下载文档原格式
提升职工综合素质,打造一流职工队伍,持续创建学习型企业（贵阳局）提升职工综合素质，打造一流职工队伍，持续创建学习型企业贵阳供电局隶属于南方电网贵州电网公司管辖，为国有特大型企业。
供电区域包含共计15个区、县、市。
供电面积达16961平方公里，供电户数近130万户。
2006年，实现供电量178亿千瓦时，固定资产达51.05亿元。
现拥有在册职工2219人（不含县局），其中博士生2人，研究生67人，大学本科629人，大专644人，高级及以上职称91人，中级职称310人。
自2007年2月1日挂牌成立以来，先后荣获了省级“文明单位”、“全国文明单位”等荣誉称号。
振兴读书活动是推进职工素质工程的重要抓手。
为切实维护广大职工的学习权和发展权，全面提高职工队伍整体素质，贵阳供电局“创新始于学习，成功源于读书”读书活动更加注重人的发展，从组建融合阶段，贵阳供电局就高度重视在融合中全面开展职工素质教育，牢固树立科学发展观，将南网方略、先进管理理念、工作方法等积极健康的人生观、世界观在企业中广泛传播，在全局上下掀起了一股"好读书、读好书"的热潮。
一、全面引导，形成共识。
一是引导和教育广大职工坚持正确的政治方向，坚持走中国特色社会主义道路的信心，以“三个代表”重要思想为指导，为职工自我学习、自我发展、自我超越提供快捷、便利、高效的新途径；二是进一步加强读书活动的组织建设，制定读书活动制度及实施计划，不断完善读书活动机制，探索新的活动载体；三是自上而下拓展读书活动新领域，发挥读书活动明理成才、凝聚人心、陶冶情操的作用，取得读书活动的新成果。
二、构筑平台，展示成效。
贵阳供电局读书活动从管理层入手，立足基层，形式多样。
旨在营造团队学习的良好氛围，形成学习共享与互动的组织氛围。
在这样的氛围中，工作学习化，使员工活出了生命的意义，学习工作化使我们的企业拥有了不断创新发展的空间。
1、通过系统学习和培训，满足职工求知欲。
创建机制营造氛围全面提高包西新线职工队伍素质【摘要】随着铁路新技术的发展以及榆林车辆段生产力布局的调整，如何打造一支高素质的技能人才队伍，全面提升新线职工队伍素质，就需要认真思考，找出制约职教工作的主要矛盾，创新机制营造氛围，实现由被动应付向主动出击培训转变，由单一抽象办班向多样具体教学转变，由侧重空洞理论向注重实践技能转变，职教工作向职工关注的方向转变，开创包西新线职工教育工作的新格局。
【关键词】创新；教育；机制随着包西、太中银线开通后货车新技术、新装备、c70、c80等新型车的不断应用，作业方式的变化等，给我段安全生产带来了新的更高的要求。
如何创新机制，解决职工素质与岗位需要之间的矛盾，营造良好的学习氛围，打造一支高素质的技能人才是迫在眉睫的任务。
一、剖析形势，认真思考，找出制约职教工作的主要矛盾。
1. 理念上的任务观点重。
一是各车间“奉命培训”习惯根深蒂固，主动培训意识不足，各项培训都需要职教科一一安排，存在“推一推、动一动”的现象；二是个别车间班组培训还停留在台账填写上，任务观点突出，因检查而培训，满足于现状、停滞于形式，教育质量和培训效果不佳。
2.职工教育形式单一。
一是表现为内容重复，年复一年的培训，内容上基本没有什么变化，培训未突出重点、难点，不适应当前车辆部门快速发展的需求；二是培训对象缺乏区分，在培训人员的接受能力上没有进行细致的层次区分，不管你是本科生、高中生或是中级工、高级工一律采取“一锅炖”的方法，没有做到因人而异，因材施教，致使培训缺乏针对性。
3.培训内容未能紧贴现场生产需求。
榆林车辆段地处高寒地带，天气寒冷，风沙大，职工不愿意在室外进行实作培训，培训主要以理论学习为主，缺乏实践经验。
另外，部分车间、班组地理条件差，交通不便，职教人员缺乏现场调研，不知道现场职工在技术业务上缺什么，应该补什么，导致培训内容脱离现场生产实际和岗位需求，出现了“教的用不上，用的没学着”的现象，职工学习缺乏积极性。
