2015年1月全国自考教育学考前押题试卷(一)
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2014年4月全国自考现代汉语考前押题试卷(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题下列哪个元音属后元音()A. iB. ûC. äD. e【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第2题从汉字的结构方式来看,“采”是()A. 象形字B. 指事字C. 会意字D. 形声字【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第3题下列句子的歧义,哪个是由层次不分明造成的()A. 他借我十块钱B. 几个报社的记者C. 母亲的回忆D. 这篇文章你给我看看【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第4题从字的结构方式看,“三”是()A. 象形字B. 指事字C. 会意字D. 形声字【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题下列词属双声联绵词的是()A. 叮咛B. 主张C. 伶俐D. 哗啦【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第6题下列各组中,每个成员都与合成词“节哀”的结构方式相同的是()A. 节俭、节录、节制B. 拔节、变节、击节C. 告捷、祝捷、敏捷D. 打劫、行劫、抢劫【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第7题下列各项中都属于副词的一组是()A. 从前、当前、以前B. 时而、时常、幸亏C. 按时、不时、及时D. 实在、实际、实质【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第8题下列词属合成词的是()A. 哈哈B. 缓缓C. 涟涟D. 呼呼【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第9题下列句子有歧义的是()A. 厂里有笔款子B. 厂里有辆车C. 厂里有不少车间D. 厂里有很多树【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第10题下列词属合成词的是()A. 刚刚B. 噼啦C. 皑皑D. 太太【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第11题“袖珍”和“法定”分别是()A. 形容词、形容词B. 形容词、区别词C. 区别词、区别词D. 区别词、形容词【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题下列句子中,疑问代词是实指用法(表示疑问)的是()A. 最近我哪儿也没去过B. 我不知道哪儿可以买到这本书C. 我才来的时候谁也不认识D. 你说什么就是什么【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第13题下列说法正确的是()A. “亮儿”是一个音节,两个汉字,一个语素B. “亮儿”是两个音节,两个汉字,两个语素C. “亮儿”是两个音节,两个汉字,一个语素D. “亮儿”是一个音节,两个汉字,两个语素【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第14题下列词属偏正式合成词的是()A. 刚性B. 活性C. 感性D. 男性【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第15题下列各项中都是并列式合成词的是()A. 欢喜、欢快、欢畅B. 欢呼、欢笑、欢庆C. 欢迎、欢欣、欢腾D. 欢娱、欢心、欢聚【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第16题【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第17题现代汉语比古代汉语有较多的双音词,它们主要是何种词类()A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第18题下列句子中属于连动句的是()A. 买票请排队B. 身体越来越好C. 他一说话就脸红D. 我吃了饭去学校【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第19题下列说法正确的是()A. “chuǎnɡ”这个音节有六个音素B. “chuǎnɡ”这个音节有五个音素C. “chuǎnɡ”这个音节有四个音素D. “chuǎnɡ”这个音节有三个音素【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第20题汉语普通话的舌面后半高不圆唇元音是()A. äB. oC. eD. i【正确答案】 C二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
2015年1月全国自考高等教育管理模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题管理现代化通常是以()为主要内容而进行的。
A. 信息管理B. 技术管理C. 物业管理D. 会计管理【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第2题学生学习最主要的形式为()A. 预习B. 听课C. 复习D. 讨论【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第3题我们经常提到的高等教育结构主要是指()A. 高等教育的层次结构B. 高等教育的科类结构C. 高等教育的宏观结构D. 高等教育的分布结构【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第4题执行高等教育的规划和指导职能的机构为()A. 高等教育管理机构B. 高等教育计划机构C. 高等教育教学科研机构D. 高等教育服务机构【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题我国的教师聘任制实行于()A. 1990年B. 1991年C. 1992年D. 1993年【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第6题高校思政工作调控的方法主要依靠()A. 考试B. 自我管理C. 群众监督D. 检查与调节【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第7题高等教育计划工作的前提为()A. 高等教育目的B. 高等教育职能C. 专门人才预测D. 决策【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第8题高等教育所保持的稳定的、不变的结构即为()A. 