院政发[2013]9号红头硕士生导师招收硕士数量的规定

高校研究生招生指标配置办法第一章总则第一条根据《高校研究生培养机制改革实施方案（试行）》，研究生招生指标配置机制是研究生培养机制改革的重要组成部分，为科学合理地配置招生指标，保持各学科点协调发展，提高研究生整体培养质量，特制定本办法。

第二条本办法包括博士研究生招生指标、学术型硕士研究生招生指标、专业学位硕士研究生招生指标及接收推荐免试硕士研究生（以下简称“推免生”）招生指标的配置。

第二章指导思想第三条研究生招生指标的配置要体现建立以科学研究为主导的导师负责制的改革精神，要以提高学校核心竞争力为中心，以促进学科建设为目的，建立起科学合理的研究生招生指标配置体系。

第四条研究生招生指标的配置要与各单位的学科建设和科学研究水平紧密挂钩。

要更多地向培养质量高、研究水平高的导师倾斜，向国家建设急需的学科专业和我校重点学科专业、重点科研基地倾斜，向承担重大课题和产出重大成果的学科与团队倾斜。

第五条研究生招生指标的配置既要坚持导向性，又要关注学科差异和学生利益，优化资源配置，力争产生更多、更高水平的创新成果。

第三章配置原则第六条博士研究生招生指标配置主要根据各单位学科建设、导师队伍、科学研究、人才培养等因素，将基本指标下达到培养单位，同时兼顾基础学科和扶持学科，并考虑生源情况、报到情况、“兼招补偿”等调节因素。

整体变化幅度控制在上年度规模的一定比例内。

第七条学术型硕士研究生招生指标配置主要根据各单位上年招生规模，将基本指标按一定比例下达到培养单位；同时将学科建设、导师队伍、科学研究、人才培养等作为导向因素，并考虑各单位报考率、就业率、吸引优秀生源能力、生师比、缴费情况等因素适当增减指标。

要逐步降低基本指标配置所占的比例，不断提高导向因素值的权重，以此激励各单位加强学科内涵建设，提升学科的核心竞争力，达到吸引优秀生源、改善学缘结构、培养拔尖创新人才的目的。

整体变化幅度控制在上年度规模的一定比例内。

第八条专业学位硕士研究生招生指标配置主要根据各专业学位类型或培养领域上年度招生规模，将基本指标按一定比例下达到培养单位；新增专业学位类型和培养领域保证一定的招生规模；同时考虑指导教师担任全国专业学位教指委委员情况、当年报考情况、在校生缴费情况等因素适当增减指标。

福州大学硕士研究生指导教师招收硕士研究生管理规定校研〔2013〕1号为适应全国研究生培养机制改革新形势要求，进一步优化资源配置，保持合理研究生和导师的师生比结构，保证研究生培养质量，现对我校硕士研究生指导教师（简称“硕士生导师”）招收研究生做如下规定：一、学术型硕士生导师。

1.每个经审核合格的学术型硕士生导师一般每届只能招收2名硕士研究生，有国家级重大、重点项目或国家级基金的可以适当放宽至3名，每位非博导的硕士生导师每届招生范围不得超过2个二级学科学位点，博士生导师的招生范围不得超过三个二级学科学位点；“闽江学者”以上或者主持国家级重大项目以上的导师可招收4名。

候补和新增的硕士生导师每年只能招收1名学术型硕士研究生；新增硕导在完成指导第一个学术型硕士研究生毕业后，未出现学位论文送审不合格、论文查重率超过30%现象者，才能突破每年招收1名学术型硕士研究生的限制，才能增列专业，最多在2个二级学科学位点招生。

2.外聘硕士生导师每年限招1名学术型硕士研究生，原则上隔年招生。

外聘导师的校内协助指导教师每届最多协助指导2名学术型硕士研究生。

3.校内学术型硕士生导师在招生时须满足如下科研项目和科研项目经费的要求：纵向科研项目中省级项目排名位于前二名，国家级项目排名位于前三名，国家级重大项目排名位于前五名，横向科研项目排名位于前两名，且科研项目的承担单位为福州大学。

科研项目经费按照《福州大学选聘学术型硕士生指导教师实施办法》中的有关条款执行，对于新进的副教授或者具有博士学位的教师，主持的校级科研启动经费才有效，且有效期不超过2年。

