美国 弗吉尼 亚联邦大学暑假实践项目

年暑期我校学生赴美天社会调研项目
一、项目简介
项目包括美国民俗民情的课程、课外活动及访问世界一流大学，让中国学生通过在美国学习、丰富的课外活动和寄宿于富有爱心的美国家庭，有机会深入接触美国社会生活、民俗风情和文化传统，结交国际朋友，在生动活泼的活动中全面提高学生的英语听、说、读、写的综合能力，掌握实用技巧。

美国人民也将从中国学生身上看到东方文化的缩影，感受到中国人民的友好感情，从而促进国际社会文化之间的相互理解和国民之间的友好交流。

很多学生都通过这短短几周的活动与接触家庭结交了终生的友谊。

二、调研时间：年月月，共天
三、费用
.申请服务费：元
.项目费：约万元人民币，含美国当地食宿、课程、教材、景点门票、当地交通、保险等费用
.护照、签证、国际机票费用自理
四、申请及材料提交
.申请条件：我校在校高职、本科、硕士生
.申请表纸质版（空表请到教图楼领取），由所在院系负责人签字、盖章
.截止日期：年月日
.联系电话：殷老师
国际合作处、国际教育学院
年月
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大学生“暑期赴美社会实践项目”介绍一、项目综述“暑期赴美社会实践项目”（Summer Work & Travel USA Program）是美国国务院教育及文化事务局根据美国政府信息及教育交流法案（Smith-Mundt Act）制定的面向全世界大学生的暑期文化交流项目。

项目在中国大陆推广之前，已经在欧洲、美洲及亚洲其他国家和地区成功运作了50余年，每年约有十五万来自世界各国的学生利用暑假假期时间持J1签证进入美国企业进行为期8-12周的短期社会实践，并利用实践之余的时间，在美境内旅游或实地体验美国生活，深入了解美国社会及文化。

项目全程接受美国政府监管，并享有全程的医疗及意外保险。

项目的实质是提供给大学生一个赴美短期非专业性实习岗位，所有岗位均为基础性、入门级工作，每个参加项目的学生以合法纳税人的身份在美国企业进行社会实践，与美国同事同工同酬。

二、项目优势（一）美国国务院指定项目，安全性有可靠保证；（二）美国企业的工作经验，增加学生的就业竞争力；（三）全英文环境中与美国同事并肩工作，锻炼良好英语口语沟通能力（四）与世界各国的学生工作生活，锻炼跨文化沟通交流能力；（五）提高独立生活能力，建立良好的自信心；（六）参加美国政府指定的文化交流项目，获得良好美国签证记录；（七）带薪实习、且与美国同事及国际学生同工同酬，减轻在美期间的经济负担；（八）顺利完成项目的学生可向学院申请并获得实践B学分。

三、申请条件（一）我校在读的大一、大二、大三学生及研究生一年级学生，专业不限；（二）具有较好的英语沟通能力，可独立完成美国工作和生活；（三）在校表现良好，经过学院审核同意；（四）有独立自主能力、喜欢接受调整，并能很快适应新环境；（五）工作积极努力，任劳任怨、认真负责。

四、项目流程五、项目时间2016年6月中旬—9月中旬（3个月）六、项目费用1.申请服务费：人民币（大写）贰仟伍佰元整（RMB 2,500元），初审面试不合格全额退还，录取后报名费恕不退还。

第1篇一、前言随着我国改革开放的深入和对外交流的日益频繁，越来越多的青年学子有机会走出国门，亲身感受世界各地的文化和社会发展。

今年暑假，我有幸参加了由我国某知名大学组织的暑期赴美社会实践活动。

在短短的二十多天里，我深入了解了美国的政治、经济、文化和社会，收获颇丰。

以下是我对这次社会实践活动的总结和感悟。

二、活动概况本次暑期赴美社会实践活动分为三个阶段：第一阶段是参观游览，包括参观美国国会大厦、白宫、自由女神像等著名景点；第二阶段是学术交流，与当地高校的学生和学者进行座谈，了解美国的学术环境和研究动态；第三阶段是社区服务，在当地社区参与志愿者活动，体验美国社会生活。

