xx中学2018普通高中困难学生资助实施方案

高级中学落实国家助学金救助特困学生实施方案高级中学落实国家助学金救助特困学生实施方案提要：为确保资金到位，及时将救助发放给特困生。

领导小组充分发挥监督职能，确保资金专款专用，无截留、挤占、挪用、抵扣学杂费和拖延支付情况发生。

取消中间环节高级中学落实国家助学金救助特困学生实施方案zz高级中学始建于1957年，校园占地面积100亩，现有教学班79个，应届学生4650人，往届学生820人，教职工354人，其中专业教师243人，中学高级教师113人，中学一级教师100人。

近几年来学校有了长足的发展，办学质量不断提升，社会声誉不断扩大。

我校2007年被自治区教育厅授予自治区示范性普通高中；2009年荣获自治区级文明单位。

为了更好地落实宁教发2010（247）号关于做好中央专项彩票公益金教育助学项目工作的通知精神，结合我校实际制定此方案。

一、成立了特困生救助工作领导小组组长：zz（校长）副组长：zz（书记）zz（副校长）成员：zz、各班班主任二、建立特困学生档案，完善了救助机制1、每学年高一新生开学后，必须由学生本人提出书面申情，如实填写特困生基本情况表，说明家庭特别困难的具体原因，写清家庭所在的村委会（或街道）和联系电话，并附有村委会（或街道）证明材料。

