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《澳大利亚》讲义一、澳大利亚的地理概况澳大利亚，这个位于南半球的国家，是世界上唯一一个独占整个大陆的国家。
其领土面积约 7692 万平方公里，是世界第六大国家。
从地理位置上看，澳大利亚东临太平洋，西临印度洋。
海岸线长达36735 公里，拥有众多美丽的海滩和海湾。
其领土涵盖了各种不同的地形和气候区域。
澳大利亚的中部地区大部分是广袤的沙漠，著名的有维多利亚大沙漠、吉布森沙漠等。
而东部和南部则是山地和高原，其中东部的大分水岭是其重要的地形特征，山脉绵延约 3000 公里，对气候和河流分布产生了重要影响。
在澳大利亚的南部，有一些较低的山脉和高原，如弗林德斯山脉。
西部则是广阔的低矮高原，地势相对较为平坦。
澳大利亚的河流系统并不像其他大陆那样发达，主要河流有墨累河和达令河。
墨累河是澳大利亚最长的河流，全长约 2589 公里，但其流量和流域面积相对较小。
澳大利亚还有众多独特的自然景观，如艾尔斯岩，也被称为乌鲁鲁，这是一块巨大的红色砂岩巨石，矗立在沙漠之中，成为了澳大利亚的标志性景点之一。
还有大堡礁，这是世界上最大的珊瑚礁系统，绵延超过 2000 多公里，拥有丰富的海洋生物资源。
二、澳大利亚的气候澳大利亚的气候多样，总体上可以分为热带、亚热带、温带和寒带等气候类型。
北部地区属于热带气候，终年高温多雨，湿度较大。
特别是在夏季，气温常常超过 30 摄氏度，降水丰富。
南部和东南部地区气候较为温和，属于温带气候，四季分明。
夏季温暖但不炎热，冬季较为凉爽，有时会有降雪。
西部地区则主要是干旱和半干旱气候，降水稀少，气温较高，日夜温差较大。
由于澳大利亚大陆的广阔和地形的多样性，气候在不同地区的差异非常显著。
例如，沿海地区的气候通常受到海洋的调节，较为温和湿润，而内陆地区则更加干燥和炎热。
这种多样的气候条件对澳大利亚的农业、畜牧业和生态系统都产生了深远的影响。
例如，在湿润的东部和南部地区，适合发展种植业和畜牧业；而在干旱的内陆地区，则主要以粗放的畜牧业为主。
澳大利亚气候特征及成因
澳大利亚大陆地处热带和亚热带，降水从北、东、南三面沿海向内陆呈半环状递减，植被也相应呈半环状分布，由沿海向内陆逐渐过渡为森林带、草原带、荒漠带等。
成因：
1、南回归线横贯大陆中部，大部分地区处于副热带高气压带和东南信风控制下，炎热干燥。
2、南部、西南部位于副高和西风带交替控制下，为地中海气候。
3、北部夏季来自赤道的西北风带来丰沛的降水；冬季受东南信风控制，为干季。
4、东南沿海受暖流影响，比较湿润，形成亚热带湿润气候；东北部常年吹东南信风，降水丰沛，形成热带雨林气候。
最南端常年受西风控制，形成温带海洋性气候。
5、西部沿海受东南信风(离岸风)和副高控制，加上沿岸的寒流影响，形成热带草原气候；中部受副高控制，形成干燥少雨的热带沙漠气候。
澳大利亚的气候特点及成因一、澳大利亚气候特征澳大利亚气候的基本特征是干旱区面积比例最大、年降水量成半环状分布和全大陆普遍暖热。
（1）干旱区面积广大、比例最高。
全大陆平均年降水量为470 毫米，除南极洲外在各洲中是最少的，比非洲还少许多，只相当于全球各大洲平均年降水量的五分之三。
年降水量不足250 毫米的地区（276．5万平方公里）占总面积的35．9%。
