非洲鼓教学
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中班经典非洲鼓教案及反思非洲鼓是一种富有节奏感和活力的乐器,它在非洲文化中扮演着重要的角色。
在教育领域,非洲鼓也被广泛运用,帮助学生培养音乐感和团队合作能力。
本文将分享一份经典的中班非洲鼓教案,并对教学过程进行反思,探讨如何更好地教授非洲鼓。
一、中班经典非洲鼓教案。
1. 教学目标。
通过非洲鼓教学,培养幼儿的音乐感知能力,提高他们的音乐表达能力和团队合作意识。
2. 教学准备。
准备若干非洲鼓,确保每个学生都能有机会参与演奏。
同时,准备一些简单易学的鼓乐节奏。
3. 教学过程。
(1)热身活动。
让学生做一些简单的身体活动,放松身心,为接下来的学习做好准备。
(2)介绍非洲鼓。
向学生介绍非洲鼓的来源、特点和演奏方式,让他们对这种乐器有一定的了解。
(3)学习基本节奏。
老师向学生演示一些简单的非洲鼓节奏,并让他们跟着节奏一起打鼓,培养他们的音乐感知能力。
(4)合作演奏。
将学生分成小组,让他们一起演奏一段简单的鼓乐,培养他们的团队合作意识。
(5)表演展示。
让每个小组轮流进行表演,让学生们展示自己的成果,增强他们的自信心。
4. 教学总结。
总结本节课的教学内容,强调学生在学习过程中的表现,鼓励他们继续努力学习。
二、反思。
1. 教学内容。
在教学非洲鼓的过程中,我们要注意让学生了解非洲鼓的文化背景和特点,让他们在学习的过程中增加对非洲文化的了解和尊重。
2. 教学方法。
在教学非洲鼓的过程中,我们要注重培养学生的音乐感知能力和团队合作意识,让他们在学习音乐的同时,学会与他人合作,共同完成一项任务。
3. 学生参与。
在教学非洲鼓的过程中,我们要让每个学生都有机会参与演奏,不要让一些学生被忽视,要让每个学生都感受到音乐的魅力。
4. 教学目标。
在教学非洲鼓的过程中,我们要明确教学目标,让学生知道他们学习的目的是什么,激发他们学习的兴趣和动力。
通过对中班经典非洲鼓教案的分享和反思,我们可以更好地教授非洲鼓,培养学生的音乐感知能力和团队合作意识,让他们在音乐的世界里感受快乐,体验成长。
幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣,提高幼儿的手眼协调能力。
4、通过集体演奏,增强幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点1、重点(1)让幼儿掌握正确的击鼓姿势和手法。
(2)引导幼儿跟随节奏进行简单的击打。
2、难点(1)幼儿对节奏的准确把握和稳定维持。
(2)培养幼儿在集体演奏中的协作能力。
三、教学准备1、若干个适合幼儿使用的非洲鼓。
2、节奏图谱若干张。
3、相关的音乐素材,如简单的非洲鼓乐曲。
四、教学过程1、导入环节(1)通过播放一段充满活力的非洲音乐,并展示一些非洲风情的图片或视频,引起幼儿的兴趣。
(2)向幼儿简单介绍非洲鼓的来源和特点,让他们对非洲鼓有一个初步的认识。
2、认识非洲鼓(1)将非洲鼓展示给幼儿,让他们观察鼓的外形、颜色和构造。
(2)向幼儿介绍鼓面、鼓身和鼓边,并让他们轻轻触摸感受。
3、学习击鼓姿势(1)教师示范正确的坐姿和持鼓姿势,让幼儿模仿。
(2)强调身体要放松,手臂自然下垂,手腕灵活。
4、基本击鼓手法(1)介绍常用的击鼓手法,如手掌拍打、手指敲击等。
(2)教师逐个手法进行示范,幼儿跟着练习。
5、感受节奏(1)播放一段简单的节奏音乐,让幼儿跟着音乐的节奏自由摆动身体。
(2)教师用拍手或跺脚的方式示范节奏,幼儿跟随模仿。
6、学习简单节奏型(1)出示节奏图谱,向幼儿讲解图谱中的符号代表的节奏。
(2)教师带领幼儿一边念节奏一边用手拍打。
7、击鼓练习(1)让幼儿尝试用非洲鼓击打所学的简单节奏型。
(2)教师巡视指导,纠正幼儿的错误动作和节奏。
8、集体演奏(1)将幼儿分成小组,每个小组演奏一种简单的节奏型。
(2)全体幼儿一起合奏,感受集体演奏的乐趣。
9、拓展与创新(1)鼓励幼儿发挥想象力,尝试用不同的力度和速度击打非洲鼓,创造出不同的音效。
(2)引导幼儿根据自己的感受和想法,自由创编简单的节奏。
幼儿园非洲鼓教案教案标题:幼儿园非洲鼓教案一、教学目标1. 认识非洲鼓,在音乐和文化上开发幼儿的兴趣与想象力。
2. 通过体验和感受非洲鼓的特点,培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
4. 通过合作演奏,提升幼儿的集体荣誉感和自信心。
二、教学准备1. 非洲鼓(数量根据学生人数决定)2. 音乐播放设备3. 学生素材:非洲鼓演奏相关图片或视频4. CD或MP3音乐:选择非洲鼓节奏鲜明、简单明快的音乐5. 板书、彩色粉笔三、教学流程第一步:导入(5分钟)1. 引入非洲鼓的话题,直观显示非洲鼓的图片或视频,让幼儿触发兴趣。
2. 导入问题:大家知道非洲鼓是什么吗?你们听过非洲鼓的声音吗?它是用来做什么的?第二步:讲解和示范(10分钟)1. 讲解非洲鼓的来历、类型和特点,让幼儿了解它的文化背景和在音乐中的重要性。
2. 示范演奏:老师对非洲鼓进行简单的演奏示范,引导幼儿观察和聆听。
3. 请幼儿模仿老师演奏,让幼儿们体验非洲鼓的节奏感。
第三步:分组体验与合作(15分钟)1. 将幼儿分成小组,每个小组都有一个非洲鼓。
2. 播放非洲鼓音乐,指示幼儿按照节奏进行打击。
3. 强调合作与配合,让幼儿们通过集体合奏体验团队合作的重要性。
第四步:创意表演(10分钟)1. 引导幼儿思考并设计一个简单的鼓表演。
2. 每个小组依次进行表演,其他组员可以用拍手和欢呼加油。
3. 老师给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信心和集体荣誉感。
第五步:总结(5分钟)1. 回顾与幼儿讨论他们通过这次活动学到了什么。
2. 引导幼儿总结非洲鼓活动对他们的意义,并鼓励幼儿继续参与音乐类活动。
四、教学延伸1. 将教师导入的非洲鼓图片或视频通过幼儿电子相册的形式展示给幼儿的家长,加强家校联系。
2. 组织幼儿观看非洲鼓演奏的视频,让幼儿在视觉上更深入地了解非洲鼓的特点。
3. 在音乐角落放置非洲鼓,让幼儿自由探索和演奏,提供持续性的音乐体验和互动。
幼儿园非洲鼓教案
教案内容:
一、教学目标:
1. 了解非洲鼓的基本知识,包括非洲鼓的起源、形状和演奏方法。
