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新人教版八年级语文(上册期末)总复习及答案满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A. 秀颀（qí）烂熳（màn）溃退（kuì）深恶痛疾（è）B. 畸形（qí）婆娑（suō）甲胄（zhóu）坦荡如砥（dǐ）C. 教诲（huǐ）濒临（pín）不逊（xùn）惟妙惟肖（xiào）D. 嶙峋（xún）黝黑（yǒu）滞留（zhì）触目伤怀（chù）3.下列各句中加点成语的使用, 不正确的一句是（）A. 对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事, 相关机构表示不会袖手旁观。
B. 晚会上他演奏的《二泉映月》, 如诉如泣, 尽管乐声戛然而止, 却让人回味无穷。
C. 临近期末考试, 各种复习资料相辅相成地堆在同学们的课桌上, 形成一座座“小山”。
D．学生的穿着应该大方简洁, 符合身份, 不能为了追求所谓的时尚而故意不修边幅。
4.下列各句中, 没有语病的一项是（）A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人, 他常常妙语连珠, 拥有广泛的支持者, 有很高的收视率。
B. 为了提高同学们的语文素养, 我校团委积极开展“读经典作品, 建书香校园”。
C．盛夏, 龙虾成了食客们的首选。
请记住, 吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春, 是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A. 仰着头, 才望见峰顶, 中间是一线蔚蓝的天空。
B. 拥有这么好的资源却不利用, 这不是一种资源浪费吗？C. 山朗润起来了, 水涨起来了, 太阳的脸红起来了。
D. 隔壁教室里好像是李老师在上课。
6.给下列句子排序, 最恰当的一项是( )①有的书昨天看不懂, 过些日子再看才懂得②或者一本书读了前面有许多不懂的地方, 读到后面才豁然贯通③经验证明, 有许多书看一遍两遍还不懂得, 读三遍四遍就懂得了④因此, 重要的书必须常常反复阅读, 每读一次都会觉得开卷有益⑤也有的似乎已经看懂了, 其实不大懂, 后来有了一些实际知识, 才真正懂得它的意思A. ①⑤②③④B. ③①⑤②④C. ④③②①⑤D. ③②①⑤④7、古诗文默写。
八年级语文上期末测试题及答案第一篇：八年级语文上期末测试题及答案人教版八年级上册语文期末复习测试一、基础知识（共24分）1．下列加线字注音正确的一组是（）（2分）A、蹒跚（pán）愧怍（zuò吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）B、嶙峋（xún 两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài）C、荒谬（miù）仄歪（zâ）阻遏（yâ）毛骨悚然（sǒnɡ）D、尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ 在劫难逃（jiã）2、下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）A、鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹 C、轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜 D、归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（2分）A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4、下列句子没有语病的一项（）（2分）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：（2分）（填序号）①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。
③蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。
⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。
6、下面古诗句描写的景色不同的一项是（）A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待林花似锦，出门俱是看花人。
八年级语文上册期末复习试题和答案八年级语文上册期末复习试题和答案第一部分选择题一、基础知识。
1. 下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.康乃馨（xīn）囊（náng）胚拖拽（zhuài）骡（luó）B.华裔（yì）着（zhuó）陆嫩（nèng）枝镕（róng）C.贮运（zhù）两栖（qī）蛋白酶（méi）T恤（xuè）D.天竺（zhú）编撰（zhuàn）模（mú）仿孵（fū）化2. 选出标点符号有误的一项（）（2分）A.接着，她说：那是我们家的北海。
B.我的朋友们啊，他说：我--我--C. 天气那么暖和，那么晴朗！D.美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了无法估价的贡献。
3. 下列句中成语使用不当的一项是（）（2分）A.文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。
B. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
C. 去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。
D.现在好像只剩下了食不言一条口谚。
繁文褥节固不可取，而吃相之雅似不可少。
4．选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）A.我们必须认真改正、随时发现自己工作中的错误。
B.世界银行指出，美国发生的9?11恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间，从而对该地区的贫困人口造成伤害。
C.当外国朋友来到学校时，受到了全校师生的热烈欢迎。
D.面对如此美好的景色，我能不无动于衷吗？5．对下列句中加点的词的理解全部正确的一项是（）（2分）A．将使楚（出使）谓左右日（对说）齐之习辞者（熟练）今方来（正在）B．弦既不调（已经）曷为者也（同何，什么）齐人固善盗乎（本来）则为枳（就）C．马之千里者（的）策之不以其道（按照）其真无马邪（那）如车之有辅（助词，无实义）D. 叶徒相似（徒有）其实味不同（果实）弦既不调（已经）曷为者也（同何，什么）6.从下面的选项中选出排列顺序最恰当的一项（）（2分）爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
八年级语文上册期末试题及答案（必考题）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．棹．zhào船蛮横．héng 怒不可遏．è接踵．zhǒng而至B．眼眶．kuàng 彷．páng徨挑拨离间．jiàn 拾．shè级而上C．晦．huì暗寒噤．jìn 强．qiáng词夺理目眩．xuàn神迷D．衍．yán射浩劫．jié纷至沓．tà来纵横驰骋．chěng3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧．．．．的。
