小学英语复习课件

I am not a happy student.
Are you a happy student?
Yes, I am. / No, I’m not.
Who / What are you?
He is a teacher.
He is not a teacher.
Is he a teacher?
Yes, he is. / No, he isn’t.
含有be动词的句式变化 肯：主语 + be + 其他。 否：主语 + be + not + 其他。 问：Be + 主语 + 其他？ 答：Yes, 主语 be. / No, 主语 be not. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be + 主语 + 其他？
讲义共享
I am a happy student.
动词篇
1、be动词：
2、情态动词：
3、助动词：
4、行为动词：
注：I和am固定搭配，其他单数is复数are.
am, is, are
can, may, must…
注： ①情态动词后用动词原形。 ②含有情态动词的句子，变成否定句和一般 疑问句的规则和be动词变化规则基本一致。
do, does, did…
shorter
stronger
bigger
smaller
fatter
thinner
heavier
lighter
nicer
better
more beautiful
lower
slower
farther/further
faster
later
earlier

小学英语语法
5)以o结尾 (1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如：Tomato-tomatoes(西红杮) Potato-potatoes(土豆)
(2) 无生命的单词以o结尾名词的加-s 如：Piano-pianos (钢琴), Zoo-zoos (动物园) Photo-photos (照片), Kangaroo-kangaroos(袋鼠) Kilo-kilos(千克) 注意: zero 两种方式都可：Zero-zeros或 Zeroes(零) 不规则变化
小学英语语法
不可数名词的量有以下两种表示方法： some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用 等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连 用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
小学英语语法
小学英语语法 名词的数
名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） Drink? milk tea water orange juice cok e coffee porridge Food? rice bread meat fish fruit cake dump lings
小学英语语法
o结尾的名词顺口溜 : 1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es， 凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。 有生命：potato-potatoes, tomato-tomatoes, heroheroes, negro--negroes 无生命：zoo-zoos, radio-radios, photo-photos, pi ano-pianos, zero-zeros, bamboo（竹竿）--bambo os, tobacco（烟丝）--tobaccos

does和doesn’t 在句中的用法
2.一般疑问句：Do（Does）＋主语＋动词原形＋其它。 eg：Do you often play sports? 你经常做运动吗？ Yes, I do. / No, I don’t. 当主语为第三人称单数时，要用does构成。 eg：Does she/he often play sports? Yes, she/he does. / No, she/he doesn’t.
语法：动词词组的固定搭配
3.have ＋ 课程/三餐 eg：have English（上英语课）， have maths（上数学课）
have breakfast（吃早餐），have lunch（吃午餐） 4.do 做什么事情
do homework（做家庭作业）， do kung fu（练功夫）， do morning exercises（做早操）
四、Read and translate. 英汉互译。 1. 他的英语书 _h__is_E__n_g_li_s_h_b_o_o_k 2. 我自己 __m__y_s_e_lf____ 3. my teacher __我__的__老__师__ 4. those ____那__些____
2. you （复数形式） __y_o_u_ 4. these （反义词）_t_h_o_s_e
动词变成相应的三单形式
在一般现在时中，跟在第三人称单数后面的动词也要变成相应的三单 形式。 eg： I go shopping every day. 如果主语是三单，动词要变化： He goes shopping every day. She goes shopping every day. Jane goes shopping every day.

第八页，共1Байду номын сангаас页。
yesterday
often
tomorrow
1.Zhang Peng watched TV yesterday.
2.Mike often plays football on the
weekend.
3.Chen Jie is going to clean the room tomorrow.
yesterday
often
tomorrow
Chen Jie _w_a_t_c_h_e_d___T_V____ yesterday.
Chen Jie oftend_r_a_w_s_p_i_c_tu_r_e_s___ on the weekend. is going to fly a kite
Chen Jie __________________ tomorrow.
have fly play go
clean
wash swim
watch
has flies
plays goes cleans washes
swims
watches
had flew
played went
cleand washed
swam
watched
原形
单三
第六页，共12页。
过去式
1.John___w_e_n_t__fi_s_h_in_g____yesterday.
last weekend
last summer holiday
表示现在
often usually sometimes always every day
every weekend
表示将来
Tomorrow next weekend tonight this afternoon

