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一、陆地和海洋选择题1．（河北）2017年1月16日，亚太议会论坛第二十五届年会在斐济召开。
图1为斐济位置示意图，读图，完成小题。
（1）斐济是一个岛国，位于（）A. 大西洋B. 太平洋C. 印度洋D. 北冰洋（2）1月16日，地处南半球的斐济（）A. 昼长夜短B. 昼短夜长C. 昼夜等长D. 有极昼现象【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）据图分析，斐济位于图中的太平洋，故本题选B。
（2）3月21日前后，太阳光直射在赤道，此时全球昼夜平分；6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，此时北半球昼最长，夜最短，而南半球，昼最短，夜最长；9月23日前后，太阳光直射在赤道上，全球昼夜平分；12月22日前后，太阳光直射南回归线，此时北半球昼最短，夜最长，南半球昼最长，夜最短。
斐济位干南半球，1月16日在12月22日与3月21日之间，此时，南半球应是昼长夜短，故本题选A。
2．读大洲轮廓示意图，下列说法错误的是（）A. ①是非洲B. ②是亚洲C. ③是南美洲D. ④是南极洲【答案】 C【解析】【分析】解：读图可知，①是非洲，②是亚洲，③是北美洲，④是南极洲。
故答案为：C。
【点评】亚洲主要在北半球和东半球，是面积最大的大洲；欧洲主要位于北半球和东半球；非洲位于南北半球和东半球；大洋洲主要在东半球和南半球，是面积最小的大洲；北美洲主要在西半球和北半球；南美洲位于南半球和西半球；南极洲位于东西半球和南半球，是跨经度最广、纬度最高的大洲。
3．读下图，完成下面小题。
（1）图中①表示的大洋是（）A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋（2）图中②和③两个大洲的分界线是（）A. 巴拿马运河B. 白令海峡C. 苏伊土运河D. 乌拉尔山（3）下列关于世界海陆分布和变迁的叙述，正确的是（）A. 概略地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地”B. 从太空中看到的地球更像一个“陆球”C. 世界海陆均匀分布D. 地球岩石圈由七大板块拼合而成，各板块处于静止状态【答案】（1）A（2）C（3）A【解析】【分析】（1）读图分析可知，图中①表示的大洋是太平洋，是世界上面积最大的大洋；（2）读图分析可知，图中②为非洲，③为亚洲，两个大洲的分界线是苏伊土运河，沟通了地中海和红海；（3）概略地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地”，A正确；从太空中看到的地球更像一个“水球”，大部分被海洋所覆盖，B错误；世界海陆分布不均，陆地集中于北半球、东半球，海洋集中于南半球、西半球，C错误；地球岩石圈由六大板块拼合而成，各板块处于运动状态，D错误。
第三章陆地和海洋第一节大洲和大洋【教学目标】1.阅读世界地图,描述世界海陆分布状况。
2.在世界地形图上说出七大洲和四大洋的名称、位置和空间分布状况,掌握七大洲的轮廓特征和大洲分界线。
3.结合实例,说出海洋对人们生产生活的影响。
4.通过对大洲和大洋空间分布状况的学习,初步培养学生读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯和能力。
【教学重点】世界的海陆分布,大洲的分界线。
【教学难点】七大洲和四大洋的位置和空间分布状况,掌握七大洲的轮廓特征和大洲分界线。
【教学方法】本节课在教学方法的运用上以引导、启发、合作、探究为主,辅以读书笔记法、讲解法和直观演示法等。
重点突出地图教学。
【教具准备】多媒体课件、地球仪、地球卫星照片、七大洲和四大洋轮廓拼贴卡片等。
【教学过程】一、创设情境导入新知模式一图片导入展示“地球卫星图片”(微信首页)这是我们在微信首页中看到的地球图片,蓝色表示什么?绿色表示什么?(回答) 为什么宇航员说地球更应该叫做“水球”,而不是“地球”呢?你觉得应该叫做什么?(思考,引起好奇,不必回答) 今天我们继续研究我们生存的“地球”。
模式二视频导入你知道世界上的海洋和陆地是怎样分布的吗?你想探究我们居住星球的无穷奥秘吗?导入新课。
模式三猜猜我是谁——“大洲自述”有兄弟七个同住地球村,下面是他们的自我介绍。
