学校工作管理细则

一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校正常秩序，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本实施细则。

二、组织机构与管理职责1. 学校设立校长室，校长为学校法定代表人，全面负责学校管理工作。

2. 学校设立教务处、德育处、总务处、教研处等职能部门，分别负责教育教学、德育工作、后勤保障和教研工作。

3. 各部门负责人根据校长授权，负责本部门的日常工作。

4. 学校设立班主任，负责班级管理工作。

三、教育教学管理1. 教学管理（1）教师应按照教学大纲和课程计划进行教学，确保教学质量。

（2）学校定期组织教学检查，对教师教学情况进行评估。

（3）教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

2. 学籍管理（1）学校严格执行学籍管理制度，确保学生学籍真实、准确。

（2）学生转学、休学、复学等手续，按照学校规定办理。

3. 招生管理（1）学校按照国家招生政策，制定招生简章，公开招生信息。

（2）招生过程中，确保公平、公正、公开。

四、德育管理1. 学校坚持立德树人，将德育工作贯穿教育教学全过程。

2. 开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文化素养和身心健康。

3. 加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。

五、后勤保障管理1. 学校后勤保障部门负责校园安全、卫生、绿化等工作。

2. 加强校园设施设备维护，确保正常运行。

3. 保障师生饮食安全，提高食堂服务质量。

六、财务管理1. 学校严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。

2. 加强财务监督，提高资金使用效益。

3. 定期公布财务状况，接受师生监督。

七、安全与卫生管理1. 学校建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保师生安全。

2. 定期开展安全检查，消除安全隐患。

3. 加强卫生管理，确保校园环境卫生。

八、附则1. 本实施细则自发布之日起施行。

2. 本实施细则由学校校长室负责解释。

3. 本实施细则如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

一、总则为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障师生权益，营造良好的教育教学环境，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校设立校长办公室，负责学校日常管理工作。

2. 学校设立教导处，负责教育教学管理工作。

3. 学校设立德育处，负责学生德育、心理健康教育工作。

4. 学校设立总务处，负责学校后勤保障工作。

5. 学校设立安全保卫处，负责学校安全保卫工作。

三、教育教学管理1. 教师管理（1）教师应遵守国家教育法律法规，认真履行教育教学职责。

（2）教师应积极参加学校组织的各项培训，提高自身教育教学水平。

（3）教师应关心学生，尊重学生，关爱学生，营造和谐师生关系。

2. 学生管理（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，遵纪守法。

（2）学生应按时参加学校组织的各项活动，积极参加体育锻炼，增强体质。

（3）学生应爱护学校公共财产，养成良好的卫生习惯。

3. 课程设置（1）学校根据国家课程设置标准，制定符合学校实际的课程体系。

（2）学校开设丰富多样的选修课程，满足学生个性化发展需求。

（3）学校加强课程评价，提高课程质量。

四、德育管理1. 德育目标（1）培养学生具有坚定的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）培养学生具有高尚的道德品质，形成良好的行为习惯。

