基层政治工作教案.doc

军队基层思想政治教育教案国防和国家安全教育一、引言同志们，今天我们的教育主题是学习《国家安全发》。

学习《国家安全法》，对于我们认识国家安全的重要性，履行我们军人职责，维护国家的安全和利益，确保政治合格，具有突出的重要作用。

同志们，当今时代，目前来说，和平与发展是世界两大主题。

我国实行改革开放三十年多来，在经济建设等多个方面取得了举世公认的巨大成就，但同时也时刻面临着一些发达国家的压力和一些后起国家的竞争与挑战。

国际上和国内的敌对势力，无时不刻地通过政治的、经济的、思想的、文化的、宗教的等各种渠道和方式对我国进行渗透、破坏、分裂、侵蚀等敌对活动，妄图破坏社会的繁荣稳定，达到颠覆国家政权的目的。

作为肩负保卫国家领土完整、社会安全神圣使命的人民解放军，积极投身到维护国家安全和社会稳定的事业中是责无旁贷、不容置疑的。

因此，我们首先要认真学好《国家安全法》，充分认识对敌斗争的严峻形势，掌握对敌斗争的法律武器，牢固树立国家安全意识，经受住各种考验，真正做到政治合格。

二、简介首先，我给大家介绍一下《国家安全法》。

《中华人民共和国国家安全法》是1993年2月2日由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过，并由中华人民共和国主席令第六十八号公布施行的第一部有关国家安全的专门法律，它以防范和制止各种危害国家安全的行为为主要内容，共分5章34条。

其中对国家安全工作的主管机关、危害国家安全的行为、国家安全机关在国家安全工作中的职权、公民和组织维护国家安全的义务和权利以及法律责任等都分别作出了具体的规定。

通过刚才的简介，大家可以看出，《国家安全法》的制定，是“为了维护国家安全，保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。

”另外，宪法中也明确规定，“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密” ，“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

加强中职学校思想政治工作教学教案书
教案：
一、教学目标：
1.传承和发扬社会主义核心价值观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；
2.增强学生的爱国主义情怀，培养学生热爱祖国，忠于人民的情感和责任意识；
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，在学习中塑造更加全面的人格。

二、教学内容：
1.社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.青年学生的社会责任和使命；
3.传统文化与现代价值观的融合。

三、教学重点：
1.让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵；
2.激发学生的社会责任感和使命感。

四、教学难点：
1.如何引导学生树立正确的价值观；
2.如何帮助学生将传统文化与现代社会进行有效融合。

五、教学方法：
1.讲授教学法：通过讲解让学生了解相关知识；
2.互动教学法：通过互动讨论，激发学生的思考和表达能力；
3.案例分析法：通过案例分析，引导学生树立正确的价值观。

六、教学过程：
1.介绍社会主义核心价值观的内涵和要求；
2.分组讨论社会责任和使命；
3.引导学生体验传统文化的魅力；
4.开展主题班会或主题演讲活动。

七、教学反馈：
1.通过课堂讨论和作业考试，了解学生对社会主义核心价值观的掌握程度；
2.定期组织学生展示活动，评选出优秀表现学生。

八、教学评价：
1.学生能够正确理解社会主义核心价值观的内涵；
2.学生能够自觉履行社会责任和使命；
3.学生在传统文化与现代社会中具有更好的价值观判断能力。

以上是加强中职学校思想政治工作教学教案的详细内容，希望能够对教学工作有所帮助。

学校思想政治工作内容教学教案书
教案内容如下：
一、教学目标
1. 了解和理解思想政治工作的重要性和意义；
2. 了解学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 掌握思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容
1. 思想政治工作的概念和特点；
2. 学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德的途径；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观的重要性。

三、教学过程
1. 了解思想政治工作的概念和特点；
2. 理解学校思想政治工作的基本内容和主要任务；
3. 掌握思想政治工作的基本方法和技巧；
4. 提高学生的道德素质和思想品德；
5. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学评价
1. 参与思想政治工作的教师和学生；
2. 学生的思想政治工作成果和表现；
3. 学生成绩、学习态度和思想品德的综合评价；
4. 思想政治工作的持续改进和提高。

五、教学反思
1. 思想政治工作的重要性和意义；
2. 学校思想政治工作的难点和问题；
3. 思想政治工作的改进和完善方案；
4. 提高学生的思想政治工作能力和素质。

