美国课时训练

专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例训练1美国的联邦制基础自测知识点一美国的邦联制美国在建国之初，实行的是邦联制，经过激烈的斗争，1787年制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。

据此回答1～2题。

1.邦联制与联邦制的最主要区别是()A.前者由13个州组成，后者由50个州组成B.前者未设中央政府，后者设有中央政府C.前者不是真正意义上的现代国家，后者成为一个享有充分主权的国家D.前者主要维护南方奴隶主的利益，后者主要维护资产阶级的利益2.美国在建国之初，实行的是邦联制，之所以由邦联制转变为联邦制，是因为邦联制存在着巨大的弱点，其中最根本的弱点是()A.邦联政府无权向国民征税B.邦联不是现代意义上的国家，只是各州之间松散的联盟C.邦联政府军队数量太少，不能保卫国防D.州政府与邦联政府分享权力，损害了人民利益3.美国建国之后实行的是高度地方自治的邦联制。

1787年《美利坚合众国宪法》获得通过，美国正式实行联邦制。

美国由邦联制转变成联邦制的根本原因是()A.建立一个强大的中央政府B.制定《美利坚合众国宪法》C.各州把国家的一部分权力转让给联邦中央政权D.维护资产阶级利益，镇压劳动人民反抗的需要知识点二美国的联邦制4.美国的历史就是一部联邦政府与州政府权力斗争的历史。

关于二者的权力，下列说法中正确的有()①各州让渡一部分权力给联邦政府，使其享有充分主权②都享有对人民的直接管辖权③各州政府官员由总统任命④联邦与州都拥有外交权，都是独立的国际交往的主体A.②③B.②④C.①④D.①②5.美国联邦与州的关系具有独特性，下列关于联邦与州的关系，表述正确的有()①联邦政府与州之间不是严格意义上中央与地方的关系②联邦地位高于州③联邦赋予州各项权力④联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.为了防止偷盗、诈骗和恐怖主义，美国有关联邦法律要求各州为其居民更换高安全性的新驾照，但缅因州、蒙大拿州等6个州的立法机构却以更换成本太高为由公然通过相关法律，拒绝更换新驾照。

课时训练9英国代议制的确立和完善与美国1787年宪法一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．以下是某历史课上的板书设计的一部分。

从该板书中可以得出的结论有()①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因②君主立宪制在英国得以确立③“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志④英国资产阶级革命具有曲折性A．①②③B．①③④C．①② D．③④解析英国的君主专制阻碍了资本主义的发展，最终导致了资产阶级革命的爆发，①正确；1689年《权利法案》颁布后，君主立宪制在英国逐步确立，这在板书中没有体现，排除②；“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，③正确；④可直接从板书的内容中得出。

故答案为B。

答案 B2．“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。

”这里的“办法”是指()A．恢复“王在议会”B．确立议会主权C．建立责任内阁制D．发动宫廷政变解析“光荣革命”以后，英国议会颁布了《权利法案》。

《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。

议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。

答案 B3.2015·合肥模拟白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。

“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。

“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是()A．君主制和议会制B．君主制和共和制C．立宪制和共和制D．立宪制和议会制解析现代英国实行君主立宪制。

在君主立宪制下，国王处于“统而不治”的地位，“君主”只是意味着传统的权威。

议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策，即议会至上，议会意味着“效率”。

答案 A4．英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。

课时训练19罗斯福新政一、选择题1.1945年4月14日《新华日报》为罗斯福逝世发表评论:“他用大无畏的精神推行新政……渡过了危机,安定了国民生活。

”中国共产党在这里高度评价罗斯福,主要是因为他( )。

A.初步建立起社会保障体系B.使总统的权力急剧扩大C.敢于打破陈规,勇于改革D.所实施的国家干预经济的政策影响了中国答案:A2.(2019·江苏单科)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。