2. 培养幼儿的节奏感和合作意识。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的听音辨音能力。
二、教学准备:
1. 非洲鼓(足够数量)。
2. 音乐播放设备。
3. 图片或视频资料介绍非洲鼓。
三、教学步骤:
1. 导入活动
介绍非洲鼓的起源和形状,通过图片或视频资料让幼儿了解非洲鼓的外观特点。
2. 引导活动
让幼儿观察非洲鼓,感受鼓面的颜色、材质和形状,并鼓励幼儿用手指拍打鼓面,感受节奏。
3. 示范活动
教师示范使用非洲鼓演奏简单的节奏或歌曲,并引领幼儿一起演奏。
4. 学习活动
让幼儿分成小组,每个小组配备一架非洲鼓。
老师播放节奏明快的音乐,引导幼儿自由发挥,用手拍打非洲鼓,创造自己的节奏。
5. 合作活动
让幼儿站成一个大圈,每个人手持非洲鼓。
教师指挥幼儿按照指定的节奏和动作相互配合演奏。
6. 结束活动
让幼儿再次观察非洲鼓,回顾整个活动过程中的学习和体验。
四、教学延伸:
可以邀请专业的非洲鼓演奏者来幼儿园进行演示,让幼儿近距离观看和聆听非洲鼓演奏,增加他们的兴趣。
五、教学评估:
观察幼儿在活动中的参与程度和表现,评估他们对非洲鼓的理解和掌握程度。
可以通过记录观察笔记或拍摄视频进行评估。
非洲鼓教案小班及反思一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2、培养幼儿对音乐的节奏感和感知能力。
3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣,体验音乐带来的快乐。
二、教学重难点1、重点(1)引导幼儿正确地握住鼓槌,掌握基本的敲击节奏。
(2)通过简单的节奏练习,培养幼儿的节奏感。
2、难点(1)如何让幼儿在演奏中保持稳定的节奏。
(2)帮助幼儿理解和运用不同的节奏型。
三、教学准备1、若干个非洲鼓。
2、鼓槌若干。
3、相关的音乐素材。
四、教学过程1、导入部分(1)播放一段欢快的非洲音乐,让幼儿随着音乐自由地舞动身体,感受音乐的节奏和氛围。
(2)提问幼儿:“小朋友们,刚才听到的音乐好不好听呀?你们知道这是什么音乐吗?”引导幼儿回答出非洲音乐。
2、认识非洲鼓(1)拿出一个非洲鼓,向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形、构造和特点。
(2)让幼儿亲手触摸非洲鼓,感受其材质和质感。
3、学习敲击方法(1)教师示范正确握住鼓槌的方法,让幼儿模仿。
(2)讲解基本的敲击动作,如:轻敲、重敲、连续敲击等,并让幼儿进行简单的练习。
4、节奏练习(1)先从简单的节奏型开始,如:“咚咚哒咚咚哒”,教师边念边示范敲击。
(2)让幼儿跟着教师一起念节奏,并进行敲击练习。
(3)逐渐增加节奏的难度,如:“咚哒咚哒咚咚哒”。
5、跟随音乐演奏(1)播放一首适合幼儿演奏的非洲音乐。
(2)带领幼儿跟随音乐的节奏进行非洲鼓演奏。
6、游戏环节(1)将幼儿分成小组,进行小组演奏比赛。
(2)开展“节奏传递”的游戏,让幼儿通过敲击非洲鼓传递节奏。
五、教学反思在这次非洲鼓教学活动中,小班幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。
通过观察和反思,我总结了以下几点经验和不足之处:成功之处:1、导入环节的音乐选择很成功,欢快的非洲音乐能够迅速吸引幼儿的注意力,激发他们的兴趣,让他们能够主动地跟随音乐舞动身体,为后续的教学打下了良好的基础。
2、在教学过程中,我采用了示范、讲解和练习相结合的方法,让幼儿能够逐步掌握非洲鼓的敲击方法和基本节奏。
非洲鼓教学设计模板-幼儿园适用目标本教学设计旨在引导幼儿通过非洲鼓教学,培养他们的音乐感知能力、团队合作精神和身体协调能力。
通过活动的方式,让幼儿在快乐中,提高他们的音乐素养和综合能力。
教学内容和步骤1. 介绍非洲鼓:通过展示非洲鼓的图片、实物或视频,向幼儿介绍非洲鼓的外观、材质和用途,激发他们的兴趣和好奇心。
2. 非洲鼓的音乐鉴赏:播放一些非洲鼓演奏的音乐片段,让幼儿感受非洲鼓的节奏和韵律,培养他们对音乐的感知能力。
3. 非洲鼓的基本演奏技巧:向幼儿介绍非洲鼓的基本演奏技巧,例如敲击、拍击和轻拍等。
通过示范和引导,让幼儿和模仿这些基本技巧。
4. 创造性演奏活动:组织幼儿进行创造性演奏活动。
可以让幼儿自由发挥,用非洲鼓演奏各种有趣的节奏和音乐,培养他们的创造力和表达能力。
5. 合作演奏:将幼儿分成小组,让他们合作演奏一段简单的非洲鼓音乐。
通过合作,培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
6. 舞蹈配合:在演奏音乐的同时,引导幼儿进行简单的舞蹈配合。
让他们通过舞蹈与音乐的结合,提高身体协调能力和音乐表达能力。
7. 表演展示:在适当的时间,组织幼儿进行非洲鼓表演展示。
可以邀请其他班级或家长参与,让幼儿展示他们的成果,增加他们的自信心和舞台表演能力。
教学资源和材料- 非洲鼓图片、实物或视频- 非洲鼓演奏音乐片段- 非洲鼓教学评估- 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现,评估他们对非洲鼓的兴趣和理解程度。
- 观察幼儿在创造性演奏和合作演奏活动中的表现,评估他们的创造力和团队合作精神。
- 观察幼儿在舞蹈配合中的身体协调能力和音乐表达能力。
注意事项- 在教学过程中,确保幼儿的安全,避免使用过大或尖锐的非洲鼓。
- 根据幼儿的年龄和能力,适当调整教学内容和步骤,确保教学的有效性和适宜性。
- 鼓励幼儿积极参与,尊重他们的个体差异,给予积极的鼓励和肯定。
结束语本教学设计旨在通过非洲鼓教学,培养幼儿的音乐感知能力、团队合作精神和身体协调能力。
幼儿园非洲鼓教学模板及案例1. 教学目标- 帮助幼儿了解非洲鼓的基本知识和特点。
- 培养幼儿对节奏和音乐的感知能力。
- 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
- 激发幼儿对音乐表达的兴趣和创造力。
2. 教学准备- 非洲鼓及其他打击乐器。
- 音乐播放设备。
- 音乐教学素材和歌曲。
- 教室或活动场地。
3. 教学步骤步骤一:介绍非洲鼓- 展示非洲鼓的图片或实物,向幼儿介绍其基本形状、材料和用途。
- 与幼儿一起观察非洲鼓的不同部分,例如鼓面、鼓身和鼓脚。
- 向幼儿解释非洲鼓的起源和在非洲文化中的重要性。
