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大学生感恩意识提升的有效途径随着社会的进步和发展，大学生的生活水平得到了提高，但同时也出现了一些问题，比如“一切都理所当然”的思想。
这种心态很容易让大学生产生贪婪、自私的行为，对人生中的一切无法抱有感激之情，甚至对父母、老师、朋友的关爱与帮助全然视而不见。
大学生感恩意识的提升就显得尤为重要。
那么，如何才能提升大学生的感恩意识呢？下面我们将从几个方面来讨论这个问题。
一、培养感恩的心态要提升大学生的感恩意识，首先要培养感恩的心态。
感恩是一种美德，是对他人对自己的帮助和关爱表示感谢的一种情感。
大学是人生中最重要的成长阶段，这个时候学生的世界观、人生观、价值观都在不断的塑造和完善中。
所以，大学要求学生要有一颗感恩的心。
教师要给学生树立一个好榜样，要用一颗感恩的心对待学生，树立学生的感恩心态，这样才能更好的提升大学生的感恩意识。
家长也要在家庭教育中培养孩子的感恩心态，要教会孩子感恩的重要性，这样孩子才能在成长过程中养成感恩的习惯。
二、教育感恩的理念在大学教育中，要不断强调感恩的理念。
通过各种形式的教育和引导，让学生了解到感恩的重要性，明白感恩是一种美德。
教育部门可以通过开展感恩教育主题班会、感恩教育主题演讲比赛等活动，引导学生树立感恩的观念，营造感恩的氛围。
学校还可以邀请一些有感恩意识的人来进行感恩教育讲座，让学生从身边的榜样中学习，激发学生内心的感恩之情。
通过这些教育形式，使大学生更加懂得感恩，自然而然地体现感恩。
三、实践感恩的行为教育感恩的理念只是为了让大学生知道感恩的意义，并不是为了让他们仅仅停留在口头上的感谢。
实践感恩的行为是提升大学生感恩意识的关键。
学校可以组织学生参加一些感恩实践活动，比如参观养老院、孤儿院等社会福利机构，让学生亲身体会到别人的帮助和关爱。
学生还可以通过志愿服务、帮助他人等方式来实践感恩，用实际行动来回报社会、回报他人。
只有通过实践，学生才能真正体会到感恩的意义，才能真正地理解到感恩的重要性。
大学生感恩意识提升的有效途径1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生感恩意识的提升成为了一项备受关注的话题。
随着社会的发展和变迁，年轻一代的大学生在面对挑战和压力时往往缺少足够的感恩之心，容易陷入抱怨和不满的情绪中。
如何引导大学生树立正确的感恩教育意识，成为了教育界和社会各界关注的焦点。
背景介绍中还需探讨大学生感恩意识的重要性，以及当前存在的问题。
大学生是社会的中坚力量和未来的栋梁，他们的价值观和行为举止直接影响着社会的和谐与稳定。
随着社会竞争的激烈和物质生活的丰富，一些大学生缺少感恩之心，导致他们在面对困难和挫折时缺乏坚韧和勇气，容易产生消极情绪和行为。
引导大学生提升感恩意识，不仅有助于培养他们的积极心态和健康人格，还能促进社会的和谐发展。
在这样的背景下，探讨如何有效提升大学生的感恩意识，成为了当前亟待解决的问题之一。
【2000字】1.2 问题意识大学生感恩意识提升的有效途径作为当代大学生，随着社会的发展和变革，我们面临着越来越多的选择和机遇，同时也面临着各种挑战和困难。
在这个快节奏、竞争激烈的社会中，大学生们往往容易忽视身边的人和事，缺乏感恩之心。
我们过分追求自我价值的实现，却忽略了他人对我们的帮助和支持。
这种缺乏感恩意识的现象不仅会影响我们的人际关系，也会影响我们的成长和发展。
缺乏感恩意识会让我们变得自私、冷漠，甚至失去人性的温暖和善良。
而正是感恩的心态和行为，才能让我们更加热爱生活、珍惜机会，更加愿意付出和帮助他人。
提升大学生的感恩意识，不仅是个人修养的需要，也是社会文明进步的需要。
我们需要认识到问题的存在，从自身做起，培养和提升感恩意识，才能更好地融入社会、建设美好未来。
感恩是一种美德，是思想境界的提升，更是一种人生态度的选择。
愿我们共同努力，让感恩成为我们成长路上永恒的主题。
2. 正文2.1 树立感恩教育意识树立感恩教育意识是大学生提升感恩意识的重要途径之一。
感恩教育意识是指通过学习、思考和实践，培养自己对他人和社会的感恩之心。