公司创建文明单位工作总结职工队伍素质不断提高一、工作总结在公司创建文明单位的工作中，我们一直不断努力，不断总结经验，不断提高职工队伍的素质。
通过多年的努力，我们公司已经成为了一家具有良好企业文化、和谐的员工关系、高效的管理机制的文明单位。
这主要得益于我们对职工队伍素质提升的不懈追求和努力。
二、素质提升职工队伍素质提升是公司发展的基础和保障。
为了提升职工队伍的素质，我们公司采取了一系列的措施。
我们不断加强员工的培训，定期举办各种技能培训班和业务培训班，提高员工的专业知识和技能水平。
我们注重塑造员工的良好品德，加强对员工的道德教育和风气建设，树立正确的人生观价值观，使员工成为品德高尚的公民。
我们加强了工作氛围的营造，倡导劳动精神和团队精神，增强员工的集体荣誉感和使命感，鼓励员工为公司的发展贡献自己的力量。
我们也加强了企业文化的建设，营造了和谐的企业文化氛围，使员工都能够在良好的企业文化中成长。
三、成效经过多年的努力，我们取得了一系列的成效。
员工的专业素质得到了显著提升，他们的业务能力和技术水平得到了提高，从而为公司的发展提供了坚实的人才支撑。
员工的道德品质得到了极大的锻炼和提升，他们更加注重职业道德和社会责任，为公司的形象和声誉增光添彩。
员工的团队意识和使命感得到了增强，团队合作能力得到了提升，使得公司的内部管理更加紧密和高效。
我们公司的企业文化建设也取得了显著成效，员工们都能够在和谐的企业文化中健康成长，为公司增添了凝聚力。
四、展望在未来的工作中，我们将继续加大对职工队伍素质的提升力度，进一步提高员工的综合素质水平。
我们将进一步加强员工的技能培训，推动员工的专业水平不断提高。
我们将加强员工的道德教育和文化培养，使员工成为更全面更有修养的人才。
我们将继续倡导企业文化建设，充分发挥企业文化的凝聚力和感召力，使员工们都能够在良好的企业文化中茁壮成长。
我们将进一步加强团队建设，培养团队合作精神和团队意识，使全体员工都能够在团队中享受成长的快乐。
加强员队伍建设提升员素质加强员队伍建设提升员素质随着社会经济的快速发展和科技的飞速进步，企业面临着日益激烈的市场竞争。
而一个企业的核心竞争力来自于员工的素质和能力。
因此，加强员工队伍建设并提升员工素质成为了每个企业都必须面对的重要课题。
一、加强招聘筛选，引进优秀人才企业的发展需要人才的支撑，为了提升员工队伍的素质，首先需要加强对招聘筛选的重视。
企业应该制定科学的招聘流程，明确岗位需求和应聘者的要求，并通过面试、考核等环节来挑选出优秀的人才。
此外，还应积极运用互联网、社交媒体等现代化招聘方式，扩大招聘渠道，吸引更多优秀的人才加入。
二、定期培训，提升员工技能招到了优秀人才并不代表他们就能适应企业的工作需求，因此，企业需要定期组织培训，提升员工的专业技能和综合素质。
培训可以采取内部培训、外部培训、专业培训等形式，内容可以涵盖岗位技能、沟通能力、团队协作等方面。
通过培训，不仅能够提高员工的工作能力，还能够增强员工的职业发展意识和工作积极性。
三、建立激励机制，激发员工的潜力激励机制是提升员工素质的重要手段之一。
企业可以通过设立绩效考核制度，给予出色表现的员工薪酬激励和晋升机会，以此激发员工工作的积极性和责任感。
此外，还可以给予员工学习成长的机会，提供培训经费、技能培训等资源支持，让员工感受到自己的价值和发展空间，从而更加努力地提升自己的能力。
四、营造良好的工作氛围，增强员工凝聚力良好的工作氛围是员工成长和发展的重要条件之一。
企业可以通过创造和谐融洽的工作氛围，加强团队意识和协作精神的培养，提高员工的凝聚力和归属感。
此外，还可以通过组织各类文体活动，增加员工之间的交流和了解，促进员工之间的良好互动，从而建立一个融洽友好的工作环境。
五、注重员工发展，提升整体素质企业应该积极关注员工的职业发展，在员工的个人发展规划中提供帮助和指导，并根据员工的需求提供培训和学习机会。
此外，还可以通过建立员工学习平台、提供学习资源等方式，促进员工的自我学习和成长。
