下载文档原格式
生物选修二知识点总结笔记生物选修二是高中生物学中的一门重要课程，主要涉及生物的进化、遗传、免疫等方面的知识。
本文将从多个方面对生物选修二的知识点进行总结和梳理，帮助读者更好地掌握和理解这门课程。
1. 进化进化是生物演化的基本概念之一，是自然选择和适者生存的结果。
生物的进化是一个漫长的过程，从单细胞生物到多细胞生物再到现代生物的形态特征的变化，背后都是生物的进化领域不断的变换和更新。
生物进化的主要驱动因素包括基因突变、自然选择、性选择等。
其中，基因突变是指遗传物质发生变异的过程，进而导致后代的基因组发生变化。
自然选择是指适应环境和生存能力强的生物更容易保持其基因和特征，从而逐步占据自己生态环境的一种自然选择方式。
性选择则是指一个物种在交配和繁殖过程中，选择自己意中人的特征，从而使得其后代具备相似特征的一种进化方式。
2. 遗传遗传是表观遗传和基因遗传相互作用的结果，包括基因突变、明显遗传、隐性遗传等。
在选择配偶、生育后代中，遗传因素发挥着极为重要的作用。
基因是生物遗传物质的基础，性状是基因体现的结果，而表现型是由基因和环境共同作用的结果。
基因突变是指遗传物质发生变异的过程，其中有可见突变和隐性突变之分，而基因表型则是由基因的组合所决定，同时还受到外界环境的影响。
3. 免疫免疫是人体抵抗感染和疾病的过程，是人体免疫系统抵御病原体的反应。
由于人类的免疫系统不断进化，在遭受各种病原体、细菌等攻击时，可以快速地产生相应抗体来识别、擒杀病原体。
人类免疫系统主要分为原生免疫和获得性免疫。
原生免疫是人体天然具有的抵御能力，如人体皮肤和黏膜等障壁；获得性免疫则是通过人类接触到的细菌、病毒等进行实验性注射，进而刺激人体免疫系统生成特定的抗体，从而消灭病原体的一种免疫方式。
以上仅是生物选修二的一小部分知识点，生物学是一门广泛而深奥的学科，需要不断学习进步才能深入理解其中涉及的知识。
希望本文针对生物选修二常见知识点进行的总结和梳理，对读者有所帮助。
2024年高三生物选修二知识点总结高三生物选修二是高中生物课程中的一门选修课，内容主要涵盖了细胞生物学、遗传学和生物技术三个模块。
以下是2024年高三生物选修二的主要知识点总结：细胞生物学：1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：物质的吸收、消化、运输和排泄等。
3. 细胞的增殖：有丝分裂和无丝分裂的过程和特点。
4. 细胞器的功能：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体等的功能和作用。
5. 细胞的生物膜：细胞膜的结构和功能、渗透、渗透压等相关概念。
6. 胞内物质的运输：被动运输（扩散、渗透、离子泵等）和主动运输（胞吞作用、胞吐作用等）的机制和过程。
遗传学：1. DNA的结构与功能：核苷酸、碱基对、复制、转录和翻译等基本概念和机制。
2. 基因的结构与功能：基因的定义、编码蛋白质的信息、突变和表达的调控等。
3. 基因的遗传与变异：基因的遗传规律、等位基因、显性与隐性、杂合子与纯合子等基本概念。
4. 染色体的结构与变异：染色体的结构、染色体的非整倍体和染色体异常等。
5. 遗传的分子基础与重要性：基因的遗传与变异对物种进化和人类疾病的影响等方面。
生物技术：1. 基因工程技术的基本原理和方法：DNA分离、重组、克隆、转化等基本技术与应用。
2. DNA测序技术：Sanger测序、高通量测序等基本原理和应用。
3. 基因组学与蛋白质组学：全基因组测序、功能基因组学等相关概念和技术。
4. 细胞和组织培养技术：细胞培养、组织培养、克隆、植物种子无性繁殖等技术。