大学生感恩意识提升的有效途径感恩是一种美德，也是一种心灵的力量，当这种力量被大学生所拥有时，会对他们的成长和人生产生积极的影响。
在当今社会，随着物质丰富和信息爆炸，大学生们的感恩意识逐渐淡化，他们更多地关注自己的需求和欲望，而忽略了身边人的帮助和社会的支持。
提升大学生的感恩意识成为当务之急。
那么，要想让大学生的感恩意识得到提升，有哪些有效的途径呢？一、树立正确的价值观大学生在校园里度过了很重要的四年时光，这段时间也是他们成长和价值观形成的重要阶段。
校园教育是提升大学生感恩意识的关键。
学校可以在教育大纲中加入感恩教育的课程，引导学生从各个方面来感恩。
从而树立正确的价值观，明白自己应该感恩社会、感恩老师、感恩家人和朋友的意义。
通过这样的教育，大学生能在校园里建立正确的人生观和价值观，培养感恩的心态。
二、家庭教育的重要性家庭是一个人成长的摇篮，也是感恩心态形成的温床。
父母是孩子最早的老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭教育中，父母要引导孩子树立感恩的观念，从小从身边的事情出发，教育孩子要感谢别人的帮助和支持，明白别人的善意和良苦用心。
这样的教育能够在孩子心中埋下感恩的种子，让他们从小就懂得感恩，成为一个有爱心和感恩心的人。
三、社会实践和志愿者活动感恩并不只是停留在口头上的表达，更重要的是通过实际行动来表达出来。
通过参与社会实践和志愿者活动，可以让大学生亲身感受到社会的温暖和他人的帮助，从而激发出感恩的情感。
在社会实践中，大学生们可以亲眼见到社会里的弱势群体，见到那些需要帮助的人。
通过实际行动去为他们所做的事情，会让大学生深刻地明白到感恩的重要性。
在志愿者活动中，大学生也能够通过自己的力量去帮助他人，感受到帮助别人所带来的快乐和成就感。
这些亲身的体验能够让大学生从内心里感恩并愿意去帮助别人，从而提升感恩意识。
四、阅读感恩相关的书籍和文章阅读是一种很好的学习途径，通过阅读，大学生可以了解到更多感恩相关的知识和案例。
大学生感恩意识提升的有效途径随着社会的不断进步和发展，大学生所面临的竞争压力也日益增加。
在这样的背景下，许多大学生往往容易陷入焦虑和负面情绪中，忽视了身边的许多值得感恩的事物。
而培养大学生的感恩意识不仅有助于他们更加积极地面对生活，也能提升他们的幸福感和情绪稳定度。
那么，如何有效提升大学生的感恩意识呢？本文将从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面进行探讨。
一、家庭教育家庭是一个人一生中最早的社会群体，也是孩子们性格品质养成的重要场所。
在培养大学生感恩意识的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
对此，父母可以从以下几个方面着手：1. 以身作则父母是孩子最早接触的感恩教育者，他们的行为和言传身教对孩子的影响是无法估量的。
父母在日常生活中应该做一个身体力行的榜样，让孩子从他们身上感受到感恩的力量。
父母可以常常对孩子表示感激，同时也要学会感恩他人的善意和帮助，让孩子在身边的事物中充分感受到父母的感恩之情。
2. 善于引导父母可以通过家庭故事、亲身经历等方式，引导孩子学会感恩。
可以告诉孩子一些故事，让他们明白付出和感恩的价值，逐渐明白积极向上的付出以及感恩之心的重要性。
3. 关注孩子的情感父母要善于倾听孩子的心声，关心他们的日常生活和成长经历。
在孩子遇到困难或者感到挫败的时候，父母要给予适当的安慰和鼓励，同时教导孩子学会感恩，懂得感谢他人给予的帮助。
二、学校教育学校是大学生接受知识、培养人格和社会适应能力的重要场所。
在学校的教育中，也应该重视大学生感恩意识的培养，让他们在知识学习的同时也能够懂得感恩。
1. 引入感恩教育课程学校可以通过课程设置的方式，增加一些关于感恩教育的课程。
可以通过课堂讲解、案例分享和小组讨论等形式，让学生了解感恩的重要性，懂得感激身边的人和事，从而培养他们的感恩意识。
2. 组织感恩主题的活动学校也可以定期组织一些感恩主题的活动，例如感恩周、感恩义卖等，让学生参与亲身体验感恩的力量。
