部编人教版2019-2020学年二年级语文上册第20课《雪孩子》课件

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部编人教版二年级语文上册《雪孩子》教学课件ppt

我会读
嚷起来雪孩子跳舞唱歌玩累了睡午觉添把柴渐渐暖和冒出黑烟奔去蹿出火星呛人水淋淋水汽
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把火柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
“不好了！小白兔家着火了！”
是谁救了小白兔呢？他是怎样救小白兔的呢？
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
雪孩子哪里去了呢？
他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？
瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞
上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
读一读
雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
我会写
唱唱
歌
歌
唱
旁一
旁
旁
边
课文
雪孩子
堆雪人
寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
什么是雪？
雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或Байду номын сангаас落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。
lèi mào tàng zhōng
累冒烫终
（累了）（冒汗）（烫水）（终于）

小学语文部编版二年级上册《20雪孩子》课件(共60张PPT)

年级
妈，我也要去！”
语文
⑶兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外
上
册的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去了。
⑷小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡
午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2
0
2 3
妈妈，妈妈，我也要去！
年
二
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
雪孩子
年
级语
不好了！小白兔家着火了！
文
上册
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2 0
妈妈，妈妈，我也要去！
2
3 年
雪孩子
级
语
文
上
册
军王木干隹火
2
0
2
3
年二
默读第5-8自然段，标画出写雪孩子语言的句子。
添柴烧冒浑
雪孩子
年
级
语
文
上册
旺累呀哎烫
渐灭激淋终
2
0
2 3
学习默读
年
二
年
要求:
雪孩子
级
语
文
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
上
册
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
3
年二
⑵这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈

部编版二年级语文上册《20.雪孩子》PPT课件-优秀课件

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（快开愉乐心悦）啊！
他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
请用“添”组词。添水添油加醋
看图填词
小白兔添了柴，把
火烧得（旺旺）的，屋子里渐渐（暖和）了。他（躺）在床上，（闭上）眼睛，一会儿
唱赶旺旁
唱歌赶紧旺盛旁边
浑谁轻汽
浑身是谁轻松汽水
我会写:
chàng
gǎn
唱唱歌唱本说唱
赶快
赶赶走赶车
合唱
赶忙
我会写:
wàng
旺旺盛旺年兴旺
பைடு நூலகம்páng
旁边
旁两旁路旁偏旁
我会写:
hún
浑浑身浑水浑浊
shuí
谁谁的谁家是谁
我会写:
qīng
轻轻轻轻烟
轻快轻声
堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
部编版二年级语文上册《20.雪孩子》 PPT课件-精品课件pp t(完美版)
课后作业
1.分角色表演这个故事。 2.回家后把故事讲给爸爸妈妈听。 3.续编《雪孩子又回来了》。
雪孩子是如何救小白兔的？
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
急切迅速
部编版二年级语文上册《20.雪孩子》 PPT课件-精品课件pp t(完美版)
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

《雪孩子》PPT_课件(共67张PPT)

露从今夜白，月是故乡明。
雪孩子为了救小白兔，自己却【②英无勇论无遇畏到，的嫉是恶妖如魔雪仇鬼孩】怪①，子在还变保是护拦成唐路了僧强西盗水天，汽取悟经空。的都路除上恶，务千尽山，万从壑不，心风慈霜手雪软雨。，妖魔横生，困难重重，悟空都勇敢面对，毫不退缩；
看电。视
20 雪孩子
请同学们默读第8-12自然段，说一说：
是谁救了小白兔？它是如何被救的？
20 雪孩子
小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。
20 雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
雪孩子
水
水汽
白云
20 雪孩子
（课后第二题）比较句子 C. 把握大好时光，安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位，贡献自己的力量
（2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
雪 ①学：生规 1：律通是过客这观样的写，，不更孩以能人子突的出意变愚志公成为的转了做移法一，深改朵得造人白规心律云，的而说。智法叟错的误做，法排不除可①理。喻。
第一课时
第二课时
20 雪孩子
第一课时
雪孩子
是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔
妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。

二年级上册语文课件-《20雪孩子》人教部编版 (共15张PPT)

No
20 雪孩子
Imag
看着雪孩子变成白云，小白兔心里会想些什么呢？
小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见从小白兔家地窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
比一比:
1、兔妈妈回来了，说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我也要去!”
1、拉车式
（说话人在前）
“妈妈，妈妈，我也要去!”小白兔嚷起来。
2、推车式
（说话人在后）
“妈妈，妈妈，” 小白兔嚷起来， “我也要去!”
3、挑担式
（说话人在中间）
1、“我要把大海藏来。”于是，他把大海藏
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“哎呀，翻个身都这么难，累死我了！”小
乌龟
地说。
熊猫肥仔
地说:“实在是太好吃了！”
丁丁一边
一边
时候才能写完啊！”
地说：“作业什么
白雪公主
地说:“
“
！”小矮人们
？” 地说。
1、小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2、“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
2、兔妈妈回来了, 激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
3、兔妈妈回来了，
地说：“谢谢大
家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
1、小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2、“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。

