八年级政治上册 第5课 尊重他人习题(无答案) 北师大版

部编版八年级上册道德与法治4.1尊重他人课堂练习一、选择题1．尊重他人、平等待人是现代人的基本素质。

下列选项中体现这一基本素质的是()A．小峰嫌弃同学理解能力差，从来不给向他请教问题的同学讲题B．小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出C．小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学D．小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽2．下图《懂得尊重才能赢得尊重》启示我们()A．尊重是人际和谐的基础B．善于发现他人的潜质和特长C．道德是社会关系的基石D．尊重他人就是尊重我们自己3．刘姓两姐妹在购物时，刘某一岁的女儿将一块尿不湿从童车上掉下，环卫工人侯某打扫并抱怨她们没素质。

刘姓姐妹听到后与其争辩，双方争吵谩骂，继而发生肢体冲突，最终导致侯某全身多处软组织挫伤。

刘姓姐妹的行为()①没有做到与人为善②侵犯了侯某的合法权益③缺乏对环卫工人的尊重④没有做到依法维权A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①④4．下列对下图认识不正确的是()A．每个人都是有尊严的个体，我们要尊重他人B．要平等待人，尊重他人人格C．要尊重劳动，尊重劳动者D．尊重他人使社会生活和谐融洽有甲乙两个猎人，各猎得两只兔子回来。

甲的妻子冷漠地说：“你一天只打到两只小野兔吗？真没用！”甲猎人不太高兴，心想：“你以为打猎很容易吗？”第二天他故意空手而回。

乙猎人的妻子则欢天喜地：“你一天打了两只野兔吗？真了不起！”乙猎人听了满心喜悦，心想两只算什么，结果第二天他打了四只野兔回来。

据此回答第5、6题。

5. 这个故事给我们的启示是()A．交往中欣赏总比批评好B．要学会欣赏他人、赞美他人C．欣赏他人就只能看到他人优点，无视其不足之处D．在交往中化解矛盾和冲突是很困难的6．甲猎人的妻子应该懂得()A．尊重是生活幸福的重要条件B．以诚待人C．尊重自己D．被人关心是人人都有的需要7.快递员剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。

第四课《社会生活讲道德》4.1尊重他人同步练习一、单项选择题：1. 如图给我们的启示是()A. 在工作面前不能把尊严当回事B. 人的尊严无比珍貴，不要牺牲自己做人的尊严C. 有地位就有尊严，没有地位就没有尊严D. 尊重別人其实就在尊重自己2. 在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客的指责。

这说明() ①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人们之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④3. 一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。

这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。

以下选项最适合作为报道主题的是() A. 与人为善、平等待人 B. 海纳百川、有容乃大C. 已所不欲、勿施于人D. 立足本职、爱岗敬业4. 课后打篮球时，小强不小心撞伤小明，致使小明住院治疗。

小强感到很对不起小明，一直郁郁寡欢，不敢去医院看望小明。

为此，同学们纷纷开导小强，下列开导合理的是() ①眼用发展的限光看待自己②要学会宽容③要学会调控情绪④自尊和知耻要适度A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 对下面漫画中“爷爷强行上车后的一幕”评述正确的是()①爷爷的言行是错误的，应该遵守规则，尊重他人②爷爷的言行可以理解，是在调节情绪，随意发泄③孙女的言行是错误的，应该孝亲敬长，不讲原则④孙女的言行是正确的，体现了其正直勇敢，明辨是非A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④5. “己所不欲，勿施于人。

”这是《论语》中的一句话，意思是，自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

这句话的实质是() A. 关心他人、尊重他人、理解他人 B. 不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益C. 宽容他人，悦纳自己D. 和而不同，求同存异6. 平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。

尊重他人练习题1.下列行为属于不尊重他人的表现的有()①喜欢当着许多人的面指责同学②同学生理上有缺陷，以此取笑同学③从不随意翻阅他人的东西④同学有进步时，能适当地给予鼓励A.①③④B.①②C.③④D.②③④2.“人不如己，尊重别人；己不如人，尊重自己。

”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。

在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须()①给予他人应有的、适当的关注②尊重比自己地位高的人③体会他人的感受，理解他人的难处④善于发现他人的潜质和特长A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.有的同学因学习成绩优异而看不起学习差的同学，有的同学因自己长得矮而感到自卑。

这些做法都是不正确的，为此我们应()①增强平等意识②平等地对待他人③互相取长补短④只与优秀的同学交朋友A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.马丁·路德·金说过：“我梦想有一天我的四个女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

”这表明()A.不应该以皮肤的颜色来区分人种B.人们期待社会能公平地对待每一个成员C.人与人之间不应该有差异D.只能以品格的优劣作为区分人种的标准5.在公交车上，一名农民工小伙给一对母子让座时，那位母亲竟嫌小伙坐过的位子太脏，还冲着孩子发火，不让孩子坐。