通过活动的参与，学生可以更深刻地理解感恩的内涵，养成感恩的习惯。
班会教育如何培养大学生的感恩意识现代社会中，人们往往更关注自己的所得，而忽视了对他人所付出过的关照和帮助，这种趋势也深深地影响了大学生群体。
然而，在准备步入成年社会的过程中，大学生除了要学习专业知识外，更需要一个良好的道德教育和人文关怀。
班会作为向全体学生提供个人成长支持和辅导的教育机构，具有很大的潜力来帮助大学生培养感恩意识。
那么，究竟该如何在班会教育中培养大学生的感恩意识呢？一、班会教育应加强对学生思想道德的教育在进行班会教学时，必须有一定的道德教育，使学生能够全面掌握道德理念和行为规范，以此培养学生的感恩意识。
因此，班会教育应该从对学生的思想道德进行教育和引导开始。
思想道德是大学生的品德和素质的重要组成部分，它涵盖了学生的行为准则、道德观念、信仰和精神。
班会教育应以促进学生认真学习和勇于创造为重要目标，通过授课、辅导、训练等方式提升学生自我意识和道德修养，让学生把学习和认识放在正确的高度上，树立正确的价值观，增强对家庭、社会和国家的责任感，并认识到自己的成长离不开他人的关心和帮助。
这样一来，学生就能够在日常的学习、生活和交际中表现出足够的感激和尊重之情。
二、班会教育应加强对学生模范行为的表彰和引导在班会教育中，应当加强对学生模范行为的表彰和引导，以此激励学生拥有正确的认识和行为，增强感恩意识。
班会可以通过选手、大会、写作以及其他形式表彰那些在表现出温暖、恩爱和真诚等方面做出优秀表现的学生，从而可以鼓励他们始终保持良好的品德素质和学习成绩，为其他学生树立学习典范。
同时，班会也应当引导学生在日常生活中树立感恩心态，关爱他人事业及其所作贡献。
通过这种方式，学生可以从另一个角度认识到感恩的重要性，并据此调整自己的心态，增强对他人的尊重与感激，树立正义良心，带动班级中培养出更多有激励作用的优秀学生。
三、班会教育应当加强对学生团结意识的培养学生在集体活动中相互协作、共同完成作业和课程、团结互助等，都能够提高他们的感恩意识。
大学生感恩意识提升的有效途径随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生的心理健康问题越来越受到关注。
在这样的背景下，感恩意识提升成为大学生心理健康教育领域的一项重要课题。
感恩意识是一种积极向上的情感，可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的心态，提高自身的幸福感和满足感。
那么，针对大学生感恩意识提升，有哪些有效的途径呢？本文将从情感感恩教育、身体感恩实践和社会感恩行为三个方面进行探讨。
一、情感感恩教育情感感恩教育是提升大学生感恩意识的首要途径。
大学生正处在人生观和价值观形成的关键时期，情感感恩教育可以帮助他们正确理解感恩的内涵和重要性，树立正确的世界观、人生观和价值观。
为此，学校可以开设相关的情感感恩教育课程，组织心理健康讲座，举办感恩主题的心理活动，引导大学生从感恩的角度去审视自己的人生，正确认识自己的得失，培养感恩的情感体验。
还可以邀请心理专家和成功人士到校进行讲座，分享他们的感恩故事和感恩心得，激发学生的感恩情感，引导他们学会感恩他人，感恩社会。
二、身体感恩实践身体感恩实践是提升大学生感恩意识的重要途径。
现代大学生普遍存在着眼高手低、缺乏体验的问题，通过身体感恩实践，可以帮助他们感性认识生活的美好，从而培养感恩的情感体验。
学校可以引导学生通过参与公益活动、志愿者服务等方式，亲身去感受他人的需要，感悟到自己的幸运，从而培养感恩的心态。
还可以组织野外拓展、户外运动等活动，让学生亲身感受大自然的伟大和生命的宝贵，从而培养感恩的情感体验。
在日常生活中，学校也可以组织学生开展感恩日记、感恩信、亲情感恩活动等，引导学生从身体实践中感悟到生活的温暖，积极面对生活的挑战，培养感恩的情感体验。
三、社会感恩行为社会感恩行为是提升大学生感恩意识的有效途径。
大学生是社会的未来，他们的情感态度和行为习惯对社会的发展起着重要作用。
学校应该引导大学生积极参与社会公益活动，主动帮助需要帮助的人，传播感恩的理念。