5. 生物材料与生物资源开发利用：生物材料的提取、改性和应用，生物资源的开发利用与保护等方面的知识。
以上是2024年高三生物选修二的主要知识点总结，这些知识点是学生在高三生物学习中需要积累和掌握的基本内容，希望能对学生的学习有所帮助。
生物选修2 知识点总结第一章生物多样性与演化1.1 生物多样性的形成生物多样性是指地球上生命的丰富性和多样性。
生物多样性的形成是漫长的历史过程，它包括两个主要因素：演化和生态因素。
演化是生物多样性形成的动力，通过自然选择、基因变异、遗传演化等方式推动生物的进化。
生态因素则包括生态位、生境条件等生态因素对生物多样性的影响。
1.2 物种形成物种形成是生物多样性形成的重要过程。
生物是通过生殖隔离、地理隔离、生态隔离等方式发生物迁移和隔离，从而产生不同物种。
1.3 生物演化的证据生物演化的证据主要包括化石记录、生物地理分布、生物形态特征等方面。
1.4 生态关系和生态位生态关系是指生物之间的相互关系，包括共生、捕食、竞争、共生、寄生等关系。
生态位是指生物在生态系统中的生存和生活方式，包括生态位的概念、类型、适应等方面。
1.5 生物多样性保护生物多样性保护是保护地球上生物多样性和生态系统的完整性，包括生物多样性的价值、威胁和保护措施等方面。
第二章生物技术的原理与应用2.1 生物技术的原理生物技术是利用生物体制造产品、控制过程、提供服务的技术，它主要包括生物工程技术、生物信息技术、生物制药技术等方面。
2.2 生物技术的应用生物技术的应用主要包括生物制品的生产、基因工程技术的应用、生物信息技术的应用、生物技术在环境保护和农业生产中的应用等方面。
2.3 基因工程技术基因工程技术是指通过对基因序列进行改变，从而使生物体获得特定性状和功能，包括基因克隆、基因转导、基因编辑等方面。
2.4 生物信息技术生物信息技术是指利用计算机和信息技术来研究生物学问题，包括基因组学、蛋白质组学、生物信息学方法、生物信息技术在医药领域的应用等方面。
2.5 生物制品的生产生物制品是指通过生物技术生产的产品，主要包括生物制药、农业生物制品、工业生物制品等方面。
第三章生物工程技术在生产与生活中的应用3.1 生物工程技术在医学上的应用生物工程技术在医学上的应用主要包括生物医学工程、生物医药制品、生物医学技术和设备等方面。
生物选修二必背知识点总结生物选修二主要包括了生物的进化和发展的相关知识，下面将对该部分知识进行总结。
生物进化生物进化是指生物种群中遗传组成的相对频率随时间发生连续而有方向性的变化。
进化论主要包括生物的起源、物种的形成、生物的多样性和生物的进化机制四部分。
1.起源地球形成后，约35亿年前生命最初出现在海洋中。
生命是在无机物质中产生的，物种不是一次性产生的，而是在亿万年的时间中逐渐形成的。
2.物种的形成物种的形成是指物种从原来的祖先到现在的新物种的过程。
物种形成可以通过地理隔离、生殖隔离和生态隔离等方式实现。
3.生物的多样性生物多样性是指生物的物种多样性、种群多样性和基因多样性。
生物多样性的存在对生态系统的稳定和可持续发展具有重要的意义。
4.进化机制生物进化的机制主要包括自然选择、遗传漂变、基因飘移和隔离机制。
自然选择是指个体的适应性有利于其生存和繁殖，自然选择是生物进化的重要机制。
生物发展生物发展是生物学的一个重要研究领域，主要包括了生物的生长、分化和发育等方面的知识。
1.生长生长是指生物个体增加细胞数量或细胞体积的过程。
生长的主要特征包括了细胞分裂、细胞伸长和细胞分化等过程。
2.分化细胞分化是指分化的胚胎细胞逐渐形成不同的细胞类型，最终组成各种不同的组织和器官。
3.发育发育是指胚胎从受精卵开始到成熟形成的过程。