并将有关特困材料交学校存档，同时班主任和校领导在家访时进行实际调查，从而确定该生是否是特困学生。

2、申请特困生救助学生必须具有良好的道德品质，遵规守纪，学习勤奋刻苦，成绩优良，无违纪记录，孤儿和残疾学生特殊对待。

3、根据《zz高级中学特困生救助办法》规定，班主任要充分争求班委会和学生意见，负责向学校推荐班级特困生1—10名，并签署具体意见，交政教处备案。

4、学校政教处根据班级特困生申报情况，认真审核，严格把关，初步确定特困生救助的人数和标准，并报领导小组组长审查，从而建立起完整的特困生档案。

如上级或公益单位、企业家和校级救助时，就从档案中选取特困学生给予救助。

中学资助贫困生实施方案一、方案背景与目标近年来，我国在扶贫致富政策的推动下，贫困人口的减少取得了显著成效。

然而，贫困生源于家庭的经济困难，对于他们的教育机会和发展仍然存在一定的困扰。

为了确保贫困生能够享受良好的教育资源，提高他们的综合素质和发展潜力，中学资助贫困生的实施成为了当务之急。

本方案旨在建立中学资助贫困生的长期机制，确保贫困生能够获得全方位的资助，并提高他们的学习积极性和综合素质，最终促进贫困家庭成员的脱贫和社会发展。

二、实施措施1. 筛选贫困生通过全面调查贫困地区的家庭经济状况，制定详细的贫困生筛选标准，确保资助目标对贫困生源具有针对性。

筛选工作由学校或相关教育部门负责，要确保公正公平。

2. 提供学费资助资助对象的学费由政府和社会力量共同承担，确保贫困生能够顺利完成中学学业。

资助金额由地方政府根据实际情况制定，并根据需求进行动态调整。

学费资助还可以通过发放奖学金或设立学费减免机制等方式来实现。

3. 提供生活补贴为了满足贫困生基本的生活需求，可以针对性地提供生活补贴。

补贴项目包括但不限于伙食费、住宿费和校服费等，具体标准由地方政府根据实际情况制定。

4. 提供教育教材资助贫困生资助不仅仅局限于经济层面，还应该关注教育教材的供给。

通过发放教材补助或免费提供教材等方式，确保贫困生能够顺利完成中学学业。

5. 提供学习辅导和心理支持在学校的课余时间组织学习辅导班，提供学科辅导和学习指导，并设立心理支持机制，关注贫困生的心理发展和健康成长。

6. 提供职业规划和就业指导为贫困生提供职业规划和就业指导，引导他们根据自身兴趣和能力选择合适的职业道路，并提供相关培训和实习等机会，增强他们的就业竞争力。

7. 建立家庭互助机制通过建立贫困生家庭互助机制，鼓励家长之间相互帮助和支持，共同解决实际困难，促进社会融合和发展。

三、实施保障1. 政府资金投入地方政府应当提供必要的资金保障，确保中学贫困生资助方案的顺利实施。

某某中学2018年秋季“国家助学金“工作实施方案范本材料根据区资助中心的《XX市XX区2018年秋季学期普通高中国家助学金资助工作安排》文件精神。

为了体现公开、公平、公正的原则，学校成立由学校领导、班主任、部分教师及学生代表组成的评审小组，对学生提交的申请表及相关证明材料进行调查核实、认真评审，确定拟受助学生。

为了确保工作的顺利开展，特制定以下工作细则。

一、领导小组组长：副组长：成员：XX、XX、XX、XX、全体班主任、部分教师及学生代表二、资助对象和标准1、资助对象：具有正式注册学籍的普通高中在校生中家庭经济困难的学生，优先考虑四类贫困生（农村特困救助供养学生、建档立卡扶贫对象、农村低保和残疾学生），另外就是城市低保的、患重大疾病的、父母残疾的和其他相对贫困的学生。

普通高中国家助学金的平均资助面为普通高中在校学生总数的15%。

2、资助标准：本期我校资助总人数561人，资金总额：489500元。

其中一等助学金103人，每生每期1500元，约占资助总人数的20%（建档立卡贫困学生必须享受一等助学金）；二等助学金281人，每生每期1000元，约占资助总人数的50%；三等助学金108人，每生每期500元，约占资助总人数的30%。

三、实施细则1、宣传发动（时间：9月10日至10月20日）。

在校内醒目位置设立资助政策宣传栏，使每位在校学生知晓普高助学金资助政策。

2、申请上报（时间：10月21日至11月5日）。

材料准备①请认真填写好《XX市XX区普通高中国家助学金申请表》的所有内容，并张贴本人照片。

②手写一份申请（证明），内容必须包括学生本人的地址、家庭成员、经济情况等信息，加盖村镇（城市加盖社区和办事处）两级公章。

③复印家庭贫困的相关佐证材料（扶贫手册、低保证、残疾证、特别供养证、烈士子女证明、患重大疾病的医院诊断书等）。

④新受助学生需到邮政银行办理一张本人的银行卡。

材料上交①各班班主任组织申请学生填好《XX市XX区普通高中国家助学金申请表》，申请表中各项内容填写应详细、具体、真实，经班委会讨论通过后，在“班级审核意见”一栏填写上“经班委会讨论，班内公示无异议！”的字样。

