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2018/2019北京中考专题复习三〖基本实验及原理分析〗延庆：20.（3分）实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
实验1 实验2实验1 实验2（1）实验1中反应的化学方程式为；（2）实验2中，证明木炭发生反应依据是。
写出木炭充分燃烧的化学方程式为。
21.（2分）实验室配制50g16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。
①②③请回答：步骤①中玻璃棒的作用是_____________________________；该实验的正确操作顺序为_____________（填序号）。
22.（2分）根据右图两个实验，请你任选一个写出反应的化学方程式______________________（两个都写，按①计分）。
通过这两个对比实验你可以得出的结论是_____________。
23.（4分）如图是某兴趣小组探究空气中氧气的体积分数的实验，回答下列问题：（1）电阻丝在实验中的作用是____________________________；（2）加足量白磷的目的是_____________________________；其燃烧的化学方程式为____________________________。
（3）装置冷却到室温，可观察到的现象是_______________________，据此得出空气中氧气的体积分数约为20%的结论。
西城：19．（2分）请从19-A或19-B两题中任选一个．．．．作答，若两题均作答，按19-A计分。
20．（2分）“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示。
（1）此实验的正确操作顺序是_____（填序号）。
（2）操作B中玻璃棒不断搅拌的目的是_____。
21．（3分）实验小组同学分别向下列试剂中滴加自制紫薯汁，现象记录如下：操作（1）紫薯汁_____（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。
（2）草木灰溶液呈_____（填“酸性”、“中性”或“碱性”）。
（3）向“蒸馏水中滴加紫薯汁”的目的是_____。
![[2019][北京朝阳区初三一模化学试卷及答案]](https://img.taocdn.com/s1/m/f8502d70482fb4daa58d4b58.png)
北京市朝阳区九年级综合练习（一）化学 试 卷 2019.5学校 班级 姓名 考号可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 S 32 Fe 56第一部分 选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分） 1．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明A ．分子很小B ．分子可分C ．分子在运动D ．分子间有间隔 2．去除粗盐中难溶性杂质的实验步骤中，均用到的一种仪器是A ．烧杯B ．量筒C ．玻璃棒D ． 漏斗 3．下列人体所必需的元素中，缺乏会引起骨质疏松的是A ．铁B ．锌C ．碘D ．钙 4．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作不正确的是5．下列物质属于纯净物的是A ．蒸馏水B ．豆浆C ．牛奶D ．雪碧 6．下列符号能表示2个氯分子的是A ．Cl 2B ．2Cl 2C ．2ClD ．2Cl - 7．木炭在氧气中燃烧并检验生成物的实验如下图，下列说法不正确的是 A ．燃烧发白光B ．该反应放热C ．生成一种无色气体D．烧杯中的物质是水8．下列物质的用途和性质，对应关系不正确的是A．铁锅炒菜——导热性B．二氧化碳制碳酸饮料——与水反应C．盐酸除铁锈——与金属反应D．熟石灰改良酸性土壤——与酸反应9．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。
下列用数轴表示的化学知识，不正确的是A．生活中常见物质的pH：B．地壳中部分元素的含量：C．空气中部分成分的含量：D．部分金属的活动性顺序：10．下图是某反应的微观示意图。
下列说法不正确的是A．甲中氢、硫元素的质量比为1:16 B．反应后硫元素的化合价为+4C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:2 D．反应后分子总数减少依据溶解度曲线和实验回答11~12题。
R是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。
某化学小组进行了如图2所示实验。
11．①中溶液的质量为A．210 g B．160 g C．150 g D．60 g12．关于图2中烧杯内的物质，下列说法正确的是A．①、②中，溶液的溶质质量分数相等B．使③中的固体溶解，可采用降温的方法C．①、②、③中，只有③中溶液是饱和溶液D．①中溶液的溶质质量分数一定比③中溶液的溶质质量分数小第二部分非选择题（共33分）〖生活现象解释〗13．（2分）铁在自然界中广泛存在。
