让爱与责任同行

幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿（精选7篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿1各位领导老师：大家好！今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。

我是陈，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。

就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。

临近毕业，在海边幼儿园实习。

有时候为了第二天能好好上课，不得不“挑灯夜战”准备教具和教案。

眼皮打架，头也疼。

我要反复检查教案和教具是否准备好了。

每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。

当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得上幼儿园第一天上班，看到天真无邪的孩子和好奇的小脸，有点不知所措。

还好遇到了我的轮班老师黄老师——。

是她给了我帮助和鼓励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”是教师的基本职业素质。

真心对待每一个孩子都不容易。

有的孩子聪明漂亮干净，很受老师欢迎。

有的孩子调皮捣蛋，不爱整洁，不被老师喜欢。

教了半年，才知道什么是真正的幼师。

作家雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。

还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。

”教育为本、教师为本、师德为本。

幼儿教师不仅要有知识和能力的素质，还要有良好的道德修养。

作为一个幼师，一个合格的幼师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得我应该具备的是强烈的责任感和对孩子的爱。

没有强烈的责任感和爱心，什么都做不了。

因为我是幼师，所以对孩子负责。

爱与责任同行我常听人说，人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。

我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师。

老师对我的关心和抚爱使我童年时代就萌生了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也能像我一样幸福。

1998年我终于圆了教师梦。

走上三尺讲台，实现了梦寐以求的愿望。

一、爱与责任同行，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

十多年的教育教学工作，使我深深懂得，教育是爱的事业。

教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催化剂；师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。

哲人说：“使人进步的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。

做了一点事，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。

二、坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章管理制度。

寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来，我就是这样的人，没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但在最需要的时刻，却悄然而至。

无论是什么事情，只要是有利于学校、有利于学生的，我总是二话不说，心悦诚服的接受学校的安排。

每个学年，由于学校需要，自己要变更两三次工作，但从不因此而怨气冲天，而是尽快调整自己的心态，适应学生，进入角色。

在班级管理中，我坚持让学生进行自我教育，建立健全各种班级规章管理制度，比如：晨读制度、朗读制度、书法练习制度等。

同时鼓励学生进行自我管理，让学生人人都有自己的发言权，先后实行了“我是班级小主人”“干部轮换制度”等，使每个学生都有机会履行班级管理职责，都能体验到自己的价值。

其次我大胆的让学生在活动中自我提高。

我班除每月组织一次班内活动外，还积极参加学校每期大型活动，我始终坚持在各种活动中绝无局外之人，不论歌唱的好不好，操做的好不好，必须做到各司其职，人人有份。

爱与责任同行月明九年制杨忠朝各位老师评委大家晚上好！我今天演讲的题目是：爱与责任同行时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。

10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。

常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。

每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。

记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。

是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。

教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。

那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。

每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。

每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。

我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。

当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。

这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

爱与责任同行演讲稿三篇演讲稿一：爱与责任同行尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享一下我对于爱与责任的理解。

爱与责任是两个相互依存的概念，它们紧密相连，相互补充。

爱是责任的源泉，责任是爱的体现。

没有爱就没有责任，没有责任也无法真正体现爱的力量。

首先，让我们聊聊爱。

爱是人类最伟大的情感之一，它能够激发人们最深层的情感和行为。

爱是一种无私的奉献，是一种关心和关爱他人的情感。

它可以使人们变得更加宽容、友善和乐于助人。

爱可以让人们感受到温暖和幸福，它能够改变人们的生活，甚至改变整个社会。

然而，单纯的爱是不够的。

我们需要将爱转化为责任，为我们所爱的人或事物负起责任。

责任是对自己、对他人、对社会的一种承诺和担当。

它要求我们在面对困难和挑战时勇往直前，不退缩，不放弃。

责任是一种自律和奉献的精神，它要求我们对自己的行为负责，对他人的福祉负责，对社会的发展负责。

爱和责任相互联系、相互依存。

爱是责任的源泉，我们出于爱的动力才能够承担起责任。

而责任则是爱的体现，它让我们的爱不再是空洞的情感，而是转化为实际行动，为他人、为社会带来积极的影响。

在我们的生活中，爱与责任同行，时刻影响着我们的思想和行为。

无论是家庭、友情还是社会关系，爱与责任都扮演着重要的角色。

我们应该用爱去感染他人，用责任去引导他人，让我们的爱与责任成为推动社会进步的力量。

最后，让我们共同努力，将爱与责任融入我们的生活中。

不论是在家庭中、学校里还是社会中，我们都应该用爱去关心、去帮助他人，同时用责任去对待自己的行为。

让爱与责任同行，成为我们人生道路上的伙伴，共同创造一个更加美好的世界。

谢谢大家！演讲稿二：爱与责任同行尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家一起讨论“爱与责任同行”这个话题。

爱是我们人类最基本、最伟大的情感之一。

它是我们与生俱来的，也是我们生活中最重要的动力之一。

爱可以使我们感到幸福，可以给我们带来温暖和力量。

家长会发言稿范例让爱与责任同行尊敬的家长、教职员工及各位亲爱的同学们：
大家好！我是××学校的家长代表，我很荣幸能在这个美好的场合与大家分享一些关于爱和责任的思考。

