下载文档原格式
镇中心幼儿园三年发展规划策划方案一、发展目标1.教育质量目标：三年内，使幼儿园教育质量达到市内一流水平，形成特色教育品牌。
2.硬件设施目标：三年内，完成幼儿园硬件设施改造，提升幼儿园整体环境。
3.师资队伍建设目标：三年内，打造一支专业素质高、业务能力强的师资队伍。
4.幼儿发展目标：三年内，培养具有独立思考、创新精神和良好习惯的幼儿。
二、发展策略1.教育教学策略：（1）深化课程改革，实施素质教育，关注幼儿全面发展。
（2）开展特色教育活动，培养幼儿兴趣爱好和特长。
（3）强化教育教学研究，提升教师教育教学水平。
2.硬件设施策略：（1）加大投入，完善幼儿园硬件设施，提升幼儿园整体环境。
（2）引进先进教育设备，为幼儿提供丰富的学习资源。
（3）优化幼儿园空间布局，营造温馨、舒适的教育环境。
3.师资队伍建设策略：（1）加强教师培训，提升教师专业素质。
（2）实施教师激励机制，激发教师工作积极性。
（3）构建教师成长平台，促进教师专业发展。
4.幼儿发展策略：（1）关注幼儿心理健康，培养幼儿良好性格。
（2）开展丰富多样的幼儿活动，提升幼儿综合素质。
（3）加强与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。
三、具体实施措施1.第一阶段（第一年）：（1）开展教育教学改革，制定幼儿园特色教育方案。
（2）启动硬件设施改造工程，提升幼儿园整体环境。
（3）组织教师培训，提升教师专业素质。
（4）开展幼儿心理健康教育，关注幼儿性格培养。
2.第二阶段（第二年）：（1）深化课程改革，推广特色教育活动。
（2）完善硬件设施，提升幼儿园整体形象。
（3）加强教师队伍建设，实施教师激励机制。
（4）开展幼儿综合素质评价，关注幼儿全面发展。
3.第三阶段（第三年）：（2）加强幼儿园与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。
（3）提升幼儿园品牌影响力，吸引更多优质教育资源。
（4）举办幼儿园成果展示活动，展示幼儿园发展成果。
四、风险评估与应对措施1.风险评估：（1）政策风险：国家教育政策调整，影响幼儿园发展规划实施。
★乡镇幼儿园发展规划_共10篇范文一：乡镇中心幼儿园发展规划设计书乡镇中心幼儿园发展规划设计书今年九月，组织上把我从村小校长的岗位上调到镇中心幼儿园担任园长职务。
经近一个学期的实践与探索，我发现乡镇中心幼儿园发展规划空间很大，要发展，就要做大做强。
对此，我打算在今后两三年中紧紧围绕“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”这个目标进行。
一、发展方向：1、促事业发展：努力构建适龄前儿童教育体系；2、促教师发展：以人为本抓素质，千方百计促提高；3、以创建促发展：力争成为区市级示范幼儿园；4、加快信息化进程，提高教育信息化水平。
完善信息化基础设施建设，加快信息化师资队伍建设，实现班班通，提高信息化管理水平，促进信息技术与学前教育的整合。
二、发展重点：提高幼儿园办园条件，加大对幼儿园内部硬件设施投资，努力创建绿色校园，在提高幼儿园园本建设上，逐步拓展并开设托班亲子园，同时促内涵发展，以科研促办园水平的提高，以科研促办园特色的创建，加快我园信息化、数字化校园的形成，构建具有特色的园本课程，充分凸现我园办园特色。
三、三年发展具体奋斗目标1、事业发展目标充分利用现有资源，积极发展事业，在满足本地幼儿入园的基础上，适当收取符合条件的邻村幼儿入园，逐步构建托幼一体化的学前教育管理模式，亲子园活动做到规范化、科学化、多样化。
建立村幼儿园发展规划设想。
2、幼儿园管理目标⑴积极创建特色+现代的校园文化建设，营造博爱+真诚的人文环境。
⑵建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制，充分发挥教职工的民主监督作用。
⑶充分运用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，配制设施，做到物尽其用，提高使用效率。
⑷加强目标管理，科学管理幼儿园，力争创建区或市级幼儿园、安全文明幼儿园等，3、师资队伍建设目标坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，抓好教师队伍建设：建设一支为人师表、爱岗敬业，合格+专长的幼儿教师队伍4、教育科研管理目标⑴以《幼儿园规程》和《纲要》为指针，抓好幼儿园课程建设，建立园本课程，张扬幼儿个性，促进幼儿全面发展。