在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是( )。

A.主张推行计划经济模式B.阐释福利国家所带来的弊端C.解读《全国劳工关系法》D.展望“新经济”时代的奇迹解析:罗斯福新政并非实行计划经济,排除A项;福利国家形成于二战后,排除B项;罗斯福新政过程中颁布了《全国劳工关系法》,所以有可能,故选C项;新经济在20世纪90年代才出现,更不可能,排除D项。

答案:C3.有人认为,1929~1933年的世界性经济危机,在使资本主义世界经济、政治秩序遭到重创的同时,也给它带来了一个新的转机。

这里的“转机”是指( )。

A.从政治上着手,加强中央集权,提高统治效率B.从思想上着手,强化道德,培养优秀公民C.从法律上着手,完善法制,稳定社会秩序D.从经济上着手,国家干预,调整生产关系解析:由罗斯福新政的内容和特点可知,由于国家干预经济,美国才成功地摆脱了这次经济危机,由此可以判定D项是正确选项。

答案:D4.(2019·安徽文综)下图改编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》。

据此判断,下列说法正确的是( )。

A.德国开始步入欧洲强国之列B.经济危机使英国丧失了世界霸主地位C.苏联成功度过经济危机实现了工业化D.美国在世界经济中仍占据着关键地位解析:解答本题可以采用排除法。

德国开始步入欧洲强国之列是在19世纪末,A项错误;英国丧失世界霸主地位是在二战后,经济危机没有使英国丧失世界霸主地位,B项错误;苏联由于实行高度集中的计划经济体制,没有发生经济危机,C项错误。

美国初中体育课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握基本的体育运动技巧，如篮球、足球、田径等，并了解各项运动的基本规则。

2. 学生能够了解运动生理学基础知识，认识到运动对身体健康的重要作用。

3. 学生能够掌握安全运动的常识，预防运动损伤。

技能目标：1. 学生能够熟练运用各项体育运动的基本技巧，提高运动水平。

2. 学生能够在团队运动中展现良好的合作精神和沟通能力。

3. 学生能够独立制定并实施个人运动计划，提升自我管理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的体育观念，养成积极参与体育活动的习惯。

2. 学生能够体验运动带来的快乐，培养乐观、积极向上的心态。

3. 学生能够尊重对手和队友，展现公平竞争、团结互助的体育精神。

课程性质：本课程为初中体育课程，旨在提高学生的运动技能，增强体质，培养良好的体育素养。

学生特点：初中生正处于身体和心理发展的关键时期，具有较高的学习兴趣和模仿能力，但注意力容易分散。

教学要求：注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能和综合素质。

在教学过程中，关注学生的情感态度，培养良好的体育精神。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 体育运动技巧：篮球、足球、田径等基本技巧，包括传球、投篮、射门、短跑、跳远等。

