群众路线教育实践活动研讨会发言材料

2024年群众路线学习发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发言，借此机会与大家共同探讨和学习群众路线的重要性及其在____年的实践中的作用。

群众路线是我们党的宝贵传统和优良作风，也是我们各级干部和党员同志必须时刻牢记和践行的基本原则。

作为社会主义事业的建设者和推动者，我们必须时刻将群众的利益放在首位，既做群众的贴心人，也做群众的学生。

群众路线的核心思想就是依靠人民、服务人民、为人民谋幸福。

只有真正站在广大人民群众的立场上，深入了解他们的疾苦和追求，才能有针对性地制定出更符合人民群众利益和需要的政策和措施。

在____年的新时代，群众路线的学习和实践依然具有重要意义。

首先，我们要进一步深化党的群众路线教育实践活动，通过更加广泛的民主参与，让广大人民群众真正参与到决策、管理、服务和监督的全过程中来。

通过这种方式，不仅能够充分发扬民主、激发人民的创造力和积极性，更能够凝聚人民力量，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。

其次，我们要加强基层党组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力。

只有在基层党组织内，我们才能真正了解群众的需求和期望，才能更好地服务和引导群众。

因此，我们必须充分发挥基层党组织的作用，引导党员和群众积极参与基层治理，让基层党组织成为为群众服务的坚强阵地。

第三，我们要加强对干部队伍的教育和培养，深入学习和传承群众路线的精神。

干部作为党和人民的骨干力量，必须时刻以为人民服务为已任，践行群众路线。

我们要通过加强干部队伍的学习培训，提高他们的理论水平和能力素质，使他们真正成为人民的代表和服务的窗口。

最后，我想强调的是，群众路线学习的目的不仅仅是为了理论的研究和宣传，更重要的是要将其运用到实践中，真正解决人民群众的现实问题。

我们要通过广泛地开展政策宣传和宣讲活动，让广大人民群众真正了解党的群众路线的重要性和价值，增强他们的参与意识和责任感，让他们从真正的主人变为真正的主人。

2024年群众路线教育实践活动发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我代表XX学校，非常荣幸能够站在这里向大家发表我的发言，今天我要谈论的是____年群众路线教育实践活动。

群众路线教育实践活动是党的十八届三中全会以来，党中央对推进全面深化改革和加强党的建设的一项重要决策部署。

这是一项全方位、深层次的教育实践活动，旨在引导全党全社会深入学习落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的群众路线和党的基本路线，推动我国社会主义事业迈上新的台阶。

教育实践活动的过程中，我们要紧密结合学校实际，以党的十九大报告为指导，深化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习，全面贯彻党的教育方针，坚持党的全面领导，在各项教育改革创新中落实群众路线的要求。

首先，我们要推动教育均衡发展，让每个孩子都能享有公平而优质的教育资源。

我们要坚持以人民为中心，坚持立德树人的根本任务，加强优质师资的培养和队伍建设，通过教育的方式，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

其次，我们要注重素质教育，培养学生的综合素质和创新能力。

我们要立足于培养社会主义建设者和接班人的要求，注重培养学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美素质和劳动技能，培养学生具备创新精神和创业意识。

同时，我们要加强思想政治教育，坚持立德树人的根本任务。

我们要落实群众路线，深入挖掘群众的智慧和力量，注重学生道德素质和党性修养的培养，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想政治素质。

最后，我们要创新教育方法，提高教育教学质量。

我们要加强师德师风建设，通过教学实践活动，提高教师教学水平和教育教学质量，在教育实践中运用现代信息技术，创新教育教学模式，提高学生的学习兴趣和学习效果。

尊敬的领导、亲爱的同事们，作为教育工作者，我们有责任使群众路线教育实践活动真正落到实处，使每一位学生都能够从中受益。

让我们携起手来，围绕教育改革，充分发扬民主，提高教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！谢谢大家！。

群众路线教育实践活动交流发言材料参考范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里跟大家交流和分享我参与群众路线教育实践活动的一些心得体会。