兄弟甲:“我是老大,在七兄弟中面积最大。
”兄弟乙:“我排行老六,我和老大紧紧连在一起,是自然地理分界线把我和大哥分开了,但我长得比较矮。
”兄弟丙:“我是老二,与大哥仅一河之隔,与老六也是近邻。
”兄弟丁:“我是老三,和四弟一起住在西半球。
”……你能说出上述大洲的名字吗?他们在地球上是如何分布的?导入新课。
模式四实验导入班内每两个学生发一个充气地球仪,一个学生用食指不断上下颠动充气地球仪100次,另一个学生计数,计算出食指触到海洋和陆地的次数各是多少次?通过计算结果分析为什么每组同学都是食指触到海洋的次数远远多于陆地次数?从而得出地球表面的海洋面积大于陆地面积这一结论,导入新课。
2024年初中地理《陆地和海洋》教案设计初中地理《陆地和海洋》教案设计 1教学目标：1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3、在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征重点和难点：1、全球海陆分布特点2、七大洲和四大洋的分布教学准备：小地球仪课时安排：1.5课时教学过程：师生活动教学提示与建议第一课时：导入：世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的人是谁？（原苏联的宇航员加加林）他到了太空，回头看到我们生活的地球，是怎么样的？（地球上大部分都是水，在太空中地球是如此的蔚蓝美丽）提出问题：那么地球表面的海洋和陆地到底是如何分布的呢？今天老师就和同学们一起学习世界大洲和大洋的知识板书：一、世界海陆分布特点人类对地球面貌的认识过程对地球面貌的探索，人类经历了漫长的历程，其中有许多著名的探险家为人类认识世界做出了杰出的贡献。
下面就请各组派一名代表向大家介绍一些具有代表性的`人物及他们对人类所作的贡献。
学生分组活动：1、丝绸之路2、马可波罗游记3、郑和下西洋4、哥伦布地理大发现5、麦哲伦环球航行（学生互相评价）（1）组织活动①指导学生用准备好的线绳把地球仪平分成任意两个大小相等的半球，比较海洋和陆地面积的大小②指导学生先把地球仪按自转方向转动，闭上眼睛，让地球仪停止转动后用一个手指随意按住地球仪的任意部位，然后统计分别陆地和海洋的人数并计算所占的比例。
（2）但是，由于我们只有40多人，所以我们算出的海陆面积是不准确的，那么根据科学家的计算，海洋和陆地各占全球面积的多少呢？学生活动得出结论：地球上海洋的面积大于陆地的面积按照要求参与活动，计算出陆地和海洋的比例学生回答71％为海洋，29％为陆地。
概括说就是“七分海洋，三分陆地”板书：2、全球海陆分布比例（3）问：所以加加林在太空中看到地球时认为它应叫什么？提问：同学们，你对地球的名称有什么看法？（鼓励学生）（水球）（这是由于古人当时并不了解地球的整体面貌，不知道地球表面水体面积大于陆地面积的结果；人们已经叫了那么长时间的“地球”了，没必要再改成“水球”。
一、陆地和海洋选择题1．（临沂）结合“板块分布示意图（图5）”，判断下列说法错误的是（）A. 环太平洋地带多火山和地震B. 喜马拉雅山脉会不断增高C. 地中海面积会不断增大D. 澳大利亚大陆很少发生地震【答案】 C【解析】【分析】板块运动学说认为，组成地表的各大板块处于不停的运动中。
一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块的交界地带，地壳比较活跃，容易形成火山、地震。
环太平洋地带多火山和地震，喜马拉雅山脉会不断增高，地中海面积会不断缩小，澳大利亚大陆很少发生地震，故本题选C。
【点评】本题主要考查海陆的变迁。
2．进入21世纪以来，全球进入地壳运动活跃期。
2000-2010年间，苏门答腊岛近海共发生8次里氏7级以上的大地震。
表为2000-2010年苏门答腊岛近海发生的大地震统计，如图示意苏门答腊岛及周边海域。
表2000-2010年苏门答腊岛近海发生的大地震据此完成下面小题。
（1）苏门答腊岛的地形、地势特点是（）A. 地形以高原为主B. 山脉呈南北向延伸C. 地势由西南向东北倾斜D. 地势中部高四周低（2）苏门答腊岛沿海山脉上火山广布，其成因是（）A. 位于太平洋板块和印度洋板块的张裂地带B. 位于太平洋板块边缘，地壳活跃C. 位于印度洋板块和亚欧板块的碰撞地带D. 位于亚欧板块内部，地壳活跃（3）推测图示区域内印度洋板块边界的大致延伸方向是（）A. 东北-西南B. 西北-东南C. 东西D. 南北【答案】（1）C（2）C（3）B【解析】【分析】（1）由图可知，苏门答腊岛地形以山地、丘陵为主；山脉呈西北－东南走向；地势由西南向东北倾斜；地势是西南高、东北低，故选C。