学校思想政治工作调查教学教案书
目的：通过调查学校思想政治工作情况，了解教师和学生对思想政治工作的认识和态度，有针对性地完善教育教学工作。

一、调查对象及方法：
1. 调查对象：本次调查对象为学校所有教师和学生。

2. 调查方法：采用问卷调查的形式，设计问卷包括开放性和封闭性问题，以了解调查对象的真实想法和看法。

二、调查内容及分析：
1. 教师部分：
（1）对思想政治工作的认识和重要性。

（2）思想政治教育在教学中的运用情况。

（3）对学生思想政治教育的看法和建议。

通过对教师的调查分析，发现大部分教师认识到思想政治工作的重要性，并在教学中有意识地进行相关教育，但在具体操作中还存在一定的问题，需要加强相关培训。

2. 学生部分：
（1）对思想政治教育的认识和接受程度。

（2）对思想政治工作的评价和意见。

（3）学生对学校思想政治工作的参与度和建议。

通过对学生的调查分析，发现学生对思想政治教育有一定的认识和接受，但普遍感觉到思想政治工作缺乏针对性和趣味性，建议增加相关活动和互动形式，提高学生参与度。

三、调查结果总结及建议：
1. 教师需加强思想政治理论学习，提高教育教学水平。

2. 学校可以组织相关活动，促进学生思想政治教育的深入。

3. 建立健全的学校思想政治工作机制，实现全员参与。

综上所述，通过此次调查分析，可为学校思想政治工作提供重要参考，促进教育教学的不断进步和发展。

基层政治教育基层政治教育宣传股长黄含⽻授课提要教学题⽬：基层政治教育教学⽬的：通过教学使指导员明确政治教育制度⽅法，掌握政治课组织与实施，提⾼开展⼯作能⼒。

教学内容：⼀、当前基层政治教育存在的不⾜；⼆、基层政治教育制度⽅法；三、政治课组织与实施；四、政治课配合形式。

教学时间：2.5课时教学⽅法：理论讲解教学要求：记好笔记讲授实施⾸先我们共同探讨第⼀个教学内容：当前基层政治教育存在的不⾜。

为了更好把握基层政治教育活动现状，切实提升教育针对性、实效性，让我们先⼀起来分析判断⼀下基层政治教育存在哪些不⾜及其原因。

⼤家来看这样⼀个案例。

思想政治教育存在理实相悖？——从⼠官李彬的前后变化看当前的思想政治教育2004年5⽉初，某团召开基层思想政治教育形势分析会，会上，4连指导员王刚谈到了本中队⼀名⼠官探家前后的变化。

王指导员讲：李彬是⼀名⼠官，⼊伍4年来，⼀直表现很好，学习刻苦，⼯作积极，乐于助⼈，⽢于奉献，是连队的思想⾻⼲，经常做其他战⼠的思想⼯作，登台讲政治课，荣⽴三等功⼀次，被⼤家称为“指导员助理”。

然⽽，今年春节，李彬第⼀次探家归队后，其精神状态整个像换了⼀个⼈，⼯作没精打采，早晨不出操，上哨打瞌睡或打电话，政治学习的热情也⼀落千丈。

见到这种情况，从连长、指导员到排长，都耐⼼地做他的思想⼯作，给他讲了许多爱国奉献、爱军习武的⼤道理，但效果不佳。

2⽉中旬⼀个星期六下午连队与共建单位搞篮球友谊赛，李彬是主⼒，但整个连队都找不到他。

傍晚时分，指导员在⼀个集贸市场找到他，他正在为家乡⼀位⽼板推销鞋袜。

后来，发展到经常不假外出，与⽼乡⼀起炒股票。

根据李彬严重违纪情况，连队党⽀部决定给予他警告处分。

事后，指导员⼜找他谈⼼，他⾮但听不进去，还直截了当地说：“现在部队的思想政治教育完全理实相悖。

你们在政治教育在讲爱国奉献、爱军习武，这我都懂，也都会说。

可是这次我回家后的所见所闻，与咱们部队上所教的、所讲的完全不是⼀回事，现在谁不在讲挣钱，讲奔⼩康？我就不理解，为什么在地⽅倡导的东西与咱部队⾥所教的咋就不⼀样呢？”他⼜说：“我们县主抓纪检⼯作、经常在⼲部群众中讲廉洁从政、讲反腐败的副书记，就在我探家期间涉嫌受贿被捕。

