二年级下册数学乘除法应用 题 精英奥数版

小学二年级苏教版下册数学乘除法运算专项易考题班级：__________ 姓名：__________1. 想一想，连一连。

12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。

2. 填上合适的数。

9×______ =54 49÷______ =7 8×______ =2442÷______ =6 5×______ =30 ______÷8=23. 在横线上填“>、< 或=”16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷345÷9______4×1 27÷3×5______4×5÷58+14______7+15 9÷9×9______18÷24. 动动脑，做一做。

如果□+□+※+※+※=21，□+□+※+※+※+※+※=27那么，□=______，※ =______5. 算一算，填一填。

1.算一算。

24÷8=______ 35÷7=______ 28÷4=______ 56÷8=______ 81÷9=______ 18÷6=______ 45÷9=______ 42÷7=______ 54÷9=______ 2.根据乘法口诀分别写出两个除法算式。

四九三十六三九二十七七九六十三___________ ___________ ______________________ ___________ ___________3.想一想，你能写出几组?___× 9=___ 8×___=___ ___÷___=7 ___÷___=86. 根据题意填空。

二年级下册数学乘除法混合计算题一、简单的乘除混合运算。

1. 4×6÷3- 解析：- 根据数学运算顺序，在没有括号的乘除法混合运算中，按照从左到右的顺序计算。

- 先计算乘法：4×6 = 24。

- 再计算除法：24÷3 = 8。

2. 8÷2×4- 解析：- 先计算除法：8÷2 = 4。

- 再计算乘法：4×4 = 16。

二、包含小括号的乘除混合运算。

1. (12÷3)×2- 解析：- 先计算括号内的除法：12÷3 = 4。

- 再计算乘法：4×2 = 8。

2. 18÷(2×3)- 解析：- 先计算括号内的乘法：2×3 = 6。

- 再计算除法：18÷6 = 3。

三、综合练习。

1. 3×(8÷2)- 解析：- 先算括号里的除法：8÷2 = 4。

- 再算括号外的乘法：3×4 = 12。

2. 24÷(4×2)- 解析：- 先算括号里的乘法：4×2 = 8。

- 再算括号外的除法：24÷8 = 3。

3. 5×6÷5- 解析：- 先算乘法：5×6 = 30。

- 再算除法：30÷5 = 6。

4. 16÷4×3- 解析：- 先算除法：16÷4 = 4。

- 再算乘法：4×3 = 12。

二年级下册数学：乘法+ 除法应用 55 题，每天要有进步1.爸爸、妈妈和我分别掰了 9 个玉米，小弟弟掰了 6 个。

问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了 5 行萝卜，每行 9 个。

送给邻居兔奶奶15 个，还剩多少个？3.王师傅做了 80 个面包，第一次卖了17 个，第二次卖了 25 个，还剩多少个？4.妈妈买了 15 个苹果，买的橘子比苹果少 6 个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫 4 只，有猴子是熊猫的 3 倍。

问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有 90 本书。

一年级借走20 本，二年级借走 17 本。

问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生 15 人，男生比女生多11 人，问二 .一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐 4 人，大客车能坐 25 人，有 3 辆小汽车和 1 辆大客车。

问一共能坐多少人？9.商店里有 4 盒皮球，每盒 6 个，卖出 20 个，还剩多少个？10.小明有 6 套画片，每套 3 张，有买来 4 张，问现在有多少张？11.学校买回 3 盒乒乓球，每盒 8 个，平均发给二年级 4 个班，每个班分得几个乒乓球？12.小熊捡了 9 个玉米，小猴检的是小熊的 4 倍，他们一共捡了多少个玉米？13.食品店有 85 听可乐，上午卖了 46 听，下午卖了30 听，还剩多少听？14.操场上原有 16 个同学，又来了 14 个。

这些同学每 5 个一组做游戏，可以分成多少组？15.小明买了 3 个笔录本，用去12 元。

小云也买了同样的 6 个笔录本，算一算小云用了多少钱？16.体育室有 60 副羽毛球拍。

小明借走了 15 副，小亮借走了 26 副，现在还剩多少副？17.一小桶牛奶 5 元钱，一大桶牛奶是一小桶的 4 倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？18.一本故事书，小明每天看 5 页，看了 9 天，还剩 28 页，这本书共有多少页？19.王老师在文具店买了 5 张绿卡纸， 15 张红卡纸。