（2）苏门答腊岛沿海山脉上火山广布，是因为该地位于印度洋板块与亚欧板块的挤压碰撞处，地壳活动频繁，多火山、地震灾害，故选C。
（3）由图中苏门答腊岛山脉的走向呈西北－东南可知，印度洋板块的运动方向是西北－东南，故选B。
【点评】（1）描述地形地势特征需从以下几方面进行：1、地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) ，典型用语：以…地形为主；2、地势起伏状况、地形倾斜方向和走势、区域极值(地势最高值、最低值)。
陆地和海洋初中地理教案第一章：地球上的陆地和海洋一、教学目标1. 让学生了解地球上的陆地和海洋的分布情况。
2. 使学生掌握陆地和海洋的基本特征。
3. 培养学生对地球自然环境的认识和保护意识。
二、教学内容1. 陆地的概念、特点及分布2. 海洋的概念、特点及分布3. 陆地和海洋的相互关系三、教学重点与难点1. 重点：地球上的陆地和海洋的分布情况、基本特征。
2. 难点：陆地和海洋的相互关系。
四、教学方法1. 采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
2. 引导学生通过观察地球仪和地图，了解陆地和海洋的分布。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示地球仪和地图，引导学生观察地球上的陆地和海洋。
2. 讲解陆地和海洋的概念、特点及分布。
3. 分析陆地和海洋的相互关系。
4. 学生自主学习：让学生阅读教材，了解陆地和海洋的基本特征。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调陆地和海洋的重要性。
6. 布置作业：让学生绘制一幅世界地图，标注出陆地和海洋的分布。
第二章：海陆分布与地理环境一、教学目标1. 让学生了解海陆分布对地理环境的影响。
2. 使学生掌握世界主要海峡和半岛的地理位置。
3. 培养学生对地理环境的认识和保护意识。
二、教学内容1. 海陆分布对地理环境的影响2. 世界主要海峡和半岛的地理位置三、教学重点与难点1. 重点：海陆分布对地理环境的影响、世界主要海峡和半岛的地理位置。
2. 难点：海陆分布对地理环境的具体影响。
四、教学方法1. 采用多媒体演示、地图观察、小组讨论等方式进行教学。
2. 引导学生通过观察地球仪和地图，了解海陆分布对地理环境的影响。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示地球仪和地图，引导学生观察海陆分布。
2. 讲解海陆分布对地理环境的影响。
3. 分析世界主要海峡和半岛的地理位置。
4. 学生自主学习：让学生阅读教材，了解世界主要海峡和半岛的地理位置。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调海陆分布对地理环境的重要性。
(名师选题)部编版初中地理七年级上第二章陆地和海洋带答案知识点归纳超级精简版选择题1、几乎全部是海洋的板块是（）A．太平洋板块B．印度洋板块C．美洲板块D．南极洲板块2、下图中的信息在一定程度上说明了（）A．甲、丙两大洲可能曾经连为一体B．甲、丙两大洲之间距离不断缩短C．鸵鸟具有长途飞行能力D．海牛具有远渡重洋的游泳能力3、下列关于海陆分布的说法，正确的有（）①两极周围均是陆地②陆地主要集中在北半球③东、西半球海陆分布比较均匀④除了北冰洋以外，其他大洋均跨南、北半球A．③④B．①③C．②④D．①②4、我国东部濒临的大洋是（）A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋5、位于亚洲、非洲、大洋洲、南极洲之间的大洋是（）A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋6、据地震局专家介绍，虽然深圳地区近400年来无强震发生，但深圳一直是国家确定的地震重点监视防御区。