学校思想政治工作讲座教学教案书教学目标：1. 了解思想政治工作在学校中的重要性。

2. 掌握思想政治工作的基本内容和方法。

3. 培养学生的爱国主义、社会主义思想。

4. 提高学生的思想道德素质和政治素养。

教学内容：1. 思想政治工作的定义和意义。

2. 思想政治工作的基本任务和原则。

3. 思想政治工作的实施方法和途径。

4. 思想政治工作对学生的影响和作用。

教学过程：一、思想政治工作的定义和意义（15分钟）1. 通过例子引出思想政治工作的定义。

2. 分析思想政治工作对学校和学生的重要意义。

二、思想政治工作的基本任务和原则（20分钟）1. 分段讲解思想政治工作的基本任务和原则。

2. 引导学生思考如何落实这些任务和原则。

三、思想政治工作的实施方法和途径（20分钟）1. 结合实例介绍思想政治工作的实施方法和途径。

2. 讨论如何有效地开展思想政治工作。

四、思想政治工作对学生的影响和作用（15分钟）1. 分组讨论思想政治工作对学生的影响。

2. 总结思想政治工作对学生的积极作用和意义。

五、总结与反思（10分钟）1. 对今天的讲座内容进行总结回顾。

2. 让学生分享对思想政治工作的认识和体会。

教学资源：1. 课件、PPT等教学辅助材料。

2. 相关书籍、文献资料。

教学评估：1. 听课笔记和思考答题。

2. 参与讨论和小组活动。

3. 课后写总结或心得体会。

教学延伸：1. 鼓励学生参与学校思想政治工作相关活动。

2. 组织学生开展思想政治工作实践活动。

通过本次讲座，希望能够引导学生认识到思想政治工作的重要性，提高他们的政治素养和思想品德，为培养具有社会责任感和使命感的优秀公民打下坚实的基础。

中职学校思想政治工作教学教案书教学内容：中职学校思想政治工作一、教学目标1.了解中职学校思想政治工作的重要性和作用。

2.掌握思想政治工作的基本概念和内容。

3.认识如何有效开展思想政治工作，在中职学校中促进学生健康成长。

二、教学重点1.中职学校思想政治工作的概念和重要性。

2.思想政治工作的基本内容及开展方法。

3.中职学校如何促进学生思想政治素质的提升。

三、教学内容1.中职学校思想政治工作的概念思想政治工作是指运用思想政治理论和方法，对学生进行思想政治教育，引导和感染学生正确的思想观念和行为准则，达到促进学生全面发展的目的。

2.思想政治工作的基本内容(1)加强学生思想政治教育，提高学生的政治素质和思想道德水平。

(2)培养学生正确的人生观、价值观和社会责任感。

(3)组织开展各种形式的思想政治教育活动，增强学生的思想政治认同感和责任感。

3.中职学校如何促进学生思想政治素质的提升(1)建立健全思想政治教育体系，制定相应的思想政治教育计划和活动。

(2)加强师生之间的思想政治沟通，建立良好的师生关系。

(3)组织开展丰富多彩的思想政治教育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学方法1.讲授与讨论相结合：通过讲解理论知识和案例分析，引导学生思考和讨论课题。

2.实践与体验相结合：组织学生开展思想政治教育活动，让学生在实践中感受思想政治工作的重要性。

3.个别指导与群体学习相结合：根据学生的不同需求，进行个别辅导，同时组织集体学习和讨论。

五、教学评估1.课堂参与度：通过学生的课堂表现和讨论参与度，评价学生对思想政治工作的理解和认识。

2.作业和实践项目：根据学生完成的作业和实践项目，评估学生对思想政治工作的运用能力。

3.小测验和期末考试：通过小测验和期末考试，评估学生对思想政治工作知识的掌握程度。

六、教学反思1.根据学生的实际需求和反馈，调整教学内容和方式，更好地促进学生思想政治素质的提升。

2.激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与思想政治工作，营造积极向上的校园氛围。

政治教育教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一章我军政治工作的创立和发展教案目的要求：帮助学员了解我军政治工作的发展历史和各个重要发展阶段，继承和发扬我军在长期革命斗争和建设实践中形成的政治工作优良传统，把握我军政治工作的发展规律。