步骤二:感受节奏- 播放一段简单的非洲鼓音乐,让幼儿感受其中的节奏和鼓点。
- 引导幼儿用手拍打节奏,模仿非洲鼓的鼓点声音。
- 鼓励幼儿按照自己的感觉和想法,自由地表达节奏。
步骤三:合作演奏- 将幼儿分成小组,每个小组分配一支非洲鼓和其他打击乐器。
- 向幼儿示范一段简单的节奏,让他们模仿并一起演奏。
- 引导幼儿学会互相倾听和合作,共同演奏出和谐的音乐。
步骤四:创作音乐- 鼓励幼儿自由发挥,用非洲鼓和其他打击乐器创作自己的音乐。
- 提供一些简单的音乐素材和指导,帮助幼儿进行音乐创作。
- 鼓励幼儿展示自己的音乐作品,并与其他幼儿分享。
4. 教学案例案例一:节奏游戏- 将幼儿分成两个小组,每个小组坐成一个圆圈。
- 每个小组选出一位领导者,领导者拿着非洲鼓站在圆圈中间。
- 音乐开始后,领导者开始演奏一段简单的节奏,并以一种特定的动作示意其他幼儿跟随。
- 其他幼儿根据领导者的节奏和动作模仿演奏,同时进行动作互动。
- 音乐结束后,两个小组可以互相表演和欣赏彼此的表现。
案例二:音乐创作- 给每个幼儿发放一支非洲鼓和其他打击乐器。
- 教师示范一段简单的节奏,并鼓励幼儿自由发挥创作。
- 幼儿可以按照自己的喜好和创意,用非洲鼓和其他打击乐器演奏出自己独特的音乐。
- 鼓励幼儿分享自己的音乐作品,并一起欣赏和赞美彼此的创作。
以上是一份幼儿园非洲鼓教学模板及案例,希望能对您的教学工作有所帮助。
一、教学目标1. 让学生了解非洲鼓的历史、文化和特点。
2. 培养学生对非洲鼓的兴趣和热爱,提高音乐素养。
3. 使学生掌握非洲鼓的基本演奏技巧,能够独立演奏简单的曲目。
二、教学内容1. 非洲鼓的历史与文化2. 非洲鼓的构造与特点3. 非洲鼓的基本演奏技巧4. 简单曲目的演奏与创编三、教学过程(一)导入1. 通过展示非洲鼓图片、视频,激发学生对非洲鼓的兴趣。
2. 简要介绍非洲鼓的历史与文化,引起学生的好奇心。
(二)非洲鼓的历史与文化1. 讲解非洲鼓的起源、发展及在非洲文化中的地位。
2. 介绍非洲鼓在非洲部落生活中的作用,如庆典、祭祀、交流等。
(三)非洲鼓的构造与特点1. 展示非洲鼓的不同类型,如康加鼓、恩雅鼓等。
2. 介绍非洲鼓的材质、形状、音色等特点。
(四)非洲鼓的基本演奏技巧1. 教授非洲鼓的基本姿势、握鼓方法。
2. 讲解非洲鼓的节奏、音高、音色等基本演奏技巧。
3. 通过示范、练习,让学生掌握非洲鼓的基本演奏技巧。
(五)简单曲目的演奏与创编1. 选择一首简单的非洲鼓曲目,进行教学和演奏。
2. 引导学生发挥想象力,创编自己的非洲鼓曲目。
四、教学反思(一)教学效果1. 学生的兴趣和参与度如何?2. 学生对非洲鼓的历史、文化、特点了解程度如何?3. 学生掌握非洲鼓的基本演奏技巧程度如何?(二)教学改进1. 针对学生兴趣不高的情况,如何调整教学方法,提高学生的学习兴趣?2. 针对学生对非洲鼓的基本演奏技巧掌握不牢固的情况,如何加强练习和指导?3. 如何引导学生发挥想象力,创作出更多有特色的非洲鼓曲目?(三)教学反思总结1. 总结本次教学中的成功之处,如教学方法的创新、学生的进步等。
2. 反思教学中存在的问题,如教学进度、学生掌握程度等。
3. 制定下一步的教学计划,为今后的教学提供参考。
五、教学评价1. 学生对非洲鼓的兴趣和热爱程度。
2. 学生掌握非洲鼓的基本演奏技巧程度。
3. 学生在非洲鼓演奏和创编中的表现。
非洲鼓教学实施方案一、教学目标。
非洲鼓是一种充满活力和魅力的打击乐器,教学目标是让学生了解非洲鼓的基本知识和演奏技巧,培养学生的音乐感知能力和节奏感,提高学生的音乐表达能力和团队合作意识。
二、教学内容。
1. 非洲鼓的起源和发展历史。
2. 非洲鼓的基本构造和演奏技巧。
3. 非洲鼓的节奏和节拍感知训练。
4. 非洲鼓的常见曲目演奏。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法,通过图片、视频等多媒体资料介绍非洲鼓的起源和发展历史,让学生对非洲鼓有一个直观的了解。
2. 示范教学法,老师现场演示非洲鼓的基本演奏技巧,让学生能够直观地感受到正确的演奏姿势和节奏感。
3. 分组合作教学法,将学生分成小组,让他们在小组内进行非洲鼓的练习和演奏,培养学生的团队合作意识和音乐表达能力。
4. 实践教学法,组织学生参加非洲鼓演奏活动,让他们有机会在实践中提高非洲鼓演奏的技巧和表达能力。
四、教学过程。
1. 了解非洲鼓的起源和发展历史。
通过多媒体资料介绍非洲鼓的起源和发展历史,让学生对非洲鼓有一个整体的认识。
2. 学习非洲鼓的基本构造和演奏技巧。
老师进行现场示范,让学生学习非洲鼓的基本演奏姿势和技巧。
3. 训练非洲鼓的节奏和节拍感知。
通过打击节奏器材和练习节拍感知训练,提高学生的音乐感知能力和节奏感。
4. 演奏非洲鼓的常见曲目。
将学生分成小组,进行非洲鼓的曲目练习和演奏,培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
五、教学评估。
1. 学生的课堂表现评价,包括学生在课堂上的积极参与程度、学习态度以及演奏表现等方面进行评价。
2. 学生的作业和练习评价,布置相关作业和练习,对学生的作业和练习进行评价,检查学生的学习情况和掌握程度。
3. 学生的演奏成果评价,组织学生参加非洲鼓演奏活动,对学生的演奏成果进行评价,鼓励学生在实践中提高非洲鼓演奏的技巧和表达能力。
六、教学反思。
通过对教学过程和教学效果进行反思,总结教学中存在的问题和不足,不断改进教学方法和手段,提高教学质量,使学生能够更好地掌握非洲鼓的知识和技能。
非洲鼓教学教案非洲鼓是一种富有独特韵律和文化特色的打击乐器。
它在非洲地区广泛使用,并且在世界各地的音乐中也扮演着重要角色。
为了提供有效的非洲鼓教学,下面是一个教案提纲,以帮助教师更好地组织课堂和指导学生。
主要目标:- 帮助学生了解非洲鼓的基本知识和文化背景。
- 教授基本的非洲鼓演奏技巧和节奏感。
- 提升学生的团队合作能力和音乐表达能力。
教学步骤:1. 引入:介绍非洲鼓的起源、传统和文化背景,以唤起学生对这种乐器的兴趣。
可以使用图片、视频或音乐录音等多媒体资源来支持介绍。
2. 乐器认识:向学生展示不同种类的非洲鼓,并解释它们的不同特点和功能。
让学生观察乐器的外形、材质和装饰等方面的差异,以加深他们对非洲鼓的了解。
3. 基本演奏技巧:教授学生如何正确握拍和演奏非洲鼓。
侧重于手指和手腕的灵活运动,并强调正确的节奏感和击打力度。
可以结合示范和学生跟随的方式进行教学。