发育主要包括两个方面的过程，分别是胚胎发育和个体发育。
生物进化和发展的理论和实践是生物学研究中非常重要的一部分，通过对进化和发育的研究，深入了解生物多样性和生物复杂性的本质，为生物学领域的研究提供了重要的理论基础和实践指导。
本篇总结主要包含了生物进化和发展的相关知识点，通过对这些知识点的深入理解和掌握，有助于加深对生物学科的认识和理解，提高对生物学领域的研究和应用水平。
希望本篇总结对大家有所帮助。
2024年高三生物选修二知识点总结第一章生命活动的基本特征生物的基本特征：生物的组成、形态和结构；生物的生长、发育、繁殖和死亡；生物的代谢和调节；生物对内外环境的适应和变化。
细胞的基本特征：细胞的结构、组成和功能；细胞的分类；细胞的生长与分裂；细胞的代谢；细胞的功能调节。
组成生命的物质：生命的物质组成及其特点；细胞中的主要化学成分；细胞器的组成与功能。
基因的基本特征：基因的概念与性状的遗传；基因的结构与功能；基因的调控；基因的变异与进化。
第二章生物的结构与功能生物体的组织结构：生物体的层次结构；细胞、组织、器官和系统的结构和功能；生物体的形态表型和性状遗传。
动植物的根、茎、叶的结构和功能：根系的结构和功能；茎的结构和功能；叶的结构和功能。
细胞分化与组织形成：细胞的分化和形态特征；组织的类别和形成过程；人体器官的分化和形成。
动物的组织器官和系统：动物的组织结构和功能；动物的感受器官和神经系统；人体的调节系统和生殖系统。
第三章生物的能量与物质的转化动植物的能量供应：能量在生物体中的转化和储存；光合作用的过程和特点；呼吸作用的过程和特点。
物质在生物体中转化的基本途径：物质的摄取、运输和排除；物质的代谢和转化。
植物的营养与运输：植物的营养素吸收和转运；植物器官的运输系统；植物体的生长和发育。
动物的营养和运输：动物的摄食、消化和吸收；动物的循环系统和呼吸系统；人体的消化系统和循环系统。
第四章生物的遗传与进化基因的遗传与表现形式：基因的分离定律；基因型和表现型的关系；基因突变和性状变异。
基因的组合与遗传规律：复等位基因；连锁和自由组合；基因的重组和交换。
遗传的分子基础：DNA的结构和复制；RNA的结构和功能；蛋白质的合成和功能。
进化的基本概念和机制：进化论的基本原理；物种形成和进化的证据；生物进化的机制。
第五章生物多样性与保护生物多样性的概念和价值：生物多样性的含义和重要性；濒危物种、保护区和生境保护。
生物进化和物种起源：物种形成的机制和模式；地理隔离和适应进化；保护物种多样性的方法。
选修2 生物科学与社会第一章生物科学与农业知识要点（注意联络种群旳特性、取样调查等问题）:1, 植物病虫害防治旳方针是“防止为主, 综合防治”,根据有害生物和环境之间旳互相关系, 充足发挥自然控制原因旳作用, 因地制宜地采用综合防治措施, 将有害生物控制在经济容许受害水平之下, 以获得最佳经济、生态和社会效益。
农作物病虫害综合防治措施技术有病虫害旳调查、植物检疫、农业防治技术（对抗性作物品种旳选育）、物理机械防治技术（如诱杀灯）, 生物防治和化学防治等。
*2, 植物病虫害旳调查可分为基本状况调查、定点系统调查和病虫害防治效果调查等。
调查记录一般采用取样旳方式, 其方式有五点式、棋盘式、对角线式、直行式、“Z”字形式等（如图）。
调查获得数据后应当计算两个率, 即发病率(能初步理解病虫害旳危害程度大小)和虫口减退率(反应防治后旳效果)。
发病单位数发病率＝×100%调查单位数施药前活虫数—施药后活虫数虫口减退率＝×100%施药前活虫数*4, 生物防治是指运用有益生物或生物代谢产物来防治病虫害、杂草等有害生物旳措施。
重要有“以虫治虫”(运用生物旳捕食关系)、“以菌杀虫”(运用生物旳寄生关系)。
