精品一年级信息技术上册《能干的小伙伴》教案设计

《小伙伴》教学设计-教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生通过观察和描述，认识不同的小伙伴，提高观察力和表达能力。

（2）培养学生与小伙伴合作完成任务的能力。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、游戏等活动，培养学生的团队协作能力。

（2）引导学生学会倾听、理解他人的观点，提高沟通能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，乐于交友的情感态度。

二、教学内容：1. 认识不同的小伙伴，学会描述他们的特点。

2. 学习与小伙伴合作完成任务，培养团队协作能力。

3. 通过实例分析，引导学生学会倾听、理解他人的观点，提高沟通能力。

4. 开展小组讨论，让学生分享与小伙伴相处的趣事，培养友谊。

5. 总结课程内容，引导学生树立正确的价值观，关爱他人。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生认识不同的小伙伴，学会描述他们的特点。

（2）培养学生与小伙伴合作完成任务的能力。

（3）引导学生学会倾听、理解他人的观点，提高沟通能力。

2. 教学难点：（1）如何引导学生学会倾听、理解他人的观点。

（2）培养学生与小伙伴建立深厚友谊的能力。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际环境中学会与小伙伴相处。

2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养团队协作能力。

3. 游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中学会沟通、合作。

4. 实例分析法：通过分析实例，让学生理解沟通的重要性。

五、教学准备：1. 教学材料：PPT、图片、游戏道具等。

2. 教学场地：教室、户外活动场地。

3. 教学设备：投影仪、音响设备、智能手机等。

六、教学过程：1. 导入新课：通过一个有趣的动画短片，引入本节课的主题《小伙伴》，激发学生的学习兴趣。

2. 认识小伙伴：展示不同的小伙伴图片，让学生观察并描述他们的特点，培养学生观察力和表达能力。

4. 游戏互动：设计一个“找朋友”的游戏，让学生在游戏中学会倾听、理解他人的观点，提高沟通能力。

《小伙伴》优秀教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册第七单元《小伙伴》。

该章节主要通过描述小伙伴们在生活中相互帮助、共同成长的故事，教育学生珍惜友谊，学会合作。

详细内容包括：小伙伴的定义、特点、作用；如何与小伙伴相处；小伙伴间的合作与分享。

二、教学目标1. 知识目标：学生能理解课文中关于小伙伴的描述，掌握小伙伴的定义、特点及作用。

2. 能力目标：培养学生与小伙伴友好相处、互相帮助的能力。

3. 情感目标：激发学生珍惜友谊、热爱集体的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生体会小伙伴之间的友谊，学会合作与分享。

教学重点：理解课文内容，掌握小伙伴的定义、特点及作用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小伙伴之间的友谊故事，引发学生对本节课的兴趣。

2. 新课导入：教师带领学生朗读课文，让学生了解小伙伴的定义、特点及作用。

3. 例题讲解：选取课文中的典型例子，讲解小伙伴之间的合作与分享。

4. 随堂练习：让学生举例说明自己与小伙伴之间的友谊，互相交流分享。

六、板书设计1. 《小伙伴》2. 内容：定义：生活中的好朋友特点：相互帮助、共同成长作用：促进个人发展，增强集体凝聚力相处之道：友好相处、互相帮助、合作分享七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活经历，写一篇关于与小伙伴之间的友谊的故事。

（2）列举三个与小伙伴之间的合作事例，并谈谈自己的感受。

2. 答案：（1）故事内容真实、感人，能体现出小伙伴之间的友谊。

（2）事例具体，能体现出合作的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、课文、例题等多种形式，让学生了解小伙伴的定义、特点及作用。

在课堂教学中，要关注学生的情感体验，引导学生学会合作与分享。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多与同学交流，了解彼此的生活，增进友谊。

同时，组织一些团队合作活动，让学生在实践中学会合作、分享。

《能干的小手》教案《能干的小手》教案(15篇)《能干的小手》教案1活动名称：我的小手真能干活动目标：1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。

3、对小手游戏感兴趣。

活动准备：小手能干的照片活动过程：1、手指游戏2、小手的`本领刚才我们用什么做游戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。

等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

3、小手游戏下面，我们再用小手玩个游戏。

请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4．引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？5．教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6．游戏反复进行。

