高考历史一轮复习 专题一 第3讲 专题小结

古代史第一单元考点1、中国早期政治制度的特点1、西周: （1）分封制：又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

目的：“封建亲戚，以蕃屏周”，巩固周王朝的统治对象：王族、功臣和先代贵族权利：在诸侯国的世袭统治权义务：定期朝贡，提供军赋和力役作用：有利于稳定当时的统治秩序局限：诸侯有诸多大权，具有相对的独立性，后来出现强国兼并弱国的情形，周天子权威受到削弱。

（2）宗法制：含义：宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度核心：嫡长子继承制（嫡长子：周王正妻所生的第一个儿子。

也是其最大特点），确立大宗、小宗体系，大宗与小宗的关系是相对的。

作用：有利于凝聚宗族，防止内部纷争；与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。

2、早期政治制度的特点①神权与王权相结合；②以血缘关系为纽带形成国家政治结构；③最高统治集团尚未实现权力的高度集中。

考点2、秦中央集权制度的形成与影响1.“始皇帝”的来历（3）、汉初地方实行郡国并行制：郡县制和封国制并存，封国制对中央集权形成威胁。

西汉中期出现“七国之乱”，汉景帝平定战乱后，汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权，基本解决诸侯国问题；设刺史，代表中央监察地方官员（包括诸侯王和地方高官）。

东汉后期成为地方一级行政机构，逐渐演变为州郡县三级。

（4）、察举制：是一种由下而上推荐人才为官的制度，标准是孝廉。

察举制为西汉的强盛提供了人才条件。

2.唐：三省六部制（1）三省：中书省掌决策（决策），门下省掌审议（审议），尚书省（执行）（2）六部：（尚书省下设）吏部(官吏的任免和考核)、户部（户籍、土地和赋税）、礼部（礼仪、科举）、兵部（军政）、刑部（刑狱）、工部（国家工程建设）。

（3）特点：三省互相牵制，互相监督（4）意义：三省的长官是宰相，相权一分为三。

一、北魏孝文帝的进程1．第一阶段：重点是创立新制(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。

(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。

(3)影响：促进了经济的恢复和开展，缓和了社会冲突，稳固了政权，为后期奠定了根底。

2．其次阶段：重点是移风易俗(1)目的是进一步学习和接受汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。

(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。

(3)影响：①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗那么加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。

②孝文帝缓和了民族冲突，稳固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了根底。

二、古代社会和移风易俗1．社会风俗的含义社会风俗是历代相沿积久、商定俗成的风气、礼仪、习惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁季节庆、文化消遣、等方面广泛的行为标准。

2．古代中的移风易俗(1)梭伦：规定雅典公民必需让儿子学会一门手艺，否那么儿子将来可以拒绝赡养老人。

(2)商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。

强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。

(3)孝文帝：迁都洛阳后，孝文帝的重点就是转变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和接受汉族的典章制度和生活方式，雷厉风行地推出了易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等一系列政策和措施。

3．社会与移风易俗的关系变革社会风俗习惯，是由于社会风俗的滞后性和保守性，起到了阻碍社会变革的消极作用。

提倡新风气，革除陋俗，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有为开风气之先河、为开路的特别作用。

三、比拟孝文帝与商鞅变法的异同。

高一历史必修一第一轮复习第三课知识点梳理
高一历史必修一第一轮复习第三课知识点梳理
1、中央政治制度的演变：
【汉朝】汉承秦制
有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)
中朝决策机构
外朝执行机构
尚书台中枢机构
【魏晋南北朝】逐步形成三省体制
【隋朝】尚书省、中书省、门下省为中央政府最高统治机构
【唐朝】中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令
尚书省负责执行政令。

下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

门下省掌审议，负责审核政令。

三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。

【宋代】二府中书门下最高行政机构
枢密院最高军政机构
参知政事副相，分割宰相的`行政权
三司使管理财政，分割宰相的财权
【元朝】中书省最高行政机构
枢密院最高军事机构
宣政院统领宗教事务和管理西藏地区
2、地方政治制度的演变：
【汉朝】汉初，郡国并行制;汉武帝后期：设刺史制度
【隋唐唐中后期】地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面
【宋】文臣做地方官;州县两级制
【元】在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。

