中班安全活动 保护鼻子1ppt课件

爱护鼻子教案幼儿园一、学习目标1.了解鼻子的功能和作用。

2.学习正确的鼻子呼吸方法。

3.提高幼儿对自己鼻子的保护意识和行动能力。

二、学习内容1. 鼻子的功能和作用教师通过图片、视频和实物等多种形式，向幼儿介绍鼻子的形态和功能，引导幼儿了解鼻子的作用。

2. 学习正确的鼻子呼吸方法1.教师教授正确的鼻子呼吸方法，引导幼儿正确区分口呼吸和鼻呼吸，并进行对比说明。

2.组织幼儿进行鼻呼吸游戏，加深幼儿对鼻呼吸方法的理解和记忆。

3. 提高幼儿对自己鼻子的保护意识和行动能力1.教师通过儿歌、故事等形式，向幼儿灌输保护鼻子的意识。

2.制作DIY鼻垫小手工，引导幼儿自己动手制作鼻垫，加深对鼻子的保护意识。

三、教学方法1.感性教学和启发教学相结合。

2.视觉教学和实践教学相结合。

3.个性化、情感化教学。

四、课堂活动设计1. 鼻子的功能和作用教学内容：通过图片、视频和实物等多种形式，向幼儿介绍鼻子的形态和功教学步骤： 1. 教师介绍鼻子的形态并示范自己的鼻子。

2. 在大屏幕上播放关于鼻子的视频，并引导幼儿进行观看。

3. 使用实物展示不同种类动物的鼻子，如狗嘴、猪鼻等，并引导幼儿进行辨认。

2. 学习正确的鼻子呼吸方法教学内容：教师教授正确的鼻子呼吸方法，引导幼儿正确区分口呼吸和教学步骤： 1. 教师引导幼儿进行口呼吸和鼻呼吸对比，让幼儿更好的理解鼻呼吸。

2. 让幼儿绕场地跑一圈，并让他们先用口呼吸再用鼻呼吸体验。

3. 教师带领幼儿，通过游戏形式练习正确的鼻呼吸，如唇鼻呼吸游戏。

3. 提高幼儿对自己鼻子的保护意识和行动能力教学内容：通过儿歌、故事等形式，向幼儿灌输保护鼻子的意识。

教学步骤： 1. 幼儿一起唱小鼻子歌，边唱边动作，使幼儿更好的体验唱歌和活动的乐趣。

2. 讲述小猫咪保护鼻子的故事，加深幼儿对鼻子保护的意识。

3. 让幼儿使用材料制作鼻垫，引导幼儿自己动手制作小鼻垫，更好的定制自己的需求。

五、课后反思1.教师一定要利用多种方法，引导幼儿更好的理解鼻子的作用和正确的呼吸方法。

活动名称：中班健康活动《遇到危险我不怕》设计思路：中班幼儿的自我意识开始萌发，对世界的探索欲望增强，生活中有了许多好朋友，喜欢自己处理一些事情。

但这些发展也相应地使他们面临危险情境的指数也在不断上升。

遇到危险时，孩子们大多会用哭、喊等方式来应对，或是不知所措，所以对他们进行危险时的自救引导尤为重要。

本次活动，鼓励幼儿战胜心理的恐惧，遇到危险想办法，脱离险境。

PPT的导入，让孩子们更有兴趣投入到活动中。

活动目标：1、知道遇到危险时不害怕、不哭闹。

2、初步了解危险时的自救方法和技巧。

3、认识火警、匪警、急救中心的电话。

活动重难点：重点：知道遇到危险时不害怕，积极自救并认识火警、匪警、急救中心的电话。

难点：了解危险时的自救方法和技巧。

活动准备：1、自制PPT课件。

2、宣传板一块，自制宣传图片人手一张。

活动过程：一、谈话导入活动，知道遇到危险时不害怕。

1、教师提问：（1）你会害怕吗？什么情况下你会害怕？害怕时你会怎么做？（2）如果遇到危险时，害怕、哭会让危险自动消失吗？那我们该怎么办？2、教师小结：遇到危险时，我们不要害怕，也不能哭闹，要勇敢地面对危险，积极地想办法来保护自己，躲避危险。

