第二届汉字听写大赛用纸

规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。

语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。

(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。

由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

小学汉字听写大赛活动方案为了培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，让学生感受中华文化汉字之美，进一步浓郁我校“说普通话，写规范字”的活动氛围，我校决定组织开展“中华汉字听写大赛”活动。

为确保活动顺利进行，现制定本方案。

一、组织领导组长：z副组长：z成员：zz二、活动主题：爱中化文化、写规范汉字三、参加对象：四-六年级学生四、听写范围：本年级段应掌握的词语占90%，课外词语占10%。

五、活动形式：初赛：以班组织，全体参与。

决赛：在初赛基础上，每班选3名学生参加。

六、活动时间：2023年12月16日---12月25日12月16日--12月20日为初赛阶段(以班级自行组织)12月24日--26日为决赛阶段(学校组织比赛)七、活动地点初赛：各班教室决赛：学校大会议室八、活动步骤(一)班级初赛阶段(12月16日--12月20日)1.各班按照参赛规则，班主任与语文教师，在班级内组织开展此项活动。

2.经过班级汉字听写比赛后，推选出3名优秀选手参加学校组织的比赛。

(二)校级决赛阶段(12月24日--12月26日)在班级活动的基础上组织开展学校听写大赛活动。

九、比赛规则(一)比赛按年级组分成四年级组、五年级组和六年级组，每班3名选手，每组参赛选手为18人;(二)听写大赛采用积分与淘汰制相结合的方法进行。

第一轮：主考按序宣读听写内容，要求18位选手同写5个词语，在考官念完后的30秒内书写在白纸上(字尽量写大点)。

每听写完一词，选手举起白板亮出书写的汉字，评委根据参赛选手书写是否正确决定得分(写对一组词语得2分，有一个字写错不得分。

每组每位选手所得分之和即为本组本轮得分)。

第二轮：主考按序宣读听写内容，要求每组相同编号的学生同时听写相同的词语，写对一组得2分，有一个字写错不得分。

(共听写5轮)第三轮：每个选手听写不同的词语，写对一组得2分。

(共听写5轮)第四轮：风险题：设有10分、15分、20分三个等级的题目，每组选手根据自己情况进行选择，抽题之后，三位选手可共同商量答题。

1.【售罄】拼音：shòu/qìng 释义：指商品全部卖完。

2.【泸定桥】拼音：lú/dìnɡ/qiáo 释义：桥名。

位于四川省大渡河上。

中国工农 红军在长征途中曾“飞夺泸定桥”。

3.【毗邻】拼音：pí/lín 释义：相邻接。

毗，毗连、辅助的意思。

4.【下颌】拼音：xià/hé释义：口腔的下部。

通称下巴。

5.【蜷曲】拼音：quán/qū释义：弯曲，多用于人或动物的肢体。

[比如]草丛里有 一条蜷曲着的赤练蛇。

6.【雾霾】拼音：wù/mái 释义：空气中因悬浮着大量的烟、尘等颗粒而形成的浑 浊现象。

7.【不寒而栗】拼音：bù/hán/ér/lì释义：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。

8.【怆然涕下】拼音：chuàng/rán/tì/xià释义：伤感地涕泪流洒。

[比如]念天地 之悠悠，独怆然而涕下。

9.【寥寥无几】拼音：liáo/liáo/wú/jǐ释义：形容数量很少。

例句：峻青《瑞雪 图》：秋天勉强落了几场小雨，大秋作物虽然没有干死，但收到手的粮食却寥寥无几。

10.【千仞】拼音：qiān/rèn 释义：古以八尺为一仞。

形容极高或极深。

例句： 《庄 子》：千里之远不足以举其大，千仞之高不足以极其深。

11.【惨绝人寰】拼音：cǎn/jué/rén/huán 释义：人世上还没有过的悲惨，形容悲 惨到了极点。

例句：老舍《蜕》：这不仅是一点感触，而是惨绝人寰的事实，是民族最大 的耻辱，是每个人的仇恨。

12.【翰墨】拼音：hàn/mò释义：笔和墨，借指文章书画等。

例句：郭沫若《歌颂 群英大会》：旧状元只通翰墨，而今是各业俱全。

七年级汉字听写比赛活动方案七年级汉字听写比赛活动方案「篇一」为弘扬中华汉字文化，督促学生养成规范书写汉字的习惯，经研究决定，在本年年底举办全校范围的汉字听写大赛活动，并制定活动方案如下：一、活动分初赛和复赛两个阶段，初赛以班级为单位，比赛决出2名候选人参加学校的复赛活动，该项活动在11底完成。