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东城区2018-2019学年度第二学期初三年级统一测试（一）化学试卷 2019.05学校班级姓名教育ID号可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64第一部分选择题（共12分）每小题只有1 个选项符合题意.每小题1分，共12分。
1．下列属于物理变化的是A。
水结成冰 B. 蜡烛燃烧 C。
食物腐败 D。
铁锅生锈2．下列人体所必须的元素中，中老年人缺少会引起骨质疏松的是A.锌 B。
铁 C。
钙 D.钠3。
下列有关水的说法不正确．．．的是A. 水可用于灭火 B。
水是一种常用的溶剂C. 水是由氢、氧元素组成D. 水分子是由氢分子和氧原子构成4．下列符号能表示2个氢原子的是A．2H+ B．2H C．H2 D．2H25．下列不属于．．．二氧化碳用途的是A.灭火B。
制汽水C。
光合作用D。
供给呼吸6．下列金属活动性最强的是A.锌B。
铜 C.钾D。
金7．铜用作导线主要利用金属铜的性质是A。
导电性 B.导热性 C.有金属光泽 D.密度较大8．煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式表示为：X+6O 24CO2+SO2+2H2O，噻吩的化学式为A．CH4 B．C4H4S C．C4H6S D．C4H8S9．40℃时，KCl的溶解度为40g。
F G B B （东城）31．（5 分）下列字母 A-H 表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、钠、氯、钙中的 2-3 种元素组成。
（1）A 俗称生石灰，则 A 是。
A 与 B （胃液中含有的酸）反应放出大量的热，该反应的化学方程式是。
（2）B 与 C 在溶液中发生的中和反应可表示为：B+C →D +E ，其中 D 是食盐的主要成分，E 是水。
能证明 B 、C 恰好完全反应，可选用的试剂是（填字母序号）。
A ．石蕊溶液B ．酚酞溶液C ．酚酞溶液和锌粒D ．pH 试纸（3） 能与 B 反应， 能与 C 反应生成 H ，且 F 与 G 反应生成白色沉淀。
写出 F 与 H 反应的化学方程式 。
（西城）21. （5 分）有一白色固体 X ，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙中的一种或几种。
为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：【资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性白色沉淀 A稀盐酸② 无色气体 C白色固体 X足量的水①白色沉淀 A无色溶液 B碳酸钠溶液③pH ＝7 的无色溶液回答下列问题：（1） 根据步骤①实验现象确定白色固体 X 中一定没有的物质是____________。
（2） 步骤②中发生反应的化学方程式是____________________________________。
（3） 步骤③中产生白色沉淀 A 的化学方程式是____________________________________。
（4） 白色固体 X 中的物质有____________。
（5） 将白色固体 X 转化成氯化钠固体的实验方案是_________________________________________。
（海淀）30.（5 分）下列字母 A~E 表示初中化学的常见物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的 2~3 种元素组成。
已知：①CaCl 2、NaCl 溶液遇酚酞不变色，Na 2CO 3 溶液遇酚酞显红色；②Na 2CO 3 + CaCl 2CaCO 3↓ + 2NaCl 。
（东城）36．（5分）结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。
某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题。
[查阅资料]二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。
[知识储备]写出下列化学方程式：①实验室制备二氧化碳的反应。
②二氧化碳与水反应。
（1）实验一：步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间。
步骤二用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。
[实验结论]该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与（填字母序号）有关。
A．水量的多少 B．水的温度 C．气体与水的接触面积 D．气体与水的接触时间[实验二]图1 图2室温下，用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置，收集一瓶二氧化碳。
用pH计[实验结论]由a3数据可知，用图2所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小。
根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是。
[反思与交流]饱和碳酸氢钠溶液的作用是。
