下载文档原格式
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集以下是一篇____年名师工作室学员跟岗研修总结的范文，仅供参考：____年名师工作室学员跟岗研修总结一、总体情况____年，我有幸参加了名师工作室的跟岗研修，跟随优秀的老师深入课堂，了解他们的教学理念和方法，并进行实际操作。
整个研修过程持续了一个学期，相较于传统的理论研讨或独立教学实践，这种跟岗研修给我带来了极大的收获。
二、学习内容在跟岗研修过程中，我主要学习了以下内容：1. 教学理念：优秀的老师注重培养学生的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神。
他们传达的教育理念是以学生为中心，激发他们的学习兴趣，培养终身学习的能力。
2. 教学方法：通过观摩和互动，我学到了许多实用的教学方法，如合作学习、探究学习和案例教学等。
这些方法能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
3. 教学资源：优秀的老师善于利用各种教学资源，如多媒体教学、实验教学和社会实践等。
在研修期间，我深入了解了这些资源的优点和应用方法，并通过亲自操作去实践。
三、实际操作在实际操作过程中，我通过参与老师的课堂教学，亲自设计和实施了一些教学活动。
这些活动包括课堂讲解、小组讨论和实验实践等。
其中，最有收获的是教学设计与实施环节。
1. 教学设计：在教学设计过程中，我尝试了不同的方法和策略，并根据学生的特点和需求进行调整。
充分考虑学生的学习风格和能力水平，使教学内容更贴近他们的实际情况。
2. 教学实施：在教学实施过程中，我积极与学生互动，鼓励他们提问和表达观点。
通过多种形式的教学活动，我使学生能够积极参与并主动探索，从而提高他们的学习效果。
四、心得体会参加名师工作室的跟岗研修，让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到优秀的老师教学的独特之处，他们不仅注重教学内容的传授，更重要的是培养学生的能力和素质。
其次，通过跟随老师的课堂，我体会到了合作学习和探究学习的魅力，它们能够激发学生的学习兴趣和动力，使他们成为自主学习者。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结选集在名师工作室的学员跟岗研修中，我从各位名师身上学到了很多宝贵的经验和教育教学的方法。
在这次跟岗过程中，经历了许多新鲜而有挑战性的教学场景，获益匪浅。
在此，我将总结和提炼出一些重要的观点和经验，以供今后的教学实践中参考和借鉴。
首先，这次跟岗研修让我深刻认识到教师的角色和责任。
一个优秀的教师应该具备丰富的知识素养和专业技能，能够准确把握学生的学习需求，并能根据学生的实际情况进行差异化教学。
在观察名师们的教学过程中，我发现他们善于捕捉学生的兴趣点，灵活运用各种教学手段和方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，他们注重培养学生的自主学习能力和创造力，让学生在教师的引导下自主探究，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在今后的教学实践中，我将努力提升自己的教学能力，提高学生的学习效果。
其次，这次跟岗研修让我认识到教育教学是一项综合的工作。
不仅需要教师具备扎实的学科知识，还要具备良好的沟通能力和管理能力。
在名师工作室，我看到了很多优秀的教师，他们不仅能够教好课，还能够与学生和家长保持良好的沟通和合作关系。
他们能够理解学生的需求，倾听学生的意见，及时解决学生的问题，在教学过程中注重培养学生的合作意识和团队精神。
我从他们身上学到了很多沟通和管理的技巧，这对我今后的教学实践来说十分重要。
再次，这次跟岗研修让我认识到教学资源的重要性。
在名师工作室，我看到了很多丰富多样的教学资源，包括教材、教具、多媒体展示等。
这些资源能够为教学提供有力的支持，能够使教学更加生动有趣，能够提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还学到了利用网络资源进行教学的方法，比如通过教育平台进行在线作业和互动，通过网络搜索和浏览教学视频等。
这些教学资源可以方便教师和学生获取更多的知识和信息，提高教学的效果。
最后，这次跟岗研修让我认识到教育教学是一项艰巨而充满挑战的事业。
在名师工作室，我看到了教师们为了学生的发展付出了巨大的努力和奉献。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集一、总结____年我有幸能够参加名师工作室的学员跟岗研修活动，这是一次宝贵的学习机会。