其长处: 有资源丰富、生产成本低、防治效果好等特点, 并且不污染环境, 对人畜安全, 对植物也无害。
化学防治技术旳关键: 科学旳使用农药。
目前仍是植物综合防治中旳重要措施。
*5, 动物疫病是重要指传染病和寄生虫病。
畜禽传染病:（如甲型流感病毒H5N1亚型病毒引起旳禽流感）流行旳三个基本环节包括传染源、传播途径和易感动物。
因此对动物疫病旳防治应从三个环节入手，即在控制传染源、切断传播途径和保护易感动物. 其综合防治措施应贯彻“防止为主”。
动物寄生虫病:（病原体种类有原虫、吸虫、绦虫、线虫和昆虫等, 一般寄生在宿主旳体内或体表, 如血吸虫病）旳防治应贯彻防止为主, 采用养为基础、检为根据、治病灭源旳防治原则, 做好治疗性驱虫和防止性驱虫工作, 保障人畜安全。
2012届高三生物选修2（IB）生物科学与社会复习资料第一章生物科学与农业第二节植物病虫害和动物疫病的防治1、植物病虫害的防治原理和技术方针：“预防为主，综合防治”要求：将有害生物控制在经济允许受害水平之下（即在经济阈值之内），以获得最佳的经济、生态和社会效益。
农作物病虫害综合防治方法：1）植物病虫害的调查：依据调查目的、要求和对象不同可分为基本情况调查、定点系统调查和病虫害防治效果调查等。
一般采用取样的方式进行调查。
取样方式有棋盘式、对角线式、直行式、“Z”字形式等。
发病单位数发病率＝×100%调查单位数（能初步了解病虫害的危害程度大小，如果该值小于“经济阈值”，并非必须采取防治措施。
）施药前活虫数—施药后活虫数虫口减退率＝×100%（反映防治后的效果）施药前活虫数经济阈值：害虫的某一密度，对此密度应采取防治措施，以防害虫达到经济危害水平，即引起经济损失的最低虫口密度。
有害动物种群的波动、平均密度和经济阈值的关系：①平均密度和波动最高值都低于经济阈值，表示该种群无经济危害；②平均密度虽低于经济阈值，但种群波动最高值有时超过经济阈值，表示偶有危害的种群；③平均密度低于经济阈值，其种群波动最高值经常地超过经济阈值，则表示经常有危害的种群；④平均密度已在经济阈值以上为严重危害的种群。
2）、植物检疫：是防止危险性病虫、杂草传播蔓延，保障农业生产和保证对外贸易顺利发展的一项重要措施。
3）、农业防治技术概念：主要指采取抗性品种的选育、合理耕作制度的制订、科学肥水管理的建立等措施，创造有利于农作物生长而不利于病、虫、杂草发生的环境条件，直接或间接地消灭或抑制病、虫、杂草的发生和危害。
方式：通过对抗性作物品种的选育，减少农药用量优点：防治效果好，不反弹，无污染；不足：基因工程育种可能引起环境安全、食物安全等问题。
举例：抗虫烟草、抗虫棉4）、物理机械防治技术概念：利用各种物理手段或机械设备来防治作物病虫害的技术。
千里之行，始于足下。
202X年高中生物选修浙科版知识点总结
202X年高中生物选修浙科版主要涵盖以下知识点：
1. 细胞的结构和功能：细胞的组成，细胞膜和细胞壁的结构与功能，细胞器的结构与功能，细胞的代谢过程等。
2. 细胞的生物膜运输：细胞膜的结构与功能，主动运输和被动运输的机制，渗透、扩散、载体介导运输等。
3. 遗传与进化：DNA的结构与功能，遗传物质的复制与表达，遗传信息的
传递和变异，进化的基本概念和主要机制等。
4. 生物多样性与分类：生物多样性的概念和价值，物种形成和进化，生物分类的原则和方法等。
5. 生物与环境的关系：生态系统的组成与功能，能量流动和物质循环，生态平衡和生态适应等。
6. 生物技术与人类健康：基因工程和克隆技术，生物制药和基因治疗，生物安全和生物伦理等。
7. 生物科学与社会发展：生物科学的历史与发展，生物科学在农业、医学、环保等领域的应用，生物科学的伦理和社会影响等。