《【浅析当代大学生感恩行为的缺失及培养】大学生诚信缺失的例子》摘要：大千世界中，万事万物都是我们感恩的对象，父母的养育，师长的教诲，朋友的帮助，社会的关爱等等，但是鉴于父母对子女的生育之情，养育之恩和教育之泽，我们首先应该感恩的应该是他们，其具体体现就是对父母的孝，(一)自杀近年来，我国高校大学生自杀事件逐年上升，据有关资料显示，大学生自杀率是同龄人的2－4倍，其中大部分学生自杀只是因为学业不理想，就业压力大，情感失落等，(一)当代大学生对父母的感恩现状首先，多数大学生对父母有较多的了解，能够体会到他们的艰辛感恩作为炎黄子孙的传统美德，已延续有几千年的历史，可谓源远流长。
从“卧冰求鲤”的典故到《三字经》中“香九龄，能温床，孝于亲，所当执”的名句；从“孟宗‘哭竹’”的传说到“滴水之恩，当涌泉相报”的处世信条，其中表达的感恩之情都让我们敬佩至极。
然而，随着中国社会的快速发展，新旧价值观正产生激烈碰撞，当代大学生对感恩的理解与行为方式也存在一定问题，并有愈加严重之势。
了解当代大学生的感恩意识与行为现状，分析大学生感恩意识与行为(尤其对父母)欠缺的原因，并提出可行性建议，从而提升大学生的思想道德素质，也就显得异常重要。
一、感恩及感恩父母所谓感恩，就是对于他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在心理产生认可，并希望回馈的一种认识，一种情怀和行为。
感恩既有物质因素，也有精神因素。
大千世界中，万事万物都是我们感恩的对象，父母的养育，师长的教诲，朋友的帮助，社会的关爱等等，但是鉴于父母对子女的生育之情，养育之恩和教育之泽，我们首先应该感恩的应该是他们，其具体体现就是对父母的孝。
二、当代大学生感恩意识与行为缺失的表现(一)自杀近年来，我国高校大学生自杀事件逐年上升，据有关资料显示，大学生自杀率是同龄人的2－4倍，其中大部分学生自杀只是因为学业不理想，就业压力大，情感失落等。
我们可能不知道自杀者在做出放弃生命的选择时心里都在想些什么，但是我们可以肯定的是，他们不是懂得感恩的人。
大学生感恩意识现状分析及其对策张晨园政教1001 100204143摘要：“滴水之恩，当以涌泉相报”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、等感恩古训在我国源远流长。
知恩图报，是中华民族的优良传统美德，也是做人的根本道德准则。
然而市场经济化带来经济蓬勃发展的同时，严重地冲击着中华名族的传统美德。
当前感恩意识的缺失已成为大学生的共性问题，同时也成为社会所关注的热点，影响了和谐校园和和谐社会的建设。
大学生感恩意识缺失主要表现有对父母养育、学长和学校以及社会与国家的培养缺乏感恩。
究其原因，家庭感恩教育的缺失、学校教育重知能轻品德的偏差、社会不良风气的熏染和自我感恩意识缺失是造成大学生感恩意识缺失的成因，应通过重视和发挥家庭教育的示范作用、创造和利用校园文化熏陶作用、搭建和强化社会实践的平台作用、树立和发挥教师的榜样作用来强化感恩教育，增强大学生感恩意识。
关键字：大学生感恩意识感恩教育对策一、感恩的含义感恩即感谢感激之意，亦有感恩戴德之讲。
社会的发展，人类的进步，无不渗透着感恩的情愫。
因此，在对大学生进行思想政治教育时，积极开展感恩教育是非常重要的。
所谓“感恩”《现代汉语词典》解释为“对别人所给的帮助表示感激。
”《说文》解释“恩，惠也。
从心因声”恩就是恩惠，与仇怨相对。
有学者将感恩定义为“对自己生存发展的有利因素表示友好并且回报。
”而本文中的“感恩”具有独特的语境，指向当代大学生的人文素质培育与思想情感熏陶，主要指：当代大学生对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在心中产生认可并希望回馈的一种认识、一种情怀和行为。
马克思曾说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”人是生活在社会关系中的人，是不能脱离社会恩惠单独存在的个体，所以个人接受社会、他人的援助和支持是不能避免的，个人也应该对他人社会给予的恩惠和方便心存感恩，大学生作为社会特殊群体，其感恩意识状况直接关系到整个民族道德水准的发展，而当前我国正处在改革发展的关键阶段，伴随社会的急剧转型不少大学生出现了不懂感恩、忘恩、情感冷漠、自我意识膨胀等现象。