主要内容：一、革命战争时期我军的政治工作二、从建国到十一届三中全会前我军的政治工作三、十一届三中全会以来我军的政治工作教学重点：一、古田会议与古田会议的重要意义和基本精神二、《关于军队政治工作问题》的报告的意义与基本精神三、中央军委《关于新时期军队政治工作的决定》的主要精神四、《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》的意义与基本精神五、2000年6月中央思想政治工作会议的重要意义与基本精神授课时间：4学时▲●第一章我军政治工作的创立和发展▲我军政治工作，是党和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在领导中国革命和建设新型人民军队的实践中创立和发展起来的。

学习我军政治工作创立和发展的历史，对于认识我军政治工作的地位作用，把握我军政治工作发展的规律，继承和发扬我军政治工作的优良传统，做好基层政治工作，具有十分重要的意义。

关于我军政治工作创立和发展的历史，我们依据时间顺序，▲把它分为三个阶段：（一）革命战争时期我军的政治工作；（二）从建国到十一届三中全会前我军的政治工作；（三）十一届三中全会以来我军的政治工作。

下面，我们先讲第一节的内容，革命战争时期我军的政治工作。

▲第一节革命战争时期我军的政治工作南昌起义、飞夺泸定桥、抗日斗争、渡江作战、开国大典图片一组●回顾历史，我军政治工作的“根”应追溯到国共合作的北伐战争，或者说，我军政治工作的创立，与第一次国内革命战争时期党在国民革命军中开展的政治工作有密切联系。

1924年，中国共产党与国民党实现了第一次合作，借鉴苏联红军的经验，在国民革命军中开展的政治工作，不仅为夺取北伐战争的胜利发挥了重大作用，而且为我党创建新型人民军队和人民军队的政治工作提供了宝贵经验。

思想政治工作系列微课教案教案标题：思想政治工作系列微课教案教学目标：1. 了解思想政治工作的重要性和内容。

2. 掌握思想政治工作的基本原则和方法。

3. 培养学生的思想政治素养和道德观念。

4. 提高学生的思辨能力和社会责任感。

教学重点：1. 思想政治工作的定义和重要性。

2. 思想政治工作的内容和基本原则。

3. 思想政治工作的方法和策略。

4. 思想政治工作对学生的影响和意义。

教学难点：1. 如何引导学生理解思想政治工作的重要性。

2. 如何培养学生的思辨能力和社会责任感。

3. 如何通过微课形式提高思想政治工作的效果。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 微课教学素材，包括相关的视频、图片和文本资料。

3. 学生教材和参考书籍。

教学过程：第一步：导入（5分钟）引导学生思考并讨论以下问题：- 你认为什么是思想政治工作？它对个人和社会的重要性是什么？- 思想政治工作在学校和社会中的具体内容有哪些？第二步：知识讲解（15分钟）通过微课的形式，向学生介绍思想政治工作的定义、重要性和内容。

重点包括：- 思想政治工作对个人思想道德建设的重要性。

- 思想政治工作对社会和国家的发展稳定的重要性。

- 思想政治工作的内容包括学生的思想教育、道德教育、法制教育等方面。

第三步：案例分析（15分钟）提供一些思想政治工作的案例，让学生进行分析和讨论。

例如：- 某校通过开展志愿者活动来培养学生的社会责任感，你认为这种做法有效吗？为什么？- 某校开设了思想政治课程，你觉得这对学生的思想道德建设有何影响？第四步：讨论与总结（10分钟）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和体会。

然后，引导学生总结思想政治工作的基本原则和方法，并分析其对学生的影响和意义。

第五步：拓展延伸（10分钟）提供一些拓展资料，让学生进一步了解国内外思想政治工作的实践和经验。

鼓励学生思考如何将这些经验应用到自己的学习和生活中。

第六步：作业布置（5分钟）布置相关的作业，例如要求学生针对自己所在学校的思想政治工作进行调研，并撰写一份调研报告。

一、教案基本信息课题名称：领导科学与领导艺术教学对象：高级管理干部培训班教学时间： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解领导科学的基本概念、理论体系和领导艺术的基本内容。

