小学信息技术教案-一年级下册

一年级信息技术教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。

2. 学会开关计算机的方法。

3. 认识计算机的各个部分及其功能。

教学内容：1. 讲解计算机的外观和结构，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 演示开关计算机的方法。

3. 介绍计算机各部分的功能，如主机是计算机的大脑，显示器用于显示图像，键盘和鼠标用于输入信息等。

教学活动：1. 教师展示计算机，让学生观察并描述计算机的外观。

2. 教师演示开关计算机的方法，学生跟随操作。

3. 教师讲解计算机各部分的功能，学生听讲并提问。

作业：1. 观察家里的计算机，了解其结构。

2. 学会正确开关计算机。

第二章：学习键盘和鼠标教学目标：1. 学会使用键盘和鼠标的基本操作。

2. 认识键盘上的字母、数字和符号。

3. 学会使用鼠标、拖动等操作。

教学内容：1. 讲解键盘的布局，包括字母、数字和符号等。

2. 演示键盘和鼠标的基本操作，如打字、复制、粘贴等。

3. 介绍鼠标的基本操作，如、拖动、滚动等。

教学活动：1. 教师讲解键盘的布局，学生跟随练习。

2. 教师演示键盘和鼠标的基本操作，学生跟随操作。

3. 教师讲解鼠标的基本操作，学生跟随练习。

作业：1. 练习键盘打字，熟悉字母、数字和符号的位置。

2. 练习使用鼠标进行、拖动和滚动等操作。

第三章：探索计算机的基本操作教学目标：1. 学会使用计算机的基本操作，如开关机、保存文件等。

2. 学会使用桌面图标和任务栏。

3. 了解计算机的文件管理。

教学内容：1. 讲解计算机的基本操作，如开关机、保存文件等。

2. 演示如何使用桌面图标和任务栏。

3. 介绍文件管理的概念和方法。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本操作，学生跟随操作。

2. 教师演示如何使用桌面图标和任务栏，学生跟随操作。

3. 教师讲解文件管理的方法，学生跟随练习。

作业：1. 学会开关机，熟悉计算机的基本操作。

2. 练习使用桌面图标和任务栏。

3. 了解文件管理的概念，学会保存和打开文件。

一年级下册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 让学生了解计算机的基本组成，如键盘、显示器等。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。

2. 计算机的基本组成：键盘、显示器、主机等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标。

2. 教学难点：计算机的基本组成，如键盘、显示器等。

四、教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在动手操作中学习计算机的基本知识和技能。

五、教学步骤1. 导入新课：介绍计算机的基本知识和功能。

2. 讲解与演示：讲解计算机的开关机操作，演示如何使用鼠标。

3. 实践操作：学生动手实践，掌握开关机操作和使用鼠标。

4. 讲解与演示：讲解计算机的基本组成，如键盘、显示器等。

5. 实践操作：学生动手实践，观察和了解计算机的组成。

7. 课后作业：布置相关任务，巩固所学知识。

六、教学拓展1. 介绍一些常见的计算机软件，如文字处理软件、画图软件等。

2. 让学生了解计算机的互联网功能，如浏览网页、发送电子邮件等。

七、教学评价1. 课后收集学生作业，评价学生对计算机基本操作和组成的掌握程度。

2. 在课堂上观察学生的操作实践，评价学生的动手能力和学习兴趣。

八、教学资源1. 计算机设备：确保每名学生都能动手操作计算机。

2. 教学课件：展示计算机的基本操作和组成。

3. 作业素材：提供相关的练习任务，帮助学生巩固所学知识。

九、教学建议1. 在课堂上鼓励学生积极提问，提高学生的参与度。

2. 针对不同学生的学习进度，适当调整教学内容和教学方式。

3. 定期进行教学评价，了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学计划。

十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、教学内容的难易程度、教学方法的适用性等方面。

根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量。

关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑和需求，不断优化教学内容和方法。

【篇一】认识新朋友课时：1课时教学目的和要求1.了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。

2.了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

3.能找到显示器和主机的开关4.认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家!出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗?二、教学新课(一)数一数(了解电脑的组成部分)想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成?再用手摸一摸，它们是硬的还是软的?它们像什么?刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠......电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。

1.这个像电视机一样的就是显示器吧!它有什么用途?显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。

你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。

2.这主机箱有啥用途?主机是电脑的"脑袋"，电脑要工作少不了它。

3.怎么才能让电脑听我的命令?(鼠标)你可别小看它!它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。