行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

它的创立，
是地方行政制度的重大变革。

边远民族地区高寒宣政院进行管理
3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。

地方权力不断削弱，中央权力不断增强。

第3讲先秦时期的思想与科技文化主干梳理巧点妙拨主干知识-先秦时期的思想一一“百家争鸣”门）经济；冈井旧制崩溃.封建鏡济迅速发展“（2）44治：互同卫空克徵，诸侯纷争*宗法、分対制定向瓦解. E背聂7品阶缴关系’画匸阶层活跃’代表本阶辰或欣治派别的利益和警求* 受到诸候重用L“钟文化：学术下移，囲竝兴起，半民百姓开始按辽教育。

2.流派及主张⑴儒家⑷墨家：创始人是战国初期的墨翟，主张“兼爱”“非攻” “节俭”“尚贤”。

3.影响(1)中国历史上第一次h5思想解放运动。

(2)逐步形成中国的传统文化体系，奠定了中国思想文化发展的基础。

二先秦时期的科技文化1.科技⑴战国时期出现最早的指南仪器一一“bl司南”。

(2)商周时期在冶金中广泛使用木炭，春秋战国时期使用硫磺和硝石，这为火药的发明奠定了基础。

(3)夏朝出现历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。

2.汉字的起源(1)刻画在早期陶器上的简单符号被认为是中国文字的起源。

⑵商朝出现的\o2甲骨文已是一种比较成熟的文字。

3.绘画艺术(1)远古时代，代表作是彩陶画《鹳鱼石斧图》。

⑵战国时期，帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》4.文学艺术⑴《诗经》a.收录了西周初年至卫3春秋中叶的三百多首诗歌。

b.分为《风》《雅》《颂》三部分。

a.句式以□四言为主，或间以杂言。

②特占②特点b.语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强。

小(“卜+中国绘占老的诗软总集。

‘lh•啜定了中国丈学更现实上文传址的蒐础.被后世列为懾集经典.(2)楚辞a. 片浪漫上丈创惟乎迭*感悄奔放，想乗命特，丈采华美*凤辟绚①特点丽•表现车富复杂的思患感悄,b,貝冇画楚国她方样色和押话色彩5式校灵話"②代表：屈原的《08离骚》《九歌》《天问》等。

③影响：楚辞体称为“ 09骚体”，文学史上常以“风” “骚”并称。

巧点妙思［问题探究1］孟子提倡的“仁政”与孔子提倡的“仁”相同吗？提示：否。

孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，其最基本的精神是“爱人”。

高三历史第一轮复习知识点总结高三历史第一轮复习的知识点主要包括以下几个方面：1. 中国古代历史- 三皇五帝与夏商周：了解三皇五帝的传说，掌握夏商周的建立和演变过程。

- 春秋战国时期：熟悉春秋战国时期的各国兴衰，以及列国纷争、相互侵略的历史事件。

- 秦汉时代：了解秦朝的统一中国、兵马俑等事迹，以及西汉和东汉的政治、经济和社会状况。

- 魏晋南北朝时期：认识三国鼎立、五胡乱华的历史背景和变迁。

- 唐宋时期：熟悉唐朝统一和盛世、宋朝政治和文化的特点。

2. 世界古代历史- 古埃及文明：掌握古埃及的政治制度、宗教信仰和社会状况，了解它对世界文明的影响。

- 古希腊文明：了解希腊城邦的政治制度、哲学、艺术和体育等方面的发展，以及它对罗马文明的影响。

- 古罗马文明：熟悉罗马帝国的统一和分裂、君主制的发展、法律制度和文化状况。

- 古印度文明：了解印度的种姓制度、佛教、摩揭陀王朝等重要内容。

- 古美洲文明：掌握玛雅文明和阿兹特克文明的政治、经济和文化特点。

3. 现代历史- 近代中国历史：熟悉近代中国的鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法等重大事件，了解晚清政治和民族工商业的兴起。