250～500 毫米的地区（249．14 万平方公里）占32．4%，两者合计占大陆总面积的68．3%；超过1，000 毫米的地区（51．36 万平方公里）仅占6．5%，远小于非洲和南美洲，七大洲中除南极洲外也是最小的。
（2）澳大利亚年降水量的地区分布呈向西开口的半环状图式，即自北、东、南三面向内陆和西部沿海减少。
北部多雨，年降水量在1，000～2，000 毫米之间，东北部的凯恩斯最多，年平均降水量为4，206 毫米，最大达5，360 毫米，中部平原的埃尔湖附近最少，不足100毫米，甚至在50毫米以下。
这种分布图式在各大洲中是独一无二的。
（3）全大陆普遍暖热，特别是夏季内陆地区炎热程度不亚于撒哈拉沙漠区。
最热月一月平均气温在内陆中西部十分之三的地区在30℃以上，塔斯马尼亚岛中部为16℃，东南部高山地区最低，但也在10℃左右。
至于一月平均最高气温，除大陆北部受季风调节很少超过38℃外，全大陆南北皆在40℃以上。
极端最高气温更高，如马布尔巴为49．4℃，克隆卡里为53℃，中部的斯丢阿特（东经135°，南纬23．5°）达55℃，成为大洋州最热的地方。
全大陆夏季不仅炎热，而且热的时间也长，南纬20°～23°的内陆，日平均气温连续超过32．2℃的日数达150 天以上，其中有的地区连续37．7℃的高温达64天之久。
澳大利亚的说课稿一、说教材（一）作用与地位本文作为高中地理课程中关于国家地理特征的重要组成部分，具有举足轻重的地位。
通过对澳大利亚这个国家的自然地理、人文地理以及经济地理等方面的学习，使学生能够更好地理解世界各地的地理环境差异，培养他们的地理素养和全球观念。
澳大利亚作为南半球经济最发达的国家之一，具有独特的地理位置、丰富的自然资源和独特的生物多样性，是研究地理环境与人类活动相互关系的典型实例。
（二）主要内容本文主要从以下几个方面介绍澳大利亚的地理特征：1. 地理位置：澳大利亚位于南半球，东临太平洋，西临印度洋，南与南极洲相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。
2. 地形地貌：澳大利亚大陆地形分为三大部分，即西部的低矮高原、中部的广阔平原和东部的山地。
3. 气候特征：澳大利亚气候类型多样，主要有热带沙漠气候、热带草原气候、地中海气候和温带海洋性气候。
4. 自然资源：澳大利亚矿产资源丰富，尤其是铁矿石、煤炭、天然气等，同时拥有丰富的生物资源。
5. 经济发展：澳大利亚是一个经济发达的国家，服务业、采矿业和农业是其三大支柱产业。
6. 城市与人口：澳大利亚城市化水平较高，人口主要分布在东南沿海地区，尤其是悉尼、墨尔本等大城市。
二、说教学目标（一）知识与技能1. 掌握澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源、经济发展等方面的基本知识。
2. 能够运用地图、图表等工具分析澳大利亚的地理特征，提高地图阅读能力。
3. 了解澳大利亚与世界其他国家的地理环境差异，培养全球观念。
（二）过程与方法1. 通过小组合作、讨论等方式，提高学生的合作意识和解决问题的能力。
2. 通过观察、分析、总结等学习方法，培养学生的地理思维能力和探究精神。
（三）情感态度与价值观1. 培养学生对地理学科的兴趣和热爱，激发他们探索世界的热情。
2. 增强学生对澳大利亚这个国家的了解，培养他们的国际视野。
3. 引导学生关注环境保护和可持续发展，树立正确的资源观和环境观。
初中地理《澳大利亚》最新获奖说课稿
各位评委老师，大家好!