通过跟岗研修，我深刻体会到了名师的教学智慧和方法。
学员跟岗研修让我受益匪浅，对我的教育理念和教学能力有了新的认识和提升。
二、跟岗研修经历在跟岗研修期间，我主要跟随名师进行课堂观摩和教学辅导。
通过观摩名师的课堂，我深刻地认识到了优秀教师的特点。
他们教学内容准备充分，教学方法多样，灵活运用不同的教学策略来提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，名师们在教学过程中，非常注重与学生的互动和交流，关注学生的情感和心理需求。
他们善于引导学生的思考，让学生在课堂上主动思考和解决问题。
这种授人以渔的教育理念深深地触动了我，也给了我很大的启示。
在教学辅导方面，名师给予了我许多宝贵的指导和建议。
他们对我的教学进行了仔细的反思和评估，提出了一些针对性的意见和建议。
他们鼓励我要积极主动地去发现学生的问题和需求，并及时给出解决方案和指导。
他们还教我如何合理安排课堂时间，提高教学效率，让学生学得更多、更好。
三、所学所悟在跟岗研修的过程中，我深刻地领悟到了一些教育教学的核心思想和方法。
首先，教师要根据学生的实际情况，设计有针对性的教育教学方案。
每个学生都有自己的特点和需求，只有通过深入了解学生的实际情况，才能够有针对性地进行教学。
其次，教师要注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
学生在积极主动的学习环境下，才能够主动思考和解决问题。
最后，教师要注重培养学生的学习能力和创新意识。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生独立思考、解决问题的能力。
通过跟岗研修，我也认识到了自己的不足之处。
首先，我在教学内容准备方面还不够充分，需要投入更多的时间和精力。
其次，我在与学生的交流和互动中还有待提高，需要更多的耐心和理解。
最后，我在教学方法和策略上还有待改进，需要提高多样化教学方法的运用和灵活性。
四、改进计划基于我在跟岗研修中的学习和反思，我制定了以下改进计划。
名师工作室跟岗培训总结一、开篇在过去的几个月里，我有幸参加了名师工作室的跟岗培训。
这段经历让我深感收获良多，不仅对专业知识有了更深入的理解，也在教育教学实践方面取得了长足的进步。
在这里，我想对自己的跟岗培训经历进行一个简要的总结，以便回顾过去的成长，并为未来的教育教学工作提供参考。
二、专业知识的提升在名师工作室的跟岗培训中，我接触到了许多前沿的教育教学理论，也深入了解了各种教学方法和手段。
通过观摩名师的课堂教学，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力和教育智慧。
同时，我也积极参与了各类研讨活动，与同行们交流心得，分享体会，不断拓宽自己的教育视野。
在这次培训中，我特别关注了如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。
通过实践探索，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，如启发式教学、情境式教学等。
这些方法的运用，不仅提高了我的教学效果，也让学生在学习中感受到了更多的乐趣和成就感。
三、实践能力的提升除了专业知识的提升，我在跟岗培训中也得到了大量的实践机会。
在名师的指导下，我亲自参与了课堂教学设计、课堂管理、作业批改等各个环节。
通过实践，我不仅锻炼了自己的教学技能，也深刻体会到了教育教学的艰辛与快乐。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过多样化的教学手段和丰富的课堂内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重培养学生的实践能力和创新思维，通过引导学生参与课堂讨论、小组合作等方式，让学生在实践中提高自己的能力。
四、团队协作的体会在名师工作室的跟岗培训中，我还有幸与一群优秀的教育工作者一起工作。
通过与他们的交流与合作，我深刻体会到了团队协作的重要性。
在教育教学工作中，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的效果。
在团队协作中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的劳动成果，也学会了与他人沟通和协调。
通过这些经历，我更加明白了团队协作的重要性，也更加珍惜与同事们一起工作的时光。
2024年名师工作室跟岗培训总结2024年，我有幸参加了名师工作室的跟岗培训，这是一个难得的学习机会。