- 近代世界历史：了解欧洲资本主义经济、工业革命、殖民地扩张和世界两次大战等重要事件，掌握各国的政治和经济状况。

- 中国现代史：认识中国的新民主主义革命、社会主义改造和社会主义建设，了解改革开放和中国特色社会主义的发展。

在复习这些知识点时，可以结合历史教材、历史辅导书籍和历史题库进行系统学习和练习。

要注重思维的训练，通过解答历史问题、分析历史事件和找出历史事件的原因和结果等方式，提高对历史知识的理解和应用能力。

此外，还要关注历史的时代背景和历史事件的联系，形成全面的历史观。

高三历史一轮复习总结打牢基础是一轮复习的目标，落实是一轮复习成败的关键，规范是提高成绩的主因，把握方向是提高效率的捷径。

转眼半年过去，特总结如下：一、加强集体备课，优化个人备课。

教师先阅读（通览教材、掌握内容）--探究（深入钻研教材，把握教材内在联系）--定点（确定重点和难点）--理路（理清思路，拟出教路，安排学路）。

在此基础之上，充分的利用我校的网络优势，借鉴其他老师的网上备课，搜索相关专题，下载教案、习题等资料，围绕新课标整合教案和习题，形成自己的教学思路，初步形成个人备课。

备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标该如何制定，根据不同层次学生的情况，制定出不同层次的教学目标；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样导入效果较好，一开始就能激起学生对本课的学习兴趣；教学内容该怎样教才能收到较好的效果；课后检测应怎样编写，编写哪些类型的题；在本课中，该给学生制定怎样的活动方案，等等。

通过集体备课，得出本节课的施教框架，然后教师再根据个人和所教班级学生的具体情况，进行集体备课基础上的二次备课。

这样，备出来的一节课，既充分实现了教学目标，也提高了课堂教学的效率，从而体现了新课标要求的“活”字。

二、加强单元整体备课，统领课时备课《历史标准》在课程结构上有三大变革：一是设置学习模块，二是确定专题型的教材和教学体系，三是分设必修和选修课程。

其中第二大变革是对历史知识体系进行了重新整合，突破了以往历史课程内容的编排体系，依据“贯通古今，中外关联”的原则，以专题的形式构建了高中历史教学的新体系。

针对新课程以主题单元呈现教学内容的编排方式，教师的教学视野和教学思路也应更加开阔，这种编排体系既有利于学生综合分析问题能力的提高，同时又对教师备课提出了更高的要求，要求我们整体统筹，加强单元备课。

改变以往面面俱到的“单课式备课法”，采取对教学内容全盘考虑、整体设计的“单元备课法”。

高三历史第三课知识点总结历史是一门迷人而庞大的学科，它记录着人类社会的发展和变革过程，让我们能够了解到古代文明的辉煌和封建社会的黑暗。

而高三历史课程的第三课则更进一步，深入探讨了几个重要的历史知识点，接下来，让我们来一同回顾和总结这些知识。

1. 文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上一个重要的时期，它标志着中世纪封建社会的瓦解和现代资本主义社会的兴起。