B．市民井然有序．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
C．雷锋是家喻户晓．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止．．．．。
4、下列句子中句意明确，没有语病的一项是（）A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
C．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
D．我们在考试中能否取得好的成绩，关键在于平时的努力。
5、下列句子的说法正确的一项是（）A．他从内心深处不是很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等电视节目。
解说：这个句子中“从内心深处”充当定语。
B．翩然归来冰雪融化次第开放草木萌发。
解说：这四个短语结构各不相同。
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
解说：这句话运用了比喻的修辞手法。
D．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
解说：这句话中的标点符号使用正确。
6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是（）①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果不是读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。
八年级（上）语文期末测试题(语文版版)一、积累与运用（28分）（一）基础知识（24分）1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁（3分）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
2、下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2分）A 惟妙惟肖．(xiào) 绮．丽(qǐ) 憎．恨(zēng) 两栖．(qī)B 销声匿．迹(nì) 愧怍．(zuò) 琐屑．(xiè) 追溯．(sù)C 风雪载．途 (zài) 蹒跚．．(pán shān) 褶．皱(zhě) 震悚．(sǒng)D 日薄．西山(bó) 箱箧．(qiè) 殷．红（yān）绥．靖(súi)3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。
（4分）①父亲明明该高兴，却露出些gān gà ( )的笑。
②历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽真实而荒miù（）的画面。
③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng( )天择的法则。
④有一个信客，年纪不小了，已经长途báshè( )了二三十年。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A、各级政府应该加大力度，因地制宜．．．．的发展地方农村经济，增加农民收入。
B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11”事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角．．．．。
C、玉雕品“翠玉白菜”因其材质上乘，惟妙惟肖．．．．，富有创意而被誉为我国的国宝。
D、看着他瘦骨嶙峋．．．．的样子，母亲的眼角湿润了。
5、下列句子中说法错误的一项是（）（2分）A、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。
B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。
常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。
C、说明文的结构一般有两种：总——分式和总——分——总式。
11．苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12．《生于忧患，死于安乐》中体现中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
表明生活、思想、行为上遭遇磨难的目的的句子是：(所以)动心忍性，曾益其所不能。
三、拓展性默写1．古诗词中，有许多运用典故表情达意的诗句，请你至少写出两句。
【示例】①相顾无相识，长歌怀采薇。
②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．古诗词中有很多写“乡愁”的诗句，请至少写出两句。
【示例】①日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
②夕阳西下，断肠人在天涯。
3．请写出至少两句含有“月”字的古诗词。
【示例】①月下飞天镜，云生结海楼。
②烽火连三月，家书抵万金。
专项复习(二) 语音与汉字1．给下列加着重号的字注音。
签订(qiān) 泄气(xiè) 悄然(qiǎo)歼灭(jiān) 遗嘱(zhǔ) 颁发(bān)2．根据注音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。
(1)敌人被我军大挫锐气，正向下溃退(kuìtuì)。
(2)我为他的好运由衷(yóuzhōng)地感到高兴。
(3)那支军队第一次突击就夺取了要塞(yào sài)。
(4)成千上万的游客挤在这块胜地，翘首(qiáo shǒu)观望来回移动的电子控制牌。
3．下列各项中，没有错别字的一项是(A)A．现在严重的问题，不是教育群众，而是教育干部。
/你别看他官小，在老百姓眼里，那也代表着政府。
(摘自某电视剧字幕)21教育网B．沪昆高铁蜿蜓岭南山川。
/实现振兴实体经济的重大突破。
(摘自新闻内容)C．温度让那美丽升华到了极至。
/泛着鱼肚白的蔚蓝海洋与大地交汇处……(摘自某学生作文) D．万事皆可达，唯有情无价！/滨纷生活常伴您！(摘自广告标语)(解析：B.“蜓”应写作“蜒”；C.“至”应写作“致”；D.“滨”应写作“缤”。
最新人教版八年级语文(上册期末)必考题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、加点字的书写和注音，都正确的一项是（）A．浮燥．（zào）矗．立（chù）震．耳欲聋（zhèn）接踵．而至（zhǒng）B．骤．然（zòu）驰骋．（chéng）名副．其实（fù）穿．流不息（chuān）C．颠簸．（bǒ）虔．诚（qián）怒不可遏．（è）目眩．神迷（xuàn）D．寒噤．（jīn）苍劲．（jìn）纷至踏．来（tà）瞬．息万变（shùn）3、下面句子中加点的成语运用有误的一项是（）A．读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分．．．．的剖析。
B．如今，海洋正在成为一个藏污纳垢．．．．的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。