三、活动心得1.政治体制与价值观在参观美国国会大厦和白宫的过程中，我对美国的政治体制有了更深入的了解。

美国实行的是三权分立的政治制度，总统、国会和最高法院相互制衡，确保了政治权力的合理运行。

此外，美国人民对民主、自由、平等、法治等价值观的重视也让我印象深刻。

2.经济发展与科技创新美国作为世界上的经济强国，其科技创新能力令人瞩目。

在学术交流环节，我了解到美国高校在科研领域的领先地位，以及他们在人工智能、生物科技、新能源等领域的最新研究成果。

这让我深刻认识到，科技创新是推动国家发展的重要力量。

3.文化多样性美国是一个文化多元化的国家，这里聚集了来自世界各地的移民。

在社区服务过程中，我结识了来自不同国家、不同文化背景的朋友。

他们热情、友好，让我感受到了美国社会的包容性和多样性。

4.社会服务与公益意识在社区服务中，我参与了多项志愿者活动，如帮助老人打扫卫生、为社区儿童提供辅导等。

这些活动让我深刻体会到美国人民的社会责任感和公益意识。

他们乐于助人，积极参与社会公益事业，为社区建设贡献自己的力量。

5.个人成长与感悟通过这次社会实践，我不仅在知识层面有了新的收获，更在个人成长方面有了质的飞跃。

首先，我学会了独立思考和解决问题的能力；其次，我提高了自己的沟通和团队协作能力；最后，我更加坚定了为国家和民族贡献自己的力量的信念。

赴美带薪实习社会实践报告一、前言随着全球化的加速，国际交流日益频繁，我国高校学生越来越重视海外实践经历。

赴美带薪实习项目作为一种独特的文化交流方式，为我国大学生提供了提升英语水平、积累海外实习经验、拓宽国际视野的绝佳机会。

本文将结合个人实际经历，对赴美带薪实习社会实践进行总结和反思。

二、项目简介赴美带薪实习项目是美国国务院教育及文化事务局根据美国政府信息（美国教育法案）制定的面向全世界大学生的暑期文化交流项目。

项目为期3个月，全球各地的大学生持J-1签证进入美国企业，以美国合法纳税人身份进行实习。

实习岗位均为基础性、入门级工作，涵盖国家公园、主题乐园、度假圣地、酒店、餐厅、快餐店、连锁零售店等服务类型的企业。

三、实习过程在赴美带薪实习过程中，我所在的实习企业是一家位于国家公园的度假酒店。

作为一名前台接待员，我负责接待客人、解答疑问、安排房间等工作。

在工作中，我遇到了不少困难，如语言沟通、文化差异、工作压力等。

然而，我始终坚信“困难越大，成长空间越大”，积极应对各种挑战。

四、收获与反思1. 语言能力的提升赴美带薪实习项目最大的收获就是英语水平的显著提高。

在实习过程中，我不得不与来自世界各地的客人进行沟通，这让我在实际运用中不断改进自己的英语口语和听力。

此外，我还参加了美国当地的英语培训课程，进一步提升了英语水平。

2. 文化意识的拓宽在这次实习中，我有机会深入了解美国的文化和生活方式。

与美国同事和客人的交流让我更加了解西方思维方式、价值观念和行为习惯，对我今后在国际交流中更好地融入和理解不同文化具有积极意义。

3. 职业素养的提高在实习过程中，我充分认识到职业素养的重要性。

遵守工作纪律、尊重他人、认真负责、积极主动等职业素养在实际工作中得到了锻炼和提升。

这些素质将对我的未来职业发展产生深远影响。

4. 团队协作能力的培养在实习过程中，我意识到团队协作的重要性。

与同事们共同分担工作、解决问题、分享快乐，使我更加懂得如何与人相处，提高了团队协作能力。

一、前言随着全球化进程的不断加快，国际间的交流与合作日益紧密。

为了拓宽大学生的国际视野，提高综合素质，我国许多高校都鼓励学生参加暑期社会实践活动。

今年暑假，我有幸获得了赴美国某大学进行社会实践的机会。

在这短短的一个月里，我不仅体验了异国文化，还锻炼了自己的独立生活能力和团队合作精神。

以下是我赴美暑期社会实践的详细报告。

二、实践背景1. 实践目的本次赴美暑期社会实践旨在：（1）了解美国的教育体系和教学方法，拓宽自己的知识面；（2）体验美国文化，增进与美国学生的交流与友谊；（3）锻炼自己的独立生活能力和团队合作精神。

