七上第三章地球与宇宙第1-4节我们居住的地球、地球仪和地图 、太阳和

第三章地球与宇宙知识要点第一节：1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357 千米，两极半径比赤道半径短21 千米，仅差0.33%（所以地球仪制成了正球体），平均半径是6371 千米；赤道长约 4 万千米。

2.有些什么事例可以证明地球是球体的呢？（1）月食时的阴影是圆形（注意：日食不能证明地球是球体）。

（2）登高望远发现地平圈越来越大。

（3）轮船的远去和返回。

（4）麦哲伦环球航行。

（5）人造卫星拍摄的地球的照片。

等3.地球由外到内分为地壳、地幔、地核三层。

地壳最薄，平均厚度17 千米；地核最厚，4.地壳和上地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。

地核可以分为内地核和外地核。

外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。

第二节1.地球仪是地球的模型，是一个正球体。

地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；是假想的轴；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。

（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。

（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。

（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。

赤道是最长的纬线。

2.纬度的划分：3.经度和纬度：3.东半球包括：0°——160° E 和0°——20° W；西半球包括：160° E——180° E 和20° W——180° W4.地图是以各种图式符号, 将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。

5.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。

6.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记（1）比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。

比例尺=图上距离/ 实地距离（2）比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。

第三章：探索宇宙第一节：我们居住的地球1、 能证明地球是一个球体的现象是：远处的帆船的船身比桅杆先消失，月食时，月球的缺损面是圆弧形。

2、 通过观察太空拍摄的地球照片，我们知道：黄色的区域是陆地，白色的区域是白云，蓝色的区域是海洋。

3、 通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。

它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道短21千米左右，为6357千米，仅差0.33%，因此赤道看上去是很圆的。

它的赤道周长是4万千米。

第二节：地球与地球仪赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与所有的经线垂直的线叫赤道。

地图1、 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的事物按一定的比例缩小后表现在纸上的图形。

2、 地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向和图例。

3、 比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度------------即比例=4、 地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法。

5、 图例：地图上用不同的图示符号表示不同的地理事物。

第三节：太阳和月球一、太阳实际距离图上距离1、太阳的有关数据：直径：140万千米（地球赤道直径：12742千米）约为地球直径的109倍表面温度：6000，中心温度达1500万日地平均距离：1.5亿千米2、太阳表面的结构：从内到外：光球层、色球层和日冕太阳黑子（光球层）3、太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑（色球层）日珥（色球层）4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。

它的大小和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。

太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。

国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，1998年开始为第23周。

5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量。

第一章地球第一节地球的宇宙环境1．地球在宇宙中(1)在已知宇宙中，太阳系是银河系的一部分，太阳系中有八颗行星围绕着太阳公转，地球是太阳系八颗行星之一。

按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

(2)地球是人类唯一的家园：在太阳系中，与其他行星相比，地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。

2．太空探索(1)人类太空探索的进展(2)中国太空探索的成就(3)太空探索的意义太空探索有助于推动科技进步；促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源；认识宇宙环境对地球的影响；通过太空探索，人类能更好地保护地球家园等。

第二节地球与地球仪1．人类对地球形状的认识过程天圆地方→根据太阳、月亮的形状推测地球是球体→麦哲伦环球航行证实地球是球体→地球卫星照片确证地球是球体。

2．地球的大小平均半径约6 371千米；最大周长约4万千米；表面积约5.1亿平方千米。

3．地球仪上的点和线(如右图)4．(1)东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界，20°W往东穿过0°经线到160°E为东半球，20°W往西穿过180°经线到160°E为西半球。

(2)南北半球的划分：以赤道为界，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

7．利用经纬网定位(1)识别经纬线：横线表示纬线，竖线表示经线。

(2)判读纬度：纬度向北增大为北纬(N)，向南增大为南纬(S)。

(3)判读经度：经度向东增大为东经(E)，向西增大为西经(W)。

(4)确定经纬度具体位置。

第三节地球的运动1．2.(1)判断晨线和昏线：沿着地球自转的方向，由黑夜进入白天的是晨线，由白天进入黑夜的是昏线。

(2)昼夜更替的原因：地球是不透明的球体＋地球不停地自转。

(3)时间差异的原因：经度差异＋地球自转。

七上3章第1节我们居住的地球教案第一篇：七上3章第1节我们居住的地球教案七上3章第1节我们居住的地球教案陈玉菊-20080512759 【教学目标】一、知识与技能：1、了解并能正确描述地球的形状和大小；2、了解地球形状认识的历史；3、知道一些能够证实地球是球体的现象与方法。