XXXX幼儿园三年(2024.9—2027.8)发展规划一、幼儿园概况(一)基本情况XXXX幼儿园位于XX县XX镇纬六路与规划支路交叉口，文峰小学以北、妇幼保健院以东，成立于2022年7月，原是一所民办幼儿园。
2023年7月，根据教育局对幼儿园布局的安排，收购为公办幼儿园，总购买价格近4800万元，并正式更名为XXXX幼儿园。
幼儿园占地面积1334911Λ建筑总面积9696.5Itf,幼儿活动用房面积537411f,户外游戏场地826811f,绿化面积3000m2o园内有400平方的多功能报告厅可供全园幼儿开展大型活动；200平方的会议室能满足全园教职工开会使用；150平方的教研室可供三个年级组同时开展教研活动；阅览区、艺术区、STAEM建构室、舞蹈室、食育室等各种功能室一应俱全。
本学期幼儿园有15个班级，共有幼儿423名。
教职工人数共64人，园长1人，本科学历，教师平均年龄31岁，专任教师34人，其中本科学历22人，大专学历12人。
高级教师1人，一级教师8人，二级教师8人，编外教师15Λo(二)幼儿园发展的优势与问题1.办园优势2024年暑期我园得到了教育局的关心，进行了改建，在有限的空间内对幼儿园合理布局，如今幼儿园园舍面貌焕然一新，城堡式幼儿园充分体现环境的儿童化、美观化，幼儿园的办学条件有了明显改善。
教师均由公办幼儿园调入且有五年以上教学经验。
2.存在的问题(1)领导班子、教师之间凝心聚力有待加强，管理人员因忙于事务性工作，深入指导教学的时间和力度不足。
(2)青年教师、新教师偏多，还需要锻炼和培养，缺乏骨干和优秀的带头人。
(3)课程结构化、体系化还有待提升，新园的创办、课程的立足和适应还需要时间。
二、幼儿园三年发展规划(2024.9——2027.8)(一)指导思想在国家“大力发展学前教育，促进学前教育优质发展”的方向引领下，我园立足本园实际，突出“规范管理，提升品质”的办园思路，扎实开展各项工作。
★乡镇幼儿园发展规划_共10篇范文一：乡镇中心幼儿园发展规划设计书乡镇中心幼儿园发展规划设计书今年九月，组织上把我从村小校长的岗位上调到镇中心幼儿园担任园长职务。
经近一个学期的实践与探索，我发现乡镇中心幼儿园发展规划空间很大，要发展，就要做大做强。
对此，我打算在今后两三年中紧紧围绕“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”这个目标进行。
一、发展方向：1、促事业发展：努力构建适龄前儿童教育体系；2、促教师发展：以人为本抓素质，千方百计促提高；3、以创建促发展：力争成为区市级示范幼儿园；4、加快信息化进程，提高教育信息化水平。
完善信息化基础设施建设，加快信息化师资队伍建设，实现班班通，提高信息化管理水平，促进信息技术与学前教育的整合。
二、发展重点：提高幼儿园办园条件，加大对幼儿园内部硬件设施投资，努力创建绿色校园，在提高幼儿园园本建设上，逐步拓展并开设托班亲子园，同时促内涵发展，以科研促办园水平的提高，以科研促办园特色的创建，加快我园信息化、数字化校园的形成，构建具有特色的园本课程，充分凸现我园办园特色。
三、三年发展具体奋斗目标1、事业发展目标充分利用现有资源，积极发展事业，在满足本地幼儿入园的基础上，适当收取符合条件的邻村幼儿入园，逐步构建托幼一体化的学前教育管理模式，亲子园活动做到规范化、科学化、多样化。
建立村幼儿园发展规划设想。
2、幼儿园管理目标⑴积极创建特色+现代的校园文化建设，营造博爱+真诚的人文环境。
⑵建立现代幼儿园制度，完善园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、奖金结构制、园务公开制，充分发挥教职工的民主监督作用。
⑶充分运用现有教育设施设备等资源，建立数字化校园，配制设施，做到物尽其用，提高使用效率。
⑷加强目标管理，科学管理幼儿园，力争创建区或市级幼儿园、安全文明幼儿园等，3、师资队伍建设目标坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍建设之路，抓好教师队伍建设：建设一支为人师表、爱岗敬业，合格+专长的幼儿教师队伍4、教育科研管理目标⑴以《幼儿园规程》和《纲要》为指针，抓好幼儿园课程建设，建立园本课程，张扬幼儿个性，促进幼儿全面发展。
幼儿园三年发展规划快乐：创造轻松、愉快的研究氛围，让幼儿在快乐中研究、成长。
文明：培养幼儿良好的道德品质和文明惯，注重礼仪教育。
绿色：倡导绿色环保意识，关注生态环境，培养幼儿的环保意识。
