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学宪法——《法律伴我成长》 ppt课件

学宪法——《法律伴我成长》 ppt课件

2020/12/2
21
议一议
大人的这些做法对吗？如果遇到这样的情况，我们该怎么办？ 四人一小组选择一幅图画进行讨论。
2020/12/2
22
议一议
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他 未成年人集中活动的室内吸烟。 －－－《中华人民共和国义务教育法》
2020/12/2
23
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
2020/12/2
5
车来又车往，
我们站中央。
交警
指挥真帅气，
风雨不退场。
2020/12/2
6
手拿听诊器，
身穿白大褂。 天天去医院， 医生
健康全靠他。
2020/12/2
7
头戴安全帽， 手拿泥工刀。 我把新房造， 建筑工人 神气又自豪。
10
小故事引出大思考
2020/12/2
11
法律帮他找回爱
小建11岁时被法院判给了母亲，但
不久，母亲因病去世。小建的父亲此时
已再婚并有一女，不愿承担抚养小建的
义务。由于无人监护，小建一直寄养在
外婆。可外婆年纪已大，身体又不好，
根本无力照顾小健，无助的小建只得将
父亲告上法庭。法院的李法官认为，如
果立案就会出现父子对簿公堂的情形，
议一议
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 －－－《中华人民共和国宪法》
儿童的通信不受任意或非法干涉。 －－－《儿童权利公约》
2020/12/2
24
珍爱权利
2020/12/2
25
王爷爷的苦恼
王爷爷：我的命真苦啊！辛辛苦苦把 三个儿子抚养大，现在我80多岁了,身 体又不好,三个儿子谁都不管我…….

第十课《法律伴我们成长》七年级道德与法治(下)教学课件

第十课《法律伴我们成长》七年级道德与法治(下)教学课件

运用你的经验
在生活中，作为未成年的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ 未成年人为什么需要特殊保护？
学习目标
增强法律意识，充分理解特殊保护的内涵，从而能够主动配合 各方面保护，健康成长。 能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识 的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。 懂得对青少年的特殊保护的原因和做法。
与
◇旅游者在旅游活动中应当連守社会公共秩序和社会公德, 尊重当地的
分
风俗习惯、 文化传统和宗教信仰, 爱护旅游资源, 保护生态环境, 連守
享
旅游文明行为规范。(旅游法第十三条)
◇公民应当增强环境保护意识,采取低破、节俭的生活方式, 自觉履行
环境保护义务。(环境保护法第六条第四款)
◇家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。(老年
我们需要特殊保护
1．未成年人含义。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2．未成年人为什么需要给予特殊保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。
人权益保障法第十八条第一款)
课后作业
拓展空间
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设 者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在遵守法律方面,我打算: ___________________________________________________ 在依法维权方面,我打算: ___________________________________________________ ……

小学生主题班会 宪法主题学习活动 课件 (24张PPT).ppt

小学生主题班会 宪法主题学习活动 课件 (24张PPT).ppt

国家宪法日
提起宪法，其实大家都耳熟能详，作为国家的根本大法，权威性自然是不用多说啦！
但是，可能有许多人还没有意识到，其实宪 法和我们的一生，有着密不可分的关系…… 从我们出生开始，宪法就开始保护我们，一 直伴随着上学、工作、成家、退休等人生的 各个阶段。
国家宪法日
每年的12月4日是我国的国家宪法日 小伙伴们，让我们一起自觉尊崇宪 法、学习宪法、维护宪法，让宪法 成为我们共同的信仰！
旷课
夜不归宿
偷窃
打架斗殴、辱骂他人
携带管制刀具
强行向他人索要财物
故意毁坏财物
参与赌博或者变相赌博
宪法法律知多少
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些 禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、 吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅 等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、 暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其 他未成年人的合法权益。
第三部分
我们一起来断案
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了 一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定
我们一起来断案
案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？
小利今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会 上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看 色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了 小利父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说小利已经 懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿小利的房屋 主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿， 叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，小利 父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件