（3）培养学生具有团结协作、勇于创新的精神。

2. 德育内容（1）爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育。

（2）法制教育、心理健康教育、感恩教育。

（3）道德品质教育、文明礼仪教育。

3. 德育途径（1）课堂教学、课外活动、社会实践。

（2）班会、团会、家长会。

（3）心理健康辅导、心理咨询。

五、后勤保障管理1. 财务管理（1）严格执行国家财务管理制度，保证学校财务安全。

（2）合理编制预算，加强财务监督，提高资金使用效益。

2. 设施设备管理（1）加强学校设施设备的维护保养，确保设施设备正常运行。

（2）定期对设施设备进行检查，及时发现并排除安全隐患。

3. 食堂管理（1）严格执行食品安全法规，确保师生饮食安全。

一、安全管理责任1. 学校是安全管理工作的主体，校长是安全工作的第一责任人。

学校应建立健全安全管理制度，明确各部门和教职工的安全职责。

2. 教育行政部门负责指导、监督学校安全管理工作，对学校安全工作进行全面检查、考核。

二、安全检查与管理1. 学校应定期对建筑物、场地、设施、设备进行安全检查，做好记录，并分类归档保存。

2. 学校应在具有危险性的教育教学和生活服务设施设备、建筑物、易发生碰撞和滑倒的场所及校内施工区设置明显的安全警示标志或安全警示围栏。

3. 交通行政部门应协助学校对学校道路进行交通安全规划，设置规范的学校道路交通标志、道路交通标线和机动车泊位标志。

三、交通安全管理1. 学校应向公安交通管理部门和教育行政部门报告学校交通事故，公安交通管理部门应及时处理。

2. 禁止学生在学校内驾驶机动车、电动自行车和使用滑轮、滑板。

四、消防安全管理1. 学校应建立健全消防安全制度，定期开展消防安全检查，确保消防设施设备完好有效。

2. 学校应加强对师生的消防安全教育，提高师生消防安全意识。

五、食品安全管理1. 学校食堂应取得餐饮服务许可证，市场监管行政部门依法监督检查学校食堂卫生安全情况。

2. 学校内的食品经营场所，应取得食品流通许可证或相应的营业执照，不得无证、照或超范围经营。

六、应急处理与事故报告1. 学校应建立健全应急处理机制，制定应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