加强队伍建设，全面推进职工素质提升作者：王冬芳来源：《企业文化》2017年第20期摘要：天然气处理站是天津市大港油田唯一的集天然气加工处理、油气产品储运于一体的综合性大站，是天津市甲类防火防爆单位，主要任务是生产液化石油气、稳定轻烃、净化天然气等产品。
加强队伍建设，提高职工素质是公司持续、和谐发展的需要，更是安全生产的需求，对于公司的可持续发展至关重要。
为此，天然气处理站工会以“科学管理创效益”为目标，通过实施“形势任务教育”、“培训竞赛争优”、“文体活动创新”等工程，努力提高职工的思想政治素质、职业技能素质和健康体能素质，打造一支高素质的人才队伍，并充分发挥了工会维护职能、教育优势、纽带和文化导向作用，激发全体员工的学习热情和工作积极性，来提高生产效率和生产过程的安全性，实现了产量、安全双丰收。
关键词：队伍；职工；素质一、实施“形势任务教育”工程，全面推进职工道德素质和思想品质的提升（一）天然气处理站工会配合党支部引导员工明确油田公司和天然气公司稳健发展的思路、目标和任务，面对挑战与优势，激励全体员工坚持落实公司“186”工作部署，以“降本”、“增效”、“夯基础” 三大主题为基础，重点做好“安全生产”、“素质提升”、“现场管理”、“开源节流、降本增效”、“打造五讲精品团队”五大工作内容，将战胜挑战与稳健发展有机统一起来。
引导全员把握严峻形势、明确艰巨任务，将思想行动统一到公司部署要求上来，稳健发展的良好开局。
通过周一生产会、班前班后会、值班干部进班组培训等途径，组织员工学习传达活动精神，抓好形势任务学习，把员工的思想和力量凝聚到应对挑战、推动公司稳健发展上来。
还充分利用处理站微信群、班车等阵地，对上级和天然气公司重要会议精神进行广泛宣传，解读相关政策方针，将形势任务宣传覆盖每名职工。
（二）劳模精神是鼓舞广大职工爱岗敬业不断向前的伟大精神。
处理站工会大力弘扬劳模精神、劳动精神和石油工人光荣传统，重塑良好形象，通过知识竞赛、“重塑形象，我该怎么办”主题征文活动、座谈讨论、宣讲演出等手段组织员工进行劳模精神的学习和思考。
一、概述随着社会经济的不断发展，工程单位在建设过程中所面临的挑战也越来越多。
如何建立良好的团队氛围和协作机制成为了工程单位面临的重要课题。
团队的团结和协作是工程单位取得成功的关键，只有通过建立良好的团队氛围和协作机制，才能更好地推动项目进展，提高工程质量，实现项目目标。
二、为什么需要建立良好的团队氛围和协作机制1. 提高工作效率在工程单位工作中，团队成员需要协作完成各项任务。
如果团队氛围不好，协作机制不畅，就会导致工作效率低下，项目进展缓慢，影响项目的顺利进行。
2. 提高工作质量一个良好的团队氛围可以激发团队成员的工作激情，让他们更加投入到工作中，提高工作质量。
而良好的协作机制也可以让团队成员更好地协调工作，避免出现疏漏，提高工程质量。
3. 提升团队凝聚力一个良好的团队氛围可以增强团队成员的凝聚力，让团队成员更加愿意为团队的发展努力。
通过建立良好的协作机制也可以增强团队成员的信任度，提升团队的战斗力，共同应对各种挑战。
三、如何建立良好的团队氛围和协作机制1. 建立明确的团队目标在工程单位中，团队成员需要明确团队的整体目标和各自的岗位职责，只有这样才能更好地凝聚团队的力量，推动项目的进展。
通过制定明确的团队目标，可以让团队成员更明确自己的任务和责任，并更有动力地投入到工作中。
2. 建立有效的交流机制良好的团队氛围和协作机制离不开有效的交流。
工程单位应该建立起高效的交流机制，让团队成员之间能够更好地交流和协调工作。
可以通过举办团队会议、设立交流评台等方式来促进团队成员之间的交流，减少信息交流的误差，提高协作效率。
3. 建立完善的奖惩机制建立良好的团队氛围和协作机制还需要建立完善的奖惩机制。
对于表现优秀的团队成员，应该及时给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性。