地震发生时，以下做法不正确的是（）A．在家中，选择浴室、厕所等有管道支撑的空间小、不易塌落空间避震，不能使用电梯B．在教学楼内，应在老师的指挥下用书包护住头部，躲在安全位置；主震过后，迅速有序撤离C．在操场或室外的应该马上回到教室去D．在商场里，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息7、关于“大陆漂移学说”的主要观点正确的是（）A．现在的七大洲、四大洋的分布自有地球以来便是如此B．七大洲、四大洋的位置以后都将固定不变C．两亿年前地球上只有一块大陆，没有海洋D．七大洲、四大洋是原始大陆分裂、缓慢漂移而形成的8、下列各组地名中，均为大洲分界线的是A．京杭运河、苏伊士运河B．巴拿马运河、苏伊士运河C．乌拉尔山脉、阿尔卑斯山脉D．土耳其海峡、霍尔木兹海峡填空题9、________ 认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成．10、荷兰1/4的陆地低于海平面，说明可以影响海陆的变化。
第三章陆地和海洋第1节大洲和大洋（第1课时）一、教学目标（一）知识与技能1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。
2、运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。
3、掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
（二）、能力目标1、能够在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。
2、.通过景观图转换成平面图等教学，培养学生的想像能力和迁移能力，以及填图、绘制地图的技能。
（三）、情感态度价值观通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。
二、教学重点1、地球表面海陆面积、比例。
2、七大洲的名称、分布及其分界线。
3、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。
三、教学难点1、大陆与大洲的联系、区别。
2、亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。
3、七大洲和四大洋空间概念的建立。
四、教学方法以读图、训练为主进行教学。
五、教具准备1、地球仪、投影仪。
2、自制有关投影片、大陆轮廓图卡。
六、课时安排第1课时地球？水球——海陆分布大势，七大洲和四大洋的名称第2课时七大洲和四大洋的分布七、教学过程第1课时［导入新课］同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？（加加林）前苏联宇航员加加林在进入太空后，通过拍摄到的照片和观测到的现象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字，不应叫“地球”，而应改叫“水球”。
这是为什么呢？这就是我们今天要学习的第二章——陆地和海洋。
板书第三章陆地和海洋第1节大洲和大洋［讲授新课］一、地球？水球？1.提出问题让学生阅读课本P27图，加入到宇航员和小朋友的讨论之中。
一半学生讨论的观点是：应该继续称我们居住的家园为“地球”。
另一半学生讨论的观点是：应该把地球改为“水球”更准确。
2.学生辩论在讨论的基础上，组织双方展开辩论，让学生说出证明各自观点的理由。
3.印证观点教师对双方的辩论给予评价鼓励后，印证说明双方的观点。
（1）出示地球仪，问答：蓝色表示什么？（海洋）地球仪上大部分是蓝色说明什么？（海洋面积大于陆地的面积）（2）投影展示“东、西半球图”，问答：东半球和西半球的分界线是？（20°W和160°E）大部分是什么颜色？（蓝色）说明了什么？（海洋面积大于陆地面积）（3）投影展示“南、北半球图”，回答：南半球和北半球的分界线是？（赤道）哪个半球的陆地面积大？（北半球）在北半球是陆地面积大还是海洋面积大？（海洋面积大）（4）投影展示“水、陆半球图”，先说明水半球的中心在新西兰以东安蒂波德斯群岛附近。
