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统编人教版七年级道德与法治下册优质课件 单音与和声

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人教版道德与法治七年级下单音与和声课件(共17张PPT)

人教版道德与法治七年级下单音与和声课件(共17张PPT)
• 2、如何让集体更美好 ，便是诗人当年吟咏桃花的地方。
一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成 就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
• （1）尽力做好自己，遵守规则 (1)成分排比，即一个句子中的一些成分组成排比。如：借我一双慧眼吧，让我把这个世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切。
力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒 对立的。理解集体要求的合理
废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利， 性，反思个人意愿的合理性和
禁止学生带手机进校园势在必行。但学生却 实现的可能性，我们就可能找
觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。
到解决冲突的平衡点。
让
作为单音的个人，为了让作为集体的和声更美，在
据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带 解决冲突的策略：
手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷
调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，
个人意愿服从集体的共
短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏 同要求。
30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由
实际上，人个意愿与集体
此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能 的共同要求之间往往不是完全
那是一个战乱而又诗情勃勃的时代。安史之乱后的晚唐时期，统治集团腐败黑暗，割据势力相互争战，曾经一度强大的辉煌岁月如同东流之水一去而不返。面对生灵涂炭的惨烈现 状，诗人纵目山河，忧心如焚，屡屡上书直言相谏，无奈奸权当道，诤言失听，诗人竟至被宦官排挤，含愤谪居江州，并在庐山香炉峰构筑草堂，意欲在此终养天年。今天的花径
在集体中，个人利益与 集体利益本质上是一致 的。
当个人利益与集体利益发生 冲突是应该如何处理？

人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共13张ppt)

人教版道德与法治七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共13张ppt)
集体规则与出我排们练 的某些能个站性在化第需一排求之的间站在存后在排着矛 盾甚至冲突。
1、导致上述冲突的原因是什么？
2、对以于集上体述利冲益突为，重你，有自哪觉些维理护智并的遵处守理这办些法规？则；调 整自己的思维方式，考虑个人需要的合理性与集体要 求的必然性，寻找合理解决两者冲突的方法。
2020/5/18
2020/5/18
5
一、个人意愿与集体规则
2、正确化解个人意愿与集体规则 的冲突
面对冲突，我们通常会 让个人意愿服从集体的共同 要求。实际上，个人意愿与 集体的共同要求之间往往不 是完全对立的。理解集体要 求的合理性，反思个人意愿 的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的 平衡点。
2020/5/18
11
探究活动四
1 在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还 是修改规则重要？为什么？
都很重要。虽然有些规则不合理但是如果没有这 些规则，生活秩序就会大受影响，不利于正常生活的 进行；修改规则也同样重要，因为执行不合理的规则 会损害成员的利益，违背大家的意愿，造成各种矛盾 和冲突。 2 有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则 是一种放任。你怎么看？
单音 你、我、他
2020/5/18
和声 集体
1
第七课 共奏和谐乐章
第一课时 单音与和声
2020/5/18
2
学习目标
通过学习明确个人意愿与集体规则之间的关系，学 会化解个人意愿与集体规则的冲突。（重点、难点）
通过学习能够正确处理好个人利益和集体利益的关 系，有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，让集体的 和声更美。（重点）
1 2
2020/5/18
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？