4. 节奏感培养:通过演奏简单而有趣的鼓点,帮助学生培养对非洲鼓节奏的感觉。
可以使用节奏练习游戏或合作演奏来提高学生的节奏技能。
5. 合奏与团队合作:组织学生分成小组,每个小组由不同类型的非洲鼓组成,让他们共同演奏一段简单的节奏。
这有助于培养学生的团队合作能力和音乐表达能力。
6. 扩展和创作:鼓励有兴趣的学生深入学习非洲鼓,并尝试创作个人作品。
可以引导他们尝试使用不同的鼓点、节奏和音符,发展自己的非洲鼓演奏风格。
7. 总结:回顾整堂课的内容,鼓励学生分享他们在学习过程中的体验和收获。
提供反馈和建议,以帮助他们不断进步和提高。
通过这个非洲鼓教学教案,学生将有机会了解非洲鼓的文化背景、培养音乐表达能力,并通过合作演奏和创作发展自己的音乐天赋。
这将激发他们对非洲鼓和音乐的兴趣,同时也提升他们的团队合作能力和音乐素养。
非洲鼓教学设计非洲鼓教学设计是针对非洲鼓演奏技巧的一种教学方法。
通过系统化的教学设计和有效的教学手段,帮助学生掌握非洲鼓的基本功和表演技巧,提升音乐素养和艺术表达能力。
下面将从教学目标、教学内容和教学方法三个方面进行论述。
一、教学目标非洲鼓教学的目标是培养学生对非洲音乐文化的了解和欣赏能力,掌握非洲鼓的基本演奏技巧,培养学生对音乐节奏感的发展以及团队合作的意识。
具体而言,可以设定以下教学目标:1. 掌握非洲鼓的基本演奏技巧,包括敲击、滚拍、转换鼓点和鼓面的演奏方法;2. 培养学生对非洲音乐文化的了解和欣赏能力,了解非洲鼓的历史作用和文化背景;3. 发展学生的音乐节奏感,培养对音乐节奏和鼓点变化的敏感性;4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力,通过合奏和合作演奏提升集体感。
二、教学内容非洲鼓教学内容包含基本技巧、节奏与动作、鼓型与用料等方面。
以下是一些常见的教学内容:1. 基本技巧:教授基本的非洲鼓演奏技巧,包括手指的放松与控制、手腕与手臂的运用;2. 节奏与动作:培养学生的节奏感,教授不同的非洲鼓节奏模式,并与特定的动作配合;3. 鼓型与用料:介绍非洲鼓的种类和构造,以及制作非洲鼓的常用材料和工艺;4. 曲目学习:选择一些经典的非洲鼓曲目,教授其中的演奏技巧和合奏的方法。
三、教学方法为了达到上述的教学目标,可以采用多种有效的教学方法,以提升学生的学习兴趣和参与度。
以下是几种常用的教学方法:1. 示范演奏法:教师进行非洲鼓的示范演奏,让学生通过观看和倾听来学习和模仿;2. 分组合奏法:将学生分成小组,进行合作演奏,培养学生的团队合作精神;3. 视频教学法:利用相关的非洲鼓教学视频,引导学生进行自主学习和练习;4. 互动教学法:教师与学生进行互动,通过问题解答和讨论,提高学生的学习效果;5. 融合教学法:结合其他音乐元素,如舞蹈、合唱等,增加音乐学习的多样性。
综上所述,非洲鼓教学设计是根据非洲鼓的特点和演奏技巧,通过设定教学目标、教授基本技巧、培养节奏感和团队合作精神等教学内容,采用示范演奏法、分组合奏法等教学方法,帮助学生全面提升非洲鼓演奏能力和音乐素养。
非洲鼓怎么教学生非洲鼓是一种来自非洲大陆的传统乐器,其激昂的节奏和独特的声音使其在世界各地的音乐教育中备受欢迎。
如何有效地教授非洲鼓给学生,以培养他们的音乐感知能力和鼓舞精神呢?本文将介绍一些教学非洲鼓的方法和技巧。
一、非洲鼓的基本知识在开始教学之前,教师应当先向学生介绍非洲鼓的基本知识,包括其起源、发展历史、不同种类的非洲鼓等。
通过讲解这些背景知识,可以帮助学生更好地了解并产生兴趣。
二、节奏和基本打击技巧的教学在学习非洲鼓之前,学生需要掌握一些基本的节奏和打击技巧。
教师可以通过示范和模仿的方式,让学生听、看、学,逐步学习非洲鼓的基本打击动作和节奏。
在教学过程中,教师还可以引导学生一起演奏简单的节拍,进行集体练习。
三、分组练习和合奏为了增强学生的合作能力和团队意识,教师可以将学生分成小组进行练习和合奏。
每个小组负责演奏不同的鼓点或节奏,最终合奏出一段富有层次感和和谐的音乐作品。
通过这种方式,学生不仅能够提高技巧,还能够培养合作意识和协调能力。
四、学习非洲鼓曲目学习非洲鼓曲目是非洲鼓教学的重要内容。
教师可以选择一些简单易学的非洲鼓曲目,让学生逐步学习和掌握。
在学习曲目的过程中,教师可以引导学生理解曲目的结构和情感表达,以及与非洲文化的关联。
五、参观演出和实践体验为了让学生更好地了解非洲鼓的魅力和演奏技巧,教师可以组织学生参观非洲鼓演出,或者邀请专业非洲鼓演奏家来学校进行现场表演和指导。
实践体验是提高学生技能的重要途径,通过与专业演奏家的互动和指导,学生能够更好地理解非洲鼓的艺术魅力,并获得更高水平的演奏技巧。
六、评估和反馈在教学的过程中,教师应当及时对学生的学习情况进行评估和反馈。
通过定期的练习和表演,教师可以了解学生的进步和不足之处,并针对性地给予指导和建议。
评估和反馈可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
总结:非洲鼓的教学需要注重学生的实际操作和互动体验,通过理论与实践的结合,培养学生对音乐的感知能力和鼓舞精神。
非洲鼓乐教学设计唐山镇中学 胡丛学科 音乐 章节 第五单元 学时 一学时 年级 七年级教学目标1、知识与能力——初步了解非洲鼓的演奏形式、基本特征及产生的历史文化背景、社会价值,初步掌握非洲鼓乐基本节奏并进行创编。
2、过程与方法——通过非洲鼓乐的欣赏和鼓乐节奏模仿、节奏的创编等音乐活动,并采用体验、探究、合作的方法来学习非洲音乐、感受非洲音乐的特点和社会功能。
3、情感态度和价值观——通过接触非洲的音乐,领略非洲音乐复杂的节奏,引导学生感受、体验非洲音乐的风格特征,尊重文化的多样性,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水平,在体验教学中激发学生对世界音乐的兴趣,接纳世界各国音乐。
教学重点难 点以及措施 重点是非洲音乐中的“鼓乐”---包括鼓(音色)和节奏。
难点是了解非洲鼓的跨节奏并进行鼓乐节奏的模仿。
学习者分析 学生已有一定的知识技能基础,可以通过小组合作根据自己掌握的知识技能进行简单的节奏练习和创编活动。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析导入播放音乐视频《非洲风情》片段。
通过欣赏《非洲风情》,师导言:简介非洲音乐及乐器,引入非洲鼓乐课题让学生对非洲有一个感性的了解,引发学生对非洲鼓乐的兴趣。