二、了解危险时简单的自救方法和技巧。

1、操作PPT，引入情境。

教师：今天，我们来了一位小客人，看看他是谁?大头儿子的朋友们遇到了一些危险，不知道该怎么办？想请小朋友们帮忙想办法？你们愿意吗？2、播放图片1，了解摔伤时的自救方法。

（1）图片上小朋友怎么了？他该怎么办呢？（2）教师小结：我们在摔倒、受伤时，如果很疼，不要立刻站起来，要大声地呼救，或者请旁边的小朋友去找大人帮忙把自己送到医院或是帮忙拨打120急救电话和自己父母的电话。

3、播放图片2，了解走失时的自救方法。

（3）图片上小女孩为什么哭呀？发生了什么事？她该怎么办呢？（4）教师小结：外出时，如果和爸爸妈妈走失了，不要着急，可以站在原地不动，等爸爸妈妈来找我们。

也可以请警察叔叔和穿制服的工作人员帮忙寻找爸爸妈妈。

痛等
4
预防措施：保 持鼻腔湿润、 避免挖鼻、注
意饮食等
保护鼻子的方法
养成良好的生活习惯
01
保持良好的卫生习惯， 勤洗手，避免细菌和病 毒进入鼻腔。
02
避免长时间待在空气污 染严重的环境中，如吸 烟、汽车尾气等。
03
保持良好的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，少吃辛 辣刺激性食物。
04
保持良好的作息习惯， 保证充足的睡眠，避免 过度劳累。
03
鼻子可以调节 吸入空气的温 度和湿度，使 肺部更加舒适。
04
鼻子可以感知 气味，帮助人 们识别食物、 危险等环境信 息。
嗅觉器官
01
鼻子是重要的嗅 觉器官，能够帮 助我们识别气味
02
鼻子可以过滤空 气中的灰尘和细 菌，保护我们的
呼吸道
03
鼻子可以调节空 气的温度和湿度， 使我们的呼吸更
加舒适
04
04
佩戴口罩：防止空气中的 灰尘、细菌等进入鼻腔
保护鼻子的注意事项
01
避免用手挖鼻孔，以免 损伤鼻黏膜
02
保持室内空气清新，避 免接触刺激性气味
03
感冒时注意擤鼻涕的方 法，避免用力过猛
04
定期清洗鼻腔，保持鼻 腔清洁
05
避免长时间待在空调房， 以免鼻腔干燥
06
加强锻炼，增强体质， 提高抵抗力
谢谢
03
定期检查鼻子 可以预防鼻腔 疾病的发生， 如鼻出血、鼻 塞等。
04
定期检查鼻子 可以及时发现 并治疗鼻腔疾 病，避免病情 恶化。
鼻子受伤后的处理方 法
止血
01 压迫止血法：用手指或手掌 压迫出血部位，持续5-10 分钟，直至出血停止。

中班健康活动奇妙的鼻子教案反思中班健康活动奇妙的鼻子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要，知道一些保护鼻子的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看奇妙的鼻子教案吧。

活动目标：1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。

2、知道一些保护鼻子的方法。

3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。

活动过程：一、猜谜导入今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。

(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！二、观察鼻子的外形欣赏ppt中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。

2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。

三、了解鼻子的功能1、鼻毛有什么作用呢？2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。

（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。

是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以闻气味。

(1)今天，我带来了四个瓶子，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？(2)你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。

(3)（教师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，（朝哪里扇？）气味就可闻出来。

(4)幼儿闻一闻瓶子中的不同气味。

(5)教师总结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味，当我们去闻气味时，并不是每种气味都是好的，有的气味会影响我们健康，所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时，要用小手做把扇子，轻轻扇一扇。