随着时代发展，“90后”和“80后”的大学生一样已经逐渐成为社会的中坚力量，承载着国家的未来和希望，尤其是“90后”，现在很多人都已经站在成年的门槛上，或许是成长太顺利了，他们过惯了“衣来伸手饭来张口”的生活，这种长期以自我为中心的生活模式下，很多人对感恩的意识是模糊的。
一、“90后”感恩意识缺乏的原因分析1.个人成长环境的深刻影响“90后”的大学生虽然经历过“素质教育”、“减负”，但是对于初中和高中时代的他们升学的压力依然是巨大的，毫不夸张地说从出生开始他们就面临着社会给予的竞争压力，他们比“80后”所承担的心理压力更大，身为独生子女的他们早已成为家庭关注的核心，他们同样生长在众星捧月式的生活氛围中，而很多家长对孩子的爱也同时陷入了误区，即把爱等同于给予，而忽略了教育孩子如何去关爱别人，家庭小环境促成了孩子们以“我”为中心，唯我独尊，目中无人的心态和习惯，感恩意识严重缺失。
同时家长和学校对学生的高要求，时常超越了他们所能承受的范围，使他们每天生活在很痛苦的环境中，久而久之在不易察觉的情况下，使他们形成了很强的逆反心理，在这种心理的作用下，即使是亲人和老师对他们的关心，有时也常会被误解，让他们真正理解感恩的意义确实有些困难。
2.社会环境对感恩意识的冷淡与“负容忍”时下，受一些不良风气的影响，“感恩意识”已淡化到匮乏之状态，在一些地方提倡“感恩意识”已经到了非常必要之时。
钱与利交易、自私与自利的贪婪不仅侵蚀着人与人之间的真情，而且也吞噬着他们的良知。
一系列发生在生活中诸如贪赃枉法、坑蒙拐骗、不孝父母、无视恩情的“忘恩”事件告诉我们，重塑社会的“感恩意识”不仅关系人情道德，而且事关社会和谐。
与同是西方的节日相比，而“情人节”那天却是鲜花店里销售火爆的鲜花、情人分享香郁的巧克力、共进浪漫的烛光晚餐场面，而“感恩节”却显得异常的平静与冷清。
3.教育培养部门对学生感恩教育的忽略如果说家庭和社会没有把好头两道关的话，那么重任就落在了第三道关———学校头上了。
大学生感恩意识提升的有效途径1. 引言1.1 大学生感恩意识提升的重要性在当今社会，大学生感恩意识的重要性日益凸显。
作为社会中的新生力量，大学生在学习和生活中应该树立正确的感恩观念，珍惜所拥有的一切，尊重他人的付出，更好地融入社会和实现自身的人生目标。
首先，感恩是一种积极向上的情感体验，能够帮助大学生树立积极乐观的心态，面对困难和挑战时保持坚定和勇敢。
其次，感恩可以促进人与人之间的和谐关系，在日常生活中，感恩之心能够帮助大学生更好地与他人沟通和交流，建立互相尊重和理解的关系。
此外，感恩也是一种道德品质，能够引导大学生树立正确的人生价值观和行为准则，远离消极和不良的行为。
因此，提升大学生感恩意识，不仅是个人成长的需要，也是社会和谐发展的需要。
通过培养感恩心态，大学生能够更好地适应社会环境，发挥自身潜力，成为对社会有益的一员。
感恩之心，感恩之路，让我们共同努力，打造一个充满感恩和温暖的校园和社会。
1.2 本文目的和方法本文旨在探讨大学生感恩意识提升的有效途径，通过分析培养感恩心态的教育、参与公益活动、与家人朋友保持良好关系、学习感恩的文化和历史以及学会感恩自己的经历和成就等方面，来指导大学生如何提升自己的感恩意识。
本文将通过对比研究和案例分析，探讨这些途径在提升大学生感恩意识方面的实际效果和可行性。
通过深入分析每个途径的优缺点和实际操作方法，帮助大学生更好地理解感恩的重要性，并指导他们如何在日常生活中从小事做起，逐步培养和提升自己的感恩意识。
通过本文的研究和总结，旨在引导大学生更加注重感恩教育，从而塑造积极向上的人生态度和价值观，为社会和个人发展做出更大的贡献。
2. 正文2.1 培养感恩心态的教育培养感恩心态的教育是提升大学生感恩意识的重要途径之一。
在大学生活中，学校和社会应该加强教育引导，帮助学生认识到身处幸运和受惠的环境中，感恩父母、老师、朋友以及社会的支持和帮助。