二年级上册语文课件-《20雪孩子》 (共14张PPT)人教部编版

tiān chái lèi
默读
不指读，不动唇，眼睛跟字走，内容记在心。
板块二
自主学习
默读课文的7、8自然段，边读边想，你读到了什么？
用横线勾出雪孩子说的话，用圆圈圈出雪孩子的动作。
看见、喊、奔、冲、找、抱、跑
雪孩子发现小白兔家着火了，他一边（）一边向小白兔家（）去。雪孩子（）进屋里，冒着烟火，（）到了小白兔，把它（）起来，（）到屋外。
默读课文的 9 — — 14 段，你有什么不明白的吗？
自主识字
柴火烫人
劳累
shāo
烧火
旺旺的哎呀渐渐冒着添把柴吧火烧得旺旺的
板块三
轻汽

无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天在当下，放眼未来。人生是一种态度，心然天地宽。不一样的你我，不一样的心态一样的人生活在人类世界，没有任何一个以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起，善待一切，安安静静的能够坦然的面对自身的坚强与否完全有可能就决定了你的的成败。也许你想成为太阳，可你却只是星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
部编教材二年级上册第七单元
20 雪孩子
执教人单位：璧山实验小学执教人：张英
板块一
20 雪孩子
试一试
试着不出声，读一读课文 1——3段，想一想,说一说你是怎么默读的？
再试
默读课文1——3段，尽量做到不指读，不动唇,说一说你读到了什么？
读一读：
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”

部编本人教版二年级语文上册20雪孩子PPT课件

又（）又（）
又唱又跳又说又笑
又细又长又大又圆
又香又甜
又白又胖
④小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。
小白兔睡着后发生了什么事情？
⑤火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢，他一点儿也不知道。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来： “妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
积累：请你写出几个表示大声说话的词语。
________________________________________________ 喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里，救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢于舍己救人的英雄！
(
(
(
)的雪孩子
)的雪孩子
)的雪孩子
身边的感动
在我们身边还有许许多多像雪孩子那样舍己救人的英雄。小朋友，我们一起来看看他们吧！
略带弯度，钩向右上。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几
天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
抗震救灾的英雄们
抗洪的战士救出受困群众

部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件

勇敢与担当
面对火海，雪孩子没有退缩，而是勇敢地冲进去。这种勇敢和担当精神，是孩子们应该学习的品质。它教导孩子们要勇敢面对困难和挑战，积极担当责任。
02
课文内容解析
课文分段解析
01
02
03
04
第一段
描述了雪后大地一片洁白，兔妈妈和兔宝宝玩耍的情景。
第二段
雪孩子出现，与兔宝宝一起玩耍。
第三段
勇敢
面对熊熊燃烧的大火，雪孩子没有退缩，勇敢地救出了小白兔，展现出其勇敢的品质。
雪孩子的人物意义
纯洁善良的象征
雪孩子代表了纯洁和善良，通过其勇敢和无私的行动，传递出一种积极向上的价值观和人生态度。
友情和爱的力量
雪孩子为了救小白兔，不顾自身安危，展现了友爱和牺牲精神，传递出友情和爱的力量。
04
详细描述
在救小白兔的过程中，雪孩子遇到了火势凶猛、烟雾弥漫等困难，但他没有退缩，而是坚定地继续前进。这种勇敢面对困难的精神，可以激励学生在生活中遇到困难时也要勇敢地去面对和克服。
友情与互助的教育
总结词
通过雪孩子和小白兔之间的互助互爱的故事，教育学生树立友情意识，学会关心和帮助他人。
详细描述
雪孩子在救出小白兔后，小白兔非常感激，他们之间的友情更加深厚。这个情节展示了友情的可贵和互助的重要性，教育学生在与他人相处时应该互相关心、互相帮助，共同
03
雪孩子的形象分析
雪孩子的外貌特征
洁白纯净
雪孩子是由雪花堆砌而成，浑身洁白，没有一丝杂质，象征着纯洁和美好。
晶莹剔透
雪孩子的身体透明，仿佛可以看到其内在的纯净和善良，给人一种清新的感觉。
雪孩子的性格特点
善良
雪孩子在看到小白兔家着火后，毫不犹豫地冲进火海去救小白兔，展现出其善良的本性。

