2020年-2021年部编版中考语文名著阅读复习测试题及答案全套

2020-2021年部编版八年级语文下册期末专项复习文学常识与名著阅读一、文学常识1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。

鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。

3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。

4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。

风，又叫“国风”，是各地的民歌。

5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。

6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。

二、名著阅读(一)《傅雷家书》8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。

做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。

天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。

”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。

11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。

《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。

12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。

”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。

13．阅读下面名著选段，回答问题。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。

这两件都不合西洋的礼貌。

【教材出处】九年级上册“名著导读”P138～P140(《水浒传》 古典小说的阅读)【作者简介】施耐庵，元末明初小说家。

【内容简介】《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年以宋江为首的梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

【作品主题】①深刻揭示了农民起义的社会根源——“官逼民反”“乱自上作”。

②歌颂农民起义英雄。

③揭示农民起义失败的必然原因。

④严重的忠君思想在一定程度上削弱了作品的进步意义。

【作品特色】①人物形象鲜明、生动、栩栩如生。

作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性；②故事情节紧张、生动、富于传奇性；③采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败；④语言上采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。

【阅读方法】①把握题材特点。

②了解古代白话小说的艺术手法。

③分析人物形象。

④体会语言风格。

【梁山起义军发展历程】第一任寨主王伦：王伦、杜迁、宋万、朱贵四人占据梁山—————→（林冲入伙）以晁盖为首的公孙胜、吴用、刘唐、阮氏三兄弟等入伙第二任寨主晁盖：王伦被杀，晁盖为王————→（白胜入伙）花荣等人上梁山⇒张横等九人及宋江、戴宗、李逵入⇒鲁智深等参与攻打青州之人上梁山第三任寨主宋江：晁盖中毒箭而亡，众人推举宋江为首领⇒“聚义厅”改为“忠义堂”，忠义堂英雄排座次⇒宋江领导梁山好汉两赢童贯、三败高俅⇒梁山好汉各有归宿(战死、坐化、出家、归隐、受封等)⇒宋江、卢俊义等受奸人毒害而亡，梁山起义完全失败【主要人物及相关情节】知识点2：主要人物及其故事情节梳理1.鲁智深鲁智深：本名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖，绰号“花和尚”，法名智深。

2021年全国中考语文试卷名著阅读题分书汇编朝花夕拾2021贵州安顺6．下面名著片段中的“他”是（）（他）既认识字，又讲理……是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他似乎看出来，自己并没有惊人的才力，能够作出些惊天动地的事业……可是至少也愿言行一致……因此，在小的事情上他都很注意……（他）的服装是那么淡雅，人是那么活泼大方……在家里呢，处处又是那么清洁，永远是那么安静……A．《朝花夕拾》中的范爱农B．《骆驼祥子》中的曹先生C．《儒林外史》中的杜少卿D．《简•爱》中的圣约翰7．《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，体现在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。

请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。

6.(3分)B7.(2分)玉麒麟卢俊义/大刀关胜作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、诓骗的方式在招揽人オ。

评价言之有理即可，答题示例:虽有爱才之心，但不够光明正大。

/这是笼络人才的办法之一，从小说反映的历史条件来看，也是可以理解的。

2021黑龙江绥化6.名著阅读（1）下列各句表述错误的一项是（2分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。

我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

C.《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。

因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

（2）《红星照耀中国》一书的“红星”象征着。

（1分）6.（1）C评分说明：（2分）解析：“海洋三部曲”之一。

（2）中国共产党及其领导的红色革命评分说明：（1分）答出“中国共产党”和“红色革命”两个关键词即得1分，缺一个扣0.5分，错别字酌情扣分。

2020-2021部编版中考语文试卷语文常识及名篇名著题分类汇编(及答案)一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A. 《格列佛游记》中格列佛躲在箱子里睡觉时，不料一只大鹰将箱子叼走，还把箱子掉进了海里。