- 教材章节：篮球（第三章）、足球（第四章）、田径（第五章）- 进度安排：每项运动技巧分配2课时，共计6课时。

2. 运动生理学基础知识：介绍运动对心肺功能、肌肉力量、骨骼密度等方面的影响。

- 教材章节：运动生理学（第六章）- 进度安排：2课时3. 安全运动与损伤预防：教授正确的热身方法、运动器材使用规范及常见运动损伤的预防措施。

- 教材章节：运动安全（第七章）- 进度安排：2课时4. 团队合作与沟通：通过团队运动，培养学生的合作精神和沟通能力。

- 教材章节：团队合作与沟通（第八章）- 进度安排：2课时5. 个人运动计划制定：指导学生根据自身情况制定运动计划，培养自我管理能力。

课时训练(二十)Modules 5—8 (九下)Ⅰ.单项选择1.I believe we will our China Dream earlier if all of us pull together.A.requireB.achieveC.serveD.win2.Mr Wang together with his wife and children in the countryside.A.enjoys livingB.enjoy livingC.enjoys to liveD.enjoy to live3.The words “racecar”, “kayak” and “level” are the same they are read left to right or right to left.A.sinceB.thoughC.unlessD.whether4.I will never forget the day we spent in the old town with small houses.A.whoB.whomC.thatD.what5.[2020·达州]—Clara, you have Journey to the West for two weeks.—Sorry, I wanted to give it back but was made Dazhou on business last week.A.borrowed; to leaveB.kept; to leaveC.kept; leaveD.borrowed; leave6.[2020·淮安]My brother often his spare time to help me with my spoken English.A.puts upB.gives upC.opens upD.tidies up7.[2020·包头] the project as planned, they need to work two more hours a day.A.To finishB.FinishingC.FinishD.To be finished8.—We’re not supposed to those who failed.—No one can be a winner all the time.A.turn outugh atC.spread outD.share with9.—Next Friday is my mother’s birthday. I’m thinking about .—Good boy! And please give my best wishes to her.A.what present I gave herB.how I can give her a surpriseC.if I planned a party for herD.where will my family have a big meal10.[2020·天水] —I got a job with Chinese Space Agency.—.A.Have a nice tripB.Good luckC.Thank goodnessD.CongratulationsⅡ.[2020·南京]完形填空According to several recent surveys, some people fear public speaking more than anything else.11 , this fear can be overcome(克服) with two simple methods: practice and using positive(正面的) energy from the audience. Practicing for a speech is essential. 12 the task of writing the speech is completed, speakers must practice, practice, practice. The more times they practice the speech, the more 13 they are when discussing the topic. Using 14 such as mirrors or video recordings as they practice can show speakers what they look and sound like to the audience. Video is particularly helpful as it can be 15 many times, with the presenters focusing(集中) on one part at a time. Another 16 of dealing with public speaking fears is using the audience’s positive energy. Speakers need to remember that the audience wants them to 17 . Something as basic as a small nod or a smile from a member of the audience should give 18 to the presenters behind the podium. While it is easy for nervous speakers to focus only on getting through the presentation, using the audience’s19 will(意愿) helps much in making a speech better.All in all, these two strategies are sure to help with fear of public speaking. With proper practice and audience empathy(共鸣), it is 20 to overcome the fear of public speaking and deliver a successful speech. So there is no need to fear public speaking any more.11.A.Luckily B.Suddenly C.Sadly D.Terribly12.A.Unless B.After C.Until D.Before13.A.nervous B.scared fortable D.difficult14.A.objects B.activities C.signs D.instructions15.A.found B.sold C.cleared D.watched16.A.cause B.problem C.way D.purpose17.A.surprise B.scream C.suppose D.succeed18.A.confidence B.challenge C.humour D.service19.A.poor B.good C.weak D.free20.A.necessary B.important C.interesting D.possibleⅢ.阅读理解The 14th Chinese Language Competition attracted about 1,100 children from kindergarten kids to high school students. The children from different language and cultural backgrounds met in San Francisco and competed in events like Chinese calligraphy(书法), drawing and Chinese poetry recital(朗诵会).Thomson, an 11th-grade boy from Justin-Siena High School in Napa city of California, has studied Chinese language for three years. It was hard for him to learn Chinese at the beginning, because it was one of the most difficult languages in the world. However, the writing of Chinese characters is a form of art, which made him feel different. “It’s amazing to see how attractive Chinese culture is,” he said.Julie, a 12th-grade girl shared her similar experience of learning Chinese for four years. When recalling her trip in Beijing and Shanghai, she expressed huge interest in shared bikes. “The shared bike is known as one of the new ‘Great Inventions’ of China, along with China’s Express Railway and Alipay online payment system. They amaze the whole world as part of China’s rapid rise.”According to the hosting organization, the Confucius Institute at San Francisco State University, the competition was mainly for American and overseas Chinese kids. It aimed to set a platform to present(展示) their Chinese language and culture talents. It also helped to deepen the understanding of young Americans about the Chinese culture and history.21.Where was the 14th Chinese Language Competition held?A.In Beijing.B.In Shanghai.C.In Napa city.D.In San Francisco.22.What is among the new “Great Inventions” of China according to the passage?A.Railway.B.Paper making.C.The shared bike.D.Chinese calligraphy.23.Which statement is TRUE about the competition?A.All college students took part in it.B.It was not only for overseas Chinese kids.C.It was hosted by Justin-Siena High School.D.Students competed in different languages.24.What is the best title for the passage?A.Chinese Culture Talent Show PresentedB.New “Great Inventions” Made in ChinaC.Chinese Language Competition Held AgainD.Ways to Learn the Chinese Language SharedⅣ.短文填空阅读下面的短文,用括号内所给词的适当形式填空,必要时可加助动词。