通过与优秀的教师们的共同工作，我不仅学到了许多实践经验，而且也对自己的教学方法有了新的认识和改进。
在这篇总结中，我将分享我在这次跟岗培训中的收获和成长。
首先，我要感谢名师工作室给了我这个机会。
这个工作室由一群优秀的老师组成，他们教学经验丰富，教育理念先进。
在跟岗的过程中，我有幸跟随他们上课、观摩他们的教学设计，也和他们进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的合作，我获得了更多的启发和提升。
其次，我在跟岗培训中学到了很多实践经验。
这些经验涵盖了教学内容的理解和应用、教学方法的选择与运用，以及学生与家长的沟通与管理等多个方面。
这些经验对我的教学工作产生了积极的影响。
比如，在观摩一位老师的课程时，我学到了一种新的课堂互动方式，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我在自己的课堂上也尝试了这种方式，并取得了明显的效果。
另外，在与其他优秀教师的交流中，我还学到了一些管理学生的方法。
比如，如何合理安排课堂时间，如何根据学生的不同特点制定个性化的学习计划等。
这些方法在实践中被证明是非常有效的，我在课堂上进行了尝试，并感受到了学生的积极反馈。
除了实践经验，我还在跟岗培训中对自己的教学方法进行了反思和改进。
通过观摩他人的课堂，我发现了自己的不足之处，如授课逻辑不清晰、教学设计不够精准等。
我尽量借鉴其他老师在这些方面的优点，并将其应用到自己的教学中，这使得我的课堂变得更加精彩和高效。
此外，我还通过与优秀教师的交流，了解了一些新的教学方法和教学资源，这为我丰富教学内容和提升教学质量提供了很大的帮助。
跟岗培训还让我认识到了合作教育的重要性。
在名师工作室中，每个成员都很注重团队合作，大家互相支持、学习和帮助。
通过共同研究和讨论，我们不仅激发了彼此的学习兴趣，还提出了许多有创意和有实用性的教学方法和解决方案。
这种合作精神使我们的教学工作更加高效和有成效。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结2024年，我有幸成为名师工作室的学员，并参与了跟岗研修。
在这段时间里，我深入了解了名师的教学理念和教学方法，也与优秀的老师们进行了深入的交流和学习。
以下是我在跟岗研修中的总结选集：1. 教学目标明确，因材施教在名师的课堂中，我发现他们总是能够明确地制定教学目标，并根据学生的个性、能力和需求进行因材施教。
他们敏锐地观察学生的反应，及时调整教学策略，确保每个学生都能够得到个性化的关注和辅导。
这让我明白到，教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生的学习，激发他们的潜能，并帮助他们实现个人目标。
2. 创设有趣的学习环境在名师的课堂上，学生总是保持着高度的学习积极性和主动性。
这得益于他们创设了有趣的学习环境。
他们运用多种多样的教学工具和教学游戏，使学习变得有趣并能够激发学生的学习兴趣。
同时，他们还注重与学生的互动和合作，在学习过程中培养学生的团队合作能力和沟通能力。
这让我意识到，教师在教学中除了传授知识外，还应该激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与到学习中来。
3. 注重学生的思维训练名师工作室的老师们注重学生的思维训练，积极引导学生进行思考和探索。
他们在教学中提问的技巧高超，能够引导学生深入思考问题，挖掘问题的本质。
同时，他们还鼓励学生提出自己的观点，并进行合理的解释和论证。
这种教学方式能够培养学生的批判性思维和创新思维能力，让我看到了教师对学生思维发展的重要作用。
4. 细致入微的评价和反馈名师工作室的老师对学生的评价和反馈非常细致入微。
无论是在课堂上的表现还是课后的作业，他们都能及时给学生反馈，并指出学生的优点和不足之处。
同时，他们还给出具体的建议和指导，帮助学生进一步提高。
这种态度让学生感受到老师的关心和悉心指导，也让我认识到评价和反馈对学生的学习动力和自信心的重要性。
5. 与家长的积极沟通合作名师工作室的老师们也非常注重与家长的沟通合作。
他们及时与家长交流学生的学习情况和表现，共同探讨如何更好地帮助学生。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集【范文一】时间过得真快，转眼间，我已经完成了2024年的名师工作室学员跟岗研修。
通过这段时间的学习和实践，我获益匪浅，不仅对教育工作有了更深入的了解，也提升了自己的教学水平和专业素养。
首先，通过跟岗研修，我深刻感受到了优秀教师的教学方法和教育理念，受益匪浅。
作为一名初级教师，我常常迷茫于如何将知识和理论有效地传授给学生。