部编人教版七年级道德与法治下册《单音与和声》PPT优品课件

部编人教版七年级道德与法治下册《单音与和声》PPT优品课件

所以小明一口咬定是小新弄掉的，小新怎样解释都没用，
眼看就要上课了，老师就要来了……小新正确的做法是
长
（A ）
相
A.冷静下来，下课后再向小明作出解释
思
B.报告老师，请老师处理好事情再上课
C.据理力争，非要小明向自己赔礼道歉
D.大打出手，用武力教训小明发泄不满
第十四页，共十六页。
成功思学
集体利益与个人利益的 关系？
部编人教版七年级道德与法治下册 《单音与和声》PPT优品课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
，共十六页。
单 音 与 和 音
第二页，共十六页。
成 功 目 标
1.理解制定集体规则的原因。
2.理解集体规则和个人意愿产生矛盾和冲突的 原因，并且学会去处理两者之间的矛盾和冲突。
3.理解让集体的和声更美的做法。
思
第三页，共十六页。
成功学习
1、制定集体规则的原因
在集体中，每个人都有自己的 意愿，集体又必须有一些共同 的规则。
当集体规则与我们的个人意愿 一致，并且能够保障个人利益 时，我们更乐于积极遵守和维 护。
第四页，共十六页。
集体规则与个人意愿发生冲突的原因
原因：我们有时会感受到 集体规则与我们的某些个 性化需要之间存在矛盾甚 至冲突。
行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。与上述语意 最确切的中国俗语是 （ D ）
A.大河有水小河满，小河无水大河干 B.一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 C.车到山前必有路，船到桥头自然直 D.众人种树树成林，大家栽花花才香
第十三页，共十六页。
2.小明同学在写作业，小满和小海从旁边跑过，把小明
的文具盒碰掉地上，这时小新就站在小明的座位旁边，

人教版道德与法治七年级下单音与和声课件(共19张PPT)PPT幻灯片

人教版道德与法治七年级下单音与和声课件(共19张PPT)PPT幻灯片
小欢：学校的“剪发令”要求太严，男生头发不得超过3cm。 我觉得”学生头”太难看了。
思考：（1）导致他们发生冲突的原因是什么？ ①一方有不正当或不合理的要求；②个人和集体的需要不同。
（2）你有哪些理智的处理策略？
方法与技能 -（请看教材第64页）
处理冲突的策略
1、个人意愿服从集体规则 2、理解集体要求的全理性，反思个人意愿的全理性和 实现的可能性 3、找到解决冲突的平衡点 4、通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进 建议
2、第58页，12题； (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”？ 散文的语言十分重要。首先应该注意的是要以口语为基础；其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音 调、节奏、旋律的音乐美等。
1、填空、判断及选择题； 只是侥幸偏安一隅，不顾人民的悲惨生活，过着荒淫无耻的生活。主张议和的卖国投降派更是用残酷的手段迫害主战的爱国志士。而勇敢的人民和少数的爱国人士仍然进行着反抗
。正是这民族矛盾异常尖锐的战斗年代和为收复国土而英勇战斗的人民，造就了陆游这样一位民族战士和爱国者。 唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。 [群文阅读]
如果你是班长，你会如何协调呢？
知识点拨3：正确处理好自己与集体其他成员之间的关系。
①当遇到矛盾冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适 当的处理方式；
②我们不得因个人的矛盾和冲突而做出有损集体利益的事， 应心中有集体，识大体，顾大局。
知识梳理
2、如何让和声更美？ ——P64-65 ①我们要尽力做好自己，遵守规则；如果有冲突可以通过恰当 的方式表达自己的意见和建议； ②我们应正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体 主义，反对极端个人主义； ③我们应正确处理好与他人的各种关系，做到识大体、顾大局。

人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共37张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册：7.1 单音与和声 课件(共37张PPT)

坚持集体主义，是否 就要抛弃个人利益？
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的！ 当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
“个人利益永远包含在集体利益之
中。要想和集体利益分离，等于自 取灭亡。” ——孟德斯鸠
坚持集体主义意味着什么？ 不是不关注个人利益，而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前 提下，反对只顾自己不顾他人的个人的极 端个人主义。
在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
一、个人意愿与集体规则
学校中的规则
1、课上认真听讲积极回答问题， 课下认真完成作业 2、自习课保持安静，不交头接 耳 3、不迟到、不早退 4、积极参加学校活动为班争光 5、……
• 1、这些集体规则有什么作用？ • 2、在学校生活中如果我们不遵守集体 规则，可能给集体带来哪些影响？对 个人又有什么影响？
（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并 且能够保障个人利益。
（2）集体规则与我们的某些个性化需要之
间存在矛盾甚至冲突。
2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：
矛盾甚至冲
突解决策略 ①个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，
反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。
新问题
集体中的个人之间发 生冲突怎么办呢？
面对集体中个人之间的冲突 主要有以下处理方式