4.这个有很多按键的东西是键盘!对，它是电脑的另一个指挥员。

(二)说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称(三)看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。

全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。

教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。

(*)课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。

威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。

”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。

2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?3.再单击，又会怎样?4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。

三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。

五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。

(*)课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。

二、教学新课出示课件：显示小宝匣(鼠标属性测试区) 1.看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。

学生们看到小宝匣了吗? 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、xx：双击鼠标小游戏。

全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。

小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。

第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。

新人教版一年级下册信息技术全册教案
任务目标：
1. 了解电脑的用途及基本操作方法
2. 研究Word文档编辑基础知识
3. 研究PPT制作基础知识
第一课：电脑基本操作
1. 认识电脑主机、显示器、鼠标、键盘等基本部件
2. 学会打开电脑开关、掌握如何使用鼠标和键盘
3. 了解电脑的用途及其在日常生活和研究中的作用
第二课：Word文档编辑基础知识
1. 熟悉Word软件操作界面
2. 掌握字体、字号、加粗、斜体、下划线等常用文字编辑操作方法
3. 学会插入图片、表格等元素
第三课：PPT制作基础知识
1. 熟悉PPT软件操作界面
2. 掌握基本幻灯片的制作方法
3. 学会插入图片、文字、音频和视频等元素
第四课：综合课程实践
1. 实践运用第一课至第三课所学知识完成一个小课件
2. 了解如何给PPT加入过渡效果和动画效果
教学方法：
本教案采用任务驱动及互动型教学法，课堂上老师以任务为驱动，鼓励学生参与互动、探索和发现并借助互联网等工具来开展研究。

评估方式：
1. 任务完成情况记录
2. 课堂表现评估
3. 实践小课件评估。

小学信息与信息技术教案7篇小学信息与信息技术教案篇1教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第一课。

本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；2、初步接触网络，学习上网的方法。

教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。

2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。

3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。

②培养学生发现美、创造美的能力。

教学重点：1、学会上网；2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。

教学难点：掌握如何上网。

学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识小学信息与信息技术教案篇2教学目标学会启动“画图”软件熟悉“画图”窗口的组成能够画简单的画掌握保存文件的基本操作教学内容“画图”窗口的组成工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用颜料盒颜色的选取和应用保存图画教学重难点重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用教学准备准备一张待填色的图片文件，并将该待填色的bmp文件拷贝到学生机。

教材分析与教学建议本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。

教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。

本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。

小学一年级下册信息技术教案第一课我用计算机看动画授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：小学一年级（下册）第一课。

本课包含知识点有：1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣；2、初步接触网络，学习上网的方法。

教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。

2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。

3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。

②培养学生发现美、创造美的能力。

教学重点：1、学会上网；2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。

教学难点：掌握如何上网。

学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。

第二课探访网上故事宝库授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第二课。

本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。

教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。

2、过程与方法：自学探究、小组合作。

3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。

教学重点：网络信息的使用。

教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。

学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。

教学反思：第三课进入图画王国授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第三课。

本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。

教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。

2、过程与方法：操作实践法3、情感态度价值观：培养学生的互助精神教学重点：认识“金山画王”界面教学难点：画板与图库的区分学情分析:一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

2023一年级信息技术下册全册教案(最新版人信版)引言本教案是关于2023一年级信息技术下册全册的教学计划。

旨在通过系统的研究内容和丰富的教学活动，帮助学生全面了解和运用信息技术知识。

教学目标1. 了解计算机基础知识，包括硬件和软件的基本概念。

2. 研究使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。

3. 掌握互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。

4. 参与简单的编程活动，培养逻辑思维和问题解决能力。

5. 培养信息技术素养，包括信息安全、网络道德等方面的基本知识。

教学内容单元一：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的分类和应用单元二：办公软件应用- Microsoft Word的基本操作和格式调整- Microsoft Excel的数据输入和简单计算- Microsoft PowerPoint的幻灯片设计和展示单元三：互联网使用- 网页浏览和导航- 搜索引擎的基本使用方法- 电子邮件的发送和接收单元四：编程入门- 编程基础概念介绍- 使用Scratch进行简单的编程活动单元五：信息技术素养- 信息安全意识和个人隐私保护- 网络文明和网络道德的培养教学活动1. 实际操作演练，让学生熟练掌握各种软件的基本操作。