这次活动对我来说是一次难得的机会，让我更加深入地了解了群众路线教育实践的重要意义，并收获了很多宝贵的经验和感悟。

首先，我认为群众路线教育实践活动是我们党的一项重要的内部活动，是我们党加强自身建设的必然要求。

通过此次活动，我们得以深入基层，了解群众的实际需求和问题，发现并解决我们在工作中存在的不足之处。

这是一个从一线了解实际情况、纠偏正偏的过程，对于我们党的事业来说是非常重要的。

在这次活动中，我深刻感受到了与群众的紧密联系。

只有与群众紧密联系，才能真正站在人民的立场上思考问题，才能找到解决问题的正确方向。

通过与群众的交流和座谈，我了解到他们的真实想法和实际困难，能够更好地为他们提供服务。

同时，也通过与他们的交流，激发了我对工作的热情和责任感，使我更加坚定了为群众服务的信心。

通过这次活动，我也认识到了自身的不足之处。

在与群众的交流中，他们提出了许多有关工作的建议和意见，让我意识到自己在一些方面存在的不足和问题。

这让我更加明确了自己的工作方向，并加强了自我修养。

我要积极改变工作方式，注重实际效果，不断提升自己的能力水平，更好地为群众服务。

同时，在这个过程中我也体会到了群众路线教育实践活动的广泛影响力。

通过这次活动，不仅仅是我们一个人的成长和进步，更重要的是能够推动整个组织和党的事业的发展。

通过与群众的交流，我深刻感受到了人民群众对我们的期望和信任，这是我们肩负的责任和使命。

只有通过不断改进和提高自己的工作，才能更好地回应人民的期待，为他们创造更好的生活条件。

最后，我要感谢组织给予我参与群众路线教育实践活动的机会，也要感谢身边的同事们的支持和帮助。

在这个过程中，有你们的鼓励和支持，我才能坚持下来，也才能有所成长。

同时，我也要感谢群众对我的理解和支持，是你们的关心和信任让我更加努力地为你们服务。

2024年群众路线教育实践活动交流发言材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX，现在需要向大家分享一下我所参与的____年群众路线教育实践活动的一些经验和心得。

首先，让我给大家简单介绍一下我们小组的情况。

我们小组主要由五位成员组成，包括我在内，我们来自不同的部门，从事不同的工作。

初次接到任务时，我们面临的第一个问题是如何协调并共同完成任务。

为了达成统一的目标，我们开展了一系列的沟通和协调工作，确保每个人都清楚自己的职责和任务，并在需要时相互支持和合作。

通过共同的努力，我们小组最终成功地完成了任务。

在参与活动的过程中，我们小组经历了许多挑战和困难。

例如，我们在展开社区走访时遇到了很多老百姓对于活动的不解和抵触。

一些居民对我们的到访持怀疑态度，甚至有人对我们的诚意进行质疑。

这让我们深感到一个重要的问题，那就是在推进群众路线教育实践活动时，我们必须要建立起与群众的信任和联系，增强他们的参与意识。

因此，我们采取了一系列的措施，包括加强与社区居民的沟通，解答他们的疑虑，宣传活动的目的和意义，加大对活动中优秀事迹的宣传，激发群众的参与热情。

逐渐地，居民们对我们的到访和活动表达出了理解和支持，这让我们倍感欣慰。

此外，通过参与群众路线教育实践活动，我也受益匪浅。

首先，我深刻体会到了坚持群众路线的重要性。

只有真正站在群众的立场上，深入了解他们的需求、关注他们的利益，才能取得更好的效果。

其次，我也加深了对群众的了解。

通过与居民们的交流，我更加深入地了解了他们的需求、关注他们的利益，从而能够更好地为他们提供服务。

最后，我也意识到了作为一名干部和党员，我们肩负着责任和使命，要始终保持清正廉洁的作风，坚持为群众谋福祉、解疑惑、服务群众的初心和宗旨。

通过这次活动，我学到了很多，也遇到了很多挑战。

但是，我坚信只要我们坚持群众路线、始终保持初心和宗旨，不断努力和改进，我们一定能够为人民群众提供更好的服务，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