对此，你的看法是()①该母亲的言行是不尊重他人的表现，会给孩子带来不良影响②农民工小伙的行为表明文明礼貌也要视情况而定，对人不能太热情③在人际交往中，人人都需要换位思考，学会尊重他人④在社会生活中，每个人都应该加强道德修养，树立平等意识A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.尊重、理解身有残疾的人，并为他们提供力所能及的帮助，因为()①每个人的人格都是平等的②每个人在法律地位上都是平等的③尊重他人也是对自己的尊重④歧视他人，既不道德，也是严重违法行为A.②④B.①③④C.①②③D.①②③④7.做到尊重他人()①要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人②要善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处③不允许他人有超越自己的地方④对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.赵林华同学的爸爸是企业家，妈妈是单位领导，家里经济条件好，他穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感，因此他认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。

一、单选题1. 在校园里，我们有时会遇到下列现象；对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学直直划划。

这些现象说明（）A．人与人之间学习成绩.相貌.穿戴等的差别会导致人格上的不平等B．出现这些现象，主要因为有些同学的好奇心太重C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格.权利等2. 面对红包，老师对家长说：“你在伤害我！”医生对家属说：“你在侮辱我！”国家公务员对审批者说：“你在藐视我！”交警对车考的人说：“请你尊重我！”这些告诉我们（）A．送红包要诚心诚意B．送红包是对他人的欣赏C．收红包要彬彬有礼D．收红包是有损尊严的事3. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

这是因为（）①受到他人尊重能够增强自尊自信②每个人在人格和家境上都是平等的③得不到他人和社会的尊重往往会产生自卑感④只有他人尊重我，我才会尊重他人A．①③B．①②C．②③D．③④4. 一段街头实拍济南交警魏弘杨给一位过马路的孕妇系鞋带的视频迅速在网上传播，被网友称之“最美的弯腰”。

下列说法你赞同的是①共同的生活需要人们相互尊重②有助于形成自由的价值取向③交警做到了“法定职责必须为”④尊重他人生命，友善待人A．①②B．②③C．①④D．③④5. “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。

”法国思想家蒙田的这句话揭示了（）①人与人在人格和法律地位上是平等的②人的生命具有独特性③应该平等待人，尊重他人④宽容是一种美德A．②④B．①③C．①④D．③④6. 据羊城晚报2015年10月25日讯．温州瓯海区环卫处一名21岁女性协管员吴某在微信朋友圈发帖称，“环卫节，一群行尸走肉”，另附上环卫工人的四张照片。

此帖经网友转发，引发大批网友指责。

这给我们的警示是①人没有高低贵贱之分，我们要学会平等待人，尊重他人②维护社会中处境不利的人的基本尊严，是每一个社会成员的责任和义务③党和政府为实现公民的平等，作出了不懈的努力④人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等，我们要树立平等意识A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7. “己所不欲，勿施于人”不但是人与人之间关系的黄金法则，也是处理国与国之间关系的外交准则。

八年级政治（上）试题解析第五课《尊重他人》习题制作单位：风一中主讲人：何有红教室里，同学们正在紧张的进行考试。

这时，后排的一个小男孩忽然尿急，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。

可是，尴尬的事情发生了，他尿裤子了。

小孩子羞愧得不知所措。

细心的老师发现了小男孩的不安。

他不动声色的端起窗台上的金鱼缸走过来，“一不小心”把鱼缸里的水洒在了小男孩的身上。

老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试，接着，他领着小男孩来到自己的办公室，让小男孩换上了一条干净的裤子。

考试结束后，同学们陆续离开了教室，小男孩最后一个走到老师身边，怯生生的对老师说：“谢谢您，老师！”请运用所学知识，结合材料中的情景，回答下列问题：（1）考试结束后，小男孩为什么会向老师表示感谢？（2）发挥你的想象力，想一想，老师对小男孩说些什么？并简要说明理由。

（3）尊重他人贵在行动，我们应怎样尊重他人？解析：该题通过设置一个具体情境，考查学生对尊重他人的理解，形式新颖，灵活开放。

解答该题，我们应仔细阅读材料，理解材料中情景的设计意图，并由此入手来解决问题。

该题第一问要求学生答出男孩感谢老师的原因。

通过阅读材料知道，老师发现男孩的尴尬处境后，用巧妙的方式避免了男孩的难堪，维护了他的自尊心，这是对他的尊重。

第二问看似开放，但由于是来帮男孩摆脱尴尬后回答男孩感激的话，这就限定在要对男孩进行安慰的角度。

第三问要求学生从自身的角度谈谈如何尊重他人，也可以结合教材知识和人际交往的实际来组织答案。

答案：（1）老师的行为维护了他的自尊心，这是对他的尊重。

（2）不要紧，我小的时候也弄湿过裤子。

理由：小的时候玩性大，自制力差，感觉想撒尿的时候就几经来不及了。

（3）我们应善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，要善于欣赏、接纳他人。

（也可以用课本48——50页的黑体字来回答）。

年级：八年级科目：思想品德课型：新课型课题：5.2 学会尊重学习目标：1. 知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