2. 学校应向教育行政部门报告学校安全事故，教育行政部门应及时向上级部门报告。

七、其他安全管理要求1. 学校应在教学区和生活区的多层建筑物的每一楼层及楼梯间设置安全指示标志、应急照明设备、施划区分上下楼梯标线。

2. 学校应保证学校教学区、生活区照明设施和照明灯具的正常使用，发现照明设施和照明灯具损坏，应当即时维修和更换。

3. 学校应加强用电安全管理，确保供电系统及各种电器设备符合用电安全要求。

4. 学校应加强饮用水及用水设备的安全管理，保证师生生活用水的安全和正常供应。

中小学校常规管理细则范本第一章总则第一条为了加强学校常规管理，确保教育教学正常开展，保障学生的健康成长，制定本细则。

第二条学校常规管理应遵循学校办学宗旨，符合国家相关法律法规和教育部门的有关规定。

第三条学校常规管理主要针对师生的日常行为，包括校纪校规、课堂纪律、学生考勤、安全教育等方面的管理。

第二章校纪校规第四条学校校纪校规是学校对师生行为进行规范和管理的基本依据，具有普遍适用性和约束力。

第五条学校校纪校规的制定和修改应征求师生的意见，并经学校行政主管部门审批。

第六条学校校纪校规的内容应涵盖以下方面：遵守国家法律法规、尊敬师长、团结友爱、诚实守信、文明礼貌、爱护公物等要求。

第七条学校校纪校规的执行应公开透明，对违反规定的行为应有相应的处罚措施，并在校园内进行公告。

第八条学校校纪校规的违反情况应及时记录，对于情节严重者，学校将按照规定进行相应的处理，并报告有关部门。

第三章课堂纪律第九条学生应在课堂上认真听讲，不得旷课、迟到、早退等影响课堂秩序的行为。

第十条学生在课堂上应遵守教师的教学安排，不得随意打闹、聊天、吃零食等行为影响课堂秩序。

第十一条教师在课堂上应严格要求学生遵守纪律，及时纠正和处理学生在课堂上的不规范行为，保持课堂的良好秩序。

第十二条学校应建立课堂纪律监管机制，定期对教师的课堂管理情况进行检查和评估，对于存在不足的教师进行培训和指导。

第四章学生考勤第十三条学生应按照学校规定的时间到校，不得迟到，如因特殊原因需迟到或请假，应提前向班主任请假。

第十四条学生应按照学校规定的考勤方式进行签到，不得代签、造假等作弊行为。

第十五条学校应建立健全的考勤制度，记录学生的到校情况和缺勤情况，及时与家长进行沟通，并采取相应的措施和辅导措施。

第十六条学校对于频繁旷课、迟到等不良考勤行为的学生应及时进行教育和纠正，对于累计缺勤时间达到一定标准的学生，应报告有关部门，并采取相应的措施。

第五章安全教育第十七条学校应每学期开展安全教育活动，包括防火、防盗、防溺水、防电击等方面的知识教育和应急处理的演练。

学校日常管理工作考核细则一、背景介绍学校日常管理工作是指学校管理团队负责的针对学生、教师、教学环境等方面的常规管理工作。

为了确保学校内部运行的有序和高效，制定学校日常管理工作考核细则对相关人员的工作进行评价和监督，以提升管理工作的质量和效率。

二、考核内容1.学生管理方面（1）学生考勤管理：对于学生迟到、早退、旷课等情况，进行统计和分析，提出改进措施，确保学生按时到校上课。

（2）学生文明行为：对学生的课堂纪律、校园秩序、作业完成情况等进行评估，培养和引导学生形成良好的行为习惯。

（3）学生发展指导：关注学生的学业发展、心理健康等方面，提供相关指导和帮助，推动学生全面成长。

2.教师管理方面（1）教师教育培训：组织教师参加各类培训和研讨活动，提供教学指导和个人发展机会，促进教师专业素养的提升。

（2）教学质量评估：通过课堂观摩、教学反思等方式，评估教师的教学质量，针对不足指出改进方向，鼓励优秀教师。

（3）教研活动组织：促进教师之间的交流和合作，组织教研活动，推动教学和优质教育资源的共享。

3.教学环境管理方面（1）教室和设施维护：定期检查和维护教室和相关设施设备的运行情况，确保教学环境的安全和舒适。

（2）教材和教具管理：组织教材和教具的整理、发放和回收工作，保障教学资源的充足和使用的合理性。

（3）学校安全管理：培养学生的安全意识，建立和完善相关安全制度和应急预案，确保学校的安全和稳定。

三、考核指标1.考核指标的制定应综合考虑学校的特点和目标，并确保具有可操作性和量化性。

例如，学生考勤率、学生行为评估、教师培训时长、教学质量评估结果等。

2.指标应具有一定的时效性，能够及时反映工作的结果和效果，有利于改进和提升管理工作。

3.指标的权重应根据具体情况进行调整，体现各项工作的重要性和优先级。

四、考核方式1.统计数据分析：通过收集和整理相关数据，对各项工作进行定期统计和分析，形成数据报告，并提出改进意见。

2.考核评估表：制定考核评估表，对相关人员的日常管理工作进行定期评估，以量化的方式评价工作的完成情况。

云南学校管理制度细则云南学校管理制度细则第一章总则第一条为确保云南省各级学校的正常运行，维护师生利益，确保教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于云南省范围内的各级学校，包括幼儿园、小学、中学、高中等。

第三条本制度的执行机构为云南省教育厅，负责监督、指导各级学校的管理工作。

第二章教职工管理第四条学校应组建专业化的教师队伍，确保教学质量。

第五条学校应制定教师招聘标准，按照公平、公正的原则选拔教师。

第六条教师应具备相应的学历和资格证书，恪守职业道德，履行教育教学任务。

第七条学校应建立教师培训制度，定期组织教师进行教育教学培训。

第八条学校应实行教师考核制度，对教师的教育教学水平进行评估。

第三章学生管理第九条学校应制定学生招生政策，公开、公正地进行学生招生。

第十条学校应为学生提供良好的学习环境和设施，保障学生的基本权益。

第十一条学校应定期组织学生体检，确保学生身体健康。

第十二条学校应建立学生表彰制度，鼓励学生取得优异成绩。

第十三条学校应建立学生处分制度，对违纪学生进行处分。

第四章教育教学管理第十四条学校应制定教育教学计划，确保教学任务的完成。

第十五条学校应建立教学评估制度，定期评估教育教学质量。

第十六条学校应推行素质教育，注重培养学生的综合素质。

第十七条学校应鼓励教师进行教学创新，提高教学水平。

第十八条学校应建立家校沟通机制，保持与家长的定期沟通。

第五章班级管理第十九条学校应设立班级，每个班级应有一名班主任负责班级管理工作。

第二十条班级应建立班级纪律，维护良好的学习秩序。

第二十一条班级应组织学生开展各类课外活动，丰富学生的课余生活。

第六章校园安全管理第二十二条学校应制定校园安全管理方案，确保学校师生的人身和财产安全。

第二十三条学校应做好火灾防范工作，定期组织消防演练。

第二十四条学校应制定校园安全巡查制度，加强校园安全管理。

第七章学校课外活动管理第二十五条学校应制定学校课外活动计划，组织学生参加各种综合实践活动。

学校团队工作制度与细则一、总则为了加强学校团队工作，提高学校教育教学质量，培养学生的团队协作能力和集体主义精神，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、学校团队工作目标1. 建立健全学校团队工作体系，形成学校、家庭、社会三位一体的团队工作格局。