高等教育的宏观结构B. 高等教育的静态结构C. 高等教育的动态结构【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第9题世界上最早的系统的教育评估制度为()A. 会考制度B. 高考制度C. 科举考试制度D. 免试推荐制度【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第10题高校的思想政治工作管理,主要是()A. 高校学生的思想管理B. 高校教师的思想管理C. 高校领导的思想管理D. 高校职工的思想管理【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第11题高校中最为重要的信息系统为()A. 统计信息系统B. 会计信息系统C. 计划信息系统D. 科技情报信息系统【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第12题高等学校中两种主要的权力之一为()A. 经济权力B. 社会权力C. 政治权力【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第13题高等教育计划工作的基础为()A. 高等教育目的B. 高等教育职能C. 专门人才预测D. 决策【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第14题我国高等学校毕业生统一分配制度形成于()A. 20世纪40年代B. 20世纪50年代C. 20世纪60年代D. 20世纪70年代【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第15题在高等教育评估中,确定权重较为实用的方法为()A. 协商评定法B. 层次分析法C. 比较平均法D. 特尔菲法【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第16题研制高等教育发展战略,首先要确定其()A. 战略重点B. 战略阶段C. 战略目标【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第17题西方大学大多采用的管理体制为()A. 直线制B. 职能制C. 直线—职能制D. 学院制【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第18题鉴定性评估又称为()A. 水平性评估B. 终结性评估C. 形成性评估D. 合格性评估【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第19题国内外学者公认,教育评估的思想渊源于()A. 中国B. 日本C. 英国D. 美国【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第20题高校福利保障不包括()A. 集体福利B. 个人福利C. 保险福利【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第21题经济方法、行政方法、行为科学方法等属于高等教育管理的()A. 方法论B. 操作方法C. 技术D. 原则【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第22题列入国家科学研究发展规划的各级各类课题所配套的科学研究资金属于()A. 纵向课题经费B. 横向课题经费C. 学校自筹课题经费D. 院系自筹课题经费【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第23题高等教育中期计划的时间为()A. 十年左右B. 五年左右C. 一年及一年以内D. 三年左右【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第24题我国现行的高校领导体制为()A. 校长负责制B. 党委领导下的校务委员会负责制C. 党委“一元化”领导制【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第25题高校的思想政治工作管理,主要是()A. 高校学生的思想管理B. 高校教师的思想管理C. 高校领导的思想管理D. 高校职工的思想管理【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第26题高校职员制度的核心是推行符合高校特点的()A. 任命制B. 合同制C. 聘任制D. 终身制【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第27题就国立高等学校而言,学校的主要财产归()A. 地方所有B. 个人所有C. 社会所有D. 国家所有【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第28题高等教育管理活动的出发点为高等教育管理的()A. 目标B. 体制C. 职能【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第29题高等教育计划工作的前提为()A. 高等教育目的B. 高等教育职能C. 专门人才预测D. 决策【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第30题成人高等教育的主要培养对象不包括()A. 应用技术人才B. 理论创新人才C. 管理人才D. 中小学教师【正确答案】 B二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)第1题高等教育【正确答案】高等教育:是指建立在中等教育基础之上以培养高级专门人才为主要任务的社会实践活动,是一种专业性教育。
2015年1月全国自考教育统计与测量考前押题试卷(一)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题一个次数分布中出现次数最多的那个数为()A. 众数B. 中位数C. 平均数D. 集中量数【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第2题凡反映次数分布中各数据所处地位的量,叫()A. 集中量数B. 地位量数C. 差异量数D. 位置量数【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第3题【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第4题观察分数(X)、真分数(T)及误差分数(E)三者之间的关系式为()A. T=X+EB. X=T-EC. T=E-XD. X=T+E【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第5题把成就测验分成口头测验、纸笔测验和操作测验是根据()来划分的。