二、比赛内容初赛由任课教师在每单元每课后面的“读一读，写一写”栏目的.字词里选出一部分，在班级内完成比赛。

三、复赛安排（一）、复赛在学校会议室举行，比赛分检录——抽签——比赛（三轮）——宣布成绩四个阶段。

（二）、三轮复赛的具体安排1、小试身手——学生完成以下词语的书写：瘫痪沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别绽开唯恐争执截然感慨抚弄拨弄，弹奏抚摩摆弄小心翼翼恍然大悟花团锦簇美不胜收评委团根据书写的正确率选出进入第二轮比赛的33名选手。

2、乘胜追击——学生在3分钟内完成以下词语的书写任务：遗憾辉煌辛辣威慑聪慧惨境仁慈尴尬倾向荣耀停滞生涯萤火虫宽宏大量评委团根据书写的正确率选出进入第二轮比赛的23名选手。

3、巅峰之战——学生在2分半的时间内完成以下词语的书写任务：嬉戏独具慧眼潺潺惭愧激荡不求甚解疲倦不堪蔷薇霹雳旷野一盏挛生痒酥酥暴怒评委团根据书写的正确率和规范度（笔顺、字形大小和是否美观）选出进入第二轮比赛的13名选手。

4、一决雌雄——学生按照抢答的方式书写以下词语：炫耀愚蠢陛下头衔爵士勋章不可救药骇人听闻随声附和评委团根据书写的正确率和规范度（笔顺、字形大小和是否美观）评出一等奖3名、二等奖5名和三等奖5名，并当场颁发奖品。

七年级汉字听写比赛活动方案「篇二」为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。

一、活动主题：“规范书写汉字，弘扬母语文化”二、参加对象：二年级学生三、比赛时间：1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日―――11月28日2、年级比赛：12月2日午读时间四、主持：闫志芳五、汉字听写范围：小学二年级语文上册1――――5单元学过的生字。

2023年书法比赛活动方案2023年书法比赛活动方案1一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。

特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。

具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。

)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的'大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

拼汉字活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小关中学汉字听写用品及奖金准备清单请示一、比赛必用品：
制作标语：小关中学“弘扬中华文化，书写美丽人生”汉字听写大赛
60*60左右的小黑板五块
粉笔十盒
A4打印纸一袋
评审委员表决对错牌：五块（双面，一面红“对”一面黑“错”）
二、奖品纪念品：
参赛者纪念品：56份（1元-2元笔记本）
初赛设年级奖（只取年级冠军）共三名，奖金50元，共计150元
团队优秀学生奖，按每班一名共十名：奖金10元共计100元
（班级累计书写正确词最多者，最少正确词数三个以上，不达三个以上的取消评奖资格）
决赛冠军一名（团体）：奖金100元
优秀学生奖第一名（个人）：奖金50元
优秀学生奖四名（个人）：奖金20元，共计80元
以上奖金合计：480元
以上清单敬请领导再次审阅批办！
提请人：语文教研组
2014.03.27。

汉字听写比赛活动方案汉字听写比赛活动方案1一、活动对象：__同学二、活动时间：1、报名截止时间：10月31号2、比赛时间安排：11月3号五号楼阶梯教室以试卷形式初赛11月7号五号楼阶梯教室星期四14：00复赛11月9号人文社科系小剧场星期六9：00附加赛11月9号人文社科系小剧场星期六14：00决赛11月14号人文社科系小剧场星期四14：00备注：颁奖仪式安排在决赛后三、活动地点：1、报名地点：各系学生会学习部，后汇总到人文社科系学生会办公室5N112、比赛地点：具体地点另行通知四、活动形式：参赛队伍形式：初期按系部分组，后期按胜出人数重新匹配分组，最后评选出三个获胜小组以及一名最受观众喜爱选手五、赛制首届防灾汉字听写大赛参赛队筛选范围以各系部为主，进行四轮比赛。

