最新人教版小学六年级数学《统计(一)》课后训练(第1课时)

人教版数学六年级上册第7单元《扇形统计图统计（第1课时）》教案一. 教材分析《扇形统计图》是小学数学六年级上册第7单元《统计》中的一个知识点。

本节课通过扇形统计图的引入，让学生了解扇形统计图的特点和作用，掌握绘制扇形统计图的方法，并能够通过扇形统计图获取信息，解决实际问题。

教材以学生熟悉的事物为背景，设计丰富的实例，引导学生探究扇形统计图的绘制方法，培养学生的动手操作能力和抽象思维能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了条形统计图和折线统计图的相关知识，对统计图的概念和作用有一定的了解。

但是，学生对扇形统计图的了解较少，需要通过实例和操作，让学生感受扇形统计图的特点和作用。

同时，学生需要在学习过程中，将已知的统计图知识与扇形统计图进行联系，形成知识体系。

三. 教学目标1.让学生了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以反映部分与整体的关系。

2.学生能够掌握绘制扇形统计图的方法，并能够通过扇形统计图获取信息，解决实际问题。

3.学生在探究扇形统计图的过程中，培养观察、思考、操作、交流等能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解扇形统计图的特点和作用，掌握绘制扇形统计图的方法。

2.教学难点：让学生理解扇形统计图可以反映部分与整体的关系，并能够运用扇形统计图解决实际问题。

五. 教学方法1.采用情境教学法，以学生熟悉的事物为背景，引导学生探究扇形统计图的特点和作用。

2.采用操作教学法，让学生动手操作，掌握绘制扇形统计图的方法。

3.采用小组合作学习法，让学生在探究过程中，培养观察、思考、交流等能力。

六. 教学准备1.准备相关的实例和图片，用于引导学生探究扇形统计图的特点和作用。

2.准备扇形统计图的模板和材料，让学生动手绘制扇形统计图。

3.准备练习题和实际问题，让学生运用扇形统计图解决实际问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些生活中的统计图，如条形统计图、折线统计图等，引导学生回顾已学的统计图知识。

第2课时统计(二)练习
一、下图是青青草童装店2012年7月某个星期销售衬衫情况统计图，请根据统计图回答问题。

1．这是一幅()统计图。

2．星期四至星期日的销售量是呈()趋势。

3．星期六的销售量比星期五的销售量的2倍多()%。

4．从统计图中还可以看出()。

二、下图是我校教师喜欢看的电视节目统计图。

1．喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的()%。

2．喜欢()节目和()节目的人数差不多。

3．喜欢()节目的人数最少。

4．如果该学校有100名老师，那么喜欢看《新闻联播》的老师有()名。

三、下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题。

自测成绩统计图
学习时间分配统计图
1．从折线统计图看出()的成绩提高的快。

2．从条形统计图看出()的反思时间多一些，多()%。

3．你喜欢谁的学习方式，为什么？
四、下面是张小英一天的体温记录折线统计图。

初看这幅图你感觉张小英的体温变化剧烈吗？为什么？
参考答案
一、答案：1．折线2．上升3．54．略
二、答案：1．322．大风车新闻联播3．焦点访谈4．28
三、答案：1．甲2．甲503．甲理由略
四、答案：初看统计图感觉张小英的体温变化剧烈，因为折线的走势比较陡峭。

第六单元统计第一课时认识扇形统计图【知识要点】认识扇形统计图，并能分析扇形统计图给我们的信息。

【课前预习】1、折线统计图不但可以表示出数量的（），而且能清楚的表示出数量的（）。

2、为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（）统计图；小名为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（）统计图。

3、如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图。

4、上网或查阅相关资料，了解扇形统计图在生活中的应用。

【课内练习】一、填空题:1.扇形统计图是利用圆和_______表示______和部分的关系,圆代表的是总体, 即100%,扇形代表______,圆的大小与总数量无关.2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______.二、选择题:6.某校对初一300名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分率如图4的扇形,则在60分以下这一分数线中的人数为( )A.75B.60C.90D.507.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人均参加,则不下围棋的人共有( )A.259人B.441人C.350人D.490人三、解答题:8.看下面的扇形统计图，有无错误。