(名师选题)部编版初中地理七年级上第二章陆地和海洋带答案考点题型与解题方法选择题1、下列大洲中，被赤道、北回归线、南回归线同时穿过的大洲是（）A．非洲B．亚洲C．北美洲D．南美洲2、沟通了地中海和红海，还是亚洲非洲分界线的是：（）A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．白令海峡D．直布罗陀海峡3、我们生活的地球，从太空看是颗蔚蓝色的美丽星球，下图是地球表面海洋与陆地面积比例的示意图，其中正确的是（）A．北半球陆地面积大于海洋面积B．南美洲全部分布在南半球C．地球上分布着七大洲、四大洋D．地球上陆地与海洋之比为31∶694、海牛生活在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上且不会飞，它们分布在大西洋两岸的原因是（）A．两个大陆上的人们进行国际贸易的结果B．在地质时期，两个大陆曾是紧密相连的整体C．海洋干涸或大洋海水变浅时，它们从一个大陆迁移到另一个大陆D．两大陆间的距离不断缩小，在偶然的机会中，它们在两大陆间来回活动5、地球是人类的家园。
下列有关地球基本面貌特征的叙述，正确的是（）A．地球上八分是海洋，二分是陆地B．北极地区以陆地为主C．地球表面可分为七个大洲和四个大洋D．从太空看，地球就是一个“陆球”6、几乎全部是海洋的板块是（）A．太平洋板块B．印度洋板块C．亚欧板块D．南极洲板块7、读大洲和大洋分布图，下列说法正确的是A．世界上跨经度最广的大洋是太平洋B．大洋①将缩小，大洋②将扩大C．跨四个半球的大洲有亚洲和大洋洲，跨四个半球的大洋只有大西洋D．非洲与欧洲的分界线是苏伊士运河8、a大洲与d大洲的地理分界线是A．苏伊士运河B．直布罗陀海峡C．白令海峡D．乌拉尔山（河）、高加索山脉填空题9、海陆变迁的例证：例证一：科学家在北美洲落基山脉上发现了大量的三叶虫化石。
三叶虫生活在距今约2 .4亿年~5 .6亿年前的海洋中，说明这里曾经是海洋，后来由于______地面隆起并抬升成为高山。
例证二：图瓦卢，这个陆地最高处只比海平面高出4 .5米的太平洋岛国，将成为全球第一个因______而全民迁移的国家。
一、陆地和海洋选择题1．读南极地区图，完成两题。
（1）图中数码①、②、③代表的大洋分别是（）A.大西洋、印度洋、太平洋B.太平洋、大西洋、印度洋C.印度洋、太平洋、大西洋D.大西洋、太平洋、印度洋（2）图中中山站位于长城站的（）A.东北方向B.西南方向C.东南方向D.西北方向【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】（1）南极洲位于地球最南端，按逆时针方向分别为大西洋、印度洋、太平洋所环绕，故答案为：A。
（2）从北极上空看地球自转自西向东呈逆时针转动，中山站位于长城站东方，中山站离南极点近，位于长城站南方，因而中山站位于长城站的东南方，故答案为：C。
【点评】（1）南极大陆孤独地位于地球的最南端，95%以上的面积为厚度极高的冰雪所覆盖，素有“白色大陆”之称。
南极大陆附近有三大洋，从南极半岛向东（顺时针方向）依次是大西洋、太平洋和印度洋。
离南极大陆最近的大洲为南美洲，向东依次为非洲、大洋洲。
（2）在经纬网图上判断方向时，利用经线指示南北，纬线指示东西来辨别。
同一经线上为正南或正北关系，同一纬线上为正东或正西关系。
既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的两个点，通常要先判断出二者的东西方向，再判断出南北方向，最后结合前两步的判断最终确定位置关系。
2． 2019年4月10日21时，美国、中国、智利、比利时、丹麦和日本等国同时发布人类首张黑洞照片。
据图2EHT (事件视界望远镜)分布示意图”,完成下面小题。
（1）黑洞照片分别以英语、汉语、西班牙语、丹麦语和日语发布，其中在世界上使用范围最广和使用人数最多的语言分别是（）A. 西班牙语、日语B. 英语、汉语C. 英语、西班牙语D. 汉语、英语（2）黑洞照片是由分布在全球的八座射电望远镜虚拟出一个地球大小的“事件视界望远镜”捕获的。
对图中望远镜的位置，描述错误的是（）A. aef 所处位置地壳不稳定B. b位于欧洲大陆上C. c所处的纬度位置最高D. d位于大西洋中的岛屿上【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）在世界上使用范围最广的语言是英语，使用人数最多的语言是汉语。
七年级上册地理第二单元陆地和海洋知识点陆地和海洋是地球上两种不同的地理环境，对人类和其他生物都有重要的影响。
在七年级地理课程中，学生将学习有关陆地和海洋的知识点，包括它们的特征、地形、气候、动植物资源等方面的内容。
下面将从陆地和海洋的基本特征、重要性和利用、生态环境等方面详细介绍这些知识点。
首先，我们来看看陆地的基本特征。
陆地是地球表面的一片固体地面，由岩石、矿物、土壤和水域组成。
它的特征包括地形、气候、土地利用等方面。