[实验结论]用图2所示装置，可以收集二氧化碳。
（西城）33（7分）课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应。
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。
【进行实验】探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。
【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe 3O 4和Fe 2O 3两种（FeO 易被氧化） ②铁的氧化物均能溶于酸溶液 【进行实验】测定黑色固体的成分。
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验。
若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360 mL 的集气瓶中加水，水的体积为____mL 。
（东城）35．（5分）某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）。
（1）如图1所示，让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡缩小，如此重复操作，气球可以反则：①分液漏斗A中可能是_____溶液，广口瓶，气球又复膨胀和缩小。
反应的化学方程式是。
图1图2②分液漏斗B中可能是_____溶液。
（2）如图2所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球有明显鼓起且不恢复原状。
则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是（填字母序号）。
A．甲：浓硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②：碳酸钠B．甲：水，①：氯化钠；乙：稀盐酸，②：铁C．甲：水，①：氢氧化钠；乙：稀硫酸，②：锌D．甲：水，①：生石灰；乙：稀盐酸，②：氢氧化钠（西城）32（4分）下图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验。
（1）检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到________________________，说明装置气密性良好。
（2）除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2。
瓶中盛放的试剂是____________。
（3）获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是__________________________________。
（4）防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。
将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②___________________________________________________。
（海淀）34．（5分）为研究NaOH与盐酸的反应，同学们用以下试剂设计不同方案进行探究。
实验试剂：镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等（1）小明取少量NaOH溶液于试管中，滴入酚酞，溶液变红，再滴加稀盐酸，振荡，红色褪去，可推断NaOH与盐酸发生了反应。
2019年北京市初三化学一模分类汇编—基本实验及其原理分析〖基本实验及其原理分析〗朝阳区：19.（2分）右图是纳米铁粉在氧气中燃烧的实验。
（1）纳米铁粉燃烧的化学方程式为。
（2）锥形瓶中水的作用是。
20.（2分）探究影响物质溶解性的因素。
实验1 实验2（1）实验1的目的是探究对碳酸钠溶解性的影响。
（2）实验2可获得的结论是。
21．（2分）根据下列实验回答问题。
已知：白磷的着火点是40℃。
实验1 实验2（1）实验1中，能证明燃烧时温度需达到可燃物着火点的实验现象是。
（2）实验2中，加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。
产生上述现象的原因是。
22．（2分）进行如下实验，研究物质的性质。
（1）加入B溶液产生白色沉淀的原因是______（用化学方程式表示）。
（2）红色溶液中含有的物质有水、石蕊、______。
23．（3分）研究小组利用下图装置进行实验（注射器的摩擦力忽略不计）。
已知：A的容积为250 mL，B中盛有足量的水，实验前K1、K2、K3均已关闭。
（1）检查A装置的气密性。
打开K1，向外拉注射器的活塞，松手后，观察到，说明装置的气密性良好。
（2）测定A 瓶气体中二氧化碳含量。
打开K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），关闭K1，充分反应后，（填实验操作），观察到B 中的水进入A 中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了60 mL水，则A中CO2的体积分数约为%。