对于表现欠佳的团队成员，则需要采取适当的惩罚措施，让他们意识到自己的问题并及时改进。
4. 建立多元化的团队活动多元化的团队活动可以有效地增强团队成员之间的交流和凝聚力。
抓职工队伍建设，提高职工素质，确保任务完成医院工作必须要以患者满意为中心，构建和谐医患关系为重点，以提升职工素质，改善服务质量为主要内容，把维护群众健康和搞好医院经营作为医院工作的出发点和落脚点，才能促使医院健康快速发展。
医院党支部需要通过开展职工队伍思想建设工作，转变职工的服务观念，提升职工素质，才能有效地提高医院的服务质量，有效促进医院社会效益和经济效益不断提高。
一、加强职业道德建设，转变职工思想观念，提升职工素质。
抓好职工队伍建设的基础和前提是抓好人的素质这个核心，国际著名医学心理学权威维斯教授指出：“现代临床医师划时代进步的柱石是医生——患者的关系”。
新时期职工队伍建设的重点要放在转变职工思想观念上，用全心全意为人民服务的思想、观念、道德和风尚，培养提高职工的职业道德素质，引导职工加强自身修养，造就具有高度社会主义医德风貌的医务人员，从而有力地推动医院建设的发展。
（一）完善规范职业道德。
首先把深化教育与强化修养结合起来。
注重医护人员的养成教育，晓之以理，动之以情，导之以行，使医务人员的职业道德从他律性的责任感上升到自律性的责任感，从把本职工作作为就业谋生的手段上升到实现革命人道主义的崇高职责和神圣使命。
加强组织学习《社会主义荣辱观》、《公民道德建设实施纲要》、《医德规范》、部“八不准”、省卫生厅“九条禁令”规定。
教育职工树立正确的人生观、价值观和世界观，努力从自身做起，彻底转变医疗服务作风。
其次加强法制教育。
认真贯彻《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，增强医务人员遵纪守法、廉洁诚信的服务意识。
把恪守职业道德、承担职业责任、端正职业作风、遵守职业纪律，当作行风建设的重要内容，教育全体员工树立、爱院如家、爱患如亲，从而使全体医务人员纠正服务思想，提升职工自身素质，改善服务态度，提高服务质量。
（二）转变服务意识提升自身素质。
在新医疗技术不断发展的同时，人性化服务的兴起更加剧了市场的竞争，医护人员也从实践中逐步意识到不仅要有精湛的医疗技术，更要具备优质的服务。
建机立制扩大覆盖切实推进职工素质工程建设——四川华西集团有限公司上海公司工会李翔在集团工会、公司党委的领导下，在公司行政的支持下，我们不断加大推进职工素质工程建设力度，自重组以来，职工素质工程建设在公司上下已形成良好氛围：各级领导相当重视，职工群众普遍欢迎，运行机制基本形成。
公司组织各类培训71期，接受培训达5559人次，职工持证上岗率从前年80％上升到98％，培训教育已实现了良性循环，公司各部门的培训学习已普遍展开。
我们的主要做法是建立“协商、协调、培训、激励”四项运行机制，努力扩大“职工素质工程”建设的覆盖面，从而使这项工作更好地服务于企业的中心工作。
下面，我就围绕我司四项运行机制的具体做法，与各位工会干部进行交流。
一、充实协商机制，明确推进目标首先，我们把提高职工素质作为促进企业发展和维护职工权益的重要抓手。
公司党政领导班子统一了对职工素质工程建设的认识，工会也十分清楚，要维护职工的权益，首先就要维护职工的生存权和发展权。
因此，公司党政工领导班子把推进职工素质工程建设列入重要工作日程，齐抓共管，工会牵头在公司党员干部、职工群众等多个方面，进行了广泛的宣传发动，为公司全面推进职工素质工程建设奠定了思想基础。
其次，我们把提高职工素质作为职代会重要议题。
在加强调研，把握职工队伍素质基本状况的基础上，我们重视通过企业职代会的共商共决，进一步明确推进目标，从而使这项工作在企业各项工作中得到进一步推进。
2004年公司一届二次职代会召开之前，工会动员职工代表群策群力，结合企业实际，就推进职工素质工程的议题组织进行广泛讨论，草拟并在职代会上审议通过了《上海公司教育培训管理办法》，在大会决议中，也动员职工树立终身学习的观念，争做学习型职工。