中学贫困生补助实施方案一、背景及意义随着社会的发展和改革开放的进程，我国的经济水平得到显著提高。

然而，仍存在着一定数量的贫困生群体，尤其是在中学阶段。

对于这些中学贫困生来说，他们面临着严重的学习困难和生活困难，需要得到社会的关爱和支持。

因此，制定中学贫困生补助实施方案，有助于解决他们的基本需求，提高他们的学习积极性和完成学业的能力。

二、目标1. 提供资金支持：补助中学贫困生的学费、书费、住宿费等。

2. 提供生活帮助：提供学生饮食、住宿等方面的帮助，确保他们有一个良好的学习环境。

3. 提供学习辅导：为贫困生提供学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高他们的学业成绩。

三、实施步骤1. 确定申请资格：根据家庭收入、生活状况等因素，确定符合中学贫困生补助资格的学生。

一般由学校的补助评审小组负责，评估学生的家庭状况。

2. 制定资助标准：根据贫困生的实际需求和学校的资金情况，制定中学贫困生补助的具体标准。

包括学费、书费、住宿费等方面的补助金额。

3. 开展宣传工作：学校应积极宣传中学贫困生补助的政策和措施，让学生和家长了解并积极申请。

宣传材料可以通过家长会、学校网站、宣传栏等多种途径广泛传播。

4. 开展申请工作：学生及家长可到学校的办公室或指定的办公地点填写申请表格，并提交相关证明材料，如家庭收入证明、困难证明等。

5. 审核与评审：学校的补助评审小组对申请材料进行审核和评审，根据事先确定的评审标准，评估学生的资助需求。

6. 发放补助款项：经过评审通过的学生将获得中学贫困生补助资金，学校将按照规定的流程和方式将资金发放给学生。

7. 监督与评估：学校应定期对中学贫困生补助项目进行监督与评估，确保补助资金使用的公正与合理，并适时调整补助标准和方式。

四、资金来源1. 中央财政支持：中央政府将拨出一定比例的财政资金用于中学贫困生补助项目。

2. 地方财政支持：地方政府也应拨出一定的财政资金，用于支持中学贫困生补助项目。

中学2018年秋季学期国家助学金工作实施方案各班主任、各团支部：根据xx省财政厅、湖南省教育厅《关于下达xx年普通高中国家助学金中央和省级资金的通知》（湘财预〔xx〕103号）和县财政局、教育局《关于下达xx年秋季学期普通高中国家助学金的通知》（隆财教指[xx]23号）精神，经学校行政同意，为做好我校学生资助工作，现就有关事项通知如下：一、资助对象：xx年秋季学期我校家庭经济特别困难的在籍学生（无二中正式注册学籍学生不能申报）。

按照要求，国家助学金项目应优先资助：城乡低保家庭学生、孤残学生、烈士子女、父母丧失劳动能力学生、少数民族贫困学生和家庭遭受重大灾害或变故的学生。

二、基本条件：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.勤奋学习，积极上进；5.家庭经济困难，生活俭朴。

班主任亲自把关，各班按照上述标准（条件），对享受xx年春季国家助学金的学生（详细名单见附件）进行民主评议，如果思想表现好、学习努力、家庭依然困难的，原则上不变，本学期将继续申报。

三、xx中爱心助学工作组织机构领导小组组长：卢xx、王xx副组长：邹xx、李xx（常务）、刘xx、孙xx、袁xx成员：陈xx、肖xx、李xx、罗xx、肖xx工作小组组长：李xx副组长：陈xx、魏xx、陈xx、周xx成员：杨xx、邓xx、阳xx、刘xx监督小组组长：刘xx副组长：肖xx成员：刘xx、尹xx四、具体时间安排11月6日：学校分别召开行政会、班主任会、团支书会研究部署国家助学金相关事项，出好宣传栏，大力宣传党和国家惠民政策；11月8日——11月12日：下发各班助学金受助名额分配表，各班团支书在班主任的指导下认真审核（登陆）“课件中心”之“团委”之“xx年秋季国家助学金”中已报的学生名单，多删少补，并确保资料完整；说明：因高二、高三班级的文件夹是复制上期的资助学生名单，各班务必考虑人数是否与指标分配一致，还有就是高二因文理分科学生班级发生变化的，一定要改正过来，不是现在班级的学生一定要删掉；高一需全部录入上传（学生学籍号务必填写，高一学籍号格式应为“14052402 * * * *”），务必抓紧。