七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们我们成长》PPT课件

公 约
1989年，联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约 》。
2015年，联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准
。
保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是 人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二：感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益，我 国未成年人保护法设置了几道防线？
小胡的经历
在小区门口，小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看 不过去，上前劝他不要再打骂了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位 社区居委会大妈拉孩子起来，向小区居委会走去……
思考： （1）你如何评价这位父亲的行为？ （2）周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ （3）针对父亲的行为，他可以向谁求助？
噪 音 扰 民 何 时 休
舞民跳舞有错吗？
我国宪法第五十一条规定： “中华人民共和国公民在 行使自己自由和权利的时 候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他 公民的合法权利。”
习近平总书记在中共中央政治 局第四次集体学习时指出：在 全社会弘扬社会主义法治精神， 引导全体人民遵守法律、有问 题依靠法律来解决，形成守法 光荣的良好氛围。
公问商鞅：这些制定出来的法律，如何让老百姓遵守呢？这一问被当代 学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”，让“纸 上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急就是培育人们的法律 信仰。
有利于国家工作人员 增强法律意识，在内 心深处尊崇法律，运 用法律思维、法律理 念分析问题、解决问 题，遵守和捍卫法律。
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
人教版统编教材七年级道德与法制下册
第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行

法律伴我成长ppt课件

法律伴我成长ppt课件

精选课件ppt
9
一、旷课、夜不归宿
• 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎 有几种情况：
• 一是学习较差，对自己已经失望； • 二是受家长、教师的批评； • 三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常
在外游乐。由于精力不放在学习上，加上 脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧 途。
精选课件ppt
10
二、携带管制刀具
精选课件ppt
13
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发
生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多
达几十起，财产损失几万元，警方将作案的
26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12
月间作案30余起，案值人民币10万元。更令
警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生
和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一
精选课件ppt

《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
• 《治安管理处罚条例》第二十条规定：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、 强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘 留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所

人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长ppt

人教版《道德与法治》七年级下册：第十课 法律伴我们成长ppt

应正确对待父母和学校的教育
3
要学会运用法律武器保护自己的合法权益
4
尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
我教师来寄说语说
众多法律来护航，两大专门法律强； 家校社会和司法，四道防线筑屏障； 外界保护很重要，关键自护少不了； 学法尊法又护法，权利义务不能抛。
禁 止 雇 佣 童 工
四道防线之三
LOGO
TEXT HERE
社会保护
含义
是指国家、社会团体、企业事业组织以及其 他组织和个人对未成年人实施的的保护。
内容
建立、改善和开放适合未成年人的文化设施；不适宜的场所不得允 许未成年人进入；禁止出售、传播毒害未成年人书刊和音像制品； 禁止招用童工；保护未成年人的智力成果权和荣誉权等。
地位
创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。
设 立 少 年 法 庭
封 存 未 成 年 人 犯 罪 记 录
四道防线之四
LOGO
TEXT HERE
司法保护
含义 内容
是指国家司法机关（公安机关、人民检察院、人 民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机 关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件， 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法 权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
地位
是维护未成年人合法权益的重要保障
社会 保护
家庭 保护
自我 保护
司法 保护
学校 保护
关心保护未成年人是全社会的共同责任
LOGO
TEXT HERE
《中华人民共和国未成年人保护法》
第十课第一框：法律伴我们成长
法 律 为 我 们护航

法律伴我共成长PPT教学课件


4、寒潮的危害：
寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。寒潮 造成的灾害主要有：强烈降温会使农作物 遭受冻害。尤以秋季和春季的寒潮对农作 物危害最大；大风能吹翻船只，摧毁建筑 物，破坏牧场；严重的大雪、冻雨可压断 电线、折断电杆，造成通信和输电线路中 断，交通运输受阻等。寒潮影响的范围大 而且多种灾害并发。
讨论：有哪些人类活动可以引发洪水或 加大洪水的危害？
围湖造林、侵占河道、城市的无序 发展、破坏植被、对森林的破坏
讨论：应该采取哪些有效措施防洪和 抗洪？
(l)科学及时地预测预报雨情、水情、灾情，为抗洪抢险、 转移灾民和政府抗洪救灾决策提供依据
(2)利用现代科技手段进行查险及溃口截流、管涌堵漏 抢险战斗 （3)科学监控灾区疫情，防病防疫工作
未成年人保护法
第五条 国家保障未成 年人的人身、财产和其 他合法权益不受侵犯。
出出主意 争做法律智多星！
案例——
小芳是个只有十三岁的女孩。父亲不幸 去世后，她跟着母亲在继父家生活，继 父家还有个小弟弟。小芳刚读完五年级， 继父就不让她上学，把她送到一家理发 店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让 她上学，可是继父以家中困难为由不让 小芳上学。
法律伴我成长
问题一：
假如你是那位被勒索 的同学，你会怎么处理？
１、报复，给他钱，息事宁人。
2、以暴制暴，找一个比他更坏的 社会青年，狠狠地揍他一顿。
3、去勒索其他小同学，以弥补 自己的损失。
4、打110报警或告诉老 师、家长。
问题二：
展开你丰富的想像， 任选一种方案，猜想如果 采取这种方案，会产生何 种结果？
思考：台风来临时的我们应该怎么做？
三、洪水（危害最大的自然灾害之一）
1、成因：持续性暴雨、台风（主要）