2. 能力目标：培养学生运用领导科学理论分析和解决实际问题的能力。

3. 情感、态度与价值观目标：树立正确的领导观念，增强服务意识，提高领导水平。

二、教学内容第一课时一、导入新课1. 提出问题：什么是领导？领导科学与领导艺术有何区别？2. 引导学生思考：领导在组织中的作用是什么？二、讲授新课1. 领导科学的基本概念和理论体系- 领导科学的定义、发展历程- 领导科学的理论体系：领导行为理论、领导决策理论、领导激励理论等2. 领导艺术的基本内容- 领导艺术的定义、特点- 领导艺术的类型：沟通艺术、激励艺术、决策艺术等三、案例分析1. 分析领导行为理论在实际工作中的运用2. 通过案例，引导学生思考如何运用领导艺术解决实际问题四、课堂讨论1. 分组讨论：如何提高领导者的沟通能力？2. 每组派代表发言，分享讨论成果五、小结1. 总结本节课的主要内容2. 强调领导科学与领导艺术的重要性第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容2. 引导学生思考：领导者在实际工作中如何运用领导艺术？二、讲授新课1. 领导决策艺术- 决策的定义、类型- 决策的程序和方法- 决策中的风险与应对2. 领导激励艺术- 激励的定义、类型- 激励的原则和方法- 激励中的误区与对策三、案例分析1. 分析领导决策艺术在实际工作中的运用2. 通过案例，引导学生思考如何运用领导激励艺术调动员工的积极性四、课堂讨论1. 分组讨论：如何提高领导者的决策能力？2. 每组派代表发言，分享讨论成果五、小结1. 总结本节课的主要内容2. 强调领导科学与领导艺术在实际工作中的重要性六、课后作业1. 撰写一篇关于领导艺术的论文2. 结合自身工作实际，思考如何提高自己的领导水平三、教学评价一、评价方式1. 课堂参与度2. 案例分析及讨论成果3. 课后作业完成情况二、评价标准1. 知识掌握程度2. 分析问题、解决问题的能力3. 领导观念和领导艺术的运用四、教学反思一、教学过程中的优点1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

学校思想政治工作清单教学教案书
本学校思想政治工作清单教学教案书如下：
一、关于思想政治工作的重要性
1. 讲解思想政治工作对学生综合素质的促进作用；
2. 引导学生认识思想政治工作的重要性，提高对其的重视程度。

二、学校思想政治工作的目标和任务
1. 宣传党的路线方针政策，加强思想政治教育；
2. 建立健全学校思想政治工作机制；
3. 加强学生的思想道德修养，培养爱国主义精神和社会主义核心价值观。

三、学校思想政治工作的组织实施
1. 设立思想政治工作领导小组，明确工作职责和目标；
2. 开展形式多样的思想政治教育活动，包括讲座、主题班会等；
3. 加强学生思想政治教育档案管理，定期跟踪学生思想动态。

四、学校思想政治工作的监督和评估
1. 设立思想政治工作考核机制，定期进行满意度调查和评估；
2. 加强对思想政治工作的监督管理，及时发现问题并采取有效措施解决。

五、学校思想政治工作的未来发展方向
1. 加强新时代思想政治工作与课堂教学的结合，提高思想政治教育的实效性；
2. 推动以班级为单位的思想政治工作模式，建设“五育”全员育
人体系；
3. 建设思想政治教育数字化平台，提升教育信息化水平。

通过以上学校思想政治工作清单，可以全面、系统地推进学校思想政治工作的发展，提高学生的思想政治素质水平，促进学校教育事业的全面发展。

部队基层政治教育教案【篇一：部队基层思想政治教育存在的问题与对策0】部队基层思想政治教育存在的问题与对策当前，深化基层思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作质量和效果，已是摆在我们所有政治工作者面前的一项迫切任务，需要大家长期深入地研究和探讨。

为加强和提高**部队基层的思想政治教育工作，我们专门对部队基层的思想政治工作现状进行了较深入地调查，本文就针对基层思想政治教育中存在的主要问题及应采取的对策，作一尝试性的探讨。

一、***部队基层思想政治教育存在的主要问题近年来，虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容、人员的“三落实”，较好地完成了上级布置的教育任务。

尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。

但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：（一）虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。