该“办法”从开展全员轮训、开展各类岗位与专业技术培训、加强工人技术培训、岗位练兵、开办职工夜校等各个视角提出了具体的量化的推进目标，为公司全面推进职工素质工程建设明确了努力方向。
提高职工素质，营造良好人才环境，努力促进铁路发展今后三至五年，是推进和谐铁路建设、实现又好又快发展的重要时期，也是实现平安南铁建成模范铁路局的关键时期，向莆铁路建成后，我段将接管部分线路的维护养修工作，接管向莆这样的高等级铁路线，我段的技术装备和生产作业方式将发生根本性变化。
智能化检测、机械化维修、工电联合作业、专业集中修将成为趋势，因而对从业人员技术素养的要求越来越高，我们迫切需要有一大批文化高、懂专业、多面手的高素质人才资源作为支撑。
如何营造良好的人才环境，提高职工素质，强化自身的核心竞争力，建立起一套有效的人才培养、引进、使用和管理机制，是我们在全局二次创业的改革发展工作中，必须引起高度重视和认真研究亟待解决的紧迫课题。
（一）、提高企业职工素质的必要性一、时代需要高素质的职工队伍。
国家十一五计划铁路建设再掀高潮，企业能否建立一支适合时代许切的高素质职工队伍，不仅影响职工与企业的前途，而且关系铁路现代化建设事业的全局与发展。
技术创新客观上也要求职工队伍的高素质。
创建机制营造氛围全面提高包西新线职工队伍素质【摘要】随着铁路新技术的发展以及榆林车辆段生产力布局的调整，如何打造一支高素质的技能人才队伍，全面提升新线职工队伍素质，就需要认真思考，找出制约职教工作的主要矛盾，创新机制营造氛围，实现由被动应付向主动出击培训转变，由单一抽象办班向多样具体教学转变，由侧重空洞理论向注重实践技能转变，职教工作向职工关注的方向转变，开创包西新线职工教育工作的新格局。
【关键词】创新；教育；机制随着包西、太中银线开通后货车新技术、新装备、c70、c80等新型车的不断应用，作业方式的变化等，给我段安全生产带来了新的更高的要求。
如何创新机制，解决职工素质与岗位需要之间的矛盾，营造良好的学习氛围，打造一支高素质的技能人才是迫在眉睫的任务。
一、剖析形势，认真思考，找出制约职教工作的主要矛盾。
1. 理念上的任务观点重。
一是各车间“奉命培训”习惯根深蒂固，主动培训意识不足，各项培训都需要职教科一一安排，存在“推一推、动一动”的现象；二是个别车间班组培训还停留在台账填写上，任务观点突出，因检查而培训，满足于现状、停滞于形式，教育质量和培训效果不佳。
2.职工教育形式单一。
一是表现为内容重复，年复一年的培训，内容上基本没有什么变化，培训未突出重点、难点，不适应当前车辆部门快速发展的需求；二是培训对象缺乏区分，在培训人员的接受能力上没有进行细致的层次区分，不管你是本科生、高中生或是中级工、高级工一律采取“一锅炖”的方法，没有做到因人而异，因材施教，致使培训缺乏针对性。
3.培训内容未能紧贴现场生产需求。
榆林车辆段地处高寒地带，天气寒冷，风沙大，职工不愿意在室外进行实作培训，培训主要以理论学习为主，缺乏实践经验。
另外，部分车间、班组地理条件差，交通不便，职教人员缺乏现场调研，不知道现场职工在技术业务上缺什么，应该补什么，导致培训内容脱离现场生产实际和岗位需求，出现了“教的用不上，用的没学着”的现象，职工学习缺乏积极性。
4.培训力量单薄。
培训工作仅凭职教科一个部门抓，还未形成全段上下形成合力管职教的局面。
职教人员有限，培训任务重，经常处于被动完成和应付各种任务的状态，培训工作缺乏实效性。
二、创新机制，营造氛围，努力实现职教工作的“四个转变”1.在职教工作思路上坚持创新“四个机制”，实现由被动应付向主动出击培训转变。
一是建立车间第一负责人主抓职教的机制。
段下发了《榆林车辆段业务培训考试管理办法》，明确车间主任为职教工作第一负责人，职教工作的好坏直接与车间第一负责人的绩效挂钩，营造第一负责人关心职教、重视职教的氛围，树立“抓职教就是抓安全”的理念，最大限度发挥第一管理者对职教工作的推动作用；二是建立完善的激励约束机制。
