经典诵读的演讲稿6篇

经典诵读演讲稿两分钟6篇经典诵读演讲稿两分钟（精选篇1）各位老师、同学们：大家好！我是山河小学六一班的__。

首先欢迎大家参加我们学校“诵读千古美文营造书香校园”的经典诵读演讲赛。

“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

”“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天晨诵午读的样子。

我们学校开展经典诵读活动的有形式多样，每天的晨诵午读至少也有二十分钟，使我们诵读中华经典，使优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，使民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。

学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。

每周五下午，还有师生共读活动。

在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、墙壁上有宣扬古典文化的版图……对于这宝贵的晨诵午读时间，同学们十分喜欢。

有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。

学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。

这样同学们就越来越喜欢诵读了。

走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。

我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。

只有使同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。

我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，使我们在朗朗书声中成长！在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。

经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。

国学朗诵稿国学经典朗诵稿6篇(经典)在日常的学习中，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。

还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家收集的国学经典朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

国学经典朗诵稿篇1开场白男：尊敬的各位领导、老师男：中华文化，源远流长女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里女：诵读国学经典，彰显华夏文明男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的`篇章。

.男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

城关镇一中“国学经典”结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;合：读书吧!让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!。

国学经典朗诵稿篇2尊敬老师、亲爱同学们：大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。

中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字热爱，全面提升学生语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体国学经典诗文诵读比赛。

三分钟经典诵读演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、美文欣赏、心情随笔、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, contract agreements, policy letters, rules and regulations, appreciation of beautiful literature, mood essays, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三分钟经典诵读演讲稿三分钟经典诵读演讲稿（通用10篇）在学习、工作乃至生活中，大家都知道散文吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。

国学经典诵读演讲稿10篇我们在不断努力的同时，成功也在向我们奔赴，演讲稿的使用越来越广，被各种场合所重视。

演讲稿能够让演讲者更好地掌握演讲表现技巧和情感把控，一个好的演讲稿可以帮助演讲者更好地突出自己的价值观，怎样写出一份令人满意的主题演讲稿呢？经过认真整理编辑为你编辑了国学经典诵读演讲稿相关的案例资料，欢迎大家参考阅读！国学经典诵读演讲稿【篇1】经典时尚短信研究旨在让学生学习经典，品味经典，运用经典，创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活。

我们已做了以下工作：做调查，了解短信；听讲座，感知方法；选时机，练习创编；后援团，修改发送；家长团，相互转发。

学校大队部成立了经典时尚短信研究院，定期开展活动。

是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧，在舞台上表演，让学生感受经典的魅力。

如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌唱为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵比赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出。

再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美好形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶。

这是我们准备开辟的综合实践可复制课程研究，主要研究方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，展开阅读活动。

有植物专题研究，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等；动物专题研究：如”蝶“文化主题阅读；自然风物专题研究：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等；节日文化专题研究，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等；历史人物专题研究：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。

是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力。

读经典品书香演讲稿7篇读经典品书香演讲稿篇1老师们、同学们：大家好!五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

在这翠柳成荫、榴花红艳的火红五月，xx实验小学迎来了第一届“朗读大赛”！迎来了“书香校园”建设中的首枚青苹果！首先，我要对参与此次活动的组织单位与组织教师、参赛学生表示衷心的感谢。

正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得今天我们济济一堂，顺利开展本次活动！我们都知道，与书籍为伴，我们将不再空虚；与阅读为友，我们将不再浮躁；与文化为伍，我们将不再贫寒。

拥有了书籍，我们便拥有了充实，拥有了高尚，拥有了美好的人生!今天，让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情；用纯真的感情，朗读我们喜欢的文字；用我们喜欢的文字，渲染绿意盎然、书香弥漫的校园！让你们魅力十足的声音，响彻在延小上空；让你们热爱朗读的热情，点燃每一个延小人阅读的兴趣！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。

”我们将通过这次活动，营造浓浓的读书氛围，激发同学们的读书兴趣，让我们在饱含深情地朗读中，沐浴文化的恩泽，感受朗读的幸福，接受语言的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。