但在跟岗研修中，我亲眼目睹了优秀教师的教学过程，领悟到了他们教学中的精髓所在。
他们善于调动学生的积极性，丰富教学内容，灵活运用不同教学方法，让学生充分参与进来。
这对我来说是一次极大的启示，我意识到教育不仅是传递知识，更是培养学生的综合素质和能力。
其次，跟岗研修让我体验了名师的教学风采，并汲取了他们的教学经验。
在课堂上，我仔细观察他们的教学方法、教学组织和语言表达，学习他们如何与学生沟通、激发学生的学习兴趣。
在课后，我向他们请教问题，积极与他们交流，并从中得到了很多宝贵的建议和指导。
这些都对我个人的教学能力和教学思维产生了深远的影响，让我更加自信地投入到教育教学工作中去。
最后，跟岗研修也增强了我的团队意识和合作能力。
在名师工作室中，我与其他学员一起学习、交流、合作。
我们共同面对教学实践中的问题，共同探讨解决方案，相互借鉴经验，形成了良好的学习氛围和合作氛围。
尤其是在小组研讨和教学设计中，我与其他学员的合作默契度越来越高，相互之间互补优势，推动了自己的个人成长和学习效果。
总的来说，2024年名师工作室学员跟岗研修是一次非常宝贵的学习机会。
通过跟岗研修，我不仅拓宽了视野，提升了教学水平，还深入领悟了优秀教师的教学方法和教育理念。
我将继续努力，将所学所思所感融入到实际工作中，为学生的成长和发展尽一份力量。
【范文二】时光荏苒，2024年的名师工作室学员跟岗研修即将结束。
通过这段时间的学习和实践，我在教育教学方面取得了很多收获，对教育工作有着更深刻的认识。
2023年名师工作室学员跟岗研修总结选集2023年，我有幸成为名师工作室的学员，参加了为期三个月的跟岗研修活动。
这三个月，我跟随优秀的教师一起工作、学习，收获颇多。
现将这段宝贵的经历进行总结，以期能够更好地反思自己的成长，并向大家分享我的体会。
首先，在跟岗研修中，我亲身经历了名师课堂的魅力。
在名师的带领下，我参与了一堂堂精彩的课程，目睹了名师们独特的教学风格和方法。
名师在教学中充满激情，并能够灵活运用各种教学手段，激发学生的兴趣，主动参与到课堂中。
这让我深刻认识到，一堂好的课程需要教师的热情和智慧，更需要教师对学生的真心关怀和尊重。
我意识到，作为一名优秀的教师，除了掌握扎实的专业知识外，还需要不断提高自己的教学方法和技巧，让每一堂课都能够打动学生的心灵。
其次，跟岗研修的过程中，我深刻体会到了名师的专业素养。
在课堂之外，名师们对教育教学的研究与实践也是持之以恒。
他们阅读大量的教育类书籍和文献，参加各种教育研讨会，并将所学所思所悟用于实际教学中。
他们不断反思自己的教学方式和效果，时刻关注学生的学习情况，并及时调整教学策略。
这让我意识到，作为一名教师，专业素养的提高是一个不断学习和积累的过程。
只有不断地钻研教育学理论，并将其与实践相结合，才能成为一名真正有影响力的名师。
再次，跟岗研修的过程中，我加深了对学生个体差异的认识。
在名师课堂中，我发现名师们非常注重每个学生的个性发展。
他们关心每个学生的心理需求，尊重学生的个性差异，并根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。
名师们并不一味地强调规范化的教学，而是注重培养学生的创造力、创新精神和综合素质。
这让我进一步认识到，学生的个体差异是教育中不可忽视的重要因素，教师需要根据学生的需求和特点进行个性化的教学，促进学生全面发展。
最后，跟岗研修的过程中，我也感受到了名师们的团队精神和合作意识。
名师们敞开心扉，与我分享他们的教学经验和心得体会。
他们积极参与团队教研活动，与其他教师进行深入交流，互相借鉴和学习。
____年名师工作室学员跟岗研修总结范文选集一、引言____年，我作为一名名师工作室的学员，参加了为期一个月的跟岗研修。
通过这次研修，我深入了解了学校的管理与教育教学工作，并得到了诸多的收获和启发。
本文将对我的跟岗研修进行总结，并分享一些我在这段时间里的体会和收获。
二、跟岗研修内容与安排本次跟岗研修的主要内容包括学校管理与组织、教育教学实践、班级管理等多个方面。
教研组组织了我们学员进行一对一辅导与指导，定期汇报工作，并参与学校的各项会议和活动。
我们还有机会观摩了各位优秀的老师的课堂，学习他们的教学方法与技巧。
三、对学校管理与组织的认识与体会在学校管理与组织方面，我深刻理解到了学校是一个复杂的系统，需要科学合理的组织和管理以确保教育教学的有效开展。
学校领导具有很强的组织能力和决策能力，通过各种会议和评估机制，有效地推进学校的发展和提高。
在跟岗研修的过程中，我还了解到了学校管理与组织的一些常见问题，如组织纪律不严、信息沟通不畅等，这些问题对于学校的正常运行产生了一定的影响。
因此，我认为学校管理者需要加强自身的学习与提升，不断完善学校管理机制，提高学校的整体效益。