三、发展目标1、教育目标：培养具有健康、快乐、文明、绿色素质的幼儿。
2、教学目标：实现“以幼儿为中心”的教育理念，注重幼儿个体差异，促进幼儿全面发展。
3、管理目标：进一步完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
4、师资目标：加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
5、环境目标：创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境，提高幼儿的生活质量。
四、发展策略1、课程改革：开发适合幼儿的特色课程，注重幼儿个体差异，创造多元化的研究环境。
2、师资队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
3、家园合作：积极利用家长资源，发挥家委会参与管理的作用，促进家园合作共同育人。
4、环境建设：创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境，提高幼儿的生活质量。
5、管理创新：完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
五、实施方案1、加强教师培训，提高教师教育教学水平，建设高素质师资队伍。
2、开发适合幼儿的特色课程，注重幼儿个体差异，创造多元化的研究环境。
3、积极利用家长资源，发挥家委会参与管理的作用，促进家园合作共同育人。
4、改善教育环境，提高幼儿的生活质量，创造安全、卫生、舒适、美丽的教育环境。
5、完善管理制度，提高管理水平，推进幼儿园管理现代化。
快乐：教师充满教育事业的热情，让幼儿园成为孩子们快乐的天堂。
文明：教师文明施教，成为社会文明的传播者；幼儿具有文明素养，家长具备文明素质，共同营造文明家园。
绿色：突出幼儿园环保教育特色，师生共同树立保护环境、节约能源的绿色理念。
三、幼儿园发展目标：一）办园目标：办成一所具有环保教育特色、体现“三心”（教师用心、幼儿开心、家长称心）和社会满意的一级园，并争创区示范性幼儿园。
2024幼儿园三年发展规划（精选3篇）目录2024幼儿园三年发展规划（精选3篇） (1)一、指导思想 (2)二、办园目标 (2)三、发展目标 (3)（四）远期目标：集团各园统一+特色办园，打造名园。
(4)四、实施框架 (4)（一）组织管理创新，推进良好园风建设 (4)（二)园本教研带动，改变专业队伍结构比例。
(5)（三）借助家园共育平台，继续办好“0—3”岁早教。
(7)（四）拓展空间，后勤保障促进幼儿园可持续发展 (7)五、保障机制 (8)2022中心幼儿园安全保障标准三年发展实施规划（详细版）..9一、行动目的 (9)二、成立领导小组 (9)三、三年目标、任务 (10)（一）2022年底前达成的目标、任务、责任人 (10)（二）2022年底达成的目标、任务 (12)（三）2022年底达成的目标、任务 (13)四、工作要求 (14)2024东湖幼儿园三年发展规划 (15)一、发展愿景与目标 (15)二、教育质量提升计划 (16)三、环境与设施改善 (17)四、家园合作与社区参与 (18)五、评估与反馈机制 (18)我园以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，遵循学前教育的基本规律，更新教育观念，端正办园思想，规范办学行为，以用心教育、用爱养育为宗旨，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，以抓好常规管理和突出办园特色为工作重点，抓好保教、教研、安全等工作，为不断提高办园质量和水平，特制定三年规划如下：一、指导思想坚持精细管理、以德树人的原则，注重做好党建、保教、安全、办园条件及教师素质提升等方面工作，以更大的决心、更高的标准扎实开展每一项工作，用我们的办园态度、管理细度、育人深度、共育温度，构建社会满意、家长放心、孩子开心的学园、家园和乐园！二、办园目标1、总目标：教育是以情感为纽带的，只有投入“爱”才能真正唤起对生命的关爱，才能真正实现师生的平等与交流，也只有充满“爱”的园所，教职员工才能团结合作，找到归属感，最大效益地发挥工作潜能，把理想与抱负化为务实的教育行为。
幼儿园三年发展计划幼儿园三年发展计划精选6篇（一）幼儿园三年发展计划的目标是全面促进幼儿的身心发展。