C．有志气的青年在困难面前一定能沉着冷静，而不会诚惶诚恐．．．．，被困难吓倒。
D．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫．．．．、节奏和谐的美感了。
4、下列句子没有语病的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5、下列各项判断与分析中，不正确的一项是( )A．我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。
(这个句子的谓语是“滥加”)B．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
(这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C．“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同) D．防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。
2023年八年级语文上册期末试题附参考答案满分: 120分考试时间: 120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1.下列各组词语中, 加点字的读音全都正确的一组是（）A. 压榨（zhá）羡慕（mù）折扣（zhé）言行相顾（gù）B. 禅师（chán）冠冕（miǎn）骈进（pián）红装素裹（guǒ）C. 佛门（fó）掺杂（cān）勾当（gōu）舍身求法（shě）D. 嗤笑（chī）褴褛（nǚ）嗔怒（chēn）仓皇逃窜（chuàn）3.下列加点成语使用错误的一项是（）A. 藤野先生没有民族偏见, 对弱国好学的学生也一视同仁, 热情教育。
B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕, 抑扬顿挫, 吸引了各国的读者。
C．年轻的城市需要青春活力, 需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力, 更需要不断超越的勇气。
D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人, 最终都走向了成功。
4.下列句中没有语病的一项是 ( )A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者, 更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B. 通过参加这次活动, 使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C. 《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程, 需要多方面、多领域齐心协力完成。
5.下列各项分析错误的一项是( )A．风雨能摧残樱花, 但是顶风冒雪, 樱花不是也能舒展笑脸吗？解说: 这句话运用了拟人的修辞手法。
B. 他买了一把锁, 把门锁上。
解说：句中的“锁”分别是名词和动词。
C. 五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。
解说：这四个短语结构各不相同。
D．老师对父母远在他乡打工的我的关怀, 如润物春雨。
解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。
6.下列排序正确的一项是（）①清风拂过, 细纱在空中荡开, 又滑下来。
②这雨丝, 是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
2023年八年级语文(上册期末)必考题及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A．溃．退（guì）要塞．（sài）偌．大（nuó）不逊．（xùn）B．颁．发（bān）遗嘱．（zhǔ）飞漱．（sù）凌．空（líng）C．翘．首（qiáo）轻盈．（yíng）悄．然（qiǎo）桅．杆（wéi）D．诘．责（jié）镌．刻（juān）气氛．（fèn）督．战（duō）3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵．．．．。
B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．。
C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生提出的问题要洗耳恭听．．．．。
D．当优美的旋律戛然而止．．．．时，整个端午节晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。
C．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
D．读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。
5、下列分析正确的一项是（）A．小明总是板着脸，好像人人都欠他的钱似的。
解说：这句话运用了比喻的修辞手法。
B．正在筹建的体育公园，待建成后，将填补我县专业体育中心的空白。
主干：体育公园建成后填补空白。
C．能工巧匠绿阴如盖张罗买卖玲珑剔透解说：这四个短语结构各不相同。
D．如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
解说：这两个分句之间是假设关系。
6、把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是（）①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果不是读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。
八年级上语文期末试题一、基础知识积累与运用（每题3分，共18分）1．下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是A．婆娑．（suō）踌躇．（chú）重峦叠障（zhànɡ）B．虬．枝（qiú）题跋．（bá）潜．滋暗长（qián）C．洨．河（jiáo）丘壑．（hè）摩肩接踵．（zhǒnɡ）D．遏．制（è）推祟．（chónɡ）无动于衷．（zhōnɡ）2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A．黄、红色绸缎的鞋面上，根根分明的虎须，黑白相间的虎眼，小巧的虎嘴虎鼻，额上清晰的“王”字……一双双婴儿鞋上的老虎威风凛凛，惟妙惟肖．．．．引人赞。
B．推进乡村振兴，需要因地制宜．．．．，积极探索符合本地实际的发展路径和方法策略。
C．面对初春的西湖风光，我不由地赞叹：太美了，真是春寒料峭．．．．啊！D．金黄色的银杏叶除了自身美以外，还能自出心裁．．．．地用于作画、制作手工作品，给人们的生活带来更多的诗情画意。
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是A．这是什么精神——这是国际主义的精神；这是共产主义的精神B．杨绛先生走了，但是她的睿智、坚忍、倔强……还有她的温度，永远萦绕在我们心中。