2. 分组合作，进行互联网搜索和网页浏览的小组活动。

3. 利用Scratch编程平台，设计简单的动画、游戏等项目。

4. 分组讨论，展开关于信息安全和网络道德的小组研究。

教学评估1. 考察学生对计算机基础知识的掌握及应用能力。

2. 观察学生在办公软件使用中的表现和成果展示。

3. 评估学生在互联网使用和编程活动中的理解和动手能力。

4. 考察学生对信息技术素养的理解和意识。

教学资源1. 人信版2023一年级信息技术下册教材2. 计算机设备3. Microsoft Office软件4. 互联网连接总结该教案为2023一年级信息技术下册全册的教学计划，旨在帮助学生全面掌握信息技术知识。

【导语】教师在写教案时，⼀定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可⾏性和可操作性。

该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】 教学⽬的 (1)椭圆⼯具的使⽤。

(2)综合运⽤椭圆⼯具、前景⾊与背景⾊、选定⼯具、复制与粘贴。

(3)完成“太阳”创作画。

课时：1课时。

教学重点与难点 重点：各种⼯具的配合。

难点：利⽤椭圆⼯具画⽩云。

教学准备 (教师)计算机及画图软件，多媒体教学。

(学⽣)计算机及画图软件。

教学过程 ⼀、问题引⼊ (1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗?你能⽤椭圆⼯具表现出来吗? (2)学⽣尝试练习。

(3)教师巡视辅导。

(4)学⽣汇报交流。

⼩窍门：单击颜料盒中的颜⾊可更改前景⾊也就是线的颜⾊;右击颜料盒中的颜⾊可更改背景⾊也就是填充颜⾊。

⼆、新授 1.绘图 教师：圆圆的太阳，⽩⽩的云，这⼀切可爱的事物都是⽤圆形画出来的哦，快来跟我学吧! (1)教师演⽰。

①选择椭圆⼯具中的第三种样式，在画纸上拖动⿏标的同时，按住Shift键，画出红⾊的圆形太阳。

②选择椭圆⼯具中的第⼆种样式，前景⾊为深红⾊，背景⾊为⽩⾊，画出太阳的眼睛。

③还是选择椭圆⼯具中的第三种样式，画出太阳深红⾊的眼珠，并且⽤刷⼦⼯具点出⽩⾊的亮点。

(2)学⽣尝试练习，发现问题并质疑。

(3)教师集中指导共同存在的问题。

⼩问题: ①能够来⽤⼀个简便的⽅法画出另外⼀只眼睛吗? ②能⽤椭圆⼯具画出太阳的⿐⼦吗? ③太阳的嘴巴我们可以⽤哪些⽅法来画? (4)学⽣⼩组讨论解决问题的⽅法，并汇报交流。

解决⽅法： ①⽤虚线的⽅框框选⼀只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，⼜出来了⼀只眼睛，把它移动到合适的位置 ②⽤第⼀种样式画出圆形的⿐⼦，⽤橡⽪擦除多余部分。

⼩窍门：右击颜料盒中的红⾊更改背景颜⾊，橡⽪擦过的地⽅就会呈现所选的背景⾊。

(5)学⽣根据学会的⽅法完成练习 2.修饰画⾯ (1)教师：我们再来看⽩云，分析⼀下：每⼀朵的⽩云其实都是⼤⼤⼩⼩的圆重叠组成的。

一年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。

（2）培养学生使用常用软件的能力，如画图、Word等。

（3）让学生了解计算机网络的基本概念，学会上网浏览信息。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生利用计算机解决实际问题，如查找资料、写作业等。

（3）培养学生利用计算机进行创新的能力，如制作小游戏、动画等。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣，提高学生学习的积极性。

（2）培养学生合作学习的精神，学会与人分享成果。

二、教学内容第一单元：计算机的基本操作第1课：认识计算机（1）了解计算机的外观及基本组成。

（2）学习开关机、使用鼠标等基本操作。

第2课：学习键盘操作（1）学习键盘布局及功能。

（2）练习打字，掌握正确的打字姿势。

第二单元：常用软件的使用第3课：画图软件的使用（1）学习画图软件的基本功能。

（2）练习绘制简单的图形。

第4课：Word文档的创建与编辑（1）学习Word的基本操作，如创建、保存、打开文档。

（2）练习输入文字、设置字体、段落等。

第三单元：计算机网络第5课：认识互联网（1）了解互联网的基本概念。

（2）学习上网浏览信息的技巧。

第6课：网上冲浪（1）学习使用搜索引擎查找资料。

（2）了解电子邮件的基本知识，学会发送邮件。

三、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机知识。

2. 运用小组合作学习法，引导学生互相交流、讨论，共同解决问题。

3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高学生的学习兴趣。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作准确性、合作态度等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。