如何做到规律作息
与家人协商设定睡觉和起床时间
01
家长应该与孩子一起协商并设定睡觉和起床时间，帮助孩子建
立规律的作息习惯。
制定合理的日程安排
02
家长应该根据孩子的实际情况，制定合理的日程安排，包括学
习、游戏和运动等。
培养良好的睡前习惯
03
睡前避免激烈运动和食用刺激性食物，可以给孩子讲个故事、
听轻柔的音乐，帮助孩子放松心情。
中班健康五兄弟ppt课 件
目录
• 介绍五兄弟 • 五兄弟之老大：合理饮食 • 五兄弟之老二：适当运动 • 五兄弟之老三：规律作息 • 五兄弟之老四：勤于锻炼 • 五兄弟之老五：卫生习惯 • 总结与反思
01
介绍五兄弟
认识五兄弟
耳朵兄弟
可以听见美妙的音 乐和与他人交流。
嘴巴兄弟
可以品尝美食和说 话表达。
开始时可以选择较为轻松的锻炼方式，然后逐渐增加强度和难 度，以适应身体状况。
保持锻炼的持续性和规律性，逐渐形成良好的锻炼习惯，同时 也可以与家人、朋友一起进行锻炼，增加锻炼的乐趣。
06
五兄弟之老五：卫生习 惯
什么是卫生习惯
1 2
个人卫生
保持身体和衣物整洁，勤洗手洗脸，不随地吐痰 等。
饮食卫生
定时定量，不暴饮暴食，不吃不洁食品等。
寻求专业指导
在进行运动时，可以寻求专业 教练的指导和帮助，以确保运
动的正确性和安全性。
04
五兄弟之老三：规律作 息
什么是规律作息
定时睡觉和起床
规律作息的首要任务是保证充足 的睡眠，这需要设定一个固定的
睡觉和起床时间。
合理安排活动时间
除了睡眠，一日之计在于晨，我 们需要在白天合理安排活动时间

中班安全教育活动教案《安全小卫士》中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（一）活动名称：安全小卫士活动目标：1. 培养幼儿安全意识，学习基本的安全常识；2. 提高幼儿的自我保护能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。

活动准备：1. 安全教育相关图书、图片等；2. 模拟器材（如红绿灯、交通标志、消防器材等）；3. 安全教育相关视频或动画片。

活动过程：1. 导入环节：- 教师介绍活动主题《安全小卫士》的含义，引导幼儿提出自己对安全的认识和感受。

- 展示一些安全盲点或错误的例子，让幼儿找出问题并讨论如何改进。

- 观看相关安全教育视频或动画片，加深幼儿对安全问题的认识。

2. 安全常识学习：- 教师通过图片、幻灯片或实物模型等展示常见的安全问题，如火灾、交通事故、触电等，引发幼儿的兴趣和好奇心。

- 借助游戏或故事情景，向幼儿介绍如何正确使用家庭电器、防火逃生技巧、交通安全等内容。

- 教师可用具体例子和幼儿互动，引导幼儿回答常见的安全问题，培养基本的安全知识。

3. 安全常识运用：- 制作安全顺序卡片，上面写着日常生活中的安全顺序，如过马路、上下楼梯、过马路等，让幼儿按照正确的顺序排列卡片。

- 利用红绿灯和交通标志等模拟器材，在教室内设置模拟场景，让幼儿体验交通安全并学习相应规则。

- 带领幼儿参观消防设施及器材，了解消防安全知识。

4. 安全技能练习：- 小组活动：以小组为单位，让幼儿选择一种实际生活中安全问题，设计小游戏或角色扮演，向其他幼儿传授相关安全知识。

- 班级活动：进行一次消防演习，向幼儿展示消防员的工作，并教授幼儿正确的逃生方式和报警方法。

5. 总结评价：- 教师与幼儿进行讨论，回顾安全教育的内容，并提问幼儿对于安全问题是否有更深的了解。

- 教师评价幼儿在活动中表现出的安全意识和自我保护能力，并给予肯定和鼓励。

活动延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中发现和解决安全问题，如帮忙关好水龙头、检查插座是否有松动等。

中班安全教育《小鼻子真灵》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“认识自己，保护自己”，第三节“小鼻子真灵”。