中学帮困助学工作实施办法范文第一章总则第一条为了加强中学帮困助学工作，做好对贫困学生的资助和关爱工作，根据国家相关法律法规以及教育部门的要求，制定本办法。

第二条中学帮困助学工作是指对家庭经济困难的中学生提供资金补助、资助性岗位、心理疏导等帮助，使其得到全面发展，提高学业水平。

第三条帮困助学工作以公平、公正、公开为原则，注重激发学生的主观能动性，促进帮助对象全面发展。

第四条中学帮困助学资金由政府财政、社会捐赠等多种渠道筹集，学校和家长还可以进行募捐，但募捐行为应符合法律法规。

第五条学校应建立帮困助学工作领导小组，负责具体的工作组织和协调，明确任务、分工明确。

第二章资助程序第六条帮困助学的对象是家庭经济困难的中学生，具体标准由学校根据当地经济发展情况和相关政策确定。

第七条家庭经济困难学生的认定应当经过严格审核，申请学生应提交经济困难家庭证明材料，并填写详细的申请表。

第八条学校应组织专门的审核组，对申请学生的家庭经济情况进行审核，确保资助对象的真实性和合理性。

第九条审核通过的家庭经济困难学生将被列入帮困助学名单，并享受相应的资助待遇。

第十条学校应及时向资助对象发放资助金，确保资助对象能够及时获得帮助。

第十一条资助对象应按照学校要求参与相应的培训和讲座，提高自身素质，增强学习能力。

第三章资助方式第十二条帮困助学主要有以下几种方式：（一）资金补助：对资助对象按照一定标准发放一定的资金，以缓解其经济困难。

（二）资助性岗位：对资助对象提供一定的工作机会，让其通过劳动来获取一定的收入。

（三）心理疏导：对资助对象进行心理辅导，帮助其调适情绪，树立正确的人生观和价值观。

（四）学费减免：对资助对象的学费进行一定的减免，以降低家庭经济负担。

（五）助学贷款：对资助对象提供一定的贷款资助，用于支付学费等教育费用，毕业后再行还款。

第十三条资金补助标准由学校根据当地经济水平和教育费用确定，确保能够帮助到真正需要帮助的学生。

第十四条资助性岗位数量由学校根据实际情况确定，确保能够给学生提供一定的岗位机会。

中学资助贫困生实施方案一、基本原则认定工作坚持实事求是，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。

二、资助内容建立以政府为主导，国家助学金为主体，减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决普通高中家庭经济困难学生的就学问题。

（一）资助范围及对象实施范围和对象是指具有普通高中正式学籍、当年就读我校高中的家庭经济困难学生。

（二）资助项目及标准我校对家庭经济特别困难学生继续实行享受免学费政策。

同时，学校切实落实从实际收取的学费收入中提取___%经费要求，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。

三、工作程序（一）资助申请审批和核查国家助学金、校内资助按照以下程序操作执行：1、学生申请。

凡符合资助条件的学生在开学___周内向学校提出资助申请，填报“肥合六八一中学庭经济困难学生免学费申请表”，并向学校提供___（或___明）以及下列其中一种有效证件和复印件：（1）孤残学生、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超过家庭经济承受能力的；（5）享受农村最低生活保障家庭子女；（6）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；（7）村社、居委会出具并加盖有乡镇、街道人民政府公章的其他困难证明。

2、学校初审。

学校负责对申请资助学生的有关证明材料原件进行初审，并结合本校实际，制定学校家庭经济困难学生评定办法，按照本校贫困学生状况和贫困学生在校表现情况，核定享受免学费受助学生___。

分班级为每个学生建立资助档案，并对学生提供的相关证件及证明材料的真实性和完整性负责。

学校将“肥合六八一中学贫困学生享受面目学费学生资助公示表”在学校醒目的地方进行不少于___个工作日的公示，在公示期间，应切实做好宣传、解释及质疑工作，认真做好群众和学生反映问题及处理意见的文字记录，未通过审核的要将原因告知学生本人。

普通高中国家助学金管理办法各市（省直管县）财政局、教育局，各省属高中学校：为规范和加强普通高中国家助学金的管理，提高资金使用效益，根据《山西省财政厅关于印发的通知》（晋财预〔2015〕70号）以及相关规定，我们制定了《普通高中国家助学金管理办法》，现予印发，请遵照执行。

附件：普通高中国家助学金管理办法山西省财政厅山西省教育厅2018年4月11日附件普通高中国家助学金管理办法第一条为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作公平合理，根据国家有关法律制度规定，制定本办法。