C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D．做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有抓的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。
4．下列句子中，没有语病的一项是A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．期末复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理。
C．菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。
D．三月的昆明是一年中最美好的时间，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
5．下列说法有误的一项是A．《白杨礼赞》先描写高原的“雄壮”“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来说，这是采用了欲扬先抑的写法。
八年级上期末复习课内部分第21课桃花源记一、翻译下列句子，并解释划线的词语。
1．渔人甚异之。
捕鱼人对此感到非常诧异。
异：对……感到诧异。
2．复行数十步，豁然开朗。
又走了几十步，突然（变得）开阔敞亮了。
豁：开阔。
3．有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。
属：类4．问所从来。
问（渔人）从哪里来。
所：处所。
5．村中闻有此人，咸来问讯。
村子里的人听说有这样一个人，都来打听消息。
咸：都。
6．率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。
邑人：同乡人。
绝境：与人世隔绝的地方7．此人一一为具言所闻。
这个人（为他们）详细的介绍了自己所知道的事。
具言：详细地说出。
8.落英缤纷落花繁多而杂错的样子。
缤纷：繁多而杂错的样子9.阡陌交通田间小路交错相通。
交通：交错相通。
10.黄发垂髫，并怡然自乐老人和小孩子悠闲愉快，自得其乐。
怡然：高兴的样子。
11.不足为外人道也不值得向外面的人说起。
足：值得。
道：说12.后邃无问津者后来就没有探访（桃花源）的人了。
问津：探访、访求；津：渡口。
13.便要还家于是邀请他回到家里。
要：通“邀”，邀请。
14.15.二、重点句子翻译：（1）渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
渔人感到很诧异。
再往前走，想走完那片桃林。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，（村里）鸡鸣狗叫的声音到处都能听到。
（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
（4）黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都生活得悠闲愉快，自得其乐。
（5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
他们自己说祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。
（6）问今世是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
问（他们）现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
（7）未果，寻病终。
后遂无问津者。
（目标）没有实现，不久病死了。
后来就没有探访（桃花源）的人了。
三、解释划线字的含义，并指出它们的词性。
1．便舍船舍弃、离开。
动词2．屋舍俨然房屋。
名词3．处处志之做记号。
动词4．寻向所志标记。
名词5. 寻病终寻：不久。
（副词）6. 寻向所志寻：寻找（动词）四、区别下边几个词古今意义的不同。
1．阡陌交通 2．妻子邑人古义：交错相通。
古义：妻子和孩子今义：运输和邮电事业的总称今义：男子的配偶，专指妻子3．无论魏晋 4．来此绝境古义：不要说，更不必说古义：与人世隔绝的地方今义：不论，表示条件关系的关联词今义：没有出路的境地5.屋舍俨然6.仿佛若有光古义：整齐的样子古义：隐隐约约今义：庄重严肃今义：好像。
五、简要回答下列问题。
1．课文结尾处写道：“寻向所志，遂迷”，“刘子骥欣然规往，未果”说明什么？答：这篇文章带有传奇色彩，而非实事实记。
作者生活于东晋末期，当时社会政治黑暗，动乱不安，民不聊生。
文章中描绘的桃花源景象，只不过是作者想象中的理想社会。
课文结尾的几句话，说明在当时的社会制度下，这种幸福美好的生活是绝对不可能实现的。
2．课文按照渔人行动的顺序，记叙了他在桃花源的所见所闻。
分析说明哪些详写、哪些略写，为什么要这样安排？答：文章的主要意图是通过桃花源中的生活情形来表现作者的社会理想，所以中间部分写得详细，无论是写村落的概貌还是写人物的交谈，都有一些动人的细节，使人如临其地，如见其人。
开头和结尾只跟故事的传奇性质有关，所以写得简略。
3．举例说明文章的前后呼应之处。
答：①“忘路之远近”跟下文的“处处志之”是相互照应的，说明渔人此前没有到过这个地方。
②从“问所从来”可以看出，通向桃源的路一向不为“外人”所知；从下文“遂与外人间隔”也可以看出，在此之前的确没有“外人”来过。
③渔人离开桃源时“处处志之”，为下文重寻桃源的行动埋下伏笔。
“处处志之”是指做了记号，“寻向所志”，寻的正是这些标记。
4.全文虚构了一个怎样的理想生活图景？韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为何还要“荒唐”地虚构出这样的一个美好的理想社会？答：没有压迫，没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想生活图景答：与当时战乱纷扰、社会黑暗、人民生活困苦的现实形成鲜明强烈的对照，表达了作者和广大劳动人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。
5.全文以渔人的行踪为线索，以时间为写作顺序。
事情的整个过程是：渔人发现桃花林、进入桃花源、访问桃花源、离开桃花源、再寻桃花源。
6.出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自乐7、第一段描绘桃花林的奇异景色有什么作用？答：为下文写桃花源美好的社会生活埋下伏笔，同时也增加了文章的悬念，吸引读者的注意力。
8、第二段中哪些语句写出桃源人的生活环境和社会风尚？生活环境：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
社会风尚：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
9、第二段用“豁然开朗”总写渔人的感受。
用“大惊”写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝之久。
10、第三中中表现桃花源人热情好客、民风淳朴的语句有：答：①“便要还家，设酒杀鸡作食。
”②“余人各复延至其家，皆出酒食。