今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧，施展自己与众不同的才华；也希望我们的老师们，能以学生的综合素养与终身发展为培养目的，耐心指导，辛勤耕耘，让延小走出去的学生都能腹有诗书，器宇轩昂，知书达理，胸怀感恩。

为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

最后，我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己最好的水平！祝愿本次的朗诵会取得圆满成功！谢谢大家!读经典品书香演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《阅读丰盈生活，书香伴我成长》。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”在学习和生活中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，用它来充实自己的闲暇时光。

经典诵读演讲稿范文6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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经典诵读的演讲稿7篇经典诵读的演讲稿篇1经典诵读演讲稿：品传统精髓以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

我泱泱中华上下五千年历史沧桑的沉淀，孕育出华夏光辉灿烂的文化篇章。

我们是最早的文明古国，我们堂堂中华曾被四方来贺！春去秋来，千载的长风吹散了千年的往事，亘古不变的流水冲走了沉睡千年的记忆。

但历史的印记，文化的传统，却牢牢的融入到这片土地里，融入每一位炎黄子孙的血液里。

从数千年前《诗经》中“岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛，与子同仇”到汨罗江畔屈子的那句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；从浪漫的楚辞到华丽的汉赋；从对仗押韵的唐诗到宛转悠扬的宋词……从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；从“子在川上曰：逝者如斯夫不舍昼夜”到“莫等闲白了少年头，空悲切！”从“君子成人之美，不成人之恶”到“滴水之恩，涌泉相报”……阅尽翰林书三千，千古佳句岂等闲。

空留悲歌沧桑尽，春风经年忆流年。

你可知道有一个盛世被称之为汉唐？你可知道有一家学说被称之为儒家经典？朋友，当你深情的唱着李宇春那句“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯”时你是否知道陆游的“铁马冰河入梦来”？当你唱到那句“战歌送离人，行人欲断魂”可曾想起杜牧的“牧童遥指杏花村”？当你整天喊着“有志者，事竟成”的时候，你可知道它出自《后汉书·耿弇传》：“将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也”。

当你沉迷于西方的神话传说，你可曾知道中国有一个故事叫做“后羿射日”……数千年来，传统文化的魅力在于它经得起历史的考验，它是千百年来祖先们智慧的结晶，它是祖祖辈辈精髓的传承。

她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

现如今，在这个繁华喧嚣，在这个利欲熏心的年代。

我们丢失的已经太多，蓦然回首，那灯火阑珊处是否依旧有一个苍老的声音在呐喊着“人之初，性本善。

性相近，习相远”……如今的灯红酒绿，如今的盲目媚外。

国学经典散文朗诵稿篇（精选6篇）经典朗诵稿篇篇1和谐之美有一种美,令人惊艳令人回味令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目. 有一种美,飘逸在浮云上深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露. 有一种美,给生命带来激情给生活带来温馨,和谐之美——无时无刻与我们现在,只是没有人留意,而我却在无意中有所发现. 和谐之美在于宽容.和谐之美在于宽容.拥有宽容才会有和谐.因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长.宽容之心是伟大的,她能浇熄怒火化解愁恨,她可以感化邪恶播散善良,她能无私奉献从不计较得失,她能化悲痛为力量解千愁为云烟,她可与快乐相伴毫无掩饰,她可与幸福同行畅游天地间,她可以让人间充满真情,让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润——宽容之和谐,竟妙不可言. 和谐之美在于诚信.诚信是奠基石,是和谐美的结晶.诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮.百花丛中她最美,美的无瑕、美的高尚.有了诚信,和谐之美足以体现!愿你拥有诚信之花,送给身边和每人一朵,让人间多一缕馨香. 朋友,若想演奏和谐的旋律,我劝你再携一颗友善的心,来面对鸟语花香的自然.对每一朵花,保你拥有一个花香四溢的春天;对每一只鸟友善,保你拥有一个燕歌莺啼的清晨;对每一条鱼友善,保你拥有一个自由欢畅的童年;只要你对每一棵树、每一滴水、每一株草友善,保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界;只要你对每一个人友善,保你朋友如柔云新亲情如细雨,让你拥有快乐的天堂.我坚信,只要你对一切真心善待,世上的一切将会更和谐. 和谐之美亦在于平凡的生活国学经典散文朗诵稿篇篇2风赋楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍。