活动反思：本活动以“幼儿的手”为切入点，在施教过程中，主要采用了音乐导入法、观察发现法、游戏巩固法、感知操作法。

活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性认识，产生活动兴趣。

然后通过观察，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比较。

手能做什么，并与孩子们共同搭建认识的平台。

这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观察发现中获得对手的感性认识。

游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在变魔术中不断提高。

那种迫切的心情，使孩子们自发地投入到操作活动中，去探求、去体验、去表现自己。

最新人教版小学一年级信息技术上册全册教案课程简介这份教案是针对最新人教版小学一年级信息技术上册全册的课程的教学指导。

该教材旨在帮助学生了解和掌握基本的信息技术知识和技能。

教学目标- 了解计算机基本知识和操作技能。

- 学会使用常见的办公软件进行简单的文字编辑和排版。

- 研究如何安全、合理地使用互联网资源。

- 培养学生对信息技术的兴趣和积极探索的态度。

教学内容第一单元：计算机的基本认识- 研究计算机的基本组成部分。

- 了解计算机的主要功能和作用。

- 研究如何正确打开和关闭计算机。

第二单元：键盘的使用- 研究键盘上常见的字母和数字按键。

- 掌握键盘的正确使用姿势和敲击方式。

- 研究如何通过键盘输入文字。

第三单元：鼠标的使用- 研究鼠标的基本操作方法。

- 了解鼠标的各个部分和功能。

- 练使用鼠标进行简单的点击和拖拽操作。

第四单元：文字处理软件的使用- 研究使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

- 掌握文字的复制、粘贴和格式调整等基本操作。

- 练使用文字处理软件制作简单的文档。

第五单元：互联网的使用- 研究互联网的基本概念和发展历程。

- 了解互联网的主要应用和常见网站。

- 培养学生正确使用互联网的意识和技能。

教学方法- 教师通过讲解和示范引导学生研究。

- 学生通过实践和练巩固所学的知识和技能。

- 教师和学生共同参与的小组讨论和合作活动。

教学评估通过学生的课堂表现、作业完成情况和小测验等方式进行综合评估，以确保学生对所学内容的掌握和理解程度。

教学资源除了教科书和练册外，还可以准备以下教学资源：- 计算机实验室或电脑教室。

- 多媒体投影仪和电脑。

- 互联网连接和浏览器。

教学安排根据课程进度和学生研究情况，合理安排每个单元的教学时间和复时间，确保课程的顺利进行。

参考资料- 《最新人教版小学一年级信息技术上册全册教材》- 相关的网络资源和教学参考资料以上为《最新人教版小学一年级信息技术上册全册教案》的简要介绍和教学安排。

小学语文一年级《小伙伴》教案一、教学目标1.知识与技能：（1）正确认读“小、朋、友”等生字，理解由生字组成的词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，感受小伙伴之间的友爱。

2.过程与方法：（3）通过观察图片，培养学生的观察能力和想象力。

3.情感态度与价值观：（5）激发学生对生活的热爱，培养积极向上的人生态度。

二、教学重点1.认识生字，理解词语。

2.朗读课文，感受小伙伴之间的友爱。

三、教学难点1.理解小伙伴之间的友爱。

2.学会与小伙伴友好相处。

四、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们都有自己的小伙伴吗？你们是如何相处的呢？（2）今天，我们要学习一篇关于小伙伴的课文，一起来感受小伙伴之间的友爱吧！2.自主学习（1）请同学们自由朗读课文，注意读准生字，理解词语。