这个时期很大程度上受到古希腊罗马文化的影响，人们开始重视个人的独立和自由，提倡人文主义的理念。

艺术、文学、科学等领域都出现了繁荣和创新，众多杰出的艺术家和学者如达·芬奇、莎士比亚等走上历史舞台，为人类文明的进步做出了杰出的贡献。

2. 封建社会的瓦解封建社会是中世纪欧洲的主要社会形态，其核心是封建制度。

然而，在欧洲的历史发展中，伴随着经济、政治、文化的变迁，封建制度逐渐瓦解。

这主要归功于商业和工业的发展，从而催生了新的社会阶级——资产阶级。

资产阶级的兴起加速了封建制度的瓦解，社会结构开始向现代化发展。

3. 宗教改革与宗教战争宗教改革是16世纪欧洲的重要事件，由马丁·路德等人发起。

这场改革主要反对罗马天主教会的统治，提出了新的宗教理念和教义。

宗教改革造成了欧洲宗教的分裂，诸如新教与天主教之间的冲突不断升级，引发了一系列宗教战争。

这些战争对欧洲的政治、经济、文化产生了巨大影响，也加剧了社会的动荡和混乱。

4. 文化交流与丝绸之路丝绸之路是古代东西方商贸交流的重要通道，也是不同文明间的文化交流载体。

它使得亚洲、欧洲以及非洲之间的贸易变得便捷，不同文明之间的交流与融合也得以实现。

由此产生了许多重要的历史事件和影响深远的文化现象。

丝绸之路的兴起不仅促进了东西方文明的交流，同时也带动了经济的繁荣与发展，成为了世界历史上的重要一页。

5. 工业革命与资本主义的兴起工业革命是欧洲历史上的重要事件，它标志着人类生产力的巨大提升和现代工业社会的诞生。

通过机器工业的崛起，人类社会从农业时代进入了工业时代，这导致了社会结构的彻底变革。

历史高一第三课知识点总结第三课的主要内容是中国古代的诸子百家。

这一时期是中国哲学思想的鼎盛时期，大量的思想家涌现出来，形成了不同的学派和思想体系。

在这一时期，有许多不同的学派和思想，包括儒家、道家、墨家、法家、名家、兵家、纵横家等等。

这些学派和思想在中国古代的思想史上占有非常重要的地位，对中国的政治、哲学、文化都有深远的影响。

儒家是中国古代最重要的学派之一。

儒家思想以孔子为代表，主张礼乐教化，重视道德修养，提倡仁爱和敬老尊贤，强调人伦和家庭。

儒家思想对中国政治和社会都有深远的影响，成为了中国古代社会的主要思想体系。

道家是儒家的主要对立面，其代表人物是老子。

道家思想主张“无为而治”，认为人应该顺应自然，追求心灵的宁静，追求自由自在的生活。

道家思想对中国古代哲学和文化都产生了深远的影响，成为了中国古代思想的另一种重要体系。

墨家则主张“兼爱”，认为所有人都是平等的，应该相互关爱，反对战争和压迫，提倡和平与公正。

在当时的战国时期，墨家的思想对当时的政治和社会产生了一定的影响。

在法家的思想中，主张以法治国，强调严格的法律约束和统一的中央集权，主张“重农抑商”，强调农业和战争，强调法律的实效。

名家强调理性，主张逻辑和辩证的思维方式，是中国古代思想发展的先驱。

兵家重视军事战略和战争技术，强调战争的规律和战略的重要性。

纵横家则主张机智和灵活，强调利用巧计和计谋，以应对复杂的社会和政治环境。

这些学派和思想在中国古代思想史上产生了重要的影响，对中国的政治、哲学、文化产生了深远的影响。

它们的思想贯穿于中国古代的政治、思想、文化中，对历史的发展产生了重大影响。

通过学习这些学派和思想，可以更好地理解中国古代的政治和文化，也对我们理解和研究当代中国有一定的启发意义。

个人总结在学习了第三课的内容之后，我深刻地认识到中国古代的思想体系是非常丰富和多样的。

每个学派和思想都有自己独特的见解和观点，都对中国的政治和文化产生了深远的影响。

高一历史第三课知识点归纳在高一历史的第三课中，我们学习了许多重要的历史知识点。

本文将对这些知识点进行归纳和总结，以便加深我们对历史的理解和记忆。

一、商代与西周商代是中国历史上的第一个较为完整的王朝，它的兴起标志着中原地区的统一。

商代的经济以农业为主，铸造青铜器成为其独特的文化特征。

而西周是继商代之后的王朝，周王通过封建制度来管理和控制各个封地，这种制度对中国封建社会的发展产生了深远的影响。

二、春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上一个重要的分水岭，那是一个割据混乱、国力衰退的时期，也是中国百家争鸣的时期。