下面是一个可能的幼儿园三年发展计划的例子：第一年：1. 制定和实施个别化教育方案，根据每个幼儿的需求和兴趣选择相应的教学方法。
2. 建立学生档案系统，跟踪记录幼儿的学习和发展情况。
3. 扩大课程内容，包括语言、数学、科学、艺术和体育等方面的学习活动。
4. 注重培养幼儿的社交技能和人际交往能力，通过小组活动和角色扮演等方式进行训练。
5. 组织丰富多样的户外活动，促进幼儿的运动能力和团队合作意识。
第二年：1. 深化课程设置，引入更多的科学实验和艺术创作活动，培养幼儿的观察和创造力。
2. 增加社区参与活动，让幼儿更好地了解社会和环境，并培养他们的公民意识。
3. 引入数字技术教育，帮助幼儿掌握基本的计算和技术应用能力。
4. 丰富图书馆和阅读环境，鼓励幼儿阅读和讲故事，培养语言表达和阅读习惯。
5. 加强幼儿园与家长之间的沟通和合作，定期举办家长会议和亲子活动。
第三年：1. 强化英语教育，通过英语角和英语角活动提高幼儿的英语听说能力。
2. 引入思维导图和问题解决的方法，培养幼儿的思维和解决问题的能力。
3. 加强幼儿的音乐和舞蹈教育，开展音乐会和舞蹈比赛等活动，培养幼儿的艺术兴趣和表演能力。
4. 组织季度考核和评估，跟踪幼儿的学习成果和进步。
5. 组织毕业典礼和庆祝活动，为幼儿园毕业的幼儿创造美好的回忆。
这只是一个示例，幼儿园三年发展计划需根据具体情况进行定制化规划。
幼儿园三年发展计划精选6篇（二）幼儿园上学期园务计划1. 组织家长会：在开学前组织家长会，向家长介绍幼儿园的教学计划、学期安排和园务事宜，并征询家长的意见和建议。
2. 建立安全体系：确保幼儿园的安全设施完善，制定和实施安全管理制度，定期进行消防演练和安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 进行健康检查：在开学前和学期中对每位学生进行健康体检，并建立健康档案，及时发现和处理学生的健康问题。
幼儿园三年行动计划为进一步拓展学前教育优质资源，满足幼儿就近接受良好学前教育的需求，黛溪办将用____年左右的时间，加大财政投入，实现合理布局学前教育资源，改善幼儿园办学条件，合理配置保教人员，整体提升保教质量，满足广大人民群众送子女好入园、入好园、追求品质教育需求的总体目标。
一、事业发展现状由于受各种条件的制约，黛溪幼儿园现有教学班____个，只接纳本辖区服务范围内____岁幼儿共有____名，教职员工____名，其中公办教师有____名，占教师总数的____%。
公办教师的平均年龄达____岁，现学前教育专业率为____%。
各班幼儿数严重超额，且还有部分要求入园的____岁幼儿无法解决，根本无法达到托幼一体化的目标，更无法满足外来人员的子女入园的要求。
1、办园规模小，办园条件相对落后。
目前，我园配有一套大型玩具，每个活动室配备一台电视机、VCD、一台录音机，教师办公达不到人手一台电脑，缺少多媒体等现代化教学设施。
受园舍条件的影响，幼儿园没有游艺室、图书室、电脑操作室等功能室，无法满足幼儿在园活动需要。
2、管理机构不健全，管理不规范在管理方面，幼儿园相继制定和完善了各种规章制度，加强了目标管理、计划管理。
由于受办园规模小等因素的制约，管理机构不尽完善，还需进一步健全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。
3、教师队伍素质亟待提升（1）新教师专业水平较低，教学经验不足近年来，黛溪办多次面向社会招聘幼儿教师充实到我园，实现新老更替，教师队伍趋于年轻化。
由于各种原因，新招聘的幼儿教师专业对口率相对较低，导致其专业知识与技能缺乏，均需进行岗前培训及后续跟踪培养，造成人员及资源的双重浪费，制约了教师队伍整体水平的提高。
（2）专业成长遇瓶颈。
受各种条件限制，幼儿园教研机构不完善，教研活动层次低。
教师的教学视野不够开阔，科研意识淡薄，缺乏正确科研方法的引领及具体指导，新的教育理念内化不足，教学工作创新少。
中心幼儿园三年发展规划中心幼儿园三年发展规划仕途网整理了幼儿园工作计划总结《中心幼儿园三年发展规划》，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。
一、基本现状1、概况三陂幼儿园，创办于，是一所全日制公办幼儿园。
目前我园设3个教学班，共计幼儿150多人，教职工8名，其中专任教师8人，保育员1人；专任教师中具有专科学历的1人、中师学历的3人；拥有小学高级职称的教师1人。
幼儿园座落于三陂中心小学校园内。
园内设大型玩具，每班各配备现代化的教学设备，有电视机、VCD、电扇、电子琴、录音机、磁性教具、桌面操作玩具等。