如果出现错误，能找到可能出现错误的原因吗？【课后作业】1．扇形统计图可以清楚地表示（）与（）之间的关系。

2．妈妈买了苹果、香蕉和橘子，其中苹果占50%，香蕉占30%，其它是橘子。

请你把三种水果填入下面的统计图。

3．某工厂职工上、下班方式统计图。

步行占（）,骑自行车占（）,坐公交车占（）,自己开车占（）4、判断，你认为正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。

（1）．扇形统计图与条形统计图都能清楚地表示部分与整体之间的关系。

（）（2）．折线统计图能清楚地反映出数量的变化情况。

（）（3）．下面统计图说明六年级男生比女生人数多。

（）5、解决问题。

统计年班姓名一、想一想，填一填。

1.常有的统计图有()、()、()。

2.扇形统计图是用()表示总数，用圆的各个扇形的大小表示()占()的百分数。

3. ()统计图能很简单地看出各种数量的多少；()统计图能清楚地表示出数量的增减变化。

若是要更清楚地认识各部分数量同总数之间的关系，则用 ()统计图表示。

二、对号入座。

1.下面的资料各用哪一种统计图比较合适？某城市 5～10 月份旅游人数的变化情况()；某商场各种商品的销售额( )；学校六年级各班的人数( )。

A.条形统计图B. 折线统计图C.扇形统计图2.实验小学六年级男、女生人数以以下图，则女生占全年级人数的百分数是 ()。

A. 4％B.48 ％C. 92.3 ％％女生男生312人288人3.某校订 300 名学生最喜欢的球类进行了检查，最喜欢篮球的有 ( ) 人。

A. 50B. 60乒乓球其他C. 90D. 7530 ％7％排球18％篮球足球25％20％三、读图填空。

实验小学六年五班图书情况统计图1.文艺书占图书总数的()％。

1 / 22.六年五班()书最多，() 书最少。

3.六年五班文艺书、连环画、故事书三种书的数量的比是( )∶()∶()。

4.若是六年五班共有图书 400 本，那么其中故事书有 () 本，文艺书有 () 本，动漫书有 () 本。

四、走进生活，解决问题。

文艺书( )％动漫书9％11％连环画15％故事书 40％以下图是一个果园的统计图，请你算出一共有多少棵果树？其中桃树有多少棵？苹果树有多少棵？苹果树 55％桃树 30％梨树五、智力大比拼 !450棵下表是某学校学生上学时使用的交通工具检查统计表。

交通工具步行骑自行车乘公交车其他人数(人)50010016040你能依照上面的数据，试一试绘制扇形统计图吗？试一试，你必然行!.2 / 2。

6 统计
第一课时
轻松起步
1 下面是小敏家每月生活费与支出计划图。

（1）从图中你得到了哪些信息？
（2）如果小敏家教育支出每月是900元，你能提出并解答哪些问题？
2 下面是六（1）班参加冬季运动会的人数统计图及统计表，请把它们补充完整。

项目 跳绳 踢毽子 长跑 拔河 乒乓球 人数
5
10
5
3 某班一次数学测试的成绩如下，请你用扇形统计图表示出来。

成绩 优 良 及格 不及格 人数
30
16
3
1
快乐提升
学校阅览室里有36名学生在看书，其中女生占9
4
，后来又有几名女生来看书。

这时女生人数占所有看书人数的
19
9
，问后来又有几名女生来看书？
全部答案
轻松起步
1答案：略
2答案：跳绳10人 拔河40% 踢毽子10% 3答案：略
快乐提升
答案：开始：男生∶女生=5∶4 女生占男生5
4
后来：男生∶女生=10∶9 女生占男生109 男生人数不变 36×（1-94)=20(人) 女生：开始36×94=16（人） 后来:20×10
9
=18(人) 18-16=2（人）。