A. 成就测验的实施方式与测验载体B. 成就测验的实施方式C. 解释测验分数的方法不同D. 测验分数的不同【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第6题 F分布的最大特点是()A. 一个正偏态分布B. F值均为正值,其最小值为0C. F曲线的上尾侧以横轴为渐近线D. 同时受到两个自由度的制约【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第7题考察整个测验的质量指标,即考察测验()A. 效度B. 信度C. 效度和信度D. A、B、C都不是【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第8题A. 1B. 2C. 3D. A、B、C都不对【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第9题【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第10题【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第11题被试的智力年龄对生理年龄的比为()A. 智商B. 离差智商C. 身心智商D. A、B、C都不对【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第12题已知一项考试的成绩服从平均数为82,标准差为8的正态分布,则成绩落在80分至90分之间的考生占()A. 56%B. 65%C. 44%D. 34%【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第13题相对次数的表示符号为()A. fB. NC. nD. Rf【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第14题根据测验编制程序的严格程度,可以简单地把学业成就测验分成教师自编课堂成就测验和()两类。
2014年4月全国自考学前教育学模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题学前教育目标具有前瞻性,要求学前教育目标能()A. 预见儿童发展的阶段B. 预见教育发展的趋势C. 预见教育活动的结果D. 预见社会新的要求【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第2题列属于教育现象的是()A. 老猫教幼仔捕老鼠B. 老鸭教小鸭游水C. 影响人的身心发展为目标的活动D. 父母给孩子补充营养【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第3题中班幼儿思维的特点是()A. 感知运动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 形式运算思维【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第4题杀婴和溺杀女婴现象体现了()A. 人本位的儿童观B. 社会本位的儿童观C. 主体性儿童观D. 文艺复兴时期的儿童观【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了()A. 个别教育原则B. 因材施教原则C. 保教结合原则D. 集体教育原则【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第6题经常在潜移默化中进行,在生活中相伴进行的是()A. 家庭教育B. 学校教育C. 集体教育D. 道德教育【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第7题教师通往每个孩子心灵世界的桥梁是()A. 爱心B. 童心C. 关心D. 自信【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第8题独自游戏期一般是指()A. 5岁以上B. 3~5岁C. 2~3岁【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第9题现代教育变革的核心是()A. 教育制度B. 教育结构C. 教育观念D. 教育手段【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第10题加德纳认为,传统教育中高度重视的智力类型是()A. 音乐智力B. 逻辑智力C. 人际智力D. 运动智力【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第11题下列各项不属于规则游戏的是()A. 音乐游戏B. 智力游戏C. 表演游戏D. 体育游戏【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
2015年1月全国自考中国古代文学史(二)考前押题试卷(一)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项目中只有一个是符号题目要求的,请将其代码填写的括号内.错选、多选或未选均无分。
第1题清代道光前期(1820~1840)诗坛的主要特征是()A. 诗人歌吟占领诗坛B. 学人歌吟占领诗坛C. 才人歌吟占领诗坛D. 志士歌吟占领诗坛【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第2题曾门四弟子中笃守桐城义法并推动湘乡派复归桐城派的是()A. 吴汝纶B. 张裕钊C. 黎庶昌D. 薛福成【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第3题姜夔词的格调()A. 清越绝伦B. 沈博艳丽C. 清淡秀逸D. 激昂慷慨【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第4题高鹗对前出的一百二十回本《红楼梦》进行“补遗订讹”后重新排印的本子是()A. 程甲本B. 程乙本C. 脂评本D. 甲戌本【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第5题下列作家属于清初散文中“文人之文”的是()A. 顾炎武B. 王夫之C. 汪琬D. 黄宗羲【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第6题现代意义的“红学”研究始于()A. 梁启超B. 张新之C. 王国维D. 王希廉【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第7题苏轼前期思想以()为主。
A. 儒家思想B. 道家思想C. 佛家思想D. 杂家思想【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第8题徐渭的杂剧名作是()A. 《牡丹品》B. 《四声猿》C. 《中山狼》【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第9题下列戏剧作品属于李玉《一笠庵四种曲》的是()A. 《人兽关》B. 《桃花扇》C. 《清忠谱》D. 《长生殿》【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第10题清代开始()出现了全面中兴的局面。