①预备赛：预备赛将于同一时间，同一地点，统一向个人发放笔试考题。

考题为80个不同难度的词汇，由人文社科系汉语言教研室统一审核，人文社科系学生会学习部组织考试选拔。

综合成绩靠前的小组，将作为正式代表队成员参加人文社科系举办的初赛。

②初赛：每一轮各参赛队轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释在黑板上正确书写出相应的汉字（不仅要书写正确，规范，并且书写的笔画、顺序都将作为评判的重要依据）。

各参赛队伍先自行确定本队队员的出场顺序，按已确定的出场顺序依次登台答题，限时20秒，答题完成后举手示意，由裁判判断正误，答对加一分，答错或超时不扣分。

全部队员答题完成后，计算总分，名次排在前50%的队伍进入复赛，其余队伍遗憾淘汰。

工作人员在裁定时以PPT形式，公布正确答案。

③复赛：初赛已胜出的队伍通过重新抽签决定出场顺序，每轮要求各代表队派队员轮流上场，队员在答题板上写出主考官所读词汇，限时30秒，答题完成后举手示意，由裁判判断正误，答对的队员归队，继续比赛；答错的队员走到待定区，准备接下来的附加赛。

附加赛将给予2名已淘汰队员进入决赛的'资格，赛制与复赛相同，最终通过复赛和附加赛的队员将晋级总决赛。

汉字听写、书法比赛活动方案舞台与背景布、主体标语：黄世龙及后勤服务人员。

音响：崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。

后勤服务(彩旗、舞台、评委座椅、桌布、会标等)：黄仕龙、田仁平、赵文武、徐士文、屈万荣、毕家艳安全保卫：毕家艳、徐士文。

五、活动形式：演出节目+汉字听写+硬软书法比赛。

六、参与人对象：一——六年级(参与率各班保证80%及以上)七、演出节目：莲湘舞、竖笛演奏、教师演唱(崔勇)舞蹈班舞蹈、教师广场舞(各一个)。

学生个人才艺展示(2-3个节目)。

节目演出顺序由屈玉兰、崔勇、刘翊具体安排。

八、汉字听写词库负责人及要求：(尊重年级教材和生活常用词语，版面a4一面。

5月19日日将词库发到各班。

)一年级：陈世春;二年级：罗玉华。

(一二年级词库个100个及以上);三年级：陈桂兰;四年级：陈祖国;五年级：刘翊;六年级：刘玉红。

(三-六年级词汇200个及以上)汉字听写用纸设计与复印：刘璐路、赵文武。

(a4纸田字格纸张设计、以四字词设计40个-50个词语的版面，刊头标题：三斗坪镇中心小学XX年春季学生汉字听写用纸。

第二行：参赛选手编号： 450份。

用纸5月26日前准备到位。

); 。

九、硬笔字书法赛用纸与复印：刘璐路、赵文武：(硬笔书法纸要求a4纸田字格纸张设计、以四字词设计20个-30个词语的版面，刊头标题：三斗坪镇中心小学XX年春季学生硬笔书写用纸。

第二行：参赛选手编号：。

200份。

用纸5月26日前到位。

)软笔书法用纸：后勤购买书法田字格纸张300张。

书写内容规定的15个汉字。

参赛选手书写完毕后在书左下角竖着书写参赛编号;毛笔、墨水学生自备。

十、比赛监考及判分评委：(百分制)汉字听写与书法总监考官：朱国华、高德永、高新玉汉字听写监考官：一二年级：陈世春、罗玉华;三四年级：张咏梅、罗亚琴;五六年级：田春丽、李明义。

(每年级考官第一人为主考，负责正确朗读词语，朗读三遍，不做解释。

) 书法监考官：一----三年级：甘登华、石俊英、田云峰;四——六年级：李明义、杨彬、屈万荣、朱应珍。