内外大势●紧贴民众需求● 注重共同参与（二）正确决策的科学艺术● 信息情况要明●决策程序要遵● 不同意见要听●各方关系要顺（三）选人用人的科学艺术● 不拘一格选人●扬长避短用人● 千方百计育人● 严格要求管人（四）当好正职的科学艺术●统揽而不包揽●果断而不武断●宽容而不纵容●清廉而不轻情统揽就是统方向、抓重点、抓关键；抓关键就是抓队伍、强化队伍。
抓制度就是要善于建章立制，用制度管理。
正职不能包揽：包揽包不了也包不好，包揽太多会影响其他成员的积极性，且不可持续。
如何做到果断而不武断？要学会当班长不当家长，要善于听取不同意见。
现代中国没有执行力，一把手在班子当中要当高明的领导、管理的一把手，统揽而不包揽，果断而不武断，宽容而不纵容，清廉而不轻情。
统揽而不包揽：统揽是要统方向、抓重点、抓关键（队伍、制度），强的队伍要善于立制，用制度来管理。
而包揽则导致包不了、包不好，包揽太多会影响其他班子成员的积极性，不可持续。
果断而不武断：彼得·德鲁克：“除非有不同的见解，否则就不可能有决策。
”如何做到果断而不武断：要学会当班长，而不当家长，决策时不能一个人说了算，领导只是一个召集人；要善于听取不同意见，只有不同的意见才有价值，特别是反对的意见；要善于整合各方面的智慧和力量，这样才不会武断，不果断会耽误时机，武断则不分析凭自己想像决定事情。
宽容而不纵容：容人就是宽容待人，容人犯错误，不能心胸狭窄，成功眉开眼笑，不成功就发脾气。
清廉而不轻情：真正高明的领导出了差错，会做三件事，首先要自责，哪怕不是自己的责任也要先承认；分析问题；建章立制，采取措施，以后怎样避免出现。
千万不能纵容左右，越是自己的朋友越要严格，如湖北省委书记陈卫高的秘书无恶不作。
（五）当好副职的科学艺术当好副职要处理好四个方面的问题：主与配的关系，前与后的关系，功与过的关系，事与情的关系。
副职要处理好前与后的关系：遇到功劳要主动让给正职，遇到过失要主动承担。
副职要处理事与情的关系：副职要主动干事，但光干事也不行，还要融洽与正职的关系，重视感情的联络。
领导之间共事的科学与艺术，要看作是前世修来的缘分，要和睦相处，要真诚合作，有困难要主动帮助。
要弘扬谦让的作风，中国的文化是谦虚的文化。
（六）领导上任的科学艺术概括为四句话：到位要快：调兵要缓；烧火要慎；律己要严。
新的知识法律需要你去熟悉，一个好汉三人帮，新官刚上任不要急着做调兵遣将的事，把刀磨快，把柴备足，找好着火点。
第五节（七）领导沟通协调的艺术沟通是协调的基础，领导就是沟通，沟通是一门重要的学科。
协调的目的整合资源，也有人认为领导就是沟通是协调，也有人认为领导就是决策，概括四句话：相知在先，讲究方式，关注利益，注重心灵。
1、协调目标要明确。
2、领导协调要求同存异：尽量求同存异，从大家共同感兴趣的话题入手求得共识。
3、要兼顾各方：各方面利益兼顾做好了，事情才能做好。
4、要善于整合：领导协调是一门重要的科学，协调的核心就是利益。
（八）领导激励的科学艺术当领导的最重要的手段是激励人，西方人激励是胡萝卜加大棒，调动积极性。
中国佛教也是胡萝卜加大棒，激励无所不在。
概括成四句话：恰当选择激励方式，把握好时机（把握好时机，适当地关注关键性细节），掌握好尺度，了解他的想法。
● 把握需要● 多措并举● 完善制度● 公平公正（九）领导抓执行落实的科学艺术浓缩四句话：目标要明确；措施要具体；权责要一致；评价要及时。
（十）领导与竞争对手相处的科学艺术1、当面拥抱；2、仔细了解；3、把握优点。
知己知彼，百战不殆。
与通天人物相处：心要平，身要正，情要真。
第六课（十一）提高效能的科学艺术● 有为与无为● 正兵与奇兵●硬件与软件● 人治与法治1、今天的中国社会矛盾重重，近年来突发事件越来越多，领导不懂的心里调节不行，领导的心里调节能力很重要，据统计近年来我国自杀率最高，其中领导干部每年自杀2000多人，领导的心里调节能力很重要，领导的心态调节是门重要的科学艺术，对单位和家庭都很重要。
2、法制是人类进步的象征，是提高效率的途径，高效率的领导一定是法制领导，衡量一个领导好不好，看他是不是法制、民主的领导。
规章制度健全了，凶啊能也就提高了，人制条件下培养不出公仆，人制会因为人的改变而改变，人制不如法制，法制有长期性、稳定性。
三、现代领导科学与艺术提升● 重视学习● 强化实践● 善于总结● 不断创新1、重视学习：今天的领导干部学风不浓，玩风盛行。
2、强化实践：实践出真知、实践出人才、实践出领导。
干部只有经历过磨砺和挫折才能担当重任，才能坚定信仰，处理复杂的事件的能力才能提高，在实践中提高自己的领导能力。
3、善于总结：就是要不断反思，西方有一句名言是“同样的错误不能犯两次”。
每一项事情做完后一定要总结，只有认真总结经验教训，能提高管理水平。
4、不断创新：时代变化很快只有创新才能跟上时代潮流。
只有创新，领导科学艺术水平才能提高，只有创新，才是唯一出路。
领导科学艺术是一门实践性科学，不是一门理论科学。
概括起来就是：学习、学习、再学习；实践、实践、再实践；创新、创新、再创新。
记住四个字：玩（政治）；（要懂）情；赢（双赢、多赢）；谋（谋略、谋划）记住：科学性和艺术性；复杂性和综合性；理论性和实践性。