有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者邪?”宋玉对曰：“此独大王之风耳，庶人安得而共之?”王曰：“夫风者，夫地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。

今子独以为寡人之风，岂有说乎?”宋玉对曰：“臣闻于师：枳句来巢，空穴来风。

读经典演讲稿（共6篇）读经典演讲稿（共6篇）第1篇：演讲稿读经典我爱读经典演讲稿尊敬的各位老师：亲爱的同学们：俗话说：少成若天性，_惯成自然。

中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读弟子规我渐渐感悟了弟子规的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的弟子规对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。

大诗人歌德说：读一本好书，就像和一群高尚的人对话，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，胸有诗书气自华诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。

与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。

让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！雅言传承文明，经典浸润人生，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。

我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！谢谢大家篇2：读经典学做人读书演讲稿读经典学做人八一中心小学三（2）班演讲人：于媛敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天我演讲的题目是经典诵读，爱我中华我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。

我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学_，一起生活。

摆脱贫穷与痛苦。

我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。

人之初，性本善，性相近，_相远这是低年级同学吟诵三字经；赵钱孙李，周吴郑王这是三年级在吟诵百家姓；草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。

国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿1 老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开场设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和理论，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。

通过诵读活动帮助学生理解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化精华，使得中华文明薪火相传，生生不息。

详细理论中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建立相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进展校园文化建立，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化气氛，培育具有深沉文化底蕴育人环境。

校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精华和民族精神核心正是我们需要弘扬和开展。

国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和进步教学质量重要手段。

由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比拟苍白，有些经典对于老师来说也比拟生疏。

通过“国学经典诵读”活动，到达教学相长，提升老师对国学经典认识和理解程度，从而进步老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培养广阔老师正确人生观、价值观，最终促进老师专业成长，语文素养是学好其他课程根底，也是学生全面开展和终身开展基矗随着师生语文素养开展，教学质量也会相应提升。

在进展国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。

学生关于经典诵读的演讲稿三篇演讲稿一：经典诵读的重要性尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要和大家分享的主题是经典诵读的重要性。

经典是指在某一领域具有代表性和影响力的作品，它们经过时间的洗礼，被世人广泛传颂。

而诵读，则是指通过朗读的方式来传承和弘扬经典。

经典诵读作为一种重要的学习方式，对于学生的成长和发展有着重要的意义。

首先，经典诵读有助于培养学生的语言表达能力。

通过诵读经典，我们可以学习到优秀的语言表达方式，提升自己的口头表达能力。

经典作品中的优美的词句、丰富的修辞手法，可以激发学生的语言才华，丰富学生的表达方式，使他们在交流中更加得心应手。

其次，经典诵读有助于培养学生的审美情趣。

经典作品中蕴含着丰富的艺术韵味和人文内涵，通过诵读，我们可以感受到这些美的力量。

经典诵读可以激发学生的审美意识，提高他们对文学艺术的欣赏水平，培养他们的审美情趣。

再次，经典诵读有助于培养学生的思维能力。

经典作品中蕴含着深刻的思想和智慧，通过诵读，我们可以启发自己的思考。

经典作品中的人物形象和情节，可以激发学生的联想和思考，提高他们的思维能力和创造力。

经典诵读可以培养学生的独立思考和批判思维，使他们成为有思想的人。

最后，经典诵读有助于培养学生的情操品质。

经典作品中的人物形象和情节，常常蕴含着深刻的道德和情感教育。

通过诵读经典，我们可以感受到人物的真善美，培养自己的情操品质。

经典诵读可以培养学生的情感共鸣和同理心，使他们成为有情感的人。

综上所述，经典诵读对于学生的成长和发展具有重要的意义。

它有助于培养学生的语言表达能力、审美情趣、思维能力和情操品质。

因此，我们应该积极参与经典诵读，从中汲取营养，提高自己的素养，让经典之光照亮我们的人生之路。

谢谢大家！演讲稿二：我与经典诵读的故事尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要与大家分享的是我与经典诵读的故事。