四、教育教学实践的收获与启示通过本次跟岗研修，我深入了解了优秀老师的教学实践，并从中学到了很多实用的教学方法与技巧。
他们注重培养学生的实践能力和创新精神，倡导多样化的教学方式，使学生在探究中得到成长。
在观摩他们的授课过程中，我印象最深刻的是他们注重学生的思维培养和兴趣引导。
他们通过启发式的提问和引导性的对话，激发学生的思考和创新，培养学生解决问题的能力和方法。
他们还注重课堂氛围的创设，营造轻松活跃的学习环境，使每一个学生都能积极参与到教学中。
在教育教学实践中，我也发现了自己存在的一些不足之处，如对于教学资源的利用不够充分、教学设计不够巧妙等。
我深刻认识到教育教学是一个需要不断学习和提升的过程，需要我们不断地反思和总结，寻找问题并改进。
五、班级管理的思考与提升在跟岗研修中，我还深入了解了班级管理的重要性和具体做法。
2024年名师工作室学员跟岗研修总结选集2024年，我有幸成为名师工作室学员，参与了为期三个月的跟岗研修活动。
在这三个月中，我深入学习、观察、思考，并与优秀的教育者们共同探索教育的新前沿。
在这次跟岗研修中，我积累了许多宝贵的经验和感悟，以下是我对此次研修的总结与选集。
首先，我要感谢名师工作室给予我这次宝贵的机会。
在这三个月的跟岗中，我有幸跟随一位前辈教师，参与了他的课堂教学、备课、教研活动，并与他进行了深入的交流。
通过这次经历，我深刻体会到了名师的教学魅力和专业素养。
其次，在跟岗研修中，我特别关注了教师的教学方法与策略。
通过观察和实践，我发现优秀的教师在教学中注重因材施教，能够根据学生的特点和需求来设计和调整教学内容和方法。
此外，他们还善于激发学生的兴趣和主动性，通过教学游戏、小组合作等手段来增强学习的乐趣和效果。
这对于提高学生的学习积极性和主动性尤为重要。
另外，名师们在教学过程中也注重培养学生的创新能力与多元思维能力。
他们鼓励学生提出问题、独立思考，并通过实际操作、案例分析等方式培养学生的解决问题能力。
在教学中，他们注重培养学生的创新意识，开设了一系列的实践课程，帮助学生将理论知识应用到实际生活中去。
在跟岗研修中，我还学到了很多关于班级管理的经验。
优秀的教师能够在课堂中营造出积极和谐的学习氛围，让学生充满活力和自信。
他们注重班级的规范管理，建立了明确的纪律要求，并通过榜样引领的方式来对学生进行约束和激励。
此外，名师还善于与学生进行有效的沟通和交流，关心学生的成长和发展。
通过这次跟岗研修，我深刻意识到了班级管理对于学生成长的重要性，以及如何有效进行班级管理的方法和技巧。
总的来说，这次名师工作室的跟岗研修给予了我很多宝贵的经验和启示。
通过与名师的交流和观察，我不仅学到了许多先进的教学方法和策略，也提升了自己的教学能力和教育理念。
我相信，在今后的教育实践中，我将能够将这些宝贵的经验和教训应用到实际工作中，更好地为学生的学习和成长服务。
名师工作室学员跟岗研修总结选集员跟岗研修总结选集XX市XX区XX小学张XX2013年10月，我和来自各市各地区的10名数学骨干教师进入XX名师工作室进行了为期二十天的跟岗学习。
本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨。
我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。
在XX县人民小学的日子里，我领略到了这所学校浓厚的教研气氛，老师专注的敬业精神，优质的教学质量，和谐的师生关系......通过观摩工作室主持人XX校长和成员郭XX老师的示范课，我初步感受了生本课。
其中，古校长执教的《加减法的简便运算》，巧妙地设计课前小研究，巧妙地组织教学，巧妙地评价学生，活用生成资源，深深地震撼了我。
课堂上古校长对学生自主学习的过程调控自如，准确地把握“放”与“收”的度，整节课精彩、生动，充分体现教师教学经验丰富，体现了教师的教学魅力，使我产生了很想马上实践的冲动。
在后面的几周时间里，我们每一位学员都相继上了公开课，每节课后导师的精彩点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握，更体现导师对教学细节的准确把握，体现教师的教学智慧，对我的启发很大。
每节课后，我们开展了互动式的交流和探讨，在平等、互动、和谐的气氛中，大家展开了热烈的交流，多次下来，慢慢地我也学会了怎样评课。
每一节课就是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶。
我也尝试运用“生本教学模式”上了一节《平行四边形的面积》的课，得到了导师和同伴们的高度评价，高兴之余，特别感谢导师的耐心指导和帮助。
通过这二十天的学习、磨练使我在教学能力上有了很大的长进，自身综合素养得到了提高，对我今后的教学受益很大。