2、存在的问题: (1)管理工作需要进一步规范、科学、民主，增强目标意识和责任意识。
（2）在保教工作上，由于农村家长保教意识薄弱，幼师的素质良莠不齐,幼儿园为满足家长需求，幼儿教育有“小学化“倾向。
（3）教师队伍建设上，少数在园教师，专业素质欠缺，且年龄偏大，缺少创新、超前意识。
幼儿园规模扩大,教师需求量也逐年增大，造成幼师缺乏。
（4）经费不足,设备短缺,无专职保育员、保健员和厨师。
食品安全、环境卫生等方面，存在着不同程度的安全健康隐患。
(5)家长工作上，素质发展不平衡,家长参与性,合作性,监督性方面还需进一步提高。
（6）硬件设施配备上，幼儿园面积小，幼儿缺少户外活动场所。
园内保育、教学、办公现代设施缺乏，跟不上时代步伐。
二、三年发展规划是“十二五“的开局之年,学前教育是“十二五“教育规划中的重中之重。
根据上级有关文件精神，鉴于上述我园存在的诸多缺陷，结合实际情况，特制定三年发展规划：（一）指导思想以《国家中长期教育和发展规划纲要（2010－）》为依据，以和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育。
在坚持以人为本的管理理念的同时,大力实施以德治园和以法治园,全方位加强队伍建设并实施名师工程；以考核和评价为抓手,全面,全员,全程实施无缝隙管理；积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
镇中心幼儿园三年发展规划一、基础分析新埭镇中心幼儿园是新埭镇政府于XX年投资500多万元新建的农村标准化中心幼儿园。
新园舍占地10.54亩，建筑总面积3468平方米，户外活动场地XX平方米，绿化面积1100平方米。
建园规模12班，可容纳400多名幼儿入园学习。
目前是“嘉兴市一级幼儿园”“嘉兴市达标乡镇中心幼儿园”。
幼儿园内部设施设备已经达到乡镇幼儿园一流水平。
园内有大型玩具、玩水、玩沙、攀岩、投篮、塑胶场地和塑胶跑道等较齐全的幼儿体育活动设施；有多功能厅、校园广播音响、电子琴、节奏乐器等音乐教学设备；还有较完备的语言特色教学教材以及初步形成的具有本土化特色的园本课程。
目前，幼儿园有教职工35名，其中专任教师21人，专任教师中中专学历100，大专学历42.86。
保育员5人，行政管理、及食堂后勤人员9人，均持证上岗。
依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园提出了“会锻炼、会交往、求知兴趣浓、艺术表现大胆”的培养目标，倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风，有规范的内部管理制度和健全的党政工青妇领导班子，实施层级管理、目标管理。
XX年12月，幼儿园代表平湖市在嘉兴市乡镇中心幼儿园教学研讨工作会上进行了交流。
XX年5月，代表平湖市在嘉兴市幼儿园园本培训研讨会上进行了交流。
XX年度，幼儿园被评为平湖市文明单位、平湖市卫生先进单位、平湖市先进学校、平湖市首批师德创优先进学校、平湖市绿色学校、平湖市学校卫生工作先进单位等荣誉称号。
有小班、中班、大班三个教研组，每组两名教研组长。
有教科室主任及两名教研组长三人组成的教科研究领导小组。
有课题研究组若干。
幼儿园管理研究总课题“创设良好的管理氛围，提高教师主动工作的积极性”，教育研究的总课题“创设良好的教育环境，对幼儿实施素质教育。
”二、指导思想以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。
三、总体目标通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高，颇具特色的嘉兴市特级a类幼儿园。
”“管理科学”指：管理机制高效，管理手段先进，管理信息畅通，管理决策民主，开放式、动态式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。
“师资优化”指：专任教师中大专学历达80，全部取得教师资格证书、普通话二级乙等以上等级证书和计算机证书。
能独立进行课题研究，撰写较高质量的教育论文。
具有较扎实的教学基本功和较高的教学技能水平。