4.外聘学术型硕士生导师的科研项目和科研项目经费与上述一致，一般应与福州大学有合作科研项目，科研项目的承担单位可以不是福州大学。

5.处于在读研究生阶段的硕士生导师不得招收全日制学术型硕士研究生。

二、全日制专业学位硕士生导师。

1.每个经审核合格的全日制专业学位型硕士生导师一般每届招收全日制专业学位硕士研究生不超过3人。

关于研究生指导教师每届带教研究生人数
的暂行规定
为贯彻教育部学位办关于控制博士生招生人数，适当扩大硕士生招生人数，注重内涵建设，全面提高研究生教育质量的精神，结合我校研究生招生的实际情况，特制定本暂行规定：
一、适当扩大硕士生招生人数的需要，提高指导教师的带教力量，学校鼓励各硕士点聘请校外有资质的人员担任我校硕士生指导教师。

聘请的程序，所聘教师的职责、待遇等，按学校有关规定处理。

二、为保证硕士研究生教育质量，每位硕士研究生指导教师原则上每届所带教硕士研究生不超过5人（含5人）。

如所带教硕士研究生分属两个专业（非一个专业下的两个方向），则所带教硕士研究生总人数不得超过6人（含6人）。

三、为保证博士研究生教育质量，每位博士研究生指导教师原则上每届所带教博士研究生不超过3人（含3人）。

特殊情况需进行专项申请，但最多不得超过4人。

四、外校有资质的人员兼任我校博士生导师，所带教博士研究生的名额由所属博士点自行解决，学校不额外给予指标。

五、如有特殊情况，由所属学院提出专项申请。

学校将本着有利于学科发展的原则进行裁决。

1。

教育部、国家发展和改革委员会关于下达2013年全国研究生招生计划的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教发[2013]5号【发布部门】教育部国家发展和改革委员会(含原国家发展计划委员会、原国家计划委员会) 【发布日期】2013.03.19【实施日期】2013.03.19【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部、国家发展和改革委员会关于下达2013年全国研究生招生计划的通知（教发[2013]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委，有关省、直辖市科委（科技干部局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），中共中央党校，各研究生招生单位：根据《国家教育事业发展第十二个五年规划》确定的发展目标，以及《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于编制2013年全国研究生招生计划的通知》（教发厅〔2012〕11号）有关精神，经商财政部，现将2013年全国研究生招生计划下达给你们，并就有关事项通知如下：一、认真学习贯彻党的十八大精神和党中央、国务院关于提高高等教育质量的决策部署，以科学发展观为指导，坚持育人为本、改革创新，推动研究生教育内涵式发展，深化创新人才培养模式改革，适应国家创新驱动发展战略要求，为建设人力资源强国和创新型国家服务。

二、要全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，根据经济社会发展需求，建立动态调整机制，重点支持国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。

加大招生学科和专业结构调整力度，加快培养国家经济和社会发展重点领域急需紧缺专门人才，坚决限制毕业生就业压力大、社会需求不足的学科和专业的招生规模。

三、改进和完善研究生特别是博士生招生计划管理办法。

各研究生计划主管部门和招生单位要对研究生特别是博士生招生计划的学科专业结构进行认真分析，加大存量调控，利用增量安排和存量调控共同支持学校特色优势学科发展、高水平人才队伍和创新团队建设、重大创新平台和科研项目建设，以高水平科学研究支撑高质量研究生教育，坚决限。

研究生指导教师选聘与管理暂行办法（修订）（2008年6月17日兰州大学第九届学位评定委员会第一次全部会议通过，2013年6月20日第十二次全部会议修订）目录第一章总则第二章博士研究生指导教师选聘的大体条件第三章硕士研究生指导教师选聘的大体条件第四章选聘程序第五章审核与培训第六章权利与义务第七章奖励与惩戒第八章申述与复议第九章研究生指导教师的解聘第十章兼职研究生指导教师的选聘与管理第十一章附则第一章总则第一条为了适应学校学位与研究生教育事业发展，进一步增强研究生指导教师队伍建设，提高研究生培育质量，按照《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》，并结合学校学位与研究生教育工作的实际，制定本暂行办法。

第二条研究生指导教师是指有能力招收和培育研究生并对培育质量负主要责任的学校专、兼职教学及科研人员。

第三条增强研究生指导教师队伍建设是培育和造就高层次创新人材的重要基础，是增进博士、硕士学位授权学科、专业可持续发展的重要保障，是建设高水平学科的重要前提，是提升学校核心竞争力的重要途径。

第四条研究生指导教师的选聘应遵循有利于博士、硕士学位授权学科专业的建设与发展，有利于巩固和提升博士、硕士学位授权学科专业水平，有利于提高研究生的培育质量的原则，注重水平，坚持标准，保证质量，公正合理。