”11、第三段中哪句话表现桃源人厌恶战争，追求没有压迫剥削的理想社会？答：“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”12、第三段中表现桃花源是与世隔绝的地方的句子是哪一句？答：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
”13、第三段中表现桃花源人安居乐业生活的句子有哪些？答：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
”14、为什么桃源人“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”？（用原文语句回答）答：“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”15、桃源人“不复出焉”的原因是什么？（用原文语句回答）答：“避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”16、为什么桃源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？答：因为他们不想让外人知道，不想外人来打扰他们和平、安宁的生活。
17、简答:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”联系上下文,发挥想象,究竟渔人一一向桃源人说了些什么?桃源人为什么叹惋？答:（1）渔人告诉桃源人的内容大概是秦末以来的历史；朝代变更,战乱频繁,人民流离失所,困苦不堪。
（2）当桃源人听过后，A为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋；B为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C 为源外社会的变化而叹惋。
18、渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”。
作者这样写有何用意？答：使人觉得桃花源是一个似有若无，似真似幻的世界，暗示桃源是虚构的，在现实生活中并不存在。
第22课短文两篇一．解释下列画线的字。
①惟吾德馨惟——只馨——香气，指品德高尚②阅金经指佛经③谈笑有鸿儒有学问的人④亭亭净植树立⑤可远观而不可亵玩焉亲近而不庄重⑥斯是陋室这⑦濯清涟而不妖濯：洗。
妖：美丽而不端庄。
⑧予谓菊，花之隐逸者也认为⑨陶后鲜有闻少⑩宜乎众矣应当11.可爱者甚蕃蕃：多。
12、不蔓不枝。
蔓：长枝蔓。
枝：长枝节。
13、菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。
14. 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
名：出名灵：成为灵异的水15. 无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音。
乱：使……乱。
（使动用法）16. 无案牍之劳形案牍：官府的文书。
劳形：使身体劳累。
（使动用法）17. 何陋之有？何：什么（倒装句，有什么简陋的呢？）二、翻译下列句子。
1.苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来不白丁。
苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。
说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。
2. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。
3. 孔子云：“何陋之有？”孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢4.水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水上、地上各种草木的花，可爱的很多5.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我惟独喜爱莲花（从）污泥里生长出来却不受污染，（在）清水里洗过但（并）不（显得）妖艳。
6. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，没有（旁逸的）枝，香气远播，更显得清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
7. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣？对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？课文要点1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。
2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。
3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。
6、文中孔子云：何陋之有？有何作用？答：与前文“斯是陋室”遥相呼应，这是全文的画龙点睛之笔。
突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
7、南阳诸葛庐，西蜀子云亭用什么写法？有何作用？答：运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
8、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。
9、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。
10、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？答：寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。
11、中心思想本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。
12、文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是突出君子的高尚气节。
13、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。
结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。
14、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？(1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。
(2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。
(3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。
（思想感情）*不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
15、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。
答：莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。