A. 文坛B. 诗坛C. 词坛D. 戏剧【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第11题《七里滩》的作者是()A. 秦简夫B. 乔吉C. 宫天挺D. 郑光祖【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题《张协状元》在剧情结构方式上的特点是()A. 生领一条线索B. 旦领一条线索C. 生、旦各领一条线索【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第13题后山体的主要特点是()A. 豪放B. 俚俗C. 华艳D. 瘦硬【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第14题下列作家属于明代“唐宋派”的作家是()A. 王慎中B. 宋濂C. 高启D. 刘基【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题下列作品属于南戏“四大传奇”的是()A. 《宦门子弟错立身》B. 《小孙屠》C. 《张协状元》D. 《拜月亭记》【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第16题下列作家属于明代“前七子”的是()A. 唐寅B. 李东阳C. 何景明【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第17题《三国演义》的思想倾向是()A. 歌颂仁政B. 讴歌贤才C. 拥刘反曹D. 歌颂统一【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第18题“简斋体”的创立者是()A. 吕本中B. 黄庭坚C. 陈师道D. 陈与义【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第19题汤显祖的传奇《紫钗记》的前身是()A. 《紫箫记》B. 《牡丹亭还魂记》C. 《南柯梦记》D. 《邯郸梦记》【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第20题下列作品属于洪《四婵娟》的是()A. 《汲长孺矫诏发仓》B. 《采樵图》C. 《卫茂漪簪花传笔阵》【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第21题下列作家属于明代“唐宋派”的作家是()A. 王慎中B. 宋濂C. 高启D. 刘基【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第22题奠定吴敬梓文学大师地位的是()A. 创作《儒林外史》B. 诗歌创作C. 散文与词的创作D. 经、史著述【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第23题曾国藩所属的文学流派是()A. 新诗派B. 湘乡派C. 同光体D. 湖湘派【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第24题王沂孙属于()A. 清雅词派B. 爱国词派C. 豪放词派【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第25题严羽主张学诗当以识为主,入门须正,理想的师法对象是()A. 初唐诗B. 盛唐诗C. 中唐诗D. 晚唐诗【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第26题下列清代小说中属于才子佳人小说代表作的是()A. 《灯月缘》B. 《平山冷燕》C. 《梧桐影》D. 《杏花天》【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第27题下列词句出自晏幾道《临江仙》(梦后楼台)的是()A. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮B. 落花人独立,微雨燕双飞C. 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨D. 水面清圆,一一风荷举【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第28题朱敦儒的词自成一体,被称为()A. 稼轩体B. 易安体C. 樵歌体【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第29题高启诗歌在艺术上的特点是()A. 兼师汉魏六朝各家B. 兼师唐宋以来各家C. 兼师汉魏以来各家D. 兼师六朝唐宋各家【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第30题清代著名文学家钱谦益是()A. “岭南三家”之一B. “江左三大家”之一C. “清初三大家”之一D. “桐城三祖”之一【正确答案】 B二、多项选择题(本大题共5题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符号题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
2015年1月全国自考教育经济学模拟试卷(一)一、单项选择题(每小题1.5分,共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代码写在题干后面的括号内。
不选、错选或多选者,该题无分。
第1题教师劳动的成果在劳动者的一生中都会发挥作用,并且随着其实践经验的增长将在已有的基础上进一步深化和扩展,这体现了教师劳动具有()A. 复杂性B. 创造性C. 长效性D. 自主性【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第2题 1962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是()A. 布劳格B. 韦锥C. 丹尼森D. 舒尔茨【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第3题新技术、新工艺掌握运用的程度同受教育程度的关系为()A. 正相关B. 负相关C. 零相关D. 正比例【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第4题借阅人次全校教职工学生数×100%这个公式是()A. 计算图书需求量的公式B. 计算图书借阅率的公式C. 计算图书利用率的公式D. 计算一般设备利用率的公式【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第5题毕业生平均质量毕业生平均成本是用来计算()A. 