富有爱心、具有信心四、实施框架（一）行政管理目标在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，积极探索开放式、生态式的管理模式；2、完善在党支部监督保证、教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化；3、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创新意识的校园文化。
策略有效组织畅通信息协调高效运作有序机制完善管理科学措施１、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。
2、积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。
3、认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完善《新埭镇幼儿园内部管理规章制度》，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。
4、进一步强化园长负责制，充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用，发挥工、青、•妇等群团组织与教代会民主管理作用，健全民主监督机制，建立“决策－－执行－－•评价－－监督－－反馈”的良性循环机制。
行政管理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施中层干部竞聘制与骨干教师奖励制等。
5、幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育顾问委员会，健全教代会、家委会制度，对幼儿园发展、管理、教育改革、队伍建设等提供决策和建议，使幼儿园管理充满活力。
6、加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。
实行园长及中层领导述职报告制，园长及中层领导每年向全园教职工陈述工作报告，进行民主评议，园务公开。
7、加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“细致、踏实、和谐、创新”的园风，“爱、实、活、新”的教风及“好问、好学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。
（二）保教工作目标更新教育观念。
深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。
２、加强保教研究。
以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。
３、深化课程改革。
树立现代化的课程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。
提高幼儿一日活动的科学性和有效性。
４、开展特色教育。
以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。
策略更新观念深化改革全面发展形成特色提高质量争创一流措施１、开展多种活动，转变教育观念。
结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。
２、加强保教管理，全面提高质量。
（1）、严格执行上级有关文件精神，•修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。
（2）、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。
（3）、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“计划－－落实－－检查－－反馈”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。
重视家长评价。
•••（4）加强幼儿园教研组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作评比活动。
（5）、挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任教研组长，领导教研活动，开展专题研究，提高教研质量。
3、加强保教研究，促进幼儿发展。
（1）开展“本土化内容主题活动”生成研究及环境创设，形成本园特色，努力实现环境富有教育意义的目标。