详细内容包括：了解鼻子的结构和功能，学习如何保护鼻子，以及遇到鼻子不适时如何处理。

二、教学目标1. 了解鼻子的结构和功能，知道保护鼻子的重要性。

3. 提高自我保护意识，遇到鼻子不适时能及时采取正确的处理方法。

三、教学难点与重点教学难点：了解鼻子的结构和功能，掌握正确的擤鼻涕方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡通鼻子道具、卫生纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通鼻子，与学生互动，引导学生了解鼻子的功能。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示鼻子的结构，讲解鼻子的功能。

学生跟随教师一起学唱《小鼻子真灵》儿歌，巩固知识。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确擤鼻涕的方法，讲解注意事项。

学生分组练习，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）学生用画纸、彩笔制作鼻子手工作品，巩固所学知识。

教师评价学生作品，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保护鼻子的重要性。

六、板书设计1. 鼻子的结构图2. 正确擤鼻涕方法步骤3. 《小鼻子真灵》儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈正确擤鼻涕的方法，并拍照片或视频至班级群。

2. 答案：正确擤鼻涕的方法：用纸巾或手帕轻轻捂住鼻子，擤一侧鼻孔，然后换另一侧。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观医院耳鼻喉科，深入了解鼻子的结构和功能，提高自我保护意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和效果。

2. 例题讲解中正确擤鼻涕方法的示范和学生的实际操作。

3. 作业设计中的实际操作和家庭互动。

4. 课后反思和拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力，激发学习兴趣的重要环节。

通过教师扮演卡通鼻子与学生的互动，可以让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

幼儿园中班科学教案《有趣的鼻子》及教学反思（合集）第一篇：幼儿园中班科学教案《有趣的鼻子》及教学反思《中班科学教案《有趣的鼻子》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案《有趣的鼻子》含反思！活动目标：1、了解鼻子的结构。

2、知道鼻子的功能。

3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动重点难点：活动重点：了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。

活动难点：会用扇一扇的方法辨别物体的气味。

活动准备：ppt(或图片：狗、大象、骆驼);四个杯子，里面装有不同气味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水);小镜子每人一面(事先藏在小椅子下面);纸杯每人一个; 一瓶白开水。

活动过程：(一)、导入部分师：你们喜欢画画吗?说说看，最喜欢画什么?师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。

我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么?(二)、了解鼻子的结构1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么?2、师：刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有几个鼻孔?3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?(引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼) 小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢?(三)、知道鼻子的功能1、鼻子可以呼吸师：光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情况下，比如：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。

师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮忙吗?鼻子里面有什么?(鼻毛)你长鼻毛了吗?(请幼儿从椅子下面拿出小镜子)对着鼻子看一看，有鼻毛吗?什么颜色的?!.快思.教案网出处!长得像什么?鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的帮忙，就能呼吸到干净卫生的空气)小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。

中班教案安全ppt（15篇范例）中班教案安全ppt篇1活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动过程：1、提问导入。

教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。

(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

)3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的.办法。

教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。

)教师总结，活动结束。

教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！中班教案安全ppt篇2游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区；各种生活类的图画书。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗？（是的）那你们平时是怎么讲卫生的呢？（请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的）刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的.娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查

鼻子教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康优质课《小鼻子真灵》教案幼儿园小班健康优质课《小鼻子真灵》教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康优质课《小鼻子真灵》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康优质课《小鼻子真灵》教案篇1活动目标：1．认识鼻子外形,初步了解鼻子的功能。

2知道要爱护自己的鼻子,掌握保护自己鼻子的一些方法。

活动准备：花露水一瓶 ,鼻子、故事图片。

活动过程：一、猜谜，引出课题。

左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。

(鼻子)二、观察鼻子的外形。

1.师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现？2.个别幼儿说说。

3.小结：我们每个人都有个鼻子，它是三角形的，上面有两个小孔叫鼻孔，鼻孔上面突起的叫鼻尖，鼻尖往上隆起的部位叫鼻梁。

4.游戏：口令说到哪，手指就指到哪。

鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁。

三、了解鼻子的功能。

1．教师在活动室内喷洒花露水。

师：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，3秒。

师：说说有什么感受？3．小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。

有时鼻子也会失灵，如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了，不保护好鼻子，它也不会发挥本领。