（2）思考：课文讲述了哪些小伙伴？他们是如何相处的？3.课堂讨论（1）请同学们分享自己朗读课文后的感受。

（2）讨论：你们认为小伙伴之间应该如何相处？4.生字学习（1）请同学们跟读生字，注意发音。

（2）请同学们组内交流，分享自己记住生字的方法。

5.词语理解（1）请同学们用自己的话解释下列词语：友好、互助、团结。

（2）同学们可以举例说明这些词语在生活中的应用。

6.朗读课文（1）请同学们分角色朗读课文，注意语气、表情。

（2）教师点评，指导同学们如何更好地朗读课文。

7.情景体验（1）请同学们分组，模拟课文中的情景，进行角色扮演。

（2）同学们在扮演过程中，要注意表现出小伙伴之间的友爱。

（1）请同学们谈谈自己在本节课中的收获。

五、课后作业1.抄写生字，熟记生字。

2.家长协助孩子用自己的话复述课文，培养孩子的表达能力。

3.家长与孩子一起讨论如何与小伙伴友好相处，培养孩子的人际交往能力。

六、教学反思1.本节课通过自主学习、课堂讨论、情景体验等多种教学方法，使同学们更好地理解课文内容，感受小伙伴之间的友爱。

2.在生字学习中，同学们积极分享自己的记忆方法，提高了生字认读能力。

最新部编版小学一年级信息技术上册教案(全册)本教案是为小学一年级信息技术课程而编写的，包括全册的教学内容。

第一单元教案第一课时教学目标- 了解计算机的定义和用途- 知道计算机由哪几部分组成- 能够正确插拔计算机的鼠标、键盘、显示器和电源等设备教学内容1. 计算机的定义和用途2. 计算机硬件3. 计算机软件4. 计算机的用途5. 计算机的操作教学重点- 计算机硬件的组成及用途- 如何正确插拔计算机设备教学难点- 熟练操作计算机教学方法- 图示结合法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 计算机操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。

第二单元教案第一课时教学目标- 知道网络的定义- 了解网络的用途和好处- 能够用浏览器打开网页教学内容1. 网络的定义2. 网络的用途和好处3. 网络的基本组成4. 如何使用浏览器打开网页教学重点- 网络的基本组成- 如何使用浏览器打开网页教学难点- 理解网络的定义及其用途教学方法- 图解法- 操作演示法教学过程1. 导入新课2. 知识点讲解3. 操作演示4. 讲解小结教学评价通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的研究情况进行评价。

本文提供了小学一年级信息技术上册全册的教案，共涵盖了两个单元，每单元包含若干课时。

教案内容涵盖了计算机硬件、软件以及网络的基础知识，可以帮助学生全面了解信息技术的基本概念。

教案采用了图示结合法和操作演示法等教学方法，并通过学生的操作情况、口头答问以及综合评价等方式对学生的学习情况进行评价。

《小伙伴》教案【优秀5篇】作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？这次帅气的我为您整理了5篇《《小伙伴》教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

《小伙伴》教案篇一教学目标：1、结合提示，了解故事的主要内容。

2、结合画面，看懂图中人物在做什么，想象图中人物在想什么？说什么？3、通过讨论，了解四个小动物分别会说什么之后分角色表演这个故事，并试着把大家表演的故事写出来。

并在表演过程中教育学生要学会关心、帮助他人。

教学重点：结合画面及生活经验组织学生讨论图中人物在想什么？说什么？教学难点：表演时借助手势、表情、语气再现人物的内心活动和品质。

教学过程：一、课前谈话，引出课题。

师：今天老师为大家带来一个生字宝宝，看看你们认不认识。

（板书“病”，指名读再齐读。

）那谁能为“病”字组词并试着说一句话。

（根据学生回答在“病”字前面加上“生”字。

）师：谁想说说自己生病时有什么感觉？那你生病时希望别人怎么样呢？今天我们就共同来说学《看望生病的小伙伴》（板书课题，齐读）看到这个题目你能提出什么问题吗？让学生大胆质疑。