专题三联邦制、两党制、三权分立:以美国为例课时训练明晰题型提升能力编者选题表1.民主党人奥巴马2008年首次赢得总统选举,竞选期间总共筹得7.5亿美元竞选资金。

2012年美国总统大选将近,奥巴马竞选阵营经由电子邮件、手机短信等方式寻求选民支持,预计这次可筹集10亿美元竞选资金。

为争取选民,两党在竞选纲领方面既向中间立场靠拢,又存在差异并相互牵掣。

如在就业刺激计划方面,代表民主党的奥巴马总统提出了4 470亿美元的就业刺激计划,旨在向富人征税,被称为“劫富济贫”,此计划遭到了共和党的坚决反对。

(1)有人说,美国总统选举是“有钱人的权力游戏、有权人的金钱游戏”。

请对此进行简要评析。

(2)请简述美国两党制的实质,并说明竞选纲领的差异没有改变两党制实质的原因。

解析:本题考查美国总统竞选本质、两党制实质。

第(1)问,首先判断该观点是正确的,它揭示了美国总统竞选的本质。

然后结合材料中奥巴马为获得总统竞选成功筹集庞大的竞选经费进行分析。

第(2)问,可从两党竞选纲领差异性的原因及实质两方面进行分析。

答案:(1)美国两党用于竞选的花费庞大,竞选人需要通过媒体等各种途径,掌握“话语霸权”,这表明,金钱是保证某个候选人当选的必要条件。

因此,这个观点揭示了美国总统竞选的本质。

(2)美国的两党制,实质上是为资本主义制度服务的政党制度,是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度。

政党在选举中的命运取决于选票,所以两党竞选纲领的差异仅是两党制得以运行的基础,为的是避免任何一方背离美国的基本价值观,并没有改变两党制的实质。

2.(2013泉州五中模拟)法国总统大选尘埃落定后,美国总统大选也烽烟四起,谋求连任的总统奥巴马在共和党人的围追堵截下左支右绌。

在商业保险公司、药品企业和医师协会等游说下,共和党人占优势的美国众议院通过了废除总统奥巴马医改法案的议案,由于废除医改法案难以在民主党人所控制的参议院获得通过,因此,美国26个州以“医改违宪”为由将奥巴马的医改法案提交至美国最高法院,美国最高法院于2012年6月28日对医改法案作出最终裁决,支持奥巴马总统提出的医改法案。

美国教育体系美国小学科学教材概况美国最大的教育书籍出版集团McGraw-Hill的一个分公司Macmillan/Mc Graw-Hill于2005年出版的一套小学科学教材《科学》(SCIENCE)，是美国小学科学的主流教材之一。

该教材图文并茂，通俗易懂，关照儿童的身心和思维特点及发展需求，通过问题和故事方式呈现，具有很强的可读性;以科学为中心将生物、地理与物理学等相关学科知识和谐地融为一体，使之系统化，因而亦有很强的科学性。

透视美国小学科学教材的特点，对于我国的教材编写及其教学有一定参考价值。

一、结构设计：以主题为中心回顾当前美国国家教育进步协会实施的科学教育评价标准，科学学科有很多是相互分开的主题，包括美国科学教育进步协会在内的许多机构，都纷纷强调常见主题的重要性。

这些报道中所界定的主题的数目和国家评价指标体系虽有不同，但是，在哪些是各学龄段的学生应掌握的基本知识这一点上已达成一致。

美国国家教育进步协会以及科学评价委员会一再声明主题的重要性以及将主题整合在中小学各个年级教材计划中的必要性。

全书共六册，供小学1至6年级的学生学习。

这套教材，是典型的以主题为中心编制的。

教材内容分为三个主题：生命科学(Life Science)、地球科学(Earth Science)和物理科学(Physical Science)。

这三个主题同样包括在1996年的国家教育进步关于科学的评价体系之中，原因是它们构成了主要的科学学科之间的组织原理，而且，它们非但不和各个领域的事实性的内容发生冲突，反而能够支持和帮助把信息组织到一个连贯的知识体系之中。