二、过程与方法：1、让学生从所给的材料中提取信息、发现问题、提出问题；2、通过互相合作完成模拟实验探究。

三、情感态度价值观：1、体验人类探究科学的艰难历程；2、通过本节课学习，激发学生学习探索宇宙奥秘的兴趣3、帮助学生树立正确的物质观、科学观。

四、STS间的关系：1、从宇宙空间看地球，发现一些地球的污染，意识到珍爱地球的重要性；2、科学引领人类逐渐发展；3、从我国的载人航天成功，了解STS间的相互发展促进关系。

【教学重点和难点】重点：地球的形状、大小；难点：证明地球形状的方法。

【教学方法】讨论法、实验法、演示法【教学用具】多媒体、篮球、铅笔（学生自备）、木板【课时安排】一课时【教学过程】情景创设：同学们，之前我们已经学习了地球上的生物，也了解了一些组成我们生物世界的微观世界。

试想当我们抬头的时候，看到的是一片茫茫的宇宙，这时候，你的脑海中会想些什么呢？对宇宙和地球是否充满好奇？你有什么疑问吗？让步学生讨论：1、宇宙有多大？中心在哪里？2、有没有外星人？知道什么是外星人吗？你认为它是从哪里来的？3、知道星星离地球有多远（最近距离）？（答案：比邻星，约为4.24光年。

光年长度单位，指的是光在真空中行走一年的距离，有时间和速度计算出。

）这些都是与我们所居住的地球有关系，那么今天我们就来学习“我们居住的地球”。

提问：同学们，我们在地球上生活了十几年，同学们知道地球是什么形状的吗？（同学们会回答到“地球的形状为球体。

”）同学们怎么知道的？其实在我们以前就有很多科学家、天文学家等等都在研究地球。

下面让我们来看看这些人对地球形状的认识。

一、地球的形状1、古代人对地球形状的认识（1）、古代中国人：浑天说，盖天说，天圆地方（2）、古代印度人：地球是一个大圆盾，有大象（一个民族的象征）驮着在龟背上。

第三章地球与宇宙第一节我们居住的地球认识地球我们生活的地球是什么样子的？答：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。

赤道半径6378千米，两极半径6357千米（差21千米），仅差0.33%。

所以地球看上去像个圆形。

赤道周长约为4万千米。

地球上不同颜色各代表的是什么？棕色表示陆地蓝色表示海洋（占地球面积70%以上）白色表示白云或冰川地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。

赤道半径为6378.2公里，其大小在行星中排列第五位。

地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。

地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。

地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。

我们平常研究地球用的是什么工具？答：地球仪、地图等地球仪与真实地球的关系：（1）是地球的模型，能反映地球的形状特点及地表事物的分布特征（2）地球仪是将真实的地球按照一定的比例缩小制成的通过地球仪我们可以很直观的观察很多的地理事物，所以我们要掌握一些地球仪上一些重要的点和线。

（1）地轴：是指地球自转所绕的轴.地轴是地球自转的假想轴。

地球始终不停地绕着这个假想的轴运转。

故又称地球自转轴。

（2）在地球仪上，你可以看到一条条纵横交错的线，这就是经纬线。

A经线a.定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆b.特点：①指示南北方向（与赤道垂直）②每条经线都是半个圆③经线的长度全部相等因为经线指示南北方向，所以，0°经线又叫本初子午线c.性质：（1）本初子午线（0°经线）以东称东经，用“E”表示；以西称西经，用“w”表示。