部编版二年级语文上册20雪孩子PPT课件

请用“添”组词。
添水添油加醋
小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。
旺旺
暖和
躺
闭上
火越烧越旺。哎呀火把旁边的柴烧着了！小白兔睡得正香。他一点儿也不知道。
初读课文
边读边想象：雪孩子看见小白兔家着火了，雪孩子心情怎样，它是怎么做的？
Hale Waihona Puke 21 雪孩子小朋友，你们认识我吗？
添柴烧旺渐渐哎呀冒出呛人烫人终于浑身水淋淋扑灭激动瞧见
添柴烧旺渐渐哎呀冒出呛人烫人终于浑身水淋淋扑灭激动瞧见
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（）。当小白兔休息时，家里突然（）了，最终（）救了小白兔，然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子
雪，下个不停，一连下了好几天。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈妈妈我也要去！”
兔妈妈回来了激动地说：“谢谢大家来救火救了小白兔。谢谢大家！”
“咦是谁救了小白兔？” 小动物们说：“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
整体感知
雪孩子陪伴小白兔
读课文第1～3自然段，说说雪孩子是怎么来的。
课文品读
雪，下个不停，一连下了好几天。
这段写下了一场大雪，为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件。
妈妈，妈妈，我也要去！
好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。

二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)

他说这个故事给留下非常深刻的印象— —人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男， ”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来， “一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢？他变成了很轻很轻的水汽。飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们的亲人，爱着我们的朋友，珍惜当下所拥有的一切，不贪心，不贪图一切利益，为了自己的梦想去努力拼搏，达到自己的目的，每天笑对朝阳，做一个知足的人，做一个乐观的人，这就是幸福。幸福是无形的爱情语录，你觉得它有，它就有，你觉得它没有，它自然就不在你身边停留。因为，幸福永远驻留在乐观者的身上，上帝是公平的，他给每个人同样的阳光，就要看你选择的位置了！你站在中间，阳光自然会追随你，相反，你站在角落，阳光是找不到你的。幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而复杂。对于知足的人来说，幸福其实很简单，但对于贪心的人来说，幸福是个复杂的东西。幸福总是会降临到善良的人和乐观的人身上，正如我的题目所写得那样：幸福，既简单又不简单。
2
有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。