这个时期涌现了一大批思想家和政治家，他们提出了各种不同的学说和主张，如孔子的儒家、墨子的墨家、老子的道家等，这些学说为后来的中国文化和政治制度奠定了基础。

三、秦朝秦朝是中国历史上第一个统一的大一统帝国，秦始皇采取了一系列举措来加强中央集权，如推行法家思想、修建长城、统一文字等。

在政治、经济、文化等各个方面，秦朝都取得了巨大的成就和突破。

然而，秦朝由于暴政和苛捐杂税等问题，最终导致了秦朝的灭亡。

四、汉朝汉朝是中国历史上最长的一个朝代，也是一个辉煌的时期。

汉朝秉承儒家思想，实行文治政权，注重教育和科举制度的发展。

汉朝也发展了农业、手工业和商业，陆续开辟了丝绸之路，使中国与世界其他地区进行更加紧密的交流和贸易。

五、三国时期三国时期是中国历史上一个动荡不安的时期，三国魏、蜀、吴各自建立政权，进行相互争斗。

三国时期有许多著名的历史人物，如曹操、刘备、孙权等，他们展现了各自不同的政治智慧和军事才能。

在经济和文化方面，三国时期也有一些创新和发展，为后来历史的演进埋下了伏笔。

六、南北朝时期南北朝是中国历史上一个割据混乱的时期，这个时期南北朝互相对峙，各种政权更迭。

在这个时期，南方的吴、齐、梁等政权的建立和发展，对南方地区的政治、经济和文化都产生了重要的影响。

在北方，鲜卑族的建立了北魏政权，为后来的北方民族政权的兴起奠定了基础。

高三历史一轮知识点历史作为一门文科学科，旨在通过对过去事件、人物和社会发展的研究，帮助我们更好地理解和把握当下的社会现象。

作为高中生，我们需要掌握高三历史课程的一轮知识点，以便在考试中取得好成绩。

本文将整理和总结高三历史一轮知识点，以供参考。

一、秦朝统一中国和秦始皇秦朝是中国历史上第一个统一中央集权国家，统一了六国。

秦始皇作为秦朝的第一个皇帝，在统一中国方面起到了重要的作用。

他实行了一系列的改革和政策，如推行郡县制、修筑连接城墙、标准化货币和文字等，使得中国统一和国家治理得到了很大的发展。

二、汉朝的建立和文化繁荣汉朝是中国历史上持续时间最长、影响最广泛的王朝之一。

汉朝建立后，疆域不断扩大，国力逐渐增强。

同时，汉朝还推行了一系列的政治、经济和文化改革，如开放科举制度、实行均田制、倡导儒家思想等。

这些改革和政策的实施，对于中国历史的发展产生了深远的影响。

三、唐朝的开放和繁荣唐朝是中国历史上繁荣而辉煌的时期之一。

唐朝在政治、经济和文化方面取得了巨大的成就。

唐太宗时期，开放了丝绸之路，与东欧和西亚建立了贸易联系，进一步加强了中国与世界的联系。

此外，唐朝还取得了较大的领土收入，国力进一步增强。

在文化方面，唐朝出现了很多杰出的文人墨客和文化繁荣，促进了中国古代文学、艺术和科学的发展。

四、明朝的兴盛和衰败明朝是中国历史上最后一个封建王朝，它在政治、经济和文化方面都取得了一系列的成就。

明朝推行了一系列的政治制度和政策，如开国皇帝朱元璋的吏治制度、土地改革和科举制度等，有效地巩固了明朝的统治地位。

明成祖时期，中国经济繁荣，农业、手工业和商业发展迅速。

明代还出现了很多杰出的文化人物和文化繁荣，如文学家杨慎、李时中等。

然而，明朝在晚期由于内忧外患，政治腐败和经济衰退，导致了明朝的灭亡。

五、清朝的建立和历史地位清朝是中国历史上最后一个封建王朝和满族政权。

它由满族人建立，并统治了中国近300多年。

清朝在政治、经济和文化方面都有一定的成就。

高三历史知识点总结一轮历史作为一门学科，旨在研究人类社会的发展和演变，客观记录和解释过去的事件和现象，对于我们了解和思考人类发展的规律至关重要。

在高三历史学习中，我们经历了繁杂的知识点，下面对这些知识点进行一轮总结。

一、古代社会和古代文明1. 宗教信仰：古代社会形成时，人们对自然界的尊崇和畏惧逐渐演变为宗教信仰。

