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幼儿教育：别错过孩子的绘画敏感期（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术一年级认识颜色与笔使用一、认识颜色在美术学习中，认识颜色是非常重要的。
颜色是构成艺术作品的基本元素之一，也是表达情感和创造艺术效果的重要手段。
对于一年级的美术学习者来说，认识颜色是他们进入绘画世界的第一步。
1. 主要颜色主要颜色是指红、黄、蓝这三个基本色。
它们是最基本的颜色，其他所谓的颜色都可以由这三个颜色调配而成。
学生们可以通过观察大自然、日常生活中的景物来认识这些颜色。
例如，通过观察太阳、鲜艳的花朵、蓝天等，他们可以感受到鲜艳的红色、黄色和湛蓝的蓝色。
2. 次要颜色次要颜色是指由主要颜色混合而成的颜色，包括橙色、绿色和紫色。
学生可以在绘画活动中通过混合颜料来产生这些次要颜色，加深对颜色的认识。
例如，他们可以尝试混合红色和黄色来得到橙色，混合黄色和蓝色来得到绿色，混合蓝色和红色来得到紫色。
3. 中间颜色中间颜色是指由主要颜色和次要颜色通过不同比例混合而成的颜色。
这些颜色介于主要颜色和次要颜色之间，也称为中间色。
学生们可以通过在绘画活动中尝试不同比例的颜色混合来发现和认识这些中间颜色。
二、学习使用笔除了认识和运用颜色，学习使用不同类型的画笔也是美术学习的重要内容。
画笔是实现绘画创作的工具，它的选择和使用直接影响到作品的效果。
1. 毛笔毛笔是中国传统绘画中常用的工具，也是学生们接触最早的一种笔。
毛笔的笔头软硬度不同，可以绘制出不同的线条和效果。
学生们可以通过运用毛笔的不同变化，在绘画活动中体验到毛笔的独特韵味。
2. 油画笔油画笔是一种适合绘画颜料较为稠密的工具。
它的笔头较硬，适合涂抹、扬笔描绘等绘画技法。
学生们可以通过使用油画笔来体验颜料的厚重感和质感。
3. 水彩笔水彩笔是一种透明水彩颜料制作的笔，在绘画课程中非常常见。
它既可以湿润的方式上色，也可以干涩的方式上色。
学生们可以通过使用水彩笔，来练习绘画的透明度和层次感，并且可以轻松掌握调色和渐变的技巧。
4. 彩铅笔彩铅笔是一种色彩丰富、易于控制的绘画工具。
油画棒的涂色技法1．平涂法：平涂法是油画棒最基本的涂色方法，主要是根据物体的形状和走向，采用竖涂、横涂、粗细涂、螺旋涂、轻重涂等手法，将各色油画棒均匀地涂在纸上，平涂法能将大小不等、形状变化的各种比照的色块组织在画面上，画面的色彩将显得醒目和漂亮。
2．色彩叠加法（混色法）：先涂一种颜色后，在上面再涂一种颜色，两种色彩互相混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔和的效果。
既可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之间相连部位混合。
上下色彩叠加最好按相同走向涂色，一般涂色规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色，初学的儿童应多在冷暖相同的颜色中选择练习。
红和绿、黄和紫、蓝和橙等比照色，互相叠加后易产生脏色，初学的小朋友不宜过多使用，对于学画较久的孩子，他们对色彩有了进一步感受，在掌握了一定色彩调和知识后，可大胆使用于写生画面中。
3．色彩并置法（点彩法）：用油画棒的一端在纸上轻击以形成彩色圆点，把不同颜色的油画棒画出的线和点并列放置在画面中，使画面的色彩有更加丰富的变化，其效果类似于欧洲印象派画家用的点彩法。
此法虽然较费时间，但却能磨练小朋友的意志，培养他们耐心细致、仔细思考的好习惯。
在儿童绘画中，特别适宜表现草地、天空、及画面的背景。
点线的并置，应尽量密实，少留空白。
也可采用由密到稀的表现手法。
4．色彩渐变法：在水彩笔、油画棒作品中，采用同类色的颜色由浅往深或由深往浅的一种色阶一种色的涂，衔接自然就行了。
例如：浅黄、中黄、桔黄、桔红，这就是一种类似色，一种颜色接一种颜色衔接好涂色就能够了。
在一种或两种颜色的基础上，适当添加一些其他颜色，能够使画面中的物体产生一定的立体感和空间感。
色彩之间的自然变化，丰富了儿童画的表现力，使画面上的物体更加真实。
如苹果由绿到黄的变化，花瓣、树叶深浅的变化，都能用渐变的画法来表现。