回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化 迁就：抑制自己，满足别人，维持表面的和气 强迫：迫使对方让步 妥协：各让一步，达成协议
试分析各种方式可能产生的结果？ 你赞同哪种方式？说明理由。
“集体中个人之间冲突的处理方式”，探讨： (1)试分析各种方式可能产生的结果。 ①回避： 可以暂时避免矛盾的进一步激化，但不利于问题的彻底解决。 ②迁就： 这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于自身的发展，甚至可 能导致更大的矛盾和冲突。 ③强迫： 迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突 ④妥协： 双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。

人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课件(共18张PPT)

人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课件(共18张PPT)

THANKS
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谢
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做奏 最最 美强 单和 音声
集体利益与个人利益在本质上是一致的
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
最美单音
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。
做奏 最最 美强 单和 音声
集体利益与个人利益在本质上是一致的
当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义中
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的 理解您传达的思想。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的 观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的 理解您传达的思想。
单音
你我他
和声 集体
日常生 活
课后小任务
分享故事：把你发现的感人的疫情防控小 故事或者你者的有意义的事情记录下来，与老 师和同学们进行分享，老师会给你留言。
• 面对疫情，没有一个人能置身事外，我们的 身份不是观察者，我们都是参与者。让我们 一起坚持集体主义，识大体、顾大局，克服 困难，做好自己该做的事情，为抗击疫情尽 自己的一份力量！最美的单音们，一定能奏 出最强的和声，我们一定能迎来最后的胜利。
正确认识个人意愿与集体规则的关系：
• 2、矛盾甚至冲突 （1）原因：可能基于一方有不正当或不合理的要求，也 可能是个人和集体的需要不同。 （2）解决办法：
• ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同 要求。
• ②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立 的。
• ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

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问题：（1）在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？（2）如果我们不服从这 些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
3月29日，公安雁塔分局接群众报警称，辖区一外籍 人士未戴口罩欲进入其租住小区且拒不服从物业人员 管理。经查，其行为扰乱公共秩序，根据《中华人民 共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国出境入 境管理法》有关规定，给予其行政处罚，并处限期出 境。
讨论并分享：（1）回忆在集体生活中发生过的冲突事 件，以及自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需 要。（2）对于这些冲突，你有哪些处理办法？
冲突事件
班级排练集体舞的站位 问题
我的反应
我的需要
与同学发生争执，生气地 虽然我个子高，但我
退出排练
还是希望能站第一排
集体的需要
个子矮的站在前排，个子 高的站在后排
二、让和声更美
探一探
中国女排获得无数 奖牌，在国际排坛 奏出了和谐的乐章
荣誉的获得不仅是场上运动员的努 力，还有哪些人？要想奏出更和谐 的乐章，应该怎么做？
二、让和声更美
相关链接 （1）队中的替补队员、陪练员、 队医、后勤人员。（2）要让集体 的和声更美，需要每个人保持单 音准确，在与其他单音组成和声 时尽力做好自己，遵守规则，以 保持和声的和谐之美。
在班级里乱扔垃圾， 不接受批评，拒绝
被值日生批评
收拾垃圾
不参加学校组织的 不听班长和体育委
长跑比赛
员的安排
被当众批评，伤 集体需要干净整洁
害了自尊心
的每个成员发挥
想参加
特长，为班级争光
4.如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突： ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共 同要求。 ②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对 立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合 理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的 平衡点。

人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音与和声 课件(共17张PPT)

试分析以上方式可能产生的结果。 你赞成哪种方式？说明你的理由。
我的理由
二、让和声更美
2、如何建设和谐的集体？P64-65 怎么做
（4）处理好与他人的各种关系
A．在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到 矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
B．无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体， 识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
牛刀小试
下面关于个人利益和集体利益的关系说法错误的是( ) A.个人利益与集体利益本质上是一致的 B.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 第一位，坚持集体主义 C.坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主 义 D.坚持集体主义，就不能关注个人利益
解析 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自 己、不顾他人的极端个人主义，D说法错误。故选D。
B．坚持集体主义，不是不让关注个人利益，而是在承认个人利 益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他 人的极端个人主义。
面对冲突有方法（探究与分享 P65）
面对集体中个人之间的矛盾，主要有以下处理方式。 回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。 迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。 强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。 妥协：双方各让一步，达成协议。
集体利益与个人利益之间是怎样的关系？ 为什么集体利益高于个人利益？ 在集体主义中应当如何对待个人的正当利益？
二、让和声更美
2、如何建设和谐的集体？P64-65 怎么做
（3）正确处理集体利益与个人利益的冲突
A．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利 益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持 集体主义。