插入资源、模板、文本、锁定、等比例缩放图形拖拽缩放功能。
新授 第1阶段 欣赏视频非洲现代通过视频让学生对现代鼓与让学生初步了解鼓乐。
插入资源、模板、等比例缩放图形鼓乐演奏和原始鼓乐演奏。
原始鼓进行对比。
拖拽缩放功能。
新授 第2阶段 1、播放视频—非洲鼓的起源。
2、简要介绍鼓的外形,名称,性能等。
学生观看视频,了解鼓的起源,观看图片了解非洲鼓的几种鼓型。
以起源为切入点教师引导学生主动的总结出非洲鼓的功能与作用。
插入资源、文本、图片、运用等比例缩放图形拖拽缩放、锁定功能。
新授 第3阶段 欣赏《战士的舞蹈》和《加纳鼓乐》聆听、感受鼓乐。
让学生感受鼓乐的节奏特点。
插入资源、图片、文本、锁定、等比例缩放功能。
中班非洲鼓教案教案标题:中班非洲鼓教案教案目标:1. 让幼儿了解非洲鼓的基本知识和起源。
2. 培养幼儿的音乐感知和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备:1. 非洲鼓。
2. 图片或视频资料介绍非洲鼓的起源和演奏方式。
3. 音乐播放设备。
4. 幼儿喜欢的音乐。
教学活动:1. 导入(5分钟):- 给幼儿展示非洲鼓的图片或视频,并简单介绍非洲鼓的起源和演奏方式。
- 与幼儿一起讨论他们是否听过非洲鼓的声音,以及他们对非洲鼓的了解。
2. 音乐感知(10分钟):- 播放一段非洲鼓的音乐,让幼儿仔细聆听。
- 引导幼儿描述他们听到的声音特点,如节奏感、音调等。
3. 节奏体验(15分钟):- 将非洲鼓分发给幼儿,让他们触摸、感受鼓面和鼓身的材质。
- 教导幼儿正确握持鼓槌,示范简单的敲击动作。
- 引导幼儿跟随音乐的节奏进行敲击,让他们感受到节奏的变化和鼓声的响亮程度。
4. 合作演奏(20分钟):- 将幼儿分成小组,每组有2-3个人,让他们一起演奏非洲鼓。
- 给每个小组指定一个简单的节奏模式,让他们轮流演奏。
- 引导幼儿注意合作和协调,让每个小组的演奏声音和谐统一。
5. 结束活动(5分钟):- 让每个小组轮流展示他们的演奏成果。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美其他小组的表演。
教学延伸:1. 鼓励幼儿创造自己的节奏模式,让他们自由发挥。
2. 组织一个非洲鼓表演,邀请家长参与观看。
3. 引导幼儿了解更多的非洲音乐文化,如非洲舞蹈、非洲歌曲等。
教学评估:1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现。
2. 通过小组演奏的成果来评估幼儿的合作和协调能力。
3. 与幼儿进行简单的问答,了解他们对非洲鼓的认识和理解程度。
教学反思:本节课通过引导幼儿感知非洲鼓的声音特点,培养了他们的音乐感知和节奏感。
通过小组合作演奏,培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
在教学过程中,可以根据幼儿的反应和兴趣进行适当的调整和延伸,以提高教学效果。
非洲鼓教学工作措施标题:非洲鼓教学工作措施引言:非洲鼓作为一种具有独特音色和敲击方式的打击乐器,越来越受到世界范围内的关注和喜爱。
由于其复杂的节奏和打击技巧,教学工作需要采取合理的措施,以确保学生能够有效地学习和掌握非洲鼓的基本技能。
本文将探讨非洲鼓教学的工作措施,包括选取合适的教材、授课方式、评估方法等,以帮助教师更好地进行非洲鼓教学。
一、教学目标的设定为了更好地开展非洲鼓教学工作,教师首先需要明确教学目标。
教学目标应包括学生对非洲鼓的基本认识、掌握基本的打击技巧、理解非洲鼓在音乐中的作用等。
具体来说,教师可以设定以下教学目标:1. 学生能够正确使用非洲鼓的敲击方式和技巧。
2. 学生能够熟练演奏一些常见的非洲鼓节奏。
3. 学生能够理解非洲鼓在不同音乐风格中的作用,并能够灵活运用。
二、选取合适的教材选择合适的教材对于非洲鼓教学至关重要。
教材应包括非洲鼓的相关知识、基本敲击技巧和常见的鼓谱。
在选择教材时,教师应考虑以下几个方面:1. 教材内容要全面,并且包含丰富的练习题和示范音频,以便学生能够更好地理解教材内容。
2. 教材难度要适中,能够满足不同学生的学习需求。
3. 教材应具有可操作性,能够引导学生逐步学习,循序渐进地掌握非洲鼓的基本技能。
三、授课方式的选择在非洲鼓教学中,授课方式是非常关键的。
教师可以采取以下授课方式:1. 理论与实践相结合:教师应将理论知识与实际演奏相结合,通过示范演奏,让学生在实践中学习和感受非洲鼓的节奏和韵律。
2. 分组教学:将学生分成小组,进行分组教学。
小组之间可以互相合作、交流和协作,促进学生之间的互动和合作精神。
3. 多媒体辅助教学:教师可以利用多媒体技术展示非洲鼓的演奏视频和专业演奏家的示范,以便学生更好地理解和学习非洲鼓的基本技巧。
4. 实践演奏与个性发展相结合:除了学习和演奏常见的非洲鼓节奏外,教师还应鼓励学生进行个性化的创作,以培养学生的创造力和艺术表达能力。
非洲鼓教学教案教案标题:非洲鼓教学教案教案目标:1. 了解非洲鼓的起源、历史和文化背景。
2. 学习非洲鼓的基本演奏技巧和节奏。
3. 发展学生的音乐感知和协作能力。
4. 培养学生对非洲音乐的兴趣和欣赏能力。
教学资源:1. 非洲鼓(一对或多对)2. 音乐播放器3. 非洲鼓音乐录音或视频4. 图片或视频展示非洲鼓的起源和文化背景教学步骤:引入(10分钟):1. 使用图片或视频展示非洲鼓的起源和文化背景,引发学生对非洲鼓的兴趣。
2. 向学生介绍非洲鼓的基本信息,如形状、材料和用途。
探究(20分钟):1. 向学生展示非洲鼓的不同演奏技巧和节奏。
可以使用音乐录音或视频进行示范。
2. 分发非洲鼓给学生,让他们亲自尝试演奏。
指导他们正确握持鼓槌,并教授基本的敲击方式。
3. 引导学生尝试模仿示范录音或视频中的节奏。
可以从简单的节奏开始,逐渐增加难度。
实践(30分钟):1. 将学生分成小组,让他们一起演奏非洲鼓。
每个小组可以有一个主要的节奏,其他成员则可以加入一些变化或补充音符。
2. 鼓励学生尝试创造自己的鼓声和节奏,发挥个人风格和创意。
3. 指导学生在小组内进行协作,确保每个人都有机会发挥自己的才能。
总结(10分钟):1. 回顾学生在本节课学到的非洲鼓的基本知识和技巧。
2. 引导学生分享他们在小组演奏中的体验和收获。
3. 播放一段非洲鼓音乐,让学生欣赏并感受非洲音乐的魅力。