现在开始我的说课，今天，我说课的内容是《澳大利亚》。
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，以及为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。
一、说教材
首先我来谈一谈对教材的理解，“澳大利亚”选自人教版七年级下册，是学生在学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的内容。
在教材的内容上，没有直接介绍澳大利亚地理特征，而是选取了几个极具特色的标题，例如“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”，这些标题当中隐含着澳大利亚重要的地理特征。
这样一个标题设计既可以吸引学生探究的兴趣，同时为教师的教学活动和学生的探究活动提供了一定的空间。
二、说学情
在分析完教材之后，简单的分析一下学生的实际情况。
我所面对的是七年级的学生，这一阶段的学生他们思维还不够宽泛，地理视野较窄，但是他们的好奇心强，求知欲旺盛。
所以针对以上的学生特点，教材的特点，以及新课标的理念，我设定如下的教学目标(过渡)。
三、说教学目标
(一)知识与技能目标
1.说出澳大利亚古老物种以及物种独有性的原因。
2.知道澳大利亚农牧业发达，简要分析其与自然条件和农牧业生产、分布的关系。
3.结合地图和资料，联系澳大利亚自然条件，分析工矿业发展的优势条件和特点。
(二)过程与方法目标
通过自主学习和小组合作探究学习的方式，培养自学能力，提高自主探究、合作研讨交流的能力。
简述澳大利亚气候特征澳大利亚是一个自然环境极为多样的国家，因而其气候变化也有着明显的特征。
总的来说，澳大利亚大部分地区气候干旱，尤其是内陆地区，每年的降雨量非常有限，不同地区的降雨有着很大的差别。
第一部分：澳大利亚各地区的气候特征1. 澳大利亚东海岸和南部地区澳大利亚东海岸和南部地区的气候相对湿润，这是因为南部和东海岸都受到了冷气团和暖湿气流的影响，因此这些地区的降雨量较为充足。
但是，由于热带气旋等天气系统的影响，这些地区也会出现短暂的干旱期。
2. 澳大利亚北部热带地区澳大利亚北部热带地区的气候特征是高温多雨，全年气温高达30℃以上，而且降雨量也非常充足。
这里的雨季一般是在11月到4月之间，雨水会给生物带来很好的滋润。
3. 澳大利亚内陆地区澳大利亚内陆地区的气候特征是干旱，每年的降雨量非常有限，甚至一些地方多年无雨。
这里的气温也很高，在夏季时全年气温可以达到40℃以上。
干旱和高温使得这里的生态系统相对脆弱，容易受到环境污染和气候变化的影响。
第二部分：澳大利亚气候变化随着全球气候变化的加剧，澳大利亚的气候也在发生变化。
虽然不同地区所受影响有所差异，但总体上澳大利亚的气候已经变得更加极端化。
以下是一些变化：1. 更热澳大利亚的气温越来越高，夏季温度屡创新高，例如2019年1月南澳阿德莱德市场上，气温达到了46℃。
2. 降雨量减少澳大利亚降雨量的分布和频率正在发生变化，地球暖化将导致干旱地区日益频繁的干旱，降雨总量则集中在雨季短暂的时间内下降。
3. 海平面上升全球气候变化导致全球海平面上升，澳大利亚的海岸线和沿海地区将面临越来越多的风暴，海啸和沿海侵蚀等问题。
结论：澳大利亚是一个气候多变的国家，各个地区所受到的气候影响有所不同。
总体上，大部分地区的气候较为干旱，寡淡清淡，气候变化在这些地区的影响将越来越明显。
虽然全球气候变化是由全球共同面临的挑战，但澳大利亚政府和每个公民都应该尽最大的努力来应对这一挑战，建立一个可持续的未来。
人教版地理七年级下册第四节《澳大利亚》说课稿5一. 教材分析人教版地理七年级下册第四节《澳大利亚》的内容主要包括澳大利亚的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化和人口等方面。