部编人教版《道德与法治》七年级下册7.1《单音与和声》课件(57张PPT)


我来说说
秦玥飞为什么放弃去国际大公司的机
会，选择去农村服务？
秦玥飞放弃国际大公司的优厚待遇，选择 在农村发展，为中国最广大农村的农民服 务，这是一种集体主义的价值取向，他在 为人民服务中实现了个人的人生价值。
在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上，坚持集体主义。
我来说说
导致上述冲突的原因是什么？
对于上述冲突，你有哪些理智的处理
办法？
我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性
化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方
有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体
的需要不同。
为参加学校的文艺汇演，班里准备排演 一出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天 分，这一次我希望能担任主角。 但是，班委和老师商量后，决定由另一 位更合适的同学担任主角，而我只能担任配 角。这样做显然有利于演出的整体效果，可 是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接 受这个角色呢„„ 为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否 对杨扬不公平？她应该接受这个配角吗？ 假如你遇到类似的情况,你会怎样做?为什么?有形规则和无形规则的区别内容 如何 产生 如何学习 遵守
明确 通过课堂、 严格 规定 书本学习 遵守 自觉 遵守
有形 法律法规和其 规则 他规章制度 无形 规则
道德规范
约定 俗成
在生活中 用心体会
无形规则
有形规则
集体中的规则 有什么作用？
探究与分享
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现 有赖与规则的制定和遵守。在哪些情况下，我 们必须服从集体的要求和规则？
如果把个人比作单音，集体比 作和声，那么，要让集体的和声 更美，需要每个人保持单音准确、 饱满，在与其他单音组成和声时 尽力做好自己，遵守规则，以保 持和声的和谐之美。