采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
二、名词
可数名词和不可数名词
•名词复数形式的规则变化：
变化规则
例词
一般情况下在词尾加-s
book---books pen---pens
them，their，theirs) away. 2. (We，Us，Our，Ours)_________ English teacher is Mrs. Green. We
all like _________(she，her，hers). 3. (I，Me，My，Mine)_________ can’t get my kite. Could you help
以f或fe结尾的词，多数把f或
fe变为v，再加－es
leaf---leaves knife---knives
以o结尾的词，有生命的加 -es,无生命的加-s
tomato---tomatoes potato---potatoes zoo--zoos photo---photos
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放 在形容词的前面。如：his English books他的英语 书，their Chinese friends他们的中国朋友。
It's a bird. Its name is Polly.
它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher.

子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
工程师
家庭
女孩儿
三、认识人体器官
手臂
脚
耳朵
三、认识人体器官
眼
眼睛
脸
三、认识人体器官
手
头
膝盖
三、认识人体器官
腿
嘴
脖子
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
shoulders
四、认识学习用品及工具
背包
书包
书
四、认识学习用品及工具
英语书
计算器
床头柜
四、认识学习用品及工具
铅笔
铅笔盒
橡皮
四、认识学习用品及工具
铅笔盒
铅笔刀/转笔刀
尺子
五、认识颜色
红识颜色
黑色的
棕色的
蓝色的
五、认识颜色
黄色的
白色的 粉色的
六、认识日常用品
足 球
盒子
电扇
餐叉
六、认识日常用品
拳击手套
眼镜
勺子
七、认识食物、食品
蛋糕
面包
七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
七、认识食物、食品
汤
米饭
冰淇淋
八、认识动物
然而，女人在哪里，家就在哪里，他 的家又 在那里 ……他 走的最 多的就 是滨海 路，能 抚慰他 、使他 平静的 就是海 ……谁 人与他 倾述?只 有走那 条路、 去找海 …… “啊滨海路，载着你载着我，曾经两 个人的 路，一 起笑， 一起哭 ，现在 我一人 挥泪， 为你狂 奔;黑夜 蒙蔽了 我的眼 睛，宝 贝儿啊 ，你在 哪儿? 我看不 见你、 抓不着 你影子 ……天 地间的 两个弃 儿，哥 哥拉着 妹妹的 手，磕 磕绊绊; 走一路 ，长厮 守，剪 不断的 情，理 不完的 怨;说 什么‘ 和你一 起慢慢 变老’ ，青山 依旧在 ，落我 一人走 ……” 子都以 泪洗面 ，模糊 着视线 …… 银沙滩，无月夜，空旷的海面黑成一 片。哭 过了， 奔过了 ，挣扎 过了， 他累了 ，一个 人瘫软 在沙滩 上，脑 里亦如 洗刷的 沙滩， 空空净 净…… 海浪轻 轻拍击 着沙床 ，一个 频率， 发出沙 沙的声 响，和 着那个 节拍， 慢慢地 、他找 到了脉 动的节 奏…… “我怎 坐在这 儿?发生 了什么 ?这是 怎了… …”他 回忆起 这个晚 上的事 情，想 着想着 ，突然 发出一 身冷汗 ……看 到了什 么?黑 影下， 看到的 不正是 若的清 白吗… …“啊! 撒旦， 我罩进 你的阴 影，把 白的也 看黑， 几乎坠 入陷井 ，污了 她…… ”他又 仔细地 回忆了 那个场 景，若 手抚方 向盘， 端庄地 坐着… …他确 信如果 不是有 要紧事 情，这 么晚， 她一定 不会与 杨巍出 来;至 于为什 么与他 说谎， 一时半 会的还 弄不清 楚…… “无论 如何得 管住自 己，千 万不能 再胡乱 猜忌、 冲动、 生事端 ……” 他又为 自己捏 了把汗 ，“如 果那会 儿截住 她，下 半辈子 为之后 悔也说 不好呢 ……”