我对经典诵读的热爱始于小学时期。

那时，老师每周会给我们分发一本经典名著，要求我们在家里读完后进行朗读。

小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文(7篇)小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文篇1老师们，同学们：大家好！我演讲的题目是“心系祖国，共同成长！”时间曾经凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上清晨的第一缕曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、尽受欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字从此诞生了。

这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃。

沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。

这是一个沸腾上升的.祖国；这是一个如日中天的祖国！祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。

她如同一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：连绵起伏的长城是她华丽的项链；莽莽林海的大兴安岭是她俊俏的彩衣；巍峨壮丽的泰山是她闪亮的戒指；奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠；四大发明使她辉煌灿烂；老子孔子让她闻名遐尔；丝绸瓷器令她光彩照人。

大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；屈原忧愤满腔，投身汨罗江是为了她；人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧才华，艰辛地劳动是为了她！我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。

因此，我们要珍惜和抓紧学习的每一秒，从身边的点点滴滴做起，养成良好的行为习惯，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设、振兴中华时刻做好准备。

朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，以茶代酒，端起金杯，痛饮欢庆！共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦！谢谢大家！小学生经典诵读演讲比赛演讲稿范文篇2亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的题目是《我心中的祖国》。

经典诵读演讲稿（精选35篇）经典诵读演讲稿篇1尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。

我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。

因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。

当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。

因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。

当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。

因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。

精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。

当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。

不得不令其他同学瞠目结舌。

他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。

诗歌朗诵比赛演讲稿诗歌朗诵比赛演讲稿（精选6篇）诗歌朗诵比赛演讲稿篇1老师们，同学们：大家下午好！为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，我校教导处、语文组经过精心的筹备，在今天下午举办此次“王林中学经典诗词朗诵比赛”。

在此，我代表学校预祝今天的比赛圆满成功！诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。

它语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。

回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。

如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；如泰戈尔的“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”。

这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。

我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩！选手们加油！我期待着你们今天的精彩表现！谢谢！诗歌朗诵比赛演讲稿篇2各位老师、同学们：为提高学生朗读水平，丰富校园文化生活，全面推进素质教育深入发展，营造和谐校园文化环境，郭老庄、郭刘、郭水坑三个完小共10个班级参加了刚才的朗读比赛。

这次比赛，学区政教处作了精心设计和安排，各班、各语文老师认真组织准备。

参赛同学抑扬顿挫、充满感情的朗诵，仿佛把我们带进了诗的意境，书的花园。

同时，在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操，给予了我们心灵的震撼和美的享受。

比赛组织得圆满成功，达到了预期目的，收到了良好的效果。

在此，我代表学校向精心组织、辛勤工作的老师、班主任、语文老师及各位评委老师表示衷心的感谢，向经过认真准备、激烈角逐，获得优异成绩的参赛班级和个人表示最热烈的祝贺！刚才大家听到的诗歌和散文，其中既有名人诗词，也有凡人作品，既有经典诗文，也有时代美文。

诵读中华经典演讲稿（通用12篇）诵读中华经典篇1尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《阅读一部智慧的经典》。

天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然复杂的统一为线装订成册。

翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启智慧之门。

从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光……正是凭着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，最后停落在中山先生那“天下为公”的博爱上；正是凭着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，最后停靠在曹雪芹那“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。

慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长！再翻开第二章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：小心阅读伤害智慧。

读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失。

”我猛然警觉：不错，阅读经典可以将读者的思维点亮，也可以将读者的智慧埋葬！继续翻到下一章，绿色的格调洋溢着清新的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。