教育机构可以通过开设感恩教育课程或举办感恩主题的活动来培养学生的感恩心态。
当代大学生感恩教育及建议摘要：感恩教育既是高校思想政治教育的重要组成局部，也是新时期高校实施思想政治教育的重要途径。
当代大学生作为将来我国社会主义事业的建设者和接棒人，正在成为高校的主力军。
全面培养当代大学生的感恩意识,既需要充分发挥家庭教育的辅助合力作用，也需要充分激发当代大学生自我教育的内生动力，更需要充分发挥高校思想政治教育教育的强大作用。
关键词：感恩教育；当代大学生；思想政治教育感恩教育既是高校思想政治教育的重要组成局部，也是新时期高校实施思想政治教育的重要途径。
当代大学生作为将来我国社会主义事业的建设者和接棒人，正在成为高校的主力军。
感恩教育不仅直接影响着当代大学生的成长成才以及高校人才培养的质量，也直接影响着中华民族整体素养的提升和良好社会风气的形成。
一、加强当代大学生感恩教育的重要性1.传承和弘扬中华民族传统美德的需要。
知恩、报恩历来都是中国优秀传统文化中大力传承弘扬的价值理念，有“滴水之恩当涌泉相报”“知恩图报，善莫大焉”“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”“父恩比天高，母恩比海深”这样深入人心、广为流传的词语。
中国优秀传统文化中歌颂的恩情，往往都是把感恩实施为报恩的具体行为。
如，父母对子女的养育之恩叫作慈。
所谓“慈母手中线，游子身上衣”，就是爱子之恩的最直接呈现。
子女报父母之恩叫作孝。
孟子说“孝子之至，莫大乎尊亲”，所谓尊亲之恩就是孝。
总之，感恩承载着我们千百年来的文化传统，既是一种人生态度，也是生命中的大智慧。
当代大学生作为高校的主力军,对其进行感恩教育既是继承和发扬我国优秀传统文化的需要,也是延续我国传统美德的需要。
对大学生进行感恩教育，可以潜移默化地培养他们的感恩意识，让他们真正做到知恩、感恩、报恩，用实际行动弘扬我们中华民族的传统美德。
2.大学生健康成长和建立和谐社会的需要。
感恩教育是一种价值观教育，培养当代大学生的感恩意识可以关心他们完善人格，树立正确的价值观。
目前，当代大学生是高校传承弘扬中华民族优秀传统文化的主力。
大学生感恩意识提升的有效途径大学生是社会未来的中坚力量，他们的成长与发展不仅关乎个人命运，更深刻地反映了国家和民族的未来。
感恩意识是一种扎根于个人情感和社会责任之中的精神品质。
在现实生活中，如何提升大学生的感恩意识，不仅有利于培养他们的良好思想道德，更有助于倡导社会主旋律，增强国家文化软实力。
一、加强教育引导教育是提升大学生感恩意识的有效途径，学校应该加强对学生的感恩教育，培养他们珍惜现有条件的好习惯。
具体而言，学校要提高学生对祖国的认识，让他们了解国家的艰苦创业历程，增强民族自信心和自豪感。
同时，要让学生了解社会中各个职业的特点和劳动环境，让学生珍视自己的学业和知识，尊重劳动，学会感恩，勤奋学习，虚心向别人学习，为未来贡献力量。
二、进行实践体验大学生能够参与各种公益活动以及社会实践活动，能够帮助他们增强感恩心，尤其是在向社会做贡献的过程中，认识到自己的生命、健康、知识是如此的珍贵，并感悟到评价偏差带来的伤害。
在这一过程中，学生会遇到各种困难和挑战，艰辛和磨炼，但是在解决问题的过程中，学生能够获得新的成果和经验，让他们更珍视所拥有的一切，增强感恩心。
三、采用案例教育案例教育是一种常见的教学模式，在提升大学生感恩意识方面也能发挥作用。
学校通过分析一些成功人士的经历，制定应对策略，让学生认识到成功不是偶然的。
在案例教学中要引导学生进行感恩思考，如对自己父母的生活、对社区工作人员的辛勤工作、对家庭的理解等等。
通过在这些例子中进行示范教育，引导学生感恩恒心、真心实意的行动。
四、树立榜样树立榜样和导师型人物是提升大学生感恩意识的重要工具。
在学校里，一些成功人物往往被学生看作榜样，学生能够看到他们的过程和结果，深刻地反思自己未来的道路。
同时，学校的导师型人物也可以为学生提供开导和指导，为他们搭建成功的通道，使学生在感恩中不断前进。
总之，提升大学生感恩意识是加强中国精神文明建设的重要任务之一。
学校应该通过各种途径，加强学生的感恩教育，引导他们珍视眼前，付出劳动，了解社会，增强责任感。