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兔妈妈为什么会给小白兔堆雪孩子呢？
因为兔妈妈要出门，为了不让小白兔跟着出去。
新教课学讲目解
标
同学们，你们喜欢堆雪人吗？
喜欢堆完雪人之后你们会做些什么呢？
跟小伙伴们在雪人旁边玩耍。
新教课学讲目解
标
小白兔是怎样和雪孩子在一起玩耍的呢？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。这说明了什么呢？小白兔和雪孩子在一起玩得很开心。
新教课学讲目解
标
小白兔睡着之后发生了什么呢？
火把旁边的柴堆烧着了。
呀，同学们，你们觉得柴
堆着火了，危险吗？
危险。
会有什么样的危险呢？会把房子烧掉。
那小白兔是怎么做的呢？小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
新课讲解
同学们，你们想，柴堆呼呼地着了火，小白兔却睡着了，一点也不知道，会发生什么事情呢？
20雪孩子
部编版二年级上
导教入学新目课
标
小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。
（打一自然现象）
谜底：雪
导教入学新目课
标
同学们，在下雪的时候，你们最喜欢做的是什么呢？
打雪仗、堆雪人。
那你们想不想听一个关于雪人的故事呢？
想
导入新课
雪孩子
认读教学生目字
标
我来认
冲、冒着、找、连忙、抱、跑。这些词说明了什么？雪孩子救小白兔时是非常危险的。
新教课学讲目解
标
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
新教课学讲目解
标
“冒着呛人的烟、烫人
的火”说明了什么？
火势很大。雪孩子是一下子就找到了
小白兔了吗？不是。
同学们，你们说火这么大，而且进去又看不到小白兔，雪孩子找了很久才找到小白兔，把小白兔救出来，说明了什么？
从哪可以看出来？找哇找哇，终于找到了小白兔。
说明雪孩子善良、勇敢、关心他人。
新教课学讲目解
标
雪孩子救下小白兔之后怎么样了呢？
雪孩子浑身水淋淋的。
同学们，你们觉得为什么救出小白兔之后，雪孩子浑身会水淋淋的呢？
chàng găn wàng páng 唱赶旺旁
生
hún shuí qīng qì
字
浑谁轻汽
初教读学感目知
标
我来认偏旁
“唱”的偏旁是
口 “浑”的偏旁是
“旺”的偏旁是
氵
“轻”的偏旁是日
车
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
跳舞伙伴
蹿出奔去
扑灭呛人
浑身激动
我来组词
新教课学讲目解
标
这篇课文主要说的是兔妈妈要出门去，走之前给（小白兔）堆了一个（雪孩子），小白兔跟雪孩子在一起（唱歌、跳舞），（小白兔）玩累了回去睡觉，火把屋子里的柴堆烧着了，（雪孩子）为了救（小白兔），自己化成了（水），最后变成了（云）的故事。
这篇课文主要讲述的是什么事情？
新教课学讲目解
标
课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？
兔妈妈出门前给小白兔堆了一个雪孩子。
1-3
雪孩子救了大火中的小白兔。
4-12
雪孩子变成了一朵美丽的白云。
13、14
新教课学讲目解
标
雪，下个不停，一连下了好几天。
这句话说明了什么？地上的雪很厚。
雪遇到火烤之后会融化。
新教课学讲目解
标
后来，树林里的哪些小动物过来帮小白兔把火灭掉了？小猴子、小山羊。
兔妈妈回来后是什么反应呢？
“激动”说明了什么？
说明了兔妈妈对大家的感激之情。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
激动：由于受到刺激而冲动。
新教课学讲目解
说明了什么？
雪孩子非常着急，对
小白兔的安全非常担心。
bèn（投奔）（逃奔）
奔
bēn（奔跑）（奔波）
新教课学讲目解
标
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
用“一边……一边……”写句子： ①小红一边唱歌一边跳舞。 ②妈妈一边洗碗一边唱歌。
新教课学讲目解
标
雪孩子是怎样进到屋子里的？
冲进屋里。把描写雪孩子救小白兔的词语找出来。
雪孩子，谢谢你陪我玩，还救了我，你什么时候再回来呀？雪孩子，你永远是我的好朋友。
归教纳学总目结
标
《雪孩子》这篇课文讲述了什么内容？
这篇课文写的是雪孩子给小白兔带来了快乐，最后也因为救小白兔而舍弃了自己的生命。这个故事告诉了我们，要懂得在困难的时候多帮助别人。
归教纳学总目结
标
你们觉得雪孩子是一个什么样的人呢？
新课讲解
小白兔玩累了，他去干什么了呢？
回家之后的小白兔都做了些什么呢？
往火堆里添柴。
为什么添柴呢？屋子里太冷了。
回家睡午觉。
新教课学讲目解
标
同学们，你们想，添柴之后
会怎样呢？
火会烧得旺旺的，屋子会变暖和。
小白兔怎么样了呢？
这时候，你们如果累了会怎么样呢？
躺在床上一会儿就睡着了。
想睡觉。
新教课学讲目解
标
“不，雪孩子还在呢！”说明了什么？
说明了大家对雪孩子的怀念与不舍。
雪孩子变成了什么？
变成了水汽。
新课讲解
他是怎样变成水汽的呢？最后他又飞到了哪？
被太阳晒的。飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间是怎样转变的呢？
雪：当温度升高或者在太阳光的照射下就会化成水，雪是固态，变成水是液态。水：当水的温度超过100摄氏度时，就会蒸发变成水蒸汽。水蒸汽随着高度的增高温度越来越低，变成小水滴，小水滴凝聚在一起，慢慢变成人们可以看到的云。
标
小动物们知道是谁救了小白兔吗？从哪可以看出来？
不知道。 “咦，是谁教了小白兔？”小动物们都说，“真得谢谢他呢！”
你们知道是谁救了小白兔吗？知道，是雪孩子。
新教课学讲目解
标
救了小白兔之后，雪孩子去哪了呢？
化成了水，变成了一朵云。
课文是怎样说的呢？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
云：当云中的小水滴越来越大，空气托不住它时，便从云中落到地面。当它以液态的形式落到地面时就是我们看到的雨水；当它以固态形式落到地面时就是我们看到的雪花。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间相互转变演示图：
云凝结
蒸
雪
发
融化水
新课讲解
看到雪孩子变成了白云，你们觉得小白兔心里会想些什么呢？
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故事。雪孩子的善良、勇敢，告诉我们，当别人有困难时，要勇于伸出援助之手。
板书设计
雪孩子
云妈妈
蒸
堆
发
雪孩子
水
玩
小白兔
救
善良、勇敢、热心助人的人。
课教堂学练目习
标
1.我会扩词。旺（兴旺）（旺盛）唱（唱歌）（演唱）汽（蒸汽）（汽水）
课教堂学练目习
标
2.我会读。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
作教业学布目置
标
Hale Waihona Puke 课堂小结会把小白兔烧死。
新教课学讲目解
标
看到小白兔家着了火以后，雪孩子有什么反应呢？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“从窗户里冒出黑烟，蹿出火星”说明了什么？
火非常大了，小白兔很危险。
新教课学讲目解
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他一边喊，一边向小白兔家奔去。