这六册教科书有很多相似之处，比如它们都是以主题为框架，每一册都有这三个主题，这也是美国科学课程标准里规定的几个方面。

再比如说，每一册分为A，B，C，D，E，F六大专栏，每一个主题有两个专栏。

综观整套教材，这三个主题所占的单元比例大体相同，内容分布比较均衡，根据年级不同而各有侧重(见表1)。

[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。

华盛顿的戏称主要是针对()A．各邦之间不团结，经常内讧B．独立后的美国形成了南北两种经济类型C．中央权力极小，对各州缺乏控制D．美国人民享有高度的民主解析：“用沙子扭成的绳子”意为国家政权软弱，没有形成一个强有力的中央政府。

由所学知识可知，美国独立之初，实行邦联制度，国家政权软弱无力，缺乏对各州的控制。

答案：C2．关于下图的说法，不正确的是()A．总统行使行政权B．最高法院行使立法权C．体现了分权与制衡原则D．使美国成为联邦制国家解析：本题考查学生的读图分析能力。

最高法院应该行使司法权，立法权应归国会。

答案：B3．1787年美国宪法规定：总统不对国会负责，直接对选民负责。

这主要体现了() A．联邦制原则B．分权制衡原则C．人民主权原则D．中央集权原则解析：美国总统由选民间接选出，又对选民负责，这体现了人民主权的原则。

答案：C4．《辩论——美国制宪会议记录》一书评论道：《联邦宪法》是一套“地域和体制的双向平衡机制”。

这体现了该宪法的主要特点是()A．遵循权力的制约与平衡原则B．实行中央和地方权力互相制约C．坚持大小州利益妥协的原则D．按照三权分立原则建立权力机构解析：本题考查学生的理解分析能力。

“地域和体制的双向平衡机制”指的是联邦政府与州、中央机构之间的权力分配关系，因此A项正确。

答案：A5．根据美国1787年宪法，下列违宪的一项是()A．总统是国家权力的重心B．行政机关官员兼任国会议员C．总统统率陆海空三军D．联邦法院的法官除非渎职任职终身解析：美国1787年宪法实行的是三权分立：行政权、立法权、司法权相互独立。

行政机关官员兼任国会议员不符合三权分立的原则。

宪法规定在职的政府官员不得成为国会议员。

答案：B6．下列关于英国国王和美国总统的比较，正确的是()①都是国家元首，在对外交往中代表国家②都是政府首脑，实际掌握国家最高行政权③都与政党政治关系密切④都受议会制约A．①②④B．①④C．①③④D．②③解析：英国国王和美国总统都是国家元首，英国国王“统而不治”，而美国总统掌握行政大权，他们都受议会制约。

第三章第五节美国课时训练1位于大洋洲的美国领土是（）A .哥伦比亚特区B .阿拉斯加州C .夏威夷州D .加利福 尼亚州 2.隔白令海峡与美国隔海相望的国家是（） A .俄罗斯B .中国C .日本D .力口拿大3.美国华人、华侨最多的两个城市是（） A .旧金山和洛杉矶B C .西雅图和芝加哥D 4.美国五大湖附近的农业带是（ ） 5. 美国需要大且进口的农产品是（）A .小麦、大豆B .玉米、棉花C .水稻、玉米D .天然橡胶、香蕉 6.既是世界上产油大国，又是进口石油最多的国家是（） A .俄罗斯B .美国 C .德国D .沙特阿拉伯7美国的有色人种主要是（）A .白种人B .黑人C .印第安人D .华人 8联合国总都所在地（）A .伦敦B .苏黎世C .纽约D .日内瓦9.美国西部最大海港和西部经济、文化中心城市是（ ）.波士顿和纽约 .休斯敦和费城 A .小麦区 B .乳畜带 C .棉花带D .玉米带A .洛杉矶B .圣弗朗西斯科C .纽约D .波士顿10世界闻名的“硅谷”坐落在下列四个城市()A .旧金山B .芝加哥C .底特律D .匹兹堡二、读图题：读美国农业带划分图回答：荚国农业帶划分阳(1)填出图中代码所代表的农业带名称:A B _C ____________________ ____D E ________________________(2)简要回答美国农业生产的特点？三、能力训练一、2001年9月11日美国东部时间上午8时左右，纽约世界贸易中。