五、教学计划第1周：认识计算机、学习键盘操作第2周：画图软件的使用、Word文档的创建与编辑第3周：认识互联网、网上冲浪第4周：复习巩固、实践活动六、教学策略1. 激发兴趣：通过生动有趣的教学内容，激发学生对信息技术的学习兴趣。

(统编版)一年级信息技术下册全册教学设计教学目标:1. 了解计算机的基本概念和原理，初步掌握计算机操作的基本方法。

2. 培养学生的信息技术素养，能够灵活运用信息技术进行研究和生活。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过信息技术研究提升综合素质。

教学内容安排:第一单元: 认识计算机- 第一课: 计算机的基本概念- 第二课: 计算机的组成部分- 第三课: 计算机硬件的使用方法- 第四课: 计算机软件的使用方法第二单元: 信息技术的应用- 第一课: 文字处理软件的使用- 第二课: 电子表格软件的使用- 第三课: 图片处理软件的使用- 第四课: 互联网的利与弊第三单元: 初步研究编程- 第一课: 简单的图形绘制- 第二课: 了解编程语言- 第三课: 编写简单的程序- 第四课: 创意编程项目教学方法和策略:1. 激发兴趣: 利用图片、视频、故事等多媒体资源，调动学生研究信息技术的积极性。

2. 任务驱动: 设计有明确任务目标的课堂活动，让学生通过动手实践来提升技能。

3. 合作研究: 鼓励学生在小组中合作完成项目，培养团队合作和沟通能力。

4. 分层教学: 根据学生的实际水平分组，采用不同难度和深度的教学内容，满足不同学生的需求。

5. 循序渐进: 由简单到复杂，逐步引导学生掌握信息技术的基本知识和技能。

评估方式:1. 课堂表现: 考察学生在实际操作中的表现和理解程度。

2. 作品展示: 要求学生完成一定数量的作品，展示他们对信息技术的应用能力。

3. 小组合作评价: 学生通过合作完成项目，互相评价和反馈，促进研究效果的提升。

备注: 以上课程安排和教学方法仅作参考，具体实施时应根据学生的实际情况和学校的教学要求进行调整和补充。

一年级信息技术课教案三篇导读：本文一年级信息技术课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】【教学目标】知识与技能：1.认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。

2.掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。

过程与方法：1.通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。

2.通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力，通过设计未来小鼠标，激发创新意识。

情感态度与价值观：1.通过各种鼠标操作的游戏，激发学生学习电脑的兴趣。

2.通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。

【教学重点】熟练掌握鼠标的移动、单击、右击、双击、拖曳的操作。

【教学难点】鼠标的双击、拖曳操作。

【课前准备】多媒体课件、若干板书、若干精灵鼠奖章。

【教学方法】本节课采用了情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等教学方法。

因本节课大部分知识点是以具体操作为主，如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生觉得单调、枯燥，难以激发起学生的学习积极性。

于是教师针对低、中年级学生年龄特点和理解能力的差异，采用生动的课件展示，尝试采用情境教学法，创设一个到精灵鼠城堡探秘的虚拟情境，把教学的重点、难点贯穿于紧张、有趣的游戏之中，激发学生学习兴趣。

在教学过程中，教师根据学生不同的掌握层次及能力水平的差异，利用学生好表现的特点激发学生之间相互学习、交流，让学生们在团结协作、自主探究的氛围中，推动创新能力的发展。

【学习方法】小组合作学习。

根据座位安排及学生的计算机应用能力，以附近2至3人为一个学习小组，确定水平较高的学生为小组组长。

学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后通过小组讨论明确各自分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。

【教学设计意图】按照上海市中小学信息科技课程标准（试行稿）的教学理念，本节课的设计上主要考虑到以下几个方面：第一，考虑到个体的差异，设计不同层次的任务，以满足不同层次学生的需求。