第二条本办法适用于根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。

第三条普通高中国家助学金（以下简称国家助学金）的资助对象为具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

国家助学金资助面占全省普通高中在校生总数的20％。

第四条国家助学金平均资助标准为每生每年 2000元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，具体标准由各市县结合实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为2-3档。

第五条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。

所需资金由中央与地方财政按6∶4的比例分担，地方分担经费按学校现行管理体制和经费隶属关系分级负担，其中：中央、省属行业、企业办学由省级财政全部负担；民办学校按属地原则由当地政府负担；59个“两区县”由省级财政和县级财政按5∶5的比例分担。

第六条国家助学金由省财政厅、省教育厅共同管理。

省教育厅负责提供资金测算需要的基础数据，并提出资金需求测算方案。

省财政厅、省教育厅于每年按要求向各市县提前下达下年度国家助学金预计数，于每年省人代会批准预算后六十日内正式下达国家助学金预算清算数。

市级财政、教育部门在收到国家助学金（含提前下达预计数）后，应当在三十日内按照预算级次将预算合理分配、及时下达。

第七条国家助学金的基本申请条件：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.勤奋学习，积极上进；5.家庭经济困难，生活俭朴。

学校帮扶困难学生实施方案XX小学2018年9月为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。

二、帮扶对象1、特困家庭和农村特困户的在校学生。

2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。

3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。

6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。

三、帮扶内容1.加强思想教育。

结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。

2.参与生活帮扶。

结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。

3.进行学习指导。

结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规范，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。

4.密切家校联系。

要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。

高中贫困生资助实施方案1. 背景高中贫困生是指家庭经济条件较差，无法支付高中学费和生活费用的学生。

为了解决高中贫困生面临的困境，制定本资助实施方案。

2. 目标本方案的目标是为高中贫困生提供资助，帮助他们完成高中学业，改善生活状况，提高就业能力。

3. 资助标准- 学费资助：按照学校规定的标准，全额或部分资助高中贫困生的学费。

- 生活费资助：每月发放适当金额的生活费，用于贫困生的生活支出。

- 书籍和研究用品资助：提供一定金额的资助，用于购买必要的书籍和研究用品。

4. 资助对象- 家庭经济困难证明：高中贫困生需要提供家庭经济困难证明材料，包括家庭收入证明、低保证明等。

- 学业表现：成绩优秀且遵守校纪校规的学生将优先获得资助。

5. 资助申请和评估- 学生申请：学生需要填写资助申请表，提交相关材料，如家庭经济困难证明和学业成绩单。

- 资助评估：由相关部门对申请材料进行评估，确定资助名额和资助标准。

6. 资助管理- 资助监督：设立专门的监督机构负责监督资助资金使用情况和贫困学生的研究情况。

- 资助记录：详细记录资助对象、资助金额和资助周期等信息，确保资助的公平性和透明度。

7. 资助效果评估- 学业成绩评估：定期对受资助的学生进行学业成绩评估，以监测资助效果。

- 毕业后追踪：对受资助的学生进行毕业后就业情况的追踪调查，评估资助的长期效果。

8. 资金来源- 政府拨款：申请政府财政拨款，作为高中贫困生资助的主要资金来源。

- 捐赠和赞助：积极争取社会各界的捐赠和赞助，增加资助金额和人数。

9. 资助方案宣传- 宣传活动：开展宣传活动，提高社会各界对高中贫困生资助实施方案的认识和关注。

- 媒体报道：通过媒体发布资助实施方案的相关信息，增强社会的知晓度和参与度。

10. 资助方案评估与调整- 定期评估：对资助方案的执行情况进行定期评估，发现问题并及时调整改进。

- 反馈机制：建立学生和家长的反馈机制，接受他们的意见和建议，以不断完善资助方案。

中学帮困助学工作实施办法范本一、概述本办法旨在落实中学帮困助学工作，提供学生帮助与支持，促进其学业发展和全面成长。

通过建立有效的措施和机制，确保中学生能够充分享受帮困助学政策的纾困和支持。

二、资助对象1. 中学生：符合困难家庭条件的中学生，包括城乡困难家庭、单亲家庭、低保家庭和丧失劳动能力家庭等；2. 家庭经济困难的中学生：家庭经济状况不能满足其正常生活和学习所需的中学生；3. 特殊困境中学生：失业家庭、独居孩童、特殊家庭环境等特殊情况下的中学生。