专业对口率的公式B. 毕业率的公式C. 就业率的公式D. 人才培养质量系数的公式【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第6题教育投资占国民生产总值的比例称为()A. 静态指标B. 动态指标C. 常用指标D. 刚性指标【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第7题教育经济学萌芽阶段为()A. 20世纪20年代B. 20世纪20年代初至50年代末C. 20世纪50年代末D. 20世纪60年代初【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第8题随着时代的发展和科学技术的进步,教育费用在劳动力总价值中的地位将会()A. 愈来愈重要,愈来愈提高B. 逐步降低所占比重C. 逐渐变为次要D. 愈来愈下降【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第9题 20世纪20年代世界未来学家、美国托夫勒写了一本书《第三次浪潮》,书中提出()A. 后工业经济B. 信息经济C. 高技术经济D. 知识经济【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题出差补助费属于教育财力中的()A. 个人消费部分B. 公用消费C. 固定资产D. 低值消耗【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第11题年度教育投资额年全校总费用×100%是用来计算()A. 年度教育投资有效率的公式B. 年有效教育投资额的公式C. 年教育投资利用率的公式D. 年教育投资额的公式【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第12题教育投资变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程,体现教育投资具有()的特点。
2015教育学试题及答案以下是2015年教育学试题及其答案。
试题一:教育学理论1. 请简要介绍教育学的定义及其研究对象。
教育学是一门研究教育的理论体系,以及研究教育原理、教育方法与教育规律的学科。
其研究对象主要包括教育活动、教育过程、教育结果以及教育的各个方面。
2. 请列举并解释教育学中的三个重要假设。
(1) 教育学假设一:个别差异假设。
个别差异假设认为每个学生都是独特的,有着不同的能力、兴趣和学习方式。
(2) 教育学假设二:发展与学习的关系假设。
发展与学习的关系假设认为学习与个体的发展息息相关,学习的过程会促进人的发展。
(3) 教育学假设三:教育有目的性假设。
教育有目的性假设指出教育活动是有目的、有计划和有组织的。
答案:(1) 教育学是一门研究教育的理论体系,同时也是研究教育原理、教育方法与教育规律的学科。
其研究对象主要包括教育活动、教育过程、教育结果以及教育的各个方面。
(2) 教育学中的三个重要假设包括个别差异假设、发展与学习的关系假设以及教育有目的性假设。
个别差异假设认为每个学生都是独特的,有着不同的能力、兴趣和学习方式。
这意味着教育应该根据学生的个别差异来制定不同的教学策略,以满足学生的个体需求。
发展与学习的关系假设认为学习与个体的发展息息相关,学习的过程会促进人的发展。
这说明教育应该关注学生的全面发展,注重培养学生的认知、情感、社交和道德等方面的能力。
教育有目的性假设指出教育活动是有目的、有计划和有组织的。
这意味着教育应该设定明确的教育目标,并采取相应的教学手段和评估方法,以达到预期的教育效果。
试题二:教育政策1. 请列举并简要解释两种主要教育政策类型。
(1) 教育资源配置政策:教育资源配置政策是指对教育资源进行合理分配和优化配置的政策,以确保教育资源的公平利用和高效运行。
这包括财政投入、人力资源、教育设施、教材教具等方面的配置。
(2) 教育改革政策:教育改革政策是指为解决教育系统中存在的问题和挑战,制定各种改革措施和政策,以促进教育质量的提高和教育体制的优化。
2015年1月全国自考小学教育科学研究模拟试卷(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题下列不属于小学教育的特点的是()A. 起始性B. 基础性C. 全体性D. 选拔性【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第2题与教育观察法、教育调查法相比较,教育实验法的特点是()A. 形成教育科学事实B. 具有理论假设C. 非接触性D. 进行因果分析或相关分析【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第3题调查报告正文的主要写法有层层深入式和()A. 全面包括式B. 并列分述式C. 简练具体式D. 定量分析式【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第4题自然观察法是指()A. 观察者随机进行的观察B. 在观察对象处于自然状态时进行的观察C. 对自然出现的事物的观察D. 公开的观察【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第5题有结构观察法的特点不包括()A. 按计划进行观察B. 观察者不参与被观察者的活动C. 有详细的观察计划D. 有明确的观察指标体系【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第6题“全面发展教育”是()A. 集合概念B. 非集合概念C. 非集合概念D. 关系概念【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第7题一组数据按大小顺序排列时居中的那个数被称为()A. 组中值B. 平均数C. 中位数D. 众数【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第8题在地位量数中最常用、最重要的统计量数是()A. 百分等级B. 名次C. 标准差D. 标准分数【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第9题科学实验法最早是由英国哲学家()提出的A. 罗吉尔·培根B. 弗兰西斯·培根C. 拉伊D. 梅依曼【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题一般来说,一篇论文的关键词以()个为宜。
2015年1⽉全国⾃考中外教育管理史模拟试卷(⼀)2015年1⽉全国⾃考中外教育管理史模拟试卷(⼀)⼀、单项选择题(本⼤题共24⼩题,每⼩题1分,共24分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均⽆分。