首先，我想强调的是爱与责任应该同行，无论是在家庭中还是在学校中，父母、教师和学生之间的关系应该是一个相互关心、尊重和支持的关系。

只有当我们彼此相爱、倾听和理解，我们才能更好地培养和引导孩子们健康成长。

同时，我们也要明确责任的重要性。

作为家长，我们肩负着培养孩子的责任。

我们要关注孩子的学习和成长，提供他们需要的支持和指导。

同时，我们也要教育他们担当起自己的责任，让他们学会独立和自律。

作为教师，我们要尽心尽责地传授知识，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。

作为学生，我们要对自己的学业和行为负责，努力学习，积极参与社会实践，培养自身的素质和能力。

爱与责任同行的重要性不仅体现在亲子关系和教育环境中，也适用于社会各个方面。

我们作为一家人，也是社会的一部分，我们应该用心去关爱他人，关注社会问题，尽自己的一份力量去改善社会环境和解决社会问题。

爱与责任的结合不仅能够带来个人的成长和幸福，也能够推动社会的进步和繁荣。

最后，我想向所有的家长、教职员工和同学们呼吁，让我们心怀爱和责任，共同携手努力，为孩子们创造一个良好的教育环
境。

只有通过共同的努力和支持，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！让我们让爱与责任同行，共同为美好的未来努力奋斗！。

杨树林让爱与责任同行让爱与责任同行内容摘要：师德建设需要培养、教育，更重要的是每个教师的爱心和责任。

本文主要探讨教师如何在岗位上践行“爱与责任”。

1、对学生要求严格，不允许学生在课堂上睡觉；2、关心学生健康，帮助学生治疗感冒；3、不要随意请假，用人格魅力感染学生。

老师让爱与责任同行，全心全意地教育每一位学生。

关键词：爱责任同行教育有人说，老师最大的安慰是“全世界的桃李”。

陶行知先生警告老师们要“爱全世界”。

还记得周济先生说过这样一句话：没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育，要把爱与责任放在师德建设的首位。

所谓“学高为师，德高为范”。

作为一名人民教师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。

而“爱与责任”就是教师职业道德的体现。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

正如冰心老师所说的：有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。

教师最大的错误是不爱学生，最大的悲剧是失去学生对自己的爱。

为了得到学生对自己的爱，我们应该让爱和责任一起消失。

杨老师是一位充满爱心又富有责任感的青年教师。

无论对家庭，还是同事、学生，他都将他的爱全部释放出来，用一颗炽热的心真诚地对待每一个人。

一杨老师待学生就象待自己的亲生孩子一样，兼严父与慈母于一身，无微不至地关怀着学生，爱护着学生。

一、严格要求学生上课睡觉杨老师对学生很严格，上课时是绝对不会让任何一个学生睡觉的。

其中有一个叫张三的学生，他经常迟到，上课时要么睡觉，要么偷吃东西，就是不好好听课，有时还时不时发出几下不和谐的声音，搞得全班都哄笑起来。

许多科任教师，在多次的提醒劝说无效下，唯有睁一只眼闭一只眼，不理他们，或者让班主任处理。

但杨老师看着他那懒洋洋的满不在乎的样子，心都痛了。

又怎会不管他呢？再说，作为一名教师，连个学生都管不住，岂不是很无能！又怎为人师表？每一次进入这个教室，杨老师并没有唉声叹气，他总是昂首挺胸，激情饱满地走进教室，然后高声地叫一声“同学们好！”再看看学生的精神状态，特别留意那几个“睡虫”，觉得还可以了，就让学生坐下。

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家长会发言稿范例让爱与责任同行各位家长，大家好!感谢大家今天的光临。

孩子入学一晃已经一学期了，我向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期多来对我工作的支持，对学校工作的支持。

如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。

今天约请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。

一、汇报上学期的情况上学期，我们班的孩子很好得完成了从幼儿园到小学生角色的转换，无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成，包括思想的提升都取得了一定的进步。

下面，简单向家长汇报我们班在管理和语文学习上比较有特色的地方。

1、在班级管理中树立“爱”的基调。

在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”我总是记住一句话“和孩子们交流，不妨身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点”。

即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分指责，我看到过一些文章，大意是说爱打架孩子,多半是因为“肌肤饥渴”。

所以我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。

经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。

当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。

曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。

家长的一言一行直接影响学校的教育成果。

假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，即使家长对教师的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师或学校友好地交换看法，以取得一致的教育方法。

2.培养学生良好的行为习惯。

叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。

爱与责任师德师风演讲稿三篇师德是一种职业规范,受到社会的普遍认同,师德又是历史积淀的产物,是长期以来逐渐形成的。

以下是职场和大家分享的关于爱与责任师德师风演讲稿三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

关于爱与责任师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。

而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。

今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。

师爱是阳光，它可以把冰融化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。

十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的憧憬与热爱，毅然地选择教师职业。

从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。

“一切为了孩子，为了孩子一切。

”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。

多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。

20XX年6月20日，当时我担任六年级语文课，正是辅导学生紧张复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑热闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊......她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。

平时连自己都照顾不好的奶奶，又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体，也不让她在学习上掉队，我毫不犹豫地把小丽接到家中。

这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。

我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊!可我从没有因此而耽误学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。

我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。

而在此时，我那可爱的学生们给了我无穷的力量。