四、通过欣赏PPT故事《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的一些方法。

1．师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。

有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。

演讲故事《翘鼻子噜噜》。

2．提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生还说了什么?3．师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。

身体健康，也要尊重他人的健康和安全。
06
CHAPTER
教学反思与总结提升
本次课程亮点回顾
教学目标明确
教学内容丰富
本次课程以“鼻子”为主题，通过生动有 趣的故事和游戏，引导幼儿了解鼻子的结 构和功能，增强自我保护意识。
课程中包含了鼻子的构造、功能、常见疾 病及预防等方面的知识，使幼儿能够全面 了解鼻子的重要性。
养成良好习惯，形成正确价值观
树立健康观念
01
通过课程教育，帮助幼儿树立健康第一的观念，认养良好习惯
02
鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的卫生习惯，如勤洗手、不随
地吐痰等，形成正确的行为习惯和价值观。
增强责任意识
03
教育幼儿认识到自己作为社会成员的责任，不仅要关爱自己的
中班健康优质课教案及教学反 思《鼻子》
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程介绍与教学目标 • 鼻子结构与功能讲解 • 常见鼻部问题及保健措施 • 实践操作：正确擤鼻涕和清洁鼻腔方法演示 • 情感态度与价值观培养 • 教学反思与总结提升
01
CHAPTER
课程介绍与教学目标
课程背景与意义
为了丰富教学内容和形式，可以在未 来的教学中开展与鼻子相关的主题活 动。例如，可以组织幼儿进行角色扮 演游戏，模拟医生看病的情景；或者 邀请专业医生来园进行讲座和咨询等 。通过主题活动的开展，激发幼儿的 学习兴趣和探索欲望。
THANKS
谢谢
04
CHAPTER
实践操作：正确擤鼻涕和清 洁鼻腔方法演示
正确擤鼻涕方法演示
擤鼻涕前准备
教师向学生展示正确的擤鼻涕姿势，包括身体稍微前倾，用纸巾或 手帕遮住口鼻。

安全教案保护鼻子【篇一：小班健康教育活动——保护鼻子】小三班健康活动：保护鼻子一、活动介绍：时间：2014年9月19日教师：赵更辉唐怡二、活动目标1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

三、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品、卫生纸若干四、活动过程（一）导入部分由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。

小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。

（二）活动部分1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。

2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。

3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。

教师给与相应鼓励。

举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：“有”。

因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。

现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

4、听故事做讨论：老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，根据回答教师做补充。

小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。

5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

中班安全教案鼻子出血怎么办1、中班安全教案鼻子出血怎么办幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办活动目标：1.知道当你流鼻血的时候不要惊慌害怕。

2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备知识经验：已认识过鼻子的特点和功用教育挂图：《鼻子剖面图》活动过程：1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂2、小实验：介绍鼻子的作用请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。

提问：有什么感觉?鼻子还有什么用?3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味4、学习鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。

5、请幼儿模拟操作观察并讨论鼻子出血了怎么办?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医院治疗6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子?”2、中班健康活动教案：当鼻子出血了教案活动目标：1.当鼻子出血时，你会用正确的方法帮助自己或他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3.当你遇到问题时，你可以避免恐慌和恐惧。

4.健康的初步知识。

5.对疾病预防的方法有初步的了解。

活动准备：1.一小瓶醋，大蒜，花露水和酒。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2.小实验:介绍鼻子的用途。

(1) 组织幼儿讨论：鼻子有什么用处?(2)闻气味小实验：展示一些小瓶子，让孩子闻闻，引导他们说鼻子能闻。

(3)呼吸小实验：请闭上嘴，用手捏住鼻子。

提问：这样有什么感觉?(引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。

)3.了解流鼻血的急救方法。

(1)展示鼻子的课件，让孩子把注意力集中在侧面，告诉他们我们的鼻子里有很多毛细血管。

如果我们经常抠鼻子或打鼻子，我们的鼻子很容易出血。

(2)讨论：鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受(4)老师总结:如果你的鼻子出血了，或者你看到别人的鼻子出血了，不要惊慌，不要紧张。