这次培训使我们开阔了眼界，无论是聆听讲座、观摩上课、互动评课还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在数学课堂教学的艺术、教研活动的形式等方面也有了更深地认识。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
XX省XX市XX小学黄XX2013年10月11日，我们有幸进入古XX名师工作室进行第二段的跟岗学习。
20天来，我认真参加跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。
虚心学习古校长的先进教育理念、教育方法，学习XX县人民小学的办学特色以及办学管理模式，了解数学学科发展的前沿动态，理解和熟悉国内外教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态，了解学科的新成果、新信息，拓宽自己的学科专业知识。
具体收获如下：一、感受特色文化建设通过听取古校长的介绍、参观校园、观摩录像等形式，我切实感受到XX县人民小学们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。
我想这在一切都离不开于古校长的努力，她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。
她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化“身在县小，心系县小，发展县小”意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。
古校长常说学校出成绩，都是教职员工的功劳，在我看来，是她的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教职员工，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了XX县人民小学教学的一个又一个的高潮。
二、体验生本教学的课堂。
通过20天来的听讲座、研课、听课、评课，在古校长的指导下我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念也是一种教学模式。
在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。
在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人学、小组学、全班学、教师点拨学，这使到整个课堂变得有效且更具生命力。
我想有了古校长的指导和支持，在今后的教学中，我将继续学习生本教育理念，并将生本教育带回学校深入开展下去。
做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。
同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！三、丰富了专业知识回顾20天了，古校长在给我们的评课过程中，与我们分享了她自己的一些理念和思考。
例如在听、评完几节几何形体的教学课后，古校长为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何形体教学的一些理念；在听完一节解决问题的课后，在大家对解决问题的教学感到困惑时，古校长又及时引导我们对解决问题的教学方式进行思考，并给出指导意见。
在我们把汇报课搞得沸沸扬扬时，古校长又和我们分享了她认为的好的教学课堂应该是朴素的、安静的、悠闲的、有灵性的理念……这些都丰富了我们的数学专业知识，使我们学会“从数学的角度”来思考问题的能力，指导我们在一定的限度内更好地实现数学课堂教学的有效性。
在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看老师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。
这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。
回首这20天来，古校长给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。
跟岗过程中，在古校长指导下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。
我庆幸在我的人生旅途中能遇到这样一位良师和这样一群益友。
今后，我将把这20天所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的能力跃上新的台阶！跟岗学习总结XX市XX县XX中心小学丁XX在秋风飒爽的日子里，在收获的季节里，我们来到XX市XX县人民小学“古XX名师工作室”参加为期二十天的跟岗学习。