地形包括高山、平原、丘陵、河谷等不同的地貌形态，这些地貌形态对人类的生产生活和生态环境都有不同的影响。
气候是指某一地区长期的天气变化，包括温度、湿度、降水量等因素，不同地区的气候差异对其自然环境和人类行为都有重要的影响。
土地利用是指人类对地表资源的不同利用方式，包括农业、工业、居住等方面，不同的土地利用方式对自然环境的影响也是各不相同。
接着，我们来看看海洋的基本特征。
海洋是地球上广阔的水域，包括大洋、海湾、海峡等不同的水域形态。
它的特征包括地形、水文、气候等方面。
海洋的地形包括深海、浅海、海沟、海岬等不同的地理形态，这些地形对其中的海洋生物和人类的经济活动都有重要的影响。
水文是指海洋中的水文特征，包括水深、水温、盐度等因素，不同的水文条件对海洋生物的分布和生长有直接的影响。
气候是指海洋周边地区长期的气候变化，这些气候因素对海洋生态环境和沿海地区的农业、渔业、旅游等方面都有重要的影响。
陆地和海洋对人类和其他生物都有重要的影响。
首先，陆地和海洋为人类提供了丰富的资源，包括食物、原材料、能源等方面。
陆地上的农田和森林为人类提供了粮食、木材等重要的生产资料，海洋中的鱼类、贝类等水产品也是人类主要的食物来源。
此外，陆地和海洋中还蕴藏着丰富的矿产资源，包括煤炭、石油、金属矿等，这些资源对人类的工业生产和经济发展都具有重要的意义。
其次，陆地和海洋也是人类生活和生产的重要场所。
人类在陆地上建立城市、道路、农田等基础设施，利用海洋进行渔业、航运等活动，这些都直接影响着人类的生活和生产。
一、陆地和海洋选择题1．（江西）读亚洲略图（图2），完成小题。
（1）甲是（）A. 大分水岭B. 阿尔卑斯山脉C. 乌拉尔山脉D. 大高加索山脉（2）乙河流（）A. 结冰期长B. 全流域气候干早C. 属太平洋水系D. 由西北流向东南（3）丙地区盛产（）A. 天然橡胶B. 青稞C. 苹果、葡萄D. 羊毛、牛肉【答案】（1）C（2）D（3）A【解析】【分析】（1）大洲之间往往以山脉、河流、湖泊、运河、海峡等地理事物为分界线。
读图可知，图中甲是乌拉尔山脉，位于东欧平原与西西伯利亚平原之间，是亚洲与欧洲的分界线。
（2）读图可知，乙河流在低纬度的南亚地区，无结冰期，全流域气候湿润，属印度洋水系，由西北流向东南。
（3）读图可知，丙地区为东南亚，东南亚绝大部分位于热带，是世界上天然橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地；东南亚各国普遍种植水稻，稻米是当地居民的主要粮食，也是传统的出口产品；青稞是青藏地区的主要粮食作物，苹果、葡萄是温带水果，东南亚畜牧业不发达。
2． 2019年4月10日21时，美国、中国、智利、比利时、丹麦和日本等国同时发布人类首张黑洞照片。
据图2EHT (事件视界望远镜)分布示意图”,完成下面小题。
（1）黑洞照片分别以英语、汉语、西班牙语、丹麦语和日语发布，其中在世界上使用范围最广和使用人数最多的语言分别是（）A. 西班牙语、日语B. 英语、汉语C. 英语、西班牙语D. 汉语、英语（2）黑洞照片是由分布在全球的八座射电望远镜虚拟出一个地球大小的“事件视界望远镜”捕获的。
对图中望远镜的位置，描述错误的是（）A. aef 所处位置地壳不稳定B. b位于欧洲大陆上C. c所处的纬度位置最高D. d位于大西洋中的岛屿上【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）在世界上使用范围最广的语言是英语，使用人数最多的语言是汉语。
选项B正确。
（2）根据图中的海陆轮廓线形状可以判断，aef 位于环太平洋火山地震带，所处位置地壳不稳定选项A正确。
b位于伊比利亚半岛上，属于欧洲的大陆部分，选项B正确。
c所处的位置是南极点，在图中所有望远镜中，纬度位置最高，选项C正确。
d 位于太平洋中的岛屿上，而不是大西洋，选项D描述错误，符合题意。
选D。
【点评】（1）汉语主要分布的国家和地区包括中国、新加坡、蒙古、马来西亚、印度尼西亚、越南、缅甸、老挝、朝鲜、韩国、日本、美国西部州和夏威夷州等国家和地区。
据联合国教科文组织统计，会说汉语的人大约有16亿，居世界人口数量使用语言第一，使用广泛度居世界第二（英语广泛度第一，有5000多万外国人把汉语作为第二语言）。
汉语是联合国承认的官方六大的工作语言之一。
（2）太平洋是世界上最大、最深、边缘海和岛屿最多的大洋，它位于亚洲、大洋洲、南极洲和南北美洲之间。