2019年六年级数学下册 4.统计习题新人教版
4.统计
1.
从这个统计图中，你知道了什么？
山东省的总面积为15.67万平方千米，平原的面积是多少万平方千米？
你还可以提出什么问题？
六年级一班一周有30节课，各学科课时占总课时的百分比方下列图：（1）一周有几节语文课？（得数保存整数。

）
（2）你还可以提出什么问题？
1.察看统计图，回答下列问题
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.同样质量的标准面粉和玉米面的脂肪含量哪个高？碳水化合物的含量呢？
16.参照答案：
17.（2）15.67×55.0%=8.6185（万平方千米）
18.（1）30×23.3%≈7（节）
3.
1）1.8%﹤3.3%
答：同样质量的面粉与玉米面中，玉米面的脂肪含量高。

2）74.6%﹤75.2%
答：同样质量的面粉与玉米面中，玉米面的碳水化合物含量高。

小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 【高效课堂】《统计》基础练习（第一课时）
一、填空题。

1．常用的统计图有( )统计图、( )统计图、( )统计图。

2．( )统计图能表示数量的多少和增减变化；( )统计图能直观地表示数量的部分与总体的关系；( )统计图能直观地表示数量的多少。

3．反映每个学生的身高情况，要把学生的身高数据制成( )统计图。

二、选择题。

l ．( )统计图是用一个单位长度表示一定的数量，然后根据数量的多少画成长短不同的直条，最后把这些直条按一定的顺序排列起来。

A ．扇形
B ．条形
C ．折线
2．反映各年级人数的多少，要绘制( )统计图。

A ．条形
B ．扇形
C ．折线
3．要反映一年的支出变化情况，就绘制( )统计图。

A ．条形
B ．扇形
C ．折线
三、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．统计图都是在整理数据的基础上完成的。

( )
2．折线统计图能清楚地表示数据的增减变化情况。

(， )
3．要既能表示数量的多少，又能体现数量的变化情况，应选用条形统计图。

( )
参考答案
一、1．条形 扇形 折线 2．折线 扇形 条形 3．条形
二、1．B 2．A 3．C
三、1．√ 2．√ 3．×。

1.四(1)班男生某次测验成绩记录如下。

编号分数编号分数编号分数编号分数编号分数编号分数1 84 5 61 9 97 13 98 17 82 21 952 87 6 89 10 100 14 99 18 76 22 973 93 7 95 11 89 15 94 19 88 23 714 91 8 91 12 78 16 86 20 94 24 80用画“正”字的方法整理数据,再把统计表填写完整。

四(1)班男生某次测验成绩统计表分数段合计100 90~99 80~89 70~79 60~69人数2.某汽车销售公司2012年上半年汽车销售情况如下表,根据表中的数据完成下面的统计图。

单位:辆月份 1 2 3 4 5 6A 牌120 100 150 205 280 260B 牌80 100 162 220 192 278(1)观察上面的统计图,这半年中,两种车( )月的销售量同样多,( )月的销售量相差最大。

(2)哪种车第二季度销售得好一些?3. 小红对班级图书角的200本图书分类统计后,制作了如下的统计表。

类别科技书作文书故事书童话书本数56 30 50 64为了清楚地反映出各种图书本数与总本数的关系,应该绘制成怎样的统计图?请你试着将这个统计图绘制出来。

参考答案：1.100:一90~99:正正一80~89:正70~79:60~69:一四(1)班男生某次测验成绩统计表分数段合计100 90~99 80~89 70~79 60~69人数24 1 11 8 3 12.(1)2 5 (2)A牌3.应该选择制作扇形统计图。

56+30+50+64=200(本) 56÷200×100%=28% 30÷200×100%=15%50÷200×100%=25% 64÷200×100%=32%1.一个底面直径是6厘米的圆柱形容器里装有8厘米深的水,放入一个铁圆锥(完全浸入水中),水面上升到10厘米。