七下册第十课《法律伴我们成长》课件


政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学，可以提供的帮助有： 向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学 习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的 物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，写一份调查报告。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定？
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？

《法律护我成长》课件


02
青少年权益保护
青少年权益保护的重要性
促进青少年健康成长
保护青少年的合法权益，有利于促进 他们的身心健康和全面发展。
维护社会稳定
青少年是社会的未来和希望，保护他 们的权益有助于维护社会稳定和和谐 。
培养法治意识
通过保护青少年权益，可以培养他们 的法治意识和公民素养，促进社会法 治化进程。
预防和减少青少年违法犯罪
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关 心、爱护未成年人，促进未成年人健康成长。
国家保护
国家建立健全未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督 促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作 。
自我保护意识的培养
01
02
03
提高法律意识
青少年应当了解和学习相 关法律法规，明确自己的 权利和义务，增强自我保 护的意识和能力。
05
未来展望与行动计划
青少年法律教育的未来发展
法律教育内容创新
跨学科融合
随着社会发展和法律制度的不断完善 ，青少年法律教育的内容也需要不断 更新和调整，以适应时代发展的需要 。
青少年法律教育可以与德育、心理健 康教育等学科进行融合，形成综合性 的教育体系，全面提升青少年的法律 意识和道德素养。
教育方式多元化
家庭暴力问题
家庭暴力的定义与类型
明确阐述了家庭暴力的含义、主要形式和特 点。
家庭暴力的危害
全面分析了家庭暴力对受害者和社会的影响 。
家庭暴力的预防与应对
提供了预防和应对家庭暴力的有效方法和途 径。
家庭暴力相关法律法规
介绍了我国关于家庭暴力的法律法规和处罚 规定。
04
法律意识的培养与提升
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小法官断案
案例3
今年才上五年级的小建，平时
成绩很好。这几天，班主任没见小建
来上课，就打电话到他家，小建哭着
说父母不让他上课。老师到他家里了
解情况，才知道小建的父母最近下岗
了，在自家门口开了个杂货店，生意
不错，就叫小建帮忙。 你认为小
建父母的做法是否合理？
A 合情合理
B 侵犯了小建的受教育权，应当受到批 评教育
关于学宪法法律伴 我成长
车来又车往，
我们站中央。
交警
指挥真帅气，
风雨不退场。
手拿听诊器，
身穿白大褂。 天天去医院， 医生
健康全靠他。
头戴安全帽， 手拿泥工刀。 我把新房造， 建筑工人 神气又自豪。
从出生到学生到成年人到老年人， 我们有一个身份永远不会变。知道是 什么吗？
不管男女老少,大 家都拥有一个共 同的身份,那就是 国家的公民 。
➢我们未成年人拥有哪些权利？
生命权 健康权 身体权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权 消费权 人格尊严权 人身自由权 ……
接受义务教育的权利
受教育权
适龄儿童、少年的父母或 者其他法定监护人无正当 理由未依照本法规定送适 龄儿童、少年入学接受义 务教育的，由当地乡镇人 民政府或者县级人民政府 教育行政部门给予批评教 育，责令限期改正。
A.12月1日
B.12月20日
C.12月4日
D.12月8日
2001年12月4日是我国历史上 第一个法制宣传日。
2001年“12.4”全国法制宣 传日的主题是 ：增强宪法观念， 推进依法治国。
我们来到这个世界的第一声 啼哭，就是我们成为中华人 民共和国公民的“宣言”。 便依法享有了公民的权利。
小故事引出大思考
法律帮他找回爱
小建11岁时被法院判给了母亲，但 不久，母亲因病去世。小建的父亲此时 已再婚并有一女，不愿承担抚养小建的 义务。由于无人监护，小建一直寄养在 外婆。可外婆年纪已大，身体又不好， 根本无力照顾小健，无助的小建只得将 父亲告上法庭。法院的李法官认为，如 果立案就会出现父子对簿公堂的情形， 容易使小健的心灵受到创伤，也不利于 父子日后共同生活，应尽可能在诉前争 取调解，于是法院通知小健的父亲到庭 谈话。