2. The girl___is___ Jack's sister. 3. The dog ___i_s ___ tall and fat. 4. The man with big eyes ___i_s___ a teacher. 5. You, he and I __a_r_e__ from China. 6. Where ___is__ your mother? She ___is___ at home. 7. Mike and Liu Tao __a_re___ at school. 8. Whose dress ___is___ this? 9. Whose socks ___a_re__ they? 10. That __i_s___ my re三、代词 四、形容词 五、副词 六、情态动词 七、一般疑问句 八、特殊疑问句 九、时态
名词
名词有可数名词和不可数名词之分。 可数名词可用数字来计算，有单、复数形式，不可数名
词不能用数字来计算，没有复数形式。 可数名词单数变复数规则 1．一般情况，直接在名词后加-s，如：book-books,
名词
写出下列各词的复数 I ___w_e ___ him ___th_e_y __ this __t_ha_t ___ her __t_he_y__ watch _w_a_tc_h_e_s _child _c_h_ild_re_n_that ___th_os_e__ photo___ph_o_to_s _ day__d_ay_s___ sandwich_s_a_nd_w_ic_he_s_ boy___bo_y_s __dress__d_re_ss_e_s _tooth___te_et_h__sheep_s_h_e_ep__ box__b_ox_e_s__man__m_en___woman__w_om_e_n__ toy__to_ys____ family__fa_m_il_ie_s _

小学英语语法
写出下列各词的复数
I _____him ______ this _______ her _____ watch ___ child ____photo ______diary _____ day______ foot_____ book_____ dress ____ tooth____ sheep ____ box_____ strawberry __ thief _____you _____ peach___ sandwich ___ man_____ woman___ paper_____ juice_____ water_____ milk______ rice______ tea______
小学英语语法
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、 计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorro w, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：①be going to do；②will do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动 词will后加not成won’t。 例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, an d改为or，第一二人称互换。 例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend

No, I didn’t.
When did you clean the classroom?
yesterday
给对应的时态找到时间伙伴
用动词的正确形式填空 1. she __d_o_e_s_ (do) her homework every evening. 2. We ___f_l_y__ (fly) kites in the park on Sundays. 3. My mother __c_le_a_n_e_d_ (clean) our room last Sunday. 4. Tom __p__la_y_s_(play) the piano every Saturday. Now he_i_s_p_la_y_ing(play). 5. She __l_ik_e_s__(like) swimming. She i_s g_o_in_g_to__sw_im_(swim) next weekend. 6. Usually my mother _w_a_s_h_e_s_ (wash) the dishes after lunch. But my grandma_w_a_s_h_e_d_ (wash) yesterday. 7. Look at the man! He __is_r_e_a_d_i_n_g__ (read) a magazine. 8. _D__id_ (do)you__d_o(do)homework last weekend?
习惯性的 动作
爱好
Tip
经常发生
现在进行时态 表示正在发生的动作， 常与表示现在的时间 now, listen, look 连用
结构：
问：What+be动词+主语+doing？ 答：主语+be动词+动词ing形式。 如：——What are you doing?

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Unit Three
Is this your skirt?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
Unit Two
What time is it?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
This is your computer. That is your computer. Is this teacher’s desk? Yes, it is. What time is it? It’s two o’clock. It’s 9:45. It’s time for math class. Is this your T-shirt? No, it is not. What colour is it? It’s white. It’s warm today. Let’s play football. It’s cool. Is it cold? How much is it? It’s ten yuan. How much are they? They’re three yuan. Are they ducks? No, they aren’t. How many horses are there? Twelve.