二年级数学下学期专项乘除法运算竞赛练习题型完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________ 1. 龟兔赛跑，算一算，填一填。

2. 动动脑，填一填。

1.四个小朋友在玩轮流报数游戏。

下列三个数中，（）是豆豆报的。

A .35B .33C .342.（）÷5=3……2中，被除数是（）。

A .5B .17C .153.31÷7的余数与下面（）中的余数相同。

A .40÷7B .47÷8C .39÷64.下面的数除以8，余数是4的是（）。

A .50B .30C .603. 解决问题。

有34个苹果。

（1）根据题意解答（2）根据题意解答4. 大象伯伯招待小客人。

（1）8个冰淇淋，每只小猴分2个，可以分给______只小猴。

（2）12个果子，每只小松鼠分4个，可以分给______只小松鼠。

（3）15串葡萄，每只狐狸分3串，正好分完，共有______只狐狸分到葡萄。

5. 想一下，填一填。

1.把35个苹果平均分成7份，每份有______个苹果。

算式______口决______。

2.根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式______÷______=______ ______÷______ =______。

3.在算式中10÷5=2中，10叫做______，5叫做______，2叫做______。

6. 算一算，选一选。

1.（）×6＜36，（）内最大能填几。

A .4B .5C .62.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。

A .3B .4C .53.有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？列算式为：（）。

A .20÷4B .20÷5C .5×47. 根据题意解答。

1.每套茶杯有______个，3套茶杯有______个，6套茶杯有______个．2.看图写算式。

北师大二年级下册数学专项乘除法运算竞赛练习题型完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________1. 横线上最大能填几。

8×______﹤36 5×______﹤15 6×______﹤4054﹥______×8 12﹥______×3 28﹥______×72. 想一想，填一填。

（1）在算式26÷8=3……2中，除数是______，商是______．余数是______。

（2）在算式（）÷（）=7……5中，除数最小是______（3）在算式（）÷8=9……（）中，余数最大是______3. 细心算一算。

（1）看谁先过河。

（2）“＞”“＝”“＜”该往哪儿爬?12÷6______14÷7 35÷5______81÷9 49÷7______56÷740÷8______54÷9 9÷1______72÷9 8÷4______24÷64. 绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售，有多种装袋方法。

①每5个装一袋②每6个装一袋③每7个装一袋④每8个装一袋⑤每9个装一袋按要求分类:正好装完的方法有：______还有剩余的方法有：______5. 在横线填上“＞”、“＜”或“＝”。

5______20÷5 30÷6______6 40______6×512÷3______5 6______36÷6 20______4×56. 动动脑，做一做。

△△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○△比○多______个，△是○的______倍。

7. 想一下，填一填。

有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是______颜色。

8. 根据口诀写出两个除法算式。

数字谜是杯赛中非常重要的一块，特别是迎春杯，数字谜是必考的，一般学生在做数字谜的时候都采用尝试的方式，但是这样会在考试中浪费很多时间．本模块主要讲乘除竖式数字谜的解题方法，学会通过找突破口来解决问题．最后通过例题的学习，总结解数字谜问题的关键是找到合适的解题突破口．在确定各数位上的数字时，首先要对填写的数字进行估算，这样可以缩小取值范围，然后再逐一检验，去掉不符合题意的取值，直到取得正确的解答．1. 数字谜定义:一般是指那些含有未知数字或未知运算符号的算式．2. 数字谜突破口：这种不完整的算式，就像“谜”一样，要解开这样的谜，就得根据有关的运算法则，数的性质（和差积商的位数，数的整除性，奇偶性，尾数规律等）来进行正确的推理，判断．3. 解数字谜：一般是从某个数的首位或末位数字上寻找突破口．推理时应注意： ⑴ 数字谜中的文字，字母或其它符号，只取0~9中的某个数字； ⑵ 要认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件；⑶ 必要时应采用枚举和筛选相结合的方法（试验法），逐步淘汰掉那些不符合题意的数字； ⑷ 数字谜解出之后，最好验算一遍．模块一、与数论结合的数字谜 （1）、特殊数字【例 1】 如图，不同的汉字代表不同的数字，其中“变”为1，3，5，7，9，11，13这七个数的平均数，那么“学习改变命运”代表的多位数是 ．1999998学习改变命运变【例 2】 右边是一个六位乘以一个一位数的算式，不同的汉字表示不同的数，相同的汉字表示相同的数，其中的六位数是______ 。