第1题魏晋南北朝时期产⽣的专门论述家庭教育的著作是()A. 《颜⽒家训》B. 《太公家教》C. 《家范》D. 《教⼦家训》【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第2题宋代系统论述关于⼈才的“教、养、取、任”的教育改⾰家是()A. 范仲淹B. 王安⽯C. 蔡京D. 朱熹【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第3题 1917年就任北京⼤学校长,对学校进⾏全⾯改⾰的是()A. 胡适B. 蔡元培C. 严复D. 蒋梦麟【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第4题洋务派创⽴的中国最早的专门的技术学堂是()A. 福建船政学堂B. 上海机器学堂C. 上海电报学堂D. 南京矿务学堂本题分数1分第5题唐代科举考试中最受重视的科⽬是()A. 进⼠科B. 明经科C. 秀才科D. 明法科【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第6题洋务派最早创⽴的新式学堂是()A. 京师同⽂馆B. 福建船政学堂C. ⼴州同⽂馆D. 京师⼤学堂【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第7题苏区最早设⽴的教育⾏政机构是()A. 湘赣边区⼯农兵苏维埃政府教育部B. 中央教育⼈民委员部C. 中央教育⼈民委员会D. 中央教育宣传部【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第8题 1932年颁布的《中学法》及1935年颁布的《中学规程》关于普通学校校长的任⽤开始有了统⼀的规定,⼀律采⽤()A. 考任制B. 选任制C. 聘任制D. 委任制【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分B. 《学务纲要》C. 《各学堂管理通则》D. 《强迫教育》【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第10题我国古代私学最早兴起于()A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 秦朝【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第11题清代重视“实学”、“实⽤”、“实⾏”、“实习”的教育家是()A. 黄宗羲B. 王夫之C. 颜元D. 阮元【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题关于1922年新学制颁布后师范学校的设置,下列说法中正确的是()A. ⾼等师范学校倾向于与普通⼤学合并C. 实⾏师范⼤学分区设⽴制度D. 给予师范⽣以公费待遇【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第13题国民政府期间,教师的任⽤制度是()A. 考任制B. 选任制C. 委任制D. 聘任制第14题洋务派最早创⽴的军事学堂是()A. 福建船政学堂B. 天津⽔师学堂C. 天津武备学堂D. ⼴东⽔陆师学堂【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题下列不属于民国初年颁⾏的《壬⼦—癸丑学制》的是()A. 《中学校课程标准》B. 《学校系统令》C. 《普通教育暂⾏课程之标准》D. 《专门学校令》【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第16题下列不属于国民政府为加强对师范学校的控制和管理⽽采取的措施是()A. 在学校建⽴特务组织C. 在中等师范学校设⽴党义课D. 实⾏师范学校学⽣毕业会考制度【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第17题下列关于秦代为巩固统⼀⽽采取的⽂教政策,说法错误的是()A. 书同⽂,⾏同伦B. 设三⽼以掌教化C. 建⽴博⼠弟⼦制D. 以法为师,以吏为师【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第18题南宋时朱熹曾修复主持过的宋代著名书院是()A. 岳麓书院【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第19题关于北洋政府时期职业和师范学校的教学管理,下列说法中错误的是()A. 学校对学⽣严格管理,学⽣⾃治活动受到限制B. ⼤量开设选修课和实⾏学分制C. 师范⼤学的必修、选修课程由学校⾃定D. 把⼼理测验⽅法⽤于职业教育和职业指导【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第20题关于稷下学宫的管理及学⽣守则,下列说法错误的是()A. 学宫实⾏门户开放、学术⾃由的办学原则C. 稷下学宫从办学主体看,属官学性质;从内部教学管理上看,⼜是私学的集合体D. 学宫缺乏全⾯、详细的⾏为守则,管理松散,过于⾃由【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第21题下列选项中关于民初⼩学教师职称的说法,错误的是()A. 废除了清末创建的⼩学教师检定制度B. 正教员有本科正教员和专科正教员之分C. 本科正教员为能够担任⼀个学级各科教学者D. 专科正教员为专门教授⼀科⽬或数科⽬者【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第22题关于国民政府时期⼤学院制的内容,下列说法错误的是()A. ⼤学院由中央和地⽅两级教育⾏政机构组成,中央称⼤学院,地⽅称⼤学区B. ⼤学院为全国最⾼学术和教育⾏政的机关,设⼤学委员会,为最⾼评议机关C. 教育⾏政处是管理教育⾏政事务的主要机构D. 学术及教育管理机构有学术研究机关、普教处和审议机关【正确答案】 D第23题关于九品中正制产⽣的背景及其实施对教育的影响与意义,下列说法错误的是()A. 魏晋时期,豪强地主垄断政权,形成了势⼒强⼤的门阀世族集团B. 机会均等,有效地笼络了⼠⼈,加强了对教育的宏观控制功能C. 挫伤了读书⼈的积极性,使学校教育更加门庭冷落D. 九品中正制的实施是选⼠制度发展史上⼀个不可或缺的探索过程【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第24题关于1928年国民政府重建的教育部的进步之处的表现,下列说法错误的是() A. 教育部对各地最⾼⾏政长官执⾏教育部的有关规定,有指⽰和监督的权⼒C. 设⽴了各种专门委员会,注意裁减冗员,提⾼办事效率D. 设⽴视导室,是我国近代教育部设⽴视导机构的开始【正确答案】 D⼆、填空题(本⼤题共20⼩题,每⼩题1分,共20分)请在每⼩题的空格中填上正确答案。
2015年北京中小学教师资格证考试《教育学》临考押题卷及答案一一、单项选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