当代大学生感恩意识的培养
1.自我感恩:通过正视自己所拥有的资源，即使是最简单的事情，也要感恩。
例如每一个积极健康的人应该感恩自己拥有健康的身体，并时时珍惜。
2.珍惜家庭:家庭是我们生命的重心之一，可能是我们最有影响力的社会环境。
我们要珍惜家庭，感恩父母、祖父母的教养之道学会关心、呵护和尊重家人。
3.关心他人:帮助他人是需要付出时刻留心和注重细节的。
当我们关心别人生活中的细节，例如贫困孩子的教育，或者与他人建立更深厚的感情时，我们会更加积极的实践我们的感恩之心。
4.学会表达:感恩不仅是在心中，更要有体现。
如果你的同学帮你把东西拾起来，你要感谢他的帮助;同样地，如果你妈妈为你做了家务，你也应当感谢她的辛苦。
5.持久感恩:真正的感恩是两全其美的，它不仅激励馈社会，也使我们的感受到更广泛的人生视野。
我们可以活中减少不必要的消费和浪费，用一些节约的行动来反映我们对环境和资源的感恩。
总之，感恩是一种永恒不变的情感和态度，在当代社会中，我们应当注重培养感恩的精神，这不仅有利于人生的成长追求，还有助于保持心态的福泽和力量，将正能量持续地反馈回社会，助推我们的生活和前景愈发光明。
当代大学生感恩意识的培养
作者：周代锋刘文化董慧丹
来源：《新校园·上旬刊》2016年第11期
摘要：感恩意识在中西方文化史上有着极为深刻的意义内涵。
高等院校要深刻认识感恩意识的内涵，充分理解培养大学生感恩意识的重要性和紧迫感，繁荣校园文化、积极营造感恩教育的浓厚氛围，把“感恩”渗透于生活，打造感恩教育体系，构建当代大学生感恩意识的长效体制机制。
关键词：感恩意识；文化；机制体制
一、感恩的内涵与文化考察
在汉文化中，“感恩”一词源于晋代文豪潘岳的《关中》一诗“观遂虎奋，感恩输力”，后来亦取“感恩戴德”之意。
按照现代汉语词典的解释，感恩是“对别人所给的帮助表示感激”。
从通俗的意义上来说，感恩就是行为主体在生存与发展过程中对自身产生积极作用和帮助的自然、社会和他人的一种感激和回报。
中国传统的儒家文化蕴含了极为丰富的感恩资源，具体表现就是“孝”“忠”“信”“义”。
“孝”为报亲恩。
孝是儒家精神的根本性观念，是一切感恩意识的基础所在。
《诗经》中保留了许多感念父母抚育之恩的诗篇，“父兮生我，母兮掬我，抚我畜我，长我育我，出人腹我，欲报之德，昊天阁极。
”《孝经》中有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。
这些诗句告诉我们，是父母给予自己血肉之躯并把自己带到世上来的，父母无疑是最大的恩人；因而对父母亲的报答在数量和时间上都是无限的，方式也是多种多样。
“忠”为报君恩。
《孝经·广扬名章》在儒家思想史上第一次论述了“移孝作忠”的理论：“君子之事亲孝，故忠可移于君；事兄梯，故顺可移于长；居家理，故治可移于官。
是以行成于内，而名立于后世矣。
”《孝经》郑玄注：“四十强而壮，是事君为中”，将“中”释为中年时期。
即成年以后，应把对父母之孝延伸发展为对君主的效忠，而这种效忠因为是从对父母之孝发展来的，所以是出自内心天性的，因此是很可靠的。
“信”为报友恩。
孔子曰：“人而无信，不知其可也”“民无信不立。
”与朋友交往要“言而有信”“信则人任焉”。
儒家将封建社会的人伦关系归纳为“五伦”：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
这里，“信”被用于朋友之间，儒家提倡报朋友之恩就是要取信于人。
朋友相处讲究一个“信”字，所谓“士为知己者死”“为朋友两肋插刀”，说的都是报朋友信任、知遇之恩。
“义”为报天下恩。
孔子说：“君子义以为上”，也就是说，君子把“义”当作最高的行为准则。
《中庸》对“义”的解释为：“义者，宜也。
”“孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生取义者也。
”孟子在肯定生命宝贵的同时，还肯定了比生命更可贵的是“义”，“义”也就成为仁人志士感恩国家、回报社会的崇高思想境界和最高道德准则。
二、当代大学生感恩意识缺失的主要表现
1.对父母和亲人感激之恩的缺失