群众路线教育实践活动研讨会讲话材料尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里召开群众路线教育实践活动研讨会，旨在总结全员参与、全过程管理、全方位推进的群众路线教育实践活动，进一步探讨在今后的工作中，如何更好地贯彻落实群众路线，推动职业教育教学事业蓬勃发展。

群众路线教育实践活动是一项极为重要的工作，它紧贴全国各地实际情况，把远离群众、脱离实际等问题摆到明处，迫使广大干部群众重新学习、实践和创新，密切联系群众、深入基层，全面了解当前社会经济文化状况，认真探讨如何践行群众路线。

正因为如此，群众路线教育实践活动在实现全面从严治党、推动职业教育事业发展方面都具有不可忽略的战略意义。

在过去的一年中，全院党员干部和职工积极投入群众路线教育实践活动，参与度和责任感不断提高，通过实际行动落实了新时期群众路线的基本内容，并取得了许多积极的效果。

这些成绩的取得得益于大家对于群众路线的深入探讨和总结，也得益于众人的努力和创新。

一是全员参与。

三点五线城市的职业教育服务对象多样性、差异性明显，为践行群众路线提供了广阔的平台。

我们将焦点转向社区、企业，以更高质量、更深度的问题调查和实事求是的调查方式，及时反映职业教育相关工作存在的问题，强化社会监督，推动职业教育服务体系更加健全。

二是全过程管理。

深入开展教育大讨论和特别民主生活会，注重转变思路，调动各方力量，共同推进职业教育教学事业的转型升级。

着力加强对工程的组织和进展的督导，确保项目管理全方位可控。

在领导机关的指导下，聚焦群众突出矛盾和问题，挖掘问题本质，分析问题原因，针对性地提出解决方案。

三是全方位推进。

职业教育与就业安置的联系非常紧密，实施群众路线的同时，也注重拓展职业教育与社会的联系。

不断探索创新，着力打造高素质、多技能的高端职业人才培养模式，努力满足社会对于本行业所需要的技术人才的需求。

我们还注重用远程教育和多媒体手段提高职业教育质量和态度认知，提高广大学生的职业素质和发展潜力。

群众路线教育实践活动交流发言材料尊敬的领导、教师们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在此发言，借此机会，我想和大家一起分享我参加群众路线教育实践活动的一些心得体会。

群众路线教育实践活动是我们党自党的十八大以来，推行的一项重要的工作方法。

这项活动的核心是要坚持实事求是的思想路线，落实党中央对党风廉政建设和反腐败工作的要求，以解决问题为导向，深入基层，了解群众需求，与人民群众紧密联系，推进党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐败斗争。

整个活动过程中，我们发扬先进的群众路线精神，增强了组织的凝聚力，提高了工作的针对性和实效性。

在群众路线教育实践活动中，我们以小组为单位，围绕学校管理和改革中存在的问题进行深入调研和讨论。

通过听取和征求学生和教职工的意见，我们深入了解了他们的关切和需求，也发现了一些我们自己未曾察觉到的问题。

在这个过程中，我们坚持正面反馈和建设性意见，鼓励学生和教职工积极参与讨论，共同探讨解决问题的方法。

通过一段时间的调研和讨论，我们发现学校的一些管理制度存在一些不尽人意的地方。

比如，行政决策的透明度不够，教职工的意见不充分听取等。

在与学校相关负责人的交流中，我们提出了一些建议，如加强学校内部的沟通和协调，建立更加透明的决策机制等。

同时，我们也认识到问题的解决不仅仅是上级领导的责任，更需要全体教职工齐心协力共同努力。

因此，我们呼吁教职工们要紧密团结在一起，共同为学校的发展贡献力量。

群众路线教育实践活动中，我们还组织了一些志愿服务活动，与社区居民一起开展了一些环境整治和文化活动。

通过参与这些活动，我们更加深刻地意识到，只有与人民群众紧密联系，才能真正了解他们的需要和期望，才能使我们的工作更加务实和有效。

同时，这也提醒我们，作为新时代的大学生，要始终保持对社会的责任和使命感，积极参与到社会公益事业中去。

通过这次群众路线教育实践活动，我进一步认识到群众路线在党的建设中的重要性和作用。

只有真正贴近群众、服务群众，才能把党的事业推向前进。

群众路线教育实践活动学习讨论讲话稿尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！群众路线教育实践活动已经进行了一段时间，这是一项非常重要的工作，也是党的十八大以来全面从严治党的重要举措，对于巩固党的执政地位，加强党和人民群众联系，具有十分重要的意义。