2. 能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

3. 情感态度价值观目标：尊重他人，自觉遵守道德规范。

学习重点：掌握尊重他人的方法。

学习难点：掌握尊重他人的方法。

学习过程：一、课前准备1、请同学们回忆反思自己的交往过程，并且在学案上如实写下自己的感受。

2、请同学们把你们的学案和同桌交换看看，并且思考并和同桌讨论：对于同桌写的，你有没有同感，你平时是否根据同桌的要求尊重他人和同桌？二、自主学习1、阅读课本第48页到50页，并把你对下面问题的看法写在学案中：你认为要如何尊重他人？请举例说明。

[教师点评]：尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。

尊重他人，需要有礼貌地与人交往。

尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童、尊重弱者等。

（思考：你认为有必要尊老爱幼吗？）尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。

尊重要发自内心，出自真诚。

另外，对别人隐私权的尊重也是尊重他人的表现。

2[讨论]：你对老师偶尔的过错是否提过批评意见，指出老师的错误，是否不尊重老师，如果要给老师提意见，什么样的方式你认为合适？3、我们可以悟出什么道理？[教师点评]：其实我们希望得到别人的尊重，而别人也同样希望，我们不希望别人对自己做的，别人也不希望。

社会生活就是一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。

要想获得别人的尊重，就要尊重别人。

也就是“己所不欲，勿施于人”。

三、当堂训练1、一个懂得尊重他人的人，就能够（）①获得别人的尊重和信任②获得友善和感激③被别人接纳和理解④得到所有的关爱，成就任何一件事A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、下列哪些行为属于不尊重人的表现（）①喜欢当着许多人的面指责同学②同学生理上有缺陷，以次取笑同学③从不随意翻阅他人的东西④同学有进步时，能适当的给予鼓励A、①③④B、①②C、③④D、②③④五、学习体会六、巩固训练1一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情，把几元钱塞给小贩转身就走，后来觉得不妥，返回解释说自己忘了取铅笔，对小贩说：“你和我一样，都是商人”。

4.1 尊重他人一、单项选择题1.尊重,是一种美德,它体现在你待人接物时的彬彬有礼;尊重,是一种精神,它显现在你面对苦难时的积极乐观;尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。

千万不要小觑尊重的力量。

尊重的“力量”表现在( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2.观察漫画《伤自尊》,你能从中感悟到( )①每个人都希望得到他人和社会的尊重②将贫困生置于媒体的聚光灯下,有利于贫困生获得更多的帮助③漫画中的贫困生可能会因此产生自卑感、挫败感④每个人都是有尊严的个体A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3学习完本课时后,太原某中学八年级(3)班打算办一期黑板报,下面是该班同学搜集到的一些漫画,其中符合“尊重他人”要求的是 ( )A B C D4.某班课堂大讨论环节中,同学们就“我们应该尊重什么样的人”争论不休。

同学们的以下观点中值得点赞的一组是( )甲:我认为只有为社会作出突出贡献的人才值得我们尊重,因为他们是时代的楷模。

乙:我不赞同甲的说法。

我觉得我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,都值得尊重。

丙:我也觉得甲的说法不对。

我们身边有些身残志坚的人,他们同样值得我们尊重。

丁:你们说得都不对,我们在建设诚信社会,只有讲诚信的人才值得尊重。

A.甲、乙B.乙、丁C.乙、丙D.丙、丁5.“你家孩子坐在教室哪一排?”这是家长们凑在一起时,常常会聊到的话题。

让孩子在教室里找个好“地段”,是一件再重要不过的事情。

网上流传这样一幅图,个别老师把成绩优异的学生排在学霸区,把成绩不佳的学生排在“VIP娱乐区”等其他位置。

这种排座位的方式( )A.是对学生的激励B.尊重了学生之间的差异C.没有做到平等待人D.没有认识到人与人之间有差异6.漫画中司机的言行告诉我们( )①尊重能使社会生活和谐融洽②要以礼待人,学会换位思考③尊老爱幼是中华民族的传统美德④要真诚地欣赏和赞美他人的优点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.老师发现沉默寡言的小余笛子吹得不错,就多次让他在学校活动中表演节目。

《尊重他人》一、选择题1．古人说：“敬人者，人恒敬之。

”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己2．苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。

”可见（）①自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。

下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏A.①②③B.①②④C.②③④D. ①②③④4．属于尊重他人表现的有（）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5．我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（）A.赞美他人B.创造成功C.关注他人的自尊，维护他人的尊严D.发现他人的优点，掩盖他人的缺点二、材料分析题6．以前纽约有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，他把一无钱丢进此人怀中就走开了。

但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。

”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。