【活动目标】1.学会流鼻血时的简单处理方法。

2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待。

3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人。

【活动准备】1.卫生纸、毛巾2.幼儿有过流鼻血的经验。

【活动过程】(一)请幼儿结合生活经验说一说,流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血?幼儿根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。

教师小结：引起流鼻血的原因有很多,夏天天气非常的热,非常干燥,这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。

你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血,还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

(二)流鼻血时该怎么办呢?1.幼儿自由讨论办法,教师听取幼儿已有的经验。

教师小结：流鼻血时不要慌张,不要哭闹,哭闹时鼻血会流的更快,应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼,身体稍微向前倾斜,防止血流到身上。

接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上,最后抬起一只胳膊。

毛巾热了后继续浸湿放在额头上,等血不流了,然后用卫生纸卷好塞到鼻子里,擦干净脸。

(三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法,教师给予指导。

(四)讨论当你看到别的小朋友流鼻血时,你应该怎么办?让幼儿知道遇到困难要互相帮助。

1.首先告诉他不要慌张、害怕,帮助小朋友找到洗手间,给他找好毛巾和卫生纸,帮助他控制住流血。

2.也可以快速地找到老师或家长,让老师或家长来帮助小朋友进行处理。

(五)我们应该怎样做才能不流鼻血?通过讨论让幼儿懂得,要多喝水,防止身体缺水上火。

小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。

如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查,是不是有各种疾病。

【活动延伸】1.课下进行流鼻血自救的方法练习。

2.通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。

反思1：幼儿出鼻血等意外事件在幼儿园时常会发生,在事情发生以后,老师处理事情的方法对幼儿的影响非常重要。

首先老师不必惊慌,组织开展正确的处理方法,让幼儿在实践中学习自救的方法,培养幼儿良好的自我保护能力和一定的安全知识；同时,在不是紧急情况中,老师可以创设机会,让孩子们通过同伴之间的互相帮助,进行操作,使幼儿掌握自救的方法,进一步激发孩子们之间的良好情感。

中班科学教案大象长个鼻子1、中班科学教案大象长个鼻子幼儿园中班科学教案：大象长个鼻子活动目标1.观察和认识大象，了解它们的外貌特征和生活习性。

2.通过模仿大象的长鼻子，可以进一步感知每个人的主要特征。

3.爱护动物，激发保护自然的情感。

活动准备1、课件：动画片-大象有个长鼻子2、涂色：大象3、幼儿用画纸，油画棒。

活动过程首先，卡通进口，引起孩子的兴趣。

教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好?第二，观察大象，知道它的外貌特征和生活习性。

1、播放动画片：大象有个长鼻子2、提问：(1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样?(2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?(3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?(4)大象的长鼻子有什么用呢?(5)大象喜欢吃什么?鼓励幼儿讨论并进行讲述。

三、游戏活动《碰一碰》1、你喜欢大象的什么地方?2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。

3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。

四、涂色：大象1、现在，我们来画一画大象好吗?通过直观的感知，让孩子更多地了解大象的特性。

2.孩子画画，要有求必应，画得均匀，画得干净。

3.孩子们欣赏彼此的作品，讲述大象的生活习性。

2、中班科学有趣的鼻子教案反思活动目标：1、了解鼻子的结构。

2、知道鼻子的功能。

3、乐意参与活动，能积极表达自己的想法。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动重点难点：活动重点：了解鼻子的结构和功能。

活动难点：可以通过扇动来辨别物体的气味。

活动准备：ppt(或图片：狗、大象、骆驼);四个杯子，里面装有不同气味的东西(醋、辣椒、白开水、花露水);小镜子每人一面(事先藏在小椅子下面);纸杯每人一个;一瓶白开水。