例如，中国的先民崇拜自然界的万物，形成了崇尚孝道、尊卑有序的儒家思想。

2. 都城建设：不同古代文明都有各自的都城，同时也影响着社会的发展。

以古埃及为例，他们建设了庞大的金字塔和狮身人面像等，展示了强大的国力和文明。

3. 农耕文明：农耕文明是古代社会的基础，它对经济、政治、文化的发展产生了深远影响。

例如，中国的农耕文明奠定了封建社会的基础，也影响了家族观念和社会关系。

二、古代帝国和封建制度1. 封建制度：封建制度是指在特定的社会形态下，以封建等级关系为基础建立的一种经济、政治和社会制度。

例如，中国的封建制度分为公侯伯子男等多个等级，人们的地位和权力由封号所决定。

2. 帝国的兴衰：古代帝国的兴衰与国家的军事力量、政治管理和文化传承密不可分。

例如，罗马帝国的崩溃与外来入侵、内部政治腐败和经济衰退有关。

3. 孔子和儒家思想：孔子是中国历史上最重要的思想家之一，他提倡仁爱、礼乐、道德和君民关系的和谐。

儒家思想影响了中国几千年的历史，以致成为中国传统文化中最具影响力的思想之一。

三、近代国际关系与经济发展1. 西方文明的传入：近代以来，西方文明的传入对世界各国产生了深远的影响。

例如，鸦片战争后，中国的封建制度受到严重动摇，推动了中国的现代化进程。

2. 殖民主义和帝国主义：近代以来，欧洲列强侵略和殖民主义使得东方国家陷入被掠夺和压迫的境地。

这种殖民主义和帝国主义对亚洲国家的经济、政治和社会结构产生了深远的影响。

3. 第二次世界大战及其后影响：第二次世界大战对整个世界都产生了巨大的冲击，使得欧洲大陆发生剧变。

高三历史一轮知识点总结历史学科作为一门重要的学科，起源于人类对过去的探究和思考。

对于高三学生来说，历史学科的考试是重要的一环，也是他们评价学生综合能力的一个方面。

因此，系统地总结和掌握历史知识点是高三学生的一项重要任务。

一、古代文明的兴起和发展。

在这个部分中，可以简单回顾各大文明古国的起源、发展和政治、经济、文化等方面的特点。

如埃及的尼罗河文明、美索不达米亚地区的两河流域文明、印度的哈拉帕文明、中国的黄河和长江文明等。

这个部分中可以重点突出不同国家的政治体制、宗教信仰等。

二、古代帝国的崛起和较量。

这一部分可以主要介绍古代帝国皇帝、帝国的扩张与边界稳固，以及帝国内部的政治、军事、经济、文化方面的特点。

如古罗马帝国的扩张和危机、中国的秦汉帝国、拜占庭帝国等。

重要的是理解不同帝国的兴衰原因，从中得到有关社会变迁的启示。

三、中世纪封建社会的形成和演变。

这一部分可以着重介绍封建制度的形成、特点以及封建社会的稳定和崩溃。

可以从欧洲和中国两个方面进行比较和分析，着重介绍欧洲封建社会农奴制度和荷马时代，以及中国的封建等级制度和科举制度。

四、近代资本主义社会的兴起和变迁。

这一部分可以分为两个方面，即工业革命的起因和影响以及殖民主义的扩张。

可以着重介绍英国工业革命的特点，包括机器制造业的兴起、城市化进程的加快、社会分工的深化等。

再结合工业革命对社会、经济和政治带来的影响，如阶级矛盾的激化、社会结构的改变等。

此外，可以介绍西方列强的殖民主义扩张对非洲、亚洲等地区的影响。

五、现代世界史中的重要事件和历史人物。

这一部分可以根据高考要求选取重要事件和历史人物进行详细介绍。

如第一次世界大战、第二次世界大战和冷战等，以及有关历史人物的思想、思想影响和对历史进程的影响。

例如马克思、列宁、毛泽东等。

六、中国现代史中的重要事件和历史人物。

这一部分可以介绍中国近代史中的重要事件和历史人物。

如辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立以及中国的抗日战争等。