三、助学资金1. 中央和地方政府助学资金；2. 社会爱心捐助；3. 学校配套经费。

四、助学标准1. 助学标准根据学生的家庭经济状况确定，分为三个不同层次的助学等级，高、中、低；2. 高等级助学生每年享受一定的学费减免和生活费补助；3. 中等级助学生每年享受一定的学费减免；4. 低等级助学生每年享受一定的学费减免。

五、申请与评审1. 学生家庭填写助学申请表，提供真实、准确的家庭经济情况；2. 学校设立助学评审委员会，负责对申请材料进行审核并评定助学等级；3. 助学评审委员会由校长、团委书记、学生工作办公室主任等组成；4. 助学评审委员会按照统一的标准进行评定，对符合条件的学生审核通过并确定助学等级。

六、资助方式1. 学费减免：根据助学等级确定学费减免比例，从学校配套经费中支付；2. 生活费补助：针对高等级助学生提供适当的生活费补助，由社会爱心捐助资助；3. 学习用品和校服资助：对低等级助学生提供免费或者减价的学习用品和校服资助，由学校配套经费支付。

七、监督与管理1. 学校建立健全助学档案，记录申请助学的学生和资助情况；2. 助学评审委员会进行年度助学工作的总结和分析，提出改进办法和建议；3. 学校加强与社会爱心组织的联系，争取更多的资助支持；4. 相关部门对助学资金使用情况进行监督和检查。

八、宣传工作1. 学校通过学校网站、校报等方式宣传帮困助学政策和实施办法；2. 学校开展帮困助学政策解读会，向学生和家长详细介绍助学政策；3. 学校定期举办助学奖学金颁奖仪式，表彰帮困助学的学生。

2018 年高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助实施办法高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助实施办法根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕号）《xx 省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》（xx 政〔2007〕74 号）《xx 市人民政府关于实施33 项民生工程的通知》（宜政发〔2018〕7 号）《xx 省教育厅xx 省财政厅xx 省扶贫办关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》（xx 教助〔2016〕5 号）等文件精神，现就实施民生工程高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助制定如下办法。

一、主要目标与基本原则（一）主要目标。

健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，确保建档立卡家庭经济困难学生资助对象全覆盖、标准最高档。

（二）基本原则。

加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰。

1.加大财政投入。

按照建立公共财政体制的要求，加大财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。

2.经费合理分担。

国家助学金和中等职业教育免学费、普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费补助资金由中央与地方按比例分担。

我市承担部分的分担原则是：分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。

3.政策导向明确。

在努力让贫困家庭孩子都能接受公平有质量教育的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业，到艰苦地区、基层单位就业；鼓励学校面向经济欠发达地区扩大招生规模。

4.多元混合资助。

统筹政府、社会等不同资助渠道，对家。

2018年中学扶贫工作方案word版本
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中学扶贫工作方案
扶贫工作方案怎么编写?下面是小编整理的几篇中学扶贫工作方案范文，供大家阅读参考。

中学扶贫助学工作方案【1】
一、指导思想
根据中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅印发的《关于进一步加
强农村贫困学生资助推进教育精准扶贫的实施方案》和省教育厅、省财政厅、
省扶贫开发办公室、省人力资源八免一补一资助政策和社会保障厅关于印发《贵州省进一步加强农村贫困学生资助推进教育精准扶贫实施办法(试行)》的
通知和黔西县教育局办公室《关于近期工作安排的通知》，我校为有效落实教
育精准扶贫学生资助政策，特制定本方案。