小学一年级信息技术（下）全册完整说课稿一. 教材分析《小学一年级信息技术（下）》全册教材内容丰富，涵盖了计算机基础操作、网络基础知识、信息安全、多媒体应用等多个方面。

本册教材旨在让学生掌握基本的计算机操作技能，培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决实际问题的能力。

教材内容由浅入深，循序渐进，既注重知识传授，也注重实践操作，符合小学生的认知规律。

二. 学情分析一年级学生年龄较小，对信息技术具有强烈的好奇心，但注意力容易分散。

在信息技术课堂上，学生通过上学期的基础学习，已具备一定的计算机操作能力，但对一些概念性的知识仍较模糊。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息技术素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握计算机的基本操作，了解网络基础知识，提高信息安全意识，学会使用多媒体应用。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力，提高信息检索、处理和应用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，增强信息意识，养成良好的信息技术使用习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，网络基础知识，信息安全，多媒体应用。

2.教学难点：计算机操作的熟练程度，信息安全意识的培养，多媒体应用的灵活运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法、案例教学法、分组讨论法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学软件、网络资源等，辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入：通过一个小游戏，让学生回顾上学期学过的计算机基本操作，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：讲解本节课的主要内容，包括计算机的基本操作、网络基础知识、信息安全、多媒体应用等。

3.实践操作：让学生分组进行实践操作，巩固所学知识，培养学生的动手能力。

4.课堂互动：学生进行课堂互动，分享学习心得，解答疑难问题。

5.总结与拓展：对本节课的主要内容进行总结，布置课后作业，拓展学生的学习视野。

一年级信息技术下册教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和组成部分。

2. 学会开关机和正确的使用姿势。

教学内容：1. 讲解计算机的基本外观和组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。

2. 演示开关机的正确方法，讲解使用计算机的正确姿势。

教学活动：1. 教师展示计算机，引导学生观察计算机的外观和组成部分。

2. 教师演示开关机和正确使用姿势，学生跟随模仿。

教学评价：1. 检查学生是否能正确开关机。

2. 观察学生的使用姿势是否正确。

第二章：学习使用鼠标教学目标：1. 学会使用鼠标进行基本的操作。

2. 能够熟练地用鼠标打开程序和文件。

教学内容：1. 讲解鼠标的基本操作，如、拖动、滚动等。

2. 演示如何用鼠标打开程序和文件。

教学活动：1. 教师讲解鼠标的基本操作，并演示。

2. 学生跟随教师操作，进行实践。

教学评价：1. 检查学生是否能熟练地进行鼠标操作。

2. 观察学生是否能够用鼠标打开程序和文件。

第三章：学习使用键盘教学目标：1. 学会使用键盘，认识字母键和功能键。

2. 能够熟练地在键盘上打字。

教学内容：1. 讲解键盘的布局，认识字母键和功能键。

2. 演示如何在键盘上打字。

教学活动：1. 教师讲解键盘的布局，学生跟随教师认识字母键和功能键。

2. 教师演示如何在键盘上打字，学生跟随教师练习。

教学评价：1. 检查学生是否能认识字母键和功能键。

2. 观察学生是否能够在键盘上熟练打字。

第四章：计算机的基本操作教学目标：1. 学会使用计算机的基本操作，如打开文件、保存文件等。

2. 能够熟练地在计算机上进行简单的操作。

教学内容：1. 讲解如何打开文件、保存文件等基本操作。

2. 演示如何在计算机上进行简单的操作。

教学活动：1. 教师讲解如何打开文件、保存文件等基本操作，并演示。

2. 学生跟随教师操作，进行实践。

教学评价：1. 检查学生是否能熟练地进行基本操作。

2. 观察学生是否能够打开文件、保存文件等。

第五章：互联网的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和使用方法。

小学一年级信息技术（下）全册完整教学设计一. 教材分析《小学一年级信息技术（下）》教材内容涵盖了计算机基础操作、网络基础知识、信息安全、计算机编程等模块。

本册书的教学目标是使学生掌握基本的计算机操作技能，了解网络的基本知识，提高信息安全意识，培养学生的计算机编程思维。

二. 学情分析小学一年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但对网络知识、信息安全、编程等方面的了解较为有限。

在学习过程中，学生可能对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三. 教学目标1.使学生掌握计算机的基本操作技能；2.让学生了解网络的基本知识，提高信息安全意识；3.培养学生具备简单的计算机编程思维。