B. 《简·爱》中女主人公自尊、独立的性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。

C. 青面兽杨志潜心仕途，但先丢了花石纲，后又丢失生辰纲，不得不落草并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

D. 清代吴敬梓的《儒林外史》中，刻画了很多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。

书中所写王家三姑娘绝食“殉夫”，实则是对封建礼教的愤怒抨击。

【答案】 B【解析】【分析】B项，“是与她童年的幸福生活分不开的”错。

《简·爱》中女主人公的童年是不幸的。

故答案为：B【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

2．下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 《诚子书》《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《出师表》中的书”“说”“铭”“记”“序”“表”都是古代的文体。

B. 二十四节气中，立春之后是雨水，小满之后是芒种，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。

C. 我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，如：辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情谊契合，亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”D. 江南三大名楼是指江西南昌的滕王阁（因王勃的《滕王阁序》而闻名）、湖北武汉的黄鹤楼（因崔颖的《黄鹤楼》而闻名）、湖南岳阳的岳阳楼（因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名）。

【答案】 B【解析】【分析】ACD表述正确。

B春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

【教材出处】九年级上册“名著导读”P14～P18(《艾青诗选》如何读诗)【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代著名诗人，其诗朴实而富有韵味，代表作有《大堰河——我的保姆》(成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名)《光的赞歌》《向太阳》等。

【阅读方法】①注意诗歌的表现形式。

艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。

②品味诗歌的语言。

诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。

③把握诗歌的意象。

读诗时，要透过诗歌中的意象，理解诗歌的深层内涵。

④体味诗歌的情感。

抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。

⑤体会诗歌的理性美。

诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。

【主要作品】第一阶段：20世纪30年代，诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

第二阶段：抗战时期，诗歌中的主要意象是①“__土地__”和②“_光明_”。

第三阶段：1978年以后，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。

【例题精讲】1.【2019年北郊期中卷】下列关于名著内容表述不正确的一项是(3分) （）A.《艾青诗选》汇集了艾青从青年到晚年的诗歌,时间跨度近五十年,空间跨度从中国的土地、监狱到智利的海岬。

B.诗人的晚年,通过对坎坷的人生经历的沉淀,创作了更多富有哲理的诗歌,如《鱼化石》《盆景》《失去地岁月》《无题》等。

C.在写作手法上,诗人大量运用了象征:如在《风陵渡》中,用“潼关”象征多灾多难的祖国；《复活的土地》中用“复活的土地”象征战土的觉醒和重生；《火把》用“不断地举着火把从她们身边走过去的人们”象征革命的潮流。

D.(艾青诗集》从时间的顺序上来说,解放前,诗人的笔触更加深沉、激越、奔放,他更多的是诅咒黑暗、歌颂光明,为劳动人民呐喊,揭露统治者的残酷和黑暗。

部编版语文2020年中考语文名著阅读专题示例一、《朝花夕拾》1．《朝花夕拾》的《琐记》中，写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么？她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子好；无论闹出什么乱子来，决不去告诉各人的父母；孩子们碰伤后决不埋怨，而是给孩子们擦药。

(意思对即可)2．根据下面文段内容，回答后面的问题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。

会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。

我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。

”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？(1)文段选自《朝花夕拾》(书名)，作者是鲁迅(周树人)。

(2)文段中的“他”指的是范爱农，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。

3．你是否喜欢鲁迅笔下的“长妈妈”？请结合她的言行具体谈一谈。

【示例一】我不喜欢长妈妈。

因为她踏死“我”心爱的隐鼠却不承认，喜欢切切察察，动不动就要告诉家长，睡觉、说话都很粗俗。

【示例二】我喜欢长妈妈。

因为她质朴、善良、热心，费尽心思为“我”买来《山海经》。

二、《西游记》1．根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。

(1)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。

美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，被玉帝派出的二郎神等擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。

(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。

例句：鲁智深倒拔垂杨柳【示例一】孙行者智调芭蕉扇。

【示例二】猪八戒大战流沙河。

【示例三】孙悟空三打白骨精。

2．阅读下列名著选段，完成后面的题目。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

名著《简·爱》练习班级____________姓名____________一、填空题：1.《简·爱》的作者________________与她的两个姐妹________________和________________并称________________三姐妹。

3.《简·爱》这一故事主要发生在________________、________________、________________三个地方，其中________________最重要。

简·爱最擅长的的技能是________________。

4.《简·爱》成功塑造了________________、________________和________________的妇女形象。

5.简·爱在做________________期间，意外地获得了________________的遗产。

简·爱最终把两万英镑的遗产与________________分了。

6.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和________________的交往，讽刺了以_____________为基础的爱情和婚姻。