大楼这两架飞机撞击。

不久华盛顿五角大楼也道飞机撞击。

关国受到了恐怖主义的袭击。

几天后，免国开始向海湾地区集结兵力, 准备用军事铲除被美国确定为涉嫌组织和制造此次恐怖袭击事件的“头号嫌疑犯”沙特流亡富翁本・拉要及其设在阿富汗的恐怖活动训练基地。

据此回答下列问题1美国是地待两大洲的国家，它地跨北美洲和（）A .亚洲B .欧洲C .南美洲D .大洋洲2.当2001年9月11日美国东部时间上午8时（西五区），纽约世贸中心大楼周飞机撞击时，北京时间是（）A . 8 时B . 10 时C . 18 时D . 21 时3.涉嫌庇护本•拉登的同富汗是〔）A .临海国B .内陆国C .岛国D .平原国家4.阿富汗增利班组织的成员大多信来的宗教是I ）A .基督教B .佛教C .天主教D .伊斯兰教5.阿富汗主要位于（）A .伊朗高原B .青藏高原C .蒙古高原D .德于高原二、读图题1.写出国中数字所代表的城市名称：① _________ ②________ ③_______ ④_______ ，图中字母A代表河，它注入（海湾）。

高中历史中外历史人物评说第三单元资产阶级政治家8美国首任总统华盛顿课时训练岳麓版选修4基础夯实1.华盛顿在美国独立战争和建国中都扮演了重要的角色,所以通常被称为美国“国父”。

人们也习惯于将他与亚伯拉罕·林肯并列为美国历史上最伟大的总统。

下列有关华盛顿对美国民主建设做出的贡献的说法,正确的是( )①领导制定了联邦宪法②成功当选第一任总统③创立了总统否决权制度④为总统连任不得超过两届制度创立了范例A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,而②不属于他对民主建设做出的贡献,故答案为C项。

2.下列有关华盛顿的说法不正确的是( )A.维农山庄的主人B.参加过英法七年战争C.其出生于一个奴隶主贵族家庭D.从小具有优良的品质,没有经历过封建社会,而是具有资本主义性质,故华盛顿出生的大种植园应是资本主义性质的种植园。

因此本题正确答案:应为C项。

3.1776年7月4日由费城第二届大陆会议出席代表共同签署的美国最重要的立国文书之一——《独立宣言》,被马克思称为“第一个人权宣言”,主要因为它( ) (导学号52660052)A.最早阐明了天赋人权的政治纲领B.宣告了美利坚合众国的诞生C.是争取民族独立战争胜利的旗帜D.与法国《人权宣言》的目标一致“一切人生来而且始终是自由平等的”,而《独立宣言》也强调“自由、安全、反抗压迫都是不可剥夺的人权”,因此《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”,主要是由于它在内容上最早阐明天赋人权这一政治纲领,答案为A项。

4.1796年在离职前的《告别辞》中,华盛顿总统提出的“两个星球”和孤立主义理论成为20世纪以前美国外交政策的基础,其决定因素是当时美国( )A.致力于独霸西半球B.经济实力不及欧洲列强C.两种经济制度矛盾激化D.致力于北美领土扩张,只有B项才是决定性的因素,因为一个国家制定政策的主要依据应为国家实力和国家利益,18世纪末的美国刚刚独立,实力相对较弱,故制定与之相适应的政策,答案为B项。