本节教材通过介绍澳大利亚的自然和人文地理特征，使学生了解澳大利亚的基本情况，培养学生的地理素养和跨文化交际能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界各大洲的位置和特点有一定的了解。
但是，对于澳大利亚的地理特征和历史文化等方面的知识还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握新知识，提高他们的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生了解澳大利亚的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化和人口等方面的基本知识，提高学生的地理素养。
2.过程与方法目标：通过地图观察、资料查询、小组讨论等方式，培养学生的地理观察能力、信息获取能力和合作能力。
3.情感态度与价值观目标：通过介绍澳大利亚的特色文化，使学生尊重和理解不同文化背景下的生活方式，培养学生的跨文化交际能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：澳大利亚的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化和人口等方面的基本知识。
2.教学难点：澳大利亚的地形特点、气候分布、资源开发和特色文化等方面的知识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理观察能力和合作能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、地图、资料等，直观展示澳大利亚的地理特征，帮助学生更好地理解和记忆知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示澳大利亚的图片，引导学生关注澳大利亚的自然风光，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解澳大利亚的地理位置、地形、气候等方面的基本知识。
3.课堂讲解：运用多媒体课件，详细讲解澳大利亚的地形特点、气候分布、资源开发和特色文化等方面的知识。
4.小组讨论：让学生分组讨论澳大利亚的经济、人口和文化等方面的特点，培养学生的合作能力。
湘教版七年级地理下册《澳大利亚》说课稿一、教学目标1.了解澳大利亚的地理位置和国土特点。
2.了解澳大利亚的气候、生态和资源分布情况。
3.理解澳大利亚的人口分布及其对国家发展的影响。
4.掌握澳大利亚的主要城市和文化特色。
二、教学重点1.澳大利亚的地理位置和国土特点。
2.澳大利亚的气候、生态和资源分布情况。
3.澳大利亚的人口分布及其对国家发展的影响。
4.澳大利亚的主要城市和文化特色。
三、教学内容1. 澳大利亚的地理位置和国土特点澳大利亚位于南半球东南部，是世界上最大的岛屿国家。
澳大利亚陆地面积约为7,692,024平方公里，是全球第六大国家。
特点如下：•地理位置独特：澳大利亚与印度洋、太平洋交界，西濒印度洋，东濒太平洋。
•地形地貌复杂：澳大利亚地势东高西低，南高北低，地形和地貌多样，包括山脉、高原、平原和沙漠等。
2. 澳大利亚的气候、生态和资源分布情况澳大利亚的气候、生态和资源分布受其地理位置和地形地貌的影响，具有以下特点：•气候多样：澳大利亚气候类型多样，包括热带气候、温带气候和寒带气候等。
•生态多样：澳大利亚生态系统多样，包括森林、草原、沙漠和湿地等。
•资源分布广泛：澳大利亚拥有丰富的矿产资源，如铁矿石、煤炭和天然气等，还具有农业和渔业资源。
3. 澳大利亚的人口分布及其对国家发展的影响澳大利亚人口分布不均，主要集中在东南沿海地区，对国家发展产生重要影响，具体如下：•人口分布不均：澳大利亚人口主要集中在东南沿海地区，主要城市有悉尼、墨尔本和布里斯班等。