四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作、网络知识、信息安全、编程思维；2.教学难点：信息安全意识的培养、编程思维的培养。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有实际意义的小任务，引导学生主动探究、解决问题，培养学生的实践操作能力；2.情境教学法：创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；3.案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握知识；4.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

六. 教学准备1.教学环境：多媒体教室，每台计算机配备操作系统、网络浏览器、编程软件等；2.教学素材：教学课件、案例、视频、动画等；3.教学工具：计算机、投影仪、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的计算机小游戏，引导学生进入信息技术的世界，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师利用课件介绍本节课的主要内容，包括计算机的基本操作、网络知识、信息安全、编程思维等。

3.操练（10分钟）教师设置一个具有实际意义的小任务，让学生分组进行实践操作，锻炼学生的动手能力。

4.巩固（10分钟）教师通过提问、讨论等方式，检查学生对所学知识的掌握程度，并对学生的回答进行点评和指导。

一年级信息技术下册教案第一章：认识计算机1.1 学习目标：了解计算机的基本外观和结构。

学会开关机的方法。

1.2 教学内容：介绍计算机的外观结构，如显示器、键盘、鼠标等。

讲解开关机的正确方法。

1.3 教学活动：教师展示计算机的实物，引导学生观察计算机的外观结构。

教师示范开关机的正确方法，学生跟随操作。

1.4 作业与练习：学生回家后，尝试独立开关计算机，并观察计算机的外观结构。

第二章：学习键盘和鼠标2.1 学习目标：学会使用键盘和鼠标的基本操作。

2.2 教学内容：讲解键盘的布局和功能。

讲解鼠标的操作方法，如、拖动等。

2.3 教学活动：教师讲解键盘的布局和功能，学生跟随练习。

教师讲解鼠标的操作方法，学生跟随练习。

学生回家后，练习键盘和鼠标的基本操作。

第三章：探索计算机的基本操作3.1 学习目标：学会计算机的基本操作，如启动应用程序、关闭应用程序等。

3.2 教学内容：讲解如何启动和关闭应用程序。

讲解如何打开和关闭文件。

3.3 教学活动：教师讲解如何启动和关闭应用程序，学生跟随操作。

教师讲解如何打开和关闭文件，学生跟随操作。

3.4 作业与练习：学生回家后，练习启动和关闭应用程序，以及打开和关闭文件。

第四章：计算机的基本游戏4.1 学习目标：学会使用计算机进行简单的游戏。

4.2 教学内容：介绍一些简单的计算机游戏。

讲解如何打开和关闭游戏。

4.3 教学活动：教师介绍一些简单的计算机游戏，并演示如何打开和关闭游戏。

学生跟随教师进行游戏。

学生回家后，练习打开和关闭游戏，并尝试独立进行游戏。

第五章：计算机的基本应用5.1 学习目标：学会使用计算机进行简单的应用，如画图、听音乐等。

5.2 教学内容：介绍一些简单的计算机应用软件。

讲解如何打开和关闭应用软件。

5.3 教学活动：教师介绍一些简单的计算机应用软件，如画图、音乐播放器等，并演示如何打开和关闭应用软件。

学生跟随教师进行应用软件的操作。

5.4 作业与练习：学生回家后，练习打开和关闭应用软件，并尝试独立进行应用软件的操作。

外研版小学信息技术一年级下册全册教案第一单元：认识计算机课时一：认识计算机的外观和功能教学目标：- 了解计算机的外观和功能- 研究使用鼠标和键盘教学内容：1. 计算机的外观和功能介绍2. 鼠标和键盘的使用方法教学活动：1. 展示计算机的外观2. 通过示范和练，让学生掌握鼠标和键盘的基本使用方法教学资源：- 计算机- 鼠标- 键盘课时二：认识计算机的操作系统教学目标：- 了解计算机的操作系统- 研究打开和关闭计算机教学内容：1. 操作系统的概念和作用2. 计算机的开机和关机操作教学活动：1. 通过讲解和示范，让学生了解操作系统的基本概念2. 指导学生正确地进行计算机的开关机操作教学资源：- 计算机第二单元：认识常用软件课时一：认识文字处理软件教学目标：- 了解文字处理软件的用途和功能- 研究使用文字处理软件进行文字输入和编辑教学内容：1. 