以上是202X年高中生物选修浙科版的主要知识点总结，请根据教材具体内容进行学习和巩固复习。
第1页/共1页。
选修2 生物科学与社会第一章生物科学与农业考纲要求：知识要点（注意联系种群的特征、取样调查等问题）：1，植物病虫害防治的方针是“预防为主，综合防治”，根据有害生物和环境之间的相互关系，充分发挥自然控制因素的作用，因地制宜地采取综合防治措施，将有害生物控制在经济允许受害水平之下，以获得最佳经济、生态和社会效益。
农作物病虫害综合防治方法技术有病虫害的调查、植物检疫、农业防治技术（对抗性作物品种的选育）、物理机械防治技术（如诱杀灯），生物防治和化学防治等。
*2，植物病虫害的调查可分为基本情况调查、定点系统调查和病虫害防治效果调查等。
调查统计一般采用取样的方式，其方式有五点式、棋盘式、对角线式、直行式、“Z”字形式等（如图）。
调查获得数据后应该计算两个率，即发病率(能初步了解病虫害的危害程度大小)和虫口减退率(反应防治后的效果)。
发病单位数发病率＝×100%调查单位数施药前活虫数—施药后活虫数虫口减退率＝×100%施药前活虫数*4，生物防治是指利用有益生物或生物代谢产物来防治病虫害、杂草等有害生物的方法。
主要有“以虫治虫”(利用生物的捕食关系)、“以菌杀虫”(利用生物的寄生关系)。
其优点：有资源丰富、生产成本低、防治效果好等特点，而且不污染环境，对人畜安全，对植物也无害。
化学防治技术的核心: 科学的使用农药。
目前仍是植物综合防治中的主要措施。
*5，动物疫病是主要指传染病和寄生虫病。
畜禽传染病:（如甲型流感病毒H5N1亚型病毒引起的禽流感）流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感动物。
因此对动物疫病的防治应从三个环节入手，即在控制传染源、切断传播途径和保护易感动物. 其综合防治措施应贯彻“预防为主”。
动物寄生虫病:（病原体种类有原虫、吸虫、绦虫、线虫和昆虫等，一般寄生在宿主的体内或体表，如血吸虫病）的防治应贯彻预防为主，采取养为基础、检为依据、治病灭源的防治原则，做好治疗性驱虫和预防性驱虫工作，保障人畜安全。
第四节绿色食品的生产(本内容2011年高考已考过)知识要点：1*绿色食品是指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经中国绿色食品发展中心认定、许可使用绿色食品商标的无污染、安全、优质的营养类食品。
根据标准分为A级和AA 级（有机食品）两类。
”绿色”为了突出这类食品是在良好的生态环境中生产的。
2绿色食品的标志：上方的太阳，下方的植物叶片，中心的蓓蕾，分别代表生态环境，植物生长，和生命的希望。
3绿色食品生产的的最大特点就是实行从“土地到餐桌”的全程质量监控。
4绿色食品的生产标准体系包括产地环境质量标准，生产技术标准，产品标准和包装标签，储运标准四个方面。
其中产地环境质量控制，包括大气，水，土壤等严格检测。
生产技术标准，包括生产资料使用准则和生产操作规程。
生产资料使用准则是包括对农药，肥料，兽药，水产养殖用药，食品添加剂和饲料添加剂的使用准则。
5绿色食品农药使用准则，规定只能使用生物源农药，矿物源农药和有机合成农药。
利用天敌来制约病虫害的产生。
第二章生物科学与工业第一节微生物发酵与食品生产二知识要点（注意联系选修1的实验1）：*1，发酵是指利用微生物的生命活动大量生成和积累特定代谢产物或菌体（人们所需的产品）的过程。
发酵食品是指把农副产品原料利用发酵方法生产和加工制作的食品。
发酵的历史是从几千年前的酿酒开始，经历了传统发酵工业、现代发酵工业两个阶段。
2，实例：面粉的发酵、酵母菌的酒精发酵、北京棒状杆菌生产谷氨酸等。