•人口对国家发展的影响：澳大利亚东南沿海地区人口密集，经济发达，对国家的经济、科技和文化发展起到重要推动作用。
4. 澳大利亚的主要城市和文化特色澳大利亚拥有许多重要城市和独特的文化特色，这些城市和文化特色反映了澳大利亚的多元化和独特性，包括：•主要城市介绍：悉尼是澳大利亚最大的城市和经济中心，墨尔本是文化和艺术中心，堪培拉是国家政治中心。
•文化特色介绍：澳大利亚文化多元，融合了各种族群的传统和现代元素，包括原住民文化、英国文化和亚洲文化等。
澳大利亚天气气候首先说说澳洲的气候，澳洲地处南半球，与中国时差两到三个小时（冬令时冬令时不同），季节完全相反，12月到2月为夏季，3月到5月为秋季，6月到8月为冬季，9月到11月为春季。
澳洲跨两个其后带，具有极其特别的地理和气候特点，北部属于热带气候；南部属于温带气候，四季分明；内陆是荒无人烟的沙漠，干旱多雨，气温高；相反在沿海地区，也就是人们生活的地区，呈现明显的海洋性气候，极为适合人类居住。
具体城市气候大致如下：阿得莱德：阿得莱德拥有地中海式气候,冬天和暖,夏天温暖至炎热,是享受生活的理想之地。
春天和秋天日夜天气都和暖,夏天平均最高温度约为摄氏28度(但内陆地区温度可高达40度),冬天温度则降至约摄氏15度。
爱丽斯泉：爱丽斯泉位于有红土中心之称的澳大利亚内陆心脏地带,就如一般的沙漠气候一样,大部份时间干燥,全年天晴,蓝天一片。
全年平均雨量只有286毫米,少于一罐汽水的容量。
每年十月至三月阳光猛烈,太阳眼镜和太阳帽是必备的旅游用品。
五月至九月天气较冷,早上温度尤其较低,因此必须带备额外的衣服。
一年之中最热的月份是十二月至二月,气温通常会超过摄氏32度,晚上气温暖和至炎热。
冬季期间,晚上气温温和至寒冷,变化较大。
里斯本：您有没有试过在游泳池旁举行平安夜野火会？又或是元旦日在海滩上晒太阳？偶尔突破常规,改变一下,往往令人有一种新鲜的感觉：布里斯本(Brisbane) 的亚热带天气绝对能带给您这种全新畅快的感觉。
布里斯本最寒冷的月份是七月和八月,日间温度约为摄氏21度,晚间温度则约为摄氏10度。
最炎热的月份是一月和二月,日间最高温度可达摄氏29度,晚间温度则约为摄氏21度。
所以,来布里斯本旅行,只须携带轻便的行装。
布鲁姆：布鲁姆的天气怡人,一年只有两季。
四月至十月是较为凉快的月份,日间天气温和,雨水稀少,日间气温约为摄氏30度,夜间气温则可低至摄氏15度。
十一月至三月气温则较高,季侯风亦会常带来雨水,日间气温可高达摄氏33度,夜间气温则约为26度。
《澳大利亚》讲义一、澳大利亚的地理环境澳大利亚，位于南半球，是世界上唯一一个独占整个大陆的国家。
其领土面积约为 7692 万平方公里，是世界第六大国家。
从地理位置上看，澳大利亚东临太平洋，西临印度洋，海岸线长达36735 公里。
其地形多样，东部山地众多，大分水岭纵贯南北；中部是广阔的平原，被称为“大自流盆地”；西部是低矮的高原。
澳大利亚气候类型丰富，北部为热带气候，南部为温带气候。
大部分地区较为干燥，年降水量自北、东、南三面沿海地区向内陆逐渐减少。
由于气候和地形的影响，澳大利亚的生态系统独特，拥有众多珍稀的动植物物种。
二、澳大利亚的历史澳大利亚的原住民在这片土地上生活了数万年。
然而，17 世纪，欧洲人的到来改变了这里的命运。
1770 年，英国航海家詹姆斯·库克船长发现了澳大利亚东海岸，并宣布这片土地属于英国。
1788 年，英国开始向澳大利亚流放罪犯，建立了第一个殖民地。
随着时间的推移，越来越多的欧洲移民来到澳大利亚，开始了大规模的开发和建设。
在 19 世纪 50 年代，澳大利亚发现了金矿，吸引了大量来自世界各地的移民，促进了经济的快速发展。
经过多年的发展和抗争，澳大利亚于 1901 年成为一个独立的联邦国家。
在 20 世纪，澳大利亚经历了两次世界大战，为国家的发展和国际地位的提升做出了重要贡献。