7.简·爱与________________的主人________________先生产生了爱情。

________________阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。

8.对________________和对________________是简·爱的两个基本动机。

9.《简·爱》一书中________________和________________曾要与简·爱结婚。

10.简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是________________。

在学校最喜欢的老师是________________，谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。

【教材出处】八年级上册“名著导读”P123～P126(《昆虫记》科普作品的阅读) 【作者简介】①__法布尔_(作者)，②法国昆虫学家、动物行为学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫之父”“昆虫界的维吉尔”。

【内容简介】作者根据观察获得的第一手资料，生动形象且具体地展现了昆虫鲜为人知的生活习性，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

在每一个片段中，作者都将昆虫拟人化，展示了昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言、惊人的灵性，融作者的毕生研究成果和人生感悟于一炉。

【作品主题】透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着作者对人生的哲思，全书充满了作者对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。

【写作特色】①《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关，他一反常规用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

②他关注的是昆虫活生生的生命过程。

对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

③它的魅力还源于高超的写作技巧。

行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

④这是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为③“昆虫的史诗”。

【阅读方法】①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。

②在科普作品遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；还可以质疑问难，拓展延伸。

③体会科普作品中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。

④精读与圈点批注相结合。

【昆虫形象】【例题精讲】1.名著阅读。

（3分）有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫占着那只螳螂迎面跑了过来……蝗螂把它的翅膀极庹张开，它的翅竖了超来，并且直立得好像帆船一样。

翅膀整在它的后背上，蝗梆将身体的上端弯齿超来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

语文部编版九年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1．班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：（1）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。

请简要说说这两句蕴含的物候现象。

（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。

请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。

示例：“好雨知时节，当春乃发生。

”雨水时节，降雨开始，雨量增多。

（3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。

”这句话妙在何处？请作简要评析。

【答案】（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。

（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。

【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。

（1）此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。

这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。

（2）解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气，二是要结合示例进行解释，即使不能答准节气内容，也要根据示例和节气的字面意义进行解释。

回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。

（3）“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了以晴天为主的天气状况。

故答案为：（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。

（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。

（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。

【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。

能力层级为A.2．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A. 托物言志是散文常用手法，如茅盾的《白杨礼赞》借白杨树歌颂了中华民族奋发向上的精神，宗璞的《紫藤萝瀑布》在写花中抒发了积极的人生情怀，高尔基的《海燕》借对海燕战斗英姿的刻画，歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著及答案一、初中语文常识及名篇名著1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。

至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。

雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。

雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。

此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。

（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：________；________；________。

（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？①薛家仗势倚情，偏不相让。

②后来到底寻了他一个不是。

（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？【答案】（1）胡乱判案；修书讨好；充发门子（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。

②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。

（3）势利、狡诈（4）指代文中划线部分。

【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。

（1）本题是是对文段概括能力的考查。

细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：故乱判案、修书讨好、充发门子。

根据内容梳理即可。

(2）本题是对特定语句中词义的理解。

不能脱离语境孤立地理解词义。

“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。

（3）是对人物性格的概括。

用到了动作描写，神态描写，语言描写。

共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。

（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。

【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

九下《邹忌讽齐王纳谏》中考真题训练班级姓名学号（一）阅读下面两篇文言文，完成1-5题。

（16分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。

’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。

今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王熟⑧计之也！”惠王曰“善！”乃止。

（选自《战国策》，有删改）【注】①且：将要。

②苏代：人名。

③惠王：赵惠王。

他将要攻打燕国。

④曝：曝晒。

⑤拑：通“钳”，夹住。

⑥喙：鸟兽的嘴。

⑦禽：通“擒”，捉住。

⑧熟：仔细。

1．解释下列加点的字词。

（4分）（1）能面．刺寡人之过者（）（2）臣之妻私．臣（）（3）臣恐．强秦之为渔夫也（）（4）明日不雨．，即有死蚌（）2．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（）（3分）例句：燕、赵、韩、魏闻之．，皆朝于齐。