群众路线是中国共产党的根本工作路线，它是我们党一贯坚持的基本方针，独立自主地依靠群众的力量完成革命、建设、改革等各项任务，一直被广大人民群众所认同和支持。

但是，在一些领域和层面上，我们的先进性和优良传统出现了断层和偏差，一些干部的作风和行为出现了不合规范的现象，这给我们的党员干部、特别是一些基层干部和群众带来了很大的困扰。

因此，我们身心巨变，转变工作作风，深入推进群众路线教育实践活动，是提高全党思想认识、改进工作作风的重要途径，更是加强和维护党的执政地位的必要手段。

作为党员干部，我们要明确群众路线教育实践活动的意义和要求，认真落实中央和省委的决策部署，深入群众，密切联系群众，紧紧依靠群众，找准本行本位，清正廉洁，在群众中建功立业。

首先，我们要坚定信仰，增强政治意识，加强党性修养。

我们要做明与暗、清与浑的榜样，做到实事求是、以人民为中心、密切联系群众的具体行动，充分发扬民主和自我批评精神，准确掌握群众的要求和意见，改变龙颜换骨、拖拖拉拉的官僚主义作风，真正做到群众为我、我为群众。

其次，我们要实事求是，讲求实效。

群众路线教育实践活动，就是要真抓实干，真正做出成绩来，真正解决群众反映强烈的社会热点、民生问题和难点问题，做到有备无患、有计划、有步骤、有重点。

我们必须进一步增强服务意识，真正做到“三心二意”，尽快确立预案，约束和促进工作的良好示范，不断提高工作效率，提高发展大局的支撑力。

最后，我们要发扬团结协作的精神。

党内团结是党的生命力和战斗力的关键所在，只有紧密团结在一起，才能不断攻坚克难，完成各项工作任务。

在开展群众路线教育实践活动中，我们要鼓励大家各抒所长，积极参与讨论，互相协作、互相支持、互相鼓励，共同完成党的考验。

群众路线教育实践活动交流发言材料群众路线教育实践活动交流发言材料1这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义,官僚主义,享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题，找差距、找方向，这是党中央对开展党的群众路线教育实践活动的总体要求。

工会作为党领导下的重要社会政治团体和国家政权的重要社会支柱，开展党的群众路线教育实践活动，对于在新的形势下，这一步体现工会组织的重要社会地位，发挥工会组织密切党与职工群众联系的桥梁纽带作用，更深地问政于民、更细地问需于民、更广地问计于民，在改进工作作风上动真格、在联系服务职工群众上用真情，在发挥表率作用上见真功，在深入基层中汲取智慧力量，在排忧解难中了解灾情民意，在联系群众中推进生态文明建设，形成全局上下一心一意谋发展、同频共振促跨越、齐心协力奔小康的良好局面。

在没有开展教育实践活动以前，自己还有一些模糊认识、认为工会本来就是群众组织，开展的一切工作和活动都与职工群众连在一起，不存在联系群众的问题。

不可否认，随着党的工作重点转移和经济体制改革的不断推进，以代表和维护职工合法权益为工会基本职能的凸显，我局工会组织联系群众，服务职工的各项工作有了长足发展。

特别是在提升职工素质，弘扬劳模精神，帮扶困难职工，维护职工权益等方面开展了许多极具工会特点，又深受职工欢迎的工作与活动。

然而，我们也必须看到我局工会组织在联系群众、服务职工，形成团结吸引职工强大凝聚力，成为职工信赖的“职工之家”方面，离党委的要求，行政的希望，职工的需求、行政的希望，职工的需求、社会的期盼还有很大的差距，远远适应不了我局经济社会跨越发展新形势的需要。