第二章博士研究生指导教师选聘的大体条件第五条具有教授（或相当于教授）专业技术职务的人员参加博士研究生指导教师选聘的大体条件如下：（一）年龄不超过57周岁；1963年1月1日以后诞生的申请者应具有博士学位。

（二）酷爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规，遵纪遵法，道德高贵，作风正派，学风优良，治学严谨，擅长协作，为人师表，认真履行导师职责，无学术不端行为。

（三）有较高的学术造诣和丰硕的科研工作经验，有稳定的研究方向，能及时了解和掌握本学科发展的前沿及发展趋势，有重要的创新性科研功效。

（四）所从事的研究方向应具有重要的理论意义或实际应用价值，承担有重要价值的科研项目，有较充沛的科研经费可供培养博士研究生。

国家教育委员会关于印发招收攻读硕士学位研究生管理规定及其实施细则的通知【法规类别】学历学位学籍【发文字号】教学[1996]24号【法宝提示】国务院关于第三批取消和调整行政审批项目的决定【发布部门】国家教育委员会(已更名)【发布日期】1996.11.05【实施日期】1996.11.05【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件国家教育委员会关于印发招收攻读硕士学位研究生管理规定及其实施细则的通知（教学[1996]24号1996年11月5日）现将招收攻读硕士学位研究生的管理规定、实施细则及招生考务规则印发给大家，望遵照执行。

附件一：招收攻读硕士学位研究生管理规定第一章总则第一条为加强招收攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）工作的管理，保证硕士生的入学质量和招生工作的顺利进行，特制定本规定。

第二条高等学校和科学研究机构招收硕士生，是为了培养拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学或独立担负专门技术工作能力，为社会主义建设服务的高级专门人才。

第三条招收硕士生应坚持德、智、体全面衡量、择优录取，保证质量、宁缺毋滥和按需招生的原则。

第四条招生单位及其学科、专业必须经国家教育委员会（以下简称国家教委）批准。

第五条招生对象主要为应届本科毕业生和本科毕业的在职人员。

第六条招收的硕士生分为：国家计划培养硕士生；国家计划定向培养硕士生；委托培养硕士生和自筹经费硕士生四种类别。

第七条招收硕士生的选拔办法分全国统一考试、单独考试、推荐免试三种。

全国统一考试分为初试和复试两个阶段，初试中部分考试科目由国家教委统一命题；对参加复试的初试成绩基本要求由国家教委确定，复试由招生单位自行组织。

单独考试是部分高等学校经国家教委批准为符合报名条件的在职人员单独组织的考试。

单独考试分笔试和面试。

笔试科目由招生单位自行命题推荐免试，是部分高等学校经国家教委批准按规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔办法。

教育部办公厅关于印发《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教研厅[2010]1号【发布部门】教育部【发布日期】2010.11.24【实施日期】2011.03.01【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部办公厅关于印发《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》的通知（教研厅[2010]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位：根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定和要求，为规范二级学科自主设置，优化学科结构，加快创新人才培养，特制订《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》。

现印发给你们，请遵照执行。

附件：授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则教育部办公厅二○一○年十一月二十四日附件：授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号，以下简称《管理办法》）的规定，二级学科由学位授予单位依据国务院学位委员会、教育部发布的一级学科目录，在一级学科学位授权权限内自主设置与调整。

为规范授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科（以下简称二级学科）自主设置，特制订本实施细则。

一、二级学科的自主设置与调整，应遵循学科发展规律，要有利于人才培养，有利于学科特色的形成，与国家经济建设和社会发展对高层次人才的需求相适应。

二、二级学科设置的基本条件：（一）与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础，或是所属一级学科研究对象的不同方面。

（二）二级学科要具有相对独立的专业知识体系，已形成若干明确的研究方向。

（三）社会要对该二级学科有一定规模的人才需求。

国务院学位委员会、国家教委关于施行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的通知文章属性•【制定机关】国务院学位委员会,国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1990.11.28•【文号】学位[1990]030号•【施行日期】1990.11.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文国务院学位委员会、国家教委关于施行《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的通知（学位[1990]030号1990年11月28日）《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（下简称专业目录），业经国务院学位委员会第９次会议和国家教育委员会审议批准，从即日起正式施行。

专业目录是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的专业范围划分的依据；同时，学位授予单位按此专业目录中各专业所归属的学科门类，授予相应的学位。

培养研究生的高等学校和科研机构，以及各有关主管部门，可以参照此专业目录拟订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。