三、澳大利亚的政治制度澳大利亚是一个联邦制国家，政治体制实行议会制君主立宪制。
国家元首是英国国王，但由澳大利亚总督代表国王行使职权。
澳大利亚的政府分为联邦政府和州政府两级。
联邦政府负责全国性的事务，如国防、外交、税收等；州政府则负责本州的教育、卫生、交通等事务。
澳大利亚的议会由参议院和众议院组成。
参议员任期六年，众议员任期三年。
政府由在众议院中获得多数席位的政党或政党联盟组成。
澳大利亚的政治体系注重民主、法治和人权保障，公民享有广泛的选举权和言论自由。
四、澳大利亚的经济澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家，其经济以服务业、矿业和农业为主。
澳大利亚的气候澳大利亚的气候可以划分为四个主要类型：热带气候、亚热带气候、温带气候和寒带气候。
这些气候类型在澳大利亚各个地区体现出不同的特征和变化。
澳大利亚北部和东北部地区属于热带气候区域。
这些地区的气候炎热潮湿，气温较高，平均年降水量较多。
澳大利亚的热带地区经常受到季风的影响，夏季会有大量降水，而冬季则较为干燥。
这些地区广泛分布着热带雨林和湿地等生态系统。
亚热带气候主要分布在澳大利亚东海岸地区，如昆士兰州的南部和新南威尔士州的北部。
这些地区的气候较为温暖，夏季炎热潮湿，冬季较为温和。
降水分布相对均匀，年降水量适中。
这些地区以丰富的自然景观和海滩而闻名，吸引了许多游客。
温带气候是澳大利亚最为广泛的气候类型，主要分布在东南部地区，包括维多利亚州、新南威尔士州、南澳大利亚州和塔斯马尼亚州。
这些地区的气温四季分明，夏季较热，冬季较凉。
降水量适中，雨量比较均匀分布。
这些地区拥有丰富的农业资源和美丽的风景，适宜居住和旅游。
寒带气候主要分布在澳大利亚的南部和南岛地区，如维多利亚州的高地和塔斯马尼亚州的高海拔地区。
这些地区的气候寒冷，冬季较长，夏季较凉。
降水相对较多，尤其在山区和高海拔地区。
这些地区的自然景观以山脉和冰川为主，吸引着登山和探险爱好者。
尽管澳大利亚的气候类型多样，但整体来说，澳大利亚是一个炎热而干旱的国家，降水不均匀分布是澳大利亚气候的显著特点之一。
很多地区经常面临干旱和水资源短缺的困扰。
因此，澳大利亚政府常常需要采取相应措施来解决这些问题，例如修建水坝和引水系统，以应对气候变化对水资源的影响。
总的来说，澳大利亚的气候类型多样，从炎热的热带气候到寒冷的寒带气候，每个地区都有其独特的特点和风景。
这些气候对澳大利亚的自然生态系统和人们的生活方式都有着重要的影响，同时也需要政府和社会共同努力来应对气候变化和水资源管理的挑战。
澳大利亚大部分地区的气候特征1、澳大利亚的气候类型有哪些，是如何分布的，请说明澳大利亚有热带草原时候，热带沙漠气候，热带雨林气候，亚热带季风气候，地中海气候，温带海洋性气候，为典型的半环状分布(1）、南回归线横贯大陆中部，大部分地区处于副热带高气压带和东南信风控制，气候炎热干燥。
（2）、南部和西南部位于副热带高气压带和西风带交替控制地区，属地中海气候。
（3）北部夏季来自赤道的西北风带来丰富的降水，多为湿季；冬季受东南信风控制，形成干季。
形成热带草原气候（4）、东南沿海一带，受澳大利亚暖流的影响，增温增湿，因而比较湿润，东北部常年吹来自海洋的东南信风，并受地形抬升，降水丰沛，形成热带雨林气候；东南部为亚热带季风性湿润气候；最南端和塔斯马尼亚岛常年受西风的影响，形成温带海洋性气候。
（5）、西部沿海受副热带高气压带控制和来自大陆的东南信风的控制，加上西澳大利亚寒流的影响，降温减湿，因而干燥少雨。
中部受副热带高气压带控制，东部大分水岭阻挡了来自海洋的东南信风，形成干燥少雨的热带沙漠气候。
2、澳大利亚人口分布特点及原因澳大利亚人口主要分布在东南沿海地区，西部和广大内陆地区人口分布很少。
自然条件和经济发展对澳大利亚人口分布有显著影响。