6.6.3.1 统计与概率（一）
3.做一做
板书设计
统计与概率（一）
统计表直观、清晰。

条形统计图直观比较各部分的多少。

折线统计图直观地表示出数据的变化情况。

扇形统计图直观地反映各部分占总体的百分比。

作业设计．
教学反思：
4.8.1 植树问题（一）
……
1500米
综合：
2.选一选：
（1）一个圆形花坛的周长是36米，每隔4米摆一盆花，一共需要（）盆花。

A.8
B.9
C.10
D.11
（2）一座楼房每上一层要16个台阶，小红每天回家要走80个台阶，小红家住（）楼。

A.5
B.6
C.7
D.8
拓展提升：
3.一条走廊长24米，每隔3米放一盆花，走廊两端都要放。

一共要放多少盆花？
教学反思：。

六年级上册数学统计与生活课后练习【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了统计与生活课后练习，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、填空。

(32分)1、小明的生日是1979年7月14日，请把小明的身份证号码填完整：510122 4715。

2、学校召开运动会，笑笑是六(2)班的运动员，学号是13，她的编号是62132.最后的2代表女生(1代表男生);淘气的编号是54081，淘气是( )班运动员，学号是( )，是( )生。

3、维持正常人的生命，每人每天需要2.5升水，照这样计算，双流县居民约90万，每天约需要( )升水，1升水按1千克计算，这些水共( )吨。

4、1：8=()24= =()%=( )(小数)。

5、将田径队、舞蹈队人数制成一幅统计图，用( )统计图比较好。

6、折线统计图不但可以看出数量的()，还能表示数量的()情况。

7、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出约8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度应表示为( )米，海平面的高度为()米。

8、地球上海洋面积约是360000000平方千米，四舍五入约是()亿平方千米。

9、某袋装饮料包装上有如下字样：净含量500ml10ml，这表示( )。

10、某山区气象站测得2月15日四个时刻的气温如下：时间8时12时16时20时温度/℃ -3 4 -1 -2这个山区这一天( )时温度最高，( )时温度最低，这两个时刻的温度相差( )℃。

11、右图是小亮五次射击成绩的折线统计图，根据图中所示信息，小亮五次射击的平均成绩是()环。

二、选择。

(10分)1、为了清楚地反映某病人的体温变化，最好用( )统计图。

①条形②折线③扇形2、绿化队每组采集树种情况统计图如下：组别一二三_小精灵儿童网人数5 7 8平均每人采集量(Kg) 4.1 3.5 3.6求绿化队平均每人采集树种多少千克?正确列式为( )。

新人教版六年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《分数乘法》同步练习11、“8＋8＋8＋8=”用乘法算式表示为( )。

2、“27＋27＋27＋27 =”用乘法算式表示为( )。

3、17×4＝( )＋( )＋( )＋( )＝( ) 4、8×4＝ 5×1＝ 9×23＝ 58×24＝ 715×20＝25×10＝1、49×7＝49×7＝463( ) 2、3个35的和，与3和35的和同样大。

( )3、1千米的34等于3千米的14。

( )◆ 判断◆ 直接写得数◆ 填空题◆ 解决问题1、一堆煤，每天用去它的18，3天用去它的几分之几？2、一张长方形铁皮，长是6米，宽是12米，这张铁皮的面积是多少平方米？4、一个漏水的水龙头每小时滴水112桶，3小时滴水多少桶？一天呢？5、小明放学回家，从一楼走到二楼用了38分钟，用同样的速度从一楼走到六楼用多少分钟？《分数乘法》同步练习21、25×100＝ 2、 18×16 ＝ 3、 16 ×12＝ 4、 23×6＋1＝5、 32×3＝6、 18×8＝1、4 ×8 ×162、1415 ＋29 ×0.3 1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