2. 培养学生具有团队协作精神、创新能力和实践能力。

3. 提高学校教育教学质量，促进学生全面发展。

4. 营造和谐、团结、向上的校园氛围。

三、组织机构1. 学校团队工作领导机构：学校成立团队工作领导组，由校长担任组长，分管副校长、教导主任、政教主任、团委书记等为成员。

领导组负责学校团队工作的统筹规划、组织实施和督促检查。

2. 学校团队工作实施机构：学校设立团队工作办公室，由团委书记负责，配备专（兼）职团队工作人员。

团队工作办公室负责学校团队工作的日常管理和活动组织。

3. 班级团队工作机构：各班级设立团队工作小组，由班主任负责，班委会成员、小组长等为成员。

班级团队工作小组负责本班级团队活动的组织与实施。

四、团队工作内容1. 开展团队主题教育活动，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

2. 组织团队实践活动，提高学生的团队协作能力和创新能力。

3. 加强团队文化建设，营造积极向上的校园氛围。

4. 做好团队成员的选拔、培训和评价工作，促进团队成员的成长与发展。

5. 开展家校合作，发挥家庭、社会在团队工作中的积极作用。

五、团队工作制度1. 会议制度：学校团队工作领导组定期召开团队工作研讨会，研究解决团队工作中存在的问题，部署下一步工作。

班级团队工作小组定期召开团队工作例会，了解学生团队活动情况，协调解决团队活动中遇到的问题。

2. 培训制度：学校定期组织团队工作人员培训，提高团队工作水平。

3. 档案管理制度：学校团队工作办公室负责建立和完善团队工作档案，保存团队活动的相关资料。

4. 考核评价制度：学校团队工作领导组对各级团队工作进行定期考核评价，表彰优秀团队和个人。

一、总则为了加强秦淮区学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，维护学校正常秩序，根据国家教育法律法规及上级有关文件精神，结合本区实际情况，特制定本细则。