东城区：18．（3分）用右图所示装置制取O2，并进行O2的性质实验。
（1）A中反应的化学方程式为_______，选择B收集氧气的原因是_________。
（2）C中可观察到铁丝剧烈燃烧、________。
19．（2分）下图为实验的基本操作。
A B C实验1 实验2(1)实验1去除粗盐中难溶性杂质的正确操作顺序是_______（填字母序号）。
(2)实验2测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到________上，将显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。
20．（2分）从20-A或20-B中任选一个．．．．作答。
若均作答，按20-A计分。
利用下图所示的装置完成实验（杠杆已经调至平衡）。
21. （2分）实验小组同学验证可燃物燃烧的条件，进行如下实验。
（1）验证可燃物燃烧需要O 2的现象是______。
（2）对比实验②和③，可以得出可燃物燃烧的条件是________。
22．（3分）利用下图所示实验装置(气密性良好)，验证浓硫酸、浓盐酸的挥发性。
其中甲、乙、丙三个广口瓶中依次装有浓硫酸、浓氨水、浓盐酸。
房山区：19．（2分）实验室用右图装置制取氧气。
（1）高锰酸钾分解的化学方程式为。
（2）用排水法收集氧气的原因是。
20．（2分）用右图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。
（1）实验现象为：剧烈燃烧，。
（2）集气瓶底部放水的作用是。
21．（2分）“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示。
（1）此实验的正确操作顺序是（填序号，下同）。
（2）操作②中，玻璃棒的作用是_________。
A．引流B．加快溶解C．防止局部温度过高，液滴飞溅22．（2分）如右图所示进行实验。
（1）旋紧瓶盖后振荡，观察到的现象为。
（2）判断该实验能否证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，并说明理由： 。
23．（4分）进行如下微型实验，研究物质的性质。
（1）A 中无色酚酞溶液变为红色，证明碳酸钠溶液显 性。
（2）B 中产生大量气泡的原因是 （用化学方程式解释）。
（3）碳酸钠溶液在鉴别C 、D 中的物质时，依据的不同现象是 。
（4）E 中发生复分解反应，产生白色沉淀，其反应的化学方程式为 。
丰台区：19．（2分）实验室用右图装置制取O 2。
（1）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。
（2）用向上排空气法收集氧气的原因是 。
20．（2分）请从20-A 或20-B 两题中任选一个．．．．作答，若两题均作答，按20-A 计分。
21．（3分）利用下图装置研究二氧化碳的性质。
（1）若X 为紫色石蕊溶液，观察到的现象是 、澄清石① ② ③ ④ ⑤灰水变浑浊。
B 中发生反应的化学方程式为 。
（2）若X 为氢氧化钠溶液，通入与（1）中等体积的CO 2，观察到B 中无明显现象，其原因是 。
22．（3分）实验小组用pH 传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。
实验操作和测定结果如图所示：（1）盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为 。
（2）该实验中，甲溶液是 。
（3）能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的依据是 。
23．（2分）某兴趣小组同学利用右图装置探究可燃物燃烧的条件。
实验过程：① 将红磷和白磷分别放入两只试管中，一段时间后，A 、B 试管中无明显现象。
② 用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面，A 中白磷燃烧，B 中无明显现象。
已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
（1）仅通过对比实验②中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是 。
（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 。
海淀区：A B19．（2分）实验室用右图所示装置制取CO2。
（1）反应的化学方程式为_________。
（2）检验CO2是否集满的操作为_________。
20．（2分）用右图所示装置测定空气中氧气的含量。
加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。
（1）上述实验说明铜具有的性质是_________。
（2）能证明空气中氧气含量的现象是__________。
21．（3分）用下图所示实验研究CO2的性质。
A B C（1）A中的现象是_________。
（2）B中紫色溶液变红的原因是_________。
（3）C中没有观察到明显现象。
取少量反应后的溶液于试管中，加入足量_______，观察到有气泡产生，说明C中发生了化学反应。
22．（2分）用右图所示装置进行实验（夹持仪器略去）。