现在的大学生大多是90后，而且独生子女居多，由于出生环境、成长环境的影响，很多人把父母、亲人对其的关心和爱护当作一种天经地义的付出，从未想过什么时候以什么方式来回报父母、报答亲人。
他们不理解父母某些爱的形式，也不理解父母的不容易。
2.对师长和朋友感激之恩的缺失
很多学生把自己的进步完全归功于自己的天赋和努力，忽视或淡化师长、朋友、同学对其的帮助。
有需要的时候就会求人，事情办结了或者成功了，就把别人帮助自己的点点滴滴抛到九霄云外。
长此以往，导致同学、朋友之间互不信任，造成人际交往之间关系的淡漠。
3.对国家、社会和大自然感激之恩的缺失
在和平年代，爱国无法体现在投身于革命、用生命来捍卫和平的现实可能性。
如今的大学生，更应该把爱国体现在勤奋学习、关心时政、关心集体，树立崇高的报国理想，时刻等待祖国的召唤，愿意到祖国最需要的地方去建功立业等方面。
然而，从现实情况来看，相当多的一部分大学生缺乏对祖国、对社会的感恩之心，把党和政府的关心当作一种受之无愧的权利，丝毫不会引发任何共鸣和思考。
三、构建当代大学生感恩意识和长效体制机制
1.深刻认识当代大学生感恩意识的时代内涵
如前所述，感恩在中国有着悠久的历史文化和传统，有其积极的一面，也不乏封建时代伦理纲常、等级地位的狭隘因素。
一方面，我们要传承和发扬优秀文化传统关于感恩意识和思想的国粹，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
另一方面，在新的历史时期，面对青年大学生，更应该赋予感恩意识的时代内涵，方能更好地开展大学生的感恩意识教育，实现教育目标的具体化、可操作性和时效性。
2.充分理解和培育当代大学生感恩意识的重要性和紧迫感
培育大学生的感恩意识，是当下学生工作的重要任务，是有效引导大学生树立正确的理想信念，培养高尚道德情操，树立正确价值观、世界观、人生观，促进大学生全面发展，教会学
生做人做事的第一步。
高等院校辛辛苦苦培养的大学生，如果连最起码的感恩之心都没有，又怎敢期望他能为国家、为社会、为他人、为母校做任何事情呢？这样的人，只懂得收获，贪婪、自私的获取，却不懂得回报，不懂得温暖他人、帮助他人，这与高等院校教书育人的目标背道而驰。
3.繁荣校园文化、积极营造感恩教育的浓厚氛围
党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），为新形势下推动我国文化改革发展指明了方向。
《决定》深刻认识到在当今世界大发展、大变革、大调整时期加强文化建设、推动文化改革发展的重要性和紧迫性。
《决定》指出“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
”高校作为培养社会主义接班人的重要前沿阵地，在履行文化的价值指引方面更肩负着责无旁贷的历史重任。
4.“感恩”渗透生活，打造感恩教育体系
教育家陶行知说：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
”苏霍姆林斯基说：“没有自我的教育就没有真正的教育，促进自我教育的教育才是真正的教育。
”我们不可否认大学生感恩教育在意识形态引领下的重要性，但是也不得不承认，感恩价值的教育和引导毕竟是有局限性的。
一方面，它受到时间的限制。
因为，人的本质属性就是社会性，每一名大学生终将回归社会、融入社会。
在当今市场经济条件下，在各方主体角色不断混同与交融的新形势下，再找寻如大学校园般平静、安宁、简单的环境已是一种奢侈。
另一方面，“知易行难”，理论往往来源于实践，但又更高于实践。
再好的理论价值上的美好，如果不将其付诸实践，将如一张废纸，一文不值，没有效用。
因此，感恩教育的最终意义在于实践。
四、总结
感恩的意识教育既来源于生活，又高于生活，引领生活。
只有将感恩教育渗透于生活，才能显示出勃勃生机与发展潜力；只有将感恩教育应用于生活，才能让感恩教育立于不败之地；只有将感恩教育与生活不断交融，互动互通，才能打造整个社会的感恩教育体系，才能打造每个人成长道路上的感恩教育体系。
参考文献：
任现品.略论福家文化的感恩意识[J].孔子研究，2005（1）：93-95.。