杯小9望99999×赛赛希学【例 3】 右面算式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，问A 和E 各代表什么数字？例题精讲知识点拨教学目标5-1-2-3.乘除法数字谜（二）|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页2E AEDEEEEE×3CB【例 4】 下页算式中不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字，则符合题意的数“华罗庚学校赞”是什么？学赞学庚赞校华罗庚×好校罗华【例 5】 如图相同字母表示相同的数字，不同字母表示不同的数字。

乘除法应用题一．课前热身1、服装厂计划7天生产86件服装,实际前六天每天生产60件服装,服装厂最后一天生产多少件才能完成任务？2、体育老师买了5个篮球,每个篮球90元,他带了550元,还剩下多少元？二．教学内容利用乘、除法解答简单应用题。

用乘、除法解应用题,首先要明确下面几个关系,然后根据应用题中的已知条件,利用这些数量关系求解。

因数×因数=乘积,相同数×个数=总数,小数×倍数=大数,被除数÷除数=商, 被除数÷商=除数, 被除数=除数×商被除数÷除数=商……余数, 被除数=除数×商+余数例1、学校开运动会,二年级有20人报名参加单项比赛,其他年级参加单项比赛的人数是二年级的4倍少5人。

全校参加单项比赛的人数有多少人？1、小敏买了一本书和一包糖。

买一本书用了1元5角,买糖用的钱数是买书所用钱数的5倍。

她带去的10元钱还剩多少？2、某项工作3人做需要3个星期又3天,中间无休息日,那么,1人单独做这项工作需要多少天？例2、有5只猴子,其中2只各摘了5个桃子,另外3只各摘10了个桃子。

把所有摘下的桃子平均分给这5只猴子,每只猴子能分到多少个桃子？练习4元钱能买西瓜8千克,10元钱能买多少西瓜？例3、小白兔上山采摘了许多蘑菇。

它把这些蘑菇先平均分成4堆,3堆送给它的小朋友,自己留一堆。

后来它又把留下的这一堆平均分成3堆,两堆送给别的小白兔,一堆自己吃。

自己吃的这一堆有5个。

它共采摘了多少个蘑菇？1、贺林家养鸡的只数是鹅的只数的6倍,鸭比鹅多8只,鸭有15只。

贺林家养了多少只鸡？三、趣味问题例题讲解例1小猫爬一棵高10米的树,它每次向上爬3米,但又向下滑2米,它要爬多少次才能爬上树顶？例2口袋里混合放着红、黄两种玻璃各4颗。

它们的形状大小完全一样,如果不用眼睛看,要保证一次摸出的玻璃球中必须有两颗颜色不相同,那么至少应该摸出几颗玻璃球？同步精练1.一根竹竿有四段,花猫顺竿往上蹿,每次爬上两段下滑一估,它最少几次爬到顶端？2. 布袋里有红、绿两种小木块各8块,形状大小都一样,如果要保证一次能从布袋里取出2块颜色不相同的木块,至少必须取出几块小木块？四．教学总结在解决乘除法应用题时,首先要看清题目的意思,找出题目中的已知条件和问题时间的关系,运用数量关系解决问题。