首先，针对车间职教工作中组织领导、运行机制、业余培训、基础管理等考核项目制定了《榆林车辆段职教评估考核办法》，每月、每季、每半年对各车间职教开展情况进行评估检查，将考核结果进行“排队促尾”，奖优罚劣，并在全段通报。
其次，落实好培训、考核、使用待遇一体化机制，段成立组织，由段长、书记亲自督办，各科室共同参与，车间积极配合，先后组织开展了星级职工评定、首席检车员、岗位等级评定等激励措施，在全段形成了你追我赶的新局面、激发了全段合力抓职教、职工主动学业务的内动力。
再次，在各类技能竞赛中，保留影像资料，同时将参赛场景、获奖情况通过办公网、车间板报等形式进行宣传，使获奖职工有荣誉感、参与职工有成就感、其它职工有羡慕感，有效调动了职工主动学习的积极性。
如我段2011年段技术比武赛结束后，我们将选手的个人比赛成绩、车间团体成绩，获奖名次、奖励金额等情况通过段办公网页等宣传平台进行了大张旗鼓地宣传。
通过这种多方位的宣传，在全段上下营造出了一个浓厚的实训氛围，掀起了一个“向标准看齐，向优秀学习”的练功热潮，使职教工作不再完全依靠段检查和监督，而是逐步融入到车间、班组日常生产中，融入到职工日常作业行为中。
三是借力打造，乘势而上，不断加强职教工作自管能力机制。
包西线开通、“十五三”对规经验，路局有关领导、兄弟站段多次到我段检查指导和交流，既给我们解决了实际问题，又为我们开阔了思路，同时还借鉴了好的管理经验、制度，我们及时修订《榆林车辆段职工教育保障体系》，使职教工作进一步得到统一和规范，形成了一套完整的内部管理制度，快速提升了我段职教工作的自管能力；四是加大投入，提升职教基础建设水平机制。
在师资队伍建设上，段聘用了一批技术理论过硬、实践经验丰富的技术尖子、业务干部担任兼职教师，进行动态考核调整，还不间断聘请厂家技术人员和兄弟站段有经验教师到我段进行授课，丰富师资队伍。
在办学能力上，段为车间配备了黑板、教具、教学投影等，为职教科配备了扫描仪、数码照相机、摄像机等办公用品，同时按路局要求在各车间、工班设立了模块化电脑终端，实现了网络教学、在线学习，为职工培训创造了良好的条件。
2.在职教工作方法上坚持“三个结合”，实现由单一抽象办班向多样具体教学转变。
一是结合职工素质高低，解决培训方法单一的问题。
在培训对象上实行分层分块教学，段专门组织编写了《榆林车辆段检车员模块化培训教材》，将培训内容按类型、难易程度分成了若干模块，职工根据自己的实际情况选择进行分块学习，业务较好人员可以选择学习事故救援、问题调查等模块。
业务水平较差的职工，特别是各装卸检修所等异地班组人员，可学习必知必会、应知应会、作业标准等模块，做到缺什么、补什么的目的。
段还适时摸排，举办针对性较强的短期强化培训班，或将业务尖子送厂家系统学习等方式来满足职工需求。
2011年根据现场需求举办了30期不同工种的短期强化培训班，对红外线维修工、动态检车员等工种的20名业务尖子送厂家进行了学习，12名检车员到湖东车辆段进行了学习。
在培训手段上采用多媒体教学、网络教学、“送教上门”、派出去学习培训等多种有效的方式方法，激发职工学习兴趣，从而极大调动职工学习的积极性；二是结合现场实际，解决培训内容抽象的问题。
打破以往“照本宣科”的培训模式，针对安全生产现状有针对性地选择培训内容，根据实际工作中出现的故障和处理中出现的问题及时编写了《包西复线电气化培训教材》、《红外线维修工常见故障处理手册》、《车辆量具使用方法课件》等图文并茂、容易理解的培训资料供职工学习。
以应急故障处理为主，突出案例教学，全面提高职工岗位技能水平；三是结合生产实际，解决集中培训困难的问题。
由于我段线长、点多、人缺等因素，工学矛盾突出。
除举办短期小型培训班外，采取灵活的培训方式，把每月培训计划分劈到车间班组，充分发挥车间班组的作用。