主要表现在：一是抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象。

即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视教育计划的落实；重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的落实；重视专题教育，忽视基础性教育。

二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的问题。

即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。

三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。

少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，被占、挤、压情况时有发生。

第3课时基层群众自治制度教学目标知识目标1.理解基层群众自治的含义。

2.知道我国基层群众自治的组织形式。

3.结合实例，理解民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的内涵和意义。

学科核心素养1. 政治认同：认同基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，坚持制度自信；认同扩大基层民主是社会主义民主广泛而深刻的实践，应该将其作为发展社会主义民主的基础性工程加以推进。

2. 科学精神：科学认识基层群众自治组织的性质、职能及优势；科学认识直接行使民主权利的途径。

3.法治意识：依法行使权利，依法履行义务，依法有序地参与政治生活。

4. 公共参与：积极参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，增强主人翁意识。

重点难点重点理解基层群众自治组织的含义和性质；把握直接行使民主权利的途径。

难点理解基层群众自治组织的性质。

教师准备指导学生阅读《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,查找基层民主发展的文献资料，搜集人们依法参与基层民主实践的典型实例，走访调查村委会或居委会开展的活动。

精选素材，科学设置情境，精心备课。

学生准备阅读《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,查找基层民主发展的文献资料，搜集人们依法参与基层民主实践的典型实例，走访调查村委会或居委会开展的活动。

情景导入导入一交流导入，“说说俺村(社区)那点事”,激发学生兴趣，了解乡村(社区)治理的现状，为本课教学提供丰富而翔实的教学素材。

导入二党的二十大报告指出，基层民主是全过程人民民主的重要体现。

基层民主是发展我国社会主义民主政治的基础性工程。

全国14亿多人民生产生活的重心在基层，扩大基层民主，让人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，是社会主义民主最广泛的实践，是社会主偶有阶得义民主政治建设的基础性工作。

让我们一起认识基层民主。

精彩课堂议题一：我国基层群众自治的组织形式情景材料一《中华人民共和国村民委员会组织法》节选。

扎根基层建功立业授课目的：通过授课，使官兵了解基层工作的重要性和对于个人成长的重大意义，进一步做好扎根基层的思想准备，找到基层工作的着力点。

授课时间：45分钟授课重点：一、基层的概念二、基层工作的重要性三、基层岗位对个人成长的重大意义四、扎根基层建功立业的着力点非常感谢总队给了我这次与大家交流学习的机会。

根据总队安排，我宣讲的题目是“扎根基层建功立业”。

接到这个题目后，我觉得压力比较大，一方面这个题目较大，道理大家都明白，难免有班门弄斧之嫌，另一方面，在座的有领导，有专家，也有很多比我经验丰富的多的老同志，所以坐在这我还有些战战兢兢。

不过既然总队布置了任务，还是尽我所能的谈一点个人的看法。

不当之处敬请同志们批评指正。

一、基层的概念基层是各级组织中与群众联系最紧密的单位，处在第一线位置。

基层有广义和狭义之分。

从广义上讲，军队旅团一下单位都可以称为基层；从狭义上讲，基层特指连队、舰艇、飞行大队、及与其相当的队、站、室、所、库等。

就公安消防部队而言，基层主要指公安消防大队、中队、是公安消防部队依法实施消防监督执法、完成灭火救援任务、服务人民群众的最基本的战斗实体。

二、基层工作的重要性1、基层是部队全部工作的根基基础不牢，地动山摇。

部队的基础在基层，部队所有工作都要落实到基层。

基层是上级制定各项决策部署的出发点和落脚点，基层官兵是部队各项工作的具体执行者和实践者。

离开了基层，离开了基层官兵，再好的主意也无法变成现实，部队建设的决策部署和领导机关的指示要求就会成为空中楼阁。

近年来，公安部党委部署了以“抓基层、打基础、苦练基本功”为主要内容的“三基”工程建设，充分体现了公安部党委对基础建设的高度重视，极大的促进了各项工作的落实和各项任务的完成，提升了公安消防部队建设的质量和水平，为消防事业的长远发展打下了坚实的基础。

2、基层是部队战斗力的基础基层官兵是基层的主体，是完场各项工作任务的依靠力量。

离开了基层官兵，战斗力的生成就失去了载体和依托；基础建设抓不好，提高部队战斗力就要落空。