议一议
大人的这些做法对吗？如果遇到这样的情况，我们该怎么办？ 四人一小组选择一幅图画进行讨论。
议一议
任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他 未成年人集中活动的室内吸烟。 －－－《中华人民共和国义务教育法》
议一议
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 －－－《中华人民共和国宪法》
D 对象是指（
）
A. 未满12周岁的公民
B. 未满14周岁的公民
C. 未满16周岁的公民
D. 未满18周岁的公民
3.《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的
C 规定是（
）
A. 收学费
B. 收学费，不受杂费
C. 不收学费、杂费
D. 不收书本费、杂费
C 4.全国法制宣传日是每年的（
），也
就是现行宪法颁布实施纪念日。
掌握基本法律知识， 依法保护自身权益。
怎样增强自我保护的意识？
1. 要依法自律。 2. 要正确对待父母和学校的教育。 3. 要勇于运用法律武器保护自己
的合法权益。
宪法知识竞赛
1.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民
C 共和国（
）
A. 人民
B. 居民
C. 公民
D. 国民
2.《中华人民共和国未成年人保护法》的保护
3.如何帮助他呢？
————————————————————
常见的违法行为
1.违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
2Байду номын сангаас违反交通管理法规的行为 3.违反义务教育法的行为 4.违反环境保护法的行为
常见的违法行为：
1.违反治安管理处罚 条例的行为 包括：扰乱公共秩序
在第一次谈话中，小建父亲态度强硬， 强调离婚时是小建母亲说不需要他抚养 儿子的。李法官指出，根据我国民法通 则，未成年人的父母都是未成年人的监 护人，不因父母离婚而取消；如果遗弃 未成年人，则要承担法律责任。
数天后法院再次通知小健的父亲到 法院谈话，李法官晓之以理，动之以情， 再次耐心为其解释我国民法的监护规则， 劝说其克服困难，承担起抚养小建的义 务。经过多次谈话和李法官的多次努力， 小建最终由父亲接回家生活。
A 侵犯了健康权 B 属于偶然事件，不构成犯罪
小法官断案
案例2
最近小丽的老师发现小丽经常
收到信，老师很好奇，于是找来了小 丽的家长，共同拆阅了她的信件。因 为没有发现什么，又不好把拆开的信 件交给小丽，老师就把信扣了下来。 小丽知道后，非常气愤。
你认为这位老师的做法：
A 合法合理，为学生着想 B 不妥当
你还知道哪些行为 是违法的？
小法官断案
案例1
某学校的食堂经营权由私人
承包，卫生条件较差。同学们又
要在校吃早餐、午饭。一次午饭 后，大部分学生出现头晕、呕吐 等现象。送医院诊断出是食物中 毒，经查原来是青菜中含有农药， 食堂没把青菜洗干净所致。
你认为以上食堂经营者是否 侵犯了学生们的健康权？
妨害公共安全 侵犯公私财物
2.违反交通管理法规
3.违反义务教育法
4.违反环境保护法
下列行为属于哪种违反行为？
1.故意损毁、移动施工路段覆盖物、 标志、围栏，妨害公共安全。
2.偷窃、勒索少量公私财物。
3.破坏草坪、花卉、树木。
4.骑自行车双手离把或两人扶肩行 驶，妨碍交通。
5.接受九年义务教育的学生无正当 理由而中途辍学。
讨论：
1.法律是如何保护小建的？ 2.如何没有法律保护，小建的生活将会 变得怎样？
你知道吗？
在我国，人一出生便依法享有 公民权，享有受抚养、受监护的权利。
法律知多少？
《儿童权利公约》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《预防未成年人犯罪法》
法律知多少？
什么是未成年人？
我国《民法通则》 指出：未成年人 是指未满18周岁 的中华人民共和 国公民。
儿童的通信不受任意或非法干涉。 －－－《儿童权利公约》
珍爱权利
王爷爷的苦恼
王爷爷：我的命真苦啊！辛辛苦苦把 三个儿子抚养大，现在我80多岁了,身 体又不好,三个儿子谁都不管我…….
1.王爷爷的公民权受到侵犯了吗？
————————————————————
2.他的什么权受到了侵犯？
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