2. 实践地点美国某大学，该校位于美国东部，是一所历史悠久的综合性大学。

三、实践过程1. 抵达美国201X年X月X日，我们一行人抵达美国某大学。

抵达后，我们首先进行了简单的自我介绍，并参观了校园。

随后，我们被分配到各自的项目小组，开始了为期一个月的社会实践活动。

2. 项目开展（1）学术交流在学术交流环节，我们与美国学生一起参加了课堂讨论、小组作业等。

通过与美国学生的互动，我们了解了他们的学习方法和思维方式。

同时，我们也向他们介绍了中国的文化、历史和经济发展情况。

（2）社会实践在社会实践环节，我们参与了当地社区服务活动，如支教、环保等。

在支教活动中，我们为当地小学生辅导功课，传播中国文化；在环保活动中，我们组织清理河流、植树造林等。

（3）文化交流在文化交流环节，我们参观了当地博物馆、艺术馆等，了解了美国的历史、文化和社会发展。

此外，我们还与美国学生一起举办了中西方文化晚会，展示了中国传统文化和现代文化。

3. 生活体验在美国的一个月里，我们住在校内宿舍，体验了异国他乡的生活。

我们学会了独立生活，学会了与不同文化背景的人相处。

在日常生活中，我们学会了尊重他人，学会了包容和理解。

四、实践成果1. 学术成果通过本次社会实践，我们提高了自己的英语水平，了解了美国的教育体系和教学方法。

同时，我们还结识了许多优秀的美国学生，与他们建立了深厚的友谊。

大学生暑期赴美带薪实习项目介绍Summer work and travel (W AT)大学生暑期赴美带薪实习项目介绍：1. 此项目是否得到美国官方认可？答：这是美国政府制订的文化交流项目，请同学们登录美国国务院网站查询，根据美国国务院的规定所有美国国务院制订的文化交流项目，都会在美国国务院网站公示，包括法案详细内容，建议同学们打印仔细阅读。

网址：/jexchanges/programs/swt.html2. 美国的企业为何会让我们去实习？（我们既无工作经验，又需要经济津贴，他们太亏了）答：1.这是美国政府制订的文化交流项目，创立本项目的就是吸引全世界优秀的大学生深入到美国本土，与美国当地人为邻，进行文化交流，消除因为文化差异及各种不公正的报道，对美国产生的种种不客观印象，美国政府希望全开放式的向全世界优秀大学生展现最真实的美国，而这批大学生回国后，经过若干年的发展，必然有一部分优秀人才进入到各国政府或是大型机构成为决策者，他们将以一个客观的角度去跟美国展开合作。

这是美国政府从国家战略角度而制订的一项决策。

因为这是国家行为所以美国企业会积极配合。

2.从美国企业的角度来讲：在全球经济一体化的今天，美国企业也要不断加大自身全球化人才的培养，但是全球化人才的培养是需要投入巨大资金，美国企业要派一个员工去各种国家进行实地培养所花费的资金成本是很高的，而全世界优秀的大学生深入到美国企业工作，美国企业员工和管理者通过与学生共同工作，在美国本土就可以让美国企业员工和管理者得到锻炼，不但节省大量资金，还可以了解到全世界目前各国的最新经济情况，风土人情，客户需求等。

所以美国企业从节省资金的角度来考量，愿意积极配和美国这项政府行为。

3. 在美国实习和在中国实习有什么不同？中国也有类似的基础工作岗位啊？答：首先跟同学纠正一下，这是文化交流类项目，美国政府制订的法案也是文化交流类法案，这并非是一个纯专业实习的项目，美国政府之所以提供非专业实习的岗位，最大的目的是降低同学们在美国期间生活的成本，并且同学们通过在美国企业的工作还可以进一步提高英文水平，熟悉美国社会文化，了解美国企业的运作方式，获得海外工作经验，与美国当地和来自于世界各地的实习生并肩工作的机会。

Summer Work & Travel USA世界大学生暑期赴美带薪实习项目介绍⏹背景：国际暑期带薪实习项目，即（Summer Work & Travel）是美国国务院在交流访问法案的框架下制定的一项针对国际在校大学生赴美国企业进行专业化实践的文化交流项目。

该项目自1961年起已经在欧洲，美洲及亚洲其他国家和地区成功运作了30余年。

该项目为美国国务院授权的官方项目，由美国国会立法监管，并指定美国固定的相关机构操作管理。

通过各个高校相关部门的积极合作与推荐下，为来自世界各地的优秀在读大学生提供利用J -1签证到美国企业进行为期8-16周的带薪实习的机会，用最直接的方式提高学生的英语交流能力、应变能力和自理能力，获得海外实习的工作经验。