56 ×4○56 38 ×12 ○382、比1多16 的数是（ ）；比1少34 的数是（ ）。

1、13×0＝2、 14 × 25 ＝3、 56 ×12＝4、9×718 ＝5、 23 × 910 ＝6、 425 ×100＝1、苹果的32等于梨的52，那么苹果比梨多。

（ ） 2、男生人数比女生多51，那么女生人数比男生少51。

（ ）3、一根彩带长6米，剪去了它的31，还剩532米。

小学数学六年级上册统计课后练习【】小学数学的学习至关重要，宽敞小学生朋友们一定要把握科学的学习方法，提高数学的学习效率。

以下是查字典数学网小学频道为大伙儿提供的数学六年级上册统计课后练习，供大伙儿复习时使用!一、填空。

1、从条形统计图容易看出( )。

2、在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米长表示30万元，表示150万元的直条应画( )厘米长，一条直条长2.5厘米，它表示( )万元。

3、用统计表表示的数量，还能够用( )来表示。

4、护士记录病人一天的体温应选用( )统计图。

5、常用的统计图有( )、( )和( )。

二、认真分析统计表、图，回答问题。

1、某小组学生2分钟的跳绳次数情形统计如下表：次数/次100 90 85 65人数/人4 3 2 1(1)那个小组学生2分钟的跳绳总成绩是( )次。

(2)那个小组跳绳次数是100次的学生有( )人。

(3)跳绳次数是100的人数比跳绳次数是85的多( )%。

(4)那个小组一共有( )人。

(5)那个小组跳绳次数最多的人数占全组人数的( )%。

(6)那个小组跳绳次数是90次与85次的人数比是( )。

2、下面是宿州百丽鞋业一车间中三个小组男、女工人数统计图。

(1)男工人数最多的是( )小组，最少的是( )小组;女工人数最多的是( )小组，最少的是( )小组;从图上能够看出( )小组人数最多，( )小组人数最少。

(2)通过运算，明白第一小组是( )人，人数最少;第二小组是( )人，人数最多;第三小组是( )人。

(3)第一小组男工人数是女工人数的( )倍。

(4)第二小组男工人数占女工人数的( )( ) 。

(5)全车间共有工人( )人，其中女工( )人，占( )( ) 。

(6)第一小组女工人数比男工人数少( )%。

3、下面是某超市毛衣、衬衫的销售情形统计图。

(1)下半年的毛衣销售量平均每月是多少件?(2)十二月份毛衣的销售量比衬衫的销售量多百分之几?(3)看图描述下半年毛衣和衬衫销售量是如何变化的。

小学六年级最新数学同步课后练习题《简单的统计》一、填空。

1、绘制统计图时，要清楚地表示数量增减变化的情况，应该选用________统计图，只需要看出数量多少应选用________统计图。

2、扇形统计图是用________表示总数，用圆的扇形面积表示________。

3、一年级(2)班实到48人，缺勤2人，出勤率________。

4、在制作统计表时，为了说明有关数据之间的关系，常常要用到________。

5、统计数据除了可以分类整理制成统计表外，还可以制成________。

用它表示有关数量之间的关系，比统计表更加________，使人一目了然，印象深刻。

常用的统计图有________、________、________。

6、从条形统计图中很容易看出________________。

7、折线统计图是用一个单位长度表示一定的________，根据数量的________描出各点，再把各点顺次连接起来。

8、________不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

9、通过扇形统计图可以很清楚的表示出________同________之间的关系。

二、判断。

1、100增加后10%，再减少10%，结果不变。

()2、两种相关联的量，不是成正比例就是成反比例。

()3、所有的自然数至少有两个约数。

()4、把10克糖放在100克水中，糖水的含糖率是10%。

()5、圆锥的体积比圆柱。

()6、比的前项一定，比的后项与比值成反比例。

()三、应用题。

1、拖拉机耕一块75公顷的地，已经耕了，还有多少公顷没有耕?2、甲乙两港相距140千米。

一艘轮船从甲港驶往乙港用了4.5小时，返回时因为逆水比去时多用了1小时。

求这艘轮船往返的平均速度。