3，传统发酵技术的两个主要作用是防止食物腐败、使口感平淡的原料发生感官的、物理的和营养方面的变化，使口感更好、营养更好、更易消化。
现代发酵技术生产的食品质量则更易受控制，也更稳定，同时也更能确保产品的安全性。
第二节基因工程药物和疫苗知识要点（注意联系免疫、基因工程等内容）：1，基因工程药物是指以重组DNA为核心技术，通过将一个生物体内有用的“目的基因”转移到另一个生物体中并表达所需要的产物——药物的过程。
转入基因的生物是细菌、动物或植物。
其生产过程大致可以分为获得目的基因、重组质粒、构建基因工程菌、工程菌大规模培养、分离提取目的产物等步骤。
第一个基因工程药物，大肠杆菌生产的人的胰岛素。
*2，疫苗是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品。
传统疫苗（第一代疫苗）主要包括减毒疫苗和灭活疫苗。
减毒疫苗又称活疫苗。
由于活疫苗对机体的作用非常接近自然感染，所以产生更强的免疫力，预防接种时，一般只需要接种一次，且接种量也少，免疫持续时间长，效果好。
灭活疫苗接种量大且需多次接种。
优点：制备简单，保存时间较长，且相对较安全。
常用的灭活疫苗种类比较多。
☆3 基因工程疫苗（第二代疫苗）----酵母菌乙肝疫苗生产：乙肝病毒，艾滋病毒疫苗传统方法难以制备原因：因为它们难以培养或可能存在潜在的危险。
过程：将乙肝病毒表面抗原基因转移到酵母细胞中，构建成含乙肝表面抗原基因的工程菌。
然后在发酵罐中大规模生产具有免疫活性的表面抗原蛋白，经分离纯化得到表面抗原蛋白，最后用福尔马林和Al（OH）3吸附，即制成疫苗。
4，核酸疫苗（第三代疫苗、DNA疫苗）包括质粒载体和编码抗原的基因（目的基因）。
第三章生物科学与健康二、知识要点（注意与自然选择、免疫等的联系）：*1，细菌的抗药性是细菌原本就具有的一种特性，是细菌对抗生素（如青霉素）的敏感性的下降。
其产生的根本原因是基因突变而获得的，基因突变导致其细胞壁或细胞膜结构改变使青霉素不能进入，或是能产生某种酶，使青霉素失去作用。
抗生素对细菌的选择的结果，可以通过实验来证明（注意课本P77的实验）。
自然状态下，抗药基因频率很底的，但经常使用抗生素，会导致菌群数量大量减少，抗药基因的频率的却增大（这就是瓶颈效应），如果滥用抗生素还会造成身体正常菌群失调和其他毒副作用。
所以要合理使用抗生素，要遵循“三不原则”原则，即不自行购买；不主动要求；不随便停药。
青霉素杀菌作用的原理是通过抑制细菌细胞壁的生物合成而起作用的。
*2，器官移植：与器官移植免疫排斥有关的物质是，人类白细胞抗原（简称为HLA。
）除同卵双胞胎，两个无血缘关系的人，其HLA抗原组成相同的概率很小。
需要经过组织配型尽可能选择与病人HLA差异小的器官进行移植。
供体器官在体外可以通过低温灌洗保存技术存活一段时间。
手术前后采取一定措施降低病人的免疫水平以免排斥。
传统用大量放射线辐射抑制（放疗），现用免疫抑制剂环胞菌素。
3避孕是指采取预防性措施避免受孕。
主要是针对受精和着床这两个关键环节采取措施的。
其原理是生殖过程的精子和卵细胞的形成、受精作用、受精卵着床三个环节。
方法有阻止精子和卵子的结合、抑制排卵和精子的形成、阻碍受精卵着床。
抑制排卵和精子的形成的方法可以通过服用雌激素或雌激素类似物来维持较高的雌激素的水平，来抑制排卵；采用棉酚或物理的方法来刺激睾丸，达到抑制生精目的。
宫内节育器和速效避孕药等阻碍着床，阻止受精卵的发育，起到避孕的目的。
第四章生物科学与环境考纲要求：知识要点：1，预防和控制环境污染的基本理念是“以防为主，防治结合”。