”出自于( ).A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《论语》2.首次明确使用“素质教育”概念的中央文件是( ).A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》D.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》3.当机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过其他方面的机能的超常发展而得到补偿,这是因为人的发展是具有( ).A.顺序性B.阶段性C.互补性D.不均衡性4.教育的本质属性是( ).A.社会制约性B.相对独立性C.培养人的社会活动D.对社会的反作用性5.主张“教育无目的论”的代表人物是( ).A.涂尔干B.杜威C.卢梭D.罗杰斯6.把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求是( ).A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标7.学校长期形成的传统.舆论.风气.仪式.各种人际关系等,在课程类型上属于( ). A.选修课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程8.《学记》提出“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,可谓善喻矣”。
这反映了以下哪个原则的要求( ).A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.启发诱导原则D.藏息相辅原则9.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是( ).A.团队活动与集会活动B.社会实践活动C.课外活动D.教学10.班主任的主要任务是( ).A.教育学生努力学习,完成学习任务B.指导学生课余生活,关心身体健康C.组织学生参加劳动和其他社会活动D.对学生进行品德教育二、填写题:本大题共10个小题,每个小题1分,共10分。
把答案填写在横线上。
2014年4月全国自考教育学考前押题试卷(一)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题学校的中心工作是()A. 思想品德工作B. 教学工作C. 教务行政工作D. 总务工作【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第2题班级授课制的特征可以用以下几个字概括()A. 班、课、室B. 师、生、课C. 师、生、时D. 班、课、时【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第3题一节好课的最根本的标准是()A. 教学目的明确B. 教学内容正确C. 教学方法灵活D. 学生主体性充分发挥【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第4题我国目前已经由国家最高权力机关颁布了()部教育方面的法律。
A. 1B. 3C. 4D. 6【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第5题提出“泛智教育”思想,认为教育就是“把一切事物教给一切人类的艺术”的人是()A. 柏拉图B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 杜威【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第6题关于儿童个性和儿童在个体人性展现方面所表现出的差异性原因的问题,历史上出现不同派别,其中华生的观点是()A. 遗传决定论B. 先天决定论C. 教育万能论D. 环境决定论【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第7题实用主义教育学派的代表人物是()A. 杜威和克伯屈B. 杜威和狄尔泰C. 克伯屈和狄尔泰D. 杜威和洛布罗【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第8题教育学的研究对象是()A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育事实【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第9题被称为“近代实验科学的鼻祖”的人是()A. 培根B. 梅伊曼C. 拉伊D. 夸美纽斯【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第10题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A. 测验内容B. 测验目的C. 规范程度D. 结果解释参照标准【正确答案】 C【你的答案】本题分数2分第11题讲评试卷时,教师会把测验中反映出的错误反馈给学生,也会在其后的教学中有意识地纠正这些错误。
这主要发挥了测验的()A. 激励功能B. 诊断功能C. 区分和选拔功能D. 评定功能【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第12题学校文化从其形式上来看,可分为()A. 教师文化、学生文化和制度文化B. 教师文化、物质文化和制度文化C. 精神文化、学生文化和物质文化D. 精神文化、物质文化和制度文化【正确答案】 D【你的答案】本题分数2分第13题儿童身心发展的两个高速发展期是()A. 零至一岁和十三四岁至十五六岁左右B. 零至一岁和十一二岁左右C. 一至三岁和十三四岁至十五六岁左右D. 一至三岁和十一二岁左右【正确答案】 A【你的答案】本题分数2分第14题关于教育的起源,沛·西能所持的观点是()A. 教育的神话起源说B. 教育的生物起源说C. 教育的心理起源说D. 教育的劳动起源说【正确答案】 B【你的答案】本题分数2分第15题()是指行为主体违反了属于行政方面的法律、法规所规定的义务,致使国家、社会或公民的利益受到损害时,在行政上所应承担的法律后果。
A. 刑事法律责任B. 政治法律责任C. 民事法律责任D. 行政法律责任【正确答案】 D二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)第1题法律救济【正确答案】法律救济是指依据法律对权利冲突的解决。
也就是说,当公民的权利受到侵害时,可以从法律上获得自行解决,或请求司法机关及其他机关给予解决,使受损害的权益得到补救。
【你的答案】本题分数3分你的得分修改分数第2题儿童个体的发展【正确答案】儿童个体的发展是指儿童在其成长过程中,伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响,其心理和生理能力不断提高的变化过程。
【你的答案】本题分数3分你的得分修改分数第3题侵权行为【正确答案】侵权行为是指行为人由于过错侵害他人的财产和人身,依法应承担民事责任的行为,以及依法律特别规定应当承担民事责任的其他损害行为。