二、组织机构与管理职责1. 学校成立校务委员会，负责学校全面工作，包括教育教学、财务管理、人事管理、校园安全等。

2. 校长是学校的法定代表人，全面负责学校管理工作，主持校务委员会工作，领导学校行政、教辅、后勤等部门。

3. 教导处负责教育教学管理，制定教学计划，组织教学活动，进行教学质量监控。

4. 学生工作处负责学生思想政治教育、心理健康教育、德育工作等。

5. 后勤处负责学校财务管理、校园安全、设施设备维护等。

6. 教研室负责教育教学研究、教师培训、课程开发等工作。

三、教育教学管理1. 学校严格执行国家课程设置和教学大纲，确保教育教学质量。

2. 教师应遵守教学纪律，按时到岗，认真备课，上好每一节课。

3. 学校实行教学质量监控，定期进行教学质量检查，及时反馈教学问题，确保教学质量。

4. 学校鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。

5. 学校组织各类竞赛、活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质。

四、学生管理1. 学校建立健全学生管理制度，规范学生行为，维护校园秩序。

2. 学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，诚实守信。

3. 学校加强对学生的思想政治教育、心理健康教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

4. 学校关心学生生活，为学生提供良好的学习、生活条件。

五、财务管理1. 学校严格执行国家财务制度，规范财务收支。

2. 学校设立财务审计部门，定期对财务进行审计，确保财务安全。

3. 学校设立奖学金、助学金，帮助家庭困难学生。

4. 学校加强资产管理，合理配置资源，提高使用效益。

六、校园安全1. 学校建立健全校园安全管理制度，确保师生人身安全。

2. 学校加强安全教育，提高师生安全意识。

3. 学校定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

4. 学校加强与公安、消防等部门的合作，共同维护校园安全。

学校办公室管理细则是指学校针对办公室管理工作所制定的具体规定和流程。

下面是一份常见的学校办公室管理细则，仅供参考：1. 办公室人员管理：a. 岗位职责：明确每位办公室人员的职责和任务分工，确保工作流程顺畅。

b. 考勤管理：要求办公室人员按时按规定打卡，确保工作时间的合理分配。

c. 奖惩机制：建立健全奖惩机制，鼓励表现优秀的员工，惩罚不按规定工作的员工。

2. 办公室设备管理：a. 资产管理：建立固定资产清单，及时登记和更新办公设备情况。

b. 维修保养：及时维修故障设备，做好设备保养，确保设备正常运转。

c. 借用规定：设立借用制度，规定借用设备的权限和流程。

3. 会议与文件管理：a. 会议管理：明确召开会议的流程和责任人，确保会议组织有效。

b. 文件归档：建立文件管理流程，确保文件归档规范，易于查找和保管。

c. 通知公告：制定通知公告发布规范，明确通知公告的发布渠道和范围。

4. 材料和资料管理：a. 采购管理：制定采购流程，明确采购需求和程序，确保采购的材料质量和价格合理。

b. 档案管理：建立档案管理制度，规范档案的整理、保存和销毁程序。

c. 信息保密：建立信息保密制度，保护学校机密信息的安全性。

5. 安全与环境管理：a. 安全防范：制定安全管理制度，加强对办公室的安全防范工作，确保办公室安全。

b. 环境整洁：加强办公室内外环境的清洁，保持办公室整洁有序。

以上细则只是一份参考，具体的学校办公室管理细则需要根据学校的实际情况进行制定和完善。

学校办公室管理细则（2）1. 学校办公室必须确保文明、高效的工作环境，提供各项办公服务和支持。

2. 学校办公室应有明确的办公时间，一般为工作日上午8点至下午5点。

根据具体情况，可以适当加班或调整办公时间。

3. 学校办公室应在办公室门口张贴工作时间和联系方式，以方便学生、家长和其他人员咨询和办理相关事务。

4. 学校办公室工作人员应穿着整洁、得体的服装，保持良好的职业形象。

学校管理层工作分工细则一、背景介绍学校作为教育的重要场所，需要一个高效的管理层来协调各种资源，制定政策和规范学校的运行。

学校管理层的工作分工对于学校的发展至关重要。

本文将探讨学校管理层的工作分工细则。

二、管理层的组成学校管理层通常由校长、副校长、教务处主任、财务处主任、学生处主任、后勤部主任等组成。

他们各自担负不同的责任，形成一个完整的管理团队。

三、校长的职责校长是学校的领导者，他负责学校的整体规划和发展方向。

他需要倾听教职员工和学生的声音，并制定相关政策和计划。

同时，校长还需要代表学校与外界各方进行沟通和协商。

四、副校长的职责副校长是校长的助手，一般分为教学副校长和行政副校长。

教学副校长负责教育教学活动的组织和监督，包括师资培养、教学质量评估等。

行政副校长负责学校的行政管理工作，制定和实施相关政策。

五、教务处主任的职责教务处主任负责学校教务工作的规范和管理。

他需要协调师资力量，制定教学计划和教师培训计划，并对教学质量进行监测和评估。

此外，教务处主任还负责学生选课和成绩管理等工作。

六、财务处主任的职责财务处主任负责学校财务工作的管理和监督。

他需要编制学校的财务预算，并监控财务支出和收入情况。

同时，财务处主任还需保障学校经费使用的合理性和效益。

七、学生处主任的职责学生处主任负责学校学生工作的组织和管理。

他需要制定和实施学生行为准则，组织学生活动和安全教育，并解决学生问题和困扰。

此外，学生处主任还需要协调学生与教职员工之间的关系。

八、后勤部主任的职责后勤部主任负责学校后勤工作的管理和协调。

他需要安排校园建设和维修，保障学校设施的正常运行。

同时，后勤部主任还负责学校的保卫和安全工作，确保师生的人身和财产安全。

九、管理层间的协作学校管理层的各个成员需要密切协作，共同完成学校的发展目标。

他们需要定期开会，分享各自的工作进展和问题，并制定相应的解决方案。

同时，管理层成员还应相互支持和相互学习，提高自身的专业素养和管理能力。