A．何陋之．有？B．吾妻之．美我者……C．故愿王熟计之．也！D．中间力拉崩倒之．声。

3．下列对【甲】【乙】文段的理解表述不正确的一项是（）（3分）A．【甲】文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。

B．【甲】文中的邹忌讽谏齐威王时，先以自己被妻、妾、客人蒙蔽设喻，再拿齐威王的地位和自己作类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。

语文部编版九年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A. 《范进中举》选自《儒林外史》，是我国元末明初时期的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

B. 《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。

上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。

C. 鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活在重压下的纯朴善良的贫苦者的形象，寄予了对农村劳动人民的深切同情。

D. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国著名文学家。

小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。

【答案】 A【解析】【分析】A项，有两处错误一处年代不对《范进中举》是清代吴敬梓杰出现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中极为精彩的篇章之一，不是元末明初时期的一部长篇讽刺小说。

另外一处是描写重点不对，本文重点描写范进参加乡试中了举人一事，反映以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

而不是描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

故答案为：A【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

2．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A. 王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。

B. 张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。

李老师说上下联挂反了。

李老师的判断是对的。

C. 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。

D. 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”【答案】 B【解析】【分析】A项错误，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

【教材出处】七年级下册“名著导读”P73～P77(《骆驼祥子》圈点与批注) 【作者简介】老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

【作品背景】20世纪20年代末30年代初，新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是1929年资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，不仅加剧了中国民族工商业的破产，也加速了中国农村经济的破产，因而成批的破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。

【内容简介】《骆驼祥子》是一部长篇小说，小说真实地描写了北平一个普通的人力车夫祥子(主人公)的悲惨命运，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的同情。

祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了①三起三落，最终沦落到末路，描绘了旧社会如何把一个正直、好强、善良、自食其力的人力车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。

祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。

【作品主题】小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而反映了一个有良知的作家对劳动人民生存状况的关注和同情以及对罪恶社会的痛恨。

同时，作品还批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。

小说中还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。

【艺术特色】①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四爷、大胆泼辣的虎妞等各色人物，具有强烈的艺术感染力；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给朴素通俗的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。

【阅读方法】可以对《骆驼祥子》中的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处进行圈点勾画，并从《骆驼祥子》的内容、结构、写作手法、语言特色等方面进行批注，也可以展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。

2021年中考语文一轮复习专题：名著阅读1.阅读名著时，可以采取精读和跳读交替使用的方法。

请你从所阅读的名著中任选一部，结合具体内容，说说你是如何运用这个读书方法阅读的。

(100字左右)2.不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。

好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。

请你从下列名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的读书方法和收获。

(100字左右)《水浒传》《朝花夕拾》《艾青诗选》《傅雷家书》《昆虫记》3.读书贵在有法，针对不同的名著，我们可能会采用不同的阅读方法，如圈点批注、做摘抄笔记、精读与跳读相结合、浏览等等。

请从你阅读过的名著中选择一部，结合相关内容说说你是如何阅读的，并简要谈谈这个读书方法带给你的收获。

(100字左右)4.同为中国古典名著，《西游记》《水浒传》等古典小说和《论语》等思想文化著作，在阅读方法上会有所不同。

请从这两类古典名著中各选一部，简要举例介绍一下你在这方面的阅读经验。

(100字左右)写作手法类5.中国古典小说创作中有一种技法叫“犯笔”，是指在同一部书中故意做相同内容的文章，讲究同中有异。

如《西游记》中多次写到惩治强盗的情节，第14回写到“剪除六贼”，而第97回写到“宽赦群贼”。

请从《水浒传》或《儒林外史》中选取运用犯笔的例子加以说明。

(100字左右)6.艾青在《诗论》中说：诗的优劣不在于取材的大小、篇幅的长短，关键在于怎样写，从怎样的角度看到世界。

请结合《刈(yì)草的孩子》或者其他诗人的诗作，谈谈你对这一观点的理解。

刈草的孩子艾青夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……一九四〇年7.在一部古典小说中，常有看似相同的故事，然而细处不同，人物的个性也就不同。

这样的重复读来并不使人感觉厌烦，却有耳目一新之感。

名著《朝花夕拾》复习资料及练习【主要内容】《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。

《狗·猫·鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；②它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯的保姆，记述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。

《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。