对于具有一定难度或普遍性的问题，由段组织进行“送教上门”或者将其制作成容易理解的课件，利用办公网组织开展电子教学和网络教学；对于职工日常岗位技能培训，由班组制定培训计划，利用每日一题、每周一练和每月一考等方式进行培训，车间派人指导考核。
3.在职教工作方向上坚持面向现场，认真做到“三个突出”，实现由侧重空洞理论向注重实践技能转变。
一是突出班组作用，追求最佳效果。
班组日常技术业务培训是职教工作的的基础，因此我们将职教重心下移到班组，在车间检查的基础上，段每月结合“十五三”培训内容直接对班组的学习效果进行现场对规检验，促使班组认真落实职教“四个一”，调动班组搞好现场技能培训的自觉性；二是突出现场作用，用好最佳场所。
把现场作为职工培训的最大基地，坚持经常地组织职工利用闲置设备学技练功，段各级干部对检车员、红外线维修工等工种每月进行现场对规，检验现场作业情况，促使广大职工在“干中练”在“练中学”，正真做到了贴近现场、贴近生产，极大提高了职工实践技能水平；三是突出言传身教，提供最佳师资。
发挥专业干部和业务尖子的作用，通过手把手的教，“名师带青工”、“结对子”、“示范表演”等形式为职工提供最佳的师资力量。
2010年各专业干部根据现场需求授课50余次，2011年签订“名师带青工”合同60份。
2011年6月我段组建成立了检车员、红外线维修工、车辆钳工等工种的标准化示范队经过强化训练后，定期到各车间进行示范表演，通过现场示范使参加培训的人员能直观、明确地进行学习，在生产实际中能按标准操作，为正确、及时处理动态故障打下了基础。
4.在职教工作运作上把握“三个原则”，实现职教工作向职工关注的方向转变。
一是落实干部考核原则。
每月干部要按规定完成量化指标，每周对干部检查现场情况在周一交班会上进行排名通报，激励后进。
对全体干部执行“默写会背”，每月段领导亲自监考进行严格考试，不断提高干部业务素质，并将考试结果纳入职教通报中，实现干部考核与职工同步，在职工面前起到了表率作用；二是把握考试的原则。
业务考试做到“真考”，促使职工“真学”，在星级职工、等级评定等考试，技术、安全、劳人、纪委等部门共同参与，主管领导亲自督办，坚决杜绝考试随意、考核放松、结果虚假的问题，做到公平、公正、公开，使职工心服口服。
2011年8月站修作业场月度培训考试成绩不真，弄虚作假，被段发现后考核车间主任2000元，并责令车间主任在段周一交班会上做了检查，全段反响很大，职工看到段对职教工作考核力度大，真抓真落实，从而自觉遵守各项培训制度，做到了真学；三是重视职工的期望的原则。
把技术尖子、善于管理的人才放到重要岗位上发挥作用。
我段班组长、值班主任、甚至各车间副主任基本都是从各车间业务尖子中产生，待遇上有了提高，并起到了引路作用，其他职工赶有目标，学有信心，极大激发了进取心。
三、取得成效1.自控能力明显增强。
经过坚持不懈的强化培训和有效的管理机制，使职工养成了良好的工作习惯，改变了以往推一推、动一动的不利局面。
从2010年提出车间主任为职教第一负责人开始，促使车间主任亲自抓职教，更有效的发挥了段、车间、班组的三级教育网作用，职教工作也得到了职工的大力支持。
2.队伍素质整体提升。
全段上下形成了积极支持学习、主动投身学习、全员关心学习的浓厚氛围，职工整体素质得到了很大提高，职教工作已逐步适应了不断发展的安全生产形势。
全段大中专以上职工比例从2008年的55%上什到现在的80%以上，在技能达标中，从2009年到至今共组织鉴定485人，合格401人，一次合格率达到80%以上。
包西线开通后，生产力布局调整，工作多、任务重、压力大的情况下，我段始终保持了安全稳定，站修完成年修车近万辆安全生产任务，创历史新高。
路局红外设备监测车在我段管内优良率均达到了100%。
四、几点启示1.抓职教工作必须强化机制、制度管人。
把职工素质与段安全考核机制有机结合并与职工收入联挂，做到管理人员和职工之间利益共享，责任同担，才能发挥有效作用。
2.抓职教工作必须充分发挥主观能动性。
培训工作主动出击，有针对性地培训与被动完成任务的培训，结果截然不同。