二、黔西职校教育精准扶贫领导小组
组长：周柱(学校党总支书记校长)
副组长：王群、王琼、罗勇智、王迪、陈泽忠、高龙明、王林成员：白平、万全红、吕剑、文先会、李莉、周敏、冯俊、陈俊、陈华俊、刘洁及各专业部
年级组长、各班班主任
领导小组下设办公室：学生处
办公室主任：白平、万全红
办公室成员：刘洁、王海燕、曾令荣。

xx中学贫困生资助制度预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制xx中学贫困生资助制度为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀，结合我校实际特制定本制度。

一、组织机构我校资助贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。

（一）资助贫困学生领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX资助贫困学生领导小组下设办公室，办公室挂靠政教处。

主任：XXX成员：XXX XXX XXX XXX（二）主要职责：1.收集整理学校贫困生资料，做好贫困生的档案管理工作。

2.筹划贫困生救助的各项活动，积极筹集贫困生救助资金。

3.广泛联络社会各界人士的献爱心活动，积极为他们牵线搭桥，联系帮助对象，负责贫困生受资助的信息反馈。

4.负责贫困生救助资料收集和贫困生救助的相关信息的发布。

5.负责贫困生捐助资金的发放和管理。

二、资助原则1．学校高度重视对贫困生的救助工作，不定期进行走访，开展相应的贫困救助工作。

2．既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；资助的目的是为了帮助贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。

3．资助向品学兼优的贫困学生倾斜。

4．鼓励贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难。

5．学校和政教处处不定期对贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。

三、资助措施（一）资助对象的档案建立1.由学校统一印发《贫困生家庭情况登记表》，各班于每学期开学后对待资助对象进行摸底调查，并通过一定形式接受群众监督评议后，由待资助对象填写《贫困生家庭情况登记表》由家长签名后上报学校。

2.学校对待资助对象确定后，将《贫困生家庭情况登记表》加盖公章，学校进行汇总后安排资助。

（二）贫困学生认定贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保贫困学生的认定工作客观公正。

中学2018资助实施方案为了更好地促进中学教育的发展，提高中学教育的质量，我国政府制定了中学2018资助实施方案。

这一方案的实施将有力地推动中学教育的改革和发展，为广大中学生提供更好的学习条件和发展机会。

首先，中学2018资助实施方案将重点支持中西部地区的中学教育。

这些地区的教育资源相对匮乏，学校基础设施落后，师资力量不足。

通过资助实施方案，政府将加大对中西部地区中学的经济支持力度，用于改善学校硬件设施，提高教学质量，促进教育公平。

其次，资助实施方案将重点关注贫困家庭学生的资助。

针对贫困家庭学生的特点和需求，政府将通过设立专项资助项目，为他们提供生活补助、学费减免、奖学金等资助措施，帮助他们顺利完成中学学业，进一步提高全国中学教育的普及率和公平性。

此外，资助实施方案还将加大对中学教师队伍建设的支持力度。

政府将通过增加教师培训投入、提高教师待遇、改善教师工作条件等措施，吸引更多优秀人才投身中学教育事业，提高教师教学水平和专业素养，为中学生提供更优质的教育资源。

最后，资助实施方案还将重点加强中学教育质量监测和评估机制的建设。

政府将加大对中学教育质量监测和评估的投入力度，建立健全的质量监测体系，及时发现和解决中学教育存在的问题，提高教育教学质量，确保中学生接受到优质的教育。

总之，中学2018资助实施方案是我国政府为促进中学教育改革和发展而制定的重要政策。

通过该方案的实施，将有力地推动中学教育的公平发展，提高中学教育的整体质量，为培养更多优秀人才和建设更加美好的社会做出积极贡献。

希望广大中学教育工作者和学生能够充分利用这一政策机遇，共同努力，为中学教育事业的发展贡献自己的力量。

高中贫困生资助实施方案
本实施方案旨在帮助贫困生继续完成高中阶段的学业，提供必
要的经济和教育支持。

以下是方案的具体内容：
资助对象
本方案的资助对象为符合以下条件的高中贫困生：
1. 家庭经济困难，无法承担高中阶段的学费和生活费用；
2. 研究成绩优秀，具备良好的研究潜力。