因此，作为局工会来说，要针对各基层工会组织和工会干部存在的“四风”问题，有的放矢地深入基层、深入群众，广泛征求职工意见，认真听取基层呼声，制定切实可行的整改措施，以提高工会做好新形势下职工群众工作中的能力。

2024年群众路线教育实践活动发言材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校的一名教职工，非常荣幸能够代表学校参加____年的群众路线教育实践活动。

在这个重要的场合，我想与大家一起分享一些我在教育实践中的收获和思考。

作为一名教师，我一直以来都深刻地认识到教育事业的重要性和责任。

群众路线教育实践活动的开展，进一步深化了我对教育的认识，也让我对我的职责与使命有了更加明确的认识。

我坚信，在实践中践行群众路线，将会使我们的教育事业蒸蒸日上。

首先，群众路线教育实践活动告诉我们，教育要贴近群众、贴近实际。

群众是教育的主体，教师要以群众的需求为出发点，以解决群众的实际问题为目标，从而提供更好的教育服务。

在实践中，我发现学生的需求千差万别，每个孩子都是独一无二的个体，每个家庭的背景和期望也各不相同。

在教学过程中，只有真正倾听学生和家长的声音，了解他们的需求和期望，才能更好地满足他们的教育需要。

其次，群众路线教育实践活动强调教育要注重实践、注重体验。

只有让学生在实践中学习，在实践中获得收获和成长，才能真正提高他们的综合素质。

这一点，我在开展课外活动中有着深刻的体会。

通过组织学生参加实地考察、社会实践、科研活动等，我发现学生们对所学知识的理解和掌握更加深刻，他们不仅能够灵活运用所学知识解决实际问题，还能培养创新思维和实践能力。

因此，我认为在教育中加强实践体验，是非常必要和重要的。

再次，群众路线教育实践活动告诉我们，教育要注重群众的意见和参与。

在实践中，我始终坚持与学生和家长进行积极的沟通和互动。

通过家访、家长会和班级活动等方式，我不仅了解学生和家长的关注点和意见，也让他们对学校的教育工作有更多的参与和贡献。

在教育决策中，我也经常组织学生代表和家长代表参与讨论，听取他们的建议和意见。

通过与群众的互动，我们能够更好地了解他们的需求和期望，从而有针对性地改进我们的教育工作，让教育更贴近群众的需求，更符合实际情况。

教师群众路线教育实践活动态发言材料尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够在这里，就教师群众路线教育实践活动，和大家分享我的一些看法和体会。

教育，是国家发展的基石，而教师，则是教育事业的中坚力量。

在当今社会，我们面临着诸多的挑战和机遇，如何更好地履行教师的职责，如何为学生的成长和发展提供更优质的教育服务，是我们每一位教师都需要深入思考的问题。

而群众路线教育实践活动，为我们提供了一个很好的契机，让我们能够重新审视自己的教育理念和教育方法，不断提高自己的教育教学水平。

群众路线的核心是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

对于我们教师来说，“群众”就是我们的学生和家长。

我们的一切工作，都应该围绕着学生的成长和发展来展开。

我们要关心学生的学习和生活，了解他们的需求和困惑，为他们提供个性化的教育服务。

同时，我们也要依靠家长的支持和配合，形成家校共育的良好局面，共同促进学生的健康成长。

在教育教学实践中，我们要始终坚持以学生为中心的教育理念。

这就要求我们关注每一个学生的个性差异，因材施教。

每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和发展潜力。

我们不能用统一的标准来衡量和要求所有的学生，而是要根据他们的特点，制定适合他们的教学计划和教学方法。

比如，对于学习能力较强的学生，我们可以提供一些拓展性的学习任务，激发他们的创新思维和探索精神；对于学习困难的学生，我们要给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，让他们逐步树立学习的信心。

同时，我们还要注重培养学生的综合素质。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和创新精神。

我们要通过各种教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

比如，我们可以组织学生参加社会实践活动，让他们了解社会，增强社会责任感；我们可以开展小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

为了更好地了解学生的需求和意见，我们要加强与学生的沟通和交流。