拓展活动:1. 鼓励学生自主探索更多非洲鼓音乐,并尝试演奏其他非洲鼓曲目。
2. 组织学生进行非洲鼓表演,展示他们的成果。
3. 邀请专业的非洲鼓演奏者来学校进行演示和指导。
评估方法:1. 观察学生在课堂上的参与程度和演奏技巧。
2. 与学生进行讨论,了解他们对非洲鼓教学的理解和体验。
3. 学生可以录制自己的演奏作品,供教师评估。
注意事项:1. 确保学生正确使用非洲鼓,并遵守安全规定。
2. 鼓励学生尊重非洲鼓的文化背景和起源。
3. 灵活调整教学步骤和节奏,以适应学生的学习进度和兴趣。
非洲鼓教案非洲鼓教案一、教学目标:1. 了解非洲鼓的起源、特点和分类。
2. 学习非洲鼓的基本演奏技巧。
3. 了解非洲鼓在非洲文化中的重要性。
4. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
二、教学内容:1. 非洲鼓的起源和特点。
2. 非洲鼓的分类。
3. 非洲鼓的基本演奏技巧。
三、教学准备:1. 非洲鼓。
2. 讲义。
3. 音乐播放设备。
四、教学步骤:步骤一:引入1. 教师用音乐播放设备播放一段非洲鼓的音乐,让学生感受非洲鼓的节奏和热情。
2. 教师简单介绍非洲鼓的起源和特点,引发学生对非洲鼓的兴趣和好奇心。
步骤二:讲解非洲鼓的分类1. 教师给学生分发讲义,让学生了解非洲鼓的分类。
2. 教师逐个介绍非洲鼓的种类和特点,同时让学生观看相关图片和视频。
步骤三:讲解非洲鼓的基本演奏技巧1. 教师亲自示范非洲鼓的基本演奏技巧,如敲击、滚拍等。
2. 教师让学生跟随节奏一起练习演奏非洲鼓。
步骤四:学生合作演奏1. 教师将学生划分为若干个小组。
2. 每个小组选择一种非洲鼓进行演奏。
3. 给每个小组一定时间让他们练习并协调好演奏的节奏和音量。
4. 学生小组轮流进行演奏,并互相欣赏和评价。
步骤五:总结和展示1. 教师引导学生总结非洲鼓的起源、特点和分类。
2. 邀请学生发表自己的感受和体会。
3. 教师和学生共同展示演奏成果,并进行合影留念。
五、教学反思:通过本节课的教学,学生对非洲鼓的起源、特点和分类有了一定的了解,初步掌握了非洲鼓的基本演奏技巧。
学生通过合作演奏的活动,培养了音乐表达能力和团队合作精神。
但是本节课中,对于非洲鼓的起源和特点的讲解可能还不够详细,下一次教学可以加大这方面的内容。
同时,在合作演奏的环节,要注意调动学生的积极性,让每个学生都有参与感。
非洲鼓教案大班非洲鼓教案大班一、教学目标1.了解非洲鼓的发展历史和特点。
2.学习非洲鼓的基本演奏技巧。
3.培养大班儿童的合作意识和音乐表现力。
二、教学准备1.非洲鼓若干。
2.音乐播放设备。
3.教学投影仪和大屏幕。
三、教学内容和过程1.引入播放一段非洲鼓的音乐,让孩子们感受非洲鼓的独特韵味。
2.知识讲解通过投影仪展示非洲鼓的照片,介绍非洲鼓的发展历史和特点,如非洲鼓起源于非洲大陆,是非洲民族音乐的重要组成部分,非洲鼓多种多样,有不同的形状和演奏方式等。
3.手持非洲鼓的正确姿势教师手持一把非洲鼓,示范正确的手持姿势。
让孩子们模仿教师手持非洲鼓,注意手掌和手指的姿势。
4.基本演奏技巧教师示范非洲鼓的基本演奏技巧,如敲击鼓面的不同区域会产生不同的声音,用手指尖敲击会发出清脆的声音,用手掌发出低沉的声音等。
让孩子们跟随教师一起练习。
5.节奏练习教师利用音乐播放设备播放一段简单的鼓乐,带领孩子们练习模仿鼓乐中的节奏,进行基本的打击演奏。
6.合作演奏将孩子们分成小组,每个小组分配一把非洲鼓。
教师教授简单的合奏曲目,让孩子们在小组内合作演奏。
教师可以提前准备一些简单的鼓乐,让孩子们根据节奏和旋律进行演奏。
7.展示和总结每个小组轮流展示他们的合奏成果。
教师对每个小组的表现进行评价和点评,并总结课程的重点和难点。
四、教学评估观察孩子们的合奏演奏情况,对他们的表现进行评价和点评。
五、教学延伸1.鼓乐比赛:可以组织鼓乐比赛,让孩子们展示自己的鼓技,增强他们的竞争意识和表演能力。
2.非洲鼓表演:可以邀请专业的非洲鼓演奏者进行现场表演,让孩子们欣赏和学习他们的演奏技巧。
3.非洲鼓制作:可以组织孩子们手工制作非洲鼓,培养他们的创造力和动手能力。
大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。
2、培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3、通过非洲鼓的演奏,提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
4、激发幼儿对音乐和不同文化的兴趣。
二、教学重难点1、教学重点(1)掌握非洲鼓的正确持鼓姿势和敲击方法。
(2)能够跟随节奏进行简单的演奏。
2、教学难点(1)理解和把握复杂的节奏型。
(2)在团队演奏中保持节奏的一致性和协调性。
三、教学准备1、若干个非洲鼓。
2、教学视频和音乐素材。
3、节奏图谱。
四、教学过程1、导入(5 分钟)通过播放一段充满活力的非洲音乐,展示非洲鼓的演奏视频,引起幼儿的兴趣。
问幼儿:“小朋友们,你们看这个鼓和我们平时见到的鼓有什么不一样呀?”引导幼儿观察非洲鼓的外形特点。
2、认识非洲鼓(10 分钟)(1)向幼儿介绍非洲鼓的构造,包括鼓面、鼓身和鼓绳等部分。
(2)让幼儿亲手触摸非洲鼓,感受其材质和质感。
3、学习持鼓姿势和敲击方法(15 分钟)(1)教师示范正确的持鼓姿势,让幼儿模仿。
如:坐在椅子上,将鼓夹在两腿之间,鼓面倾斜。
(2)教幼儿用手掌和手指的不同部位敲击鼓面,产生不同的声音。
先从简单的单手敲击开始,再练习双手交替敲击。
4、节奏感知(15 分钟)(1)播放简单的节奏音乐,让幼儿跟着音乐的节奏拍手、跺脚,感受节奏的强弱和快慢。
(2)出示节奏图谱,用简单的符号表示不同的节奏型,如:“X”表示一拍,“XX”表示两拍,引导幼儿认识和理解。
5、简单演奏练习(20 分钟)(1)教师带领幼儿一起,按照节奏图谱,用非洲鼓敲击出简单的节奏。
(2)逐步增加难度,变换节奏型,让幼儿练习。
6、小组演奏(20 分钟)(1)将幼儿分成若干小组,每个小组发放一个非洲鼓。
(2)让小组内的幼儿互相配合,共同演奏一段简单的乐曲。
(3)教师巡回指导,帮助幼儿解决在演奏中出现的问题。
7、展示与评价(15 分钟)(1)每个小组轮流上台展示他们的演奏成果。
(2)其他小组的幼儿认真倾听,并给予掌声鼓励。
幼儿园非洲鼓教育总结随着文化多元化的发展,非洲鼓教育在幼儿园教育领域逐渐受到重视。