下面是一串脚印伸向远方。

此章显义：“阅万卷书，读万里路”。

阅读不仅是读书，阅读，只有挣脱出书本的禁锢，与人生、与社会、与自然结缘，方能和智慧真正地牵手。

老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了孙中山先生的一句话：“我一天不读书，便不能生活。

”阅读，应成为我们生活的一部分；阅读，应是丰富我们精神文化生活的；阅读，应是加深我们对民族文化、对中华文化的理解的，让我们一起细细品读经典吧！谢谢大家！诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位老师、同学们：大家下午好！今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。

我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

2024年经典诵读国旗下的演讲稿各位教育工作者，广大学子：诚挚问候！今日，本人欲就《培养阅读习惯》这一主题进行一番阐述。

众所周知，生命的长度非我们所能掌控，但生命的宽度和深度却可以通过我们的努力得以拓展。

阅读，便是其中一种极佳的途径，它能让我们的生命更加丰富多彩。

正如知名学者余秋雨先生所言，阅读能令我们穿越时空，畅游古今，自由地在人类文明的长河中徜徉。

的确，我们的成长不仅需要实践的锻炼，亦需要广泛而深入的阅读作为支撑。

学校作为传授知识、培养人才的摇篮，更应当成为书香的殿堂。

在全体师生共同努力下，我校各类阅读活动得以有序开展，如诗文朗诵、古诗词背诵等，校园内处处散发着浓厚的阅读氛围。

本学期，学校充分利用早晨及中午到校后上课前的宝贵时间，开展晨读活动，旨在让每位同学通过阅读，深入领略我国经典文化，拓宽视野，丰富知识。

我们衷心希望，在老师的悉心引领下，同学们能够逐渐养成阅读的习惯，享受阅读的乐趣。

阅读，是一个不断成长与进步的过程。

如果把每个人比喻为一只毛毛虫，那么通过持续的阅读，我们都有可能化为一只美丽的蝴蝶。

让我们迅速行动起来，将阅读融入日常生活，让我们的校园充满书香。

通过阅读，我们能够增长知识，拓宽视野，为学习提供助力，同时也为即将到来的期中检测打下坚实基础。

预祝各位学子在期中检测中取得优异成绩。

2024年经典诵读国旗下的演讲稿（二）各位评委、师长、同仁：各位好！在此，我愿分享我的感悟，我名为匿名演讲者，今日的主题为“国学经典的魅力颂读”。

近日，我深入阅读了《中华诵，国学经典诵读》这一著作。

它不仅拓宽了我的知识视野，还让我深切体会到了诵读国学经典的独特魅力。

书中蕴含的丰富故事与深刻哲理，令人沉浸其中，深受启发。

通过这本书，我深刻感受到了中华传统文化的深厚底蕴，从中汲取了丰富的精神滋养。

它让我领悟到了中华民族团结一心、积极向上、和睦相处的精神内核，以及仁爱、孝顺、勤俭、互助等传统美德的真谛。

我认识到，经典作品是一个民族、一个时代最具价值和意义的智慧结晶，它们具有权威性，深入人性的本质。

中华经典诵读演讲稿（通用6篇）中华经典诵读篇1大家好！“窈窕淑女，君子好逑。

”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。

阅读之后，不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引，爱不释手。

“一日不见，如三秋兮”是恋爱中人的典型心态；“执子之手，与子偕老”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。

“岂不怀归，是用作歌，将母来谂”是征人对父母深深的思念；“谁谓河广，一苇杭之”是身在卫国的宋国人的思乡之作；“所谓伊人，在水一方”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求……睿智、沉静，是诗人的性格，含蓄，朴素而又精致，是诗的语言，诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。

对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈，如此的真切；每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。

阅读《诗经》，我看到的是爱，智慧，自然，希望与阳光。

一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。

那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。

谢谢大家！中华经典诵读演讲稿篇2老师们同学们：早上好！今天我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。

同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”中感受到张若虚对人生的探询。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。

”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的句段，进而内化为自己的语言。

大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典，陶冶情操。