大西洋是地球上第二大洋，位于欧洲、非洲与南、北美洲和南极洲之间。
印度洋是世界的第三大洋，位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间。
北冰洋是世界最小最浅又最冷的大洋，大致以北极圈为中心，位于地球最北端，被亚欧大陆和北美大陆环抱着。
3．下图为“东半球海陆轮廓图”，读图完成下面小题。
（1）图中a、b、c三大洲中面积从大到小排序正确的是（）A. a-b-cB. a-c-bC. c-a-bD. c-b-a（2）下列关于世界海陆分布的叙述，正确的是（）A. 地表是三分海洋，七分陆地B. 太平洋是世界上面积最大的大洋C. 东半球陆地面积大于海洋面积D. 南极地区和北极地区都是以陆地为主【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）由图可以看出，图中a、b、c三大洲分别是亚洲、欧洲和非洲，从面积大小看，a表示的亚洲面积最大，其次是c表示的非洲，第三是b表示的欧洲，故选B。
（2）关于世界海陆分布的叙述，地球表面“三分是陆地、七分是海洋”；太平洋是世界上面积最大的大洋；任何面积相等的半球都是海洋面积大于陆地；南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，故选B。
【点评】（1）全球共划分成七个大洲。
它们恰似美丽的七巧板，相互组合，巧妙搭配，共同组建了地球上的陆地。
按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
世界大洋水体相互连通，共有四大洋，按面积由大到小依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
（2）地球表面是由陆地和海洋构成的，陆地占29%、海洋占71%，即七分海洋，三分陆地。
世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋；海洋主要集中在南半球，但南极周围却是南极大陆。
4．下图为“世界六大板块分布示意图”，读图完成下面小题。
（1）图中①②③④地中相对最不易发生地震的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④（2）下列板块中绝大部分位于海洋的是（）A. 非洲板块B. 印度洋板块C. 太平洋板块D. 美洲板块（3）某班级开展“汶川十年，防震减灾”知识宣讲活动，下列宣传说法正确的是（）A. 地震发生时应争先恐后，逃命要紧B. 地震时应乘坐电梯迅速离开C. 地震时应撤离到相对空旷地带D. 地震被困后躲在卫生间墙角【答案】（1）D（2）C（3）C【解析】【分析】（1）地球是由六大板块构成，在板块与板块之间地壳活动频繁，多火山地震灾害，而在板块内部则比较稳定，图中①、②、③、④地中相对最不易发生地震的是位于板块内部的④，故选D。
（2）以上四个板块中，绝大部分位于海洋的是太平洋板块，该板块除一些小岛屿外，其余全部是海洋，故选C。
（3）关于以上知识宣传活动的说法，地震发生时要有秩序地撤离，以免踩蹋；地震时千万不能乘坐电梯离开；地震时应撤离到相对空旷地带；地震被困后尽量躲在卫生间有水源的地方，故选C。
【点评】（1）板块构造学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。
全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块共六大板块。
这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。
一般说来，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。
（2）太平洋板块是目前所划分的全球板块之一，主体位于太平洋中，是一个主要由大洋地壳构成的板块。
东界为圣安德烈斯转换断层，与北美板块等相接；西界为马里亚纳深海沟，与菲律宾海板块汇聚。
地震资料研究表明，太平洋板块仍在继续扩张，并向东西两侧俯冲，形成了当前世界上最活跃的火山带和地震带之一。
（3）地震时应不要惊慌，要迅速撤到空旷地；如果来不及离开房屋时，则要迅速进入到厕所、厨房或墙角位置，或马上找支撑物躲避，如桌子、床等，应两手抱头躲到墙角；如果被埋在废墟中不能自行脱险时，尽可能挪开脸、胸前的杂物，清除口鼻的灰土，保持呼吸通畅，冷静等待救援；在室外，马上蹲下或趴下，避开高大建筑物；高层建筑中的人不能乘电梯，要尽快逃离，应迅速关闭电源、燃气。