非洲鼓教育作为一种能够激发孩子们音乐潜能的教育形式,不仅可以提高幼儿的音乐素养,还可以培养他们的协调能力和团队意识。
本文将从非洲鼓教育在幼儿园中的作用、开展非洲鼓教育的方法和策略、非洲鼓教育的挑战与解决方案等方面进行总结。
一、非洲鼓教育在幼儿园中的作用1.培养音乐兴趣非洲鼓教育可以通过丰富多彩的鼓乐节奏和动感独特的音乐形式,激发幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐欣赏能力和表现欲望,从而激发他们对音乐创作的兴趣和热情。
2. 提高团队协作能力在非洲鼓教育中,孩子们需要通过合作演奏来完成一首曲子,这种合作的过程可以促进幼儿园学生之间的沟通和协作能力,培养他们的团队合作意识,增强集体荣誉感和归属感。
3. 促进身心发展非洲鼓教育通过手拍脚踏,能够增强幼儿们的动手能力,锻炼他们的手部灵活性和协调性,有助于提高幼儿的身体协调能力。
非洲鼓教育还可以通过丰富多彩的鼓乐节奏,让孩子们在欢乐的音乐中释放精力,舒缓压力,促进身心发展。
二、开展非洲鼓教育的方法和策略1. 选用合适的鼓乐教材幼儿园的非洲鼓教育应该选用富有趣味性、易于学习和容易吸收的鼓乐教材。
这样既能吸引孩子的注意力,又能激发他们的学习兴趣,保证教学效果。
2. 制定个性化的教学计划根据不同芳龄段幼儿的特点和发展需求,制定个性化的非洲鼓教育教学计划。
对于幼儿园小班的孩子,教学重点可以放在鼓乐节奏的基本学习上;对于幼儿园大班的孩子,可以适当增加鼓乐合奏的内容,培养他们的合作精神。
3. 营造良好的教学环境营造一个积极向上、轻松愉快的非洲鼓教育教学氛围。
教师要善于用鼓乐音乐激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿主动参与。
要保证教学环境的整洁和安全,确保孩子们在学习中受到良好的保护和照顾。
三、非洲鼓教育的挑战与解决方案1. 非洲鼓教育教学资源不足的挑战解决方案:可以与专业音乐机构合作,引入专业的音乐教学资源。
非洲鼓基本打法及节奏练习教学目标:1、学会非洲鼓的三个基音的基本打法?????2、掌握非洲鼓左右手的基本节奏组合练习教学重点与难点:1、区分中音T和高音S的打法??? 2、熟练的掌握左右手的协调是并能正确的打节奏是本节课的重点所在。
教学过程:一常用标记1、Djembe三个基音的表示(如右图所示)B =(BASS) = 低音T =(TONE) = 中音S =(SLAP) = 高音2、左右手的表示方法R?=?(Right)?=?右手L?=?(Left )?=?左手3、如何使用左右手一般情况下先用右手打。
有些人在打手鼓中对于应该怎么用左右手有些迷惑,跟着自己的习惯就打下来了,可这往往是错误的,以后形成习惯了就更不好改过来。
因此,一定要在刚开始练习时就养成正确的习惯。
这对于你以后的学习有很大的帮助。
其实,可以推理出来这个音是该用左手还是右手。
无论是什么节奏型,只要不是左撇子,它的规律就是右手先打。
需要注意的是,休止符号或延长符号,都要占用一只手的。
“R”代表右手,“L”代表左手,“-” 代表延长空开不打。
二非洲手鼓的打法和姿势(1)坐姿示意图:?????????????? ???????坐式:把djembe夹在两腿中,腰部坐直。
鼓面向外倾斜,双肩臂打开,双手自然落在鼓边,因为djembe是单面鼓皮的乐器,让它倾斜的目的就是让声音从鼓腔底部释放出来。
(2)站立式示意图:练习:让学生学习如何系背带(如图)(3)低音B打法:四指并拢,手臂放松;打开,手臂和手腕成直线。
打击的位置靠近鼓的中心,也会根据鼓面的大小位置有所移动,鼓越小打击的位置越是靠近中心。
无论鼓的大小,手肚在打低音时都必须在鼓面上。
用整个手掌打击,打击时快速的弹起,落下的重心在掌心。
(4)中音T打法打中音的手型和低音一样不变。
先放在低音部位,然后往外挪,让指根和鼓边对齐,然后用手掌的四根指部位打击。
打击时快速的弹起,落下的重心在指肚。
如图:(5)高音S打法打高音时手指放松的张开,但不要张的很大。
在打击时用手指根部的肉垫打击鼓边,在冲击的同时指尖击打在鼓面上。
指尖和根部肉垫之间的部位是不接触鼓面的。
接触鼓面的只是指尖部位。
如图:三一些基本节奏的常规左右手练习R L R L R L R L R L R L R L R L1.| T T T T |T T T T |T T T T |T T T T |R L R L R L R L R L R L R L R L2.|T T T B |T T T T |T B T T |B T T T |?R L R L ?R L R L?R L R L ?R L R L3. |B T T B |B B T T |?B B B B |B T T T|?R L R L R L R L R L L R R L R L4.|B T T T |B T T T |T T T T?|T T T T |R L R L R L R L R L R L R R L RL RL5.|B T T B |T T T T|B B BB T|T T TT TT|四左右手标记L/R的练习R???? R?? ??R???? R1. | X ?– | X ?– | X ?– ?| X ?–?|L??? L???? L??? ?L2. | X ?– | X ?– | X ?– ?| X ?–?|R?? R?R?? R??R?R?R?? R3. | X – X –| X – X – | X – X –?| X – X – |R?L ?R ?L ?R?L?R?? L4. | X ?X | X ?X | X ?X ?| X ?X?|R?L?L ?R L?L ?R L?L ?R L?L5. | X X – X | X X – X | X X – X?| X X – X |RRL ?RRL RRL?RRL?RRL RRL?RRL RRL6. | XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX?| XXX XXX |刚开始练习的时候需要看左右手标记,经过长时间的练习后,在遇到节奏型时双手会形成惯性,会正确并自然的打出节奏来,在练习时一定要保持节奏的稳定。
非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,低音。
当然还有一些其它音色打法,但都不如这三个音重要,通过这三个音的音色变化,非洲手鼓完全可以淋漓尽致的发挥节奏的律动。