截至到目前已为浙江大学、上海大学、北京第二外国语学院等几十所院校的中国学生提供了近数十家全美知名企业的千余个实习岗位。

包括美国奥兰多环球影城、波音飞机制造公司、洛杉矶六旗魔山、美国万豪酒店等一批美国500强企业和知名企业。

⏹特点：美国国务院授权的官方项目，由美国国会立法监管，并指定美国固定的相关机构操作管理。

为世界各地的优秀在校大学生提供J -1签证，并到美国企业进行为期8-16周的带薪实习。

实习生在完善的美国劳动制度保障下进行实习工作，与美国同事同工同酬。

⏹主办机构：美国国务院授权：XXXXX, XXXXX(此处先隐去)⏹优势：美国国务院指定活动，安全、可靠。

由于该项目依据美国国务院法案制定，因此得到美国驻华各使（领）馆的认可和高度重视。

获取在美国企业的工作经验，成为美国纳税人并获得终身有效的社会保险卡，增加学生未来就业优势，丰富大学生在校期间的社会实践和实习。

本活动参与者来自世界各地，不同国家文化的相互渗透将会更好的帮助中国学生了解世界、开拓视野、树立国际化的人生观、做国际人。

美国签证审查严格，参加美国政府指定项目，具有良好的美国签证记录，对于学生将来赴美留学和工作极有帮助。

一、前言随着全球化进程的加速，国际交流与合作日益频繁。

为了拓宽视野，提升自身综合素质，我利用暑假时间参加了美国的社会实践活动。

本次实践让我深刻体验了美国的社会文化、教育体系以及日常生活，对我个人成长具有重要意义。

以下是我在美国社会实践过程中的所见所闻及心得体会。

二、实践背景及目的1. 背景介绍近年来，我国政府高度重视国际交流与合作，鼓励青年学生走出国门，拓宽视野。

美国作为世界教育强国，拥有丰富的教育资源和社会实践机会。

为了更好地了解美国社会，提高自己的综合素质，我决定利用暑假时间参加美国的社会实践活动。

2. 实践目的（1）了解美国社会文化，增进国际友谊。

（2）体验美国教育体系，为今后学术研究奠定基础。

（3）提升自身综合素质，为今后就业竞争增加优势。

三、实践过程1. 行前准备在出发前，我进行了充分的行前准备，包括了解美国文化、学习英语口语、购买机票、预订住宿等。

同时，我还与美国的接待家庭保持联系，确保实践过程中能够顺利融入当地生活。

2. 实践内容（1）参观美国名校在美国社会实践期间，我参观了哈佛大学、耶鲁大学等知名学府。

通过实地考察，我对美国的教育体系有了更深入的了解。

这些学校注重培养学生的创新能力和实践能力，为我们提供了宝贵的学习经验。

（2）参与社区活动为了更好地融入当地社会，我积极参与社区活动。

例如，参加社区志愿者活动、参与教堂活动等。

这些活动让我结识了许多美国朋友，增进了与他们的友谊。

（3）体验美国日常生活在美国社会实践期间，我入住当地家庭，体验了美国人的日常生活。

我学会了如何与房东、邻居等相处，了解了美国人的生活习惯、思维方式等。

3. 实践成果（1）语言能力得到提升在美国社会实践期间，我每天与美国人交流，口语水平得到了显著提高。

（2）拓宽了国际视野通过参观美国名校、参与社区活动等，我对美国社会有了更深入的了解，拓宽了国际视野。

（3）结识了国际朋友在美国社会实践期间，我结识了许多来自世界各地的朋友，增进了国际友谊。

____年中美学生夏令营暑期社会实践工作总结一、引言____年中美学生夏令营暑期社会实践活动是在深化中美两国人民友谊、促进中美交流与合作的框架下举办的。

通过该活动，我有幸成为参与者之一，并有机会前往美国进行为期一个月的社会实践。

在实践中，我对美国的社会文化、教育体系以及社会问题有了更深入的了解。

本文将对本次实践活动进行全面总结和反思。

二、准备工作在活动开始前，我们接受了一系列的准备工作，包括语言培训、文化交流、项目介绍等。

这为我们的实践活动奠定了坚实的基础。

我们通过参观讲座、座谈交流等形式，更好地了解了美国的社会发展情况和该项目的背景。

三、社会实践活动概况1. 时间地点：本次实践活动从____年7月1日至7月31日，地点为美国加州洛杉矶。

2. 组织活动：活动期间，我们参观了美国的学校、社区组织和非营利机构，并进行了一些实地考察和调研。

我们还参与了一些志愿者活动，为当地社区和学生提供支持和服务。

3. 学习交流：我们与美国学生进行了深入的交流和互动，在探讨中了解了两国教育体系和学生生活的异同之处，增进了我们对美国社会的了解。

4. 反思总结：在活动结束后，我们进行了反思总结。

通过团队讨论和个人书面材料，我们深入思考了本次实践活动对我们的影响和启示。

四、收获与成效1. 加深了对美国社会的了解：通过参观学校和社区组织，我们对美国社会的教育体系、公益组织以及社会问题有了更深入的了解。

我们了解到美国的教育注重创新和实践能力的培养，以及社会问题的复杂性和多样性。

2. 提升了自我能力：在实地考察和志愿者活动中，我们需要组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力得到了锻炼和提升。

同时，与美国学生的交流也增强了我们的跨文化交流能力。

3. 培养了社会责任感：通过参与志愿者活动，我们深刻体验到了帮助他人的快乐和社会责任感。

这让我们深刻认识到作为一名大学生，我们应该积极参与社会实践，为社会做出贡献。

4. 拓宽了职业发展视野：通过参观学校和与当地企业人员的交流，我们对不同职业的发展前景和要求有了更全面的认识。