（2）进行2—3岁早期幼儿教育的研究，研究2—3岁幼儿身心发展特点与教养规律，建立科学合理的小小班作息制度，探索家庭化、生活化、情景化、游戏化的教养环境的创设与利用；研制适宜于小小班的教养内容、教养形式、教养方法，使2—3岁前幼儿教养工作走向科学、有序的轨道，提升2—3岁幼儿教养工作质量。
（3）深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。
对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立，环境与材料的配备，教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究，完善幼儿园活动区课程。
努力探索区角活动与主题活动相结合，与领域活动活动相结合；探索学习性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合理设置和有效指导。
（4）开展语言、艺术等方面的技能兴趣教育活动。
努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在的多元智能特长，让幼儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好，陶冶情操。
（5）加强现代化教育技术的探索和实践。
积极创设条件，加强幼儿园现代化教育师资力量的自培和管理，鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用，学习开展多种媒体的教学研讨与实践活动，充分发挥现代化教育资源作用，逐步走向教育手段的现代化。
（6）着手开展幼儿心理健康教育的研究。
积极研究幼儿身心发展特点与心理健康教育之间的内在关系以及幼儿身心健康教育的内容，探索幼儿心理健康教育的有效途径和方法。
4、深化课程改革，构建园本课程。
（1）、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，注重幼儿在真实、自然的生活环境中主体性的体验，并使之贯通于幼儿园的课程结构与实施中。
（2）、建立共同性课程与园本性课程相结合的课程体系，实施多维度的课程结构，努力体现幼儿园课程在“规范基础上的搞活，宏观指导下的多元”的课程管理政策。
a、课程设置以“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为幼儿园一日生活最基本的活动形态，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
b、正确处理好课程的“预设性”和“生成性”的关系：“预设”和“生成”对幼儿发展具有同等重要的价值。
“预设”和“生成”是两个不可截然分割的结合体。
“预设”和“生成”可共同指向四种活动形态，并比例不尽相同。
（3）、以开发利用本土化教育资源生成课程为特色的园本课程的开发与建设。
本土化课程的开发和利用。
通过挖掘研究设计生成“服装”“西瓜”“箱包”“桑园鸡”“土布的经历”等主题系列。
把握好共同性课程与园本课程的关系，园本课程的实施依据幼儿年龄特点与班级实际，占总课程的10——20。
（三）教育科研目标１、发挥教育科研的先导作用。
以科研指导改革、造就师资、提高质量、增加信誉，营造良好的教科研氛围。
２、完善科研网络。
园长加强对园教科室的指导，注重过程管理。
３、加强课题管理。
形成园内有关教科研管理制度。
策略措施１、调整、完善幼儿园教科室——教研组——教师个体三级科研网络，教科室有研究总课题，各教研组有研究子课题，每位教师有结合自己实践的小课题。
园长亲自抓幼儿园科研工作，教科室发挥应有的作用，全园教职工积极参与课题研究，分项落实，并与上级教育科研部门紧密联系，取得支持和指导。
２、强化幼儿园教育科研管理的职能，制订《新埭镇幼儿园教科研管理办法》，明确科研的选题申请、立题、过程管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法。
制订幼儿园教科研总体规划，定期发布切合本园实际的教科研“课题指南”。
并对全园的各类课题研究进行调控和指导，特别是加强对青年骨干教师课题的指导，对全园的教科研工作加强管理和考核评价。
对有突出贡献的教师作出奖励。
３、深化幼儿园课改的实践与研究，每年有实验计划和阶段性总结。
４、幼儿园牢牢抓住教育科研，把教育科研和师资队伍建设紧密结合起来，鼓励教师结合自己的教育实践与小课题的研究，每学期撰写１—２篇教科研论文与专题总结，以科研促进教师的成长，以科研推动保教质量的提高。