文字处理软件的介绍2. 文字输入和编辑的基本操作教学活动：1. 通过演示，让学生了解文字处理软件的功能和用途2. 引导学生练使用文字处理软件进行文字输入和简单编辑教学资源：- 计算机- 文字处理软件课时二：认识图形处理软件教学目标：- 了解图形处理软件的用途和功能- 研究使用图形处理软件进行简单的图形绘制和编辑教学内容：1. 图形处理软件的介绍2. 图形绘制和编辑的基本操作教学活动：1. 通过演示，让学生了解图形处理软件的功能和用途2. 引导学生练使用图形处理软件进行简单的图形绘制和编辑教学资源：- 计算机- 图形处理软件第三单元：了解互联网课时一：认识互联网的基本概念教学目标：- 了解互联网的定义和用途- 研究常见的上网方式教学内容：1. 互联网的定义和作用2. 常见的上网方式介绍教学活动：1. 通过讲解和示范，让学生了解互联网的基本概念和用途2. 引导学生了解常见的上网方式，并让他们进行实际操作教学资源：- 计算机- 上网设备课时二：研究使用浏览器教学目标：- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 了解一些常用的网站教学内容：1. 浏览器的介绍和基本操作2. 网页浏览和搜索的方法3. 一些常用的网站介绍教学活动：1. 演示和示范浏览器的基本操作和网页浏览方法2. 引导学生练使用浏览器进行简单的网页搜索和浏览3. 介绍一些常用的网站，让学生了解并尝试访问教学资源：- 计算机- 浏览器软件第四单元：学会安全上网课时一：了解网络安全意识教学目标：- 培养学生的网络安全意识- 学会避免上网危险教学内容：1. 网络安全意识的培养2. 避免上网危险的方法教学活动：1. 通过讨论和案例分析，引导学生了解网络安全的重要性2. 谈论并演示避免上网危险的方法和技巧教学资源：- 计算机- 上网设备课时二：研究使用安全软件教学目标：- 学会使用安全软件保护个人信息和计算机安全- 了解一些常见的安全软件教学内容：1. 安全软件的介绍和功能2. 使用安全软件保护个人信息和计算机安全的方法教学活动：1. 介绍一些常见的安全软件，让学生了解其功能和用途2. 演示和示范如何使用安全软件保护个人信息和计算机安全教学资源：- 计算机- 安全软件以上为外研版小学信息技术一年级下册全册教案，希望对您有所帮助。

一年级下册技术教案一、第一章：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本知识，如计算机的组成部分、用途等。

2. 教学内容：讲解计算机的硬件和软件组成，以及计算机在日常生活中的应用。

3. 教学方法：采用讲解和示范相结合的方法，让学生直观地了解计算机的基本知识。

二、第二章：操作系统的基本操作1. 教学目标：让学生掌握操作系统的基本操作，如开关机、桌面应用、文件管理等。

2. 教学内容：讲解计算机的开关机操作，桌面应用的基本使用方法，以及文件的管理技巧。

3. 教学方法：通过讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中掌握操作系统的使用方法。

三、第三章：网络的基本使用1. 教学目标：让学生了解网络的基本知识，如网络的用途、如何连接网络等。

2. 教学内容：讲解网络的基本概念，如何连接无线网络，以及网络在日常生活中的应用。

3. 教学方法：采用讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中了解网络的使用方法。

四、第四章：办公软件的基本使用1. 教学目标：让学生掌握办公软件的基本使用方法，如文字处理、表格制作等。

2. 教学内容：讲解办公软件的基本功能，如Word的基本操作、Excel的基本操作等。

3. 教学方法：通过讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中掌握办公软件的使用方法。

五、第五章：计算机的安全与维护1. 教学目标：让学生了解计算机的安全与维护知识，如如何保护个人信息、如何防止计算机病毒等。

2. 教学内容：讲解计算机的安全知识，如何保护个人信息，如何防止计算机病毒，以及如何维护计算机的性能。

3. 教学方法：采用讲解和实操相结合的方式，让学生在实际操作中了解计算机的安全与维护知识。

六、第六章：信息素养与道德法规2. 教学内容：讲解信息素养的内涵，包括信息检索、评估和利用能力；普及网络道德和法律法规，如网络安全法、个人信息保护法等。

3. 教学方法：采用案例分析、讨论和讲解相结合的方式，让学生提高信息素养，自觉遵守道德法规。