5．印度尼西亚人口众多，地形崎岖，多火山地震。
2018年9月28日，苏拉威西省发生7.4级地震并引发了海啸。
下图为印度尼西亚附近板块分布圈。
结合图文资料，回答下列小题。
（1）该国多火山地震是因为（）A. 太平洋板块、欧亚板块与印度洋板块碰撞挤压B. 太平洋板块、欧亚板块与印度洋板块张裂拉伸C. 美洲板块与印度洋板块碰撞挤压D. 美洲板块与印度洋板块张裂拉伸（2）火山喷发可能会引发巨大灾害，但印度尼西亚有一个怪现象，有人宁愿搬到火山口附近去居住，其主要原因是（）A. 气候适官，适合居住B. 耕地缺乏，火山灰上壤肥沃C. 火山美观，利于冒险D. 风景优美，便于观看（3）该地震发生时，正在海边小木屋度假休闲的某游客自我保护措施得当的是（）A. 迅速躲到大树下B. 紧闭大门，等待救援C. 驾驶豪华游艇逃生D. 撤离到空旷的高地,蹲下来【答案】（1）A（2）B（3）D【解析】【分析】（1）根据板块的分布可知，印度尼西亚位于亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块三大板块交界处，地壳比较活跃，所以多火山地震。
（2）印度尼西亚地形崎岖，多山地丘陵，耕地面积小，火山附近非常危险，但是火山喷发后形成的火山灰，是很肥沃的土壤。
所以吸引着很多人来耕作。
（3）在海边发生地震，容易引发海啸，所以除了防止重物砸伤外，还要预防海啸。
迅速躲到大树下、紧闭大门，等待救援、驾驶豪华游艇逃生都不能有效逃生；撤离到空旷的高地,蹲下来，既能预防地震带来的伤害，又能有效预防海啸的伤害。
故答案为：（1）A；（2）B；（3）D；【点评】（1）在板块的交界处地壳活跃，容易发生火山地震，板块内部比较稳定。
世界上主要有两大火山地震带，一是环太平洋火山地震带，二是喜马拉雅山-地中海火山地震带。
火山爆发虽然带来危害，但火山灰却是极好的天然肥料，它含有多种农作物所需的养分。
（2）地震逃生法则：①躲在桌子等坚固家具的下面②摇晃时立即关火，失火时立即灭火③不要慌张地向户外跑④将门打开，确保出口⑤户外的场合，要保护好头部，避开危险之处⑥在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动6．据英国《卫报》报道，2016年发生的7.8级凯库拉大地震，不仅使新西兰一些地区的地表上升了8米，而且把新西兰的南岛、北岛拉近了5米，研究人员称，南岛向北移的趋势还将持续数年。
读图，回答问题。
（1）新西兰一些地区的地表上升以及南岛和北岛距离拉近，主要是由于（）A. 人类活动B. 海平面上升C. 地壳运动D. 地球自转（2）图中序号①、②代表的板块分别为（）A. 亚欧板块、非洲板块B. 印度洋板块、太平洋板块C. 澳大利亚板块、太平洋板块D. 美洲板块、印度洋板块【答案】（1）C（2）B【解析】【分析】（1）地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
读图可知，新西兰位于印度洋板块和太平洋板块交界地带，地壳不稳定。
新西兰一些地区的地表上升以及南岛和北岛距离拉近，主要是由于地壳运动造成的。
故答案为：C。
（2）地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，从图中看出，A是印度洋板块，B是太平洋板块，太平洋板块几乎全部是海洋。
故答案为：B。
【点评】（1）板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。
一般说来，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，地壳不稳定。
大陆和大陆板块相撞，形成高耸的高山和高原；大陆和大洋板块相撞，在大陆边缘形成山脉，高原，岛弧，而海陆交界处形成海沟。
（2）板块构造学说认为地球的岩石圈不是整体一块，而是被地壳的生长边界海岭和转换断层，以及地壳的消亡边界海沟和造山带、地缝合线等一些构造带，分割成许多构造单元，这些构造单元叫做板块。
全球的岩石圈分为亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块共六大板块。
7．2018年，全球共发生六级以上地震119次，最大地震是8月19日在斐济群岛地区发生的8.1级地震。