二、读提示，明确要求。

1、自读提示语，读正确、流利。

2、指名读第一自然段，了解故事的主要内容。

（随着孩子们的回答贴出相应的图片，在感官上刺激孩子们，使孩子们不知不觉进入情境当中。

）3、默读二、三自然段，想一想本次说话训练的具体要求是什么？三、看图片，引导想象。

师：下面请同学们想一想，小熊躺在医院的病床上会想些什么呢？小伙伴们拿着礼物到医院看望小熊，大家会说些什么呢？你喜欢哪个小动物就想哪个小动物说的话。

（小组内根据自己所喜欢的小动物分角色）指导学生看图依次说出每个小动物所说的'话，同时引导学生在说的过程中互相补充。

四、组内练说，联合表演。

师：下面请同学们把三个小动物看望小伙伴的全过程在小组内说一说。

师：你们想不想表演这个故事呀？咱们先在小组内分角色表演一下，一会请几组同学到前边来表演。

小学一年级上册信息技术教案全册第一课：认识计算机教学目标：- 通过本课的研究，学生能够了解计算机的基本概念和用途。

- 正确使用计算机的开关机操作。

- 通过图示认识计算机的主要组成部分。

教学内容：1. 什么是计算机？- 介绍计算机是一种能够进行数据处理和存储的机器。

- 计算机的主要用途包括文字处理、图像处理和娱乐等。

2. 计算机的开关机操作- 学生通过图示和实际操作，学会正确地开启和关闭计算机。

- 强调开关机时的注意事项，如插头接触不良可能导致电脑损坏等。

3. 认识计算机的主要组成部分- 引导学生认识计算机的主要硬件组件，如显示器、键盘、鼠标和主机等。

教学步骤：1. 导入：引导学生观察课堂中的计算机，并讨论学生认为计算机的用途和功能。

2. 展示：通过图片和实物展示计算机的各个部分，并逐一介绍它们的功能和作用。

3. 实践操作：让学生进一步了解计算机的开关机操作，并进行实践操作。

4. 拓展讨论：引导学生思考计算机在日常生活中的应用，并进行小组讨论。

5. 总结复：通过提问和回答的形式，复本课研究的内容和重点。

教学评估：- 观察学生在操作计算机开关机时的正确程度。

- 通过小组讨论，评估学生对计算机的应用和概念的理解程度。

扩展活动：- 鼓励学生在家中观察和使用计算机，并与家人分享自己的发现和体验。

- 给学生布置一份调查问卷，让他们了解家庭中谁会使用计算机以及使用频率等。

第二课：键盘的使用教学目标：- 学生能够正确使用键盘输入文字和进行基本的操作。

- 学生了解键盘上主要的字母、数字和特殊符号，并能通过练提高打字速度。

教学内容：1. 认识键盘的布局- 引导学生观察键盘上的字母、数字和特殊符号，并了解它们的位置和分布。

2. 键盘的基本操作- 教授学生正确使用空格键、回车键和删除键等常用键。

- 引导学生练基本的手指位置和打字姿势。

3. 提高打字速度- 给学生进行简单的打字练，提高他们的打字速度和准确性。

教学步骤：1. 导入：请学生观察键盘并回答问题，引起他们对键盘的兴趣。

《能干的小手》优秀教案（精选14篇）《能干的小手》优秀教案《能干的小手》优秀教案（精选14篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《能干的小手》优秀教案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《能干的小手》优秀教案1活动目标1.通过尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪，知道自己的事情自己做。

2.了解自己的手和爸爸妈妈以及其他成年人手的不同本领，知道手很能干。

活动重、难点重点：幼儿尝试用手亲自做事情，体验做事的成功与自豪。

难点：在动手尝试过程中，清楚的用语言表达出手部的触觉及其他感觉。

活动准备1.PPT课件(大人手的本领)。

2.神秘箱(不透明纸箱)，里面装有各种不同触感的物品，如：沙包、热鸡蛋、石头、馒头等。

3.自制场景：邋遢大王的家。

(场景：桌子上面摆满了零乱的学习用品，地上洒满了玩具，鞋子乱丢，床上的被子没叠，衣服散落一床。

)活动过程一、开始部分导入：手指游戏——小手小手变变变。

教师示范几种手型，幼儿通过想象，大胆做出各种手型。

二、基本部分1.手摸神秘箱：幼儿将手伸进放满东西的神秘箱，在眼睛不能看的情况下，只用手感觉物体的形状、软、硬、冷、热等，从而判断出是什么物体。

(1)教师介绍规则。

(2)幼儿尝试操作，说出物体名称，并清楚的表达出摸着这个物体的手感等。

(3)每位幼儿依次操作。

小结：小朋友的小手真厉害，能摸出神秘箱里这么多东西。

2.创设情境，引出邋遢大王乱糟糟的家，请幼儿帮忙。

(1)教师创设情境，请幼儿说说看到邋遢大王的家后有什么感觉?应该怎么帮助他?(2)请幼儿说哪里需要整理，并动手去整理。

(被子乱，玩具散在地上，文具摆放不整齐，鞋子乱扔，椅子没有放在桌子底下)(3)幼儿整理好后，再次说一说现在看着邋遢大王的家有什么感觉。

(4)教师延伸至幼儿生活，在生活中要做到自己的事情自己做，不能向邋遢大王学。