5．刮画法：油画棒刮画法是指，在白纸或有色纸上，均匀德涂上一层或多层油画棒颜色，根据造型和画面的需要，用竹筷、小刀、牙签、梳子等各种硬器代笔，挂涂表现部分的颜色，透出底色，通过点、线、面的表现，使画面出现用水彩或水粉等常见绘画材料所不能表现出来的特殊效果。
儿童画线描晕染荷花教案教案标题：儿童画线描晕染荷花教案教案目标：1. 培养儿童对荷花形态的观察能力；2. 培养儿童运用线条描绘物体的能力；3. 培养儿童运用晕染技法创作画作的能力；4. 培养儿童的想象力和创造力。
教学准备：1. 荷花的图片或实物；2. 白纸、铅笔、橡皮擦、彩色水彩笔或蜡笔；3. 水盘、毛笔、水。
教学过程：引入活动：1. 展示一幅荷花的图片或者实物，引导学生观察荷花的形态、颜色和特点。
2. 引导学生发表对荷花的感受和想象。
步骤一：线描荷花1. 给每位学生发放一张白纸、铅笔和橡皮擦。
2. 引导学生观察荷花的形态，用铅笔在纸上轻轻画出荷花的轮廓线，注意比例和形状。
3. 学生可以根据自己的想象和观察，添加一些细节线条，如花瓣、叶子等。
步骤二：晕染荷花1. 给每位学生发放彩色水彩笔或蜡笔。
2. 准备水盘和毛笔，让学生将毛笔浸湿后，在水盘中蘸取一些水。
3. 学生用彩色水彩笔或蜡笔在荷花的花瓣和叶子上轻轻涂抹一些颜色。
4. 然后，学生用湿润的毛笔在颜色上晕染，使颜色渐变、柔和。
步骤三：润色和修饰1. 学生可以用彩色水彩笔或蜡笔为荷花的中心部分和背景添加一些颜色和细节。
2. 鼓励学生发挥想象力，可以在画作中添加一些其他元素，如蜻蜓、青蛙等。
总结：1. 让学生展示他们的画作，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾整个创作过程，分享他们的体验和感受。
拓展活动：1. 给学生展示一些荷花的名画作品，让他们进一步了解荷花的艺术表现形式。
2. 鼓励学生用不同的材料和技法创作更多的荷花画作。
教学提示：1. 在引导学生画线描的过程中，可以提醒他们观察荷花的形态特点，如花瓣的形状、叶子的纹理等。
2. 在晕染的过程中，可以引导学生注意用湿润的毛笔轻轻晕染，使颜色过渡自然。
3. 鼓励学生在创作中发挥想象力，可以添加一些自己喜欢的元素，使画作更加生动有趣。
水溶性彩铅的特点，技法运用及基本教程。
特点：能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是水溶性彩色铅笔，质地相对来说比较软。
使用方法相当简单，就像普通的铅笔一样，画好后用蘸水的笔在上面涂抹，颜色就会溶化。
如果用彩色铅笔的笔部直接蘸水画，可以画出很利落的线条，还可以在画面上自由混色，是水溶性彩色铅笔最大的魅力，用含水的笔涂抹画面上的颜色时，颜色会互相混合，能表达出你所想表达的色彩，创造出独特的绘图风格！水溶彩色铅笔画法水溶彩色铅笔的画法与彩色铅笔的画法类似。
其不同的是在画面上可以用含水的毛笔将颜色溶解，类似水彩与彩铅的混合技法。
其特点是可以表达出不同质感的对象。
作画步骤：1．首先选择一支浅色的彩色铅笔勾画初稿。
2．根据人物的皮肤，发色，服饰颜色，可从局部入手着色，也可以从整体入手层层叠加进行着色。
3．在着色的过程中要注重色彩的搭配和色彩色冷暖关系。
4．可全部用水溶合颜色，也可以根据不同的质感采取局部水溶的方法，或者在干或湿的时候反复图画，直至理想为止。
工具：水溶彩色铅笔，水彩笔。
纸张：8开水彩纸。
水溶彩铅画风景画很好，水溶彩铅的铅质要比非水溶的细腻很多,一般很少尝试画完用水去溶解它.如果要溶,建议使用德国的辉柏佳的,还好用些.彩铅分为水溶性与蜡质两种。
其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。
彩铅的特点：携带方便，色彩丰富，表现手段快速，简洁彩铅的基础技法用水溶性彩铅画必须要裱一下纸不然水溶在纸上，纸会凹凸褶皱。
裱纸步骤1、找一个木质画板，将纸放在木板上，2、将纸四边都折约1厘米宽，涂上浆糊或胶水3、在纸面上洒上水，多一些没关系，将纸浸透4、将纸四边粘在木板上，一定要密封好，不要有气泡，然后就是等它干了，一般晚上弄好，第2天早上就可以看到裱好的平坦的纸面了，这样不管你画得再湿，也不会打皱。
画好揭下或裁下即可。
彩色铅笔：最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，在此强烈建议，购买彩色铅笔可不能剩钱，一般的国产彩色铅笔有一个致命的缺点－－无论如何都不可能削到象封套上画的那样尖，还没等削尖就会听啪嗒"折断的声音。