在这漫长而短暂的二十天里，古校长精心地为我们安排了每一天的学习项目，一场场令人思想激灵的讲座，一次次让我获益良多的沙龙，一个个使我耳目一新的课堂现场。
虽然每天都忙得颇感倦意，但我们每一天都品尝着精神盛宴，深感充实地过着每一天。
在这短短的二十天里，作为我个人，不论是在思想上，还是在对待教学以及生活的态度上，都有了蜕变的冲动，它让我在匆匆而苍茫的人生路上停下脚步来省视自己走过的路，它将从很大程度上影响我以后的教学生涯和人生态度。
第一个关键词——“读书”。
俗语讲一生读书、一生聪明，一生读书，一生光明。
“腹有诗书气自华”，读书能使人心胸开阔、气度高雅、形象清俊、品格升华。
能极大地提高人的社会形象和人生价值。
世界上没有一种事比读书更让人得益。
从某种意义上来说，读书改变了一个人的命运，读书成就了一个人辉煌而卓越的人生。
XX人是这样说的，也是这样做的。
于是，我便开始反省自己读书的欠缺，反思自己作为一个教师的惭愧。
而今，我想说：“爱读书吧！曾经和我一样懒于读书的老师们，用我们的激情来点燃学生读书的热情，让他们在知识的海洋中扬帆起航，用知识和智慧成就他们辉煌而卓越的精彩人生！”第二个关键词——“书香校园”记得我们刚到XX的第一天，古校长就带我们参观了校园，我被浓烈的校园文化氛围所感染。
进门的“状元桥”，墙壁上的学生书法、图画作品，处处让人震撼。
学生的读书笔记，老师的心得体会，让我自愧不如。
我马上明白了XX县人民小学为什么会成为全国书香校园，为什么能走到全国教育前沿。
第三个关键词——“生本”。
来到人民小学，我第一次听到“生本”这个词。
几天听课下来，我迫不及待的想了解它。
随着了解的入，我才知道：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。
生本教育特点：1、突出学生。
2、突出学习。
3、突出合作。
4、突出探究。
我恨不得马上学会它，拥有它，并让它在我们学校生根发芽。
第四个关键词——“特色”。
听古校长介绍，XX的每一所学校都有自己的特色。
我有点好奇：各所学校都能有什么特色？第一天的课间，我马上被他们学生的葫芦丝演奏所吸引，全校学生齐奏葫芦丝，场面多么壮观，多么整齐，多么动听。
接下来参观的几所小学，我又分别见识了学生的口琴演奏、竖琴表演，特别是实验小学的英语口语和集体舞，让我深陷其中。
二十天的跟岗学习很快就要过去了，我们度过了充实而快乐地时光，遗憾的是马上就要分别了。
我要感谢古校长的精心指导，使我们所有学员受益匪浅。
要感谢工作室的工作人员，使我们度过充实又快乐的每一天。
XX市城区XX中心小学周XX广东省骨干教师培训第二阶段跟岗学习，于2013年10月11日在XX市XX县人民小学古XX工作室开班了。
工作室主持人古XX组织我们学员进行培训学习，这次培训的主要内容充实，形式多样，有“课题开题报告”、“如何运用生本理念上好每节课”、“如何观课、评课数学”“集体备课的组织”等内容。
通过这20天来的学习，我在怎样策划开展课题研究、教研活动、听课议课以等方面都有了一个全新的认识，在理念和实用方面有了很大的提升。
现在总结如下：一、读书，使涵养丰富通过学习，我意识到要多读书，给自己充电。
教师应该是既博学多才又具备人格魅力的学生朋友。
不管是哪门学科的老师，都要具有人文性，这就要求我们多读书，不断提升自己的人文素养。
所以教师要适应形势的发展，做一个合格的教师，做一个受学生欢迎的教师，就必须不断的吸收社会生活和科学技术的新知识，抛弃陈旧的不适应现代生活的旧知识，这样就必须不停读书，善于读书。
教师如果不给自己充电，不注重知识的储备和积累，不注重丰厚自己的文化底蕴，不注重加强自身的文化修养，的确是很难适合现代孩子的需要。
数学老师总是表现出一种“冷冰冰的理性”，似乎数学只有严谨、理性的单一的色调，其实数学并不拒绝多姿多彩！数学老师同样要多读书，读好书，广泛涉猎不同领域、不同题材的作品，积淀自己的文字功底，同样可以运用自己读书积累下来的知识，用睿智的、幽默的、富于文彩的语言，师生共同陶醉在一个美好的数学世界。
二、策划，使教研有效教研就是需要教师共同去研究、探讨如何去教学的，并形成相关的教学资源。
但是，以前我们在开展一些教研活动时，都是或有意识或无意识地受到墨守成规的思想影响，在做法和程序上还免不了沿着老路走。
这样一来，很多工作的处理上都还是运用老套的做法，结果跟现在的教育趋势和教学理念显得有些格格不入，再加上现实的理论知识不足，令到自己在工作上越想做好，却越是难以做好。
听了古校长和工作室成员们的课后，在很多方面使我们如茅塞顿开，特别是怎样运用生本理念上好每节课，给我的印象最深刻。