首先看自然条件对人口分布的影响，东南沿海和西南沿海地区是温带和亚热带气候分布地区，温暖湿润，适于居民生活，人口集中；广大内陆为草原和沙漠气候，干旱少雨，人们居住困难较多，居民较少。
经济发展来看，东南沿海有优良的港口，对外联系方便；经济发展较快，工矿业、农牧业都较其他地区发达，促成了人口向这里集中，澳大利亚著名城市悉尼，堪培拉、墨尔本都分布在这里。
3、澳大利亚以什么带气候类型为主，气候分布呈什么状分布?热带气候为主。
北回归线附近是热带沙漠气候，再外环是热带草原，东北是热带雨林气候，东南角有温带海洋气候和地中海气候，西南角有地中海气候。
呈半环状分布。
澳大利亚地处南半球，虽然时差与中国只有2-3小时，但是季节却完全相反。
澳大利亚是一个独特的大陆，其广袤的土地、多样的生态系统以及丰富的野生动物为全球提供了许多研究机会。
在这样一个充满生命力的地方，澳大利亚地理教案将探索大陆上的自然奥秘，让学生了解澳大利亚独特的地理、自然环境和文化遗产。
一. 澳大利亚的地理特征澳大利亚是南半球的一个国家，它由大陆和周围的岛屿组成。
整个国家的陆地面积为7,692,024平方公里，是世界第六大国家。
澳大利亚的地形由高山、沙漠、平原、森林和海洋等多种类型的地形组成。
最重要的山脉是大分水岭，这条东西向的山脉将澳大利亚大陆分为南北两部分。
二. 澳大利亚的气候澳大利亚的气候因其巨大的面积和地理位置的不同而有所不同。
整个国家的气候取决于温度和降雨量。
南部和东部的气候接近海洋性气候，而内陆和北部地区通常气候更为干燥。
澳大利亚的一些地区受到热带气候的影响，但气候变化大，干旱和洪水等极端天气也很常见。
三. 澳大利亚的自然环境澳大利亚是一个生物多样性极高的国家，因为它是一个孤立的大陆，其生物系统具有独特性和多样性。
澳大利亚拥有超过50,000个不同的植物和动物物种，其中多数都是独特的物种。
一些澳大利亚的标志性动物包括袋鼠、考拉、袋熊、恐怖鸟、针尾鹦鹉和袋狼等。
四. 澳大利亚的文化遗产澳大利亚的原住民文化带有深厚的历史与传统，包括宗教、仪式、美术和音乐等方面。
原住民至今仍扮演着澳大利亚文化的重要角色。
同时，欧洲殖民者带来了新的文化元素，其中英国文化在澳大利亚的发展中至关重要。
今天，澳大利亚文化具有多元性，既受到原住民文化的影响，也受到了欧洲和亚洲文化等的影响。
五. 教学方法为了将澳大利亚地理教学方法变得更有趣，老师可以使用多种教学方法。
教师可以使用活动，如建模、制图、游戏、模拟和实地调查等，让学生们更好地掌握澳大利亚地理环境和文化遗产。
教师还可以使用多媒体设备，比如幻灯片、音频和视频等，让学生通过多种视听感受来了解澳大利亚的地理环境和人文历史。
六. 总结澳大利亚是一个富饶多彩的大陆，其地理环境和文化传统吸引着世界各地的人们前来探索。
澳大利亚东南部气候特征
澳大利亚东南部为地中海气候。
地中海气候，又称副热带夏干气候，是亚热带、温带的一种气候类型。
澳大利亚地处南半球，跨两个气候带，北部由于靠近赤道属于热带，南部属于温带。
澳大利亚四面环海，是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家。
澳大利亚原为澳大利亚土著居住地。
17世纪，西班牙、葡萄牙和荷兰殖民者先后抵此。
1788年沦为英国殖民地，1901年组成澳大利亚联邦，成为英国的自治领地。
1931年成为英联邦内的独立国家。
澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家，首都为堪培拉。
作为南半球经济最发达的国家和全球第12大经济体、全球第四大农产品出口国，其也是多种矿产出口量全球第一的国家，因此被称作“坐在矿车上的国家”。
地中海气候分布于南北纬30度到40度大陆西岸，包括地中海沿岸、黑海沿岸、美国加利福尼亚州、澳大利亚西南部伯斯和南部阿德莱德一带，南非西南部，以及智利中部等地区，因地中海沿岸地区最典型而得名。