资助内容
1. 学费资助：对资助对象所在高中的学费进行全额或部分资助；
2. 生活费资助：对资助对象提供必要的生活费用，包括食宿费、交通费等；
3. 研究资源资助：提供教材、研究用具等研究资源；
4. 课外活动支持：为资助对象提供参与社会实践、文化艺术、
体育运动等课外活动的支持。

资助申请及评选
1. 贫困生资助申请：贫困生及其家庭需要填写详细的申请表格，包括家庭经济状况、个人情况等。

2. 资助评选：由校方成立评选委员会进行评选，综合考虑贫困
程度、研究成绩、个人发展潜力等因素进行评估，并确定资助名单。

资助管理及跟踪
1. 资助管理：校方设立专门的资助管理机构，负责对资助对象
进行管理，包括资金发放、生活及研究情况跟踪等。

2. 资助跟踪：定期对资助对象进行研究和生活情况的跟踪，及
时发现问题并提供相应支持和帮助。

资助监督和评估
1. 资助监督：设立监督机制，定期对资助方案的实施情况进行
监督，确保资金使用合理、公正和透明。

2. 资助评估：定期进行资助效果评估，从学业成绩、发展潜力等方面评估资助方案的有效性，并根据评估结果进行必要的调整和改进。

以上即为高中贫困生资助实施方案的主要内容。

本方案将有力地支持贫困学生的学业发展，并促进教育公平的实现。

诸甲亭中学贫困生资助方案为了帮助诸甲亭中学的贫困生，提高他们的学习积极性和逐步摆脱贫困，我们制定了以下方案。

一、资助标准：根据诸甲亭中学的实际情况和贫困生的状况，我们制定了以下三种资助标准：1.特别资助：家庭经济困难，每月人均收入不超过500元，资助金额为每年3000元。

2.一般资助：家庭经济情况相对一般，每月人均收入在500元至800元之间，资助金额为每年2000元。

3.临时资助：面临特殊困难的学生，如家庭遭受重大自然灾害等紧急情况，资助金额根据实际情况进行调整。

二、资助范围：本资助方案主要面向诸甲亭中学的初中、高中阶段的贫困生，包括老师和学生组织推荐的贫困生和自愿申请的贫困生。

另外，我们还会关注和资助一些优秀的贫困生，帮助他们克服困难，发挥自己的才能和潜力。

三、资助方式：1.学费资助：对于学费资助，我们会从学校和各种渠道筹集资金，并通过学校统一收集和管理，确保资金使用的透明度和公平性。

2.教材资助：我们在学期开始前，通过教材征订中心了解需要资助的学生名单，为贫困生提供免费或部分免费教材，方便他们顺利完成学业。

3.生活资助：针对家庭经济特别困难的学生，我们会向他们提供一定的生活费，帮助他们解决基本的生活困难，确保他们能够集中精力学习。

四、资助监管：为了保证资金的正确使用和公正分配，我们将采取以下措施进行监管：1.设立监管小组：设立专门的监管小组负责预算编制、资金拨付、使用审计等工作。

2.财务公开：公示每次资金拨付的名单和具体分配情况，确保资金使用的透明性。

3.专人管理：委托专人负责资金管理和使用审核，严格按照程序逐一核查，确保资金正确使用。

五、资助宣传：资助方案实施后，我们将通过各种渠道进行宣传，包括校园广播、课堂通告、学生会推广等多种方式，以便让更多的贫困生了解到此项资助，提高受益学生和家长的参与度。

同时，我们也将通过学生代表和其他机构间接宣传，让更多的人了解到这一方案，并得到更多的支持和协助。