专业目录是在原《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》（下简称试行草案）的基础上修改拟订的。

关于专业目录与试行草案的对照表以及学科、专业简介，将由国务院学位委员会办公室组织编写后另发。

现将专业目录发给你们，望转发所属有权授予博士、硕士学位的高等学校和科研机构，认真贯彻执行。

授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录说明一、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，是国务院学位委员会学科评议组审核授予学位的专业范围划分的依据。

同时，学位授予单位也按此目录中各专业所归属的学科门类，授予相应的学位。

培养研究生的高等学校和科研机构以及各有关主管部门，可以参照此目录拟订培养研究生的规划，进行招生和培养工作。

二、《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（下简称专业目录）是在原《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》（下简称试行草案）的基础上，根据国家建设和社会发展目前和长远的需要，以及科学、文化和技术发展情况，为适应深化高等教育改革的形势经过修改拟订的。

**学院硕士学位研究生导师管理办法第一章总则第一条硕士研究生指导教师（以下简称硕士生导师）担负着培养硕士研究生的重任。

为加强和完善我校硕士学位点建设，全面提高硕士生导师的综合素质，充分发挥硕士生导师在研究生培养中的主导作用，规范硕士生导师的选聘、管理与考核工作，保证我校研究生的培养质量，促进我校研究生教育健康发展，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二章硕士生导师任职条件第二条硕士生导师任职应具备下列条件：（一）拥护党的基本路线，遵纪守法，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规，遵守学术道德规范，治学严谨，作风正派，能教书育人，为人师表；（二）身体健康，具有高级专业技术职称，同等条件下，具有指导或协助指导硕士研究生工作经历者优先；（三）所从事研究工作的主要研究方向属于我校当年确定列入招收培养硕士研究生计划的学科、专业领域；（四）具有较高的学术造诣，熟悉本学科、专业科研工作的前沿情况和发展动态，能独立从事创造性的学术研究，具有在本学科、专业工作实践中寻求科研课题和解决实际问题的能力：1.近三年来，在国内外公开发行的学术刊物上发表5篇（含5篇）以上本学科科研学术论文（本人应是第一作者），其中至少3篇在核心期刊公开发表；或有正式出版的与本专业有关的学术专著；或在核心期刊公开发表3篇本学科科研学术论文，同时参加由国家部委组织专家编写的并担任主编或第一副主编的已正式出版的本学科领域教材一部；或有经有关部门鉴定的产生较大经济效益或学术影响的科研成果；2.原则上应作为课题第一负责人正在主持承担省部（市）级以上的与本学科相关的科研项目或课题；3.有明确并相对稳定的科研方向，并有相应的指导研究所需的科研经费。

（五）有较丰富的教学经验，具有独立开设本专业硕士研究生主干课程的能力：1.具有与我校硕士学位点建设相关的学科、专业的本科教学经历，且近三年无教学事故；2.能够独立开设一门（含一门）以上本专业硕士研究生的主干课程；3.专职科研人员或在学术界有一定声望或在所在学科有一定影响的特殊人才，其本科教学经历可以适当放宽。

教育部关于2013年全国硕士学位研究生招生工作的规定第一条为加强对全国硕士学位研究生招生工作的管理，保证硕士研究生的入学质量和招生工作的顺利进行，制定本规定。

第二条高等学校和科学研究机构（以下简称招生单位）招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

第三条硕士研究生招生应坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则。

第四条招生单位及其招生学科（类别）、专业（领域）必须经教育部及其授权单位批准。

第五条招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、本科毕业的人员，以及具有与本科毕业生同等学力的人员等。

第六条招生单位培养硕士研究生的经费来源分为中央（地方）财政拨款、用人单位委托培养经费和自筹经费等。

第七条硕士研究生入学考试分初试和复试两个阶段进行。

初试和复试都是硕士研究生入学考试的重要组成部分。

初试由国家统一组织，复试由招生单位自行组织。

初试方式分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。

全国统一考试是指部分考试科目由教育部统一命题，其它考试科目由招生单位自命题的考试。

联合考试是指教育部批准招生单位在特定学科（类别）、专业（领域）的部分（或全部）考试科目联合（或统一）命题的考试。

单独考试是指经教育部批准的部分招生单位，为符合特定报名条件的在职人员单独命题的考试。

推荐免试是部分高等学校按教育部规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。

第八条全国统一命制的试题(由教育部考试中心组织命制的试题，包括副题)在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理；招生单位联合命制和自行命制的试题（包括副题、单考试题）在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家机密级事项管理。