地理第三章第七节澳大利亚第一课时：导入：同学们，上课之前我们先来猜个谜语：此物生得怪，肚下长口袋，宝宝袋中养，跳起来真快。
这个是袋鼠。
提起袋鼠，我们自然会想到哪个国家呀？澳大利亚！那么这节课老师就带领同学们来学习第七课——澳大利亚。
过渡：首先，我们要知道澳大利亚在哪里？请同学们翻开书本95页，读图3-47，找出澳大利亚的地理位置，等一下我请同学回答。
（教师于黑板画澳大利亚轮廓）（一）拥有一个大陆：1.领土：澳大利亚领土包括澳大利亚大陆，塔斯马尼亚岛等岛屿，面积约774万平方千米，居世界第六位。
前五位是：俄罗斯，加拿大，中国，美国，巴西。
2.地理位置：a.海陆位置：澳大利亚是大洋洲最大的国家，也是世界上唯一一个拥有整个大陆的国家。
西北：亚洲，东：太平洋，西：印度洋，南：南极大陆。
b.经纬度位置：115°E~155°E ，10°S~43°S3.气候：从纬度范围看出跨越了三个温度带，分别形成了对应的气候。
a.热带：热带沙漠气候（全年高温少雨），热带草原气候（全年高温，干湿季交替明显），热带雨林气候（全年高温多雨）；b.亚热带：亚热带季风和湿润气候（夏季高温多雨，冬季温和少雨），地中海气候（夏季炎热干燥，冬季温和多雨）；c.温带：温带海洋性气候（全年温和多雨）。
4.人口与城市：2000年，澳大利亚总人口为1918万，到2010年是223万人。
计算人口密度：2.89人/平方千米。
所以是地广人稀。
大多数人居住在东南部沿海的富饶地区。
因为东南部都是温暖湿润的气候适宜人类的居住。
那么我们看看东南部有哪些重要城市。
首都堪培拉，人口20多万，是全国政治中心。
悉尼，人口300多万，是全国最大的工业中心的港口城市，海边的悉尼歌剧院。
墨尔本市全国第二大城市，人口270多万。
人种与语言：白色人种。
除少数原著居民外，大部分是英国、其他欧洲国家以及东南亚、中国等地移民的后裔。
英语是通用语言。
澳大利亚气候成因分析
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①夏半年，受到赤道低压带的控制，盛行上升气流，降水多；冬半年，因位于大分水岭的东侧，是东南信风的迎风坡，多地形雨；
②沿岸有东澳大利亚暖流经过，增温增湿，
故澳大利亚东部为热带雨林气候。
2．澳大利亚东部亚热带季风性湿润气候的成因？
地处25°S~35°S的大分水岭的东侧迎风坡，受海陆热力性质差异的影响，夏季吹东南季风，降水较多，冬季吹西北季风，降水少。
太平洋沿岸受东澳大利亚暖流的影响，增温增湿，降水较多。
形成亚热带季风性湿润气候。
3．澳大利亚东南部温带海洋性气候的成因？
地处中纬地区，常年受中纬西风的影响，终年温和湿润。
4．澳大利亚西南部地中海气候的成因？
地处30°S以南的大陆西岸，受副热带高压带和西风带的交替控制。
5．澳大利亚北部热带草原气候的成因？
①夏半年，受南移的赤道低压带影响，盛行上升气流，降水较多，且由于气压带风带南移，东北信风过赤道后偏转为西北季风，风从海洋上吹来，带来降水。
②冬半年，受北移的东南信风带的控制，降水少。
6．澳大利亚东部热带草原气候的成因？（降水季节变化不明显，属森林和草原过度）
①冬半年，气压带风带北移，受副热带高气压带影响，盛行下沉气流，降水较少。
②位于大分水岭西侧背风坡，降水较少。
③东南信风越过大分水岭后下沉，形成焚风效应。
7．澳大利亚南部热带草原气候的成因？
①冬半年受北移的副热带高气压带的控制，盛行下沉气流，干燥；
②夏半年受来自海洋的东南信风的影响，降水较多。
8．澳大利亚中西部形成热带沙漠气候的成因？
①南回归线横贯大陆中部，受副热带高气压带和信风带控制，降水少；
②西岸有寒流流经，降水少，沙漠直逼海岸，
所以中西部成为干热的热带沙漠气候。
9．澳大利亚南回归线东西两岸气候差异的原因？
西部：受副热带高气压带和西澳大利亚寒流影响，降水稀少。
东部：受季风、东南信风以及东澳大利亚暖流的影响，降水较多。