【你的答案】本题分数3分你的得分修改分数第4题教育规律【正确答案】教育规律是指教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系,是潜藏于教育现象背后的,不是通过感官可以把握的,必须通过科学的研究才能把握。
【你的答案】本题分数3分你的得分修改分数第5题受教育者【正确答案】受教育者,即各级各类学生,也即教育的对象。
学生作为教育实践活动的对象,既有人类实践活动对象的一般特征,又有自身的特殊性。
一般特征体现在他们有自己身心发展的规律,实践活动必须认识和遵循这个规律。
特殊性表现在学生身心发展的规律并不是一成不变的,而是在外界影响下不断变化的,是有鲜明个性特征的。
【你的答案】三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)第1题美育的主要任务是什么?【正确答案】美育的主要任务可以概括为以下四个方面:(1)培养和提高学生感受美的能力。
感受美是审美活动的起点,因而也是学校美育的基本任务。
(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。
鉴赏美包括鉴别和欣赏两个方面。
前者表示对美与丑,以及美的质量层次的判定;后者表示对审美对象进行审美活动的心理过程。
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。
个体将自己对美的感悟和把握用不同的形式表现出来,就会自然形成立美创造活动。
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
培养和提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力在学校教育中主要不是要培养艺术家。
学校美育的根本任务是要使学生具有发现和创造美好生活的基本能力,从而努力追求高品位的生活、高境界的人生。
【你的答案】5分你的得分分数第2题我国教师必须承担的责任和义务有哪些?【正确答案】我国教师必须承担的责任和义务有: (1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义与民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育,组织、带领学生参加有益的社会活动。
(4)爱护关心全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。
(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生成长的现象。
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
【你的答案】本题分数5分你的得分修改分数第3题“人的全面发展”的具体内涵是什么?【正确答案】这里所谓“人的全面发展”的具体内涵,是指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对“人的全面发展”概念的具体界定。
马克思和恩格斯是在两个层次上谈论人的全面发展的。
其一,指劳动能力的全面发展。
“全面发展”则是指在劳动过程中实现体力和智力的充分运用和发展,实现体力和智力在充分发展基础上的完整结合。
显然,在现代社会,这个过程已经开始,但这个过程的完成则有待于社会生产更高度的发展和社会制度的更高水平的完善。
其二,指克服人发展的一切片面性,实现人的个性的真正全面和自由的发展。
马克思认为,在共产主义社会的高级阶段,由于社会生产的高度发展,使社会成员能够自由和全面地发挥他所拥有的各方面的才能。
这种人通晓整个生产系统,可以根据社会需要或个人的爱好“轮流从一个生产部门转到另一个生产部门”。
【你的答案】5分你的得分分数第4题学校文化是如何形成的?【正确答案】学校文化是一种独特的文化,它的存在使学校的所有成员,尤其是学生受其规范及影响。
学校文化的形成来自两个方面,一是教育者根据社会的特定要求及社会的主流文化的基本特征精心设计和有意安排的文化,即为了使学生顺利地完成社会化过程,学校和教师必须对进入学校领域的各种复杂的社会文化因素,进行精心取舍、组织,建立适宜的文化环境,这是学校文化的一个重要来源。
二是年轻一代的文化,主要是来自学生团体中的各种习惯、风俗、民约、传统、时尚、规范、语汇、价值观念等,这种文化就其本源而言是成人文化的一种反映,但其内容则与成人文化有别,是区别于社会主流文化的一种亚文化。
四、论述题(本大题共3小题,1题为必答题,2题和3题任选一题,两题均答者,以前一题计分。
每小题10分,共20分)第1题在儿童发展中,如何有效地保证教育者的主导作用?【正确答案】教育在儿童的发展中起主导作用。
教育的这种主导作用,是相对于影响儿童发展的其他因素的影响力度而言的,而不是就教育与儿童发展本身的关系而言的。
要发挥教育的主导作用,必须做到教育的科学性,具体说来,要把握以下几个方面: (1)教育目标要反映社会的发展。
教育目标的确定,要以真实地反映社会的时代性价值标准和社会发展水平、发展趋势为基础。
(2)在成熟的基础上引导发展。
科学的教育在教育实践活动中要处理好尊重成熟与引导发展的矛盾。
儿童身心发展的顺序性、阶段性等特点表明,在儿童的发展过程中,我们的活动内容和教育要求不能超越儿童生理机能发展水平的支持作用,更不能要求儿童包括那些看起来“已经长大成人”了的孩子们像大人一样做事与思考,拔苗助长是教育的大忌。
(3)在整体发展的基础上促进个性发展。
科学的教育要处理好注重整体教育与允许儿童个体充分地展现个人发展的独特性的关系。
教育与教学活动是一种整体发展的集体活动过程。
在活动的过程中,我们以受教育的儿童整体情况为基础,选择适宜的内容和方法,以整体的发展阶段性特点确定发展的任务,为下一阶段的发展做准备。
但这并不意味着我们可以忽视儿童个体的差异性和个体发展的特殊性。
(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。
在教育过程中,儿童既是接受教育的对象,又是教育活动的主体。
但是,学生作为教育活动主体这一特征更为重要,因为接受教育也必须以学生主体活动形式表现出来。
【你的答案】本题分数10分你的得分修改分数第2题论述决定课程的几个基本问题及其关系。
【正确答案】关于决定课程的几个基本问题,一般从以下几个方面来谈: (1)直接经验与间接经验。
伴随着课程的成长与成熟,在课程理论研究中逐渐形成了两种截然对立的声音。
一种声音是,课程应当给予学生间接经验;另一种声音是,课程应当使学生获得直接经验。
间接经验为主的课程,典型的表现形式是学科课程,认为课程就是分别地从各门科学中选择主要内容,组成不同学科,彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限。
直接经验为主的课程,典型的表现形式是活动课程,认为课程应当是一系列学生自己组织的活动,学生通过活动学习,获得经验,培养兴趣,解决问题,发展能力。
这是课程论中有代表性的两种主张。
(2)知识与能力。
知识与能力之间存在着内在联系,不能截然分开。
这是面对这一关系时首先应当强调的。