*2，病原体污染是指微生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染。
是一种常见的生物性污染。
传染病流行只是病原体污染的一种主要形式，它不仅是一个医学或生物学现象，同时也是一个复杂的社会现象，其流行过程必须具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。
控制传染病流行的有效措施是控制传染源（如隔离患者）、切断传播途径、保护易感人群（疫苗接种）。
目前预防传染病流行的最有效的方法是通过有计划地预防接种，促进群体免疫屏障的形成。
寻找引起传染病的病原微生物呢的方法：科赫原则。
①在所有的患者身上都能找到这种病原体，而健康人则没有②从患者身上分离出的这种病原体能够在实验室中进行培养和繁殖③把从实验室中分离出的病原体再注射到实验动物内，可以使该动物得与人同样的症状疾病④从患病实验动物体内分离出这种病原体人感染病原体后，一般经过，潜伏期，临床症状期，恢复期。
目前，我国将法定报告的传染病，分为甲乙丙三类。
甲为强制管理的传染病，乙为严格管理的传染病（艾滋病，炭疽病），丙为监测管理的传染病。
3，外来（物）种是指人类有意或无意地将某一地区的物种引到另一地区后就成了外来物种。
入侵种是指能造成危害的外来物种。
外来物种不一定是入侵种，变成入侵种的概率是极少的（十分之一法则）。
生物入侵是指生物由原生存地经自然或人为途径传播到另外地方，损害入侵地的生态系统、生物多样性，以及人类健康，并影响当地的农、林、牧与渔业生产造成经济损失和生态灾难的过程。
如凤眼莲、薇甘菊等。
其原因：入侵物种繁殖力强，被入侵生态系统结构简单，生态平衡容易打破，没有入侵种的天敌或其他生物限制因素。
四个阶段：①外来物种引入阶段，②初期定居与成功地建立种群阶段（由于个体数量少、缺乏遗传多样性，可能形成近亲繁殖导致物种退化，是种群发展的瓶颈时期），③迟滞阶段（入侵时间短，个体基数小，增长缓慢），④扩散和暴发阶段（具有合理的年龄结构和性别比例，并具有快速增长和扩散的能力）。
三次转移：①从进口到引入，称为逃逸；②从引入到建立种群，称为建群；③从建群到变成经济上有负作用的生物，即入侵种。
每次转移成功率只有1/10。
三种途径：人为有意引入、人为无意带入、自然入侵。
应对生物入侵必须坚持“以防为主，进一步完善法律和法规，确保与所有相关的国际公约和项目保持一致”的措施。
生物净化（2010年高考曾考过）1，我国环境污染最突出的问题是水污染，解决环境污染问题首先是防，其次是治。
2，污水生物净化具体原理过程：当污水流入水体后，好氧微生物首先大量繁殖，并不断分解有机污染物和消耗溶解氧。
水体中的溶解氧主要通过空气中的氧气向水中溶解和水生植物的光合作用得到补充，耗氧和复氧同时进行。
污染开始阶段，好氧微生物不断增殖，耗氧速率超过复氧速率，此时，水中的溶氧量开始减少，随着水体有机污染物不断被分解，耗氧量减少，复氧量相应增加。
当水中的耗氧速度等于复氧速度时，水中的溶氧量达到最低值，即临界点（Cp点）。
随后，因有机污染物大为减少，耗氧速率小于复氧速率，水中溶氧量开始增加。
溶解氧的变化状况反映了水体中有机污染物的净化的过程，因而可把溶解氧作为水体自净状况的标志。
3氧垂曲线（1）若水体氧垂曲线中Cp点的溶氧量大于规定的数值，则说明从溶解氧的角度看，污水的排放未超过水体的自净能力；若水体氧垂曲线中Cp点的溶氧量低于规定的最低溶氧量，则排入有机污物过多，超过水体的自净能力，水体中各种需氧型的水生动物和浮游植物均可能因缺氧而死亡，水体生态平衡将遭到破坏。
（2）发生以上变化的原因来自水体复氧和耗氧两方面：耗氧原因：①有机物的生物氧化②硝化作用：水中存在氨，硝化作用会消耗溶解氧。