部编人教版七年级道德与法治下册《单音与和声》PPT课件

第三页，共十八页。
课前预习
1、在集体中，每个人都有自己的______，集体又必须有一 些_____。这些规则能够保证集体的和声更动听。 2、我们有时会感受到集体规则与我们的某些_____需要之间 存在_____甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的 要求，也可能是个人和集体的_____不同。 3、面对冲突，我们通常会让个人意愿____集体的共同要求。
第九页，共十八页。
答案解析
答案：D 解析：解答本题的关键在于弄清黄旭华身上所体现出的优 秀品质:热爱祖国,自觉承担责任;甘于奉献;爱岗敬业。因此, ①③④都是正确的。我们既要以集体利益为重,又要尊重和 维护个人利益,②的说法是错误的。故正确答案选D。
第十页，共十八页。
3、你对漫画《公私一家》中的主人公说的是（ ）
4、在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组 织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分 配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明（ ） A只有维护个人利益，集体利益才有保障 B集体应充分尊重和保护个人利益 C集体力量取决于成员数量的多少 D维护集体的利益需要服从集体的安排
第十六页，共十八页。
第十三页，共十八页。
2、随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。对 于集体要求中存在的不合理因素（ ） ①不能做丝毫修改②需要适当修改、完善③根据自己的意愿 制定新的规则④我们可以通过恰当地方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。 A．①② B．③④ C．②③④ D．②④
第十四页，共十八页。
第十二页，共十八页。
ห้องสมุดไป่ตู้
课后训练
1、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。 然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗 灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利 益发生矛盾时（ ） A、个人利益高于集体利益 B、任何时候都没有个人利益 C、要自觉维护集体利益 D、集体利益服从个人利益
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➢ 在集体中，个人利益与集体利益本质上是 一致的。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上，坚 持集体主义。
➢ 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而 是在承认个人利益的合理性、保护个人正 当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他 人的极端个人主义。
辨析：坚持集体主义就要放弃个人利益。
➢ 对于上述冲突，你有哪些理智的处理 方以法集？体利益为重，让个人意愿服从
集体的共同要求；理解集体要求的合理 性，反思个人意愿的合理性和实现的可 能性，尽量找到解决冲突的平衡点。
让和声更美
单音
探究与分
享
教材64页下材料
➢ 在不合理的规则被修改之前，是执
行规则重要，还是修改规则重要？
为什么？ 执行规则重要。
前排， 个子 高的
集体舞的站位问
站在
题我
后排。
的
反
应
与同学发生争执，生气地退出排练。
虽然我
有长跑
集体
的特长，
需要
但这几 我的需要
天感冒
集体需要
每个 成员
了，不
发挥
想参加
学校组织的长跑比
赛
我
特长， 为班 级
的
争光。
反
应
不听班长和体育委员的安 排
➢ 导致上述冲突的原因是什
么？我们有时会感受到集体规则与我 们的某些个性化需要之间存在矛盾甚 至冲突，这可能基于一方有不正当或 不合理的要求，也可能是基于个人和 集体的需要不同。
因为在新规则没有制定出来之前，我
们必须遵守既有规则，否则就会破坏秩
序。
修改规则更重要。 因为执行不合理的规则会造成各种冲 突，损害集体成员的利益。
死守规则是一种僵 化。
无视规则是一种放 任。
你怎么看？
这两种观点都比较片面。正确合理 的规则应当遵守，不合理的规则需要 适当修改、完善。
怎样处理个人利益与集体利益的关系？
第七课 共奏和谐乐章 单音与和声
目标导 航
1. 了解个人意愿与集体规则的关系；学习个 人利益服从集体利益的精神。
2. 找到个人意愿和集体要求之间的平衡点； 遵守集体规则，正确对待集体利益与个人 利益之间的关系；学会处理与他人的各种 关系。
学校严令穿校 服。可是，校 服的颜色、款 式我实在不喜 欢。
对于集体要求中存在 的不合理因素，我们可以 通过恰当的方式表达自己 的意见，提出积极的改进 建议。
探究与分
享
教材63页下材料
请按照提示，回忆在集体生活中发 生过的冲突事件，以及当时自己对冲突 的反应，分析自己和集体的不同需要。
虽然我 个子高，
但我还 我的需要
是希望 能站在 第一排。
个子 矮的
集体需要 站在
（1）此说法不正确。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质 上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集 体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益， 而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。
如何处理与他人的关系？
并且能够保障个人利益时，我们更乐 于积极遵守和维护。
探究与分
享
教材63页上材料
➢ 在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则
上下课的作息时间。 学校运动会的秩序。 班___级__的__卫__生___负__责__区__域__。___________ 考___场__纪__律__。______________________ 服___装__装__扮__等___校__规__。_______________
➢ 在集体生活中，我们要学会处理与他人 的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我 们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方 式。
➢ 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我 们都应心中有集体，识大体、顾大局， 不得因个人之间的矛盾做有损集体利益 的事情。
课堂小结
单 个人意愿与集体规则——遵守维护 音 规则 与 和 声 让和声更美——提出改进建
➢ 如果我们不服从这些要求和规则， 可能给集体带来哪些影响？对个人 又有哪些影响？
对集体的影响：破坏了集体的规 则和秩序，影响了集体的效率和成 绩，损害了集体的利益和荣誉，等 等。
对个人的影响：影响个人正常的学 习和生活，不利于建立和谐的人际关 系，影响个人身心健康，等等。
2.集体要求如果不合时宜应该怎么 做？
我想带手机上 学，可学校不 允许。
学校篮球队吸纳我为 新队员，但考虑到球 队有严格的训练规定， 我不愿参加。
你在集体生活中遇到过类似的冲突 吗？
在遇到类似的冲突时，你是怎么想 的，又是怎么做的？
个人意愿与集体规 1.为什么要则有集体规则？
集体规则能够保证集体的和声更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致，
议、 坚持集体主
义
课堂练习
1. 当个人意愿和集体规则发生冲突时，下列
说法正确C的是（ ）
A.集体的共同规则总是与个人的意愿相违 背
B.集体的规则总是合理的，个人的意愿要 服从集
体的规则 C.可能是基于一方有不正当或不合理的要 求，