地球圆周为360°，所以东西经各分180°。

即从0°经线向东叫东经；向西叫西经。

由于地球是个球体，所以东、西经各有180°。

浙教版《科学》七年级上(第三章)知识点整理浙教版《科学》七年级上册知识点整理第三章人类的家园—地球3.1 地球的形状和内部结构一、人类对于地球的认识在古代，中国人认为天是圆的，地是方的；印度人认为大地是一个圆盾，由三头大象驮着，站在龟背上；巴比伦人想象大地是个龟背隆起的空心山，大面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。

现在，我们知道地球是一个稍扁的球体，赤道略鼓。

它的赤道半径是6378千米，两极半径6357千米，仅差0.33%。

地球的赤道周长约为4万千米。

地球内部的结构包括地壳、地幔和地核，其中地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分）共同组成了岩石圈。

二、证明地球是球体的现象地球的形状和内部结构可以通过许多现象进行证明，例如地平线、月食、登高望远、帆船、天涯海角、时差和北极星等。

3.2 地球仪和地图一、地球仪地球仪上连接南北两极的线叫做经线，也称子午线。

经线等长，为半圆。

在南北两极之间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做赤道，与它平行的线叫做纬线。

纬线不等长，为整圆。

国际上规定，通过___原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。

0°经线以西的180°属于西经（W），0°经线以东的180°属于东经（E）。

赤道以北就是北纬（N），北纬90°就是北极；赤道以南就是南纬（S），南纬90°就是南极。

根据纬度的不同，可以将地球分为低纬度（0°-30°）、中纬度（30°-60°）和高纬度（60°-90°）。

二、地图地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来。

地图的三要素是：图例和注记、方向、比例尺。

比例尺表示实地距离在图上距离的图例。

大比例尺地图表示的范围小，描述的内容也比较详细；小比例尺地图表示的范围大，描述的内容也比较粗略。

地图的方向常用三种方法来表示：在有经纬网的地图上，经线靠北极端的指向为北，经线靠南极端的指向为南；有的地图用一个指北的方向标指示北方；一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。

初一地理《地球与宇宙》知识点总结和练习题初一地理《地球与宇宙》知识点总结和练习题第一章（一）我们居住的地球中国人：天圆地方“盖天说”“浑天说”1、古代人对地球形状的认识印度人：大地是个圆盾巴比伦人：大地是个空心山2、证明地球是球体的证据（1）帆船的远去和返回（2）登高望远（3）月食时的阴影是圆形的（4）麦哲伦环球航行（最早证明地球是个球体）（5）人造卫星拍摄的地球照片（6）天涯海角总是走不到边（7）相同长度的杆子在地球不同地区的同一时间所形成的影子长度不同。

3、地球概况：地球实际上是两极稍扁，赤道略鼓的椭球体，并不是正圆的。

（形成的原因：地球的自转）赤道半径：6378千米两极半径：6357千米地球赤道周长：约40000千米地球由三部分构成（从外到内）：地壳、地幔、地核【配套练习题】一．选择题1．第一个提出“天圆地方”的国家是（）A．古代印度B．古代中国C．古代巴比伦D．古代埃及2．东汉张衡发明了“浑天仪”，他认为天与地的关系就如同鸡蛋中的蛋白与蛋黄的关系一样，地被天包在当中，大地是一个圆球，宇宙以地球为中心．下列对于张衡的这一理论的认识你认为最确切的是（）A．张衡的这一理论是完全错误的B．张衡的这一理论虽很不科学，但在当时条件下却是人类认识史上的一次大飞跃C．张衡的这一理论与“地心说”一样，应该遭到批判D．张衡的这一理论基本符合现代科学的观点3．为什么海面上远去帆船的船身比桅杆先消失？下列四种说法中，正确的说法是（）A．海水越来越深，淹没了船身B．人的视力有限C。

海面是弯曲的弧面，船身先被遮住视线D．人站得不够高4．葡萄牙航海家率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，用实际行动证实了地球是一个球体．这位著名的航海家是（）A．哥伦布B．麦哲伦C．达?迦玛D．郑和5．关于地球的说法正确的是（）A．地球是方形的B．地球是个正球体C．地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体D。

地球是个两极略鼓，赤道稍扁的球体二．填空题6．地球的卫星照片大部分区域是_______色，这些地方是_______，其中黄色的区域是_______，白色的区域是_______。