已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）从长颈漏斗注入过氧化氢溶液，乙中发生反应的化学方程式为_______。
（2）甲、丙中现象不同的原因是_______。
23．（3分）实验小组做了如下图所示实验。
甲 乙 丙（1）能证明甲中发生反应的现象是________。
（2）乙中可观察到白色浑浊，则发生反应的化学方程式为________。
（3）丙中铁片上有红色固体析出，银片无明显变化。
由该实验过程推断，金属活动性由强到弱为________。
门头沟区：20．（2分）根据下图回答问题：A B（1）实验室利用A 装置制取氧气的化学方程式为 。
（2）实验B 中，观察到铁丝剧烈燃烧， ，放大量热。
21．（3分）用如下图装置测定空气中氧气含量（夹持装置已略去），左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。
（1）加热铜丝可以引燃白磷，利用的是铜有良好的 性。
（2）能证明空气中氧气含量的现象是 。
（3）用白磷能测定空气中氧气含量的原因是 。
燃烧匙水白磷粗铜丝22.（3分）用如图装置制取二氧化碳并完成部分性质实验ⅠⅡ Ⅲ（1）Ⅰ处锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。
（2）写出Ⅱ处干燥管中的实验现象 。
（3）Ⅲ处如何证明二氧化碳气体已经充满整个集气瓶？ 。
23．（2分）为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A 、B 两个方案。
（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是 （填“A”或“B”）。
（2）方案B 中，证明铁的活动性比铜强的现象是 。
24.（3分）实验小组用下图装置进行两个实验。
已知：白磷的着火点是40℃。
石灰石稀盐酸紫色石蕊溶液（1）实验一：证明可燃物燃烧条件。
A 中放有过氧化氢溶液，B 中放有一定量二氧化锰；C中放有约半瓶80℃热水，C 中左侧长导管出气口处放一块白磷。
打开分液漏斗活塞后观察到C 中白磷燃烧。
该实验证明可燃物燃烧的条件之一是 。
该实验C 中水的作用是 。
（2）实验二：证明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应。
B 中充满二氧化碳，C 中液体是足量稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，将A 中氢氧化钠溶液加入到广口瓶中，关闭活塞，实验过程中可观察到明显的实验现象，产生该现象的原因是 。
石景山区：19．（2分）用右图装置进行O 2制取实验。
（1）KMnO 4受热分解的化学方程式为______。
（2）用向上排空气法收集氧气的原因是______。
20．（2分）用右图装置进行CO 2制取和性质的实验。
（1）制取二氧化碳的化学方程式为______。
（2）证明二氧化碳与水发生反应的现象是______。
21．（2分）实验小组同学配制50 g 质量分数为15%的氯化钠溶液。
ABCA B C D E（1）需要氯化钠和水的质量分别为 。
（2）实验操作顺序为E 、C 、 。
22．（2分）用右图装置进行空气中氧气含量测定的实验。
（1）证明空气中氧气含量约为1/5的实验现象是______。
（2）实验中观察到烧杯中的水变为红色，原因是______。
23.（3分）进行如下实验，研究氢氧化钙的化学性质。
（1）溶液变为红色的是 （填序号）。
（2）没有明显现象试管中发生反应的化学方程式为______。
（3）两支试管中出现浑浊现象，其原因是______。
顺义区：19．依据下图所示实验回答问题。
（1）A 中发生反应的化学方程式为__________。
（2）B 用来探究燃烧的条件，由此得出燃烧的结论是__________。
（3）C 中能证明空气中氧气含量的现象是__________。
（4）D 中观察到的现象是________。
A B C DE20.小明要配制16%的食盐水用于选种，进行了下图所示的操作。
根据图示回答问题：（1） 实验操作中存在的错误有__________（请具体说明至少一点）。
（2） 操作E 中，玻璃棒的作用是__________。
（3） 通过上述过程所配制的溶液，溶质的质量分数__________（填“小于”、“等于”或“大于”）16%。
21.利用右图所示装置研究二氧化碳的性质。
回答下列问题（1） 打开K ，向装置中通入一定量的CO 2，B 中无明显现象。
该过程能否证明CO 2与NaOH 反应，说明理由。
____________。
（2） 将注射器中的盐酸推入A 中，B 中石灰水变浑浊，则A 中发生反应的化学方程式为__________。
通州区：19. （2分）从19-A 或19-B 中任选一个作答，若均作答，按19-A 计分。
20.（2分）如图所示，用细线系住宽1cm 的铜片使之平衡，然后在铜片一端用酒精灯加热。
（1）加热一段时间后，发现铜片不能保持平衡，请用质量守恒定律解释其 原因 。
（2）若想用右图装置证明铜具有导热性，还需要的操作是： 。
21.（2分）用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：红磷的着火点为240℃。
A B C（1）设计A、C的目的是。
（2）能验证可燃物需要O2的现象是。