下面分别图示讲解三个基本音的演奏规则。
低音,四个手指放松着并拢,大拇指张开,要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上,它的击打位置是鼓面的中心附近。
绝不能手的任何部位出离鼓面之外。
中音,跟刚才低音的手型是一样的,但在鼓面上的位置是不同的,四个手指的根部要在鼓面边缘,打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上,就是说手指肚一定要先接触鼓面,把发力的重心一定要放在手指肚上。
但手指根部的地方也是要接触鼓边的,只是发力的重心不在这里。
手腕要微微向下并低于手指,手腕不能跷起来或平行于手指。
手腕放松,四个手指并拢。
注意只是给四个手指一个并拢的力量,不要把四个手指绷的象四根棍子一样,尤其是击打在鼓面的那一瞬间,手指也是不能崩紧的。
打中音的时候要体会自由落体的感觉,感觉你的手像一个重物一样从空中落下来。
打中音需要一些力气,前提是手指一定不要绷紧。
中音是比较难打的,需要长久的练习体会,不断调整手型。
千万注意打中音时不要出现参杂着高音的声音。
高音,打高音和中音的位置几乎是一样的,不同的是手指要散开并不是并拢,注意手指是在最自然和最放松的状态下散开,不要故意张的很大。
重心要放在手指根部有肉的地方(在掌心和手指根部之间的位置),靠它的冲击力,手指会自然迅速的击打鼓面。
就像甩鞭子一样,把手指甩出去。
击打在鼓面的只是四个手指的手指尖,手指肚是没有击打在鼓面上的,手指肚和鼓面之间是有一个空间的。
打高音是要体会手指完全放松的感觉,不要给手指加任何的意识,要体会手指就像没有长在身上一样,只有这样,才会通过冲击力更自然的甩出手指。
高音的声音大小取决于手指的放松程度,越放松打出来的高音会越高越好听。
同样的,手腕也是低于手指的,并且打高音时手腕要稍微的绷紧。
无论是中音还是高音,双手在鼓面上的相互位置不能平行或接近平行,除大拇指外,四个手指都应该在鼓面内,尤其注意小拇指不要离开鼓面。
把大拇指张开,双手会在鼓面上成一个三角形。
两个大拇指形成的是三角形的最底边,两个食指分别是三角形的两个侧边。
这样的双手演奏姿势才是对的。
低音,中音,高音,它们最大的区别是重心位置的不同,就是说发力点的不同,低音的重心位置在手掌上,中音的重心位置在四个手指上,高音的重心位置在手指根部上。
无论是打高音,中音还是低音,他们有一些共同点如下;1,小臂,手腕,手指要保持一条直线,尤其是在手演奏的运行中,不要拐来拐去的改变这条直线,这是最省力气的打鼓方法。
2,无论打什么音,打完之后手都要快速干脆的抬起来,不要粘在鼓面上,就像人眨眼睛一样,一瞬间就要抬起来。
或者说是就像击打在一个滚烫的火炉上一样,手要马上抬起来。
3,手腕千万不要上下抖来抖去的,手腕基本上是不变的,基本上是靠手臂带动手腕的力气来打鼓,手腕是固定的。
尤其是打中音和高音的时候,更要注意手腕不要抖动。
如果手腕抖来抖去的话,一是不美观,二是打不上力气,三是打不出好听的声音。
打鼓时注意观察你的手腕。
还有,无论什么时候,肘部的角度都是一定的,就像掰手腕时那种用力方法。
4,大拇指都是完全张开的,张开的好处,一是保持手的平衡,二是可以更容易快速的击打,三是不容易伤害到大拇指,如果打中高音时大拇指没有张开的话,很容易把大拇指打在鼓面的边缘或铁圈上,大拇指会很疼痛。
所以要克制锻炼大拇指张开的习惯。
5,打任何音色的时候都不要低头看你的鼓,这样显的很没有自信。
一定要挺胸抬头。
一、问:非洲手鼓多长时间能学会?二、答:这个问题其实很不好回答,但这可是新手们最关心的,所以,我想好好的说一下,首先来说,学会并没有一个统一的标准,什么才叫学会呢,是会打基本的三个音叫学会?还是打的收放自如才能叫学会呢?可能每个新手对自己的要求不一样,答案也是不一样的。
三、其次呢,有的新手是有音乐基础的,有音乐基础的又可分为,1,有打击乐类乐器基础,2,有非打击乐类乐器基础。
当然,有打击乐类基础的人学非洲手鼓是最容易的。
有其它乐器基础的人,如果你在学习乐器的过程中练习过节奏的话,相对来说也是容易的。
四、可是往往想学非洲手鼓的人是没有任何音乐基础的,如果你是这部分人也没必要着急,在世界上,喜欢打非洲手鼓的人大部分是没有任何音乐基础的老百姓。
有些现在都学的很好。
非洲手鼓是针对大众的乐器,不要太在意有没有音乐基础。
五、再有就是热情和积极练习的问题,要是热情不够和没有积极练习的话,要想学好非洲手鼓是需要一段时间的。
六、非洲手鼓跟其他乐器相比是容易学的,你不要把它想象的太难,它是我目前所知道的一个比较容易入门和容易学习的乐器。
七、现在回到正题,我的学会的标准是居中的,不是打的很好,也不至于太差,那我想达到这个程度至少需要三个月吧,这个答案是针对新手的,我觉得也适用大部分人。
八、总的来说非洲手鼓是一个入门简单,学好了难的乐器,再说其实大部分乐器学好了都不容易。
二/问:非洲手鼓是否能自学?答:如果你只是打打伴奏的话,当然可以自学,并不是很难。
多练习一些基本节奏型,把拍子打稳,多用心就可以了。
如果你是想打非洲传统的东西,这个自学是比较难的。
没有老师带会走很多的弯路。
有条件的话找到一个老师是最好的了。
没有条件也要多找找其它鼓友交流交流。
如果没有老师也没有其它鼓友交流的话,那只能在网络上多看些资料。
这个需要足够的细心和热情。
要学会思考,坚持练习。
有些人,即使有老师,也只是老师教一条他自己记一条,其他的一概不理,学不会思考,学不会举一反三。
终归成不了一个好的鼓手。
老师教你,也只是带领你一下,你的大部分成就肯定是自己自学体会得来的。
所以无论如何都要有自学的能力。
我的建议是有一个老师先带领一下,了解到非洲手鼓的基本规则。
然后再自己自学,这样是最好的。
三/问:一个人练非洲手鼓有意思吗?答:学好任何乐器的过程都是孤独寂寞的,这个没有人能帮助你,即使你有一些朋友周末的时候一起练习,但单单只是周末的那点练习时间是不够的。
所以说,无论你有个练习的鼓队,或是没有鼓队,有些练习都是要单独进行的。
最好的就是又有自己单独练习的时间,又有跟鼓队合作练习的时间。
这样是最合理的,也是提高水平最快的。
如果你觉得没有一群志同道合的朋友一起练习,你提高不了对这个鼓的热情和兴趣,那我建议,你可以找个吉他手或其他乐器一起练练玩玩,对你的兴趣的提高会有很大的帮助,或者,找一些音乐CD,跟着音乐一起打也是个不错的方法.如果你想这样的话,那也要先打好了基本的基础才可以。