二年级下册乘除混合口算题一、乘除混合口算题。

1. 2×3÷2- 解析：按照从左到右的顺序计算，先算乘法2×3 = 6，再算除法6÷2 = 3。

2. 4÷2×4- 解析：从左到右依次计算，先算除法4÷2 = 2，再算乘法2×4 = 8。

3. 3×2÷6- 解析：先算乘法3×2 = 6，再算除法6÷6 = 1。

4. 6÷3×3- 解析：先算除法6÷3 = 2，再算乘法2×3 = 6。

5. 2×4÷8- 解析：先算乘法2×4 = 8，再算除法8÷8 = 1。

6. 8÷4×2- 解析：先算除法8÷4 = 2，再算乘法2×2 = 4。

7. 3×3÷9- 解析：先算乘法3×3 = 9，再算除法9÷9 = 1。

8. 9÷3×3- 解析：先算除法9÷3 = 3，再算乘法3×3 = 9。

9. 4×2÷8- 解析：先算乘法4×2 = 8，再算除法8÷8 = 1。

10. 8÷2×4- 解析：先算除法8÷2 = 4，再算乘法4×4 = 16。

11. 5×2÷10- 解析：先算乘法5×2 = 10，再算除法10÷10 = 1。

12. 10÷5×5- 解析：先算除法10÷5 = 2，再算乘法2×5 = 10。

13. 2×6÷12- 解析：先算乘法2×6 = 12，再算除法12÷12 = 1。

14. 12÷6×6- 解析：先算除法12÷6 = 2，再算乘法2×6 = 12。

人口乘除法应用题(奥数)题目描述某市的总人口为800万人。

假设每年的出生率为2%，死亡率为1%，迁入率为0.5%，迁出率为0.3%。

请问经过10年后，该市的人口数量是多少？解题思路根据题目给出的百分比，我们可以计算每年的人口变化量，然后将变化量加上当前的总人口数量来得到新的总人口数量。

具体步骤如下：1. 将总人口初始化为800万人。

2. 计算每年的人口变化量：- 出生人口 = 总人口 * 出生率- 死亡人口 = 总人口 * 死亡率- 迁入人口 = 总人口 * 迁入率- 迁出人口 = 总人口 * 迁出率3. 将每年的人口变化量累加到总人口数量上。

4. 重复步骤2和步骤3，直到经过10年。

5. 输出最终的总人口数量。

解题过程为了便于计算，我们将百分比转换为小数。

假设出生率为2%，则实际计算时应为0.02。

同理，死亡率为0.01，迁入率为0.005，迁出率为0.003。

根据上述解题思路，我们按照步骤逐年计算人口变化量，并累加到总人口数量上。

最后得出经过10年后，该市的人口数量为：total_population =birth_rate = 0.02death_rate = 0.01immigration_rate = 0.005emigration_rate = 0.003for _ in range(10):birth_population = total_population * birth_ratedeath_population = total_population * death_rateimmigration_population = total_population * immigration_rateemigration_population = total_population * emigration_ratetotal_population += birth_population - death_population + immigration_population - emigration_populationtotal_population经过计算，得出最终的总人口数量为81,633,720人。

二年级乘除法应用题一、乘法应用题。

1. 每个小朋友分3个苹果，有5个小朋友，一共需要多少个苹果？- 解析：这是一个简单的乘法问题，求几个相同加数的和可以用乘法计算。

每个小朋友分3个苹果，5个小朋友就是5个3相加，用乘法算式表示为3×5 = 15（个）或者5×3 = 15（个）。

2. 一本故事书5元钱，买8本这样的故事书需要多少钱？- 解析：一本故事书5元，买8本就是求8个5是多少，用乘法计算，列式为5×8 = 40（元）。

3. 教室里每行有7个座位，有6行，教室里一共有多少个座位？- 解析：每行7个座位，6行就是6个7相加，用乘法计算，7×6 = 42（个）。

4. 一只青蛙4条腿，6只青蛙有多少条腿？- 解析：一只青蛙4条腿，6只青蛙腿的总数就是6个4相加，用乘法，4×6 = 24（条）。

5. 一束鲜花有9朵，4束鲜花一共有多少朵？- 解析：一束花9朵，4束花就是4个9，用乘法计算9×4 = 36（朵）。

6. 小明每天写5个大字，7天一共写多少个大字？- 解析：每天写5个大字，7天写的大字总数就是7个5相加，用乘法5×7 = 35（个）。

7. 一个小组有8人，3个这样的小组一共有多少人？- 解析：一个小组8人，3个小组的人数就是3个8相加，用乘法8×3 = 24（人）。

8. 每只小猫钓6条鱼，5只小猫一共钓多少条鱼？- 解析：每只小猫钓6条鱼，5只小猫钓鱼的总数就是5个6相加，用乘法6×5 = 30（条）。

9. 一盒铅笔有10支，3盒铅笔有多少支？- 解析：一盒铅笔10支，3盒就是3个10，用乘法10×3 = 30（支）。

10. 一个盘子里放4个苹果，9个盘子里一共放多少个苹果？- 解析：一个盘子放4个苹果，9个盘子放的苹果数就是9个4相加，用乘法4×9 = 36（个）。

二、除法应用题。